| Date post: | 07-Aug-2015 |
| Category: |
Documents |
| Upload: | sean-watkins |
| View: | 43 times |
| Download: | 4 times |
MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA
UNIVERSITATEA DE STAT „A. RUSSO” DIN BĂLŢI
FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ
CATEDRA ŞTIINŢE SOCIO-UMANE
CURRICULUM
Bazele statului şi dreptului
(învăţămînt cu frecvenţă la zi şi învăţămînt cu frecvenţă redusă)
AUTOR:
Lector superior, dr.
Ion Ciobanu
Bălţi, 2012
Discutată la Şedinţa Catedrei ştiinţe socio-umane din_____________ ,proces verbal nr.__
Aprobată la Şedinţa Consiliului Facultăţii Psihologie şi Asistenţă Socialădin ___________________, proces verbal nr.__
I. PRELIMINARII
Cursul Bazele statului şi dreptului prezentat la Facultatea ştiinţe reale,
Facultatea ștințe ale educației și arte şi Facultatea de ştiinţe ale naturii şi
agroecologie a Universităţii de Stat „A.Russo” din Bălţi a căpătat interes didactico-
ştiinţific de proporţii, devenind ramură de profil în pregătirea studiului academic al
studenţilor.
Disciplina propusă constituie punctul de reper în studierea statului şi
dreptului. Aceasta reflectă noţiunile de bază ale ştiinţei juridice precum: stat, regim
constituţional, autorităţi statale, drept, izvor de drept, normă juridică, raport juridic,
interpretarea şi aplicarea dreptului, elaborarea şi sistematizarea dreptului etc., însă
se axează prioritar pe conceptul de stat (spre deosebire de Teoria generală a
dreptului care se axează prioritar pe conceptul de drept) şi mecanismelor
funcţionării ale orânduirii statale. Bazele statului şi dreptului se află la confluenţa
mai multor ştinţe precum drept constituţional, drept administrativ, teoria generală a
dreptului, istoria doctrinelor politice şi juridice, politologia etc.
De asemenea, putem menţiona că disciplina în cauză deţine un caracter
introductiv şi are menirea de a familiariza studenţii cu principiile de bază ale
funcţionării statului (instituţiilor de stat, societăţii civile) şi dreptului. Totodată, în
cercetarea domeniului dat, se impune abordarea practicii şi bunelor manere
europene (activitatea CEDO) în vederea stabilirii lacunelor şi discrepanţelor
existente în legislaţia naţională şi racordării acestora la standarde internaţionale.
Conceput ca un ansamblu de cunoştinţe, deprinderi şi competenţe empirice,
cursul bazele statului şi dreptului trebuie să asigure pregătirea temeinică pentru
orice specialist interesat în cercetarea domeniului dreptului, precum şi pentru cei
care se vor lansa în activităţi politice, sociale, economice ale statului Republica
Moldova. Astfel, disciplina în cauză promovează studirea a asemenea valori
precum: stat de drept, regim democratic, suveranitatea, societate civilă, drepturile
şi libertăţile fundamentale ale cetăţenilor, nediscriminarea etc.
Suntem de părerea că curryculumul prezentat la disciplina nominalizată va fi
de real folos studentului, iar obiectivele impuse vor realizate integral.
II. OBIECTIVELE GENERALE ALE DISCIPLINEI
1. La nivel de cunoaştere şi înţelegere
- să definească şi să explice geneza şi natura disciplinei Bazele statului şi
dreptului;
- să definească noţiunile de “stat” şi “drept” prin prisma principalelor şcoli şi
curente în gândirea juridică;
- să opereze cu aparatul epistemologic al disciplinei ;
- să facă distincţia dintre Bazele statului şi dreptului şi alte discipline de ramură;
- să cunoască etapele creării ale statului şi dreptului;
- să delimiteze izvoarele dreptului, specificitatea şi modul de creare a lor;
- să recunoască fenomenul juridic al societăţii: norma juridică, raporturi juridice,
acţiunea actelor normative în timp, spaţiu şi asupra persoanelor, practica juridică;
- să facă analiza juridică a principiilor instituţionale.
