CIORTUZ IONELA

Jud.CARAS SEVERIN SERIA 1 GRUPA 1

FIȘĂ DE LUCRU

I. Recunoașteți imaginile de mai jos, completați rebusul și descoperiți cuvântul cheie:

II. Decoperiți printre rândurile și coloanele careului 7 dispozitive periferice. Scrieți-le pe

liniile punctate.

I I M P R I M A N T A T

M T A S T A T U R A B A

P S S C A N N E R X O S

M A C A N P S C N I X T

O P A T A R S R M I E A

U N N I T A A A T E E T

S C N A N N N N I F I U

E R E F M I C R O F O N

L

T

A

S

T

A

T

U

R

Ǎ

I

M

P

R

I

M

A

N

T

Ǎ

M

O

N

I

T

O

R

B

O

X

E

P

MOUSE

IMPRIMANTA

TASTATURA

MICROFON

CIORTUZ IONELA

Jud.CARAS SEVERIN SERIA 1 GRUPA 1

FIȘĂ DE LUCRU

I. Recunoașteți imaginile de mai jos, completați rebusul și descoperiți cuvântul cheie:

II. Decoperiți printre rândurile și coloanele careului 7 dispozitive periferice. Scrieți-le pe

liniile punctate.

I I M P R I M A N T A T

M T A S T A T U R A B A

P S S C A N N E R X O S

M A C A N P S C N I X T

O P A T A R S R M I E A

U N N I T A A A T E E T

S C N A N N N N I F I U

E R E F M I C R O F O N

L

P

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

.............................................

Curs:

Informatica si TIC pentru gimnaziu – clasa a V-a

PORTOFOLIU

Formator: prof. NICOLICEA CONSTANTIN

Cursant: prof. CIORTUZ IONELA

Judetul CARAS SEVERIN - Seria 1, Grupa 1

septembrie – octombrie 2017

CIORTUZ IONELA [Tastați aici] [Tastați aici]

Jud.CARAS SEVERIN

SERIA 1

GRUPA 1

Instituţia de învăţământ: ȘCOALA GIMNAZIALĂ CIUDANOVIȚA AVIZAT

Clasa a V-a Director Disciplina:TIC

Profesor: Prof. CIORTUZ IONELA

Număr de ore/săptămână: 1

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ AN ŞCOLAR 2017– 2018

Nr.

Crt.

Sem. Succesiunea capitolelor Conţinuturi Nr. de

ore

Identificarea elementelor

specifice sistemelor

informatice

Legislaţie şi conduită Legislaţie referitoare la drepturile de autor, aferentă

conţinuturilor studiate

Legislaţie referitoare la licenţe software şi drepturi

de utilizare aferente conţinuturilor studiate

Legislaţie privind folosirea facilităţilor oferite de

Internet

Reguli de conduită recomandate la comunicarea

prin Internet

Reguli şi recomandări de stabilire a numelui de

utilizator şi a parolei de acces

Recomandări de protejare a datelor personale

1

1.

I

Arhitectura generala a unui

calculator

Norme de Tehnica Seuritatii Muncii

Care este structura unui calculator –

identificarea componentelor unui calculator

Dispozitive periferice de intrare si de iesire

Unitatea centrala. Componen-te si rolul lor.

Activitate practica: asocieri, rebus

Unitati uzuale de masurare a memoriei

5

2

I

Sistemul de operare

Prezentare sistemul de operare Windows

Vizualizarea informaţiilor referitoare la

resursele hard-ware si software ale calcu-

latorului

Intrarea şi ieşirea din Windows (Operaţiile Log

On/Off, Standby, Hibernate, Turn Off)

Meniul Start

Opetatii cu foldere si fisiere: Disc logic,

director, fişier: identificare, proprietăţi,

vizualizare conţinut

Operaţii cu foldere şi: creare, copiere, mutare,

ştergere, căutare, redenumire

Control Panel

Grupul de aplicaţii Accesories

Programe de arhivare. Programe antivirus

9

3.

