Cu Legeredsfhfg

1

Auxiliar didactic

ISTORIE

FIE DE LUCRU. TESTE. ESEURI

RALUCA CRISTINA BONTEANU

2

Cuprins

Cuvnt-nainte..............................................................................................................................2

Partea I. Fie de lucru

Clasa a IX-a

Popoarele Orientului Antic.........................................................................................................6

Democraia atenian....................................................................................................................9

Republica Roman....................................................................................................................10

Statul Roman..............................................................................................................................11

Statul medieval.......................................................................................................................... 12

Absolutismul monarhic.............................................................................................................13

Clasa a X-a

Constituirea S.U.A....................................................................................................................14

Al Doilea Razboi Mondial........................................................................................................15

Fia nr. 1....................................................................................................................................16

Fia nr 2.....................................................................................................................................16

Fia nr.3.....................................................................................................................................17

Fia nr. 4....................................................................................................................................18

Fia nr. 5....................................................................................................................................18

Clasa a XI-a

Viaa public -via privat.....................................................................................................19

Economie urban n Romnia contemporan.......................................................................20

Economia rural n Romnia contemporan........................................................................21

Societatea Naiunilor...............................................................................................................22

3

Clasa a XII-a

ara Romneasc..................................................................................................................23

Constituirea statelor medievale n spaiul romnesc..........................................................24

Diplomaie i conflict n evul mediu.....................................................................................29

Regulamentele Organice........................................................................................................31

Secolul fanariot.......................................................................................................................32

Revoluia de la 1848 n spaiul romnesc.............................................................................36

Viaa interbelic n spaiul romnesc...................................................................................36

Partea a II-a. Teste

Clasa a IX-a

Testul 1....................................................................................................................................38

Testul nr.2...............................................................................................................................39

Testul nr.3...............................................................................................................................41

Testul nr.4..............................................................................................................................42

Testul nr.5..............................................................................................................................43

Testul nr.6.............................................................................................................................44

Testul nr.7.............................................................................................................................45

Testul nr.8............................................................................................................................47

Clasa a X-a

Testul nr.1...........................................................................................................................49

Testul nr.2...........................................................................................................................51

Testul nr.3...........................................................................................................................53

Testul nr.4...........................................................................................................................55

Testul nr.5...........................................................................................................................56

4

Clasa a XI-a

Testul nr.1...........................................................................................................................58

Testul nr.2...........................................................................................................................60

Clasa a XII-a

Testul nr.1...........................................................................................................................62

Testul nr. 2..........................................................................................................................63

Testul nr.3..........................................................................................................................65

Eseuri

Romanitatea romnilor n viziunea istoricilor secolelor XIX-XX...............................68

rile Romne ntre diplomaie i conflict n Evul Mediu...........................................70

Moldova n secolele al XIV-lea- al XV-lea......................................................................72

Spaiul romnesc ntre secolele al IX-lea i al XVIII-lea.............................................74

Rolul actelor constituionale n consolidarea statului romn n secolele XIX-XX......77

Ideologii i practici politice n Romnia i n Europa n secolul al XX-lea...................80

Romanitatea romnilor.......................................................................................................82

Bibliografie...........................................................................................................................85

5

Partea I. Fie de lucru

Clasa a IX-a

Popoarele Orientului Antic

F ia nr. 1

Mesopotamia

1. n Asiria se afl multe orae destul de nsemnate, dar cel mai vestit i mai puternic, care dup cderea Ninivei ajunsese cetate de scaun, era Babilonul. Iat care era nfiarea acestui ora. Oraul se afl aezat ntr-o cmpie ntins, e ptrat i fiecare latur are o ntindere de 120 de stadii. Oraul ntrece n frumusee toate celelalte orae despre care avem cunotin. Mai nti este nconjurat de un an adnc i lat, plin cu ap; urmeaz un zid de ntriri... Sus pe coama zidului are cldite la margine nite turnuri cu o singur ncpere... n zid, de jur mprejur, sunt deschise o sut de pori cu totul din aram... (Herodot, Istorii)

2. Se tie c Ninusera regele care a construit Ninive i c dup el Semiramis soia sa, succednd la putere, a fondat i construit Babilonul. Au mai rmas nc, din vremea Semiramidei, ca vestigii... nenumrate monumente rspndite pe toat suprafaa continentului, terasele zise ale Semiramidei, ziduri, fortree cu galerii subterane, apeducte, scri n muni, canale care abteau fluviile, oselele, podurile.

( Strabon, Geografia)

6

3. Pmntul Asiriei primete puin ploaie, iar rdcina grului se nutrete n felul urmtor: recolta crete i bobul se coace numai prin stropire cu ap din fluviu; fluviul nu se vars aici peste ogoare ca n Egipt, ci apa este crat cu braele de la fluviu sau scoas cu ajutorul unui soi de cumpene. ntregul inut al Babilonului, ntocmai ca i al Egiptului, este brzdat de o reea de canale.Cel mai mare dintre aceste canale(...) poate fi umblat cu corbii (...). Dar pentru culturile de cereale pmntul este att de mnos, nct de obicei aduce de dou sut de ori ct ai semnat(...)

Enunerai principalele popoare formate n Mesopotamia.

Pecizai fluviile ce scldau teritoriul Mesopotamiei.

Descriei nfiarea oraului antic, potrivit sursei 1.

Precizai numele fondatorului Babilonului, potrivit sursei 2.

Identificai numele oraului Ninive, potrivit sursei 2.

Artai soluia gsit de asirieni pentru a combate seceta, potrivit sursei 3.

Precizai numele modern al rii i al capitalei.

Fia nr. 2

Egiptul

1.Deoarece apa Nilului curge foarte ncet, oamenii abat cursul lui cu ajutorul unor mici diguri i o capteaz fr mere greutate, spre a o rspndi spre ogoare, cnd scot lucrul acesta este de folos.

7

... majoritatea cultivatorilor nu trebuie dect s arunce smna pe locurile care s-au uscat i s aduc vitele acolo, ca s calce smna n picioare... Alii dup ce trec cu nite pluguri uoare peste ogoarele cere au fost udate, strng cu grmada roadele, fr mult cheltuial i trud.

( Diodor din Sicilia, Biblioteca istoric)

2. Acest Kheops, dup cte mi spuneau egiptenii, a domnit 50 de ani. Dup moartea lui i-a urmat la tron fratele su Kephren, care s-a purtat ntru totul aidoma cu naintaul su. Printre altele, el i-a nlat o piramid, care ns nu atingea mrimea celei a lui Kheops... Dup Khephren mi-au spus c a domnit peste Egipt Mykerinos, fiul lui Kheops... i el a lsat o piramid mult mai mic dect a tatlui su, tot cu patru laturi.

(Herodot, Istorii)

3. Ajungnd rege Kheops, peste ar s-au abtut tot felul de rele.(El ) le-a poruncit egiptenilor s munceasc pentru el. Pe unii i-a folosit la cratul pietrei de la carierele de piatr din Muntele Arabiei pn la Nil(...) altora le-a dat n grij s le ia n primire i s le care. La aceste corvezi au muncit fr ntrerupere cte o sut de mii de oameni. Zece ani s-au scurs, n care poporul a muncit greu la fcutul drumului pe care se crau pietrele, lucrare dup prerea mea, cu nimic mai prejos dect nsi piramida(...) Numai pentru ridicarea pietrei au trebuit 20 de ani.

(Herodot, Istorii)

Dai exemple de trei faraoni, potrivit sursei 2.

Precizai numele construciilor ridicate de faraoni, specifice egiptenilor.

Precizai cum nlesnesc revrsrile Nilului practicarea agriculturii, potrivit sursei 1.

Stabilii cum s-au construit piramidele, potrivit sursei 3.

Fia nr. 3

Palestina

8

1.i s-a aezat pe tronul lui David, tatl su i domnia lui a fost foarte strlucit... Dup ce regatul s-a ntrit n minile lui Solomon, Solomon s-a nrudit cu faraon, regele Egiptului, aici a luat el pe fiica lui Faraon i a adus-o n cetatea lui David, pn a gtit de zidit casa sa, casa Domnului i zidul dimprejurul Ierusalimului.

( Biblia, Domnia lui Solomon)

2.Atunci am venit toate triburile lui Israel la la David n Hebron... Au venit toi btrnii lui Israel la rege n Hebron i a ncheiat regele David un legmnt n Hebron naintea Domnului; i am miruit pe David peste tot Israelul. David, ns era ca de 30 de ani, cnd s-a fcut rege i a domnit patruzeci de ani.

(Biblia)

Indicai denumirea iniial a rii.

Precizai numele strmoului evreilor.

Menionai numele a doi regi ai evreilor, potrivit surselor 1 i 2.

Stabilii cum s-a nrudit regele Solomon cu Faraon, regele Egiptului, potrivit sursei.

Democraia atenian

9

Citii, cu atenie, sursele de mai jos: A.Licurg a statornicit legi, diferite de cele n vigoare n celelalte ceti greceti(...) a interzis cetenilor liberi s strng averi, impunndu-le o singur preocupare: asigurarea libertii oraelor. Obligaia ca toi spartanii s contribuie n mod egal pentru hrana lor, ca i aceea de a tri n comun i-a fcut s nu doreasc bani pentru un trai mbelugat. Nici mbrcmintea lor nu necesita cheltuieli mari, podoaba unui spartan nefiind vetmintele luxoase, ci vigoarea trupului.Viaa n comun i dispensa de a strnge averi

(Xenofon, Statul spartan, Statul atenian) B. Avem o constituie care nu imit legile vecinilor,ci mai degrab noi nine suntem un exemplu(...). n raporturile cu comunitatea i n privina suspiciunii reciproce n activitatea zilnic ne manifestm liber activitatea(...) Ne facem fr s ne suprm interesele particulare, nu clcm legile cnd chibzuim treburile publice, mai ales din respect pentru legi, dnd ascultare i oamenilor care sunt n orice mprejurare la conducere, i legilor, att acelora care sunt promulgate, spre a veni n ajutorul oamenilor oamenilor pgubii, ct i legilor care nu sunt scrise, dar care comport totui un respect unanim consimit(...). Astfel noi deschidem cetatea tuturor i nu exist nvtur sau spectacol de la care s oprim pe cineva s ia parte.

(Tucidide, Rzboiul peloponeziac)

Selectai, din sursa A, dou dintre obligaiile spartanilor.

Menionai, pe baza sursei B, dou dintre ideile care definesc democraia.

