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Etapa postneonatal

Date post:14-Jul-2015
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DE 6 A 9 MESES DE EDAD

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROAPROGRAMA DE PROFESIONALIZACINSEDE CARORA Autores: Maritza MosqueraJorge OcantoYoan MrquezSeccin : 1CA1EPSICOLOGA EVOLUTIVA ETAPA POST NEONATAL: 1MES A 2 AOS Carora, Mayo 2013

PRIMERA INFANCIAEtapa Post neonatal1mes a 2 aosPerodo fundamental para el desarrollo de la persona en la sociedad.Experimenta grandes cambios en todos los mbitos: mental, motor, afectivo, social y lenguaje.Cada nio tiene su propio ritmo de crecimiento y desarrollo.Es imprescindible conocer sus posibilidades y habilidades para establecer objetivos.

BEBES DE 1 A 3 MESES

Desarrollo Fsico

A este edad el bebe puede sostener la cabeza por unos minutos.

Puede agarrar las cosas por unos segundos, sus manos estn abiertas o cerradas la mayor parte del tiempo.

Desarrollo Psicomotor

El ejercicio de los reflejos innatos le proporcionan un repertorio conductual suficiente para sobrevivir (llorar, comer, dormir, miccionar, etc.)Desarrollo personal-Social

Mientras la madre o la persona que lo cuida vigila al bebe, ser recompensada con sonrisas. Las sonrisas empiezan, aproximadamente, en el segundo mes. Desarrollo Cognoscitivo

Durante esta etapa le gusta mirar y escuchar todo lo que pasa a su alrededor, y sigue con sus ojos todo lo que se mueve.

Le gusta observar objetos mviles de diversas figuras o escuchar sonajas o campanas.

Todo lo que percibe lo va almacenando en su memoria hasta que es capaz de reconocer algunas personas por sus voces.Desarrollo del Lenguaje

Manifiesta alegra a travs del gorgoreo y las sonrisas y por supuesto llora para manifestar hambre, dolor, sueo o incomodidad.estimulacin

Utilizar mviles (pequeos muecos que cuelgan de un bastidor y se mueven por encima de la cabeza del nio) con sonido y sin sonido. Utilizar sonidos en distintas direcciones. Hablar al beb de frente, al odo izquierdo, al derecho, por detrs. Sonidos provocados por el beb. Cuando el beb emite un sonido, es conveniente poner cara de satisfaccin, dele a entender la alegra que le ha provocado con sus ruidos.

BEBES DE 3 A 6 MESES

Desarrollo Fsico

El desarrollo fsico aumenta de acuerdo con su crecimiento, durante sus primeros meses de vida, el nio aprende a explorar su mundo, a travs de la vista, el olfato, el odo y sobre todo el tacto. Sus ojos perciben las imgenes con mayor claridad. Desarrolla su prehensin y es capaz por si solo de tomar un objeto que este cercano a el.Desarrollo Cognoscitivo

La memoria del beb experimenta cambios, por ejemplo, es capaz de reconocer el rostro y la voz de su mam y pap.12Desarrollo personal-Social

A travs de sus gestos el bebe manifiesta emociones como enojo, dolor alegra o temor, por ejemplo sonre ante el rostro de la madre o la persona que lo cuida.Desarrollo del Lenguaje

Emite sonido (gorgoreos), le gusta estar acompaado y que le platiquenestimulacin

Ayude al nio guindole la mano a tocar diferentes partes de su cuerpo, (boca, nariz). Aydelo a dar palmadas con sus manos frente a su cara. Coloque las manos del nio alrededor del pomo de la leche cuando lo alimenta, o sobre su pecho. Suministre al nio objetos de diferentes consistencias y estimlelo a tocarlos. Site un aro de goma al alcance del nio, aydelo a cogerlo y llevrselo a la boca.

BEBES DE 6 A 9 MESES

DESARROLLO FISICO

A esta edad el cuerpo del bebe ha logrado mayor fuerza y flexibilidad, sus manos y sus piernas se mueven incansablemente sus dedos palpan y sienten las texturas.Entre los 6 y 7 meses el bebe se arrastra apoyando sus manos.Su sentido del gusto esta mas desarrollado.Sus dientes empiezan a salir.Da algunos pasos con ayuda de un adulto.

DESARROLLO MOTOR

Coordina sus extremidades fsicas (tirar, sacudirse, chupar, patalear, etc.)DESARROLLO PERSONAL-SOCIAL

Sonre y manifiesta alegra a las personas que conviven con el, en esta etapa es capaz de diferenciar las personas que le agradan o desagradan.DESARROLLO COGNOSCITIVO

El bebe identifica perfectamente a las personas que conviven con el.Muestra profundo inters por observar todo lo que le rodea.DESARROLLO DEL LENGUAJEEmite susurros, ruidos y gritos, cuando le hablan tiende a imitar los sonidos y palabras que los padres o las personas que lo cuidan le repiten.

estimulacin

Con el beb acostado boca arriba, muvele los brazos suavemente arriba y abajo, a los lados, crzalos sobre el pecho, acarciale los dedos y juega con l. Haz lo mismo con las piernas.

Sienta al beb enfrente de un espejo, tcale y nmbrale diferentes partes del cuerpo para que se familiarice con ellas.

