MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC
Anexa nr. la OMEN nr. din
CURRICULUMpentru
CLASA a XI-a ÎNVĂŢĂMÂNT PROFESIONAL DE 2 ANI
pentru dobândirea calificării profesionale de nivel 2:
Electrician exploatare joasă tensiune
FILIERA TEHNOLOGICĂ
Domeniul de pregătire de bază: ELECTRIC
Domeniul de pregătire generală: ELECTRIC
2013
1
AUTORI:
Florin MAREŞ profesor gradul I, Grup Şcolar Transporturi Căi Ferate,Galaţi
Doiniţa BĂLĂŞOIU profesor gradul I, Grupul Şcolar Industrial „Electroputere” Craiova
Tatiana BĂLĂŞOIU profesor gradul I, Grupul Şcolar Industrial „Electroputere” Craiova
Amelia CIŞMAN profesor gradul I, Colegiul Tehnic „Dimitrie Leonida”, Iaşi
Tatiana GHEORGHIU profesor gradul I, Grup Şcolar Industrial „Sf. Pantelimon” Bucureşti
Patriţa MARINESCU profesor gradul I, Grupul Şcolar Electrotehnic „Spiru Haret” Târgovişte
Adriana RAFA profesor gradul I, Colegiul Tehnic „Anghel Saligny” Cluj
Lucica STĂNCULEANU profesor doctor, Grup Şcolar Tehnologic „Dimitrie Filipescu” Buzău
ASISTENŢĂ C.N.D.I.P.T.:
ANGELA POPESCU – inspector de specialitate, C.N.D.I.P.T.
2
PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNTClasa a XI-a
Învăţământ profesional de 2 aniAria curriculară Tehnologii
Calificarea: Electrician exploatare joasă tensiuneDomeniul de pregătire de bază: ELECTRICDomeniul de pregătire profesională generală: ELECTRIC
I. Pregătire practică
Modulul I. Exploatarea maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electriceTotal ore: 245 din care Laborator tehnologic 140
Instruire practică 105Modulul II. Instalaţii electrice de iluminat
Total ore: 140 din care Laborator tehnologic 70
Instruire practică 70Modulul III. Instalaţii şi echipamente electrice de joasă tensiune
Total ore: 350 din care Laborator tehnologic 105
Instruire practică 245
Total ore/an= 21 ore/săptămână x 35 săptămâni/an = 735 ore/an II. Stagiu de pregătire practică - CDL*
Modulul IV. Întreţinerea echipamentelor electrice Total ore: 150 din care Laborator tehnologic -
Instruire practică 150 Total ore/an = 30 ore/săptămână x 5 săptămâni/an = 150 ore/an
TOTAL GENERAL: 885 ore /an
Notă: 1. Orele de laborator tehnologic şi orele de instruire practică se pot desfăşura atât în
laboratoarele şi atelierele unităţii de învăţământ, cât şi la operatorul economic/ instituţia publică parteneră pentru pregătirea practică.
2. Stagiul de pregătire practică CDL* se realizează la operatorul economic/ instituţia publică parteneră; pentru a răspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM, stagiul de pregătire practică poate fi organizat şi în unitatea de învăţământ, conform cadrului legal în vigoare.
3
LISTA UNITĂŢILOR DE COMPETENŢE/COMPETENŢELOR DIN STANDARDUL DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ
PE CARE SE FUNDAMENTEAZĂ CURRICULUMUL
Nr.crt.
Denumire modul
Denumire unitate de competenţă Denumire competenţe
M 1 Întreţinerea echipamentelor electrice
COMPLETAREA DOCUMENTAŢIEI SPECIFICE DOMENIULUI ELECTRIC
1. Operează cu documente tehnologice tipizate.2. Citeşte documentaţia aferentă lucrărilor de executat.3. Completează documentaţia tehnologică.4. Aplică datele din documentaţie pentru execuţia
practică.MANEVRAREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICE
1. Localizează componentele şi echipamentele dintr-o instalaţie electrică.
2. Precizează legăturile funcţionale într-o instalaţie electrică dată.
3. Acţionează dispozitivele şi echipamentele specifice domeniului electric.
ÎNTREŢINEREA ŞI REPARAREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICE
1. Controlează periodic buna funcţionare a echipamentelor electrice.
2. Execută lucrări de întreţinere curentă.3. Depistează defecte şi deranjamente.4. Remediază defecte şi deranjamente.
M2 Exploatarea maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice
ÎNTREŢINEREA MAŞINILOR APARATELOR ŞI INSTALAŢIILOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE
1. Identifică solicitările posibile ale maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor el de j.t.
2. Realizează lucrări de întreţinere a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor el de j.t.
3. Verifică maşinile, aparatele şi instalaţiile electrice de j.t. după lucrările de întreţinere realizate
REALIZAREA INSTALAŢIILOR PENTRU ALIMENTAREA MAŞINILOR ELECTRICE
1. Citeşte scheme electrice de alimentare date pentru maşinile electrice
2. Identifică materialele şi aparatele necesare pentru execuţia unei instalaţii date de alimentare a maşinilor electrice
3. Execută instalaţii date pentru alimentarea maşinilor electrice
M 3 Instalaţii electrice de iluminat
REALIZAREA INSTALAŢIILOR ELECTRICE DE ILUMINAT
1. Citeşte planul şi schema instalaţiei de iluminat interior sau exterior din proiectul de execuţie.
2. Selectează materiale, aparate, SDV-uri necesare.3. Execută instalaţii electrice de iluminat interior sau
exterior. M 4 Instalaţii şi
echipamente electrice de joasă tensiune
EXPLOATAREA INSTALAŢIILOR ŞI ECHIPAMENTELOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE
1. Specifică parametrii tehnici ai instalaţiilor electrice de joasă tensiune.
2. Identifică regimurile anormale de funcţionare ale instalaţiile de joasă tensiune.
3. Asigură funcţionarea echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune.
REMEDIEREA DEFECTELOR INSTALAŢIILOR ŞI ECHIPAMENTELOR ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE
1. Analizează defecte pe categorii de instalaţii electrice de joasă tensiune.
2. Localizează defectele pe categorii de instalaţii electrice de joasă tensiune.
3. Execută reparaţii ale echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune.
4
Modul I: EXPLOATAREA MAŞINILOR, APARATELOR ŞI INSTALAȚIILOR ELECTRICE
1. Notă introductivă
Modulul “Exploatarea maşinilor, aparatelor şi instalațiilor electrice” face parte parte din pregătirea practică necesară dobândirii calificării ,,Electrician exploatare joasă tensiune” clasa a XI-a, învățămînt profesional de 2 ani și are alocat un număr de 245 ore conform planului de învățământ, din care:
140 ore – laborator tehnologic 105 ore – instruire practică
Modulul “Exploatarea maşinilor, aparatelor şi echipamentelor electrice” vizează dobândirea de competenţe specifice calificării ,,Electrician exploatare joasă tensiune”, în perspectiva folosirii tuturor achiziţiilor în practicarea acestei calificării şi în continuarea pregătirii profesionale, nefiind condiţionat sau dependent de celelalte module din curriculum.
2. Unitatea/unităţile de competenţe la care se referă modulul
Întreţinerea maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune
Realizarea instalaţiilor pentru alimentarea maşinilor electrice
5
3. Corelarea rezultatelor învăţării şi criteriilor de evaluare
MODULUL II: EXPLOATAREA MAŞINILOR, APARATELOR ŞI INSTALAȚIILOR ELECTRICECunoştinţe Deprinderi Criterii de evaluare 1
Rezultatul învăţării 1: Execută lucrări de întreţinere a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiuneSolicitări ale maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune:
- electrice (prin conturnare şi străpungere); - mecanice (prin frecare, vibraţii, uzură );- electrodinamice;- termice;- magnetice;- de mediu (temperatură, presiune, umiditate,
altitudine, marin, subteran, praf industrial)Efectele solicitărilor electrice: distrugerea izolaţiilor, scurtcircuite, supraîncălziri, creşterea rezistenţelor de contact, bătăi/descentrări, zgomote, alterarea parametrilor optimi de funcţionare, opririOperaţii de întreţinere – etape:demontare, verificare prin control vizual şi prin măsurare, curăţare, reglare, montare, conectareCondiţii de realizare a lucrărilor de întreţinere:
- lucrări cu întreruperea funcţionării şi lucrări fără întreruperea funcţionării
- lucrări cu deconectare de la reţea şi fără întreruperea circuitului
- cerinţe formulate în fişele tehnologice - norme de sănătate şi securitate în muncă specifice
lucrărilor de întreţinere- precizări privind periodicitatea, cuprinse în
caietele de sarcini şi/sau în planul anual al lucrărilor de întreţinere
Analizează efectele solicitărilor electrice constatate în exploatarea maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune şi precizează cauzele acestora
Corelează lucrările de întreţinere a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune cu condiţiile de realizare prevăzute în documentaţia tehnologică
Realizează întreţinerea maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune
Verifică maşinile, aparatele şi instalaţiile electrice de joasă tensiune după finalizarea lucrărilor de întreţinere
Repune în funcţiune maşinile, aparatele şi instalaţiile electrice de joasă tensiune după lucrările efectuate
Aplică normele de sănătate şi securitate în muncă specifice lucrărilor de întreţinere a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune
Identificarea solicitărilor electrice ale maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice în condiţii de exploatare concrete
Efectuarea lucrărilor de întreţinere a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune, respectând condiţiile de realizare
Reconstituirea circuitelor întrerupte pentru lucrări de întreţinere
Efectuarea măsurărilor specifice şi controale vizuale în urma intervenţiilor realizate
Asigurarea funcţionalităţii maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune după lucrările executate
Respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă specifice lucrărilor de întreţinere a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune
Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performanţă din standardul de pregătire profesională
6
Rezultatul învăţării 2: Realizează instalaţii pentru alimentarea maşinilor electriceSimboluri utilizate în schemele electrice de alimentare a maşinilor electrice:- semne convenţionale şi notaţii asociate (cf.