Menionai doi dintre reformatorii atenieni, preciznd reforme ale acestora (secolele VI-V .Hr.).

10

Republica Roman

1. Construii propoziii sau fraze cu caracter istoric folosind urmtorii termeni istorici:

republic:

tribun:

secesiune:

plebeu:

rege:

2. Asociai datele din prima coloan cu evenimentele istorice din a doua coloan:

A B

509 .Hr. ntemeierea Romei

133 .Hr. reformele lui Tiberius Gracchus

753 . Hr. instaurarea republicii

Statul Roman

11

Primul triumvirat: Caesar, Crassus, Pompei

Citii cu atenie textul de mai jos: Caesar (...) s-a prezentat la alegerile de consul i a fost ales (...) mpreun cu Calpurnius Bibulus. ndat ce a luat n primire slujba de consul, a nceput s aduc n faa poporului proiecte de legi potrivite nu cu un consul, ci cu un tribun al plebei foarte ndrzne, care propune, pe placul mulimii, votarea de colonii sau mprirea de pmnturi. (De aceea), n Senat, nobilimea se mpotrivea proiectelor sale. Caesar, care de mult timp urmrea un prilej de ceart, strignd i zicnd c Senatul, cu nemsurata-i ngmfare i rutate, l silete s coboare n mijlocul mulimii, a dat fuga i acum n adunarea poporului. i avnd de-o parte pe Crassus, iar de cealalt pe Pompei, Caesar i-a ntrebat pe acetia dac i ncredinau legile.(...)Ei ntr-adevr, i fgduiau ajutor, iar nobilii s-au mniat, spunnd c aceasta nu era potrivit nici cu respectul ce li se cuvenea, nici cu cinstea ce trebuia artat Senatului, dar poporului i-a plcut.

(Plutarh, Viei paralele) Pornind de la acest text, rspundei la urmtoarele ntrebri:

1. Menionai, pe baza textului, modul n care putea fi ocupat funcia de consul.

2. Menionai, pe baza textului, dou cauze ale mpotrivirii nobilimii fa de politica lui Caesar.

3. Precizai secolul n care se desfoar evenimentele din text.

4. Prezentai o alt magistratur a Republicii romane, n afara celor precizate n text.

5. Prezentai un alt eveniment istoric, n afara celor menionate n text, desfurat n perioada crizei Republicii romane.

12

STATUL MEDIEVAL

Citii cu atenie textul de mai jos: Vreau s stabilesc cu Domnia Voastr un pact inviolabil de credin i mil prin care binecuvntarea apostolic s fie cu mine pretutindeni i prin care Sfntul Scaun al Bisericii Romane s fie permanent aprat prin devotamentul meu. Este rolul meu s apr oriunde Sfnta Biseric a lui Hristos (). Rolul Vostru Prea Sfinte Printe, (..) este s ajutai cu rugciunile voastre victoria armatelor noastre, s v ataai legilor canonice i s respectai ntotdeauna regulile stabilite de sfinii prini astfel nct viaa dumneavoastr s urmeze n toate aspectele viaa sfnt, pentru ca gura voastr s nu rosteasc dect pioase rugaciuni i lumina voastr s strluceasc naintea oamenilor.

(Scrisoarea lui Carol cel Mare ctre pap, 795) Rspundei urmtoarelor cerine:

1. Justificai raportul dintre papalitate i Carol cel Mare n viziunea celui din urm,

utiliznd cte o informaie, din text, referitoare la rolul fiecruia.

2. Prezentai o consecin politic a raportului, menionat n text, dintre papalitate i

Carol cel Mare.

3. Pornind de la text, prezentai o deosebire i o asemnare ntre atribuiile lui Carol cel Mare i Octavian Augustus.

4. Prezentai un moment al tensionrii relaiilor din cadrul lumii cretine dup Marea

Schism.

Absolutismul monarhic

La Curtea lui Ludovic al XIV-lea

13

Citii cu atenie textul de mai jos: Ludovic al XIV-lea, regele Franei, (...) a fost puin regretat de ntregul su regat, din pricinasumelor exorbitante i a impozitelor mpovrtoare luate de la toi supuii si. (...). A fost n timpul vieii sale, un monarh absolut, care a nclcat toate legile dup bunul su plac. Principii i nobilii au fost nesocotii de rege, parlamentele nu aveau nicio putere i erau obligate s primeasc toate edictele sau legile, att era regele de puternic i de absolut. Clerul a fost ruinos aservit, exercitnd voina regelui. (...) Doar perceptorii aveau linite i traiul fericit, cci aveau n posesie toi banii Regatului Franei.

( Remarcile preotului paroh de la Saint Sulpice, 1715) Pornind de la textul dat, rspundei urmtoarelor cerine:

1. Menionai, pe baza textului, dou caracteristici, n plan politic ale absolutismului promovat de Ludovic al XIV-lea.

2. Menionai, pe baza textului, o cauz a traiului fericit al perceptorilor, n timpul domniei lui Ludovic al XIV-lea.

3. Pecizai numele unui alt monarh absolut din Frana, n afara celui menionat n text.

4. Pecizai un alt aspect specific monarhiei absolute, n afara celor prezentate n text.

5. Prezentai o consecin a promovrii absolutismului monarhic n Anglia, n secolul al XVII-lea.

CLASA A X-A

Constituirea S.U.A.

14

Citii cu atenie textul de mai jos: n a doua jumtate a secolului al XVIII-lea, coloniile americane au nceput o rscoal mpotriva conducerii britanice. Colonitii resimeau tot mai mult amestecul englezilor, mai ales n comer. Au observat, de asemenea, alte politici britanice care dunau intereselor lor. Astfel, Anglia a declarat tot teritoriul de la vestul coloniilor sale din America ca fiind rezervaia indian. Locuitorii unor colonii ca Virginia, au privit acest lucru ca pe o ameninare.(...) n mai 1775, reprezentanii tuturor coloniilor s-au ntlnit la Congresul din Philadelphia. (...) n 4 iulie 1776, prin vot, Congresul a adoptat un act fundamental, Declaraia de Independen. Americanii au gsit aliai n Frana i Spania, care aveau motivele lor de antipatie fa de influena britanic din America. (Enciclopedia istoriei lumii) Rspundei urmtoarelor cerine:

1. Selectai, din text, dou informaii care demonstreaz caracterul democratic al adoptrii Declaraiei de Independen.

2. Ilustrai atitudinea Franei fa de Anglia cu o informaie din text i prezentai un eveniment de la nceputul secolului al XIX-lea, n care se menine aceast atitudine.

3. Prezentai o asemnare ntre evenimentele descrise de text i revoluia glorioas din Anglia.

4. Prezentai un principiu politic al Declaraiei de Independen care este preluat n Constituia nord-american (1787).

Al Doilea Rzboi Mondial

15

Fia nr. 1

Citii cu atenie textul de mai jos: Am ajuns la concluzia c nici noi, nici posibilii notri aliai nu putem face nimic cu forele noastre maritime, terestre sau aeriene, pentru a impiedica Germania s invadeze Boemia i s nfrng armata Cehoslovaciei. Ar trebui, n consecin, s lum n calcul necesitatea unui rzboi mpotriva Germaniei destinat s-i redea Cehoslovaciei integritatea teritorial, iar acest lucru ar fi posibil numai prin nfrngerea Germaniei, ntr-un rzboi de lung durat() Italia i Japonia vor profita de ocazie pentru a-i realiza propriile interese, i deci, trebuie s avem n vedere perspectiva, nu a unui rzboi limitat la graniele Europei, ci a unui rzboi mondial.

( Raportul efilor Statului Major naintat guvernului britanic, 28 martie 1938) Pornind de la textul dat, rspundei urmtoarelor cerine:

1. Menionai, pe baza textului, obiectivul urmrit de Marea Britanie ntr-un potenial rzboi contra Germaniei.

2. Precizai, pe baza textului, o aciune militar preconizat de Germania.

3. Menionai, pe baza textului, un motiv pentru care rzboiul contra Germaniei urma s aib un caracter mondial.

4. Precizai aciunea militar prin care Germania a declanat cel de-al Doilea Rzboi Mondial.

Fia nr. 2

Citii cu atenie textul de mai jos: Legtura dintre cele dou rzboaie a fost mai adnc. Germania a luptat n cel de-al Doilea Rzboi Mondial special pentru a anula verdictul primului i a distruge pacea care a urmat. Oponenii ei au luptat, dei ntr-un mod mai puin contient, pentru a o apra(). Primul Rzboi Mondial a distrus vechi imperii i a dus la apariia de noi state. Cel de-al Doilea Rzboi Mondial n-a creat niciun stat nou i a distrus doar Estonia, Letonia i Lituania.

(A.J.P. Taylor, Originile celui de-al Doilea Rzboi Mondial)

Pornind de la textul dat, rspundei urmtoarelor cerine:

1. Menionai, pe baza textului, o deosebire ntre Primul Rzboi i cel de-Al Doilea Rzboi Mondial.

16

2. Menionati, pe baza textului, un obiectiv urmrit de Germania n al Doilea Rzboi Mondial.

3. Menionai, pe baza textului, motivul pentru care au intrat n al Doilea Rzboi Mondial inamicii Germaniei.

4. Precizai anul declanrii celui de-al Doilea Rzboi Mondial.

5. Prezentai o operaiune militar a Germaniei mpotriva URSS n perioada 1941-1943.

6. Prezentai o alt cauz a celui de-al Doilea Rzboi Mondial, n afara celor menionate n text.

Fia nr. 3

Citii cu atenie textul de mai jos: In cursul dimineii de 11 decembrie, guvernul german, urmrind scopul conducerii lumii, a declarat rzboi Statelor Unite (). Niciodata, ins pn acum nu s-a lansat o asemenea sfidare a vieii, libertii si civilizaiei. Eforturile conjugate i pornite ale tuturor popoarelor lumii care sunt hotrte s rmn libere vor asigura triumful universal al forelor justiiei si echitii asupra forelor agresiunii i barbariei, Italia, de asemenea, a declarat rzboi Statelor Unite i Germania, precum i Congresului a recunoate c starea de rzboi exista ntre Statele Unite i Germania, precum i ntre Statele Unite i Italia.

( Mesajul preedintelui F.D. Roosevelt ctre Congres, 11.12.1941) Pornind de la textul dat, rspundei urmtoarelor cerine:

1. Precizai, pe baza textului, obiectivul urmrit de Germania prin declaraia de rzboi adresat Statelor Unite ale Americii.

