Elemente de agropedologie.docx

FI DE DESCRIERE A ACTIVITILOR

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI

Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03

MEdCTCNDIPT / UIP

MATERIALE DE NVARE

DOMENIUL: AGRICULTUR

CALIFICAREA: TEHNICIAN AGRONOM

pentru clasa a XI a

MODULUL: ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de Dezvoltare instituional a sistemului de nvmnt profesional i tehnic Noiembrie 2008

Coordonator

Mnzatu Nicoleta prof. grad did.I, Grup colar Agricol Constantin Dobrescu Arge

Autori:

erban Ana prof. grad did. I, Colegiul Naional de Agricultur i Economie Tecuci Gheorghe Oana prof. grad did. Def., Colegiul Naional de Agricultur i Economie Tecuci

Consultan:

Catinca Scrioteanu expert CNDIPT UIP Claudia Clinescu - expert CNDIPT UIP Ivan Mykytyn expert asisten tehnic

CUPRINS

1. INTRODUCERE 52. COMPETENE 73. OBIECTIVE 84. INFORMAII PENTRU ELEVI 104. 1. FI DE DESCRIERE A ACTIVITII 114. 2 COMPETENA 1 124.2.1. FIE DE DOCUMENTARE 124.2.2. FIE DE LUCRU 164.2.3. FI DE OBSERVAIE 204.2.4. FI DE AUTOEVALUARE 214.2.5. TEST DE EVALUARE 224.2.6. CUVINTE CHEIE/ GLOSAR 24 4. 3. COMPETENA 2 25 4.3.1. FIE DE DOCUMENTARE 254.3.2. FIE DE LUCRU 274.3.3 FI DE AUTOEVALUARE 294.3.4 TEST DE EVALUARE 304.3.5 CUVINTE CHEIE/ GLOSAR 32 4.4. COMPETENA 3 334.4.1. FIE DE DOCUMENTARE 334.4.2. FIE DE LUCRU 374.4.3. FI DE OBSERVAIE 414.4.4. FI DE AUTOEVALUARE 424.4.5. TEST DE EVALUARE 434.4.6. CUVINTE CHEIE/ GLOSAR 454.5. COMPETENA 4 464.5.1. FIE DE DOCUMENTARE 464.5.2. FIE DE LUCRU 494.5.3. FI DE OBSERVAIE 554.5.4. FI DE AUTOEVALUARE 564.5.5. TEST DE EVALUARE 574.5.6. CUVINTE CHEIE/ GLOSAR 594.6. COMPETENA 5 604.6.1. FIE DE DOCUMENTARE 604.6.2. FIE DE LUCRU 654.6.3. FI DE AUTOEVALUARE 704.6.4. TEST DE EVALUARE 714.6.5. CUVINTE CHEIE/ GLOSAR 724.7. COMPETENA 6 734.7.1. FIE DE DOCUMENTARE 734.7.2. FIE DE LUCRU 764.7.3. FI DE AUTOEVALUARE 794.7.4. TEST DE EVALUARE 804.7.5. CUVINTE CHEIE/ GLOSAR 82

5. INFORMAII PENTRU PROFESORI 835.1 FIA REZUMAT 855.1.1. FI REZUMAT DE ACTIVITATE NR.1 865.1.2. FI REZUMAT DE ACTIVITATE NR.2 875.1.3. FI REZUMAT DE ACTIVITATE NR.3 885.1.4. FI REZUMAT DE ACTIVITATE NR.4 895.1.5. FI REZUMAT DE ACTIVITATE NR.5 905.1.6. FI REZUMAT DE ACTIVITATE NR.6 915.2. SOLUII DE ACTIVITATE 925.2.1. COMPETENA 1 925.2.2. COMPETENA 2 975.2.3. COMPETENA 3 1005.2.4. COMPETENA 4 1055.2.5. COMPETENA 5 1125.2.6. COMPETENA 6 1176. BIBLIOGRAFIE 121

INTRODUCERE

Prezentul material de nvare se adreseaz elevilor care urmeaz traseul profesional de pregtire n calificarea ,,Tehnician agronom, profesorilor ingineri agronomi care asigur formarea competenelor profesionale specifice acestei calificri. Scopul realizrii prezentului material de nvare este acela de a realiza o prezentare ct mai captivant pentru elevi, n vederea depirii barierelor din calea nvrii i a ajuta grupul int s-i ating ntregul potenial.La baza materialului de nvare a stat Standardul de pregtire profesional n care sunt prezentate pentru fiecare competen criteriile de performan, condiiile de aplicabilitate i diferitele probe de evaluare.n baza Standardului de pregtire profesional s-a elaborat programa colar n care sunt corelate competenele specifice modului cu coninuturile ce vor fi parcurse de profesor i elevi prin diverse activiti de formare. Prin planul de nvmnt pentru cultura de specialitate corespunztoare calificrii de tehnician agronom, clasa a XI -a, s-a alocat un numr de 132 ore, corespunztor celor 2 credite repartizate unitii de competene tehnice specializate Elemente de agropedologie, care este asimilat n noiunea de modul Elemente de agropedologie.Prezentul material promoveaz viziunea unui etos comunitar care dezvolt i valorific abiliti i atitudini care vor mbunti activitatea educaional a elevilor i i va ajuta n formarea competenelor profesionale pentru viitorul loc de munc.Materialul auxiliar contribuie la dezvoltarea abilitilor i atitudinilor de creativitate, inovare i adaptare la schimbare a cursanilor.Materialele de nvare prezentate n acest document pot constitui modele de bun practic pentru profesorii care parcurg modulele pentru care nu sunt elaborate materiale de nvare pentru aceast calificare.Acest deziderat se poate realiza numai printr-o proiectare riguroas a activitii didactice, deci prin folosirea celor mai adecvate metode, mijloace de nvmnt, n care activitatea didactic este centrat pe elev. Exist numeroase metode i procedee didactice, dar trebuie alese pentru fiecare unitate de coninut acelea care conduc la formarea competenei specifice a coninutului.Prezentul document conine o diversitate de metode i instrumente de nvare relevante pentru calificarea Tehnician agronom i anume:

- pentru elevi fie de descriere a activitilor fie de documentare fie de observaii fie de lucru: pentru activiti practice, pentru activiti de laborator, pentru activiti teoretice la clas fie de autoevaluare fie rezumat (o intrare pentru fiecare activitate de nvare) cuvinte cheie/glosar

- pentru profesori fie de evaluare fie rezumat ( pentru nregistrarea progresului) soluii pentru activitile de nvare prezentaten prezentarea activitilor de nvare, profesorii pot utiliza urmtoarele metode: proiectul, metoda portofoliului metodologic, problematizarea, demonstraia, studiul de caz, experimentul, vizite de studiu la agentul economic, expoziia cu produse de specialitate, etc.

Acest auxiliar nu i propune s epuizeze toate coninuturile prevzute de curriculum i de standardele de pregtire profesional. El are drept scop numai orientarea activiii profesorului i stimulareacreativitii lui, cuprinznd informaii ce vin n sprijinul acestuia.Obinerea certificatului de calificare pentru fiecare nivel presupune validarea integral a competenelor din standardele de pregtire profesional.

COMPETENE

1. Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirile fizico-chimice ale solului Analizarea factorilor de vegetaie Analizarea principalelor nsuiri fizice i chimice ale solului Corelarea amplasrii culturilor n teren cu nsuirile fizico-chimice ale solului Aplicarea normelor de securitate i sntate n munc

2. Analizeaz principalele tipuri de soluri Analizarea tipurilor de humus Diferenierea orizonturilor pe profilul de sol Analizarea solurilor reprezentative n Romnia Aplicarea normelor de securitate i sntate n munc

3. Aplic sisteme de lucrri ale solului i de fertilizare Aplicarea cunotinelor referitoare la ntocmirea asolamentelor Selectarea utilajelor folosite pentru lucrrile solului i fertilizat Aplicarea lucrrilor solului i a sistemelor de lucrri ale solului Organizarea lucrrii de fertilizare i amendare a solului Aplicarea normelor de securitate i sntate n munc

4. Organizeaz lucrrile de nfiinare a culturilor Determinarea indicilor de calitate ai materialului de semnat i plantat Selectarea utilajelor i a materialelor folosite pentru semnat i plantat Organizarea lucrrilor de semnat i plantat Aplicarea normelor de securitate i sntate n munc

5. Supravegheaz lucrrile de ngrijire a culturilor Stabilirea lucrrilor de ngrijire Selectarea utilajelor i a materialelor folosite la lucrrile de ngrijire Organizarea lucrrilor de ngrijire Aplicarea normelor de securitate i sntate n munc

6. Asigur recoltarea i depozitarea produselor agricole Stabilirea momentului recoltrii, metodelor de recoltat i de depozitat produse agricole Selectarea utilajelor, echipamentelor i materialelor folosite pentru recoltarea i depozitarea produselor agricole Organizarea recoltrii i depozitrii produselor agricole Aplicarea normelor de securitate i sntate n munc