2. La nivel de aplicare
- să distingă şi să aplice normele juridice;
- să analizeze premisele înfiinţării statelor şi istoricul constituirii acestora;
- să distingă pilonii de bază ai statului şi dreptului;
-să analizeze structura şi atribuţiile instituţiilor juridice, şi să argumenteze
importanţa fiecărei instituţii şi organ normativ;
- să stabilească obiectivele disciplinei Bazele statului şi dreptului;
- să distingă relaţiile dintre diferite instituţii juridice;
- să explice şi să analizeze funcţiile statului şi dreptului;
- să distingă izvoarele originare ale dreptului ;
- să analizeze modul de integrare a disciplinei Bazele statului şi dreptului în cadrul
sistemului dreptului.
4
3. La nivel de integrare
- să elaboreze lucrări de cercetare ştiinţifică (teze de an, teze de licenţă etc.) în -
domeniul Bazelor statului şi dreptului şi să identifice lacunele existente în
domeniu;
- să cerceteze şi să armonizeze doctrina şi practica juridică;
- să prezinte problemele actuale ale dreptului şi rezolvarea lor prin aplicarea
soluţiilor din practica naţională şi internaţională;
- să perceapă sensul şi direcţiile de armonizare a dreptului Republicii Moldova cu
tratatele internaţionale;
- să analizeze şi să interpreteze corect legislaţia în domeniul cercetat, aplicând
metodologia ştiinţifică;
- să integreze cunoştinţele obţinute în cadrul Bazelor statului şi dreptului cu cele
acumulate în cadrul altor discipline juridice conexe;
- să valorifice cunoştinţele juridice teoretice obţinute în cadrul Bazelor statului şi
dreptului în practica cotidiană;
- să manifeste cultură şi conştiinţă juridică în curs de formare profesională.
III. ADMINISTRAREA DISCIPLINEI
Codul disciplinei
în planul de învăţământ
Anul de studii
Semestrul
Numărul de ore
Evaluarea
Responsabil
de disciplinăC S Nr. de
credite
Forma
de evaluare
Secţia cu frecvenţă
la zi
Secţia cu frecvenţă
redusă
Anul II, III de studii
Anul II, III de studii
VII
IX
30
30
30
15
4
3
Examen
(test)
Examen
(test)
Dr.I. Ciobanu;
Dr.I. Ciobanu
IV. TEMATICA ŞI REPARTIZAREA ORIENTATIVĂ A ORELOR
a) Tematica şi repartizarea orelor la curs/prelegeri secţia cu frecvenţă la zi şi secţia cu frecvenţă redusă de sudii
Nr. Tema Numărul de ore/zi
1 Conceptul de drept şi apariţia dreptului. 2 ore
2 Conceptul de stat şi apariţia statului. 4 ore
3 Izvoarele statului şi dreptului. 4 ore
4 Norma juridică. Structura şi clasificările. 2 ore
5 Raport Juridic. Structura şi clasificările. 2 ore
6 Sistemul Dreptului. Elaborarea şi
sistematizarea actelor legislative şi normative.
4 ore
7 Interpretarea şi aplicarea dreptului.
Practica CEDO.
4 ore
8 Persoana fizică şi juridică. Statul - persoană
juridică.
4 ore
9. Răspunderea juridică. Clasificările acesteia.
Formele răspunderii juridice ale statului.
Practica CEDO
4 ore
10. Total: 30 ore
B) Tematica şi repartizarea orientativă a orelor la seminar
Nr. Tema Numărul de ore/zi
1 Conceptul de drept şi apariţia dreptului. 2 ore
2 Conceptul de stat şi apariţia statului. 2 ore
3 Izvoarele statului şi dreptului. 2 ore
4 Norma juridică. Structura şi clasificările. 4 ore
5 Raport Juridic. Structura şi clasificările. 4 ore
6 Sistemul Dreptului. Elaborarea şi
sistematizarea actelor legislative şi normative.
4 ore
7 Interpretarea şi aplicarea dreptului.
Practica CEDO.
4 ore
8 Persoana fizică şi juridică. Statul - persoană
juridică.
4 ore
9. Răspunderea juridică. Clasificările acesteia.
Formele răspunderii juridice ale statului.
Practica CEDO.
4 ore
10. Total: 30 ore
8
V. CONŢINUTUL ŞI OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
CONŢINUTUL DISCIPLINEI OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
1. Conceptul de drept şi apariţia dreptului 1. Istoricul şi evoluţia istorică a dreptului. 2. Premisele înfiinţării dreptului.3. Caracteristicile generale ale dreptului roman.
