FUNDACION FUNDACION UNIVERSITARIA JUAN UNIVERSITARIA JUAN

DE CASTELLANOSDE CASTELLANOS

ETICA PROFESIONALETICA PROFESIONALTUNJATUNJA

CONCEPTUALIZACION, CONCEPTUALIZACION, CARACTERISTICAS Y CARACTERISTICAS Y

CAMPOS DE LA ETICACAMPOS DE LA ETICA

CONCEPTUALIZACIONCONCEPTUALIZACION

ETIMOLOGICAMENTE: DE ‘ETHOS’ ETIMOLOGICAMENTE: DE ‘ETHOS’ MODO DE SER, CARÁCTER.MODO DE SER, CARÁCTER. ETIMOLOGICAMENTE: DE ‘ETHOS’ ETIMOLOGICAMENTE: DE ‘ETHOS’ MODO DE SER, CARÁCTER.MODO DE SER, CARÁCTER.

TEORÍA O CIENCIA DEL TEORÍA O CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO MORAL DE LOS COMPORTAMIENTO MORAL DE LOS HOMBRES EN SOCIEDAD.HOMBRES EN SOCIEDAD.

TEORÍA O CIENCIA DEL TEORÍA O CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO MORAL DE LOS COMPORTAMIENTO MORAL DE LOS HOMBRES EN SOCIEDAD.HOMBRES EN SOCIEDAD.

TEORÍA O TRATADO DE LOS TEORÍA O TRATADO DE LOS HÁBITOS Y LAS COSTUMBRES.HÁBITOS Y LAS COSTUMBRES.TEORÍA O TRATADO DE LOS TEORÍA O TRATADO DE LOS HÁBITOS Y LAS COSTUMBRES.HÁBITOS Y LAS COSTUMBRES.

CARACTERISTICASCARACTERISTICAS

Teórica o generalTeórica o generalTeórica o generalTeórica o general

Práctica o especialPráctica o especial Práctica o especialPráctica o especial

Está presente en todo acto humanoEstá presente en todo acto humanoEstá presente en todo acto humanoEstá presente en todo acto humano

Ciencia filosóficaCiencia filosófica Ciencia filosóficaCiencia filosófica

Forma de concienciaForma de concienciaForma de concienciaForma de conciencia

Establece principios universalesEstablece principios universalesEstablece principios universalesEstablece principios universales

Enfoca la moral como fenómenoEnfoca la moral como fenómenoEnfoca la moral como fenómenoEnfoca la moral como fenómeno

Orienta el compromiso moralOrienta el compromiso moralOrienta el compromiso moralOrienta el compromiso moral

RELACION CON OTRAS RELACION CON OTRAS CIENCIASCIENCIAS

Con la FilosofíaCon la Filosofía Con la FilosofíaCon la Filosofía

Con la HistoriaCon la HistoriaCon la HistoriaCon la Historia

Con la PsicologíaCon la PsicologíaCon la PsicologíaCon la Psicología

Con la SociologíaCon la SociologíaCon la SociologíaCon la Sociología

Con el DerechoCon el DerechoCon el DerechoCon el Derecho

Con la EconomíaCon la EconomíaCon la EconomíaCon la Economía

Con la ReligiónCon la ReligiónCon la ReligiónCon la Religión

Con la PolíticaCon la PolíticaCon la PolíticaCon la Política

CAMPOS DE LA ETICACAMPOS DE LA ETICA

Es teoría, investigación o explicaciónEs teoría, investigación o explicaciónEs teoría, investigación o explicaciónEs teoría, investigación o explicación

Se enfrenta a hechosSe enfrenta a hechosSe enfrenta a hechosSe enfrenta a hechos

Trata de definir lo buenoTrata de definir lo buenoTrata de definir lo buenoTrata de definir lo bueno

Carácter prácticoCarácter prácticoCarácter prácticoCarácter práctico

NormativaNormativaNormativaNormativa

Estudia la conducta moral del hombreEstudia la conducta moral del hombre Estudia la conducta moral del hombreEstudia la conducta moral del hombre

LA ETICA Y LA MORAL LA ETICA Y LA MORAL COMO FENOMENOS COMO FENOMENOS

SOCIALESSOCIALES

ORIGEN DE LA MORALORIGEN DE LA MORAL

Dios como origen o fuenteDios como origen o fuente Dios como origen o fuenteDios como origen o fuente

La naturaleza como origen o La naturaleza como origen o fuentefuente La naturaleza como origen o La naturaleza como origen o fuentefuente

El hombre como origen y fuenteEl hombre como origen y fuenteEl hombre como origen y fuenteEl hombre como origen y fuente