standardelor); - decodificarea simbolurilor din scheme electrice
date.Rolul funcţional al elementelor componente dintr-o instalaţie pentru alimentarea maşinilor electriceStări posibile ale instalaţiilor pentru alimentarea maşinilor electrice- poziţia normală/acţionată a componentelorFuncţionarea secvenţială a schemei de alimentare, cu evidenţierea interdependenţelor electrice şi mecanice dintre elemente.Materiale electrice - tipuricabluri şi conductoare, cleme, papuci, elemente auxiliareAparate electrice – date tehnice: - de comutare (manuală şi automată)- de comandă (manuală şi automată)- de protecţie- de semnalizare- de măsurat (analogice sau/şi digitale)Documentaţie tehnologică specifică:- jurnal de cabluri- listă de materiale- tabele de conexiuni pentru aparate- specificaţii de aparate electriceVerificarea calitativă (criterii) şi cantitativă a materialelor şi aparatelor electrice necesare.Corelarea materialelor şi aparatelor electrice necesare cu documentaţia tehnologică.
Analizează documentaţia tehnologică (schema instalaţiei, fişa tehnologică, jurnalul de cabluri, lista de materiale, tabelul de conexiuni şi specificaţia de aparate) pentru instalaţii de alimentare a maşinilor electrice
Selectează materialele şi SDV-urile necesare pentru realizarea fiecărei etape de execuţie a instalaţiilor
Realizează instalaţii pentru alimentarea maşinilor electrice respectând etapele prevăzute în documentaţia tehnologică: pozarea aparatelor electrice, stabilirea traseului optim pentru cabluri şi conductoare, marcarea, pozarea şi protejarea cablurilor electrice, efectuarea conexiunilor la bornele aparatelor şi maşinilor electrice
Verifică lucrările efectuate şi asigură funcţionalitatea instalaţiei
Decodificarea simbolurilor utilizate în schemele electrice pentru instalaţii de alimentare a maşinilor electrice
Corelarea simbolurilor elementelor din structura instalaţiei cu rolul lor funcţional
Verificarea materialelor şi aparatelor din punct de vedere calitativ (caracteristici tehnice şi integritate) şi cantitativ în conformitate cu documentaţia tehnologică
Executarea lucrărilor pentru realizarea instalaţiilor de alimentare a maşinilor electrice: pozează aparate, cabluri şi conductoare (stabilind trasee optime), protejează cabluri, efectuează conexiuni electrice
Aplicarea metodelor de verificare (vizuale, prin măsurări) pentru a asigura calitatea lucrărilor efectuate
Respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă specifice lucrărilor efectuate
7
Etapele realizării unei instalaţii de alimentare a maşinilor electrice, după schemă dată – descrere, SDV-uri:- pozarea aparatelor electrice din instalaţie,
conform normativelor- stabilirea traseului optim pentru cabluri şi
conductoare- pozarea şi protejarea cablurilor electrice- efectuarea conexiunilor la bornele aparatelor şi
maşinilor electriceVerificarea continuităţii şi funcţionalităţii instalaţiei electrice
8
4. Conţinutul formării
Se recomandă următoarea ordine de parcurgere a modulului:1. Solicitările maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune
Solicitări mecaniceSolicitări electriceSolicitări electrodinamiceSolicitări termiceSolicitări provocate de factorii de mediu (temperatură, presiune, umiditate, altitudine, marin, subteran, praf industrial)
2. Efectele solicitărilor electrice3. Etapele lucrărilor de întreţinere şi condiţiile în care se pot realiza acestea4. Lucrări de întreţinere a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune:
tehnologie, SDV-uri necesare, materiale, prescripţii privind periodicitatea efectuării acestora, norme de sănătate şi securitate în muncă
5. Scheme de alimentare pentru maşinile electrice:asincrone:
de putere micăde putere mareîn care este necesară reglarea turaţiei;
sincrone;de curent continuu:
generatoaremotoare.
6. Documentaţie, materiale şi aparate electrice necesare pentru realizarea instalaţiilor de alimentare a maşinilor electrice, după scheme date.
7. Etapele realizării unei instalaţii de alimentare a maşinilor electrice, după scheme date: tehnologie, materiale, SDV-uri necesare, norme de sănătate şi securitate în muncă
generatorare;motoare.
8. Verificări în urma lucrărilor de întreţinere a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de josă tensiune
9. Verificări după lucrările de execuţie a instalaţiilor pentru alimentarea maşinilor electrice
Conţinurile formării pot fi grupate în funcţie de condiţiile concrete de instruire, de exemplu, pe categorii de echipamente, astfel: consrucţie-manevrare-întreţinere-defecţiuni şi remedierea lor.
5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomandă utilizarea următoarelor resurse materiale minime:- Maşini electrice rotative de curent continuu şi curent alternativ (asincrone şi sincrone),
transformatoare;- Aparate electrice de joasă tensiune: de comutaţie (manuală şi automată), de comandă (manuală
şi automată), de reglare, de protecţie, de semnalizare, pentru automatizări- Instalaţii electrice de joasă tensiune: de iluminat, de prize, de forţă, de curenţi slabi
(semnalizare, avertizare, iluminat), de ameliorare a factorului de putere, de redresare şi pentru acumulatoare
- Materiale: cabluri şi conductoare electrice, cleme, papuci, elemente auxiliare- Documentaţie tehnologică (exemple): jurnal de cabluri, listă de materiale, tabele de conexiuni
pentru aparate, specificaţii de aparate electrice- Documentaţie tehnică (exemple): caiet de sarcini, plan anual al lucrărilor de întreţinere
9
6. Sugestii metodologice
Conţinuturile programei modulului „Exploatarea maşinilor, aparatelor şi instalațiilor electrice” trebuie să fie abordate într-o manieră flexibilă, diferenţiată, ţinând cont de particularităţile colectivului cu care se lucrează şi de nivelul iniţial de pregătire.
Numărul de ore alocat fiecărei teme rămâne la latitudinea cadrelor didactice care predau conţinutul modulului, în funcţie de dificultatea temelor, de nivelul de cunoştinţe anterioare ale colectivului cu care lucrează, de complexitatea materialului didactic implicat în strategia didactică şi de ritmul de asimilare a cunoştinţelor de către colectivul instruit.
Modulul „Exploatarea maşinilor, aparatelor şi instalațiilor electrice” poate încorpora, în orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomandă a se desfăşura în laboratoare şi în ateliere din unitatea de învăţământ sau de la agentul economic, dotate conform recomandărilor precizate în unităţile de competenţe menţionate mai sus.
Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activităţi de învăţare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învăţare ale fiecărui elev.
Acestea vizează următoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de învăţare (auditiv, vizual,
practic) pentru transformarea elevului în coparticipant la propria instruire şi educaţie; îmbinarea şi alternarea sistematică a activităţilor bazate pe efortul individual al elevului
(documentarea după diverse surse de informare, observaţia proprie, exerciţiul personal, instruirea programată, experimentul şi lucrul individual, tehnica muncii cu fişe) cu activităţile ce solicită efortul colectiv (de echipă, de grup) de genul discuţiilor, asaltului de idei, etc.;
folosirea unor metode care să favorizeze relaţia nemijlocită a elevului cu obiectele cunoaşterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenţelor din modul;
însuşirea unor metode de informare şi de documentare independentă, care oferă deschiderea spre autoinstruire, spre învăţare continuă.
