8/9/2019 evaluarea_nationala

1/16

ROMANIA

MINISTE UL EDUCATIEI, CE CETA II, TINE ETULUI I SPO TULUI

CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARECENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE

LIMBA I LITERATURAROMN

EVALUAREANAIONAL

8/9/2019 evaluarea_nationala

2/16

OMA

OMA

NIA

IA

MINISTE UL

INISTE UL

EDUCAT

EDUCAT

IEI, CE CETA II, TINE ETULUI

EI, CE CETA II, TINE ETULUI

I SPO TULUI

I SPO TULUI

CENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

ENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

Evaluarea naional de la sfritul clasei aEvaluarea naional de la sfritul clasei aVIII-a apare ca o consecin necesar iVIII-a apare ca o consecin necesar ireasc a trecerii proiectrii curriculumuluireasc a trecerii proiectrii curriculumuluinaional de la obiective generale/ de referinnaional de la obiective generale/ de referinla competene specice, motiv pentru carela competene specice, motiv pentru care

domeniul evalurii i al examenelor naionaledomeniul evalurii i al examenelor naionalese apropie de evaluarea standardiatse apropie de evaluarea standardiatinternaional !E"#/ $I%&'internaional !E"#/ $I%&'

8/9/2019 evaluarea_nationala

3/16

OMA

OMA

NIA

IA

MINISTE UL

INISTE UL

EDUCAT

EDUCAT

IEI, CE CETA II, TINE ETULUI

EI, CE CETA II, TINE ETULUI

I SPO TULUI

I SPO TULUI

CENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

ENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

8/9/2019 evaluarea_nationala

4/16

OMA

OMA

NIA

IA

MINISTE UL

INISTE UL

EDUCAT

EDUCAT

IEI, CE CETA II, TINE ETULUI

EI, CE CETA II, TINE ETULUI

I SPO TULUI

I SPO TULUI

CENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

ENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

8/9/2019 evaluarea_nationala

5/16

OMA

OMA

NIA

IA

MINISTE UL

INISTE UL

EDUCAT

EDUCAT

IEI, CE CETA II, TINE ETULUI

EI, CE CETA II, TINE ETULUI

I SPO TULUI

I SPO TULUI

CENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

ENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

#omeniile de aplicare $I%omeniile de aplicare $I%&

('(' &lfabetiarea tiinic )cultura tiinic*+ abilitatea de&lfabetiarea tiinic )cultura tiinic*+ abilitatea dea utilia cunotinele i procesele tiinice nu numaia utilia cunotinele i procesele tiinice nu numaipentru a nelege lumea natural, dar i pentru apentru a nelege lumea natural, dar i pentru aparticipa la luarea deciiilor care o afecteaparticipa la luarea deciiilor care o afectea

'' &lfabetiarea la citire )cultura lecturii*&lfabetiarea la citire )cultura lecturii*

.'.' &lfabetiarea matematic )cultura matematic*+&lfabetiarea matematic )cultura matematic*+viea abilitatea elevilor de a analia, de a raiona iviea abilitatea elevilor de a analia, de a raiona ide a comunica ideile n procesul de reolvare ade a comunica ideile n procesul de reolvare aproblemelor, de formulare a interogaiilor tiinice etc'problemelor, de formulare a interogaiilor tiinice etc'

8/9/2019 evaluarea_nationala

6/16

OMA

OMA

NIA

IA

MINISTE UL

INISTE UL

EDUCAT

EDUCAT

IEI, CE CETA II, TINE ETULUI

EI, CE CETA II, TINE ETULUI

I SPO TULUI

I SPO TULUI

CENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

ENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

&lfabetiarea la citire/ lectur&lfabetiarea la citire/ lectur Este denit n termenii abilitii elevilor de aEste denit n termenii abilitii elevilor de a

nelege, de a utilia i de a reecta asupranelege, de a utilia i de a reecta asupratextului scris pentru a-i atinge propriiletextului scris pentru a-i atinge propriilescopuri )de cunoatere, de comunicare, descopuri )de cunoatere, de comunicare, destudiu, de loisir etc'*studiu, de loisir etc'*

Este n relaie cu urmtoarele elemente+Este n relaie cu urmtoarele elemente+formatul textului, procedeele de lectur,formatul textului, procedeele de lectur,situaiile'situaiile'