Roza con los dedos su barriga para que la apriete y afloje. Masajale el abdomen de arriba a abajo y haciendo crculos.

Acustate boca arriba y coloca al nio sobre tu pecho, sujtalo de las axilas para que est sentado. Levanta la cabeza para intentar juntarla con la del beb, mientras le cantas o hablasBEBES DE 9 A 12 MESES

DESARROLLO FISICO

Su sentido de la vista sigue desarrollndose, empieza a percibir formas, tamaos, distancias y profundidades.Sus manos y sus dedos presentan mayor movilidad.Sus msculos estn mas fuertes y puede sentarse por si solo.Sus piernas son mas fuertes, y es capaz de sostenerse e iniciar su caminata con ayuda de un adulto.

DESARROLLO PSICOMOTOR

Presenta habilidad representativa ( se da cuenta de la disposicin de salir a la calle cuando se le coloca ropa o calzado.DESARROLLO PERSONAL-SOCIAL

Manifiesta alegra ante acciones que realiza y le agradan.Le agrada llamar la atencin de las personas que lo rodean y hace cosas graciosas.Manifiesta sentimientos de afecto, miedo, agrado o desagrado ante personas o cosas.DESARROLLO COGNOSCITIVOSu memoria ha almacenado mas datos, por ejemplo voltea cuando escucha su nombre. Reconoce a sus hermanos, padres, abuelos, y otros miembros mas cercanos a su familia.

DESARROLLO DEL LENGUAJECada vez imita mejor los sonidos y los gestos de las personas que lo rodean.

Su lenguaje aun es limitado, expresa algunas palabras como papa, mama o leche.

estimulacin

Escucharlo es muy importante. Aun cuando no se entienda lo que dice, responderle le da confianza en su dominio del lenguaje y lo estimula a hablar ms. Contestar: en serio? o qu interesante puede ser una buena estrategia, lo mismo que continuar la conversacin haciendo preguntas sobre la base de lo que l dice.

Nombrar los objetos. El nio tiene que conocer los objetos que lo rodean, comprender cmo funcionan (relaciones de causa y efecto) para poder expresarse. Por eso, diariamente, se le deben nombrar los elementos que utilice y resulten ms familiares al beb y explicarle cmo funcionan, por ejemplo, cmo se prende o apaga la luz, o cmo se cierra la puerta.BEBES DE 1 A 2 AOS

DESARROLLO FISICO Debido al desarrollo y fortalecimiento de los msculos de sus brazos y piernas, el nio puede dirigirse caminando hacia los objetos que llaman su atencin para levantarlos, tocarlos, manipularlos y lanzarlos. Su inters por explorar lo que lo rodea se incrementa en esta etapa en la que es capaz de desplazarse por s solo. El control de sus piernas, brazos y manos le permite realizar tareas sencillas como comer, utilizando la cuchara o lavarse las manos y los dientes, con supervisin de un adulto.

Intencionalidad plena en sus acciones, imitacin ms activa, destaca la experimentacin y el tanteo.Inicia el pensamiento mediante combinaciones mentales a partir de sus representaciones (si se le dice que la plancha est caliente, ya no toca la plancha para ver si quema). Las representaciones sustituyen a las manipulaciones. Acceso a la funcin simblica (el juego simblico).

Desarrollo psicomotor

Durante esta etapa ocurre un acontecimiento importante: inicia el control de esfnteres, el nio o la nia deja de usar el paal y aprende poco a poco a avisar que quiere ir al bao. Entrenarlo para esto, no es tarea fcil, de hecho se puede enfrentar a algunos accidentes, sin embargo con cario, disciplina y paciencia, es posible lograrlo. Cabe mencionar que hasta que cumpla 3 aos el nio estar completamente preparado para "ir al bao" solo y sin accidentes. Es conveniente felicitarlo por este logro, brindndole frases donde se reconozca su esfuerzo.Control de esfnteres

Durante esta etapa el nio es capaz de manifestar cario por las personas que lo atienden, le dan amor y seguridad. Muestra inters por hacer algunas cosas solo y necesita del reconocimiento de sus padres y de otros adultos que convivan con l. En esta etapa, el nio o nia inicia la socializacin a travs de sus juegos, por lo que le gusta realizarlos en compaa de otros chicos.

DESARROLLO PERSONAL-SOCIAL Reconoce objetos de uso comn por su nombre y aprende a usarlos repitiendo acciones observadas. La imitacin de personas, objetos o animales es para el nio una forma de aprender a conocer su entorno. Conoce y nombra algunas partes de su cuerpo, como cabeza, manos, ojos, etctera. Algo muy importante en esta etapa, es que el nio logra referirse as mismo por su nombre, lo cual muestra que ya es consciente de su identidad. Entre los 18 y 24 meses, el nio es capaz de reconocer lo que est cerca y lejos de l.

Desarrollo cognoscitivo

El nio es capaz de articular algunas palabras, intercalando sonidos, acompandolos con mmica y expresin corporal. Es importante la compaa de un adulto para inducirlo a platicar y ensearle nuevas palabras. Entre los 18 y 24 meses los nios y nias de esta edad son capaces de expresar algunas emociones como alegra o temor con palabras o frases, por ejemplo cuando algo les provoca miedo y dice: "huy"; o cuando un alimento les gusta y dicen: "rico"

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