Pentru atingerea obiectivelor şi dezvoltarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate următoarele activităţi de învăţare:
Elaborarea de referate interdisciplinare; Exerciţii de documentare; Navigare pe Internet în scopul documentării; Vizionări de materiale video (casete video, CD – uri); Vizite de documentare la agenţii economici Discuţii dirijate. Lucrări practice în laborator şi în atelierul de pregătire practică/atelierele de la
agentul economic Se consideră că nivelul de pregătire este realizat corespunzător, dacă poate fi demonstrat
fiecare dintre rezultatele învăţării.Pentru achiziţionarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului „Exploatarea
maşinilor, aparatelor şi instalațiilor electrice”, se recomandă următoarele activităţi de învăţare:
- exerciţii practice de analizare a documentaţiei tehnice- vizite de documentare la agenţi economici- exerciţii de recunoaştere a tipurilor de echipamente electrice- exerciţii de montare/demontare/întreţinere a echipamentelor electrice- lucrări de laborator cu utilizarea şi verificarea echipamentelor electrice- vizionări de materiale video- lucrări practice de întreţinere şi realizare a instalaţiilor de alimentare a maşinilor
electrice- vizionări de materiale video
10
- studii de caz privind structura, execuţia, întreţinerea instalaţiilor electrice de joasă tensiune
7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care cadrul
didactic va măsura eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii şi-au format competenţele propuse în standardele de pregătire profesională.
Evaluarea poate fi :a. în timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continuă a rezultatelor învăţării. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, în funcţie de specificul modulului şi de
metoda de evaluare – probe orale, scrise, practice. Planificarea evaluării trebuie să aibă loc într-un mediu real, după un program stabilit,
evitându-se aglomerarea evaluărilor în aceeaşi perioadă de timp. Va fi realizată pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat în
Standardul de Pregătire Profesională pentru fiecare rezultat al învăţării.b. finală Realizată printr-o lucrare cu caracter aplicativ şi integrat la sfârşitul procesului de
predare/învăţare şi care informează asupra îndeplinirii criteriilor de realizare a cunoştinţelor, abilităţilor şi atitudinilor.
Propunem următoarele instrumente de evaluare continuă: Fişe de observaţie; Fişe test; Fişe de lucru; Fişe de autoevaluare; Teste de verificarea cunoştinţelor cu itemi cu alegere multiplă, itemi alegere
duală, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip întrebări structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.
Propunem următoarele instrumente de evaluare finală: Proiectul, prin care se evaluează metodele de lucru, utilizarea corespunzătoare a
bibliografiei, materialelor şi echipamentelor, acurateţea tehnică, modul de organizare a ideilor şi materialelor într-un raport. Poate fi abordat individual sau de către un grup de elevi.
Studiul de caz, care constă în descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei înregistrări electronice care se referă la un anumit proces tehnologic.
Portofoliul, care oferă informaţii despre rezultatele şcolare ale elevilor, activităţile extraşcolare etc.
Lucrare practică din tematica parcursă, cu complexitate ridicată şi caracter intermodular, executată la agentul economic şi evaluată pe baza unei fişe de observare
În parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ şi la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenţelor. Elevii trebuie evaluaţi numai în ceea ce priveşte dobândirea competenţelor specificate în cadrul acestui modul. O competenţă se va evalua o singură dată.
Evaluarea scoate în evidenţă măsura în care se formează competenţele tehnice şi competenţele cheie din standardul de pregătire profesională.
8. Bibliografie
1. Cioc, I., Tehnologia fabricării şi întreţinerea maşinilor electrice. EDP, Bucureşti, 1979
2. Năstase, B., Maşini, aparate, acţionări şi automatizări. EDP, Bucureşti, 1995
11
3. Mareş, F., Elemente de comandă şi control pentru acţionări şi sisteme de reglare automată. Manual pentru clasele a XI-a şi a XII-a, Editua Economică Preuniversitaria, Bucureşti, 2002
4. Cioc, I., Instalaţii şi echipamente. Tehnologia meseriei. Manual pentru clasa a XI-a şi a XII-a, licee industriale şi şcoli profesionale, EDP, Bucureşti, 1992
5. Hilohi, S., Elemente de comandă şi control pentru acţionări şi sisteme de regalre automată. Manual pentru clasele a XI-a şi a XII-a, EDP, Bucureşti, 2002
6. Hilohi, S., Instalaţii şi echipamente. Tehnologia meseriei. Manual pentru clasa a IX-a şi a X-a, licee industriale şi şcoli profesionale, EDP, Bucureşti, 1995
7. Ghiţă, C., Maşini electrice. Editua Matrix Rom, Bucureşti, 20058. Dinculescu, P., Instalaţii electrice industriale de joasă tensiune. Editua Matrix Rom,
Bucureşti, 20039. Dinculescu, P., Schemele instalaţiilor electrice. Editua Matrix Rom, Bucureşti, 200510. Ionescu, I., Acţionarea maşinilor electrice. Edituara Matrix Rom, Bucureşti, 2005
12
Modul II: INSTALAŢII ELECTRICE DE ILUMINAT
2. Notă introductivă
Modulul “Instalaţii electrice de iluminat” face parte din pregătirea practică necesară dobândirii calificării ,,Electrician exploatare joasă tensiune” clasa a XI-a, învățămînt profesional de 2 ani și are alocat un număr de 140 ore conform planului de învățământ, din care:
70 ore – laborator tehnologic 70 ore – instruire practică
Modulul “Instalaţii electrice de iluminat” vizează dobândirea de competenţe specifice calificării ,,Electrician exploatare joasă tensiune”, în perspectiva folosirii tuturor achiziţiilor în practicarea acestei calificării şi în continuarea pregătirii profesionale, nefiind condiţionat sau dependent de celelalte module din curriculum.
3. Unitatea/unităţile de competenţe la care se referă modulul
Realizarea instalaţiilor electrice de iluminat
13
3. Corelarea rezultatelor învăţării şi criteriilor de evaluare
MODULUL III: INSTALAŢII ELECTRICE DE ILUMINATCunoştinţe Deprinderi Criterii de evaluare 1
Rezultatul învăţării 1: Citeşte planul şi schema instalaţiei de iluminat interior sau exterior din proiectul de execuţie.Instalaţii electrice de joasă tensiune:- de iluminat interior (clădiri, apartamente, spaţii comerciale şi de producţie, hale industriale, depozite, săli de sport, etc)- de iluminat exterior (rutier, ornamental, arhitectural, de reclamă şi publicitar, etc)Simboluri folosite în reprezentarea instalaţiilor electrice:- semne convenţionale- notaţii asociateFuncţionarea secvenţială a schemelor:- cu evidenţierea interdependenţelor electrice şi
mecanice dintre elemente
Decodifică simbolurile din schema electrică a instalaţiei de iluminat
Precizează rolul funcţional a elementelor componente ale unei instalaţii de iluminat
Explică funcţionarea secvenţială a schemei unei instalaţii electrice de iluminat
Explicarea semnificaţiei simbolurilor din schemele electrice ale instalaţiilor de iluminat
Indicarea rolului funcţional al elementelor din componenţa instalaţiilor electrice de iluminat
Analizarea funcţionării secvenţiale a schemei electrice pentru o instalaţie de iluminat
Rezultatul învăţării 2: Selectează materiale, aparate şi SDV-uri necesare.Materiale utilizate în instalaţiile electrice de iluminat:- cabluri şi conductoare electrice- izolatoare- accesorii pentru branşamente, pentru conductoare şi
tuburi de protecţie, tile- cofrete- tuburi de protecţie- corpuri de iluminat (de interior, de exterior)- lămpi şi elemente auxiliareAparate şi echipamente în instalaţiile de iluminat:- de comutaţie (întreruptoare de lumină, variatoare,
comutatoare de lumină, contactoare)- de racord la reţea (prize)
Verifică din punct de vedere calitativ şi cantitativ, materialele şi aparatele necesare realizării unei instalaţii electrice de iluminat
Verifică materialele şi aparatele necesare cu documentaţia tehnologică
Selectează SDV-urile necesare executării operaţiilor tehnologice în instalaţii de iluminat
Stabilirea concordanţei calitative şi cantitative între specificaţiile din documentaţia tehnologică şi materialele/aparatele necesare realizării unei instalaţii electrice de iluminat
Alegerea SDV-urilor necesare executării operaţiilor tehnologice în instalaţii de iluminat
1 Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performanţă din standardul de pregătire profesională