OBIECTIVE

Obiectivele modulului ,,Elemente de agropedologie vor fi realizate n condiiile respectrii condiiilor de aplicabilitate din Standardul de pregtire profesional pentru ,,Tehnicianul agronom - nivel 3 de calificare. 1. Cunoaterea i diferenierea factorilor de vegetaie i a nsuirilor fizice i chimice ale solului Factorii de vegetaie: lumina, aerul, cldura, apa, hrana nsuiri fizice i chimice ale solului: textur, structur, reacia soluiei solului Amplasarea culturilor: culturi care prefer soluri cu textur mijlocie, grosiera, fin culturi care prefer soluri cu reacie neutr, acid, alcalin2. Analizarea principalelor tipuri de soluri Analizarea solurilor: dup zona de rspndire, condiiile de formare, profilul de sol, proprietile fizico-chimice, morfologice i fertilitate Tipuri de sol: cernoziom tipic, brun rocat, blan3. Cunoaterea i aplicarea cunotinelor referitoare la ntocmirea asolamentelor Asolamente: criterii de ntocmire a asolamentelor, tipuri de asolamente, monocultura, cultur repetat4. Aplicarea lucrrilor solului i a sistemelor de lucrri ale solului Utilaje: tipuri de pluguri, grape, cultivatoare, tvlugi, freze, combinatoare, nivelatoare Materiale: brazdometrul, rigla gradat Lucrrile solului: lucrarea cu plugul, lucrarea cu grapa, lucrarea cu cultivatorul, lucrarea cu tvlugul, lucrarea cu freza, lucrarea cu combinatorul, lucrarea cu nivelatorul Indici de calitate la lucrrile solului: epoca de efectuare, adncime, grad de mrunire, uniformitate, gradul de ncorporare a resturilor vegetale, grad de afnare, nivelarea terenului, lipsa denivelrilor, tasarea solului, lipsa bolovanilor. Sisteme de lucrri: pentru culturi care se seamn toamna, primvara, vara, sistemul minim de lucrri5. Organizarea lucrrii de fertilizare i amendare a solului Utilaje i echipamente: maini pentru mprtiat ngrminte chimice, organice (solide i lichide), echipamente de fertilizat, maini pentru administrat amendamente Materiale: ngrminte chimice, organice, ngrminte verzi, biopreparate, amendamente pentru solurile acide i alcaline, plan de fertilizare, cntar, rulet Epoca de administrare a ngrmintelor: nainte de efectuarea arturii, dup efectuareaarturii, concomitent cu semnatul, n timpul vegetaiei Metode de fertilizare i amendare a solului: prin mprtiere pe toat suprafaa, n benzi, concomitent cu irigarea, fertilizare foliar Indici de calitate: epoca aplicrii lucrrii, doza de ngrminte, doza de amendamente, lipsa greurilor6. Cunoaterea i determinarea indicilor de calitate ai materialului de semnat i plantat Indicii de calitate la materialul de semnat si plantat: autenticitate, puritate, germinaie, masa a 1000 boabe, masa hectolitric, starea sanitar, umiditatea, calitatea materialului de plantat7. Organizarea lucrrilor de semnat i plantat Lucrri: calculul cantitii de material de semnat i plantat, tratamente la smn, sortarea, fasonarea, mocirlirea Metode de semnat i plantat: mecanizat (n rnduri obinuite, apropiate, n rnduri deprtate, n benzi, n cuiburi), manual (pe suprafee mici, n grdin, n rsadnie, n solarii, n sere nmulitor), semimecanizat Epoca de semnat i plantat: toamna, primvara i vara Verificarea calitii lucrrii de semnat i plantat: msurtori n teren (adncime, distana ntre rnduri, distana ntre plante pe rnd), lipsa greurilor, rezistena la smulgere a materialului de plantat8. Aplicarea lucrrilor de ngrijire la : culturi de cmp pritoare (distrugerea crustei, combaterea buruienilor, a bolilor i duntorilor, fertilizarea suplimentar, muuroitul, rritul, irigarea) culturi de cmp nepritoare (tvlugirea dup semnat, eliminarea excesului de ap, controlul viabilitii plantelor, fertilizarea suplimentar, combaterea buruienilor, bolilor i duntorilor, irigarea) culturi legumicole: lucrri comune (completarea golurilor, irigarea, combaterea buruienilor, a bolilor i duntorilor, fertilizarea suplimentar) i lucrri speciale (rritul, susinerea plantelor, copilitul, crnitul, protejarea plantelor mpotriva brumelor trzii) culturi pomicole (completarea golurilor, protejarea tulpinilor, combaterea bolilor i duntorilor, tierile pentru formarea i dirijarea coroanei, tierile de rodire, ntreinerea solului, fertilizarea, irigarea) culturi viticole (artura, ruperea crustei muuroiului, pritul, ngrarea solului, irigarea, completarea golurilor, protejarea coardelor de temperaturile sczute, plivitul lstarilor, copcitul, tierile, combaterea bolilor i duntorilor)9. Organizarea lucrrilor de ngrijire Specii de buruieni: anuale, bienale, perene Ageni patogeni: virusuri, bacterii, ciuperci, micoplasme, plante parazite, modificri pe plante (ofilirea, ptrile foliare, clorozele, necrozele, ciuruirea, pustule, hipertrofii, atrofii, leziuni, putregaiul, ariceala, cderea frunzelor sau a florilor) Grupe de duntori: nematozi, molute, acarieni, insecte, psri slbatice, roztoare Metode de prevenire i combatere: preventive, fitotehnice, fizico-mecanice, biologice, agrotehnice, chimice, combatere integrat Calitatea lucrrilor chimice : alegerea corect a produsului chimic, formarea soluiei momentul lucrrii, mod de distribuire (lipsa greurilor) Metode de irigare: aspersiune, picurare, scurgere la suprafa Epoca de irigare: toamna i primvara (de aprovizionare), vara, n perioda de vegetaie, la fazele critice pentru ap ale plantelor10. Aprecierea i stabilirea momentului recoltrii, metodelor de recoltat i de depozitat produse agricole Momentul recoltrii: la maturitatea biologic, tehnic, n intervalul optim de recoltare Metode de recoltare: manual, mecanizat, semimecanizat, recoltare printr-o singur trecere, divizat, ealonat Spaii de depozitare: magazii, pivnie, silozuri, depozite speciale, ptule Etape ale recoltrii si depozitarii: evaluarea produciei de: boabe, tiulei, tulpini, rdcini, tuberculi necesarul de for de munc, instruirea forei de munc necesarul de mijloace de recoltare si mijloace de transportare a recoltei recoltarea conform graficului necesarul de spaii de depozitare repararea si igienizarea spaiilor de depozitare pregtirea produselor pentru depozitare (curirea boabelor de impuriti, uscarea, sortarea, fasonarea, calibrarea)

INFORMAII PENTRU ELEVI

Acest material i propune s uureze activitatea de nvare a elevilor, venind n sprijinul lor cu fie de documentare, de lucru, de observaii, de evaluare i de autoevaluare.Astfel relaia elev profesor devine una de colaborare, ajutndu-i pe elevi s-i formeze competenele necesare calificrii profesionale TEHNICIAN AGRONOM nivel 3.Materialul conine sarcini de lucru ce constau n cutarea de informaii utiliznd diferite surse (manuale, documente, mostre, pliante, materiale audio-video), desfurarea unor activiti de nvare, rezolvarea de exerciii precum i ntocmirea unui portofoliu ct mai complet pentru ca evaluarea competenelor s fie ct mai adecvat.Exist numeroase metode i procedee didactice care sunt folosite n activitile de nvare propuse i care conduc la formarea competenelor specifice coninutului. Metode ca studiul de caz, descoperirea, problematizarea, brainstormingul, jocul de rol, cubul, maparea, mozaicul, demonstrarea i exerciiul au eficien maxim n procesul de nvare, stimuleaz gndirea logic, ca i imaginaia i creativitatea.Evaluarea i autoevaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz abilitile cheie i competenele tehnice specializate din standardul de pregtire profesional.Evaluarea continu sau secvenial, cu caracter predominant formativ se poate realiza prin observarea sistematic a elevului, investigare, referate, proiecte, portofoliul elevului, teste, fie de observaii, fie de evaluare sau autoevaluare. Autoevaluarea este una din metodele care capt o extindere tot mai maredatorit faptului c elevii i pot exprima liber opinii proprii, i susin i motiveaz propunerile.

FOARTE IMPORTANT!!!Citii cu atenie toate materialele!Completai fiecare seciune cu atenie!Consultai-v cu profesorul la nevoie!Autoevaluai-v permanent!

FI DE DESCRIERE A ACTIVITILORUNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE

CompetenaObiectiveFie de documentareSarcina de lucru

1. Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirile fizico-chimice ale soluluiCunoaterea i diferenierea factorilor de vegetaie si a nsuirilor fizice i chimiceale solului

1, 2, 3, 4Fia de lucru 1, 2, 3, 4Fia de observaie 1Fia de autoevaluare 1Test de evaluare 1

2. Analizeaz principalele tipuri de soluriAnalizarea principalelor tipuri de soluri

5, 6Fia de lucru 5, 6Fia de autoevaluare 2Test de evaluare 2

3. Aplic sisteme de lucrri ale solului i de fertilizareCunoaterea i aplicarea cunotinelor referitoare la ntocmirea asolamentelor7Fia de lucru 7

Aplicarea lucrrilor solului i a sistemelor de lucrri ale solului8, 9, Fia de lucru 8, 9Fia de observaie 2Fia de autoevaluare 3

Organizarea lucrrii de fertilizare i amendare a solului10Fia de lucru 10Test de evaluare 3

4.Organizeaz lucrrile de nfiinare a culturilorCunoaterea i determinarea indicilor de calitate ai materialului de semnat i plantat

11, 12, 13Fia de lucru 11, 12, 13, 14, 15, 16Fia de observaie 3Fia de autoevaluare 4Test de evaluare 4

5.Supravegheaz lucrrile de ngrijire a culturilorAplicarea i organizarea lucrrilor de ngrijire la culturile de cmp, legumicole, pomicole, viticole

14, 15, 16, 17, 18Fia de lucru 17, 18, 19, 20, 21Fia de autoevaluare 5 Test de evaluare 5

6. Asigur recoltarea i depozitarea produselor agricoleAprecierea i stabilirea momentului recoltrii, metodelor de recoltat i de depozitat produse agricole19, 20, 21Fia de lucru 22, 23, 24Fia de autoevaluare 6Test de evaluare 6

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.1.Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirile fizico-chimice ale soluluiFIA DE DOCUMENTARE NR. 1FACTORII DE VEGETAIE

aerulapa

Principalii factori de vegetaie care influeneaz viaa plantelorREINEI!

hranalumina

cldura

Instrumentele folosite pentru determinarea factorilor de vegetaie sunt: termometrul termometrul termometrul termometrul pluviometru higrometru ordinar de maxim de minim de solDirijarea factorilor de vegetaie se realizeaz astfel: Lumina Aerul ClduraApaHrana

Realizarea unei densiti optimeModificarea proporiei ap/aerZonarea speciilor, soiurilor i hibrizilorAfnarea soluluiAplicarea de ngrminte

Meninerea culturii fr buruieniStarea de afnare a soluluiStabilirea epocii de semnat pentru fiecare specieFolosirea ngrmintelor organiceMeninerea culturii fr buruieni

Amplasarea culturii pe terenul cu expoziia cea mai favorabil

Eliminarea excesului de ap din solMulcireaDistrugerea buruienilorIntroducerea n rotaie a leguminoa-selor

Zonarea culturilorFolosirea de ngrminte organiceRealizarea unei densiti corespunzatoare

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.1.Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirile fizico-chimice ale soluluiFIA DE DOCUMENTARE NR.2REACIA SOLULUI Reacia soluiei solului este una din proprietile chimice ale solului i este dat de raportul dintre concentraia ionilor de hidrogen(H+) i hidroxil(OH-).

Aprecierea reaciei solului n funcie de pH este redat n tabelul de mai jos :Valorile pH-uluiReacia solului

9,01Puternic alcalin

Fig.1

Etapele determinrii pH - ului:Se ia o prob de sol cu ajutorul lingurieiSe pune proba de sol n scobitura de pe placa pH-metrului Se toarn cu ajutorul pipetei cteva picturi de soluie indicatorSe amestec solul cu soluia indicatorSe nclin plcua, pentru ca soluia solului s se scurg n canalCuloarea soluiei solului se compar cu culorile etalon de pe scar Reacia solului se poate determina exact prin procedee de laborator sau prin procedee mai simple cu ajutorul pehametrului Hellige (fig.1).