- să identifice premisele constituirii dreptului în statele orientale;- să cunoască premisele înfiinţării dreptului în Grecia Antică şi Roma Antică;- să cunoască operele juriştilor romani. (Marcus Tulius Cicero, Ulpian, Flavius etc.).
2. Conceptul de stat şi apariţia statului1. Evoluţia istorică a statelor.2. Teoriile fundamentale privind apariţia statelor.3. Formele de guvernare ale statului.
- să explice şi să analizeze istoricul constituirii statelor (de la formele de organizare primitive precum trib, gintă etc.);- să argumenteze teoriile fundamentale privind apariţia statelor;- să caracterizeze şi să analizeze apariţia statelor orientale (India, Babilon, Egipt, China);- să cunoască şi să distingă evoluţia Greciei Antice şi Romei Antice;- să elucideze specificul statului medieval;- să expună dezvoltarea statului în Perioada Renaşterii;- să caracterizeze şi să estimeze statul în peroada modernă şi contemporană.
3. Izvoarele statului şi dreptului1. Obiceiul şi cutuma.2. Constituţia.3. Legea.4. Precedentul judiciar.5. Tratatele internaţionale.
- să distingă specificul noţiunii de izvor juridic;- să cunoscă şi să analizeze principalele izvoare de drept; - să estimeze diferenţele şcolii anglo-saxone privind izvoarele juridice. Precedentul judiciar;Actele Comunităţii Europene.
4. Norma juridică. Structura şi clasificărilea. Conceptul de normă juridică.b. Structura normei juridice.c. Trăsătăturile normei juridice.
- să cunoască noţiunea de normă juridică;- să distingă structura normei juridice;- să analizeze trăsătăturile normei juridice ;- să cunoască funcţia normei juridice ;- să caracterizeze şi să analizeze norma juridică.
5. Raport Juridic. Structura şi clasificările1. Noţiunea de raport juridic.2. Trăsăturile raportului juridic.
- să definească raportul juridic;- să distingă raportul juridic de alte noţiuni; - să analizeze structura rapotului juridic;- să clasifice raportul juridic.
6. Sistemul Dreptului. Elaborarea şi sistematizarea actelor legislative şi normative 1. Sistemul dreptului.2. Procedura de elaborare a actelor legislative şi normative.3. Organele ce se preocupă de elaborare a actelor normative.
- să cunoască sistemul dreptului ; - să explice procedura de elaborare a actelor normarive;- să evalueze organele ce se preocupă de elaborarea actelor normative;- să explice relevanţa procesului elaborării actelor normative.
7. Interpretarea şi aplicarea dreptului. Practica CEDOa. Interpretarea oficială.b. Interpretarea neoficială.c. Analiza dosarelor CEDO.
- să distingă modalităţile interpretării dreptului;- să definească rolul interpretării şi aplicării dreptului;- să prezinte instituţia abilitată cu dreptul la interpretarea oficială a actelor normative.
8. Persoana fizică şi juridică 1. Conceptul de persoană fizică.2. Conceptul şi categoriile de persoană juridică.3.Statul - persoană juridică.
- să cunoscă şi să distingă noţiunile de „persoane fizice” şi „persoane juridice”;- să distingă categoriile persoanelor juridice;- să explice principiile organizării şi funcţionării persoanelor juridice; - să evalueze cu discernămînt „statul” ca persoana juridică.
9. Răspunderea juridică1. Clasificările răspunderii juridice.2. Formele răspunderii juridice ale statului. 3. Practica CEDO.
- să cunoască esenţa, formele şi principiile răspunderii juridice;- să distingă formele răspunderii juridice (constituţionale, penale, contravenţionale, civile contractuale, civile materiale, disciplinare);- să definească şi să explice răspunderea juridică a statului. Practica CEDO.
10
VII. EVALUAREA DISCIPLINEI
1. Evaluare sumativă periodică : Test de evaluare curentă (model)
Universitatea de Stat „Alecu Russo”din BălţiAprob___________
Şeful Catedrei Ştiinţe Socio-UmaneTest de evaluare
la disciplina de studiu „Bazele statului şi dreptului ”
Numele şi prenumele studentului _____________________
Grupa___________________ Data____________________
Încercuiţi varianta corectă de răspuns în itemii 1 şi 2
1. Statul este: (1p.)
a. organizare politică, teritoriu, populaţie; b. teritoriu, populaţie; c. organizare politică, teritoriu. d. organizare politică, teritoriu, populaţie, recunoaştere internaţională;
2. Excludeţi izvorul de drept ce nu se aplică în Republica Moldova : (2p.)
a. Cutuma sau obiceiul;b. Precedentul judiciar;c. Tratatele internaţinale ;d. Constituţia.