II

Procesorul de texte

Microsoft Word

Creare, salvare, deschidere, închidere, listare,

vizualizarea documentelor Word

Formatarea documentelor (formatarea la nivel de

caracter, formatarea la nivel de paragraf, formatarea

la nivel de document)

Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare

(Drawing, WordArt, Picture)

Creare tabele

Tipărirea documentelor;

Realizarea unui document complex

12

4. II Realizarea unei prezentări. Deschiderea şi închiderea aplicaţiei Microsoft 8

CIORTUZ IONELA [Tastați aici] [Tastați aici]

Jud.CARAS SEVERIN

SERIA 1

GRUPA 1

Aplicaţia PowerPoint Power Point.

Operaţii cu documente (creare, salvare, deschidere,

închidere).

Utilizarea „Help”-ului.

Crearea unei noi prezentări.

Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv (slide) –

modificarea acestora

Inserarea unui text sau a unei imagini;

Formatarea textului – corp de literă, stil, mărime,

culori, centrare, aliniere.

Inserarea obiectelor grafice în prezentare: linii,

casete, cercuri.

Adăugarea de efecte de animaţie

Schimbarea efectelor de animaţie preselectate.

Adăugarea de efecte de tranziţie a diapozitivelor.

Realizarea unei prezentări.

CIORTUZ IONELA [Tastați aici] [Tastați aici]

Jud.CARAS SEVERIN

SERIA 1

GRUPA 1

Instituţia de învăţământ: ȘCOALA GIMNAZIALĂ CIUDANOVIȚA AVIZAT

Clasa a V-a Director

Disciplina:TIC Profesor: Prof. CIORTUZ IONELA

Număr de ore/săptămână: 1

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ SEMESTRIALĂ

AN ŞCOLAR 2017– 2018

SEMESTRUL I

Unitatea de învăţare Competenţe

specifice

Conţinuturi Nr. de

ore

Săpt.

Identificarea elementelor

specifice sistemelor

informatice

Cunoaşterea

normelor

specifice din

punct de vedere

social şi

legislativ

Legislaţie şi conduită Legislaţie referitoare la drepturile de

autor, aferentă conţinuturilor studiate

Legislaţie referitoare la licenţe software

şi drepturi de utilizare aferente

conţinuturilor studiate

Legislaţie privind folosirea facilităţilor

oferite de Internet

Reguli de conduită recomandate la

comunicarea prin Internet

Reguli şi recomandări de stabilire a

numelui de utilizator şi a parolei de

acces

Recomandări de protejare a datelor

personale

1 S1

1. Arhitectura generala

a unui calculator

1.1 - 1.5

Norme de Tehnica Securităţii

Muncii

Care este structura unui calculator

– identificarea componentelor unui

calculator

Dispozitive periferice de intrare si

de ieşire

Unitatea centrala. Componente si

rolul lor.

Unităţi uzuale de măsurare a

memoriei

Evaluare

1

1

1

1

1

S2

S3

S4

S5

S6

2. Sistemul de operare

2.1 - 2.11

Prezentare sistemul de operare

Windows

Vizualizarea informaţiilor

referitoare la resursele hard-ware si

software ale calcu-latorului

Intrarea şi ieşirea din Windows

(Operaţiile Log On/Off, Standby,

Hibernate, Turn Off)

Meniul Start

Opetatii cu foldere si fisiere: Disc

logic, director, fişier: identificare,

proprietăţi, vizualizare conţinut;

operaţii de creare, copiere, mutare,

ştergere, căutare, redenumire

Control Panel

Evaluare

Grupul de aplicaţii Accesories

Programe de arhivare. Programe

antivirus

1

1

1

1

1

1

1

1

S7

S8

S9

S10

S11

S12

S13

S14

CIORTUZ IONELA [Tastați aici] [Tastați aici]

Jud.CARAS SEVERIN

SERIA 1

GRUPA 1

Recapitulare 1 S15

3. Procesorul de texte

Microsoft Word

3.1 - 3.7 Creare, salvare, deschidere,

închidere, listare, vizualizarea

documentelor Word

Formatarea documentelor

(formatarea la nivel de caracter,

formatarea la nivel de paragraf,

formatarea la nivel de document)

