fise de lucru

Nume:Prenume: Formare de mulţimi

-după formă-

Prof. Ecaterina Gabriela PredescuScoala cu cls. I-VIII nr.13 Craiova

Nume:Prenume:

Încercuieşte cu roşu mulţimea obiectelor cu aceeaşi formă şi cu albastru mulţimea obiectelor cu formă diferită.

Formare de mulţimi-după culoare-

Încercuieşte obiectele despre care ştiţi că au culoarea galbenă şi coloraţi obiectele de culoare verde.


Nume:Prenume:

Formare de mulţimi-după mărime-


Nume:Prenume:

Taie cu un X obiectele mici şi încercuieşte obiectele mari.

Formare de mulţimi-după mărime-


Nume:Prenume:

Nume:Prenume:

Colorează cu verde obiectele mici, cu galben obiectele mijlocii şi cu roşu obiectele mari.

Formare de mulţimi-după cantitate-


Nume:Prenume:

Colorează cu roşu căsuţa mulţimii cu mai puţine obiecte şi cu albastru căsuţa mulţimii cu mai multe obiecte.

Formare de mulţimi-perechi-


Nume:Prenume:

Formează perechi între obiectele celor două mulţimi.Scrie în cerc cifra care ne arată câte elemente sunt în fiecare mulţime



Nume:Prenume:

Desenează pe vază tot atâtea steluţe, câte cercuri sunt pe minge şi tot atâtea triunghiuri, câte pătrate sunt pe covor.



Nume:Prenume:

Desenează în a doua căsuţă cu un măr mai puţin decât în prima căsuţăDesenează în a treia căsuţă tot atâtea portocale câte mere sunt în prima căsuţă.

Poziţii şi relaţii spaţialesus-jos


Nume:Prenume:

Încercuieşte şoricelul din partea de sus a imaginii şi taie cu o linie albastră şoricelul din partea de jos a imaginii.

Poziţii şi relaţii spaţialestânga-dreapta

Colorează cu galben fluturele care zboară spre stânga şi cu roz fluturele care zboară spre dreapta.


Nume:Prenume:

Desenează un ou pentru găina din stânga ta şi câteva grăunţe pentru găina din dreapta ta.

Poziţii şi relaţii spaţialefaţă-spate


Nume:Prenume:

Desenează flori roşii în faţa pomului şi flori galbene în spatele pomului.Colorează cu albastru obiectele care sunt în faţă şi cu mov obiectele-fiinţele care sunt în spate

Poziţii şi relaţii spaţialepe-sub


Nume:Prenume:

Încercuieşte buburuza de pe umbrelă şi taie cu un X buburuza de sub umbrelă.Colorează umbrela.Desenează o bilă masă pe şi o bilă sub masă.

Poziţii şi relaţii spaţialedesupra-dedesubt


Nume:Prenume:

Deseneză un fluture deasupra ciupercii şi unul dedesubtÎncercuieşte cu roşu pasărea de deasupra florii şi cu albastru pe cea de dedesubt.

Poziţii şi relaţii spaţialeafară-înauntru

departe-aproape


Nume:Prenume:

Deseneză un fluturaş înauntru căsuţei şi un altul afară din căsuţă.Desenează un ou mai aproape de cel existent şi un altul mai departe.Care căţeluş este mai aproape de gard? Încercuieşte-l pe cel mai departe de gard.

Formele geometrice


Nume:Prenume:

Caută cercurile, încercuieşte-le, iar apoi în căsuţă mai desenează câteva cercuri.

Uneşte printr-o linie pătratele mici de cele mari, iar apoi în căsuţă mai desenează câteva pătrate.

Ajută-l pe ursuleţul Barni să găsească triunghiurile! Trage câte o linie de la Barni către fiecare triunghi.

Formele geometrice


Nume:Prenume:

Colorează acele forme geometrice care nu sunt nici cercuri, nici pătrate şi nici triunghiuri.Identifică forma geometrică, pe care a-i colorat-o.

Consolidarea numerelor de la 1 la 10


Nume:Prenume:

Numără obiectele fiecărei mulţimi şi scrie în căsuţa goală tot atâtea punctuleţe, câte obiecte sunt.



Nume:Prenume:

Completează numărul de obiecte din fiecare mulţime, astfel ca în final să obţii tot atâtea elemente cât iţi indică cifra din căsuţă.



Nume:Prenume:

Trasează cu creionul conturul cifrelor de mai jos şi taie cu un X cifra cea mai mică. Încercuieşte cifra mai mare.

Încercuieşte cu roşu vecinul mai mic al lui 5 şi 8, iar cu verde vecinul mai mare al lui 2 şi 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Colorează cu roşu 2 căsuţe, cu mov 3 căsuţe şi cu verde 5 căsuţe. La final numără câte căsuţe ai colorat.



Nume:Prenume:

Oamenii din cartier au nevoie de ajutor:

Consolidarea numerelor de la 1 la 10-şirul numeric-


c) Completează vecinii lui 5

b) Poştaşul a uitat să numeroteze toate casele. Ajută-l si completează ce lipseşte

a) Completează vecinii.

Nume:Prenume:

Ajută-l pe ursuleţ. Desenează pe verticală tot atâtea cerculeţe câte îţi indică cifra din căsuţă:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

?

Compuneri şi descompuneri1-5


Nume:Prenume:

Culege fiecare piersică din pom şi aşază-le pe toate în lădiţă.Câte piersici ai în total, în primul caz

şi în al doilea caz Pune piersicile din lădiţe în pomul de jos. Câte piersici sunt?



Nume:Prenume:

Culege merele din pomul din stânga şi cireşele din pomul din dreapta, apoi aşază-le pe toate într-o lădiţă. Spune câte fructe ai în total şi scrie cifra sub lădiţă.



Nume:Prenume:

Descopune după modelul dat.

4 5 3

Mai ştii şi alte variante pentru descompunerea lui 4 şi 5 ? Hai să mai încercăm o dată!

4 5



Nume:Prenume:

Culege toţi ghioceii şi aşează-i în vază. Câţi ghiocei ai în total?

Culege toţi ghioceii şi narcisele şi spune câte flori sunt acum în vază şi scrie cifra pe vază.



Nume:Prenume:

Câte variante ştii pentru descompunerea lui 8 ?

8 8

8 8

8

Adunarea cu 1-2 elemente


Nume:Prenume:

Adună obiectele între ele şi citeşte rezultatul.

+ =

+ =

+ =


Scrie sub fiecare mulţime de obiecte cifra corespunzătoare.


Nume:Prenume:

+ =

+ = + =


Scrie în spaţiul gol semnul corespunzător.


Nume:Prenume:

2...1=3

6...1=7

4...2=6Scăderea cu 1-2 elemente

Citeşte imaginile de mai jos, semnele şi rezultatele.

− = Prof. Ecaterina Gabriela Predescu

Scoala cu cls. I-VIII nr.13 Craiova

Nume:Prenume:

− =

− =

Numeralul ordinal

Colorează prima pălărie cu galben, a doua cu roz, a treia cu albastru, a patra cu gri şi a cincea cu roşu.


Încercuişte umbrela a cincea, a şaptea, a opta şi coloreaz-o pe a treia.

Desenează o minge pentru primul căţel, un os pentru al doilea căţel şi o farufurie pentru al treilea căţel.



Date post:	24-Jun-2015
Category:	Documents
Upload:	amidalia
View:	8,981 times
Download:	13 times

fise de lucru

Documents