14
- de protecţie (siguranţe fuzibile, siguranţe şi întreruptoare automate)
- relee de timp- tablouri de distribuţie (de branşament, de firidă, de
apartament)Documentaţie tehnologică:proiect de execuţie (planuri şi scheme electrice ale instalaţiei interioare sau exterioare)Scule necesare executării instalaţiilor de iluminat:- trusa electricianului- daltă lată- ciocan- lampă cu benzină- fierăstrău de mână pentru lemn şi metal- cleşte de dezizolat conductoareAparate de măsură necesare în tehnologia instalaţiilor de iluminat:- multimetrul (voltmetrul/ohmmetrul)Utilizarea maşinilor unelte:- maşini portabile de găurit- maşini de săpat şanţuri (cu rotopercutor )Rezultatul învăţării 3: Execută instalaţii electrice de iluminat interior sau exterior.Verificarea planului de execuţie: - adecvarea la situaţia concretă (din teren)Etapele procesului tehnologic:- instalaţii de iluminat interior (executarea branşamentului, stabilirea şi marcarea traseului, săparea şanţurilor şi executarea străpungerilor, montarea şi fixarea tuburilor de protecţie, montarea dozelor, conductoarelor, montarea instalaţiei de protecţie împotriva electrocutării, montarea aparatelor de comutaţie şi protecţie, montarea tabloului de distribuţie, montarea corpurilor de iluminat, punerea sub tensiune a instalaţiei)
Verifică planuri de execuţie ale instalaţiilor de iluminat exterior sau interior
Realizează instalaţii electrice de iluminat Verifică instalaţii electrice de iluminat Aplică norme specifice de sănătate şi
securitate în muncă şi norme de PSI
Selectareainformaţiei utile din planul de execuţie al instalaţiilor de iluminat exterior sau interior
Efectuarea operaţiilor tehnologice pentru realizarea instalaţiilor de iluminat
Verificarea instalaţiilor electrice de iluminat exterior sau interior
Aplicarea normelor specifice de sănătate şi securitate în muncă şi a normelor de PSI
15
- instalaţii de iluminat exterior (săparea fundaţiilor, montarea stâlpilor, montarea braţelor de susţinere, montarea liniilor de alimentare, montarea corpurilor de iluminat exterior, realizarea instalaţiilor de comandă a iluminatului public)Verificări intermediare:- poziţionarea şi fixarea componentelor- conformitatea cu specificaţiile din proiectVerificare finală:- corectitudinea conexiunilor circuitelor- funcţionarea sub tensiune
16
4. Conţinutul formării
Se recomandă următoarea ordine de parcurgere a conţinuturilor subordonate modulului:
1. Realizarea instalaţiilor de iluminat interior1.1. Noţiuni generale:- clasificarea instalaţiilor de iluminat interior- componenţa unei instalaţii de iluminat: branşamente aeriene sau subterane, cofrete, tablouri
electrice, coloane electrice, circuite, consumatori- proiect de execuţie: planul şi schema electrică
1.2. Selectarea materialelor şi SDV-urilor necesare Materiale: - conductoare şi conducte electrice- tuburi de protecţie- accesorii pentru conductoare şi tuburi de protecţie- aparate şi echipamente electrice: întreruptoare de lumină, comutatoare (de capăt, în cruce, de scară), variatoare de lumină, prize, siguranţe automate şi fuzibile, relee de timp, sonerii, tablouri electrice (de branşament, de firidă, de apartament), blocuri de măsură şi protecţie, automate de scară;- tipuri de lămpi: cu incandescenţă, tuburi fluorescente, economice - montaje ale acestora- corpuri de iluminat interiorSDV-uri: - Scule: trusa electricianului, daltă lată, ciocan, lampă cu benzină, fierăstrău de mână pentru lemn şi metal, tilă, cleşte de dezizolat- Aparate de măsură: multimetru, voltmetru, ohmmetru- Maşini: portabile de găurit, de săpat şanţuri (cu rotopercutor)1.3. Etapele procesului tehnologic de realizare a instalaţiilor de iluminat interior: - executarea branşamentelor aeriene (cu conductoare neizolate sau torsadate) sau subterane- montarea tablourilor de branşament sau firidă - montarea coloanelor electrice- stabilirea şi marcarea traseului - săparea şanţurilor şi executarea străpungerilor - montarea şi fixarea tuburilor de protecţie - montarea dozelor- montarea conductoarelor - montarea instalaţiei de protecţie împotriva electrocutării - montarea aparatelor de comutaţie şi protecţie - montarea tabloului de distribuţie - montarea corpurilor de iluminat - punerea sub tensiune a instalaţiei
2. Realizarea instalaţiilor de iluminat exterior:2.1. Generalităţi
a) Tipuri de instalaţii de iluminat exterior: stradal, ornamental, arhitectural, de reclamă şi publicitar.
b) Mărimi fotometrice şi unităţi de măsură.c) Noţiuni de calcul fotometric.
2.2. Selectarea materialelor şi SDV-urilor necesare:- lămpi: cu vapori de mercur de înaltă presiune, cu sodiu, cu halogeni
17
- corpuri de iluminat exterior- elemente auxiliare- instalaţii de alimentare şi comandă: principii de funcţionare2.3 Etapele procesului tehnologic de executare a instalaţiilor de iluminat exterior.- săparea fundaţiilor - montarea stâlpilor - montarea braţelor de susţinere - montarea liniilor de alimentare, - montarea corpurilor de iluminat exterior- realizarea instalaţiilor de comandă a iluminatului public- punerea în funcţiune a instalaţiei
3. Norme de tehnica securităţii muncii şi PSI specifice realizării instalaţiilor de iluminat interior sau exterior.
5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomandă utilizarea următoarelor resurse materiale minime prin desfăşurarea activităţilor de învăţare la agenţi economici de profil:- Instalaţii de iluminat interior (clădiri, apartamente, spaţii comerciale şi de producţie, hale
industriale, depozite, săli de sport, etc)- Instalaţii de iluminat exterior (rutier, ornamental, arhitectural, de reclamă şi publicitar, etc)- Materiale: cabluri şi conductoare electrice, izolatoare, tuburi de protecţie, accesorii pentru
conductoare şi tuburi de protecţie, tile, corpuri de iluminat (de interior, de exterior), lămpi şi accesorii
- Aparate: de comutaţie (întreruptoare de lumină, variatoare, comutatoare de lumină, contactoare), de racord la reţea (prize), de protecţie (siguranţe fuzibile, siguranţe şi întreruptoare automate), relee de timp, tablouri de distribuţie
- Documentaţie tehnologică: proiect de execuţie (planul şi schema electrică a instalaţiei de interior sau exterior)
- Scule: trusa electricianului, daltă lată, ciocan, lampă cu benzină, fierăstrău de mână pentru lemn şi metal, cleşte de dezizolat
- Aparate de măsură: multimetru, voltmetru, ohmmetru- Maşini: portabile de găurit, de săpat şanţuri (cu rotopercutor)
6. Sugestii metodologice
Conţinuturile programei modulului ,,Instalaţii electrice de iluminat” trebuie să fie abordate într-o manieră flexibilă, diferenţiată, ţinând cont de particularităţile colectivului cu care se lucrează şi de nivelul iniţial de pregătire.
Numărul de ore alocat fiecărei teme rămâne la latitudinea cadrelor didactice care predau conţinutul modulului, în funcţie de dificultatea temelor, de nivelul de cunoştinţe anterioare ale colectivului cu care lucrează, de complexitatea materialului didactic implicat în strategia didactică şi de ritmul de asimilare a cunoştinţelor de către colectivul instruit.
Modulul „Instalaţii electrice de iluminat” poate încorpora, în orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomandă a se desfăşura în laboratoare şi în ateliere din unitatea de învăţământ sau de la agentul economic, dotate conform recomandărilor precizate în unităţile de competenţe menţionate mai sus.
Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activităţi de învăţare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învăţare ale fiecărui elev.
Acestea vizează următoarele aspecte:
18
aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de învăţare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului în coparticipant la propria instruire şi educaţie;
îmbinarea şi alternarea sistematică a activităţilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea după diverse surse de informare, observaţia proprie, exerciţiul personal, instruirea programată, experimentul şi lucrul individual, tehnica muncii cu fişe) cu activităţile ce solicită efortul colectiv (de echipă, de grup) de genul discuţiilor, asaltului de idei, etc.;
folosirea unor metode care să favorizeze relaţia nemijlocită a elevului cu obiectele cunoaşterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenţelor din modul;
însuşirea unor metode de informare şi de documentare independentă, care oferă deschiderea spre autoinstruire, spre învăţare continuă.