1

2

S16

S17-S18

CIORTUZ IONELA [Tastați aici] [Tastați aici]

Jud.CARAS SEVERIN

SERIA 1

GRUPA 1

Instituţia de învăţământ: ȘCOALA GIMNAZIALĂ CIUDANOVIȚA AVIZAT

Clasa a V-a Director

Disciplina:TIC Profesor: Prof. CIORTUZ IONELA

Număr de ore/săptămână: 1

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ SEMESTRIALĂ

AN ŞCOLAR 2017– 2018

SEMESTRUL II

Unitatea de învăţare Competenţe

specifice

Conţinuturi Nr. de

ore Săpt.

1. Procesorul de texte

Microsoft Word

3.1 - 3.7

Formatarea documentelor

(formatarea la nivel de caracter,

formatarea la nivel de paragraf,

formatarea la nivel de document)

Lucrul cu imagini. Instrumente de

desenare (Drawing, WordArt,

Picture)

Crearea tabele

Tipărirea documentelor

Consolidare si Evaluare - realizarea

unui document complex

2

2

2

1

2

S1-S2

S3-S4

S5-S6

S7

S8-S9

2. Realizarea unei

prezentări. Aplicaţia

PowerPoint

4.1 - 4.6

Operaţii cu documente (creare,

salvare, deschidere, închidere).

Utilizarea „Help”-ului.

Crearea unei noi prezentări.

Inserarea unui text sau a unei

imagini;

Alegerea caracteristicilor pentru

diapozitiv (slide) – modificarea

acestora

Formatarea textului – corp de literă,

stil, mărime, culori, centrare, aliniere.

Inserarea obiectelor grafice în

prezentare: linii, casete, cercuri.

Adăugarea de efecte de animaţie

Schimbarea efectelor de animaţie

preselectate.

Adăugarea de efecte de tranziţie a

diapozitivelor.

Realizarea unei prezentări complexe.

1

1

1

1

1

1

2

S10

S11

S12

S13

S14

S15

S16-S17

CIORTUZ IONELA

Jud.CARAS SEVERIN

SERIA 1

GRUPA1

PROIECT DE LECŢIE

DATA: 14.10.2017

UNITATEA ŞCOLARĂ: SCOALA GIMNAZIALA CIUDANOVITA

UNITATEA DE ÎNVǍŢARE: Elemente standard ale unui document HTML

SUBIECTUL: Componentele calculatorului. Dispozitive periferice de intrare

TIPUL LECŢIEI: Comunicare de noi cunoştinţe / Consolidare

DURATA: 50 minute

PROFESOR: CIORTUZ IONELA

COMPETENŢE SPECIFICE VIZATE:

1. Recunoaşterea elementelor constitutive ale calculatorului şi înţelegerea rolului componentelor

acestuia în funcţionare;

2. Sesizarea legăturii dintre text şi imaginile care îl însoţesc;

3. Utilizarea corectă a simbolurilor şi terminologiei specifice domeniului;

COMPETENŢE SPECIFICE CONSOLIDATE:

1. Definirea componentelor hardware şi software;

2. Identificarea tipurilor de dispozitive periferice, pornind de la etapele în utilizarea calculatorului;

3. Însuşirea noţiunilor referitoare la dispozitivele periferice de intrare prin metode SINELG

STRATEGIA DIDACTICǍ:

• RESUR.SE PROCEDURALE:

metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, problematizarea, SINELG

forme de organizare: frontal / colectiv, frontal / individual, diferenţiat/ individual

• RESURSE MATERIALE: calculatorul, fişa de documentare FD, fişa de documentare electronică

FDE

BIBLIOGRAFIE:

1. Mariana Miloşescu - Tehnologia.informaţiei şi comunicaţiilor. Manual pentru clasa a IX-a.,

EDP, Bucureşti, 2004

2. Şandor Kovacs – ECDL – Manualul utilizatorului PC, Ed. Albastră, Cluj Napoca, 2005