SISTEMAS ETICOSSISTEMAS ETICOS

UtilitarismoUtilitarismoUtilitarismoUtilitarismo

Etica del deberEtica del deberEtica del deberEtica del deber

NeoplatonismoNeoplatonismoNeoplatonismoNeoplatonismo

EstoicismoEstoicismoEstoicismoEstoicismo

EpicureísmoEpicureísmoEpicureísmoEpicureísmo

Etica de las virtudesEtica de las virtudesEtica de las virtudesEtica de las virtudes El superhombreEl superhombreEl superhombreEl superhombre

MarxismoMarxismoMarxismoMarxismo

AxiologíaAxiologíaAxiologíaAxiología

La liberaciónLa liberaciónLa liberaciónLa liberación

Etica comunicativaEtica comunicativa Etica comunicativaEtica comunicativa

Moral cristianaMoral cristianaMoral cristianaMoral cristiana

ETICA PROFESIONALETICA PROFESIONAL

LA PROFESIONLA PROFESION

SENTIDO AMPLIOSENTIDO AMPLIOSENTIDO AMPLIOSENTIDO AMPLIO

OBJETIVAMENTEOBJETIVAMENTEOBJETIVAMENTEOBJETIVAMENTE

FORMALMENTEFORMALMENTEFORMALMENTEFORMALMENTE

Toda ocupación humana digna que se Toda ocupación humana digna que se realiza con un propósito concreto.realiza con un propósito concreto.

Aquella realidad material o espiritual que Aquella realidad material o espiritual que absorbe parte de la actividad del hombre, absorbe parte de la actividad del hombre, dando lugar a un quehacer específico.dando lugar a un quehacer específico.

Es el ejercicio de algunas facultades del Es el ejercicio de algunas facultades del hombre sobre algo definido y concreto con hombre sobre algo definido y concreto con fines especiales.fines especiales.

NOTAS ESENCIALES DE NOTAS ESENCIALES DE LA PROFESIONLA PROFESION

SERVIR A LOS DEMASSERVIR A LOS DEMAS

FINES NOBLESFINES NOBLES

PERSONALPERSONAL

REALIDAD SOCIALREALIDAD SOCIAL

VOCACIONVOCACION

APTITUDAPTITUD

PROBIDADPROBIDAD

ESPIRITU CIVICOESPIRITU CIVICO

PRINCIPIOS DE LA ETICA PRINCIPIOS DE LA ETICA PROFESIONALPROFESIONAL

El profesional es persona humana.persona humana.El profesional tiene que entrar en relaciónrelación

con otras personas.El profesional se vincula con la sociedad a

través de la autoridadautoridad y la leyley.Las relaciones prfesionales se rigen por el

ejercicio de las virtudes socialesvirtudes sociales (justicia, libertad, veracidad, gratitud, amistad, etc... CaridadCaridad).

LA ETICA DEL LA ETICA DEL MAESTROMAESTRO

LA EDUCACION... TAREA LA EDUCACION... TAREA MORALMORAL

FINFIN: ayudar a las personas para que crezcan como tales –como seres inteligentes y libres- llamados a vivir con otros el proyecto humano

OBJETIVOOBJETIVO: Buscar la plenitud del hombre. Tratar de hacer emerger la personalidad del hombre, ayudarle a crecer en humanidad plenamente.

PERFIL PROFESIONAL PERFIL PROFESIONAL DEL EDUCADORDEL EDUCADOR

BASES DE LA EDUCACIONBASES DE LA EDUCACION

UNESCOUNESCOUNESCOUNESCO

APRENDER A CONOCERAPRENDER A CONOCER

APRENDER A ACTUARAPRENDER A ACTUARAPRENDER A VIVIR JUNTOSAPRENDER A VIVIR JUNTOS

APRENDER A SERAPRENDER A SER

SOLIDARIDADSOLIDARIDAD COMPROMISO COMPROMISO ETICOETICO

BASES DEL PERFIL BASES DEL PERFIL PROFESIONALPROFESIONAL

Las funciones generales que le Las funciones generales que le competen.competen.Las tareas en que estas funciones Las tareas en que estas funciones puedan desglosarse.puedan desglosarse.

Los tipos de conocimientos que exige Los tipos de conocimientos que exige el cumplimiento de las tareas el cumplimiento de las tareas consideradas.consideradas.

Las virtudes, los rasgos de Las virtudes, los rasgos de personalidad, los intereses y actitudes personalidad, los intereses y actitudes que son requisito para el cumplimiento de que son requisito para el cumplimiento de las funciones y tareas para la adquisición las funciones y tareas para la adquisición de estos conocimientos.de estos conocimientos.

RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES

Autoimagen.Autoimagen. Autoestima.Autoestima. Estabilidad Estabilidad

emocional.emocional. Valores claros.Valores claros. Relaciones humanas.Relaciones humanas. Inteligencia Inteligencia

superior.superior.