Pentru atingerea obiectivelor şi dezvoltarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate următoarele activităţi de învăţare:
Exerciţii teoretice, aplicative sau/şi practice de specificare şi de asociere a mărimilor caracteristice funcţionării diverselor tipuri de instalaţii electrice de iluminat
Exerciţii teoretice sau/şi aplicative de definire, clasificare şi descriere a principalelor tipuri de instalaţii de iluminat
Exerciţii teoretice sau/şi aplicative de explicare a funcţionării unor lămpi Exerciţii aplicative de asociere a schemelor instalaţiilor interioare cu spaţiile pentru
care au fost proiectate Exerciţii aplicative de desenare a unor scheme ale diverselor instalaţii electrice de
iluminat Exerciţii teoretice sau/şi aplicative de selecţie a elementelor necesare execuţiei
instalaţiilor de iluminat şi priză Efectuarea, în cadrul aplicaţiilor practice, a unor lucrări de realizare a instalaţiilor de
iluminat şi priză Efectuarea, în cadrul aplicaţiilor practice, a unor lucrări de verificare a circuitelor
instalaţiilor de iluminat Analiza constructivă şi funcţională a unor aparate şi echipamente electrice din cadrul
instalaţiilor de iluminat Exerciţii de citire şi interpretare a documentaţiei tehnice puse la dispoziţie pentru
realizarea unor aplicaţii sau/şi lucrări practice Întocmirea şi prezentarea de referate a lucrărilor aplicative sau/şi practice, cu
specificarea resurselor utilizate, etapelor parcurse, operaţiilor efectuate, rezultatelor obţinute şi cu interpretarea acestora
Realizarea unor miniproiecte avand ca temă: Instalaţii interioare de iluminat Vizite de documentare la secţiile tehnice şi de specialitate ale bibliotecilor şcolare,
judeţene, municipale, locale sau/şi ale unor agenţi economici parteneri Vizite de lucru în atelierele şi laboratoarele de specialitate ale unor agenţi economici
etc.
Elaborarea de referate interdisciplinare; Exerciţii de documentare; Navigare pe Internet în scopul documentării; Vizionări de materiale video (casete video, CD – uri); Vizite de documentare la agenţii economici Discuţii. Lucrări practice în laborator şi în atelierul de pregătire practică/atelierele de la
agentul economic Se consideră că nivelul de pregătire este realizat corespunzător, dacă poate fi demonstrat
fiecare dintre rezultatele învăţării.
19
Pentru achiziţionarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului ,,Instalaţii electrice de iluminat”, se recomandă următoarele activităţi de învăţare:
- exerciţii practice de analizare a documentaţiei tehnice- vizite de documentare la agenţi economici- exerciţii de recunoaştere a tipurilor de instalaţii electrice de iluminat şi a
componentelor acestora- exerciţii de montare/demontare a instalaţiilor electrice de iluminat- lucrări de laborator cu utilizarea şi verificarea componentelor electrice ale
instalaţiilor de iluminat- vizionări de materiale video- lucrări practice de realizare a instalaţiilor de iluminat inerioare şi exterioare- studii de caz privind structura şi execuţia instalaţiilor electrice de iluminat
7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care cadrul
didactic va măsura eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii şi-au format competenţele propuse în standardele de pregătire profesională.
Evaluarea poate fi :a. în timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continuă a rezultatelor
învăţării.a. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, în funcţie de specificul modulului şi de
metoda de evaluare – probe orale, scrise, practice.b. Planificarea evaluării trebuie să aibă loc într-un mediu real, după un program stabilit,
evitându-se aglomerarea evaluărilor în aceeaşi perioadă de timp.c. Va fi realizată pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat în
Standardul de Pregătire Profesională pentru fiecare rezultat al învăţării.b. Finală
Realizată printr-o lucrare cu caracter aplicativ şi integrat la sfârşitul procesului de predare/învăţare şi care informează asupra îndeplinirii criteriilor de realizare a cunoştinţelor, abilităţilor şi atitudinilor.
Propunem următoarele instrumente de evaluare continuă: Fişe de observaţie; Fişe test; Fişe de lucru; Fişe de autoevaluare; Teste de verificarea cunoştinţelor cu itemi cu alegere multiplă, itemi alegere
duală, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip întrebări structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.
Propunem următoarele instrumente de evaluare finală: Proiectul, prin care se evaluează metodele de lucru, utilizarea corespunzătoare a
bibliografiei, materialelor şi echipamentelor, acurateţea tehnică, modul de organizare a ideilor şi materialelor într-un raport. Poate fi abordat individual sau de către un grup de elevi.
Studiul de caz, care constă în descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei înregistrări electronice care se referă la un anumit proces tehnologic.
Portofoliul, care oferă informaţii despre rezultatele şcolare ale elevilor, activităţile extraşcolare etc.
Lucrare practică din tematica parcursă, cu complexitate ridicată şi caracter intermodular, executată la agentul economic şi evaluată pe baza unei fişe de observare
În parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ şi la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenţelor. Elevii trebuie evaluaţi numai în ceea ce priveşte
20
dobândirea competenţelor specificate în cadrul acestui modul.O competenţă se va evalua o singură dată.
Evaluarea scoate în evidenţă măsura în care se formează competenţele cheie şi competenţele tehnice din standardul de pregătire profesională.
8. Bibliografie
1. Râmniceanu, V., ş.a., Instalaţii electrice pentru iluminat de siguranţă/urgenţă. Surse de alimenatre. Editura Asociaţia de Standardizare din România, Bucureşti, 2008
2. Mira N., Instalaţii de iluminat. Editura Artecno, Bucureşti, 20023. www.heliospls.ro Helios P.L.S. Profesional Lighting Systems – Produse. Suport tehnic4. Mira, N., Instalaţii şi echipamente electrice, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 19985. Moroldo, D., ş.a., Sisteme de iluminat interior şi exterior. Concepţie. Calcul. Soluţii, Editura
MatrixRom, Bucureşti, 20096. Marinescu, P., Remedierea defectelor instalaţiilor şi echipamentelor electrice. Auxiliar
curricular pentru clasa a XII-a, domeniul electric, calificarea „Electrician exploatare joasă tensiune” pe site-ul „Index of /Anexe/4.Anexe/Aux_Phare/Aux_2006/Electric” www.tvet.ro
7. Dromereschi, R., Gavril, V., Ionescu, L., Instalaţii electrice. Bucureşti: Editura M.A.S.T., 2007
8. Cosma, D., ş.a., Circuite electrice. Teorie. Lucrări practice. Aplicaţii. Fişe de lucru. Teste. Editura CD Press, Bucureşti, 2009
9. Normativ privind executarea instalaţiilor electrice interioare Ministerul Energiei Electrice1995
10. http://www.agenda–electrică.ro 11. www.moeller.ro 12. www.schneider.ro 13. www.hager.ro
21
Modul III: INSTALAŢII ŞI ECHIPAMENTE ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE
1. Notă introductivă
Modulul “Instalaţii şi echipamente electrice de joasă tensiune” face parte din pregătirea practică necesară dobândirii calificării ,,Electrician expoatare joasă tensiune” clasa a XI-a, învățămînt profesional de 2 ani și are alocat un număr de 350 ore conform planului de învățământ, din care:
105 ore – laborator tehnologic 245 ore – instruire practică
Modulul “Instalaţii şi echipamente electrice de joasă tensiune” vizează dobândirea de competenţe specifice calificării ,,Electrician exploatare joasă tensiune”, în perspectiva folosirii tuturor achiziţiilor în practicarea acestei calificării şi în continuarea pregătirii profesionale, nefiind condiţionat sau dependent de celelalte module din curriculum.
2. Unitatea/unităţile de competenţe la care se referă modulul
Exploatarea instalaţiilor şi echipamentelor electrice de joasă tensiune
Remedierea defectelor instalaţiilor şi echipamentelor electrice de joasă tensiune
22
3. Corelarea rezultatelor învăţării şi criteriilor de evaluare
MODULUL IV: INSTALAŢII ŞI ECHIPAMENTE ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNECunoştinţe Deprinderi Criterii de evaluare 1
Rezultatul învăţării 1: Specifică parametrii tehnici ai instalaţiilor electrice de joasă tensiuneParametri de calitate ai instalaţiilor electrice: variaţiile de tensiune deformarea undelor de tensiune şi curent variaţia frecvenţei continuitatea în alimentare.Categorii de consumatori industriali (uzine, fabrici, agenţi economici potenţiali,
exploatări miniere, forestiere, staţii de pompare, şantiere de construcţii – montaj, băi, spălătorii, unităţi de tracţiune urbană şi interurbană)
neindustriali (consumatori casnici, iluminat public, iluminat special, ornamental, comercial, spitale, instituţii social - culturale)
Mărimi nominale ale instalaţiilor electrice tensiune electrică curent electric putere (nominală, instalată, cerută), factor de putere.Particularităţi constructive ale instalaţiilor electrice, în funcţie de mediu:cu umiditate crescută (protecţie contra picăturilor de apă, de
condensaţie, de ploaie, jeturilor de apă sub presiune)cu pericol de explozie (protecţie antigrizutoasă, antiexplozivă
- cu pericol de explozie (protecţie antigrizutoasă, antiexplozivă)
climatică (protecţie pentru exploatare pe uscat în zone macroclimatice cu climat temperat, rece, tropical umed, tropical uscat).