CIORTUZ IONELA

Jud.CARAS SEVERIN

SERIA 1

GRUPA1

COMPETENŢE GENERALE

1. Identificarea elementelor specifice sistemelor informatice

2. Prelucrarea informaţiei în format digital

3. Elaborarea de produse informatice care să dezvolte spiritul inventiv şi creativitatea

1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei informației și comunicațiilor

2. Rezolvarea unor probleme elementare prin metode intuitive de prelucrare a informației

3. Elaborarea creativă de mini proiecte care vizează aspecte sociale, culturale și personale, respectând

creditarea informației și drepturile de autor

VALORI ŞI ATITUDINI

1. Cunoaşterea şi utilizarea conceptelor specifice tehnologiei informaţiei şi a comunicaţiilor.

2. Exprimarea unui mod de gândire creativ, în structurarea şi rezolvarea sarcinilor de lucru.

3. Conştientizarea impactului social, economic şi moral al utilizării calculatorului.

4. Formarea obişnuinţelor de alegere corespunzătoare a aplicaţiilor în abordarea sarcinilor de lucru. 5.

Manifestarea unor atitudini favorabile faţă de ştiinţă şi de cunoaştere în general.

6. Manifestarea disponibilităţii de a evalua/ autoevalua activităţi practice.

7. Manifestarea iniţiativei şi disponibilităţii de a aborda sarcini variate.

8. Formarea capacităţii de a utiliza instrumente informatice.

9. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de a comunica utilizând mijloacele specifice unui sistem

informaţional.

10. Înţelegerea impactului tehnologiilor informatice în societate precum şi a conexiunilor dintre

tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor şi alte obiecte de studiu.

CIORTUZ IONELA

Jud.CARAS SEVERIN

SERIA 1

GRUPA1

FIŞĂ DE LUCRU / EVALUARE

Completează următorul ARITMOGRIF:

1 P

2 E

3 R

4 I

5 F

6 E

7 R

8 I

9 C

1 0 E

1. Este necesar mouse-ului optomecanic

3. Are rolul de a introducere datele în unitatea centrală, utilizând tastele.

4. Manetă care se mişcă în toate direcţiile controlând deplasarea pointerului.

5. Este folosit pentru a înregistra diverse sunete pe calculator, conectat la placa de sunet

6. Este echipamentul care comandă mişcarea cursorului (pointer-ului) pe ecran.

7. Dispozitiv de intrare ce poate fi considerat un mouse aşezat pe spate: mutarea cursorului se

poate face prin rotirea bilei cu ajutorul degetelor sau palmelor

8. Mouse care se bazează pe o comunicare cu calculatorul prin unde radio sau infraroşii.

9. Este un dispozitiv care „citeşte” de pe hârtie informaţii tipărite şi le converteşte într-o formă pe

care calculatorul o recunoaşte.

10. Are rolul de a capta imagini.

ETALON REZOLVARE ARITMOGRIF

1 P A D

2 E

CIORTUZ IONELA

Jud.CARAS SEVERIN

SERIA 1

GRUPA1

3 T A S T A T U R A

4 J O Y S T I C

5 M I C R O F O N

6 M O U S E

7 T R A C K B A L L

8 W I R E L E S S

9 S C A N N E R

1 0 W E B C A M

PENTRU EVALUARE:

Se acordă 1 punct pentru fiecare termen găsit

Se acordă 1 punct din oficiu

CIORTUZ IONELA

Jud.CARAS SEVERIN

SERIA 1

GRUPA1

NR.

CRT

ETAPELE

LECŢIEI COMP

CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL AL LECŢIEI STRATEGIA DIDACTICǍ

ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR

METODE

ŞI

PROCEDEE

FORME

DE

ORGANIZARE

RESURSE

MATERIALE DOZARE

1.

Moment

organizatoric

(1 rninut)

• Se consemnează absenţele.

• Verifică existenţa resurselor

materiale.

• Se pregătesc pentru lecţie.

• Răspund la întrebări.

conversaţia

frontal /

colectiv

2.

