CURS DP Nr1(3).NVAREA I CONDIIONAREA nvarea este omniprezent n viaa omului. Este implicat nu numai n achiziionarea de noi aptitudini sau n nsuirea unor informaii cu caracter academic, ci i n dezvoltarea emoional, interaciunile sociale i chiar n dezvoltarea personalitii. nvm de ce trebuie s ne temem, ce s iubim, cum s fim politicoi, cum s realizm intimitatea etc.

NVAREAo schimbare relativ permanent n comportament care apare ca rezultat al experienei Tipuri de nvare 1.1. nvarea asociativ 2. nvarea non- asociativ nvarea non-asociativ implic nvarea unui singur stimul i include : Habituarea Sensibilizarea

Habituarea - printr-un rspuns comportamental caracteristic unui stimul inofensiv(ex: sunetul unui corn v poate speria dac l auzii pt. prima oar)Sensibilizarea - tip de nvare non-asociativ n care apare o amplificare a rspunsului comportamental la nivelul unui stimul mai intens.Sensibilizarea apare de obicei atunci cnd un organism vine n contact cu stimuli care l sperie sau care sunt periculoi.

nvarea asociativ este mult mai complicat, deoarece implic nvarea relaiilor dintre evenimente. Include: Condiionarea clasic Condiionarea instrumental nvarea complex4 Tipuri fundamentale de nvare Habituarea Condiionarea clasic Condiionarea instrumental nvarea complex

CONDIIONAREA CLASIC Proces de nvare n care un stimul anterior neutru este asociat cu un alt stimul prin mperechere repetat cu stimulul respectiv Experimentul Pavlov- teoria reflexelor

Stimul/RspunsStimul necond.(SNCo)

Rspuns necond(RNCo)

DescriereUn stimul care determin un rspuns automat, de obicei printr-un reflex, fr o condiionare prealabilRspunsul dat iniial stimulului necondiionat, folosit ca baz pt.stabilirea unui rspuns condiionat la un stimul anterior neutru

Stimul condiionat(SCo)

Rspuns condiionat(Rco)

Un stimul anterior neutru care apare pentru a solicita un rspuns condiionat, prin asociereacu un stimul necondiionatRspunsul nvat sau dobndit care nu a determinat rspunsul iniial (un stimul condiionat)

Aspecte critice din experimentul iniial de condiionare; fiecare prezentare a unei perechi de SCo i SNCo se numete Test.Testele n timpul crora organismul nva asocierea dintre doi stimuli constituie stadiul de achiziie al condiionrii. n timpul acestui stadiu, prezentarea succesiv repetat a SCo(lumina)i SNCo(hrana)ntrete asocierea dintre cei doi stimuli. Dac SNCo este omis n etapele ulterioare, Rco se va reduce treptat i va aprea extinciaExtincia SCo nu mai este un predictor al apariiei SNCo.Ceea ce am prezentat este condiionarea de nivelul 1(inferior)

CONDIIONAREA SUPERIOARCapacitatea tonului de a produce o RCo ce este asociat cu lumina, care este un bun predictor pentru SNCo, se numete condiionare de nivelul 2. n acest tip de condiionare, un SCo ajunge s determine apariia unei RCo, n ciuda faptului c nu a fost niciodat asociat cu un SNCo.Ex: n chimioterapia aplicat unui copil gustul ngheatei a fost condiionat cu efectele secundare ale terapiei, ca greaa. Dac micul pacient primete ali stimuli, de ex; morcov, dup care primete ngheat, acesta poate s aib sentimente neplcute fa de morcovi.

CONDIIONAREA CLASIC

CONDIIONAREA EXCITATORIE

CONDIIONAREA INHIBITORIE

Condiionarea excitatorie-capacitatea unui SCo de a amplifica probabilitatea de apariie sau magnitudinea unui anumit comportamentCondiionarea inhibitorie-capacitatea unui SCo de a reduce probabilitatea de apariie sau magnitudinea unui rspuns comportamental.nvarea inhibitorie apare de ex. cnd un SCo care a ajuns predictor pentru apariia unui SNCo este prezentat singur, cum se ntmpl n extincie.Dar aceasta apare i cnd un ton care este predictor pentru aplicarea ocului electric este prezentat mpreun cu o lumin(o prezentare compus a SCo) n absena ocului, lumina devine un inhibitor condiionat.Condiionarea inhibitorie este important dpdv conceptual pt c indic faptul c nvarea asociativ este bidirecional i poate determina fie amplificri, fie reduceri ale unor comportamente

CONTIGUITATE/PREDICTIBILITATEnc de pe vremea lui Pavlov, cercettorii au ncercat s gseasc factorul critic necesar pt. producerea condiionrii clasice. Pavlov i alii credeau c factorul critic este contiguitatea temporal ntre SCo i SNCo. Adic, faptul c cei doi stimuli trebuie s urmeze la un interval scurt de timpca s se poat stabili o asociaie. Totui, o alternativ mai apropiat de perspectiva cognitiv, este c SCo trebuie s fie un predictor sigur pt. SNCo.Cu alte cuvinte, ca s se produc condiionarea trebuie s existe o probabilitate mai mare de apariie a SNCo cnd SCo a fost prezentat, dect atunci cnd SCo nu este prezent.SNCo trebuie s fie predictibil.

