Home >Documents >Didactica Pro Rev17 Mol Rmn t03

Didactica Pro Rev17 Mol Rmn t03

Date post:11-Aug-2015
Category:
View:38 times
Download:10 times
Share this document with a friend
Transcript:

Didactica Pro...REVIST DE TEORIE I PRACTIC EDUCAIONALSondaj de opinie: Promovarea profesionalismului i a competenei la nivelul politicilor educaionale Formarea profesional continu. Modele funcionale

Instruirea problematizat

4

2003

P O LITI CI EDUCATIONA POLITICI EDUCATION A LE C I EDUC A , O EDUCATIONALE C

NR.1 (17) FEBRUARIE 2003

123

Nr.1 (17), 2003

CURRICULUM VITAE Programele Centrului Educaional PRO DIDACTICA pentru anul 2003 ........................ 2 RUBICON MANAGERIAL Valentina Chicu Diagnosticarea i analiza n contextul implementrii i renovrii curriculumului........... 6 QUO VADIS? Sondaj de opinie: Promovarea profesionalismului i a competenei la nivelul politicilor educaionale ...... 11 Otilia Dandara, Asenia Albu Particularitile organizrii procesului educaional n coala Waldorf ........................... 29 EX CATHEDRA Elena Petrov Sistemul de credite academice transferabile (strategie de reformare a nvmntului universitar) ............................................................................................... 34 Liliana Nicolaescu-Onofrei Formarea profesional continu. Modele funcionale ....................................................... 39 VADEMECUM PSIHOLOGIC Roza Ben vi Litai Inuena atitudinilor parentale asupra dezvoltrii copilului din perspectiva teoriei nvrii sociale...................................................................................... 45

Svetlana Korolevski

DEZVOLTAREA GNDIRII CRITICE Loretta Handrabura nvarea prin cooperare: ipoteze de lucru......................................................................... 49 Serghei Lsenco Evaluarea dezvoltrii gndirii critice la istorie ................................................................... 53 Rita Godoroja Instruirea problematizat cadru propice de formare a comportamentului creativ..... 56 Ludmila Ursu Cubul - tehnic de integrare a cunotinelor ...................................................................... 59 DICIONAR Sorin Cristea Politica educaiei.................................................................................................................... 62 PAGINI COLOR: Svetlana Korolevski Dimitrie Cantemir ................................................................................................................. 36 Maria Balan Ex Libris................................................................................................................................. 37 Violeta Dumitracu, Lilia Strcea Bursele Educaie pentru o societate deschis.................................................................. 40

C

U

P

R

I

N

S

CURRICULUM VITAE

Programele Centrului Educaional PRO DIDACTICA pentru anul 20031. PROGRAMUL COMUNITI DE NVARE Cu sprijinul financiar al Fundaiei Soros-Moldova Prioriti i direcii strategice: Suport pentru dezvoltarea i promovarea politicilor educaionale: sprijin informaional n domeniul politicilor educaionale, instruire i consultan pentru elaborarea politicilor educaionale la nivel local i central, facilitarea de analize i discuii pe plan local i naional Dezvoltarea capacitii instituiilor educaionale: programe de dezvoltare organizaional, dezvoltarea relaiilor de parteneriat dintre coal i comunitate, sprijinirea instituiilor din zonele dezavantajate (rurale) i a instituiilor de tip internat; programe de profesionalizare a cadrelor didactice i manageriale, n vederea asigurrii rspunsului la necesitile curente ale elevilor (aici i acum) Susinerea procesului de formare a reelelor de colaborare i schimb de experien n domeniul educaional: ntre coli (school clusters), ntre comunitile profesionale specializate, ntre grupuri de elevi pe domenii de interes etc.

Direcia de program POLITICI EDUCAIONALE. INFORMARE I FORMARE Conferinele PRO DIDACTICA Educaia: quo vadis? Coordonator: Viorica Gora-Postic Conferinele vor anticipate de un amplu program de cercetare a situaiei de fapt n problema respectiv i vor nisate prin editarea de materiale, care, ulterior, vor putea folosite n diverse activiti de formare. Pentru anul 2003, ariile tematice ale conferinelor viznd educaia vor include: Pedagogia libertii i autoritii Problemele formrii continue a cadrelor didactice Studentul viitor pedagog fa n fa cu coala. Revista Didactica Pro... Redactor-ef: Nadia Cristea Revista Centrului va asigura n continuare accesul la informaia de ultim or, precum i la realizrile de succes ale practicienilor din domeniul educaiei. Clubul Paideia Coordonator: Nicolae Creu Clubul este un nou proiect care are drept scop stimularea crerii de reele de comunicare profesional, iniierea discutrii

problemelor curente i mprtirii de soluii ntr-un cadru neformalizat, cu popularizarea rezultatelor dezbaterilor. Direcia de program DEMOCRATIZAREAPROCESULUI DE INSTRUIRE Formarea profesional continu a cadrelor didactice. Gndire Critic n nvmntul preuniversitar Coordonator: Violeta Dumitracu Programul i va desfura activitatea n concordan cu misiunea i obiectivul major al ntregii organizaii: democratizarea continu a procesului de instruire, inclusiv din nvmntul preuniversitar. Programul ofer solicitanilor tehnologii educaionale eciente, bazate pe analiz critic i dialog constructiv, ce contribuie la: dezvoltarea reexiei individuale asupra informaiilor achiziionate; asumarea responsabilitii pentru propria nvare; nelegerea i prezentarea logic a argumentelor; crearea unei motivaii intrinsece pentru nvarea continu i independent; stimularea i optimizarea utilizrii resurselor personale,