Scrieţi variantele corecte de răspuns în itemii 3 - 5 :
3. Clasificarea normei juridice: (4p.)
a. b. c.
4. Trăsăturile raportului juridic sunt următoarele: (6 p.)
a. b. c. d.e.f.
5. Sistemul dreptului este : (3p.)a. b. c.
Oferiţi varianta corectă de răspuns în itemii ce urmează :
6. Definiţi statul şi apreciaţi evoluţia conceptului : (2p.)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Explicaţi care au fost premisele creării statelor : (2p.)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Descrieţi prevederile codului penal privind infracţiunile ecologice: (6p.)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12
____________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Definiţi ramurile dreptului şi specificul lor:(7p.) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.Explicaţi prin ce se deosebeşte infracţiunea de contravenţie: (3p.)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
EVALUAREA REZULTATELOR TESTĂRII:
Punctaj
acumulat
9-
-
11
12-
-14
15-
-17
18-
-20
21-
-23
24—
26
27—
29
30-
-32
33-
-35
36
Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. Evaluare sumativă finală – se va desfăşura sub forma unui examen combinat şi
prevede test şi susţinere orală. Testul de examinare va cuprinde subiecte , conform
chestionarului. Nota finală va fi formată 40% din nota de la examen , 60 %
revenind notei medii acumulate la seminarii.
13
TEST NUMELE STUDENTULUI
Grupala disciplina Bazele statului şi dreptului
1. Definiți dreptul sub patru aspecte: 2p.a) Drept pozitivb) Drept obiectivc) Drept subiectivd) Drept ca știință2. Care din conceptele mai jos nu este izvor de drept: 1p.
e) Cutuma f) Obiceiulg)Tratatele internaționale h) Precedentul judiciar
i) Constituția j) legea
3.Statul reunește următoarele criterii: 1p.
f) regim politic, teritoriu, populație
g) Teritoriu, populațieh) Regim politic, populației) Regim politic teritoriu4. Norma juridică reglementează:1p.
j) Relațiile dintre state p)raporturi juridice
q)Prevederile constituționale r) relațiile dintre cetățeni și stat5.Descrieţi structura normei juridice:2p.
- ---
- -6. Excludeți varianta eronată a raportului juridic ca noțiune:1p.
a.raportul juridic este un raport ideologic b. Raport juridic are caracter istoricc. raport juridic are caracter dublu volițional d.Raport juridic ocazional
7.Clasificați raporturile juridice conform ramurilor de drept:1p.
8. Menționați ramurile de drept incluse în cadrul dreptului public și dreptului privat 1p.
Evaluarea finală va fi realizată în baza punctelor acumulate. Punctele acumulate(10 puncte maximale) vor fi echivalente notei finale a testului.
14
ТЕСТ
КУРС: ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
Фамилия, имя________________
Група________________
ДАТА________________
1. Юридическое определение и классификация термина «государство» и «право» 1б.
2. Определите структуру конституции РМ и перечислите основные права и обязанности граждан РМ. 2б.
3. Объясните смысл ретроактивности и неретроактивности юридических норм. 3б.
4. Имеют право граждане другой страны находившийся на территории РМ основать юридическое лицо? Аргументируйте ответ!4б.
Evaluarea finală va fi realizată în baza punctelor acumulate. Punctele acumulate(10 puncte maximale) vor fi echivalente notei finale a testului.