Pehametrul Hellige este alctuit din :Plac alb din porelan, cu o scobitur de form sferic ce se continu cu un canal n form de T. Pe ambele pri ale canalului se afl o scar de culori, corespunztoare valorilor pH cuprinse ntre 4-9.Anexe linguristicl cu indicator universalpipet picurtoarecutie protectoare.

Reacia solului este important pentru caracterizarea solurilor i pentru practica agricol. n funcie de cerinele plantelor fa de pH -ul solului se aleg culturile corespunztoare fiecrui tip de sol.ATENIE !

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.1.Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirile fizico-chimice ale solului

FIA DE DOCUMENTARE NR.3

TEXTURA SOLULUI

Proprietatea solului de a avea partea solid mineral alctuit din particule de diferite mrimi constituie TEXTURA SOLULUI.

Fraciunea argil- particule minerale argiloase, care prezint coeziune, plasticitate i aderen mare, cu permeabilitate mic,ce reine apa-Fraciunea nisip-particule de cuar, rezistente la alterare, fr coeziune, aderen, cu permeabilitate mare, nu nmagazineaz apa-FRACIUNI GRANULOMETRICE

Fraciunea praf-particule cuaroase fine cu proprieti intermediare ntre nisip i argil-

TexturaFIN (luto-argiloas, argiloas)GROSIER (nisipoas,nisipo- lutoas)REINEI!

MIJLOCIE (luto-nisipoas, lutoas)

ATENIE !

Textura constituie una din nsuirile cele mai importante i mai stabile ale solului. Ea depinde de materialul parental i de caracterul procesului de solificare, influennd n acelai timp i principalele proprieti ale solului.

14

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.1.Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirile fizico-chimice ale soluluiFIA DE DOCUMENTARE NR. 4

STRUCTURA SOLULUI

Proprietatea solului de a avea particulele reunite n agregate constituie STRUCTURA SOLULUI

Dup gradul de dezvoltare a structurii, solul poate fi :NestructuratSlab dezvoltatModerat dezvoltat (25-75% din masa solului e organizat n agregate structurale)Bine dezvoltat (>75% din masa solului e organizat n agregate structurale)

Dup forma agregatelor, structura poate fi :GlomerularSferoidal cuboidGrunoasPoliedric angularPrismaticColumnarColumnoid prismaticLamelar

REINEI!

Structura glomerular i grunoas sunt cele mai importante deoarece asigur condiii optime de cretere i dezvoltare plantelor de cultur.

Cauzele degradrii structuriifizico chimicebiologicemecanice

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.1.Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirile fizico-chimice ale soluluiData:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologieFIA DE LUCRU NR.1

1. Privii cu atenie imaginile de mai jos i identificai instrumentele folosite la msurarea factorilor de vegetaie: 1. 2. 3..

2. Completai tabelul de mai jos preciznd factorul de vegetaie msurat de instrumentul identificat mai sus:

Nr.crt.Instrumentul de msurareFactorul de vegetaie identificat

1.

2.

3.

3. Prezentai trei modaliti de dirijare a factorilor de vegetaie identificai la punctul anterior:

1.2.3.

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.1.Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirile fizico-chimice ale soluluiData:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie

FIA DE LUCRU NR.2Pentru determinarea reaciei solului se folosete pH-metrul Hellige. 1.Alegei din enumerarea de mai jos anexele pH-metrului Hellige :Vase Petri

Semine

Soluie indicatoare

Pipet picurtoare

Cutie protectoare

2.Selecionai etapele determinrii reaciei solului n ordinea efecturii lor (notnd cifra corespunztoare etapei):AB

Amestecarea probei de sol cu soluia indicator

Aezarea probei de sol n scobitura plcii de porelan

Compararea culorii soluiei solului cu culorile scrii etalon

Adugarea soluiei indicator

Interpretarea valorilor de pH obinute

3. Indicai n tabelul de mai jos culoarea corespunztoare pentru reacia acid, neutr i alcalin:CuloareaReacia solului

acidneutralcalin

Oliv

Albastru

Rou-portocaliu

Rou

Galben

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.1.Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirile fizico-chimice ale solului Data:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologieFIA DE LUCRU NR.3DETERMINAREA TEXTURII SOLULUI

Loc de desfurare: n laborator sau n cmp Organizarea activitii: grupe de 3 5 elevi 1. Materiale necesare: probe de sol, vase cu ap, vase Petri.2. Mod de lucru: Determinarea texturii solului (prin metoda organoleptic) se realizeaz astfel:a. o prob de sol se umecteaz i se frmnt cu mna pn se aduce n starea de modelare fr s se lipeascb. proba astfel pregtit se modeleaz sub forma unui sul (de 3-5 cm lungime i 5 mm grosime) i se ndoaie sub form de inelc. rezultatul obinut n urma modelrii se interpreteaz astfel: dac nu se formeaz sul sau dac acesta nu are stabilitate textura este grosier dac sulul se rupe n buci sau la ndoirea sub form de inel textura este mijlocie dac se formeaz sul continuu sau la ndoire nu se rupe textura este fin3. Sarcini de lucru:a. Din cinci parcele ale fermei didactice luai zece probe de sol .b. Determinai prin metoda organoleptic textura probelor de sol luate din cmpul didactic.c. Notai n tabelul de mai jos rezultatul obinut i interpretarea rezultatelor.Nr.ProbObservaiiTextur grosierTextur mijlocieTextur fin

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.1.Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirile fizico-chimice ale soluluiData:Clasa:Elevul:FIA DE LUCRU NR. 4DETERMINAREA STRUCTURII SOLULUI Loc de desfurare: n laborator sau n cmp Organizarea activitii: grupe de 3 5 elevi1. Materiale necesare: probe de sol, tvi metalice, hrtie milimetric.2. Mod de lucru:Aprecierea structurii solului se poate realiza att n cmp ct i n laborator. In cmp, aprecierea structurii solului se face prin observaii directe asupra mrimii agregatelor de sol formate prin desprinderea de masa mare de sol. In laborator, aprecierea structurii solului se face prin determinarea mrimii agregatelor i o proporie n care acestea exist n masa solului. Stabilirea structurii solului se realizeaz n funcie de proporia fiecrei fraciuni structurale astfel:a. sol nestructurat nu sunt agregate de sol, majoritatea solului este sub form de prafb. sol slab structurat mai puin de 25% din masa probei de sol este sub form de agregate structuralec. sol moderat structurat 25 75% din masa probei de sol este sub form de agregate structuraled. sol bine structurat peste 75% din masa probei de sol este sub form de agregate structurale3. Sarcini de lucru:a. Din ferma didactic a colii luai zece probe de sol .b. Determinai structura solului din probele recoltate urmrind proporia n care se afl agregatele structurale i notai n tabelul de mai jos rezultatul obinut i interpretarea rezultatelorNr.ProbObservaiiSol nestructuratSol slab structuratSol moderat structuratSol bine structurat

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


FI DE OBSERVAIE NR.1

Loc de desfurare: n laborator sau n cmp Organizarea activitii: grupe de 3 5 elevi

Data :Denumirea activitii : Determinarea reaciei solului cu ajutorul pH-metrului Hellige.Modul : Elemente de agropedologieDurata : 50 min.Obiectivul : aceast activitate v va nva despre importana cunoaterii reaciei solului n amplasarea culturilor

GrupaProbade solCuloarePhcorespunztorApreciereaculoriiRealizat

1A

B

C


2A

B

C


3A

B

C


4A

B

C

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.1.Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirile fizico-chimice ale soluluiData:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie

FI DE AUTOEVALUARE NR.1

Sarcini de lucru:Ai executat determinarea texturii solului? Apreciaz respectarea etapelor determinrii completnd tabelul de mai jos:

EtapPunctaj acordat

1. Ai recoltat probe de sol n vederea determinrii texturii solului?

2.Ai ales materialele necesare executrii lucrrii ?

3. Ai umectat i frmntat proba de sol?

4. Ai modelat proba de sol?

5. Ai interpretat rezultatul modelrii?

6. Ai folosit corect materialele la determinarea texturii solului?

7. Ai identificat corect tipurile de textur?

8. Ai curat materialele la sfritul lucrrii?

9. Ai respectat normele de protecia muncii?

BRAVO! Ai realizat toate toate sarcinile de lucru. Ai s primeti 10 puncte din oficiu.


TEST DE EVALUARE NR.1

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda un punct din oficiu. Timpul de lucru este de 50 de minute.

1. Structura grunoas se caracterizeaz prin:1 puncta. forma sferoidal-cuboid poroasab. forma sferoidal-cuboid neporoasac. forma prismatic cu muchiile rotunjite 2. Proprietatea solului de a avea particule reunite n agregate reprezint :1 puncta. texturb. reacia soluluic. structur 3. pH-metrul Hellige este folosit pentru determinarea :1 puncta. fertilitaii soluluib. reaciei soluiei soluluic. structurii solului 4. Cunoaterea nsuirilor fizice i chimice ale solului folosete n practic :1 puncta. la amplasarea culturilor n terenb. la amplasarea culturilor n teren, la stabilirea difereniat a msurilor agrotehnice, agrochimice i ameliorativec. la aplicarea difereniat a msurilor agrotehnice 5. Cnd soluia solului are un ph < 3,50, reacia este :1 puncta. extrem de acidb. neutrc. alcalin

6. Scriei litera corespunztoare fiecrui enun i notai n dreptul ei A dac apreciai c rspunsul este adevrat i F dac este fals :1 punct

a. Textura determin principalele proprieti ale solului.b. Degradarea fizico-chimic a structurii este produs de bttorirea solului.c. Reacia solului este o nsuire fizic a solului.d. Solurile cu structur glomerular i grunoas sunt cele mai fertile.

7. Stabilii corespondena ntre noiunile din cele dou coloane:1 punct A B 1. grosier a. Nisip 2. structura b. Lutoas 3. mijlocie c. Argiloas 4.fraciune d. Grunoas 5.fin e. Nisipoas f. degradare

8. Completai spaiile libere din textul de mai jos:1 punctTextura reprezint solului de a avea partea .. alctuit din .. de diferite mrimi. Degradarea biologic a structurii glomerulare a solului este cauzat de descompunerea .. sub aciunea .

9. Artai care este importana reaciei solului.1 punct

CUVINTE CHEIE / GLOSAR


Fotoperiodism Adaptarea plantelor la condiiile de lumin

Higrometru Instrument de msurare a umiditii relative a aerului

Pluviometru Instrument de msurare a cantitii de precipitaii

Mulcirea Lucrare de acoperire a solului cu materiale care mpiedic pierderea cldurii sau rsrirea buruienilor

Porozitatea Modul de aezare a particulelor i agregatelor de sol sub form de reea de spaii

ConsistenaGradul de rezisten a unui corp la deformare

Plasticitatea Proprietatea solului de a se modela uor prin apsare

GonflareaProprietatea solului de a-i mri volumul prin mbibare cu ap

NOT: Dac elevii vor gsi i ali termeni, i pot include n lista prezentat

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15. 2. Analizeaz principalele tipuri de soluri

FIA DE DOCUMENTARE Nr.5

DIFERENIEREA ORIZONTURILOR PE PROFILUL DE SOL

ORIZONTUL DE SOL este un strat aproximativ paralel cu suprafaa solului, care are o serie de proprieti rezultate din procesul de formare a solului, proprieti ce difer de cele ale straturilor de deasupra si de dedesubt.