Anunţarea

subiectului şi

obiectivelor

operaţionale

(2 minute)

• Anunţă titlul, obiectivele

operaţionale şi modul de

desfăşurare al lecţiei

• Scriu pe caiete titlul lecţiei

conversaţia

frontal /

colectiv

3. Prezentarea

noului

conţinut

(38 minute)

5’

2’

20’

C1

C2

C3

• Stabileşte împreună cu elevii

definiţiile şi exemplele hardware şi

sotware

• Porneşte discuţia de la etapele în

utilizarea caculatorului pentru

identificarea tipurilor de

dispozitive periferice.

• Împarte fişa de documentare

elevilor, FD. Cere elevilor să

lanseze fişa de documentare

electronică, FDE

• Cere elevilor să facă un tabel cu

4 coloane în care să treacă:

- informaţii cunoscute

- informaţii noi

- informaţii necunoscute

- informatii ce nu se potrivesc cu

• Urmăresc explicaţiile profesorului

şi participă la conversaţie

• Elevii notează pe caiete definiţiile

şi exemplele hardware şi software

• Sunt atenţi. Răspund la întrebări.

Identifică dispozitive periferice

Realizează însemnările cerute pe

FD.

Realizează tabelul pe caiet.

conversaţia

explicaţia

problematizarea

conversaţia

explicaţia

problematizarea

SINELG

frontal /

colectiv

frontal /

colectiv

frontal /

colectiv

diferenţiat /

individual

pe grupe

caiet

fişa de

documentare

FD

fişa de

documentare

electronică

FDE

CIORTUZ IONELA

Jud.CARAS SEVERIN

SERIA 1

GRUPA1

5’

3’

2’

cunoştinţe anterioare

Întreabă ce s-a trecut în coloane.

Discută despre noţiunile noi şi ce

informaţii nu se potrivesc cu

cunoştinţe anterioare au trecut în

tabel.

Face schema lectiei pe tablă cu

ajutorul elevilor.

Discută problemele care cer

completari.

Răspund profesorului.

Sunt atenţi la lămuririle date de

profesor despre noţiunile noi trecute

şi informaţiile ce nu se potrivesc cu

cunoştinţe anterioare.

Scriu schema pe caiet.

Sunt atenţi la completările

profesorului.

Tablă

caiet

4. Fixarea

cunoştinţelor

(7 minute)

C1

C2

C3

• Propune spre rezolvare aplicaţiile

de pe fişa de lucru/evaluare.

• Rezolvă cerinţele propuse.

• Răspund la

întrebări.

conversaţia

frontal

calculator

fişă de

lucru/evaluare

5.

Încheierea lecţiei

(2 minute)

• Se fac aprecieri globale şi

individuale cu privire la

participarea elevilor la lecţie.

• Sunt atenţi la cele prezentate de profesor

conversaţia

frontal

individual

CIORTUZ IONELA

Jud.CARAS SEVERIN

SERIA 1

GRUPA1

CIORTUZ IONELA

Jud.CARAS SEVERIN

SERIA 1

GRUPA1

FD – Fişa de documentare

DISPOZITIVE PERIFERICE DE INTRARE

TASTATURA - Are rolul de a introducere datele în unitatea

centrală, utilizând tastele.

Cuprinde cinci categorii de taste: taste de introducere text

(alfanumerice); taste numerice, taste de deplasare a cursorului, taste

funcţionale.

Pentru tastaturile mai noi există chiar şi taste de navigare pe Internet.

În funcţie de numărul de taste, există în prezent mai multe tipuri de

tastaturi:

varianta originală pentru calculatoare personale, cu 84 de taste,

tastatura extinsă, cu 101 taste.

Acestea diferă între ele în modul de amplasare a tastelor „Control”,

„Return” şi „Shift”.

Dispunerea standard a caracterelor pe tastatură poartă numele de

„QWERTY”. Există în prezent dispuneri diferite şi seturi de caractere

care să acopere necesarul lucrului în orice limbă.

MOUSE-UL - Este echipamentul care comandă mişcarea cursorului

(pointer-ului) pe ecran.(poziţionarea, selectarea rapidă, execuţia unor

comenzi).

În functie de tipul aplicaţiilor care s-au rulat, au apărut diverse tipuri de

mouse: cu două sau trei butoane (configurabile în diferite aplicaţii), cu

rotiţă de defilare (pentru documente foarte lungi), cu rotiţă (1 sau 2) sau

buton lateral (pentru a fi manevrat cu degetul mare) etc.