Grupează consumatorii electrici şi receptoarele electrice pe categorii
Indică parametrii de calitate corespunzători fiecărei categorii de consumatori/receptori electrici
Defineşte mărimile nominale ale echipamentelor şi instalaţiilor electrice
Explică particularităţile constructive ale echipamentelor şi instalaţiilor electrice, în funcţie de mediul în care funcţionează acestea
Clasificarea consumatorilor/ receptorilor electrici pe categorii, în funcţie de domeniul de utilizare
Enumerarea şi definirea parametrilor de calitate corespunzători fiecărei categorii de consumatori/receptori electrici
Enumerarea şi definirea mărimilor nominale corespunzătoare fiecărei categorii de consumatori/receptori electrici
Analizarea particularităţilor constructive ale echipamentelor şi instalaţiilor electrice, în funcţie de mediul în care funcţionează acestea
Explicarea modului de realizare a protecţiilor la condiţiile de mediu în care funcţionează echipamentele şi instalaţiile electrice
23
Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performanţă din standardul de pregătire profesională
Rezultatul învăţării 2: Identifică regimuri anormale de funcţionare a instalaţiilor electrice de joasă tensiuneDefecte şi regimuri anormale de funcţionare a instalaţiilor electrice: scurtcircuite, puneri la pământ, întreruperi de fazevariaţii de tensiune, suprasarcini, variaţii de frecvenţă. Categorii consumatori:categoria zero (specială), categoria I, categoria II, categoria III.Descrierea regimurilor anormale de funcţionare: precizarea cauzelor, mod de manifestare, efecte
Caracterizează regimurile anormale de funcţionare ale echipamentelor şi instalaţiilor electrice
Corelează regimurile anormale de funcţionare cu categoria cărei îi aparţine echipamentul/instalaţia respectivă
Descrie regimurle anormale de funcţionare a echipamentelor şi instalaţiilor electrice, precizând cauzele acestora, modul de manifestare şi efectele fiecăruia
Descrierea regimurilor anormale de funcţionare ale echipamentelor şi instalaţiilor electrice
Asocierea cauzelor şi efectelor/modului de manifestare pentru defectele echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune
Rezultatul învăţării 3: Asigură funcţionarea echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiuneEchipamenteelectrice de joasă tensiune: de distribuţie (tablouri electrice generale, principale, secundare) de alimentare (branşamente subterane, aeriene, racord electric)Instalaţii electrice de joasă tensiune: de forţă de iluminat (normal interior, normal exterior, de siguranţă, sisteme
de iluminat, special, ornamental, comercial) de utilizare (din aval de aparatele de măsurare, din gestiunea
consumatorului) de distribuţie de protecţie împotriva electrocutării.Întreţinerea instalaţiilor electrice: verificări periodice respectarea condiţiilor de lucru respectarea parametrilor tehnici respectarea regimului de funcţionareSupravegherea instalaţiilor electrice: urmărirea periodică a parametrilor de funcţionare
Montează echipamente în instalaţii electrice
Efectuează lucrări de întreţinere a echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune
Spraveghează echipamente şi instalaţii electrice de joasă tensiune pentru respectarea parametrilor şi regimurilor de funcţionare
Efectuarea lucrărilor de montaj al echipamentelor în instalaţii electrice de joasă tensiune
Verificarea periodică a echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune
Urmărirea parametrilor şi regimului de funcţionare al instalaţiilor electrice de joasă tensiune
Asigurarea parametrilor nominali şi a regimului de funcţionare normală pentru instalaţiile electrice de joasă tensiune
24
condiţii de pornire, reglare şi frânare respectarea regimului de lucru.
Rezultatul învăţării 4: Analizează defecte pe categorii de instalaţii electrice de joasă tensiuneSolicitări ale echipamentelor/instalaţiilor electrice: mecanice (presiuni specifice în articulaţii, tensiuni mecanice,
eforturi în verigile lanţului cinematic, frecări statice şi dinamice, forţe de inerţie),
electrice (tensiune maximă de serviciu, supratensiuni temporare, supratensiuni de comutaţie, străpungeri, conturnări)
magnetice (curenţi turbionari, pierderi histerezis, repartiţie neuniformă a curenţilor)
climatice (temperatură, presiune atmosferică, umiditate, precipitaţii, vânt, poluare, zgomot)
Echipamente electrice: linii electrice aeriene şi subterane branşamente tablouri de distribuţieCategorii de instalaţii electrice: exterioare (de distribuţie, de iluminat) interioare (de iluminat şi prize, de forţă) de protecţie împotriva electrocutării, de curenţi slabi, de
redresare şi acumulatoareCategorii de defecte ale echipamentelor/instalaţiilor electrice: defecte ale conductoarelor, izolatoarelor, stâlpilor,
armăturilor şi clemelor defecte ale cablurilor, manşoanelor şi ale terminalelor; defecte ale instalaţiilor de iluminat, de forţă (întreruperea
circuitului electric, defectul de izolaţie, defectul în tabloul electric, defecte la corpurile de iluminat, defecte la prize, defecte la motoare electrice)
defecte ale instalaţiilor de curenţi slabi, ale instalaţiilor de redresare
Indică solicitări ale echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune
Constată defectarea echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune
Analizează defecte ale echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune pentru a preciza cauzele care le-au generat
Identificarea solicitărilor care apar la echipamentele şi instalaţiile electrice de joasă tensiune
Specificarea defectelor posibile ale echipamentelor şi instalaţiilor electrice
Corelarea cauzelor cu efectele pe care le au defectele din instalaţiile electrice de joasă tensiune
25
Rezultatul învăţării 5: Localizează defecte pe categorii de instalaţii electrice de joasă tensiune Metodele de localizare a defectelor: la LEA: prin acţionarea aparatelor de protecţie, controlul vizual ziua
şi noaptea, măsurarea căderilor de tensiune, măsurarea săgeţii conductoarelor, controlul în caz de fenomene metereologice deosebite
la LES: prin controlul traseului şi a capetelor terminale, prin măsurători şi verificări prealabile, prin metode speciale de depistare a punctului de defect
Metode de depistare a defectelor: metode directe (măsurarea tensiunii electrice, măsurarea rezistenţei
electrice şi de izolaţie, măsurarea curentului absorbit, verificarea continuităţii);
metode indirecte (defectoscopie, măsurarea temperaturii, măsurarea turaţiei)
Respectă modul de lucru la aplicarea metodelor de localizare a defectelor
Aplică metodele adecvate de localizare a defectelor în instalaţii electrice de joasă tensiune
Identifică defectele localizate în instalaţiile electrice de joasă tensiune
Descrierea metodelor de localizare a defectelor din instalaţii electrice de joasă tensiune
Aplicarea metodelor adecvate de localizare a defectelor din instalaţii electrice de joasă tensiune
Identificarea defectelor din instalaţii electrice de joasă tensiune
Rezultatul învăţării 6: Execută reparaţii ale echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune Defecte ale echipamentelor/instalaţiilor electrice: mecanice: la aparate (blocarea lanţului cinematic), la consumatori
(frecări statice şi dinamice, tensiuni mecanice, presiuni specifice în articulaţii, deteriorări mecanice), la linii (ruperi de suporţi de susţinere, deteriorări ale izolaţiei, supratensiuni mecanice pe linii exterioare)
electrice (întreruperea continuităţii circuitului, conturnări, străpungeri, scurtcircuite, puneri la masă)
termice (supraîncălzirea elementelor componente).Remedierea defectelor: rebobinări înlocuiri (de aparate, subansamble, elemente componente ale
echipamentului) curăţirea aparatajuluiReglaje ale echipamentelor/instalaţiilor electrice: mecanice (poziţionarea elementelor din lanţul cinematic, reglări ale
mecanismelor de acţionare, reglări ale forţelor mecanice ce acţionează asupra
Remediază defectele apărute la echipamentele şi instalaţiile electrice
Verifică echipamentele şi instalaţiile electrice, după remedierea defectelor
Reglează echipamentele şi instalaţiile electrice, pentru probe şi repunerea în funcţiune
Executarea lucrărilor de remediere a defectelor apărute la echipamentele şi instalaţiile electrice
Verificarea echipamentelor şi instalaţiilor electrice, după remedierea defectelor
Realizarea reglajelor la echipamentele şi instalaţiile electrice, după lucrile de remediere
Pregătirea circuitelor pentru conectare după intervenţii
Pornirea de probă şi punerea în funcţiune a echipamentului/instalaţiei
26
elementelor din lanţul cinematic), electrice (reglarea tensiunilor, curenţilor)Verificarea echipamentelor/instalaţiilor electrice: verificări mecanice şi electrice pregătirea de conectare porniri de probă puneri în funcţiune.