PREDICTIBILITATE I EMOIE

Predictibilitatea este i ea important pentru reaciile emoionale. Dac un anumit SCo poate fi un predictor bun pt. apariia durerii, absena acestui SCo este un predictor pt. faptul c durerea nu va aprea, i organismul se poate relaxa. Din acest motiv SCo este un semnal de siguran

CONCLUZII

1. n condiionarea clasic, un SCo preced constant un SNCo, devine un semnal pt. SNCo i va solicita un Rco, care seamn deseori ccu un RNCo.2. Pt apariia condiionrii clasice, SCo trebuie s fie un predictor bun pt. SNCo; adic, trebuie s existe o probabilitate de apariie a SNCo dup prezentarea SCo dect n lipsa lui.3. Posibilitatea asocierii stimulilor ntr-un experiment de condiionare clasic este limitat de biologie i evoluie.

CONDIIONAREA INSTRUMENTAL

Condiionarea instrumental-se bazeaz pe nvarea unui lucru nou n vederea executrii singur a micrii respective, urmat de acordarea unei recompense/pedepse.n condiionarea instrumental, anumite reacii sunt nvate pt c afecteaz sau modific mediul nconjurtor.

Condiionarea instrumental mrete probabilitatea unui rspuns nsoind comportamentul cu un agent de ntrire (deseori mncare sau ap). n condiionarea instrumental, un eveniment din mediu care urmeaz comportamentului produce fie cretere, fie o descretere a probabilitii apariiei acelui comportament.ntrirea-procesul prin care aplicarea unui stimul apetitiv sau eliminarea unui stimul aversiv mrete probabilitatea apariiei unui comportament+pozitiv-comportamentcare produce un stimul apetitiv-negativ-comportamentul mpiedic apariia unui stimul aversiv.

TABEL SINOPTICTipuri de ntrire i pedeaps

nvarea complexProblema central a nvtrii i a inteligenei n general const n capacitatea organismului de a-i reprezenta mintal aspecte ale lumii i apoi de a opera cu aceste reprezentri mentale i nu cu lumea n sine.n multe cazuri, respectiv n condiionarea clasic i instrumental, reprezentarea mental este o asociaie ntre stimuli sau evenimente.

De asemenea, operaiile realizate cu reprezentrile mentale sunt uneori mai complexe dect procesele asociative. Operaiile pot lua forma unui proces mental de ncercare/eroare, n care organismul ncearc diferitele posibiliti n minte. Sau operaiile pot fi o strategie n care realizm anumite operaii mentale numai pentru c ele fac posibile operaiile urmtoare.Idea unei strategii particulare pare s contravin ideii c nvarea complex este format din asociaii simple (Thorndike, Skinner)

Lucrrile lui Kohler sugereaz c nvarea complex implic deseori dou faze:

Faza iniial folosit la rezolvarea de probleme pentru a ajunge la o soluie;

Faza urmtoare - Soluia este stocat n memorie i recuperat ori de cte ori apare o situaie cu o problem similar.

nvarea complex este strns legat de gndire i memorie.

Bazele neurologice ale comportamentuluiCercettorii cred c baza neurologic a nvrii este compus din schimbrile care au loc n sistemul nervos i caut din ce n ce mai mult aceste schimbri la nivelul conexiunilor neurale.Un impuls este transmis de la un neuron la altul de axonul neuronului presinaptic. Deoarece axonii sunt separai de fanta sinaptic, axonul neuronului presinaptic secret un neurotransmitor, care difuzeaz n fant i stimuleaz neuronul receptor

Mai precis cnd impulsul nervos coboar pe axonul neuronului care emite, determin eliberarea neurotransmitorilor din terminalele sinaptice de la captul axonului i acest neurotransmitor este detectat de receptorii neuronului receptor. Toat acest structur se numete sinaps.Ideile cheie n realizarea nvrii sunt:

O anumit schimbare care are loc la nivelul sinapsei constituie baza neurologic a nvrii.Efectul acestei schimbri este de a face sinapsa mai mult sau mai puin eficient.

Cum s ne edificm un creier mai performantCercetri recente de anatomie i fiziologie a creierului au dus la noi observaii despre felul n care creierul execut unele funcii complexe ca nvarea i memoria. De exemplu, neuronii din hipocamp sunt importani pentru nvarea complex i memorarea att la roztoare ct i la om.

n particular receptorii NMDA (N-metil-D-aspartat) particip la amplificarea comunicrii dintre neuronii din hipocamp prin potenarea pe termen lung (LTP =long-termpotentiation).Tsien (2000) & Colaboratori au dezvoltat tehnici moleculare de manipulare a structurii genetice a oarecilor. Ei au creat un ADN mutant care a afectat felul n care receptorii NMDA erau creai n celulele corticale. Apoi au introdus acest ADN modificat ntr-un ovul proaspt fertilizat. Dup ce ovulul fertilizat a devenit oarece adult acesta poseda anumite celule care aveau ADN mutant.

Exemplu: Medicamentele care amplific funcia receptorilor hipocampici NMDA ar putea fi folosite pentru tratarea incapacitii de nvare a pacienilor cu Alzheimer.