2. Precizai, pe baza textului, o solicitare adresat Congresului de preedinte.

3. Precizai, pe baza textului, o modalitate prin care popoarele lumii puteau triumfa asupra agresiunii.

4. Menionai un stat cu care SUA s-au aflat n conflict n cel de-al Doilea Rzboi Mondial.

5. Prezentai o operaiune militar a Statelor Unite n al Doilea Rzboi Mondial.

6. Prezentai o aciune diplomatic, la care particip SUA, dup intrarea sa n cel de-al Doilea Rzboi Mondial.

17

Fia nr. 4

Citii cu atenie textul de mai jos: Astzi, dimineaa, la ora 4, (Germania) a atacat i invadat URSS. Toate metodele cu care este (obinuit) au fost ndeplinite cu o contiinciozitate desvrit. ntre aceste dou ri fusese semnat un pact de neagresiune i acesta era n vigoare. Far nicio declaraie de rzboi, fr mcar un ultimatum, trupele germane au nclcat grania. Astfel, a fost repetat, pe o scar mai ntins, aceeai crim mpotriva tuturor obligaiilor internaionale i a angajamentelor semnate, pe care am vzut-o comis n Norvegia, Danemarca, Olanda i Belgia i pe care Mussolini a imitate-o n cazul Greciei.

( Winston Churchill, 22 iunie 1941)


1. Menionai, pe baza textului, documentul care reglementa relaiile sovieto- germane.

2. Menionai, pe baza textului, o aciune a Germaniei n anul 1941.

3. Prezentai o aciune interaliat la care particip Anglia, ntre 1941-1943.

4. Menionai, pe baza textului, o aciune militar iniiat de Mussolini.

Fia nr. 5.

Citii cu atenie textul de mai jos: Popoarele Imperiului britanic i ale Statelor Unite numr n total aproape dou sute de milioane de oameni, incluznd i populaia din dominioanele britanice. Dein supremaia pe mare. Au mai multe bogii si resurse tehnice i produc o cantitate mai mare de oel dect tot restul lumii la un loc. Sunt decise s nu permit dictatorilor criminali s nu calce n picioare cauza libertii i s pun stavil progresului mondial.

(W. Churchill, Cuvntare radiodifuzat, 27 aprilie, 1941)


1. Menionai, pe baza textului, dou aspecte ale situaiei economico-militare a SUA i Imperiului Britanic.

2. Menionai, pe baza textului, o decizie a SUA i Imperiului Britanic.

3. Numii un stat aliat cu SUA i Imperiului Britanic n al Doilea Rzboi Mondial.

18

4. Prezentai o conferin interaliat la care au participat statele menionate n text n timpul celui de-al Doilea Rzboi Mondial.

5. Prezentai o cauz a participrii SUA la cel de-al Doilea Rzboi Mondial.

Clasa a XI-a

Viaa public -via privat

A. O spun clar: pentru mine, o persoan public nu are via privat. Oh, legea interzice filmrile / fotografierea n spaii private, fr acordul subiecilor. De acord. Dar mai departe, a ine sub obroc informaii sub pretextul "vieii private" e nu doar aberant - e periculos. Iar argumentele le avei n faa dumneavoastr, argumente contondente care alctuiesc ceea ce ndeobte se numete "viaa de zi cu zi".

O persoan oarecare are dreptul la intimitate. Spre deosebire de simplii ceteni, ns, o persoan public (i n mod deosebit politicienii i funcionarii publici) nu au acest drept. De ce? M vei ntreba; nu sunt i ei oameni? Ba da. Dar - spre deosebire de noi, vulgul - ei au puterea de a ne influena nou vieile prin simpla deinere a acestor caliti.

Ceteanul Popescu - Despre cibernetica social

B. Dreptul la via privat face parte dintre drepturile i libertile fundamentale ale omului, reglementate de Convenia European a Drepturilor Omului prin dispoziiile art. 8, potrivit cruia orice persoan are dreptul la respectarea vieii sale private i de familie, a domiciliului i a corespondenei sale". n prezent, noiunea de via privat nglobeaz att aspecte tradiionale", precum dreptul la imagine, starea civil a persoanei, identitatea, starea de sntate, apartenena religioas, integritatea fizic i moral, viaa sentimental, dar i aspecte moderne", legate de percepii noi n viaa social referitoare la avort, homosexualitate, transsexualitate. Recent, ca urmare a dezvoltrii mijloacelor de comunicare, s-au nscut dezbateri cu privire la interceptrile telefonice sau ale

19

corespondenei electronice, la utilizarea bazelor de date personale informatizate prin raportarea continuului dreptului la via privat.

( Sptmna Financiar, Pretecia dreptului la via privat n Romnia)

Cerine:

1. Dezbatei definiia vieii publice din sursa A aducnd argumente n acest sens.

2. Specificai i dezbatei semnificaiile vieii private aa cum apar n sursa B.

Economie urban n Romnia contemporan

A. Unul dintre rezultatele cele mai de seam ale progresului economiei naionale l-a constituit faptul c, n 1938, pentru prima dat n istoria Romniei, ponderea sectorului industrie-transporturi-construcii a depit pe cea a sectorului agricultur-silvicultur att n creterea produsului social, ct i a venitului naional. Faptul era n msur s evidenieze mplinirea unui marcant proces, i anume trecerea Romniei de la statutul de ar eminamente agrar la cel de ar agrar-industrial. [...] Atfel, pentru a ne referiri numai la venitul naional pe cap de locuitor, acesta reprezenta n 1938, n cazul Romniei, doar 94 de dolari (alte surse 110 dolari), fa de 246 dolari n Frana i 235 dolari n Germania.

( Ioan Scurtu, Gheorghe Buzatu, Istoria romnilor n secolul XX)

20

B. Naionalizarea a constituit faza pregtitoare a lansrii efortului de industrializare. Scopul a fost concentrarea resurselor i deciziilor n minile elitei. Odat acest obiectiv realizat, economia a fost direcionat spre accelerarea ratei de dezvoltare. Trebuie observat gradul sczut de eficien al acestei metode, care-i propune s concentreze resursele i decizia.

(Stelian Tnase, Elite i societate. Guvernarea Gheorghe Gheorghiu-dej. 1948-1965) C. Amplasarea la Galai a noului centru siderurgic avea mai multe motive: aprovizionarea direct pe Dunre cu materii prime, transport pe calea ferat, cu linie direct din URSS a minereului de la Krivoi Rog i a cocsului sau crbunelui cocsificabil din Donbas i multe alte avantaje regionale i locale.[...] Echipamentele combinatului pentru furnale, cocserie, depozite de minereu i crbune, transporturi cu vagoane specializate i altele, au fost produse n ceam mai mare parte n ar. Au fost achiziionate laminorul de tabl groas din Frana, laminorul sleabing i laminorul de benzi la clad din URSS, cea mai mare parte a oelriei L_D, laminorul de benzi la rece, instalaii de zincare i cocsitorie din R.F. Germania, fabrica de oxigen necesar oelriei din Marea Britanie.

(Memoriile lui Gheorghe Gaston Marin n legtur cu construirea combinatului siderurgic de la Galai)

Cerine:

1. Caracterizai economia romneasc din perioada interbelic folosind sursa A.

2. Analizai impactul naionalizrilor asupra economiei romneti folosind informaiile din sursa B.

3. Exprimai un punct de vedere f de insdustrializarea comunist folosind informaiile din sursa C.

Economia rural n Romnia contemporan

A. rnimea a fost mproprietrit numai cu pmnt, fr inventar tehnic sau vite. Majoritatea gospodriilor rneti vor fi nevoite s fac mprumuturi cu dobnzi mari, fapt ce se va rsfrnge negativ asupra situaiei lor civa ani mai trziu, n mod deosebit n perioada crizei economice din 1929-1933. Att dipoziiile legilor ct, mai ales, manifestarea unor abuzuri n aplicarea lor, au permis meninerea unor proprieti de sute i chiar mii de hectare.

(Ion Agrigoroaiei, Romnia interbelic)

21

B. Criza economic a lovit n mod deosebit agricultura Romniei. potrivit datelor recensmntului din 1930, cea mai mare parte a gospodrilor rneti ducea o acut lips de apmnt; astfel, 70.000 de gospodrii erau complet lipsite de pmnt, iar cele 2,4 milioane de gospodorii cu suprafee ntre 1 i 5 hectare posedau n total 2% din suprafaa agricol a rii, din care peste 32% revenea la numai 25.000 de gospdrii mari. Scderea vertiginoas a preurilor produselor agricole a determinat diminuarea valorii produciei agricole a rii de la 109 miliarde lei n 1929 la 48,6 miliarde lei n 1933. Concomitent, nivelul produciei agricole a sporit, ceea ce a permis statului, pentru a contrabalansa importurile i pentru a-i procura devizele necesare, s foreze exportul de cereale.

(Ioan Scurtu, Gheorghe Buzatu, Istoria romnilor n secolul XX)

C. n esen, colectivizarea a echivalat cu expropierea ranilor de pmnt i inventarul agricol i proletarizarea rnimii. Este ceea ce a urmrit elita politic n raporturile ei cu rnimea nc din 1948. Ce a ncetinit realizarea acestui scop au fost rezistena rnimii i necesitile aprovizionrii industriei i oraelor cu produse agricole. (...) rnimea a fost supus unei presiuni continue, cu toate mijloacele de care a dispus elita politic. ( Stelian Tnase, Elite i societate. Guvernarea Gheorghe Gheorghiu-Dej 1948-1965) Cerine:

1. Analizai folosind informaiile din sursa A modul n care s-a realizat reforma agrar.

2. Interpretai folosind informaiile din sursa B structura economiei rurale din perioada interbelic.

3. Prezentai un punct de vedere referitor la scopurile i modalitile impunerii colectivizrii aducnd dou argumente din sursa C.

Societatea Naiunilor

Citii cu atenie textul de mai jos:

22

Frana i-a bazat ntreaga politic extern pe Societatea Naiunilor. Toate tratatele sale de alian i prietenie respect Pactul Societii ( Naiunilor). Dac Societatea Naiunilor ar fi distrus, actuala securitate a Franei, bazat pe tratatele internaionale, ar fi, de asemenea distrus. Marea Britanie are nevoie de Societatea Naiunilor pentru a interveni n chestiunile europene. (...) Aceasta face s-i fie imposibil, n prezent, s urmeze o politic de izolare( ca n trecut), ceea ce este dovedit de tratatele ei de alian cu Frana i Belgia fcute publice. (...) Atta vreme ct Societatea Naiunilor exist, o nedreptate suferit de un stat poate fi proclamat n faa lumii pentru a provoca reaciunile care impun reparaiile necesare. Romnia trebuie s urmreasc meninerea Pactului Societii Naiunilor n forma sa actual i semnarea unor acorduri de alian pe plan regional.