reparate
27
4. Conţinutul formării
Se recomandă următoarea ordine de parcurgere a conţinuturilor subordonate modulului:
1. Tipuri de echipamente şi instalaţii electrice de joasă tensiune1.1. Clasificarea echipamentelor şi instalaţiilor electrice după destinaţiea) Echipamente electrice:
- de distribuţie (tablouri electrice generale, principale, secundare) - de alimentare ( branşamente subterane, aeriene, racorduri electrice) - linii electrice aeriene şi subterane
b) Instalaţii electrice:- de forţă- de iluminat (normal interior, normal exterior, de siguranţă, sisteme de iluminat, special,
ornamental, comercial )- de utilizare (din aval de aparatele de măsurare, din gestiunea consumatorului) - de distribuţie- de protecţie (împotriva electrocutării, împotriva trăsnetului, împotriva supracurenţilor
şi tensiunii scăzute )1.2. Rolul funcţional al elementelor componente din instalaţiile electrice de joasă tensiune a) Elemente componente:
- de protecţie- de comandă- de distribuţie- de furnizare a energiei
b) Rol funcţional:- de conectare- de supraveghere- de semnalizare- de măsurare
1.3. Stările posibile ale unei instalaţii cu structură dată (date de poziţia de repaus şi acţionată a componentelor instalaţiilor şi echipamentelor electrice)
1.4. Particularităţile constructive, funcţionale şi de utilizare ale tipurilor de echipamente şi instalaţii electrice de joasă tensiune
2. Parametrii de calitate şi mărimile nominale pentru echipamentele şi instalaţiile electrice de joasă tensiune2.1. Categoriile de consumatori şi receptoarea) Industriali:
- uzine, fabrici, agenţi economici potenţiali- exploatări miniere şi forestiere- staţii de pompare - şantiere de construcţii-montaj - băi şi spălătorii - unităţi de tracţiune urbană şi interurbană ş.a.
b) Neindustriali:- consumatori casnici- iluminatul public, special, ornamental, comercial- spitale- instituţii social-culturale ş.a.
2.2. Definirea parametrilor de calitate şi a mărimilor nominale pentru echipamentele şi instalaţiile electrice de joasă şi medie tensiune
a) Parametrii de calitate:
- tensiunea în reţeaua de alimentare - frecvenţa constantă a tensiunii de alimentare- continuitatea în alimentare- deformarea undelor de tensiune şi curent
b) Mărimile nominale:- tensiune electrică- intensitate a curentului electric- putere electrică (nominală, instalată, cerută)- factor de putere
2.3. Particularităţile constructive ale echipamentelor şi instalaţiilor electrice în funcţie de mediul de lucru
a) Mediu cu umiditate crescută:- protecţie contra picăturilor de apă- protecţie contra picăturilor de condensaţie- protecţie contra picăturilor de ploaie- protecţie contra jeturilor de apă sub presiune
b) Mediu cu pericol de explozie:- protecţie antigrizutoasă- protecţie antiexplozivă
c) Protecţie climatică pentru exploatare pe uscat în zone macroclimatice cu climat:- temperat- rece- tropical umed şi uscat
3. Asigurarea funcţionării echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune3.1. Întreţinerea echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune (respectarea
condiţiilor de lucru, a parametrilor tehnici şi a regimului de funcţionare, efectuarea verificărilor periodice)
3.2. Exploatarea echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune (urmărirea periodică a parametrilor de funcţionare, a condiţiilor de pornire, reglare şi frânare, respectarea regimului de lucru)
4. Solicitările echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă şi medie tensiunea) Solicitări mecanice:
- presiuni specifice în articulaţii- tensiuni mecanice- eforturi în verigile lanţului cinematic- frecări statice şi dinamice- forţe de inerţie ş.a.
b) Solicitări electrice:- tensiune maximă de serviciu- supratensiuni (temporare, de comutaţie, externe)- ionizări- descărcări şi efecte coronna ş.a.
c) Solicitări magnetice:- curenţi turbionari- pierderi prin histerezis- repartiţii neuniforme ale curenţilor ş.a.
d) Solicitări climatice:- temperatură- presiune atmosferică- umiditate- precipitaţii- vânt
2
- poluare- praf industrial ş.a.
2.2. Defectele posibile din echipamentele şi instalaţiile electrice de joasă şi medie tensiunea) Defecte mecanice:
- la aparate şi consumatori: blocarea lanţului cinematicfrecări statice şi dinamicetensiuni mecanicepresiuni specifice în articulaţiideteriorări mecanicedeteriorări ale izolaţiei ş.a.
- la linii:ruperi de suporţi de susţineredeteriorări ale izolaţieisupratensiuni mecanice pe linii exterioare ş.a.
b) Defecte electrice:- întreruperea continuităţii circuitului- conturnări şi străpungeri- scurtcircuite- puneri la masă ş.a.
c) Defecte termice: supraîncălziri ale elementelor componente2.3. Interdependenţe între solicitări şi defectele pe care le provoacă acestea
(corelarea cauză-efect).5. Localizarea defectelor din echipamentele şi instalaţiile electrice de joasă tensiune
5.1. Metode de depistare a defectelor din echipamentele şi instalaţiile electrice de joasă tensiune:
- la LEA: prin acţionarea aparatelor de protecţie, controlul vizual ziua şi noaptea, măsurarea căderilor de tensiune, măsurarea săgeţii conductoarelor, controlul în caz de fenomene metereologice deosebite- la LES: prin controlul traseului şi a capetelor terminale, prin măsurători şi verificări prealabile, prin metode speciale de depistare a punctului de defect
a) Metode directe:- măsurarea tensiunii electrice- măsurarea rezistenţei electrice şi de izolaţie- măsurarea curentului absorbit- verificarea continuităţii circuitului
b) Metode indirecte:- defectoscopie- măsurarea temperaturii- măsurarea turaţiei ş.a.
5.2. Identificarea defectelor din echipamentele şi instalaţiile electrice de joasă tensiune (de fabricaţie, datorate uzurii, abaterilor de la parametrii nominali de funcţionare ori manevrelor greşite ), depistarea lor şi determinarea locaţiei acestora
6. Remedierea defectelor apărute în echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune
6.1. Lucrări de remediere a defectelor depistate şi localizate (rebobinări, înlocuiri de aparate, subansambluri sau alte elemente componente ale echipamentelor şi instalaţiilor, curăţirea echipamentelor sau/şi componentelor acestora, refacerea instalaţiei electrice etc.)
6.2. Reglarea şi verificarea echipamentelor şi instalaţiilor electricea) Reglări :
mecanice:poziţionarea elementelor din lanţul cinematic
3
reglaje ale mecanismelor de acţionarereglaje ale forţelor mecanice ce acţionează asupra elementelor din lanţul cinematic ş.a.
electrice:reglaje ale tensiunilor electricereglaje ale intensităţilor de curent eletricreglaje ale parametrilor electric nominali ş.a.
b) Verificări:verificări mecanice şi electricepregătirea de conectareporniri de probăpuneri în funcţiune ş.a.
Listă de lucrări practice recomandate: Montarea şi exploatarea aparatelor electrice din tablourile electrice
- Montarea şi racordarea la tablouri a aparatelor de protecţie, comandă, conectare, semnalizare etc.