8/9/2019 evaluarea_nationala

7/16

OMA

OMA

NIA

IA

MINISTE UL

INISTE UL

EDUCAT

EDUCAT

IEI, CE CETA II, TINE ETULUI

EI, CE CETA II, TINE ETULUI

I SPO TULUI

I SPO TULUI

CENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

ENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

8/9/2019 evaluarea_nationala

8/16

OMA

OMA

NIA

IA

MINISTE UL

INISTE UL

EDUCAT

EDUCAT

IEI, CE CETA II, TINE ETULUI

EI, CE CETA II, TINE ETULUI

I SPO TULUI

I SPO TULUI

CENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

ENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

Evaluarea na0ional pentru elevii clasei a VIII-aEvaluarea na0ional pentru elevii clasei a VIII-arepreint modalitatea de evaluare intern sumativ arepreint modalitatea de evaluare intern sumativ acompeten0elor dobndite pe parcursul nv0mntuluicompeten0elor dobndite pe parcursul nv0mntului

gimnaial1 const n sus0inerea unor probe scrise, cugimnaial1 const n sus0inerea unor probe scrise, cudurata de (2 de minute'durata de (2 de minute' $rograma pentru disciplina 3imba i literatura romn$rograma pentru disciplina 3imba i literatura romn

cuprinde preciri privind statutul disciplinei,cuprinde preciri privind statutul disciplinei,modalitatea de evaluare a competenelor, enumerareamodalitatea de evaluare a competenelor, enumerareacompeten0elor generale, a celor specice, precum 4icompeten0elor generale, a celor specice, precum 4icon0inuturile asociate'con0inuturile asociate'

$rograma de evaluare naional a fost proiectat ca$rograma de evaluare naional a fost proiectat caparte a programelor 4colare reviuite pentru clasele a V-parte a programelor 4colare reviuite pentru clasele a V-a 5 a VIII-a'a 5 a VIII-a'

8/9/2019 evaluarea_nationala

9/16

OMA

OMA

NIA

IA

MINISTE UL

INISTE UL

EDUCAT

EDUCAT

IEI, CE CETA II, TINE ETULUI

EI, CE CETA II, TINE ETULUI

I SPO TULUI

I SPO TULUI

CENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

ENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

"onform celor prevute n program, examenul"onform celor prevute n program, examenulviea evaluarea competen0elor elevilor de receptareviea evaluarea competen0elor elevilor de receptarea mesa6ului scris, din texte literare 4i nonliterare, na mesa6ului scris, din texte literare 4i nonliterare, n

scopuri diverse 4i de exprimare scris/ de utiliarescopuri diverse 4i de exprimare scris/ de utiliarecorect i adecvat a limbii romne n producerea decorect i adecvat a limbii romne n producerea demesa6e scrise, n diferite contexte de realiare, cumesa6e scrise, n diferite contexte de realiare, cuscopuri diverse'scopuri diverse'

%ubiectele de examen cuprind itemi proiectai pentru%ubiectele de examen cuprind itemi proiectai pentru

evaluarea competen0elor specice i, implicit, aevaluarea competen0elor specice i, implicit, acon0inuturilor asociate acestora din programa colarcon0inuturilor asociate acestora din programa colara clasei a VIII-a, precum i cele prevute na clasei a VIII-a, precum i cele prevute nprogramele colare pentru clasele a V-a 5 a VII-a, ceprogramele colare pentru clasele a V-a 5 a VII-a, cesunt valoricate n clasa a VIII-a'sunt valoricate n clasa a VIII-a'

8/9/2019 evaluarea_nationala

10/16

OMA

OMA

NIA

IA

MINISTE UL

INISTE UL

EDUCAT

EDUCAT

IEI, CE CETA II, TINE ETULUI

EI, CE CETA II, TINE ETULUI

I SPO TULUI

I SPO TULUI

CENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

ENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

"erinele elaborrii subiectelor+"erinele elaborrii subiectelor+('(' %a e formulate dup modelul%a e formulate dup modelul

evalurilor internaionale'evalurilor internaionale''' % e formulate clar, precis i n strict% e formulate clar, precis i n strict

concordan cu programa de evaluareconcordan cu programa de evaluarenaional'naional'

.'.' % e de nivel mediu de dicultate'% e de nivel mediu de dicultate'

7'7' % permit reolvarea n (2 de minute'% permit reolvarea n (2 de minute'

8/9/2019 evaluarea_nationala

11/16

OMA

OMA

NIA

IA

MINISTE UL

INISTE UL

EDUCAT

EDUCAT

IEI, CE CETA II, TINE ETULUI

EI, CE CETA II, TINE ETULUI

I SPO TULUI

I SPO TULUI

CENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

ENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

8n proiectarea probei de evaluare s-au folosit8n proiectarea probei de evaluare s-au folositcategorii de itemi utiliai n domeniul citire/categorii de itemi utiliai n domeniul citire/lectur din cadrul evalurii $I%&, precum+lectur din cadrul evalurii $I%&, precum+

itemi obiectivi cu alegere multipl1itemi obiectivi cu alegere multipl1 itemi semiobiectivi cu rspuns scurt1itemi semiobiectivi cu rspuns scurt1 itemi semiobiectivi structurai1itemi semiobiectivi structurai1

itemi subiectivi de tip eseu structurat/itemi subiectivi de tip eseu structurat/nestructurat, cu indicarea limitei de spaiu'nestructurat, cu indicarea limitei de spaiu'