(Nicolae Titulescu, Societatea Naiunilor, 1937) Pornind de la textul dat, rspundei urmtoarelor cerine:

1. Menionai, pe baza textului, o consecin, pentru Frana, a potenialei desfiinri a Societii Naiunilor.

2. Menionai, pe baza textului, o modificare intervenit n politica extern a Marii Britanii n timpul activitii Societii Naiunilor, fa de trecut.

3. Menionai, pe baza textului, opurtunitatea oferit fiecrui stat de Societatea Naiunilor.

4. Numii o alian regional la care a participat i Romnia n perioada interbelic.

5. Prezentai un eveniment istoric din perioada interbelic, n afara celor menionate n text, desfurat conform principiilor Societii Naiunilor.

6. Prezentai un eveniment internaional care a contribuit la eecul Societii Naiunilor.

Clasa a XII-a

ara Romneasc

23

Citii, cu atenie, textul de mai jos: n anul 1330, regele i-a adunat o mare oaste i s-a dus n persoan prin Severin n ara voievodului vlahilor Basarab. Dup ce regele a cuprins Severinul i fortreaa lui, le-a ncredinat toate numitului Dionisie, mpreun cu demnitatea de ban. Fcndu-se acestea, Basarab a trimis la rege o solie. Regele cu mintea trufa, a izbucnit fa de soli cu urmtoarele vorbe, zicndu-le: . Regele a pornit ndat s dea lupta. Regele a ajuns pe o cale oarecare cu toat oastea sa, dar calea aceasta era cotit i nchis de amndou prile de rpe foarte nalte de jur mprejur i pe unde aceast cale era mai larg, acolo vlahii n mai multe locuri o ntriser mprejur cu prisci, iar regel i ai si negsindu-se n adevr la aa ceva, mulimea nenumrat a vlahilor sus pe rape a alergat din toate prile i a aruncat sgei asupra oastei regelui care se gsea n fundul unei vi adnci ce nu se putea numi cale, ci mai curnd un fel de corabie strmt, unde din pricina nghesuielii cei mai sprinteni cai i ostai cdeau din toate prile n lupt, cci din pricina urcuului prpstios din acea vale nu se puteau sui n contra valahilor pe nici una din rpele de pe amndou laturile drumului, nici nu puteau merge nainte, nici nu aveau loc de fug, fiind fcute acolo prisci, ci erau cu totul prini ostaii regelui ca nite peti ntr-o vre ori ntr-o mreaj Cdeau tineri i btrni, principi i nobili fr nicio deosebire i nsui regale de-abia a scpat cu civa ini.

(Cronica pictat de la Viena)

1. Precizai cum a reuit Basarab s anihileze superioritatea cavaleriei lui Carol-Robert.

2. Menionai anul n care se desfoar lupta prezentat n surs.

3. Numii, pe baza sursei date conductorii celor dou armate.

4. Privii imaginea de mai jos i descrieti-o folosind argumente istorice: 5. Prezentai o alt aciune militar desfurat de romni n secolul al XIV-lea.

6. Formulai, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la semnificaia luptei pentru ara Romneasc.

Constituirea statelor medievale n spaiul romnesc

Fia 1

24

Pe baza hrii i a cunotinelor de istorie dobndite n anii anteriori, realizai un tabel privind formaiunile politice atestate documentar n spaiul romnesc ntre secolele al IX-lea i al XIII-lea. Tabelul va avea urmtoarele rubrici:

Formaiunea politic Localizare Perioada atestrii Sursa documentar care o atest

Fia 2

Se d urmtorul fragment:

(...) la sfritul veacului al IX-lea, ungurii crora li se zicea pe atunci cu un cuvnt pe care l pstreaz i pn astzi pentru a numi ei nii neamul lor: maghiarii, se ridicar n sus, prin vile Basarabiei, ajunser n Munii Galiiei, trecur prin aceast parte a Carpailor n vile maramureene i din aceste vi, n sfrit se coborr n Pannonia. ntrindu-se ungurii, ei cptar pentru un ef Vajk, titlul de rege. Ducele acesta (...) trecu la legea cretin n forma catolic i astfel putu s capete de la Sfntul Scaun din Roma titlul regal i s se ncununeze cu o coroan de obrie bizantin. E tefan cel Sfnt. De aici nainte ungurii ajunser un popor tare i de viitor...(...)ei trecur Tisa, luar n stpnire inutul crian i cel bnean, ddur de apa Murului i urmnd-o ajunser la Poarta de Fier a Ardealului. Aici ntrir din nou o cetate veche slav, Blgradul i fcur castele la Turda i Dej. Luar n stpnire i ocnele de sare, minele de aur i ncepur s umble cu luntrile

25

lor n apele Ardealului. Se credea c au trimes chiar o straj deprtat pentru ca s apere grania rsritean de ctre cumani, secuii.

Dar acetia n-au venit n adevr, dect mai trziu pe vremea Cavalerilor teutoni. Urme de via romneasc, cu u voievod s-au pstrat i n alctuirea cea nou a provinciei supt unguri, cci reprezentanii regelui n Ardeal s-au numit i ei voievozi, ceea ce nu e titlu unguresc , ci romnesc, cci n nici un alt loc nu-l gsim la unguri. Regii unguri cutar s colonizeze ara i aduser n numr mare, rani germani din regiunile Rinului de Jos i Moselei, crora li ddur drepturi ntinse, de steni, dar avnd prilej, acetia ntemeiar apoi viaa municipal, de negustori i meteugari n Ardeal: saii. nc de la nceputul veacului al XIII-leaCavalerii Teutoni luar n stpnire ara Brsei. Dar n curnd certe pentru stpnire i pentru drepturi ncepur ntre regi i teutonii chemai pentru dnii. Regii i nlturar atunci i ncepur pe seama lor opera de cucerire i de aducere la catolicism. Pn la urm ntemeierea unui stat romnesc crmuit de domni romni, ungurii au pstrat n atrnarea lor numai colul de Sud-Vest al Moldovei i cetatea Severinului, ctre grania Bulgariei . Regele unguresc trebui s caute apoi, n veacul al XIII-lea a stpni i ara de dincolo de munte (Transalpina) n prile oltene i muntene.

( Nicolae Iorga, Istoria romnilor pentru poporul romnesc) 1.Identificai:

secolul aezrii ungurilor n Pannonia;

etapele constituirii voievodatului Transilvaniei;

secolul cuceririi Transilvaniei de ctre maghiari;

2. Precizai condiiile interne i externe ale constituirii statului Transilvania.

3. Justificai interesul economic al maghiarilor n cucerirea Transilvaniei.

4. Prezentai rolul populaiilor strine colonizate n Transilvania.

5. De ce credei c procesul de cucerire a Transilvaniei de ctre Regatul Ungar a durat peste trei secole?

Fia 3

Se dau urmtoarele fragmente:

3.1Ctre nceputul veacului al XIV-lea mprejurrile erau prielnice pentru ntemeierea unei nou ri a romnilor . Cei trei stpnitori cari ne stteau n vecintate i cari pn

26

atunci se amestecaser n afacerile noastre, lundu-ni bir i ntrebuinndu-ne pentru scopurile lor, erau acum n vdit stare de slbiciune. Neamul acesta de regi, care se numea, dup ntemeietorul su dinastia arpadian, adec dinastia cobortoare din Arpad se stinse n curnd. Unguriitrebuir s aleag un rege nou i ncepur lupte. De pe la 1308, ttarii crora li fusesem birnici, n-au mai avut rosturile de odinioar. Stpnirea ttreasc asupra noastr nu se mai exercita prin cei dinti ani ai veacului celui nou al XIV-lea. n vremea cnd Ungaria era tulburat, chiar de la sfritul veacului al XIII-lea, voievozii romni ncepur, deci, s se mite, doritori de neatrnare.

( Nicolae Iorga, Istoria romnilor pentru poporul romnesc)

3.2(...) n ara Romneasc un voievod ce l-au chemat Radu-Negrul voievod, mare hereg pre Amla i pre Fgranrdicatu-s-au de acolo cu toat casa lui i cu mulimile de noroade: romnii, papistaii( catolici)sai de tot felul de oameni, pogorndu-se pe apa Dmboviei, nceput-au a face ar nou. nti au fcut oraul ce-i zice Cmpulung. Acolo au fcut i o biseric mare i frumoas i nalt(...)iar noroadele ce pogorse cu dnsul, unii s-au dat pre sub podgorie, ajungnd pn n apa Siretului i pn la Brila(...)Atuncea i Basarabetii cu toat boierimea ce era mai nainte peste Olt s-au sculat cu toii de au venit la Radu-Vod, nchinndu-se s fie sub porunca lui i numai el s fie peste toi. Deodat prin anii 1320-40, ni se nfieaz ca stpnitor al rii Romneti, ca singur domn, care avea prin urmare n stpnirea sa i Oltenia, luar de la urmaii lui Litovoi, un Ssrab (Basarab) fiu al lui Tihomir. Basarab birui i goni din scaunul lor de stpnire o sum de juzi cari se adpostir la curtea regelui lor unguresc Carol Robert. Acesta nu-l vedea bine. ntre altele i fiindc simindu-se destul de tare, Basarab nu voia s plteasc darul de peste 7000 de mrci de argint. Carol Robert ptrunse n ar cu o oaste mai mult ardelean, dup cum era dorina de rzboi a regilor de atunci. Basarab l ls s nainteze, dar cnd regele nu putu merge mai departe, din necunotina drumurilor i din lipsa de hran, czu asupra lui la ntoarcere i-l birui cu desvrire. Lupta s-a dat lng Cmpulung, la Posada, ntr-o adnciturde unde nu mai putea scpa cine era prins o dat ntr-nsa ( 9-12 novembre), cci regele ungur trebuise s se retrag neaprat pe acolo, trecnd de pe cursul rului Arge pe cursul de sus al rului Dmbovia, spre Bran.

( Constantin Cantacuzino, Istoria rii Romneti)

1. Prezentai cadrul intern i extern al constituirii rii Romneti.

2. Identificai cauzele desclecatului la Sud de Carpai.

3. Precizai cauzele conflictului dintre Carol Robert de Anjou i Basarab I.

27

4. Evideniai terminologia folosit pentru desemnarea conductorilor romni i a aciunilor ntreprinse de acetia.

5. Formulai un punct de vedere propriu cu privire la raporturile dintre romni i statele vecine n secolul al XIV-lea, utiliznd cel puin 2 argumente.

