Home >Science >Evaluarea necesităţilor informaţionale ale comunităţii. identificarea soluţiilor pentru...

Evaluarea necesităţilor informaţionale ale comunităţii. identificarea soluţiilor pentru...

Date post:12-Jul-2015
Category:
View:317 times
Download:4 times
Share this document with a friend
Transcript:

Evaluarea necesitilor informaionale ale comunitii. Identificarea soluiilor pentru remedierea lor.

Evaluarea necesitilor informaionale ale comunitii. Identificarea soluiilor pentru remedierea lor.

Victoria Vasilica , BNRM, Studii i CercetriCuvinte CheieNecesiti informaionale nevoia de a se informa a indivizilor(nevoi latente) Cererile de informare nevoi de informare recunoscute i exprimateEvaluare - Aciunea de a evalua i rezultatul ei; preuire.(http://dexonline.ro/definitie/evaluare)Comunitate grup de oameni cu interese, credine sau norme de via comune

Factori ce determin formarea necesitilor informaionale

- producia de informaii, n continu cretere, ceea ce are drept consecin fenomenul numit explozia informaiilor;- adoptarea, de ctre sistemele de informare, a unor tehnologii din ce n ce mai sofisticate;- dezorientarea utilizatorului n faa celor dou fenomene amintite.

Premisele pentru formarea necesitilor informaionalePrezena necesitii informaionale contientizateImposibilitatea satisfacerii necesitii informaionale fr apelarea la documenteImposibilitatea obinerii documentelor fr un efort anumit (necesitate bibliografic)Cunoaterea de ctre consumator a surselor bibliografice i posibilitilor lor funcionale, aptitudin i de utilizare a informaiilor Ciclul satisfacerii necesitilor informaionaleLocul nevoilor de informare n sistemul nevoilor umaneTeorii motivaionale - oamenii sunt motivai s i satisfac nevoile cele mai importante(piramida lui Maslow)

Model de clasificare fcut de economitiNevoile primare reale, fundamentale pentru existena fizic hran, ngrijire, securitate

Nevoile secundare - legate de produsele care ne uureaz viaa sau de nevoile aprute ca efect al publicitii Publicitate crii i lecturii pentru copii

Publicitate crii i lecturii pentru aduli

Model de clasificare fcut de sociologi Nevoile obligaie (nevoile economice, de securitate, de stabilitate)

Nevoile aspiraie (nevoile de educaie i de informare care permit individului s se ridice deasupra condiiei sale prezente )Metodologia studierii necesitilor informaionaleTipologia cercetrilor Fundamentale (cercetri care nu aduc nimic inovaional, principalul scop fiind de a extinde cunotinele cercettorului)Aplicate (scopul acestei cercetri este de a gsi soluii practice pentru probleme stringente ale comunitii)Elaborri (scopul acestui tip de cercetare este de a cpta rezultate ce vor facilita alte cercetri(biografii, bibliografii, lucrri metodice))Etapele de baz ale cercetriiElaborarea programuluiProblema Scopul Obiective i sarcini concreteMetode de realizareCile i formele de implimentare n practic a rezultatelor ateptate

Etapele programului de cercetareProgramul cercetrii n cadrul biblioteciiMetodologic - cunosctorii practicilor metodologice obiective i al celor interpretative, se confrunt cu mai multe deschideri opionale: pozitivare (cantitativ) sau interpretare (calitativ) a datelor; individualism sau holism metodologic.Organizaional metodic n urma obinerii rezultatelor acestei cercetri, instituia sau fenomenul analizat va avea parte de transformare organizaional la mai multe nivele Partea metodologic a programuluiObiectul cercetriiSubiectul cercetriiAnaliza terminologic a noiunilor de baz i prezentarea lor exactFormularea scopului i obiectivelor cercetriiSarcini practiceTema cercetriiIpoteze

Ce este o ipotez? R: O ipotez este o afirmaie ce poate fi demonstrat sau infirmat. Procesul tiinific afirm c ar trebui s existe doar propoziii falsificabile (ce pot fi infirmate). Ex. (Necesitile informaionale ale cititorilor sunt n absolut dependen de domeniul n care acetia activeaz?)O ntrebare de cercetare poate fi transformat ntr-o ipotez prin reformulri. (Domeniul de activitate a indivizilor scoate n eviden necesiti informaionale prestabilite sau Cititorii care au n comun acelai domeniul de activitate invoc necesiti informaionale colective)

Tipologia ipotezelorDescriptive: descrierea unui fenomen cine? ce?

Exploratorii: care este relaia dintre fenomene?

Explicative: cauzalitate de ce?

Ipoteze descriptivePot specifica una sau mai multe variabile.Nu tim suficiente lucruri pentru a specifica legtura ntre variabile. n cadrul cercetrilor se descrie cine sunt participanii, cum se comport, ceea ce cred ei, cum percep lumea.

Ipoteze exploratoriiConcentreaz pe studiul relaiei de cauzalitate ntre fenomene i pe evaluarea impactului: Care sunt cauzele?

Ipoteze explicativeMecanisme - Cum? De ce? Care este procesul?Din ce cauz se ntmpl un fenomen sau altul?

Partea metodic a programuluiMetodele i procedeele statistice i matematiceMetodele de prelucrare teoretic i logicCercetarea de prob (experimental)Metode de culegere a informaiilorObservarea tiinific. Etapele observriiSondaj (Metod cantitativ)ncheierea programului

Metodele i procedeele statistice i matematice

Analiz factorialGrupri statisticeMetode grafice de analiz a informaiilor(histograme,diagrame, hart statistic )Metodele de prelucrare teoretic i logic

Clasificri (Clasificarea utilizatorilor i a necesitilor informaionale)Matrice(matricea Eisenhowear sau stabilete proioritaiele)

Cercetarea de prob (experimental)

Dac grupul int este larg atunci se testeaz terenul iniiindu-se o cercetare de prob!

Metode de culegere a informaiilorGenerale(nelegere, intuiie, percepere)Speciale (istoriografice, psihologice, sociologice, statistice, biblioteconomice)Analiza de coninutAnaliza terminologicMetoda conceptelor operaionaleTradiionaleFormalizateMetoda cantitativ de studiere a necesitilor informaionale(chestionarul)Cuvintele i expresiile utilizate trebuie s fie cunoscute i nelese de cei chestionai.O atenie deosebit trebuie acordat coninutului ntrebrilor.Nu se utilizeaz negaiile.Sugestibilitate evidenta sau foarte ascuns.Un chestionar serios nu trebuie s aib ntrebri puine, dar trebuie s in seama de timpul pe care subiectul l poate acorda acestei activiti.

Exemple de ntrebri pentru chestionareEvaluarea saisfacerii necesitilor informaionale ale utilizatorilor de informaie politicDe ct timp frecventai biblioteca universitar ?Ct de des frecventai biblioteca universitar?Resursele informaionale (sau coleciile) cror biblioteci v satisfac necesitile informaionale?Cu ce scop recurgei la serviciile bibliotecii universitare?

Exemple de ntrebri pentru chestionareCe tipuri i genuri de documente preferai s consultai pentru a v satisface NICt timp petrecei n bibliotec n perioada studiilor?Considerai c bibliotecarul v ajut la satisfacerea NI?Ct de des v-au fost refuzate buletinele de cerere?

ConcluzieStudiul necesitilor informaionale ale utilizatorilor contribuie efectiv la reorientarea activitii bibliotecilor n concordan cu cerinele i dinamica mediului

Click here to load reader

Embed Size (px)
Recommended