Procese de formare a profilului de sol

Orizonturi caracteristice

sa(salic)na(natric)Bv(cambic)Procese verticey(vertic)Procese de salinizare-alcalizareGr(gleic de reducere),Go(gleic de oxidare si reducere),W(pseudogleic),w(pseudogleizat)Procese de gleizare-pseudogleizareE(eluvial)El(iluvial)Am(molic), Ame(molic eluvial),Ao(ocric), Au(umbric), Ay(vertic)Procese de eluviere-iluviereProcese specifice de alterareProcesul de bioacumulare

Profilul de sol reprezint succesiunea normal a orizonturilor de sol. El se formeaz sub influena factorilor pedogenetici, care au aciune diferit n funcie de zona climatic.

24

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.2. Analizeaz principalele tipuri de soluri

FIA DE DOCUMENTARE Nr.6

CERNOZIOMUL

1. Rspndire : n partea de sud i sud-est a rii2. Relieful : n zone de cmpii i dealuri, coline, podiuri sau piemonturi joase.3.Materialul parental : loess, depozite loessoide i luturi, argile, marne, calcare, gresii.4. Climatul: precipitaii: 380 - 560 mm temperaturi : 8,5-11,50C indice de ariditate : 17-29 ETP : 700 mm Regimul hidric : parial percolativ5.5.Vegetaia : ierboas6. Profilul : Am-A/C-C sau Cca Am-40-50cm, culoare brun-nchis-neagr A/C-15-25cm, culoare brun-nchis C sau Cca- 50-60cm,culoare glbuie7. Proprieti: Textur nedifereniat pe profil Structur glomerular Coninut n humus 3-6% de tip mull calcic Activitate microbiologica extrem de intens, bine aprovizionate cu elemente nutritive8. Fertilitate : soluri foarte bune pentru toate culturile agricole : culturi de cmp, plante furajere, legume, vi-de-vie, pomi fructiferi.

C sau CcaA / CAm

26

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15. 2. Analizeaz principalele tipuri de soluri Data:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologieFI DE LUCRU NR.5

RECUNOATEREA PRINCIPALELOR ORIZONTURI ALE SOLULUI

1. Bifai n tabelul de mai jos orizonturile caracteristice urmtoarelor tipuri de sol :

OrizonturicaracteristiceSolul blanCernoziomulSolul brun-rocat

Ao

Bt

A/C

Cca

Am

C

El

Cpr

W

G

Bv

2. Identificai n imaginile de mai jos orizonturile de sol prezentate :

.. 3. Precizai tipul de sol i profilul a crui orizonturi au fost identificate la cerina anterioar. UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15. 2. Analizeaz principalele tipuri de soluri Data:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie FI DE LUCRU NR.6EXECUTAREA UNUI PROFIL DE SOL

Loc de desfurare : ferma didactic Organizarea clasei : grupe de 5 elevi

1. Materiale necesare: rulete, cazmale, lopei, fie de lucru, atlasul Munsell.2. Mod de lucru :La executarea unui profil de sol se vor respecta urmtoarele etape :a. Delimitarea suprafeei, de form dreptunghiular, cu dimensiuni de 1/1,5 mb. Evidenierea orizontului A prin decopertarea stratului de sol pn la 25 cmc. Evidenierea orizontului B prin continuarea spturii pn la 40 80 cmd. Evidenierea orizontului C prin continuarea spturii pn la 1 2 me. Caracterizarea orizonturilor prin aprecierea culorii, texturii, structurii, resturilor vegetalef. Interpretarea rezultatelor obinute prin precizarea tipului de sol i a plantelor cultivate pe solul respectiv3. Sarcini de lucru :a. Intr-o parcel a fermei didactice, delimitai o suprafa dreptunghiular de 1/1,5 m pentru executarea unui profil de solb. Evideniai orizonturile A, B, C din profilul de solc. Caracterizai orizonturile descoperite preciznd culoarea, textura, structura, resturile vegetaled. Precizai tipul de sol identificat, stabilind speciile de plante care pot fi cultivate n tabelul de mai jos

CaracteristiciOrizontul AOrizontul BOrizontul CTipul de solSpecii de plante

Culoare

Textur

Structur

Resturi vegetale

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15. 2. Analizeaz principalele tipuri de soluri Data:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie

FIA DE AUTOEVALUARE NR.2

Sarcini de lucru:Ai executat un profil de sol ? Apreciaz respectarea etapelor n executarea profilului de sol completnd fia de mai jos :EtapaPunctaj acordat

1. Ai delimitat suprafaa pentru executarea profilului de sol ?

2. Ai ales materialele necesare executrii profilului de sol ?

3. Ai evideniat orizonturile A, B, C ?

4. Ai caracterizat orizonturile descoperite ?

5. Ai identificat corect tipul de sol ?

6. Ai stabilit speciile de plante ce pot fi cultivate ?

7.Ai folosit corect materialele utilizate n executarea profilului de sol ?

8. Ai curat materialele la sfritul lucrrii ?

9. Ai respectat regulile de protecia muncii ?

BRAVO ! Ai realizat toate toate sarcinile de lucru. Ai s primeti 10 puncte din oficiu.



Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda un punct din oficiu. Timpul de lucru este de 50 de minute.

1. Orizontul vertic s-a format prin procese de :1 puncta. bioacumulareb. eluvierec. verticced. salinizare2. Solul brun-rocat are n Ao o structur :1 puncta. grunoasb. prismaticc. glomerulard. lamelar3. Orizontul Am conine :1 puncta. humusb. oxizi de fierc. argild. sruri4. Mullul forestier provine din :1 puncta. erbicideb. ngrminte chimicec. vegetaie de pdured. vegetaie ierboas5. Reinerea substanelor nutritive, an de an, sub form de substane organice, este denumit :1 puncta. solificareb. bioacumularec. gleizared. pseudogleizare6. Scriei litera corespunztoare fiecrui enun i notai n dreptul ei A dac apreciai c rspunsul este adevrat i F dac este fals :1 puncte. Bioacumularea este procesul de acumulare n sol a hidrogenului.f. Cernoziomul face parte din clasa argiluvisoluri.g. Solul cu textur nedifereniat prezint pe toat adncimea profilului aceeai clas textural.h. Sursele materiei organice din sol sunt reprezentate de vegetaie, microorganisme, animale.

7. Stabilii corespondena ntre noiunile din cele dou coloane:1 punctProcese de formare aprofilului de solEfectele procesului deformare

1.bioacumulare 2.salinizare3.gleizare4.iluviere 5.eluvierea. formarea solurilor bogate n sruri solubileb. acumularea de substane organicec. depunerea unor componenid. formarea orizontului de gleizaree. formarea solurilor cu complex coloidalf. splarea unor compui din partea superioar a solului

8. Completai spaiile libere din textul de mai jos:1 punctTipurile de humus cu rspndire n ara noastr sunt .., . i .Turba este reprezentat prin mari de resturi organice vegetale ce se formeaz n mediu permanent . . 9. Caracterizai fertilitatea cernoziomului tipic.1 punct



Roca parentalSubstratul deformare a solului.

Fertilitatea soluluiProprietatea solului de a pune la dispoziia plantelor substane nutritive, ap i aer pentru creterea i dezvoltarea lor.

Clasa de soluriTotalitatea tipurilor de sol

Tipul de solSolul caracterizat prin proprietile sale i prin condiiile naturale de formare


UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.3. Aplic sisteme de lucrri ale solului i de fertilizare

FIA DE DOCUMENTARE NR.7

ASOLAMENTUL I ROLUL LUI IN OBINEREA DE PRODUCII MARI I DE CALITATE

Asolamentul o schem de amplasare a culturilor pe fiecare sol i pentru o perioad de 3- 5 ani cu practicarea aceleai rotaii a culturilor pe fiecare sol.

Rotaia

MonoculturaAmplasarea culturilor

ASOLAMENTULCultura repetatStructura culturilorPlanta postmergatoareSolaPlanta premergatoare

ATENIE !

La ntocmirea asolamentelor inei seama de urmtoarele restricii: Modul de nutriie i de consum a apei din sol Evitarea atacului de boli i duntori Evitarea mburuienrii culturilor Evitarea deteriorrii nsuirilor solului Posibilitatea de autosuportabilitate a unor specii cultivate

IMPORTANT !

Asolamentul este una din cele mai importante msuri agrotehnice care contribuie la sporirea produciei agricole.


FIA DE DOCUMENTARE NR. 8LUCRRILE SOLULUI

IMPORTANT !Lucrrile solului sunt operaiuni care se efectueaz asupra solului pentru a pregti stratul superficial, stratul arabil, prin crearea de condiii favorabile germinrii seminelor, creterii i dezvoltrii plantelor.

Utilaje folositePerioada de efectuareLucrrile solului

Vara,toamna,primavarapluguriLucrarea de arat

Grparea arturiintreinerea culturilorLucrarea cu grapa

grape

Toamna, vara, primavaraLucrarea cu nivelatorul

nivelatoare

Dup arturInainte sau dup semnatLucrarea cu tvlugul

tvlugi

Lucrarea cu frezaPregtirea patului germinativLucrri de ntreinere

freze

Lucrarea cu agregatele complexePregtirea terenuluiFertilizarea, Erbicidarea,

combinatorul

ATENIE !

Pregatirea terenuluiFertilizarea, erbicidarea,tavalugi Pregatirea patului germinativLucrari de intretinerecombinatorulfrezeLucrarea cu frezaLucrarea cu agregatele complexeLucrarea cu tavalugulLucrrile solului se efectueaz numai atunci cnd solul are o umiditate favorabil, care se ncadreaz n intervalul umiditii optime de lucru.


FIA DE DOCUMENTARE NR. 9SISTEMELE DE LUCRARE ALE SOLULUI

Sistemul de lucrare a solului reprezint numrul de lucrri, ordinea n care se efectueaz i perioada de efectuare a acestora n vederea pregtirii terenului pentru nsmnare sau plantare.

Sistemul de lucrare a soluluiPerioada de executare

Culturi specifice

Gru, orz, secar, borceag.toamna15 IX 25 X

Mazre, borceagfloarea soarelui, porumb, soia,bostnoase, orez

primvara1 III 1 V

Imediat dup recoltarea plantei premergtoare

Culturi furajere,culturi legumicolevara

Sistemul minim de lucrare a solului const dintr-un numr minim de lucrri, care trebuie s se fac ntr-un numr ct mai mic de treceri pe terenul care va fi lucrat.