Claridad de Claridad de pensamiento.pensamiento.

Percepción clara.Percepción clara. Liderazgo.Liderazgo. Pertenencia cultural.Pertenencia cultural. Conocimientos Conocimientos

científicos.científicos.

CODIGO DE ETICACODIGO DE ETICA

Modelo de Modelo de identidadidentidad

Rigor, honestidad Rigor, honestidad y competenciay competencia

Actitud justaActitud justa Actualización y Actualización y

mejoramientomejoramiento Sentido social y Sentido social y

amor patrioamor patrio

PertenenciaPertenencia Favorecer el libre Favorecer el libre

desarrollodesarrollo Promover el Promover el

diálogodiálogo Fomentar el Fomentar el

sentido críticosentido crítico Estimular la Estimular la

creatividadcreatividad

ROL DEL EDUCADORROL DEL EDUCADOR

FORMADOR FORMADOR DOCENTEDOCENTE

ADMINISTRADOR ADMINISTRADOR DIRECTORDIRECTOR

AGENTE DE AGENTE DE CAMBIO SOCIALCAMBIO SOCIAL

ORIENTADORORIENTADOR

INVESTIGADORINVESTIGADOR

EL EDUCADOREL EDUCADOR

INVESTIGADORINVESTIGADOR

La investigación La investigación es primordial en es primordial en la formación del la formación del educador, ya que educador, ya que constituye el constituye el medio para medio para enriquecer y enriquecer y actualizar el actualizar el conocimiento.conocimiento.

Caracteriza al Caracteriza al educador: educador: inteligencia inteligencia inquieta, inquieta, disciplina, orden, disciplina, orden, metodicidad, metodicidad, análisis, crítica, análisis, crítica, abstracción, abstracción, síntesis, síntesis, generalización, generalización, objetividad, objetividad, trabajo en equipo.trabajo en equipo.

FORMADOR Y DOCENTEFORMADOR Y DOCENTE

El maestro es El maestro es guía, estímulo, guía, estímulo, ayuda del proceso ayuda del proceso educativo. Su educativo. Su personalidad, su personalidad, su ejemplo y sus ejemplo y sus acciones acciones promueven el promueven el desarrollo integral desarrollo integral de los educandos.de los educandos.

Caracteriza al Caracteriza al educador: educador: equilibrio, equilibrio, interacción social, interacción social, discreción, discreción, rectitud, rectitud, cordialidad, cordialidad, sentido del sentido del humor, pulcritud, humor, pulcritud, claridad, orden, claridad, orden, actualización, actualización, puntualidad, puntualidad, valores éticos.valores éticos.

ORIENTADORORIENTADOR

El educador tiene El educador tiene la función de de la función de de promover el promover el desarrollo desarrollo armónico del armónico del educando como educando como persona, para persona, para asegurar su asegurar su adaptación a la adaptación a la vida social.vida social.

Caracteriza al Caracteriza al educador: educador: interpretar datos, interpretar datos, valorar al valorar al estudiante, estudiante, ayudar al éxito, ayudar al éxito, ayudar a asumir ayudar a asumir compromisos, compromisos, optimismo, optimismo, estimular, estimular, reconocer, reconocer, aprovechar aprovechar talentos e talentos e intereses.intereses.

AGENTE DE CAMBIO AGENTE DE CAMBIO SOCIALSOCIAL

El educador es El educador es vigía del vigía del patrimonio patrimonio cultural, para cultural, para conservar los conservar los bienes bienes fundamentales, fundamentales, para su para su enriquecimiento, enriquecimiento, renovación y renovación y actualización.actualización.

Caracteriza al Caracteriza al educador: educador: Rectitud de Rectitud de pensamiento y de pensamiento y de vida, merecer vida, merecer confianza, confianza, sensibilidad, sensibilidad, capacidad de capacidad de dirección e dirección e iniciativa, iniciativa, liderazgo, actitud liderazgo, actitud crítica, virtudes crítica, virtudes éticas y cívicas.éticas y cívicas.

DIRECTOR Y DIRECTOR Y ADMINISTRADORADMINISTRADOR

El educador El educador administra sus administra sus cursos y su cursos y su grupo; puede grupo; puede coordinar áreas, coordinar áreas, dirigir dirigir departamentos. departamentos. Es administrador Es administrador educativo y educativo y puede ser Rector.puede ser Rector.

Caracteriza al Caracteriza al educador: alto educador: alto nivel de nivel de autoimagen, autoimagen, seguridad, seguridad, entusiasmo, entusiasmo, prudencia, prudencia, discreción, discreción, flexibilidad, flexibilidad, claridad y orden, claridad y orden, ser justo y sobrio.ser justo y sobrio.