Mecanismul de determinare a mişcării a evoluat şi el, de la mouse-ul

optomecanic la mouse-ul optic care poate fi utilizat pe aproape orice

suprafaţă.

Există şi mouse-ul „wireless” (fără fir), care se bazează pe o

comunicare cu calculatorul prin unde radio sau infraroşii.

Tipuri de mouse-uri

optomecanic - are o bilă metalică îmbrăcată în cauciuc ce se poate roti în

toate direcţiile mutând corespunzător indicatorul pe ecran, sensul de mişcare

fiind detectat prin senzorii încorporaţi; necesită mouse-pad

optic - pentru detectarea mişcării se foloseşte un laser; nu necesită suprafeţe

speciale.

Cum funcţionează mouse-ul optomecanic? Se interpretează mişcarea mouse-

ului în funcţie de fluxul luminos

TRACKBALL-UL - Dispozitiv de intrare ce poate fi considerat un mouse aşezat

pe spate: mutarea cursorului se poate face prin rotirea

bilei cu ajutorul degetelor sau palmelor.

De obicei există de la unul la trei butoane plasate lângă bilă. Permite indicarea,

selectarea, inserarea şi este folosit în interfaţă grafică.

Avantajul principal faţă de mouse este acela că nu necesită o suprafaţă de lucru,

putând fi aşezat oriunde.

Deseori este folosit în locul unui mouse pe un computer portabil (laptop).

TOUCHPAD-UL - Este o mică suprafaţă sensibilă la atingere, folosită ca

dispozitiv de punctare pe unele calculatoare portabile. Deplasarea pointer-ului pe

ecran se face prin mutarea degetului peste pad.

SCANNER-UL - Este un dispozitiv care „citeşte” de pe hârtie informaţii tipărite

(texte, imagini) şi le converteşte într-o formă pe care calculatorul o recunoaşte,

„bit map” (hartă de biţi) (hartă de piţeli) ce se stochează într-un fişier de tip

„.bmp” („bitmap”) care poate fi recunoscut şi prelucrat de software-ul de

prelucrare grafică.

Scanner-ele nu fac deosebirea între imaginea grafică şi text, aşadar textul care a

fost „scanat” nu se va putea edita direct. Acest lucru este posibil prin utilizarea unui

program OCR (Optical Caracter Recognition).

După mărime şi posibilitatea de a fi utilizate, există:

scanner de birou - arată ca un copiator. Materialul ce trebuie copiat se

aşează pe o suprafaţă plană, de sticlă, capacul trebuind să fie închis, ca şi la

copiator;

CIORTUZ IONELA

Jud.CARAS SEVERIN

SERIA 1

GRUPA1

scanner de mână - are dimensiuni reduse, este mai lent şi este util

pentru prelucrarea documentelor mici.

JOYSTICK-UL - manetă care se mişcă în toate direcţiile controlând

deplasarea pointerului. Este similar unui mouse, cu deosebirea că la mouse

mişcarea cursorului încetează odată cu deplasarea, pe când la joystick

cursorul continuă să se deplaseze în direcţia în care este îndreptat joystick,

încetând cu revenirea la poziţia iniţială. Este folosit mai ales pentru jocurile

pe calculator.

LIGHT PEN (CREIONUL OPTIC) - Este un dispozitiv asemănător

unui creion, avand în vârf un senzor optic. Oferă posibilitarea desenării şi

scrierii direct în calculator prin intermediul unor monitoare speciale

(touch screen).

MICROFON-UL – Este folosit pentru a înregistra diverse sunete pe

calculator, conectat la placa de sunet. Este utilizat în telefonia prin Internet

şi la introducerea verbală a comenzilor

WEBCAM –UL - Are rolul de a capta imagini.

CIORTUZ IONELA

Jud.CARAS SEVERIN

SERIA 1

GRUPA1

FIŞA DE DOCUMENTARE

ELECTRONICĂ

FDE

- prezentare PowerPoint de 19 slide-uri