ATENTIE ! La lucrrile de pregtire a terenului se pot produce accidente de munc cu consecine grave. De aceea, RESPECTAI cu strictee regulile generale de protecia muncii.


FIA DE DOCUMENTARE NR.10TIPURILE DE NGRMINTE I FOLOSIREA LOR

Substanele care conin elemente nutritive folosite la completare deficitului plantelor n hran poart numele de NGRMINTE.

NGRMINTEMINERALEORGANICE

Simple :-cu azot(azotat de amoniu, ureea)-cu fosfor(superfosfat simplu i superfosfat concentrat)-cu potasiu(sare potasic, sulfat de potasiu)complexe:-cu azot i fosfor-cu azot, fosfor i potasiuGunoi de grajdMraniCompost, TurbGunoi de psringrminte verzi

METODE DE APLICAREEPOCA DE ADMINISTRARE

Prin mprtiereInainte de efectuarea arturii

In benzi paralele cu rndurile de planteDup efectuarea arturii dar pn la nsmnare

Concomitent cu irigareaConcomitent cu semnatul

Prin stropirea culturilor cu soluii nutritiveIn timpul vegetaiei

UTILAJE FOLOSITE LA ADMINSTRAREA DE NGRMINTE MIC 04 MIG 5 MA 3,5ATENIE !La lucrrile de administrare a ngrmintelor trebuie respectate normele specifice de protecia muncii.


Data :Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie

FIA DE LUCRU NR. 7

ASOLAMENTUL Sarcin de lucru :ntocmii un asolament pe cinci ani ntr-o unitate agricol cu suprafaa de 400 ha respectnd urmatoarea structur de culturi : Gru 70 ha Porumb 120 ha Floarea soarelui 100 ha Soia 110 haSe menioneaz c suprafaa unitii agricole este mprit n patru sole.Datele obinute le vei trece n urmtorul tabel :

Anul/ SolaA(80 ha)B(100 ha)C(100 ha)D(120 ha)

I

II

III

IV

V


FIA DE LUCRU NR. 8

LUCRRILE SOLULUI- EFECTUAREA ARTURII

Locul de desfurare : ferma didactic Organizarea activitii : pe grupe de 5 elevi

A. Materiale necesare : jaloane, agregat pentru arat, brazdometruB. Mod de lucru : a. Se verific reglajele agregatului pentru arata. Se jaloneaz prima trecere a agregatului pentru arata. Se introduce agregatul n brazd dup care se verific aspectul arturii(adncimea de lucru, tierea i rsturnarea brazdei, ncorporarea resturilor vegetale, distrugerea buruienilor )C. Sarcini de lucru :1. Efectuai reglajele agregatului pentru arat2. Jalonai prima trecere a agregatului3. Trasai prima brazd i verificai indicii de calitate ai arturii. Completai tabelul de mai jos, innd cont de urmtoarea semificaie a aprecierii:

corespunztoare , necorespunztoare Indici de calitate

GrupaEpoca de efectuare a arturiiAdncimea de lucruGradul dencorporare a resturilor vegetalePrezena greurilorGradul de mrunire

1

2

3

4

5


Data : Clasa :Elevul :Modul : Elemente de agropedologie

FIA DE LUCRU NR. 9SISTEMUL DE LUCRARE A SOLULUI

Sarcini de lucru :1. Clasificai sistemele de lucrare a solului :

2. Intocmii cte un sistem de lucrare a solului pentru urmtoarele culturi :

Cultura

Sistemul de lucrare a solului

Gru dup gru

Porumb dup gru

Porumb furajer dup orz


Data :Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie

FIA DE LUCRU NR. 10CALCULUL DOZEI DE NGRMINTE CU AZOT

Intr-o ferm se cultiv gru pe o suprafa de 20 ha. Pentru o aplicare corect a programului de fertilizare cu ngrmntul azotat de amoniu s-au stabilit urmtoarele:Rs = 5 t/haNs = 45 kg/haNgg = 20 kg/haNpr = +20 kg/ha

Sarcini de lucru :

1. Scriei formula de calcul a dozei de azot la hectar2. Precizai semnificaia fiecrui termen ce intervine n formula de calcul3. Calculai doza de azot la gru4. Scriei formula de calcul a cantitii de ngrmnt brut5. Calculai cantitatea de ngrmnt brut n kg/ha6. Calculai cantitatea total de ngrmnt brut necesar pentru cultura grului


Data:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie

FIA DE OBSERVAIE NR.2

Sarcin de lucru :Apreciai calitatea lucrrii de arat n funcie de urmtorii indici :

Indici de calitate

Puncte de control

123

Epoca de efectuare a arturii

Adncimea arturii

Prezena greurilor

Gradul de mrunire

Resturi vegetale

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.3. Aplic sisteme de lucrri ale solului i de fertilizare Data :Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie

FI DE AUTOEVALUARE NR.3APRECIEREA GENERAL A CALITII LUCRRILOR SOLULUI

Sarcin de lucru:Bifai n csuele alturate rspunsurile la urmtoarele ntrebri:

Nr.crt.IntrebareInsuficientSuficientBineFoarte bine

1.Ai pregtit i ai participat la lucrarea de verificare a calitii lucrrilor solului?

2.Ai apreciat corect epoca de efectuare i adncimea de lucru la lucrarea de arat?

3.Ai apreciat corect gradul de afnare i numrul de bolovani pe metru ptrat la lucrarea de grpat?

4.Ai apreciat corect numrul de greuri?

5.Ai apreciat gradul de tasare la lucrarea de tvlugit?

6.Ai determinat corect numrul de buruieni netiate la lucrarea cu cultivatorul?

Dac n evaluarea lucrrii predomin unul din criteriile menionate vei primi urmatoarea not : Insuficient : nota 4 Suficient : nota 5 6 Bine : nota 7 8 Foarte bine : nota 9 - 10



Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord un punct din oficiu. Timpul de lucru este de 50 de minute.

1. ngrmntul organic ce se poate administra i primvara este :1 puncta. gunoiul de grajdb. compostulc. gunoiul de psrid. ngrmintele verzi2. Sistemul minim de lucrri este sistemul cu :1 puncta. numr redus de lucrri cu agregatele pe solb. numr mare de treceri cu agregatele pe solc. agregate de putere mared. tractorul de putere mare3. Artura adnc se execut la adncimea de :1 puncta. 18 22 cmb. 20 23 cmc. 21 30 cmd. 31 40 cm4. Ca ngrmnt verde se pot folosi :1 puncta. tomateb. lupinc. porumbd. sfecl de zahr5. Azotatul de amoniu conine :1 puncta. 20 25% Nb. 25 30% Nc. 33 34% Nd. 35 40% N6. Scriei litera corespunztoare fiecrui enun i notai n dreptul ei A dac apreciai c rspunsul este adevrat i F dac este fals :1 puncta. Asolamentul este o schem de amplasare a culturilor pe fiecare sol pe o perioad de doi ani.b. ngrmintele cu azot influeneaz creterea vegetativ a plantelor.c. Sistemul de lucrri ale solului cuprind un complex de lucrri ce se execut in perioada de vegetaie a culturilor.d. Lucrrile solului sunt lucrri ce se execut pn la nfiinarea culturilor.

7. Stabilii corespondena ntre noiunile din cele dou coloane:1 punct

AB1. arturaa. desfiinarea denivelrilor2. grpareab. afnarea i mrunirea solului3. nivelareac. tierea unor fii de sol4.tvlugiread. pregtirea terenului pentru semnat5. cultivaia totale. pregtirea solului n sere i solariif. tasarea stratului superficial al solului

8. Completai spaiile libere din textul de mai jos:1 punctLucrarea cu plugul numit i .. este cea mai important lucrare a solului.Cultura repetat este o specie de plante cultivat pe aceeai sol timp de . ani.Gunoiul de psri este un ngrmnt organic foarte .. .Pentru artura la corman agregatul ncepe lucrul la .. parcelei.

9. Prezentai sistemul de lucrare a solului pentru culturi de var.1 punct



Efecte tehnologiceRezultatul aciunii unui agregat agricol asupra solului, n timpul efecturii unei lucrri agricole

Brazdometru Instrument folosit pentru determinarea adncimii arturii

Amendamente Substane folosite pentru corectarea reaciei solului

Lucrrile soluluiOperaiuni care se efectueaz asupra solului n scopul crerii de condiii favorabile germinrii seminelor, creterii i dezvoltrii plantelor.

GreuriPoriuni rmase nearate la capetele parcelei sau n interiorul ei


UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.4 - Organizeaz lucrrile de nfiinare a culturilor

FIA DE DOCUMENTARE NR. 11INDICI DE CALITATE AI MATERIALULUIFOLOSIT LA NFIINAREA CULTURILOR

Indicii de calitate sunt nsuiri pe care trebuie s le ndeplineasc smna sau materialul de plantat.

Indici de calitate ai seminelorDefiniie

Autenticitateansuirea seminelor de a aparine soiului sau hibridului nscris pe ambalaj sau care este planificat a fi semnat

Puritateansusirea seminelor de nu conine corpuri strine, semine de buruieni, semine din alte specii cultivate, corpuri inerte, sprturi din semine proprii

Germinaiansuirea seminelor de a da germeni normali

Masa a 1000 boabeMasa a o mie de semine

Masa hectolitricaMasa seminelor care au loc ntr-un volum de 1 hl, exprimat n kg

Umiditatea semintelorCantitatea de ap, exprimat n procente existent n masa de semine

Starea fitosanitaraStarea de sntate a seminelor

Pentru materialul de plantat se urmresc o serie de indici de calitate:AutenticitateaPuritateaUmiditateaStarea fitosanitarATENIE!Pentru a putea fi folosite, smna sau materialul de plantat trebuie s aparin unui soi sau hibrid zonat n Romnia, s fie certificate.nsuirile de calitate ale materialului folosit la semnat sau plantat trebuie s corespund normelor legale n vigoare: Legea nr.75/1995, privind producerea, controlul calitii, comercializrii semin seminelori materialului sditor Ordinul nr.65/1997 al Ministerului Agriculturii i Alimentaiei pentru aprobarea Normelor tehnice de producere, control, certificare i comercializarea seminelor i materialului sditor


FIA DE DOCUMENTARE NR. 12NFIINAREA CULTURILOR PRIN NSMNARE

Semnatul const n introducerea seminelor n sol, la o anumit adncime, n aa fel nct acestea s poat forma noi plante, care s poat iei la suprafaa solului, s strbat stratul de sol de deasupra seminelor.Pentru ca o cultur s aib anse de reuit, semnatul trebuie s se fac ntr-o anumit perioad de timp, la o anumit adncime de semnat, realizndu-se o anumit desime a plantelor pe teren. Specia de plante cultivate Soiul sau hibridul difer n funcie de Condiii ecologice locale Scopul nfiinrii culturiiMrimea seminelor depinde de Textura solului Umiditatea solului la data semnatului Specia de plantedepinde deScopul cultivrii Condiii de clim i solDup mijloacele folosite semnatul manual semnatul mecanizat pot fiDup modul de distribuire a seminelor semnatul prin mprtiere semnatul n rnduriDup distanele ntre rnduri semnatul n rnduri obinuite(12,5-25cm) semnatul n rnduri apropiate(< 12,5 cm) semnatul n rnduri deprtate(30-100 cm) semnatul n benzi