Chestionarulsubiectelor pentru examenul la disciplina
Bazele statului și dreptului
1. Consideraţii generale privind obiectul de studiu al teoriei generale a dreptului.2. Locul şi rolul teoriei generale a dreptului în sistemul ştiinţelor juridice.3. Metodele cercetării ştiinţifice a fenomenului juridic.4. Conceptul dreptului ca fenomen social.5. Conceptul dreptului în sens obiectiv şi sens subiectiv.6. Panorama complexă a dreptului.7. Dimensiunea socială a dreptului.8. Premisele sociale şi economice de apariţie a dreptului.9. Esenţa, conţinutul şi forma dreptului.10.Factorii de configurare a dreptului.11. Conceptul dreptului în viziunea diferitor şcoli şi curente de drept.12. Conceptul şi trăsăturile caracteristice ale statului.13. Scopul, sarcinile şi funcţiile statului.14. Conceptul aparatului (mecanismului) de stat.15. Conceptul şi clasificarea organelor de stat.16. Teoriile privind originea şi esenţa statului.17. Conceptul formei de stat.18. Conceptul formei de guvernământ.19. Conceptul structurii de stat.20.Conceptul regimului politic.21. Forma de stat a Republicii Moldova.22. Noţiunea principiilor generale ale dreptului.23. Originea, importanţa teoretică şi practică a studierii principiilor generale ale dreptului.24. Prezentarea analitică a principiilor generale ale dreptului.25. Noţiunea de funcţie a dreptului.26. Prezentarea analitică a funcţiilor dreptului.27. Sistemul normativ social.28. Norme sociale şi norme tehnice.29. Coraportul dintre drept şi morală.30. Noţiunea şi trăsăturile normei juridice.31. Structura logico-juridică a normei juridice.32. Structura tehnico-juridică a normei juridice.33. Clasificarea normelor juridice.34. Acţiunea normei juridice în timp. Principiul neretroactivităţii normelor juridice.35. Acţiunea normei juridice în spaţiu. Principiul teritorialităţii.36. Acţiunea normei juridice asupra persoanelor. Principiul personalităţii.37. Conceptul de izvor de drept.38. Clasificarea izvoarelor de drept.39. Obiceiul juridic ca izvor de drept.40. Precedentul judiciar ca izvor de drept.41. Doctrina ca izvor de drept.42. Contractul normativ ca izvor de drept.
43. Actul normativ ca izvor de drept.44. Noţiunea de lege. Clasificarea legilor.45. Actele normative subordonate legii.46. Conceptul de tehnică juridică.47. Conceptul de tehnică legislativă.48. Principiile procesului de elaborare a dreptului.49. Etapele procesului de elaborare a dreptului.50. Părţile constitutive ale actului normativ.51. Structura internă a actului normativ.52. Tehnica modificării şi completării actelor normative.53. Coraportul dintre norma juridică şi articolul actului normativ.54. Tehnica sistematizării actelor normative.55. Noţiunea de sistem al dreptului.56. Elementele sistemului dreptului.57. Criteriile de constituire a sistemului dreptului.58. Diviziunea dreptului în drept public şi drept privat.59. Corelaţia dintre sistemul de drept, sistemul juridic şi sistemul legislativ.60. Conceptul realizării dreptului.61. Formele de realizare a dreptului.62. Realizarea dreptului prin activitatea de respectare şi executare a normelor juridice.63. Realizarea dreptului prin activitatea de aplicare a normelor juridice de către organele de stat competente.64. Noţiunea şi trăsăturile actului de aplicare.65. Fazele procesului de aplicare a dreptului.66. Lacune în drept.67. Analogia dreptului şi analogia legii.68. Noţiunea şi scopul interpretării normelor juridice.69. Formele de interpretare a normelor juridice.70. Metodele de interpretare ale normelor juridice.71. Rezultatele (limitele) interpretării normelor juridice.72. Conceptul raportului juridic.73. Premisele raportului juridic.74. Trăsăturile raportului juridic.75. Structura raportului juridic.76. Subiectele raportului juridic.77. Conţinutul raportului juridic.78. Obiectul raportului juridic.79.Categorii de raport juridic.80. Noţiunea şi scopul răspunderii juridice.81. Condiţiile şi temeiurile răspunderii juridice.82. Principiile generale ale răspunderii juridice.83. Formele (genurile) răspunderii juridice.84. Circumstanţele care înlătură răspunderea juridică.85. Consideraţii generale privind tipologia juridică.
17
VIII. Bibliografia selectivă
1. Avornic, GH. Teoria generală a dreptului. Manual. Chişinău : editura Cartier juridic, 2004. 656 p.2. Arama, E. ; Savu, I. Controverse teoretice şi aspecte practice ale interpretării
dreptului : studiu didactic. Chişinău : CER USM, 2005. 169 p.3. Baltag, D. Teoria generală a dreptului şi statului: curs introductiv. Cimişlia:
Editura TIPCIM, 1996. 329 p.4. Capcelea, V. Ţapoc, V. Cercetarea ştiinţifică. Chişinău: Arc, 2008. 312p. 5. Capcelea, V. Filozofia dreptului. Chişinău: Arc, 2004. 572p. 6. Catană, T. Teoria generală a statului şi dreptului. Chişinău, 2001. 191 p.7. Cârnaţ, T. Cârnaţ M. Protecţia juridică a drepturilor omului. Chişinău: Reclama,
2006. 380p.8. Ciobanu, I. Coroliuc B. Istoria doctrinelor politice şi juridice. Note de curs.