8/9/2019 evaluarea_nationala

12/16

OMA

OMA

NIA

IA

MINISTE UL

INISTE UL

EDUCAT

EDUCAT

IEI, CE CETA II, TINE ETULUI

EI, CE CETA II, TINE ETULUI

I SPO TULUI

I SPO TULUI

CENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

ENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

%ubiectul I )7 de puncte*+%ubiectul I )7 de puncte*+ 9extul suport este un text literar )dintre speciile menionate9extul suport este un text literar )dintre speciile menionate

de programa de evaluare naional*'de programa de evaluare naional*' "omponenta & viea capacitatea de receptare a"omponenta & viea capacitatea de receptare a

mesa6ului scris, att la nivelul de nelegere a textuluimesa6ului scris, att la nivelul de nelegere a textuluiliterar, ct i la nivelul de identicare/ interpretare aliterar, ct i la nivelul de identicare/ interpretare afunciilor morfosintactice, a elementelor de lexic,funciilor morfosintactice, a elementelor de lexic,semantice, a semnelor de ortograe i punctuaie studiate'semantice, a semnelor de ortograe i punctuaie studiate'

Itemi utiliai+ itemi obiectivi cu alegere dual i multipl,Itemi utiliai+ itemi obiectivi cu alegere dual i multipl,itemi semiobiectivi cu rspuns scurt'itemi semiobiectivi cu rspuns scurt' "omponenta : viea capacitatea de redactare a unei"omponenta : viea capacitatea de redactare a unei

compuneri colare, utilind textul suport dat'compuneri colare, utilind textul suport dat'

8/9/2019 evaluarea_nationala

13/16

OMA

OMA

NIA

IA

MINISTE UL

INISTE UL

EDUCAT

EDUCAT

IEI, CE CETA II, TINE ETULUI

EI, CE CETA II, TINE ETULUI

I SPO TULUI

I SPO TULUI

CENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

ENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

%ubiectul al II-lea ).; de puncte*+%ubiectul al II-lea ).; de puncte*+ 9extul suport este un text nonliterar+ articol de iar/ revist,9extul suport este un text nonliterar+ articol de iar/ revist,

text publicitar, anun, tire scris'text publicitar, anun, tire scris' "omponenta & viea capacitatea de a nelege, formal i"omponenta & viea capacitatea de a nelege, formal i

informal, un text nonliterar )cine face public tirea, sursainformal, un text nonliterar )cine face public tirea, sursade unde a fost selectat textul suport, mesa6, informaii utilede unde a fost selectat textul suport, mesa6, informaii utile)pentru elev* din text etc')pentru elev* din text etc'

Itemi utiliai+ itemi semiobiectivi cu rspuns scurt'Itemi utiliai+ itemi semiobiectivi cu rspuns scurt'

"omponenta : viea capacitatea de redactare a unei"omponenta : viea capacitatea de redactare a uneicompuneri scurte pe o anumit tem, urmrind elementelecompuneri scurte pe o anumit tem, urmrind elementelede structur/ planul preentat'de structur/ planul preentat'

$entru redactarea ntregii lucrri sunt prevute ( puncte'$entru redactarea ntregii lucrri sunt prevute ( puncte'

8/9/2019 evaluarea_nationala

14/16

OMA

OMA

NIA

IA

MINISTE UL

INISTE UL

EDUCAT

EDUCAT

IEI, CE CETA II, TINE ETULUI

EI, CE CETA II, TINE ETULUI

I SPO TULUI

I SPO TULUI

CENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

ENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

8/9/2019 evaluarea_nationala

15/16

OMA

OMA

NIA

IA

MINISTE UL

INISTE UL

EDUCAT

EDUCAT

IEI, CE CETA II, TINE ETULUI

EI, CE CETA II, TINE ETULUI

I SPO TULUI

I SPO TULUI

CENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

ENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

8/9/2019 evaluarea_nationala

16/16

OMA

OMA

NIA

IA

MINISTE UL

INISTE UL

EDUCAT

EDUCAT

IEI, CE CETA II, TINE ETULUI

EI, CE CETA II, TINE ETULUI

I SPO TULUI

I SPO TULUI

CENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E

ENT UL NATIONAL DE EVALUA E I EXAMINA E