6. Analizai din punct de vedere comparativ, formarea rii Romneti i a Moldovei.

Fia 4

Se dau urmtoarele fragmente:

4.1(...) noi aflm c Moldova s-au disclecat mai pe urm, iar muntenii mai dinti, mcar c s-au tras de la un izvod, muntenii mai nti, moldovenii, mai pre urm de pstorii nemerit, c umblnd pstorii de la Ardeal, ce se chiam Maramoro, n muni cu dobitoacele, au dat o hiar ce se chiam bour i dup mult goan ce au gonit-o prin muni cu duli, o au scos la esul apei Moldovei. Acolea fiindu i hiara obosit au ucis-o la locul unde se chiam acum Bourenii dac s-au disclicat stat. i hierul rii sau pecetea cap de bour s nsemneaz. i ceaoa cu care au gonit hiara aceea au crpat, pe care-o au chiemat-o Molda, ar apei de prenumele celei Moldii i-au zis Molda sau cum-i zic unii, Moldova. Aijderea i rii dinspre numele apei i-au pus numele Moldova (...) Dup rsipa rii dinti (...) (cnd s-au rsipit ttarii dintre aceste locuri, de au rmas locul pustiu) mai apoi, dup mult vreme cum spune mai sus, cndu pstorii din munii ungureti pogorndu-se dup vnat au nemerit la apa Moldovei, locuri desprtate cu cmpi deschii, cu ape curgtoare, cu pduri dese, i ntregind locul, au tras spre ai si de la Maramoro i pre alii au ndemnat de au disclecat nti supt munte, apoi maiadogndu-s i crescndu nainte, nu numai apa Moldovei, ce nici Siretul nu i-au hotrt, ce s-au ntins pn la Nistru i pn la mare (...). (Grigore Ureche, Letopiseul rii Moldovei)

4.2...iar n acel timp Bogdan, voievodul romnilor din Maramure, adunnd n jurul su pe romnii din acel district, trecu pe ascuns n ara Maldovei, supus coroanei regatului ungar, cu toate c a fost lovit de multe ori de armata regelui, sporind mult numr locuitorilor romni, acea ar a crescut(devenind) un stat. ns voievodul pe care-l alegeau romnii din acea ar se recunotea drept vasal al regelui Ungariei, obligndu-se s plteasc censul la timpul obinuit.

1. Justificai de ce a fost necesar de un dublu desclecat n cazul constituirii Moldovei.

2. Notai etapele formrii statului Moldova.

28

3. Evideniai terminologia utilizat pentru desemnarea conductorilor romni i aciunilor ntreprinse de acetia.

4. Analizai din punct de vedere comparativ formarea rii Romneti i a Moldovei.

Fia 5

Se d urmtorul fragment:

Dobrogea fusese a unui despot cu numele Dobrotici, care o motenise de la fratele su Balica, ce-i avea reedina la Cavarna i o mrise, att spre miazzi, cucerind Varna i regiunea pn la Mesembria, ct i spre miaznoapte, ocupnd la un moment dat, n 1366, i Chilia. Dup Dobrotici, a urmat fiul su Ivanco: acsta are lupte cu turcii n 1388 i dispare de pe scena istoric. n anii urmtori, 1388-1390, constatm c cea mai mare parte din statul lui Ivanco Dobrotici este n stpnirea lui Mircea care se intituleaz, n documente latine, din 1390 i 1391 chiar n acest fel: terrarum Dobrodicii depotus. Felul n care Dobrogea a ajuns n mna lui Mircea nu e nc bine lmurit. Probabil, fapta a avut loc prin lupt, poate prin lupt cu turcii care atacaser pe Ivanco. Drstorul- Silistra de azi- va fi i el ctigat, n aceeai epoc: 1388-1389. Dac aceast cetate apare n titlul lui Mircea ca o entitate deosebit, separat de Dobrogea n care se gsete totui, faptul se explic prin mprejurarea c Drstorul n-a aparinut politicete niciodat statului lui Dobrotici, ci arului de Trnovo; el nu putea fi aadar contopit cu posesiunea transdanubian a celui dinti.

( Constantin C. Giurescu, Istoria Romnilor)

1. Identificai cile de constituire ale statului Dobrogea.

2. Precizai nucleul viitorului stat dobrogean.

3. Prezentai raporturile dintre Ivanco i turci.

4. Semnalai conductorii statului dobrogean.

5. Explicai titulatura lui Mircea terrarum Dobrodicii depotus.

Diplomaie i conflict n evul mediu

Citii cu atenie textele de mai jos: A. Iar tefan-vod [tefan cel Mare] (...) le-a ieit naintea turcilor de sus de Vaslui, la Podu nalt, [n 1475], pe care i-a biruit tefan-vod, nu aa cu vitejia, cum cu meteugul. (...) Deci ajutornd puterea cea dumnezeiasc, (...) aa i-a cuprins pre turci negura, de nu se vedea unul cu altul. i tefan-vod tocmise puini oameni peste lunca Brladului, ca s-i

29

amgeasc cu buciume i trmbie, dnd semn de rzboi; atunci oastea turceasc, ntorcndu-se la glasul buciumelor i mpiedicndu-i i apa i lunca i negura acoperindu-i, [au ncercat s treac prin lunc], la glasul

buciumilor. Iar tefan-vod, cu oastea tocmit, i-a lovit [pe turci] unde nici era loc [pentru acetia] de a-i tocmi oastea, nici de a se ndrepta, ci aa ei n sine tindu-se, muli pierir, muli prini de pedestrime au fost, ce i pe aceia pe toi i-a tiat. (...) i putile le-au dobndit i steaguri [de lupt] mai mult de o sut au luat.

(G. Ureche, Letopiseul rii Moldovei)

B. Atunci mrinimosul [Mihai Viteazul, la Clugreni, n 1595], () a smuls o secure sau suli osteasc i ptrunznd el nsui n irurile slbatice ale dumanilor, strpunge pe un stegar al armatei, taie cu sabia o alt cpetenie i luptnd se ntoarce nevtmat. n acest timp, comandantul de oaste Kiraly Albert, (...) slobozete dou tunuri n mijlocul celei mai dese grupri a dumanului, (...), pentru ca ndat dou sute de unguri i tot atia cazaci, (...) nvlind cu furie, stric rndurile, atern la pmnt i taie otile turcilor, pe cnd din spate i din coast lovete (...) domnul cu ai si, fcndu-se aa mare nvlmeal, nct pn n sear au fost redobndite cele 11 tunuri [pierdute anterior n lupt]. n aceast nvlmeal ce seamn a fug [comandantul armatei otomane] Sinan paa (...) scp cu via. Dac noaptea cea ntunecoas n-ar fi mpiedicat pe domn, fr ndoial c ar fi zdrobit cu aciunea lui clocotitoare fora duman i ar fi pus capt dintr-o dat () ntregului rzboi.

(Balthazar Walter, Scurt i adevrat descriere a faptelor svrite de Mihai, domnul rii Romneti, prea strlucitul i prea viteazul conductor de oti mpotriva dumanilor cretintii) Rspundei urmtoarelor cerine:

1. Precizai secolul la care se refer sursa A.

2. Numii conductorul Moldovei, precizat n sursa A.

3. Menionai, pe baza sursei A, respectiv, a sursei B, cte o informaie referitoare la tehnica de lupt utilizat n fiecare btlie.

4. Scriei litera corespunztoare sursei care combate punctul de vedere conform cruia victoria obinut de conductorul statului romn a fost definitiv, selectnd dou informaii aflate n relaie cauz - efect.

6. Prezentai alte dou aciuni militare desfurate de romni, n Evul Mediu, n afara celor menionate n texte.

30

Regulamentele Organice

1. Construii propoziii/fraze cu caracter istoric cu urmtorii termeni:

Constituie: .................................................................................................................... .

Regulament Organic:........................................................................................................ .

Ocupaie strin: ............................................................................................................. .

Adunare obteasc: ........................................................................................................ .

1. Explicai ce nelegei prin termenul : principiul separrii n stat.

31

Secolul fanariot

Fia nr. 1

Perioada cuprins ntre 1711( pentru Moldova), respectiv 1716( pentru ara Romneasc) i 1821 poart numele n istoria Moldovei i rii Romneti de epoca fanarioilor. Prin aceast denumire se desemna n genere originea domnilor, mai toii din mahalaua Fanarului (farului), a Constantinopolului.

S-a considerat c ocuparea tronurilor Moldovei i a rii Romneti de ctre domnii de origine greceasc ar fi fost determinat de trdarea pmntenilor- a lui Dimitrie Cantemir i Constantin Brncoveanu-, care ar fi fcut ca Poarta otoman s nu mai aib ncredere n domnii de ar.

( Academician tefan tefnescu, Istoria romnilor n sec. al XVIII-lea)

1. Identificai anii instalrii domniilor fanariote n Moldova i ara Romneasc ?

2. Menionai proveniena domnilor fanarioi?

3. Precizai secolul n care au domnit fanarioii n rile Romne.

Fia nr. 2

Ei nu au fost totui numii doar dintre greci- romni, albanezi, bulgari au obinut i ei firmanul de domnie din partea sultanului. Orientarea tot mai vizibil de la sfritul

32

secolului al XVII-lea a unora dintre domnii- erban Cantacuzino (1678-1688), Constantin Brncoveanu (1688-1714), Dimitir Cantemir (1710-1711)- spre Imperiul Habsburgic sau Rusia a determinat Poarta otoman s ia msuri de a-i asigura conductori devotai n rile Romne, avant-posturi ale aprrii Imperiului otoman.

Trimind pe tronul celor dou ri romneti domni fanarioi, Poarta otoman le ncredina acestora un rol diplomatic de seam; ei aveau misiunea de observatori i de informatori ai naltei Pori, interesat n obinerea de tiri cu privire la micrile care se petreceau n culisele diplomaiei Austriei i Rusiei.

( Academician tefan tefnescu, Istoria romnilor n sec. al XVIII-lea) 1. Menionai calitatea Domnului n secolul al XVIII-lea.

2. Identificai misiunea domnilor fanarioi.

Fia nr. 3

Citii textul de mai jos: Poarta otoman urmrea ca, prin impunerea pe tronul rii Romneti i al Moldovei a unor domni strini de interesele i aspiraiile poporului romn, s integreze Principatele Romne ct mai deplin n sistemul economic i chiar administrativ otoman.