Metodele de semnat

Desimea plantelorAdncimea de semnatEpoca de semnat

Norma de smn reprezint cantitatea de smn folosit la unitatea de suprafa pentru nfiinarea unei culturi. D x MMBD-desimea la semnat(bg/m2)Q = ------------ x 100 (kg/ha), n care MMB-masa a o mie de boabe(g)P x GP-puritatea seminelor (%)G-germinaia seminelor(%)


FIA DE DOCUMENTARE NR. 13NFIINAREA CULTURILOR PRIN PLANTARE

Epoca de plantarePlantarea const n introducerea n sol a unor componente de plante (bulbi, tuberculi, stoloni, butai de tulpin, de lstari, vie altoite, puiei altoii) pentru a forma noi plante. Primvara rsad de varz, tomate, vinete, ardeivie altoite, pomi altoii, cartof, ceap, usturoi poate fiVara rsad de praz, varz de toamnToamna vie altoite, puiei altoii pentru culturi de producie, rsaduri de plante aromatice i medicinale Bulbii, tuberculii, rizomii i butaii 3 14 cmViele altoite cu nodul superior la 1-2 cm fa de sol

Adncimea de plantarePuieii altoii cu coletul la 1-2 cm deasupra soluluiRsadurile de legume la adncimea din rsadnie

Pomii fructiferi ntre rnduri 2-6 m, pe rnd 1-5-7 mViele altoite - ntre rnduri 1,6-3,6 m, pe rnd 1-1,2 m

Distane de plantareRsadurile de legume - ntre rnduri 50-70 cm, pe rnd funcie de densitatea fiecrei specii cultivate

Manual(la toate speciile de plante)Mecanizat (bulbi, tuberculi, unele rsaduri)

Metode de plantaren rnduri echidistanten benziATENIE!nainte de plantare, materialul folosit se fasoneaz i se mocirlete.Plantarea vielor altoite i a pomilor altoii se face respectnd urmtoarele etape : Sparea gropilor Plantarea Tasarea ngrarea Udarea Umplerea gropii cu pmntului pmnt i muuroireaUNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.4 - Organizeaz lucrrile de nfiinare a culturilor Data:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologieFIA DE LUCRU NR.11DETERMINAREA PURITII SEMINELOR

Locul de desfurare : laborator Organizarea activitii : pe grupe de 5 eleviA.Materiale necesare : probe de semine, balana tehnic, trus de greuti, scafe, lupe, rigle i spatule.B. Mod de lucru:1. Formarea probei de analiz din proba de laborator cu ajutorul metodei sferturilor proba de laborator se ntinde pe masa de lucru n strat de 1-2 cm (semine mici) i 5 cm (semine mari) n form de ptrat. Cu dou rigle, ptratul se mparte n patru sferturi din care dou se elimin. Procedeul se repet pn cnd cantitatea de smn rmas este egal cu greutatea probei de analizat. Mrimea probei de analiz este de 100 g la gru, orz i de 500 g porumb, fasole, mazre.2. Separarea probei pe componente smn pur, seminele altor plante de cultur, semine de buriuieni, materii inerte.3. Cntrirea impuritilor m1 - seminele altor plante de cultur, m2 - semine de buriuieni, m3 - materii inerte.4. Calcularea rezultatelor: m1 (2,3) x 100Raportarea procentual a impuritilor x1 (2,3) = ------------- Determinarea puritii P = 100 (x1 + x2 + x3 )mC. Sarcini de lucru: 1. Realizai proba de analiz pentru seminele de gru , porumb, fasole.2. Separai componentele probei de analiz.3. Cntrii impuritile identificate 4. Calculai puritatea probelor de analiz pentru seminele de gru , porumb, fasole completnd urmtorul tabel:Grupa

Felul seminei

Proba de laborator

Proba de analiz

ImpuritiPuritatea(%)

m1/x1m2/x2m3/x3

1

2

3

4

5



FIA DE LUCRU NR.12DETERMINAREA MASEI A 1000 BOABE (MMB)

Locul de desfurare : laborator Organizarea activitii : pe grupe de 5 elevi

C. Materiale necesare : smn pur, balan tehnic, trus de greuti, scafe, rigle i spatule.C. Mod de lucru:1. Numrarea a cte 500 boabe n dou repetiiiSmna pur se omogenizeaz pe masa de lucru, aseazndu-se n strat de 1-2 cm, n form ptrat. Stratul de smn se mparte prin dou diagonale n patru triunghiuri egale iar din dou triunghiuri opuse se numr cte dou repetiii a cte 500 semine.2. Cntrirea celor dou repetiii a 500 boabe.Fiecare repetiie se cntrete separat la balana tehnic. Rezultatul determinrii este dat de suma maselor celor dou repetiii dac diferena dintre cele dou cntriri nu depete 6 % din masa a 1000 boabe. Dac se depete aceast limit, determinarea se repet iar ca rezultat final se ia media aritmetic a celor patru repetiii.C. Sarcini de lucru:1. Realizai determinarea masei a 1000 boabe la urmtoarele semine gru, orz, porumb, fasole prin numrarea a dou repetiii a cte 500 boabe.2. Cntrii repetiiile a cte 500 de boabe i completai tabelul de mai joscu valorile obinute :

GrupaFelul semineiProba de analizRepetiia 1Repetiia 2MMB

1

2

3

4

5



FIA DE LUCRU NR.13DETERMINAREA CAPACITII GERMINATIVE A SEMINELOR

Locul de desfurare : laborator Organizarea activitii : pe grupe de 5 elevi

A. Materiale necesare : probe de semine, vase pentru germinat, hrtie sugativB. Mod de lucru:1. Punerea seminelor la germinat se numr patru repetiii a cte 100 de semine; pentru semine mari(porumb, bob, ricin) se folosesc repetiiile cu 50 semine. Seminele se pun n condiii optime de temperatur, umiditate, aeraie.2. Controlul seminelor n timpul germinaiei presupune verificarea zilnic a temperaturii i umiditii (timp de 7-10 zile).3. Aprecierea germinaiei se face prin numrarea germenilor normali. Rezultatele obinute se trec n tabelul de mai jos, capacitatea germinativ fiind media aritmetic a celor patru repetiii. Se pot folosi la semnat numai loturile de semine care au germinaia cuprins ntre 100 i limita minim prevzut n standardul de calitate pentru fiecare specie.C. Sarcini de lucru:1. Punei la germinat patru repetiii a cte 100 de semine fiecare, de semine de gru i porumb.2. Verificai condiiile de temperatur i umiditate n care germineaz seminele.3. Numrai boabele germinate care au dat germeni normali la fiecare repetiie i treceti-le n tabelul de mai jos. Calculai capacitatea germinativ la seminele de gru i porumb studiate.

GrupaFelul semineiRepetiia 1Repetiia 2Repetiia 3Repetiia 4Germinaia (%)

1

2

3

4

5

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.4 - Organizeaz lucrrile de nfiinare a culturilorData:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologieFIA DE LUCRU NR.14 VERIFICAREA ADNCIMII DE SEMNAT


A. Materiale necesare : rigle, ruleteB. Mod de lucru : 1. Se descoper 5 10 boabe pe un rnd, fr a le deplasa de la locul lor. 2. Se msoar cu o rigl distana de la bob pn la suprafaa solului 3. Determinarea se face n 10 20 puncte de control n parcel i apoi se face media adncimilor msurate cu ajutorul formulei:h1 + h2 + + hn hm = ---------------------- nC. Sarcini de lucru : 1. Identific materialele folosite pentru determinarea adncimii de semnat 2. Identific cultura dup materialul de semnat 3. Efectueaz lucrarea de verificare a adncimii de semnat 4. Inregistreaz datele obinute n urmtorul tabel :

GrupaCulturah1h2h3h4h5h6h7h8h9h10hm

1

2

3

4

5

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.4 - Organizeaz lucrrile de nfiinare a culturilorData:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie

FIA DE LUCRU NR.15

VERIFICAREA DISTANEI DE SEMNAT


A. Materiale necesare : rigle, rulete

B. Mod de lucru :1.Verificarea distanei ntre rnduri se face prin msurarea cu ruleta a distanelor ntre coamele a dou rnduri vecine n 10 20 puncte din parcel, Distana medie se va calcula cu ajutorul formulei :a1 + a2 + + anam = -------------------n C. Sarcini de lucru : 1. Identific cultura dup materialul folosit la semnat 2. Verific distana ntre rnduri 3. Inregistreaz datele obinute n tabele de mai jos:

GrupaCulturaa1a2a3a4a5a6a7a8a9a10am

1

2

3

4

5

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.4 - Organizeaz lucrrile de nfiinare a culturilorData:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie FIA DE LUCRU NR.16NFIINAREA CULTURILOR PRIN PLANTARE1. Enumerai factorii care contribuie la reuita unei culturi nfiinate prin plantare.

2. Identificai uneltele i materialele folosite la plantarea pomilor altoii:furci, sape, casmale, lopei, glei, pmnt de elin, ap, mrani, foarfeci de pomi, stropitori, tocuri de lemn, fierstraie de pomi.

3. Aranjai n ordine cronologic operaiunile desfurate n cadrul lucrrii de plantat a vielor altoite :

-------------- --------------- ------------------

------------------------------------------------UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.4 - Organizeaz lucrrile de nfiinare a culturilor


FIA DE OBSERVAIE NR.3

Sarcin de lucru :Apreciai calitatea lucrrii de semnat n funcie de urmtorii indici :

Nr.crt.Indici de calitatePuncte de control

12345

1Distana ntre rnduri

2Distana ntre boabe pe rnd

3Adncimea de semnat

4Liniaritatea rndurilor

5Prezena greurilor


FI DE AUTOEVALUARE NR.4

DETERMINAREA INDICILOR DE CALITATE A SEMINELOR

Sarcin de lucru:Bifai n csuele alturate rspunsurile la urmtoarele ntrebri:

Nr.crt.IntrebareInsuficientSuficientBineFoarte bine

1.Ai participat la lucrarea de determinare a indicilor de calitate a seminelor?

2.Ai luat proba de laborator din lotul de semine de analizat?

3.Ai obinut proba de analiz prin metoda sferturilor?

4.Ai determinat corect puritatea seminelor?

5.Ai pregtit materialul pentru determinarea germinaiei seminelor i ai asigurat condiiile de germinare?

6.Ai determinat corect germinaia seminelor?

7.Ai pregtit materialul pentru determinarea masei a 1000 de boabe?