4

CURRICULUM VITAE

profesionale i sociale ale individului. Programul va ine n cmpul ateniei nevoile profesionale ale diferitelor grupuri de beneficiari, contribuind la sprijinirea profesional a cadrelor didactice din localitile rurale i a celor care activeaz n instituiile pentru copiii aai n dicultate. Pentru anul 2003 programul propune urmtoarele activiti i servicii: Bursele Educaia pentru o societate deschis destinate profesorilor de la sate, n cadrul crora va oferit i un modul de iniiere n metodologia Lectur i Scriere pentru Dezvoltarea Gndirii Critice Programe de instruire pentru unitile colare de tip internat/speciale Servicii de consultan psihopedagogic pentru beneciarii interesai de optimizarea sferei profesionale, dar i a celei personale. Toate modulele de instruire snt elaborate conform modelului de nvare activ i se bazeaz pe propria experien a participanilor, oferind posibiliti de supervizare i experimentare a competenelor formate. Activitile de formare snt adresate tuturor actanilor procesului educaional: profesori, elevi, administratori, prini, membri ai comunitii, formatori etc. Programul ncurajeaz participarea persoanelor /instituiilor din regiunile dezavantajate i persoanelor ce lucreaz cu grupuri sociale defavorizate. INTERNET PRO EDUCATION Coordonator: Silvia Barbarov Obiectivul general al acestui program l constituie contribuia la sprijinirea procesului de desfurare a reformei n nvmnt, prin facilitarea accesului la resursele informaionale educaionale moderne n vederea sporirii gradului de profesionalizare a cadrelor didactice.

Programul Internet Pro Education, prin intermediul site-ului cu acelai nume (http://www.proeducation.md), i propune s contribuie i pe parcursul anului 2003 la procesul de dezvoltare profesional, att prin informare ct i prin formare, a tuturor subiecilor implicai n activiti educaionale, interesai de nvare i de autoinstruire permanent. Rubrica Nouti va rmne n continuare o surs util de informare, prin ncercarea de a prezenta cu regularitate blocuri de tiri la zi din domeniul educaional din republic i de peste hotarele ei. Materialele cu un deosebit caracter practic adresate profesorilor, elevilor i prinilor, dar i tuturor celor interesai de subiectele puse n discuie pe paginile Rubricii Psihologului (http://www.psiholog.proeducation.md) nu vor ceda, sperm, din calitatea i importana mesajului transmis. n intenia de a spori numrul beneciarilor site-ului i orientarea spre satisfacerea unor necesiti concrete ale acestora, un accent deosebit se va pune pe dezvoltarea laturii sale interactive. Vor create pagini cu destinaie special pentru elevi i profesori, alte categorii de persoane interesate de problematica noilor direcii de activitate. Direcia de program PARTENERIATE COLARE Parteneriate colare pentru calitatea educaiei Coordonator: Vitalie Popa Obiectivul general al programului l constituie facilitarea stabilirii unor reele de comunicare i schimb de experien la nivel de grupuri de coli. n cadrul proiectului se preconizeaz programe de instruire n colaborare cu International Quality of Education Association (IQEA). Paul Clarke, expert IQEA din Marea Britanie, invitat n program, este autorul lucrrii Comuniti de nvare: coli i sisteme, tradus n 2002 cu sprijinul Fundaiei Soros-Moldova.

2. PROGRAMUL STRATEGII DE DEZVOLTARE A GNDIRII CRITICE N NVMNTUL SUPERIOR DIN MOLDOVA Cu sprijinul nanciar al Fundaiei Soros-Moldova (Programul HESP) i al Asociaiei Internaionale de Lectur n cadrul acestui proiect se va elabora un curs de dezvoltare a abilitilor de nvare activ pentru studenii de la orice facultate, un curs de didactic general Lectur i Scriere pentru Dezvoltarea Gndirii Critice destinat studenilor facultilor pedagogice i programe de formare continu pentru profesorii universitari ce doresc s aplice metode de nvare activ n cadrul cursurilor pe care le in.

3. PROGRAMUL TOLERAN I INTEGRARE SOCIAL. INFORMARE I FORMARE Cu sprijinul nanciar al Fundaiei Soros-Moldova Prioriti i direcii strategice: Promovarea unei culturi a toleranei prin cunoaterea reciproc i promovarea spiritului de acceptare a diversitii, ca element esenial al unei societi deschise Cercetarea, acumularea de resurse i oferirea de informaii privind evoluia climatului interetnic pentru factori de decizie, reprezentani ai comunitii, educ

Click here to load reader

Reader Image
Embed Size (px)
Recommended