Desprindei o caracteristic a domniilor fanariote.

Fia nr. 4

Dei mult tirbit, autonomia rilor Romne s-a pstrat i n epoca fanariot. Oastea rilor Romne, restrns ca numr i n unele perioade practic desfiinat- redus la garda domneasc i la mici uniti, care s asigure ordinea intern-, n-a intrat n structurile militare ale Imperiului otoman. Cele dou ri i-au pstrat organizarea lor intern.


Precizai trei caracteristici ale domniilor fanariote.

Fia nr. 5

33

nclcnd ahid-name-urile( vechile tratate, nelegerile) cu rile Romne, Poarta otoman dispunea tot mai mult de teritoriul Moldovei i rii Romneti, ca de un teritoriu al Imperiului otoman.

n 1718 prin pacea de la Passarowitz turcii au cedat pentru prima oar unei puteri strine- Austriei o parte din teritoriul statului ara Romneasc, provincia din dreapta Oltului ( Oltenia), care a rmas sub stpnire austriac pn la Pacea de la Belgrad (1739). n 1775 turcii au cedat Austriei parte de nord a Moldovei (Bucovina), iar n 1812, partea de est a Moldovei (Basarabia), dei- potrivit ahid- name- urilor Imperiul otoman nu putea ceda ceea ce nu-i aparinea.


Desprindei o caracteristic a domniilor fanariote.

Menionai teritoriile pierdute de rile Romne n secolul al XVIII-lea.

Fia nr. 6

n epoca fanariot s-a agravat dominaia otoman. Obligaiile rilor Romne au cunoscut proporii ce depeau uneori limita suportrii lor. Aceasta se datora att caracterului prdalnic al stpnirii otomane, accentuat n condiiile adncirii crizei n care se afla Imperiul nsui, ct i poftei de navuire rapid a clasei politice interne.

Srcind populaia productoare de bunuri prin numeroase dri i abuzuri, mpiedicnd punerea n valoare a bogiilor rii, frnnd dezvoltarea produciei de mrfuri i cu ea ridicarea negustorimii locale, dominaia otoman n forma agravant a regimului turco- fanariot, se dovedea tot mai mult o stavil n calea progresului economic, social i cultural.

Haraciul la care erau obligate rile Romne a cunoscut o permanent cretere, la fel i pecheurile. Aceasta fcea ca numai o mic parte din veniturile rilor Romne s poat fi folosit pentru nevoile interne; cea mai mare parte se ndrepta spre capitala Imperiului otoman.

Numirea domnului n scaun se fcea n schimbul unei mari sume de bani, domnul fiind numit de obicei pe trei ani. Unii domni ajungeau s crmuiasc chiar cinci ani, alii de-abia 2 sau 3 luni. n fiecare an, domnul trebuia s- i rennoiasc domnia, pltind o tax, mucarerul.


Prezentai obligaiile domnilor fanarioi fa de Poarta otoman.

Fia nr. 7

34

Schimbrile care se produceau n regimul proprietii, ca i n sistemul de organizare statal i administrativ au determinat creterea preocuprii pentru ntocmirea i editarea unor coduri de legi: Pravilniceasca condic din 1780 i Legiuirea Caragea (1818) n ara Romneasc, Sobornicescul hrisov din 1785 al lui Alexandru C. Mavrocordat i Codul Calimach (1816-1817) n Moldova au nsemnat pai importani pe cale modernizrii legiuirilor, a tendinei de separare a justiiei de administraie. ( Academician tefan tefnescu, Istoria romnilor n sec. al XVIII-lea) nIdentificai trsturile pozitive ale domniilor fanariote. Exemplificai.

Fia nr. 8

Potrivit unui memoriu din 1772 al boierilor munteni cheltuielile pricinuite de dominaia otoman rii Romneti erau n preajma rzboiului ruso-turc din 1768- 1774 de aproape 2.000.000 lei anual.(...) n timpul Congresului de la Focani (27 iulie 24 august 1772) delegaiile de boieri din ara Romneasc i Moldova au prezentat mputerniciilor Rusiei, Austriei i Prusiei memorii referitoare la capitulaiile Principatelor Romne cu Poarta Otoman; erau descrise legturile politice i economice ntre pri, fiind menionate tratatele care au fixat obligaiile reciproce; se arta modul n care clauzele acestor tratate au fost violate de otomani.


Identificai aciunile ntreprinse de boierimea pmntean pentru rectigarea puterii politice.

Desprindei din text nelesul termenului capitulaii.

35

Revoluia de la 1848 n spaiul romnesc

Citii cu atenie textul urmtor:

Frailor maghiari! Ascultai cuvintele purcese din adncul sufletului unui romn sincer... Frailor, credei-ne nou c noi prea luminat vedem i prea solide credem c n aste dou patrii surori maghiarul de existen i viitor nu poate vorbi fr de romn, nici romnul fr de maghiar... S credei, ns domnilor, c rscularea noastr nu s-a ntmplat prin amgirea Austriei (dup cum domniile voastre suntei informai), ci pre noi ne-au rsculat nerecunoaterea naionalitii politice, tiraniile i barbariile... aristocrailor transilvani maghiari, pe cari poporul n ast epoc nu le-a mai putut suferi...; am fost silii a rdica arme, a le pune n contra aceluia care mai de aproape ne tirnete...

(Scrisoare a lui Avram Iancu trimis unui revoluionar maghiar n 1849)

1. La ce problem a revoluiei romne din Transilvania se refer scrisoarea lui Avram Iancu?

2. Crui fapt i s-a datorat orientarea revoluionarilor romni din Transilvania n timpul revoluiei de la 1848?

3. Comentai: credem c n aste dou patrii surori maghiarul de existen i viitor nu poate vorbi fr de romn, nici romnul fr de maghiar...

Viaa interbelic n spaiul romnesc

Completai friza cronologic de mai jos i realizai un eseu cu titlul: Viaa interbelic n spaiul romnesc:

36

1918 1919-1920 1938 1939

37

Partea a II-a. Teste

Clasa a IX-a

Testul nr. 1

Se acord 10 punct din oficiu.

Timp de lucru 50 min.

Subiectul I (20 de puncte) Scriei, literele corespunztoare urmtoarelor fapte istorice, n mod cronologic:

a) construcia piramidelor faraonilor Kheops, Khefren, Mikerinos;

b) Egiptul este cucerit de asirieni, babilonieni, peri i macedoneni; c) apariia statului egiptean;

d) zeul Amon-Ra devine marele zeu al statului. Subiectul II (18 puncte)

Citii cu atenie, textul de mai jos: Cei nou arhoni se recrutau ( n timpul lui Solon) prin tragere la sori dintr-o list de candidai pe care i prezenta fiecare gint (...). Mai nainte, Areopagul convoca i numea pe cte un an pe cei pe care i socotea api pentru diferite funcii (...) Consiliul a fost alctuit din patru sute de membri, cte o sut de fiecare gint. Areopagul era nsrcinat de acesta cu paza legilor. Constituia lui Solon prezenta trei trsturi, i anume: cea dinti i cea mai important este desfiinarea mprumutului garantat cu persoana debitorului, a doua, dreptul acordat oricrui cetean de a se constitui n faa instanelor ca aprtor al celor nedreptii i a treia, care se spune c a fost de fapt i sursa principal a puterii democraiei, este dreptul de a face apel la orice hotrre a unei autoriti, n faa Tribunalului poporului.

( Aristotel, Statul atenian)


1) Menionai, pe baza textului, o deosebire ntre modul de recrutare al cetenilor n funcii publice n timpul lui Solon, fa de perioada anterioar. (2 puncte)

38

2) Menionai, pe baza textului, dreptul apreciat ca surs a puterii democraiei. (2 puncte)

3) Precizai pe baza textului, o atribuie a Consiliului celor patru sute ( 2 puncte)

4) Precizai numele unui alt reformator atenian din secolul al VI-lea .Hr. (2 puncte)

5) Prezentai o reform aplicat n Atena. ( 5 puncte) 6) Realizai o comparaie ntre reformele ateniene ale secolului al VI-lea .Hr. ( 5 puncte)

Subiectul III ( 24 de puncte)

Elaborai, n aproximativ, o pagin, un text cu caracter istoric n care s integrai urmtoarele personaliti, date i termeni:

Domiian, 106, mare preot, regat clientelar, provincie

Subiectul IV ( 24 de puncte) Elaborai n aproximativ o jumtate de pagin, un text cu caracter istoric, n care s integrai urmtoarele personaliti, date i termeni:

Octavian, 43 .Hr., optimai, dictatur, triumvirat.

Testul nr. 2



Subiectul I 1,5 puncte( 0,5puncte*3) Scriei literele( a,b, c) corespunztoare evenimentelor de mai jos n ordinea cronologic desfurrii lor:

a) Campania condus de Cornelius Fuscus;

b) Domnia lui Burebista;

39

c) Campania condus de Tettius Iulianus.

Subiectul II 5,5 puncte

Citii cu atenie textul de mai jos: Regatul daco-getic, unificat din nou din iniiativa cuteztoare a lui Decebal, reprezenta un pericol deoarece amenina nu numai poziia Romei n bazinul Pontic, ci i provinciile noi din Balcani(...). Deja victoriile sale repurtate asupra legiunilor lui Domiian zdruncinaser linia de aprare a Dunrii. O pace nesigur i lsa rgaz ca s pregteasc un atac nc mai de temut.

( Despre relaiile daco- romane, n timpul mpratului Domiian) Pornind de la acest text rspundei urmtoarelor cerine:

1. Transcriei din text o urmare a victoriilor lui Decebal. (0, 40 puncte)

2. Menionai, pe baza textului, motivul pentru care regatul daco- getic unificat reprezenta un pericol pentru statul roman. (0,40 puncte) 3. Numii un alt mprat mpotriva cruia a luptat Decebal. (0,40 puncte)

4. Precizai anii de domnie ai regelui Decebal. (0,40puncte)

5. Precizai forma de organizare politic a daco-geilor. (0,40puncte)

6. Stabilii dou asemnri i o deosebire ntre domnia lui Burebista i cea a lui Decebal, avnd n vedere:

o aciune de politic intern i una de politic extern a lui Burebista;

ntinderea statului n vremea lui Burebista;

o aciune de politic intern i una de politic extern a lui Decebal;

o urmare a celui de- al doilea rzboi dintre daci i romani, n timpul mpratului Domiian. (2 puncte) 7.Prezentai modalitatea ncheierii conflictului dintre daci i romani, n timpul mpratului Domiian. (1,5 puncte)

Subiectul III 2 puncte (0,5puncte*4)

40

Construii cu fiecare dintre termenii de mai jos cte o propoziie/fraz cu caracter istoric:

client; monarhie militar; provincie roman; dava.