8.Ai determinat corect masa a 1000 de boabe?

Dac n evaluarea lucrrii predomin unul din criteriile menionate vei primi urmatoarea not : Insuficient : nota 4 Suficient : nota 5 6 Bine : nota 7 8 Foarte bine : nota 9 - 10




1. Materialul folosit la plantat poate fi reprezentat prin:1 puncta. bulbi, tuberculi, stolonia. boabe, rizomi, butaia. cariopse, achene, butaia. semine, rizomi, butai2. Semnatul n rnduri apropiate se face la distana ntre rnduri de:1 puncta. 70 cmb. 30 cmc. 12,5 cmd. 100 cm3. Semnatul se face cu:1 puncta. plugulb. semntoareac. cultivatoruld. nivelatorul4. Insuirea seminelor de a aparine soiului sau hibridului nscris pe ambalaj sau care este planificat a fi semnat, reprezint :1 puncta. germinaiab. umiditateac. puritatead. autenticitatea5. Pentru plantarea pomilor altoii , groapa se efectueaz :1 puncta. ntr-un loc ales la ntmplare de cel care face groapab. ntr-un loc stabilit nainte, conform unor criteriic. ntr-un loc stabilit nainted. ntr-un loc stabilit nainte, conform distanelor de plantare la specia respectiv6. Scriei litera corespunztoare fiecrui enun i notai n dreptul ei A dac apreciai c rspunsul este adevrat i F dac este fals :1 punctRsadurile de legume se planteaz la adncimea la care au fost n rsadnie sau chiar mai mult la unele specii.Prin curirea seminelor nu se realizeaz ndeprtarea impuritilor.Pentru materialul folosit la semnat se urmresc o serie de indici de calitate cum ar fi : autenticitatea, puritatea, starea fitosanitar.Viele altoite se ngroap n sol cu nodul superior la 3-4 cm fa de nivelul solului.

7. Stabilii corespondena ntre noiunile din cele dou coloane:1 punctAB1. autenticitatea. nsuirea seminelor de a da germeni normali2. germinaiab. cantitatea de ap existent n masa seminelor3. umiditateac. gradul de sntate al seminelor4. puritatead. nsuirea seminelor de a nu conine corpuri strine5. starea fitosanitare. masa seminelor dintr-un volum de 1 hl exprimat n kg f. nsuirea seminelor de a aparine soiului sau hibridului

8. Completai spaiile libere din textul de mai jos:1 punct Umiditatea seminelor reprezint cantitatea de exprimat n existent n masa de semine.Cultura de cartof se nfiineaz prin .Inainte de plantare, materialul folosit se i se .

9. Enumerai lucrrile necesare obinerii rsadurilor de legume.1 punct



Prob de laboratorCantitatea de smn care se trimite laboratorului pentru controlul calitii seminelor

Proba de analizCantitate de smn ce se extrage din proba de laborator a crei mas este prevzut n standardele de calitate n vigoare.

Facultatea (capacitatea) germinativNumrul de semine pure, exprimat procentual, care, n condiii optime de temperatur i umiditate, produc germeni normali ntr-un anumit timp stabilit pentru fiecare specie n parte.

Energia germinativNumrul de semine pure, exprimat procentual, care, n condiii optime de temperatur i umiditate, produc germeni normali ntr-un timp mai scurt de 1/3 pn la 1/2 din timpul stabilit pentru determinarea facultii germinative

Fasonare Operaia de scurtare a rdcinilor i a lstarilor, la pomii altoii i la viele altoite

Mocirlire Operaiunea de introducere a rdcinilor ntr-un amestec de pmnt galben, baleg proaspt i ap de consistena smntnii

NOT:Dac elevii vor gsi i ali termeni, i pot include n lista prezentat

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.5. Supravegheaz lucrrile de ngrijire a culturilor

FIA DE DOCUMENTARE NR. 14LUCRRI DE NGRIJIRE A CULTURILOR DE CMP NEPRITOARE CARE SE SEAMN TOAMNA

1. Verificarea strii de vegetaie i a viabilitii plantelor obligatorie dup geruri mari i de durat sau cnd plantele nu au rsrit n totalitate.2. Spargerea crustei de ghea de la suprafaa zpezii sau solului dac aceasta se menine prea mult timp i plantele sunt n pericol de a se asfixia.1. Tvlugirea imediat dup semnat pentru a grbi absorbia apei i germinaia seminelor2. Udarea pentru rsrire permite o rsrire normal a plantelor n toamnele secetoase3. Combaterea duntorilor la apariia lor n culturi prin stropiri cu insecicide4. Msurile de prevenire a stagnrii apei n culturi imediat dup semnat, n parcelele supuse acumulrii i stagnrii apei din precipitaii

1. Eliminarea excesului de ap acumulat din zpad sau precipitaii2. ngrarea suplimentar completeaz doza de azot3. Combaterea buruienilor prin metode agrotehnice sau chimice, n funcie de cultur i de momentul efecturii4. Irigarea culturii pe terenurile amenajate,cu norme de 400-500 m3/ha5. Combaterea duntorilor cu produse specifice fiecrui duntor, aplicate la avertizare6. Combaterea bolilor cu produse de combatere specifice fiecrei boli aplicate cu respectarea normelor de protecie a muncii la lucrrile cu pesticide.

Primvara In timpul ierniiPn la venirea ierniiLUCRRI DE NGRIJIREefectuaterapia de toamnsecaraorzulgrulCulturi de cmp care se seamn toamna UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.5. Supravegheaz lucrrile de ngrijire a culturilor

FIA DE DOCUMENTARE NR. 15LUCRRI DE NGRIJIRE A CULTURILOR DE CMP CARE SE SEAMN PRIMVARA

Culturi nepritoare :ovz, mazrea, inul, cnepa, lucerna, mutarul, borceagul de primvar

Culturi pritoare :floarea soarelui, soiaricin, cartof, porumbLUCRRI DE NGRIJIRE

1. Grparea nainte de rsrirea plantelor pentru spargerea crustei2. Pritul pentru distrugerea buruienilor i afnarea solului3. Rritul lucrare specific culturilor semnate n cuiburi i la sfecl4. Ingrarea suplimentar cu ngrminte solide sau lichide5. Muuroiutul lucrare ce const n formarea unui muuroi la rdcina plantelor sau a unui bilon pe rndul de plante6. Irigarea completarea deficitului de ap din sol n perioada de fructificare a plantelor7. Combaterea bolilor i duntorilor prin stropiri i prfuiri1. Tvlugirea imediat dup semnat, cu agregatele cu tvlugi netezi2. Combaterea buruienilor, bolilor i duntorilor cu produse de combatere specifice fiecrei culturi, cu agregate de stropit terestre sau cu aviaia3. Fertilizarea suplimentar cu ngrminte uor solubile sau cu ngrminte foliare4. Irigarea pentru compensarea deficitului de ap al culturilor

Culturi care se seamn primvara


FIA DE DOCUMENTARE NR. 16LUCRRILE DE NGRIJIRE PENTRU CULTURILE LEGUMICOLE

Culturile legumicole sunt numeroase ca specii i variate ca perioad de vegetaie. Lucrrile de ngrijire aplicate culturilor legumicole se grupeaz n

Lucrri cu caracter general1. Completarea golurilor la 5-7 zile de la plantare, manual, cu rsaduri pstrate special n acest scop 2. Irigarea imediat dup plantare sau nsmnare i se repet ori de cte ori este necesar3. Combaterea buruienilor obligatorie, realizat prin metode agrotehnice i chimice, innd seama de normele de protecie a muncii4. Fertilizarea suplimentar mai ales pentru plantele cu recoltare ealonat cu ngrminte complexe lichide5. Combaterea bolilor i duntorilor prin metode preventive i curative

Lucrri cu caracter special1. Rritul la specii cu semine mici, greu de distribuit uniform sau care formeaz mai multe plante ntr-un glomerul; manual2. Susinerea plantelor pe supori pentru plante cu tulpini agtoare sau cultivate n condiii de culturi forate(fig.1)3. Copilitul lucrarea de rupere a lstarilor de la baza frunzelor(fig.2)4. Crnitul lucrare de limitare a creterii plantelor i de grbire a coacerii prin ruperea vrfului de cretere(fig.3)5. Protejarea plantelor mpotriva brumelor trzii de primvar prin perdele de fum rezultate din arderea gunoiului de grajd proaspt i umed

Fig.1. Susinerea plantelor Fig.2. Copilitul Fig.3. Crnitul UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.5. Supravegheaz lucrrile de ngrijire a culturilor

FIA DE DOCUMENTARE NR. 17LUCRRILE DE NGRIJIRE PENTRU CULTURILE POMICOLE

Plantaiile pomicole sunt plantaii multianuale ale cror lucrri de ngrijire se grupeaz n:

Lucrridengrijirepentruculturilepomicole

Lucrridengrijirepentruplante1. Completarea golurilor toamna, cu puiei din aceeai specie i acelai soi

2. Protejarea tulpinilor mpotriva iepurilor prin acoperirea tulpinii cu trestie, tulpini de floarea soarelui etc.

3. Combaterea duntorilor prin tratamente de iarn i n timpul vegetaiei cu produse specifice fiecrui duntor

4. Combaterea bolilor prin stropire cu substane specifice fiecrui agent patogen, cu respectarea normelor de protecia muncii

5. Tierile pentru formarea i dirijarea coroanei pomilor iarna-primvara de ctre muncitori specializai

Lucrridengrijireasolului1. ntreinerea solului prin trei sisteme de ntreinere:

- elin permanent nierbat cu ierburi perene(terenuri n pant)

- ogorul negru solul se ar primvara i toamna, n cursul anului se discuie

- culturi intercalate pn cnd coroana acoper terenul se nfiineaz culturi de ceap, usturoi, fasole, tomate, cpuni

2. Fertilizarea livezilor toamna sau primvara cu ngrminte minerale sau organice (la 2-3 ani)

3. Irigarea livezilor de 2-4 ori,cu norme de 800-1000 m3/ha

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.5. Supravegheaz lucrrile de ngrijire a culturilorFIA DE DOCUMENTARE NR. 18LUCRRILE DE NGRIJIRE PENTRU CULTURILE VITICOLE

Lucrridengrijirepentruculturileviticole

Lucrrile de ngrijire pentru plante1. Completarea golurilor cu vie altoite din acelai soi

2. Protejarea coardelor prin ngropare n sol mpotriva temperaturilor sczute

3. Plivitul lstarilor pornii din butuc

4. Copcitul primvara, odat cu prima prail manual

5.Tierile la via de vie pentru reglarea fructificrii

6. Lucrri n verde copilit, crnit, plivit, legatul lstarilor

7. Combaterea bolilor i duntorilor

Lucrrile de ngrijire a solului1. Artura primvara sau toamna

2. Ruperea crustei muuroiului format la plantare

3. Pritul pe rnd si cultivaia total sau discuirea ntre rnduri

4. ngrarea solului cu ngrminte minerale i organice

5.Irigarea n plantaiile cu instalaii de aduciune i distribuie a apei

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.5. Supravegheaz lucrrile de ngrijire a culturilor