Bălţi: Presa Universitară Bălţeană, 2009. 145p.9. Craiovan, I. Doctrina juridică. Bucureşti: Editura All Beck, 1999. 520 p.10.Craiovan, I. Introducere în filosofia dreptului. Bucureşti: Editura All Beck,
1998. 292 p.11. Craiovan, I. Teoria generală a dreptului. Bucureşti: Editura militară, 1997. 362
p.12. Craiovan, I. Tratat elementar de teoria generală a dreptului. Bucureşti: Editura
All Beck, 2001. 384 p.13. Guceac I. Curs elementar de drept constituţional. Vol. II. Chişinău:S.n. , 2004.
496p.14.Lupu, GH.; Avornic, GH. Teoria generală a dreptului: manual. Studiu teoretic
introductiv. Chişinău: Editura Lumina, 1997. 279 p.15.Malaurie, Ph. Antologia gândirii juridice. Bucureşti: Humanitas, 1997. 373p. 16.Mohorea, E. Introducere în logică. Manual pentru studenţii facultăţilor de drept
şi specializările juridice. Bălţi: Presa Universitară Bălţeană, 2000. 282 p.17.Negru, B.; Negru A. Teoria generală a dreptului şi statului: curs universitar.
Chişinău: editura Bons offices, 2006. 520 p.18.Popa, N. Teoria generală a dreptului. Bucureşti: Editura Actami, 1996. 334 p.19.Santai, I. Introducere în teoria generală a dreptului: pentru uzul studenţilor.
Cluj-Napoca: Risoprint, 2000. 216 p.20.Voicu, C. Teoria generală a dreptului. Ed. a 2-a. Bucureşti: All Beck, 2000. 350
p.
FIŞA DISCIPLINEI1
1
18
Universitatea de Stat “Alecu Russo” din Balţi Denumire unităţii de cursFacultatea Psihologie şi asistenţă socială
Bazele statului şi dreptuluiCatedra Ştiinţi Socio-umaneDomeniul general de studiu
Stiinţe umanisticeCategoria disciplinei
(F/G/U/S/M2): SSemestrul (1-8):
…Domeniul de formare profesională la ciclul I
141. Educaţia şi formarea profesională
U
Denumirea specialităţii
Ştiinţe Reale;Ştiinţele Naturii şi
Agroecologiei;Ştiinţele educaţiei.
Tipul unităţii de curs(O/A/L3): O
I. Structură disciplină
Număr de ore/săptămână CrediteTotal ore/
Semestru4
Total ore de
activitate individuală5
Forma de evaluare (C/Exs/Exo/Eec/T)6
Limba de predare
Curs Sem. Lab. Proiect4 60 60 Test Româna/rusă
2 1 - -
II. Personal didactic
Gradul didactic
Titlul ştiinţific
Prenumele şi numeleÎncadrarea
(titular/cumul)
Curs Lect.sup. - Ion Ciobanu Titular
Seminar - -
Laborator - -
III. Precondiţii de accesare a disciplinei (se menţionează disciplinele care trebuie studiate anterior)
Filosofia, Logica.
IV. Obiectivele disciplinei (maximum 10 rânduri, în corelare cu obiectivele şi misiunea specializării, exprimate prin deprinderi, aptitudini şi competenţe)
Obiectivele:2. La nivel de cunoaştere şi înţelegere - să definească şi să explice geneza şi natura disciplinei Bazele statului şi dreptului; - să facă distincţia dintre Bazele statului şi dreptului și alte ramuri de drept; - să cunoască etapele creării statului și dreptului;
19
- să delimiteze izvoarele dreptului, specificitatea şi modul de creare a lor;- să cunoască instituţiile juridice: apariţia, evoluţia acestora, structura şi competenţele; 2. La nivel de aplicare- să analizeze premisele înfiinţării statelor şi istoricul constituirii acestora;- să distingă pilonii de bază ai statului și dreptului;- să stabilească obiectivele disciplinei Bazele statului şi dreptului ;- să explice şi să analizeze funcţiile statului și dreptului;- să distingă izvoarele originare ale dreptului ;- să analizeze modul de integrare a disciplinei Bazele statului şi dreptului în cadrul sistemului dreptului. 3. La nivel de integrare- să elaboreze lucrări de cercetare ştiinţifică (teze de an, teze de licenţă etc.) în domeniul Bazele statului şi dreptului şi să identifice lacunele existente în domeniu;- să prezinte problemele actuale ale dreptului şi rezolvarea lor prin aplicarea soluţiilor din practica națională și internaţională;- să perceapă sensul şi direcţiile de armonizare a dreptului Republicii Moldova cu tratatele internaționale.