Testul nr. 3

Se acord 10 puncte din oficiu.


Subiectul I 45 puncte

Citii cu atenie textul de mai jos: Ludovic al IX-lea a fost un suveran pios i preocupat de soarta celor umili, iar n acelai timp i un suveran autoritar, contient de prerogativele coroanei. (...)El s-a gndit mai puin la extinderea domeniului su i mai mult la consolidarea a ceea ce dobndiser strbunii si. Ludovic al IX-lea mai voia ca raporturile dintre supuii si s se afle sub semnul onestitii. El veghea ca fiecare parte s poat face apel la tribunalul regelui, n caz de litigiu cu justiia seniorial i chiar i plcea lui nsui s mpart dreptatea. A emis noi monede i a cerut ca acestea s circule bine i cinstit. n acelai timp ns, a ntrit mecanismele administraiei centrale. Sub domnia acestuia, fosta sa curte a suferit transformri i au aprut astfel un Parlament i o Curte de Conturi care se ocupa de controlul finanelor regale.

(Serge Berstein, Pierre Milza, Istoria Europei) Pornind de la textul dat, rspundei urmtoarelor cerine:

1. Menionai, pe baza textului, o aciune nfptuit de Ludovic al IX-lea, n plan juridic. 2. Menionai, pe baza textului, o aciune economic exercitat de Ludovic al IX-lea

3. Menionai, pe baza textului, o atribuie a Curii de Conturi.

4. Precizai numele unui alt monarh mplicat n procesul de centralizare a Franei.

5. Prezentai un eveniment istoric din timpul domniei unui monarh francez, din secolul al XVII-lea i prima jumtate a secolului al XVIII-lea. 6. Prezentai un eveniment istoric din cadrul procesului de centralizare a Angliei.

41

SUBIECTUL II 45puncte

Elaborai n aproximativ dou pagini, un eseu despre centralizarea statal n Evul Mediu, avnd n vedere:

- menionarea a dou atribuii ale monarhiei ntr-un stat medieval;

- menionarea a dou categorii sociale care i-au sprijinit pe monarhi n aciunile de centralizare statal n Evul Mediu;

- numirea a dou state medievale i prezentarea a cte unui eveniment istoric din cadru procesului de centralizare, desfurat n fiecare dintre acestea.

Testul nr. 4


Ordonai cronologic:

a) edificarea grdinilor suspendate din Babilon;

b) ridicarea piramidei lui Kheops; c) maxima dezvoltare a artei plastice greceti.

Subiectul II 20 de puncte

Citii cu atenie textul de mai jos: A mpodobit Roma cu monumente; (...) pe drept cuvnt se luda c a lsat un ora de marmur, ora pe care-l primise fcut din crmizi. A construit foarte multe edificii publice, dintre care principalele sunt urmtoarele: un for cu un templu al lui Marte Rzbuntorul, templul lui Apollo i un altul al lui Jupiter Tonans pe Capitoliu. (...) A adugat un portic cu o bibliotec latin i greac. (Suetonius, Divinul Augustus)

Pornind de la text, redactai un scurt eseu n care s prezentai for-ul roman.

Subiectul III 30 de puncte

42

Stabilii dou asemnri i dou deosebiri ntre arhitectura oriental i cea greac.

Subiectul IV 30 de puncte

Comparai arhitectura din Mesopotamia cu cea din Egipt; stabilii dou asemnri i dou deosebiri.


Timp de lucru 50 de min.

Testul nr. 5


Timp de lucru: 50 min.

SUBIECTUL I 1,5 puncte (0,25puncte*6) Completai spaiile punctate cu termenii istorici corespunztori:

1) Forma original de lupt dintre patricieni i plebei poart denumirea de ........................... .

2) Tribunii plebei........................... i ................ ........................ iniiaz reforme n favoarea plebei n anii 133 . Hr. i123 .Hr.

3) ntre 73 -71 .Hr. are loc o mare rscoal a sclavilor condus de ...................... . 4) Sylla instaureaz....................... .................................. i instituie............................................ .

SUBIECTUL II 1,5 puncte (0,50puncte*3) ncercuii litera corespunztoare rspunsului corect: 1. Dominatul se poate defini, ca fiind:

a) nelegerea secret dintre Marc Antonius, Octavianus i Lepidus;

b) Guvernarea n patru( doi Auguti i doi Caesari); c) Sistemul de guvernmnt, specific Imperiului Roman, bazat pe puterea absolut a mpratului.

43

2. Prin Edictul de la Milano(313):

a) se oficializa cretinismul; b) cretinii erau persecutai;

c) divinitile locale erau adorate sub nume romane.

3. Octavian primete de la Senat, titulatura:

a) Pater patriae; b) Augustus;

c) Princeps Senatus.

SUBIECTUL III 2 puncte( 0,50puncte*4) Aezai n ordine cronologic urmtoarele evenimente istorice:

Domnia lui Constantin cel Mare; Dominatul; Principatul; rzboaiele punice.

1 2 3 4

SUBIECTUL IV ( 2 puncte) Prezentai n aproximativ o pagin instituiile Republicii romane.

SUBIECTUL V ( 2 puncte) Prezentai principalii factori ai romanizrii.

Testul nr. 6

Se acord 1 punct din oficiu

Timp de lucru 50 de minute

Subiectul I (3,5 puncte)

Cititi documentul:

44

Dar acum din mila cerului, scrisului I s-a redat cinstirea cuvenit, iar strile s-au schimbat Acum s-a facut randuial ntre toate, ca i n privina limbilor: greac, fr de care niciun om cu obraz nu se poate socoti nvat, caldeiana, ebraica i latina Te ntmpin peste tot dugheni cu cri de tot felul, nct sunt nclinat s cred c nici pe vremea lui Platon, Cicero, sau Papinian nvtura nu era mai la ndemn oamenilor dect astzi

( Francois Rabelais, despre cultur) Rspundei urmtoarelor ntrebri:

1. Argumentai importana culturii generale n formarea omului din perioada Renaterii.(0.5 puncte)

2. Menionai, pe baza textului, limbile folosite pentru scris.(0.5 puncte)

3. Precizai invenia care a permis rspndirea cu repeziciune a cuvntului scris.(0.5 puncte) 4. Comentai maxima: scopul scuz mijloacele ( Niccolo Machiavelli)(1 punct) 5. Prezentai literatura utopic prin exemple .(1 punct) Subiectul al II-lea ( 2,50 puncte)

Completati spatiile libere:

Umanismul a reprezentat o concepie cultural aparut n secolul ........., n .............., ce punea...........n centrul preocuparilor. S-a bazat pe .....................culturii .......................a Antichitatii.

Lista de termeni:

Italia, XIV, greco-roman, omul, renviere.

Subiectul al III-lea (3 puncte)

Elaborai un eseu de o pagin, n care s justificai rolul lui Michelangelo de titan al Renaterii.

Testul nr. 7

SUBIECTUL I 4,5 puncte

45

Citii cu atenie textul de mai jos: Cei nou arhoni se recrutau ( n timpul lui Solon) prin tragere la sori dintr-o list de candidai pe care i prezenta fiecare gint. (...) Mai nainte, Areopagul convoca i numea pe cte un an pe cei pe care i socotea api pentru diferite funcii. (...) Consiliul a fost alctuit din patru sute de membri, cte o sut de fiecare gint. Areopagul era nsrcinat de aceasta cu paza legilor. Constituia lui Solon prezenta trei trsturi i anume: cea dinti i cea mai important este desfiinarea mprumutului garantat cu persoane debitorului, a doua, dreptul acordat oricrui cetean de a se constitui n faa instanelor ca aprtor al celor nedreptii i a treia, care se spune c de fapt a fost i sursa principal a democraiei, este dreptul de a face apel la orice hotrre a unei autoriti n faa Tribunalului poporului.

( Aristotel, Statul atenian)


1. Menionai, pe baza textului, o deosebire ntre modul de recrutare al cetenilor n funcii publice n timpul lui Solon, fa de perioada anterioar.

2. Menionai, pe baza textului, dreptul apreciat ca surs a puterii democraiei.

3. Precizai, pe baza textului, o atribuie a Consiliului celor patru sute.

4. Precizai numele unui alt reformator atenian din secolul VI .Hr.

5. Prezentai o reform aplicat n Atena n secolul V .Hr.

6. Prezentai un aspect specific regimului politic din Sparta.

SUBIECTUL II ( 4,5 puncte) Redactai, n aproximativ o pagin, un text cu caracter istoric, n care s integrai urmtorii termeni referitori la istoria universal:

Atena, secolul al V-lea .Hr., cetean, democraie direct, instituii, polis, spirit civic, via public, vot.

Not! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii, evidenierea relaiei cauz-efect, respectarea succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.

Se acord un punct din oficiu.

46

Timp de lucru 30 de minute.

Testul nr. 8

Subiectul I ( 2 puncte)

Citii cu atenie sursa istoric, ncercuii litera corespunztoare rspunsului corect, utiliznd i informaiile din surs:

Cel ce jur credin seniorului su trebuie s aib n minte aceste ase lucruri sfinte: teafr, n siguran, cinstit, folositor, uor, posibil; seniorul trebui s-i rspund pe msur; dac nu o va face va fi declarat .

(Scrisoare adresat de episcopul de Chartres ducelui Aquitaniei) 1. Seniorul a fost una din prile:

a) relaiei de vasalitate; b) relaiei de autoritate; c) contractului civil; d) contractului social.

2. Cel ce jur credin seniorului su se numete: a) fanariot; b) jupan; c) vasal; d) duce. 3. Cele dou pri care i jur credin sunt: a) rani i nobili; b) nobili i oreni; c) nobili; d) oreni.

4. Definii termenul domeniu feudal i alctuii cu acesta o propoziie/fraz cu caracter istoric.

Subiectul II (3 puncte) Completai textul de mai jos cu termenul corespunztor din list: A) Sistemul defensiv din Munii Apuseni, format din cetile Piatra Roie, ........................., Costeti, atest existena unei autoriti capabile s organizeze i s conduc triburile geto-dacilor ntr-o structur statal.

Blidaru; Callatis; Cuvin

B) Obiectul relaiei de vasalitate este.................................................., reprezentnd un bun funciar pe care seniorul, care are dreptul de proprietate, l atribuie vasalului, cu drept de folosin.

feudul; renta; imunitatea.