FIA DE LUCRU NR.17VERIFICAREA STRII DE VEGETAIE LA CULTURA GRULUI


A. Materiale necesare : cazmale, lopei, ldie pentru monoliiB. Mod de lucru:1. Se delimiteaz monoliii cu dimensiunea de 30/20/20 cm2. Se desprind monoliii din teren atunci cnd solul e ngheat pentru a nu deranja rdcinile plantelor i se aeaz n ldie3. Se transport monoliii n camere nclzite i li se asigur temperaturi de 8-100 C pn la 18-200C i se ngrijesc plantele pentru stimularea creterii4. Se apreciaz densitatea plantelor la m2 prin numrarea plantelor vii dup urmtoarea formul: 1D = ------ x n, n care n numrul plantelor vii n monolit 0,0755. Se interpreteaz rezultatele obinute dac densitatea este apropiat de densitatea minim pentru soiul cultivat, cultura se pstreaz; dac densitatea este prea mic, cultura se desfiineaz. C. Sarcini de lucru:1. Delimitai i decupai monoliii din 3 puncte ale parcelei cultivate cu gru n ferma didactic2. Asigurai condiiile necesare intrrii n vegetaie a plantelor din probele luate din cmp3. Calculai densitatea plantelor vii i interpretai rezultatele obinute completnd urmtorul tabel :GrupaDensitatea n punctele de controlMediaInterpretarea rezultatelor

123

1

2

3



FIA DE LUCRU NR.18

1.Identificai n imaginile de mai jos plantele de cmp:

.. .. .

. 2.Precizai grupa de culturi crora aparin plantele identificate la cerina anterioar:

3. Enumerai lucrrile de ngrijire care se aplic culturilor pritoare identificate la cerina anterioar:


Data:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie.

FIA DE LUCRU NR.19

1. Identificai n imaginile de mai jos lucrrile ce se efectueaz culturilor legumicole:

.. .

2. Precizai crei grup de lucrri i aparin lucrrile identificate la cerina anterioar i enumerai toate lucrrile incluse n aceast grup :

3. Enumerai culturile la care se efectueaz lucrrile descoperite la cerina anterioar:UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.5. Supravegheaz lucrrile de ngrijire a culturilor


FIA DE LUCRU NR.20

1. Enumerai principalele lucrri care se aplic solului ntr-o plantaie pomicol :

2. Identificai n imagini lucrrile care se aplic pomilor ntr-o plantaie pomicol :

..

3. Explicai de ce se practic culturile intercalate n plantaiile tinere de pomi :.


Data:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie.

FIA DE LUCRU NR.21

1. Identificai n imaginile de mai jos lucrrile ce se efectueaz n plantaiile viticole:

..

2. Defini lucrrile n verde descoperite la cerina anterioar :

3. Explicai n ce const copcitul la viele altoite i consecinele nerealizrii acestei lucrri


FI DE AUTOEVALUARE NR. 5

LUCRRI DE NGRIJIRE LA TOMATE N SERActivitate practic

Nr.Crt.OperaiiPunctajacordatPunctajrealizatPunctajnerealizat

1.mbrcarea echipamentului de protecia muncii0,5 p

2.citirea fiei de documentare nr. 16 0,5 p

3.stabilirea lucrrilor de ngrijire la tomate

1 p

4.executarea completrii golurilor

1 p

5.executarea corect a irigrii plantelor

1 p

6.executarea susinerii corecte a plantelor

1 p

7.executarea copilitului i crnitului tomatelor2 p

8.executarea corect a combaterii buruienilor prin prsit1 p

9..Respectarea regulilor de protecie a muncii1 p

10. Punctaj obinut


Numele:Clasa:Data:Modulul: Elemente de agropedologie

TEST DE EVALUARE NR.5REFERAT Se acord 1 punct din oficiu Durata susinerii 10 min. Dimensiunile referatului- 6 pagini

Elaborai un referat cu urmtorul titlu :Lucrrile de ngrijire la cultura de porumb , cu urmtoarea structur : introducere, coninut , concluzii.

Structura dezvoltat va avea urmtoarele puncte:

1. titlul, autorul, data, scurt cuprins ..0,5 puncte

2. introducere, n care se prezint importana lucrrilor de ngrijire1 punct

3. coninut ,n care se dezvolt ideile cu marcarea celor personale ,originale.4 puncte

4. concluzii, cu preocupri pentru identificarea metodelor de reducere a folosirii pesticidelor pentru protejarea mediului..3 puncte

5. bibliografia 0,5 puncte



CopilitulLucrare prin care se face ruperea lstarilor de la baza frunzelor la tomate, dovlecei, castravei, pepeni.

CrnitulLucrare prin care se rupe vrful de cretere pentru limitarea creterii i a grbi coacerea la tomate.

CiupitulLucrare prin care se suprim vrful de creterea ramificaiilor laterale ale lstarului la castravei i pepeni galbeni cultivai n sere.

Carantina fitosanitarTotalitatea msurilor legislative, organizatorice i tehnice prin care se evit intrarea organismelor duntoare pe teritoriul rii.

Pesticide Substane chimice folosite pentru combaterea buruienilor, bolilor i duntorilor.

Palisarea Lucrarea de susinere a plantelor cu port nalt i esuturi mecanice slab dezvoltate care se aplic la tomate, castravei, pepeni balbeni cultivai n sere, ardei, vinete.

NOT: Dac elevii vor gsi i ali termeni, i pot include n lista prezentat.

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE COMPETENA 15.6 Asigur recoltarea i depozitarea produselor agricole

FIA DE DOCUMENTARE NR. 19

RECOLTAREA CULTURILOR AGRICOLE clasificarea plantelor n funcie de organele recoltate

Recoltarea culturilor agricole cuprinde totalitatea operaiunilor prin care produsele (organele plantelor) sunt preluate din teren i valorificate ctre consumatori. Acestea pot fi ; Rdcini ngroate

Tulpini subterane ngroate

Tulpini recoltate la maturitate deplin

Tulpini sau frunze recoltate i folosite n stare proaspt

Flori

Fructe neajunse la maturitatefolosite n hrana oamenilor

Fructe mature folosite n hrana oamenilor

Fructe i semine recoltate ca boabe uscate

Fructe ale pomilor fructiferi, arbutilor, viei de vie



ACIUNI DE PREGTIRE A RECOLTRII PLANTELOR

Produsele agricole vegetale trebuie recoltate la un anumit stadiu de dezvoltare, ntr-o anumit faz de vegetaie. Momentul nceperii recoltrii corespunde cu

Maturitatea biologic reprezint faza de vegetaie la care organele de reproducere ale plantelor(semine, tuberculi, bulbi) care urmeaz a se recolta, sunt apte s formeze noi plante.

Maturitatea tehnic reprezint faza de vegetaie a plantelor cultivate la care produsele care se vor recolta pot fi folosite n scopul pentru care a fost nfiinat cultura.Recoltarea trebuie s se fac ntr-un timp foarte scurt pentru a nu se produce pierderi, cu respectarea strict a normelor de protecie a muncii.

Evaluarea produciei

Recrutarea i instruirea forei de muncAciuni de pregtire a recoltrii plantelor

Stabilirea necesarului de spaiu de depozitare

Stabilirea necesarului de mijloace de recoltare i de transport



METODE DE RECOLTARE A PRODUSELOR AGRICOLE

Dup mijloacele folosite la recoltareRecoltarea manual

Recoltarea mecanizat

Recoltarea semimecanizat

Dup succesiunea i momentul de efectuare a operaiunilor recoltriiRecoltarea dintr-o singur trecere

Recoltarea divizat

Recoltarea ealonat

Este OBLIGATORIE respectarea normelor de securitate i sntate n munc specifice lucrrilor de recoltare.

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.6 Asigur recoltarea i depozitarea produselor agricole


FIA DE LUCRU NR.22

1. Identificai n imaginile de mai jos plantele care se valorific sub form de semine uscate :

.. .

. .

2. Completai cu atenie schema de mai jos:

FloriFructe matureFrunzen stare proaspt

Pri din plante se recolteaz


Data:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologieFIA DE LUCRU NR.23

EVALUAREA PRODUCIEI LA CULTURA DE PORUMB


A. Materiale necesare: rama metric, prelate, cntareB. Mod de lucru :1. n parcela cultivat cu porumb se vor stabili 3-5 puncte de lucru n care se vor face determinrile. n fiecare punct se vor delimita 14,28 m lungime pe fiecare rnd, la 10 rnduri alturate, aceasta reprezentnd o suprafa de 100 m2.2. Se recolteaz tiuleii de pe aceast suprafa(100 m2), se cntresc separat pentru fiecare punct de lucru i se determin cantitatea de tiulei(qt) pentru fiecare punct de lucru.3. Se estimeaz producia de porumb tiulei la hectar folosind formul:Qt = qt x100, kg/ha n care Qt producia de tiulei/ha, kg/ha qt producia de tiulei/100 m2(medie aritmetic a produciei din fiecare punct de lucru)C. Sarcini de lucru:1. Stabilii 5 puncte de lucru i delimitai suprafaa de 100 m2.2. Recoltai tiuleii de pe suprafaa fiecrui punct de lucru i aflai cantitaile obinute, completnd tabelul de mai jos.3. Estimai producia de tiulei ce se va obine la 1 ha.

GrupaPuncte de lucru/qtMediaQt

12345

1

2

3

4

5



FIA DE LUCRU NR.24

1. Enumerai criteriile de clasificare a metodelor de recoltare:

2. Identificai n imaginile de mai jos metoda de recoltare utilizat:

.

3. Completai cu atenie schema de mai jos:

manualMetode de recoltare

tomate

mecanizat

semimecanizatgru

cartof

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.6 Asigur recoltarea i depozitarea produselor agricoleData:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie

FI DE AUTOEVALUARE NR. 6

RECOLTAREA CULTURII DE GRUActivitate practic

Nr.crt.OperaiiPunctajacordatPunctajrealizatPunctajnerealizat

1.mbrcarea echipamentului de protecia muncii0,5 p

2.citirea fiei de documentare nr. 20 0,5 p

3.stabilirea etapelor recoltrii grului

1 p

4.verificare i pregtirea mainilor de recoltat

2 p

5.verificarea i pregtirea mijloacelor de transport

2 p

6.verificarea i pregtirea spaiului de depozitare

2 p

7.Respectarea regulilor de protecie a muncii1 p

8. Punctaj obinut




1. Totalitatea

Date post:	07-Sep-2015
Category:	Documents
Upload:	anonymous-1zetijrf
View:	633 times
Download:	49 times

Elemente de agropedologie.docx

Documents