V. Tematica disciplinei
Curs
Conceptul de stat şi drept. Teoriile privind apariţia statului şi dreptului. Regimurile de stat. Norma şi raportul juridic. Interpretarea dreptului. Răspunderea juridică. Legislaţia naţională în domeniul cercetării. Legislaţia agrară (ŞNA), în domeniul social (PAS) sau al tehnologiilor (Ştiinţe Reale). Raportul dintre legislaţia naţională şi cea internaţională la care RM este parte(Declaraţia universală a drepturilor omului, Convenţia europeană a drepturilor omului).
Seminar
Laborator 1-2. Noţiune de “stat” şi “drept” şi clasificarea acestora. Teoriile privind apariţia statului şi dreptului; Regimurile de stat;3-5. Norma şi raportul juridic. Caracteristica şi structura lor. Elaborarea actelor legislative şi normative.6. Interpretarea oficială şi neoficială a actelor legislative şi normative.7-10. Formele răspunderii juridice: răspunderea constituţională, răspunderea civilă (contractuală şi materială), răspunderea penală, răspunderea contravenţională şi răspunderea disciplinară.11-13. Analiza legislaţiei naţionale în domeniul cercetării.14-15. Cercetarea legislaţiei internaţionale la care Republica Moldova este parte. Declaraţia universală a drepturilor omului, Convenţia europeană a drepturilor omului.
VI. Bibliografie minimală obligatorie7
21. AVORNIC, GH. Teoria generală a dreptului. Manual. Chişinău : editura Cartier juridic, 2004. 656 p.22. BĂDESCU, M. Concepte fundamentale în teoria şi filosofia dreptului: în 3 vol. Bucureşti: Editura
Lumina Lex, 2001-2002, Vol.I: Teoria răspunderii şi sancţiunii juridice, 2001. 131 p.23. BALTAG, D. Teoria generală a dreptului şi statului: curs introductiv. Cimişlia: Editura TIPCIM,
1996. 329 p.24. CIOBANU I, COROLIUC B. Istoria doctrinelor politice şi juridice. Bălţi: Editura Universităţii „A.
Russo”, 2005. 139p.
VII. Metode didactice folosite
Prelegerea, explicaţia, dezbaterea, studiul de caz, problematizarea, simularea de situaţii, studiul
20
documentaţiei în domeniu şi al bibliografiei.
VIII. Evaluare
Pre-condiţii participare si efectuarea tuturor activităţilor de laborator şi susţinerea tezei de an
Modalităţi şi mijloace de evaluare Procent din nota finală
Evaluare finală: Examen scris (test) 40%
Evaluare curentă
Seminar - 60%
LaboratorEfectuarea şi susţinerea lucrărilor de laborator
Teza de an Susuţinerea tezei de an
Data avizării,
Şeful Catedrei Ştiinţe Socio-umane, Titular curs,
Lect. Sup. dr., Igor Cojocaru Lect. Sup. Ciobanu Ion
___________________
1 Maximum 2 pagini!2 F – disciplină fundamentală; G – disciplină de formare a abilităţilor şi competenţelor generale; U –
disciplină de orientare socio-umanistică; S – disciplină de specializare; M – disciplină de orientare către un alt domeniul de formare la ciclul II
3 O – disciplină obbligatorie; A – disciplină opţională; L – disciplină facultativa (libera alegere)4 Numărul total de ore de curs, seminar, laborator, proiect. Ex: (2C+2S+2L) x 15 săptămîni = 90 ore/sem.5 Număr credite x 30 – Număr ore/sem. Ex: pentru o disciplină cu 5 credite: 5x30-90=60.6 C – colocviu; Exs – examinare in scris; Exo – examinare orală; Exc – examinare combinată. T –
teză/proiect.7 Nu mai mult de 3 titluri pe care studenţii să fie obligaţi să parcurgă pentru examen.
21