47

Subiectul III 1,8 puncte

Citii cu atenie textul de mai jos: Ludovic al IX-lea, a fost un suveran francez pios i preocupat de soarta celor umili, iar la extinderea domeniului su i mai mult la consolidarea a ceea ce dobndiser strbunii si, Ludovic al IX-lea mai voia ca raporturile dintre supuii si s se afle sub semnul onestitii. El veghea ca fiecare parte s poat face apel la tribunalul regelui, n caz de litigiu cu justiia seniorial i chiar i plcea lui nsui s mpart dreptatea. A emis noi monede i a cerut ca acestea s circule bine i cinstit. n acelai timp ns, a ntrit mecanismele administraiei centrale. Sub domnia acestuia, fosta sa curte a suferit transformri i au aprut astfel un Parlament i o Curte de Conturi, care se ocupa de controlul finanelor regale.

(Serge Bernstein, Pierre Milza, Istoria Europei) Pornind de la textul dat, rspundei urmtoarelor cerine:

1. Menionati, pe baza textului, o aciune nfptuit de Ludovic al IX-lea, n plan juridic. (2 p) 2. Menionati, pe baza textului, o atribuie economic exercitat de Ludovic al IX-lea. (2 p) 3. Menionati, pe baza textului, o atribuie a Curii de Conturi. (2 p)

4. Prezentai un alt aspect specific monarhiei absolute, n afara celor precizate n text. (5 p)

5. Prezentai o consecin a promovrii absolutismului monarhic n Anglia, n secolul al XVII-lea (5 p)

Subiectul IV 2,2 puncte

Elaborai n aproximativ dou pagini un eseu despre societatea medieval, avnd n vedere:

- numirea unui stat medieval n care au existat raporturi feudo-vasalice i precizarea a dou instituii ale acestui stat;

- menionarea unei caracteristici a imunitii feudale;

48

- prezentarea a dou caracteristici ale raporturilor feudo-vasalice n cadrul societii medievale.

Se acord un punct din oficiu.

Timp de lucru 2 ore.

Clasa a X-a

Testul nr. 1

SUBIECTUL I 30 puncte

Citii cu atenie sursele istorice de mai jos: A. Bonaparte pune, prin instituiile pe care le regndete, bazele noii societi aprute dup Revoluie. n fruntea departamentelor create de Adunarea Constituant numete prefeci, executani docili ai ordinelor puterii centralizate. Codul civil, din 1804, consacr libertatea individual, garantaz proprietatea i ordinea. Naiunea se poate identifica ntr-un om; duman nverunat al faciunilor, organizator al statului. Pentru conducerea acestui stat, sunt necesare adeziunea pasiv a poporului i concursul elitelor, elite ntrunite sub semnul originii, al talentului i al bogiei.

(Jean Carpentier, Francois Lebrun, Istoria Europei)

B. Ei mergeau - cu picioarele ngheate, sprijinindu-se n bastoane - n linite; fr s se plng, oameni din toate naiunile, care formau armata noastr, acoperii cu manti i haine, toate rupte i arse, nfurai n buci de pnz, n blni de oaie, n orice putea s in de cald, pstrndu-ne mereu pregtii ct de puteau mai bine pentru orice posibil lupt cu inamicul... mpratul era n mijlocul nostru - pe jos, cu bastonul n mn... el, att de mare, care ne-a fcut s fim att de mndri de el, prin strlucirea sa n acele clipe de nenorocire, ne nspira ncredere i curaj i avea s mai gseasc resurse de a ne salva.

(Descriere a retragerii din Moscova a trupelor franceze fcut de un sergent din Garda Imperial)

C. Permite-mi s te nsrcinez cu respectarea libertii; i mai presus de toate a egalitii. n privina libertii, ea ar fi posibil s fie restrns n cazuri extreme... dar s ne ferasc Dumnezeu s ne atingem vreodat de egalitate! Este pasiunea epocii iar eu doresc s continui a fi omul epocii!

(Discurs al lui Napoleon ctre nsoitorii si pe Insula Sf. Elena)

49

Cerine:

1. Indentificai trei domenii n care contribuia lui Napoleon a fost esenial n consolidarea statului modern aducnd argumente din sursa A.

2. Prezentai o imagine a armatei franceze din 1812 folosind sursa B.

3. Comentai comportamentul mpratului vzut prin prisma sergentului de gard imperial.

4. Sintetizai viziunea politic a lui Napoleon aa cum reiese din sursa C.

SUBIECTUL II 30 puncte

Studiai sursa istoric de mai jos: Considerm ca adevruri de la sine nelese faptul c toi oamenii sunt egali prin natere, c sunt nzestrai de ctre Creator cu anumite drepturi inalienabile, c printre acestea se numr dreptul la Via, la Libertate i la a nzui spre Fericire. C, pentru a-i asigura aceste drepturi, oamenii instituie Guverne care i deriv puterile lor drepte prin consimmntul celor guvernai. C ori de cte ori o Form de Guvernare devine peimejdioas pentru aceste eluri, este Dreptul Poporului s o schimbe sau s o aboleasc i s instituie o nou Guvernare , ntemeind-o pe acele principii i organiznd-o n acele forme de exercitare a prerogativelor sale care i se vor prea cele mai potrivite ca s garanteze Sigurana i Fericirea acestui popor... Dar atunci cnd un ir lung de abuzuri i de uzurpaiuni, urmrind invariabil acelai Scop, demonstreaz intenia de a supune Poporul unui despotism absolut, este dreptul su, este datoria sa s nlture un asemenea Guvern i s-i asigure noi Garani ai securitii sale viitoare. Astfel au stat lucrurile i cu suferina rbdtoare a acestor Colonii, i tot astfel este acum i nevoia ce la silete s schimbe vechile lor Sisteme de Guvernmnt. Istoria actualului Rege al Marii Britanii este o istorie de repetate ultragii i uzurpri, avnd, toate, ca scop direct, ntronarea unei Tiranii absolute asupra acestor State... Aadar, Noi, Reprezentanii Statelor Unite ale Americii, ntrunii n Congres General... declarm i proclamm n mod solemn i public c aceste Colonii Unite sunt i trebuie s fie de drept state libere i independente...

( Declaraia de Independen, 4 iulie 1776)

1. Identificai micarea cultural promotoare a principiilor ntlnite n Declaraia de Independen.

2. Precizai lucrarea i autorul englez cre a promovat aceste principii?

50

3. Menionai autorul francez, opera reprezentativ i principalele idei precursoare ale principiilor cuprinse n Declaraia de Independen.

SUBIECTUL III 30 puncte

II. Realizai o sintez, n aproximativ dou- trei pagini, referitoare la modelul politic englez i la cel francez n secolul al XVII-lea, avnd n vedere:

- prezentarea unei cauze a elaborrii Petiiei dreptului din Anglia i a unui fapt istoric din timpul rzboiul civil (aciune, personalitate implicat, an);

- prezentarea instaurrii unui nou regim politic n Anglia la sfritul secolului al XVII-lea (modalitatea, an, numele documentului fundamental, trei prevederi);

- precizarea a trei caracteristici ale regimului politic din Frana, n timpul lui Ludovic al XIV-lea i a unei deosebiri a acestuia n raport cu unul dintre regimurile politice engleze menionate.;

- prezentarea unei opere realizate n timpul oricrui monarh din Anglia i din Frana, n secolul al XVII-lea (cte un autor, o oper i o idee/o caracteristic).

- Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

- Timpul efectiv de lucru este de dou ore.

Testul nr. 2



Subiectul I 20 puncte Ordonai cronologic urmtoarele evenimente:

a) Semnarea Tratatului de la Versailles,

b) Semnarea Pactului Societii Naiunilor,

c) Acordul de la Munchen, d) Agresiunea Japoniei mpotriva Chinei,

e) Acordul de la Locarno.

51

Subiectul al II-lea 18 puncte Citii, cu atenie, textul de mai jos: Acesta este programul de pace pentru ntreaga lume: ()

Suprimarea, pe cat va fi posibil, a tuturor barierelor economice i stabilirea de condiii comerciale egale pentru toate naiunilecare consimt la ncheierea pcii i se asociaz pentru a o menine.

Garanii suficiente date i adoptate c armamentele naionale vor fi reduse la limit extrem compatibil cu securitatea intern a rii.

Trebuie s se constituie o asociere general a naiunilor, n virtutea unor convenii formale avnd ca obiect oferirea de garanii reciproce de independen politic i integritate teritorial, att statelor mici, ct i celor mari.

(W.Wilson, Cele 14 Puncte)


1. Menionai, pe baza textului, o condiie necesar pentru dezvoltarea economic. (2 puncte) 2. Menionai, pe baza textului, o prevedere referitoare la obligaiile militare. (2 puncte)

3. Menionai, pe baza textului, un scop al organizaiei internaionale a crei constituire era propus. (2 puncte) 4. Precizai organizaia internaional care s-a nfiinat din iniiativa lui W.Wilson. ( 2 puncte ) 5. Prezentai un fapt istoric din cadrul relaiilor internaionale din perioada 1922-1933. ( 5 puncte) 6. Prezentai un eveniment din cadrul relaiilor internaionale desfurat ntre anii 1933-1938. (5puncte)

Subiectul al III-lea (22 puncte) Redactai, n aproximativ o pagin, un text cu caracter istoric n care s integrai urmtorii termeni referitori la istoria universal:

Propaganda,corporatismul, 1933, revoluia din octombrie 1917, Marx, reforme, spaiu vital, naionalism,partid fascist, NEP.

Subiectul IV ( 30 puncte_)

52

Elaborai, n aproximativ dou pagini, un eseu despre viaa social i politic dintre cele dou rzboaie mondiale, avnd n vedere:

menionarea a dou consecine economico- sociale ale Primului Rzboi Mondial,

precizarea a unei caracteristici a vieii politice interbelice din statele democratice,

menionarea unui principiu promovat de Societatea Naiunilor i prezentarea unei aciuni desfurate n planul relaiilor internaionale n perioada 1920-1935,

menionarea unei cauze a declanrii celui de-al Doilea Rzboi Mondial.

Testul nr. 3




Citii cu atenie textul de mai jos: 1. Vrem egalitate n drepturi a poporului german cu celelalte naiuni, abrog

Date post:	07-Jan-2016
Category:	Documents
Upload:	george-catalin
View:	45 times
Download:	0 times

Cu Legeredsfhfg

Documents