- Punerea în funcţiune, executarea de manevre, verificarea parametrilor tablourilor electrice şi a aparatelor electrice componente
Montarea şi exploatarea aparatelor şi receptoarelor electrice din instalaţiile electrice de iluminat- Executarea legăturilor electrice la aparate monofazate (întreruptoare, comutatoare, prize,
aparate electrice în doze)- Montarea corpurilor de iluminat (fluorescente şi incandescente)- Punerea în funcţiune şi verificarea parametrilor instalaţiilor interioare de iluminat şi ale
componentelor acestora Montarea şi exploatarea aparatelor şi maşinilor electrice din instalaţiile electrice de forţă
- Montarea aparatelor de conectare şi comutare- Montarea consumatorilor la reţea şi verificarea funcţionării lor- Racordarea receptoarelor de forţă la platbanda de oţel zincat a instalaţiei de protecţie
(împământare)- Punerea în funcţiune şi verificarea parametrilor instalaţiilor interioare de forţă
Montarea şi exploatarea instalaţiilor de curenţi slabi- Montarea, punerea în funcţiune şi verificarea parametrilor instalaţiilor electrice de
semnalizare optică şi acustică, de telefonie şi videofonie, de ceasuri electronice, de antene colective, pentru sisteme informatice ş.a.
Remedierea defectelor din aparatele electrice montate în tablourile electrice- Punerea în funcţiune, executarea de manevre, verificarea parametrilor tablourilor electrice şi
a aparatelor electrice de conectare, comandă, protecţie, semnalizare ş.a. componente- Depistarea, localizarea, izolarea şi remedierea defectelor specifice
Remedierea defectelor aparatelor şi receptoarelor electrice din instalaţiile electrice de iluminat- Punerea în funcţiune şi verificarea parametrilor instalaţiilor interioare de iluminat şi ai
componentelor acestora- Depistarea, localizarea, izolarea şi remedierea defectelor specifice
Remedierea defectelor aparatelor şi maşinilor electrice din instalaţiile electrice de forţă- Punerea în funcţiune şi verificarea parametrilor instalaţiilor interioare de forţă- Depistarea, localizarea, izolarea şi remedierea defectelor specifice
Remedierea defectelor din instalaţiile de curenţi slabi- Punerea în funcţiune şi verificarea parametrilor instalaţiilor electrice de semnalizare optică şi
acustică, de telefonie şi videofonie, de ceasuri electronice, de antene colective, pentru sisteme informatice etc.
4
- Depistarea, localizarea, izolarea şi remedierea defectelor specifice ş.a.
5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomandă utilizarea următoarelor resurse materiale minime prin desfăşurarea activităţilor de învăţare la agenţi economici de profil:
Echipamente de joasă tensiune: de distribuţie (tablouri electrice generale, principale, secundare) de alimentare (branşamente subterane, aeriene, racord electric); Instalaţii de joasă tensiune: de forţă, de iluminat (normal interior, normal exterior, de
siguranţă, sisteme de iluminat, special, ornamental, comercial), de utilizare (din aval de aparatele de măsurare, din gestiunea consumatorului), de distribuţie, de protecţie împotriva electrocutării.
Echipamente electrice: linii electrice aeriene şi subterane, branşamente, tablouri de distribuţie
Instalaţii electrice:- exterioare (de distribuţie, de iluminat)- interioare (de iluminat şi prize, de forţă)- de protecţie împotriva electrocutării, - de curenţi slabi, - de redresare şi acumulatoare
6. Sugestii metodologice
Conţinuturile programei modulului „Instalaţii şi echipamente electrice de joasă tensiune” trebuie să fie abordate într-o manieră flexibilă, diferenţiată, ţinând cont de particularităţile colectivului cu care se lucrează şi de nivelul iniţial de pregătire.
Numărul de ore alocat fiecărei teme rămâne la latitudinea cadrelor didactice care predau conţinutul modulului, în funcţie de dificultatea temelor, de nivelul de cunoştinţe anterioare ale colectivului cu care lucrează, de complexitatea materialului didactic implicat în strategia didactică şi de ritmul de asimilare a cunoştinţelor de către colectivul instruit.
Modulul „Instalaţii şi echipamente electrice de joasă tensiune” poate încorpora, în orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomandă a se desfăşura în laboratoare şi în ateliere din unitatea de învăţământ sau de la agentul economic, dotate conform recomandărilor precizate în unităţile de competenţe menţionate mai sus.
Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activităţi de învăţare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învăţare ale fiecărui elev.
Acestea vizează următoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de învăţare (auditiv, vizual,
practic) pentru transformarea elevului în coparticipant la propria instruire şi educaţie; îmbinarea alternarea sistematică a activităţilor bazate pe efortul individual al elevului
(documentarea după diverse surse de informare, observaţia proprie, exerciţiul personal, instruirea programată, experimentul şi lucrul individual, tehnica muncii cu fişe) cu activităţile ce solicită efortul colectiv (de echipă, de grup) de genul discuţiilor, asaltului de idei, etc.;
folosirea unor metode care să favorizeze relaţia nemijlocită a elevului cu obiectele cunoaşterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenţelor din modul;
însuşirea unor metode de informare şi de documentare independentă, care oferă deschiderea spre autoinstruire, spre învăţare continuă.
Pentru atingerea obiectivelor şi dezvoltarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate următoarele activităţi de învăţare:
5
Elaborarea de referate interdisciplinare; Exerciţii de documentare; Navigare pe Internet în scopul documentării; Vizionări de materiale video (casete video, CD – uri); Vizite de documentare la agenţii economici Discuţii dirijate. Lucrări practice în laborator şi în atelierul de pregătire practică/atelierele de la
agentul economicSe consideră că nivelul de pregătire este realizat corespunzător, dacă poate fi demonstrat
fiecare dintre rezultatele învăţării.
Pentru achiziţionarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului „Instalaţii şi echipamente electrice de joasă tensiune”, se recomandă următoarele activităţi de învăţare: Exerciţii aplicative sau/şi practice de identificare, în scheme funcţionale şi electrice, pe planşe şi
panoplii funcţionale ori în natură, a diverselor tipuri de instalaţii şi de echipamente electrice de joasă tensiune, în funcţie destinaţia specificată a acestora
Exerciţii teoretice sau/şi aplicative de explicare a rolului funcţional al unor tipuri de instalaţii şi de echipamente electrice de joasă şi medie tensiune, în funcţie destinaţia specificată a acestora, a particularităţilor lor constructive, funcţionale şi de utilizare, precum şi a stărilor de funcţionare corespunzătoare ale instalaţiilor cu structură dată
Exerciţii teoretice sau/şi aplicative de definire şi explicitare a parametrilor de calitate şi a mărimilor nominale pentru instalaţii şi echipamente electrice de joasă tensiune
Exerciţii teoretice sau/şi aplicative de identificare, definire şi explicare a particularităţilor constructive ale instalaţiilor şi echipamentelor electrice de joasă tensiune, determinate de mediul de lucru
Exerciţii teoretice sau/şi aplicative de definire şi explicare a categoriilor de lucrări de exploatare şi întreţinere pentru instalaţiile şi echipamentele electrice de joasă tensiune
Efectuarea, în cadrul aplicaţiilor practice, a unor lucrări de exploatare şi întreţinere specifice unor instalaţii şi echipamente electrice de joasă tensiune indicate, existente sau în funcţiune în atelier ori la agentul economic
Analiza constructivă şi funcţională a unor instalaţii şi echipamente electrice de joasă tensiune Compararea diverselor tipuri de instalaţii şi echipamente electrice de joasă tensiune, de
componente ale acestora, de parametri de calitate, de mărimi nominale şi de protecţii constructive asigurate, după criterii specificate
Exerciţii de citire şi interpretare a documentaţiei tehnice puse la dispoziţie pentru realizarea unor aplicaţii sau/şi lucrări practice
Exerciţii practice de ridicare a unor date experimentale (de exemplu, în timpul unor verificărilor şi lucrărilor specifice de întreţinere şi exploatare), de prelucrare şi de interpretare a acestora, în scopul comparării lor sau/şi al evidenţierii unor rezultate finale aşteptate
Întocmirea şi prezentarea de referate a lucrărilor aplicative sau/şi practice, cu specificarea resurselor utilizate, etapelor parcurse, operaţiilor efectuate, rezultatelor obţinute şi cu interpretarea acestora
Vizite de documentare la secţiile tehnice şi de specialitate ale bibliotecilor şcolare, judeţene, municipale, locale sau/şi ale unor agenţi economici parteneri
Vizite de lucru în atelierele şi laboratoarele de specialitate ale unor agenţi economici etc. Exerciţii aplicative sau/şi practice de identificare, în scheme funcţionale şi electrice, pe planşe şi
panoplii funcţionale ori în natură, a diverselor tipuri de instalaţii şi de echipamente electrice de joasă tensiune, în funcţie destinaţia specificată a acestora
Exerciţii teoretice sau/şi aplicative de explicare a rolului funcţional al unor tipuri de instalaţii şi de echipamente electrice de joasă tensiune, în funcţie destinaţia specificată a acestora şi a particularităţilor lor constructive, funcţionale şi de utilizare
6
Exerciţii teoretice sau/şi aplicative de definire, clasificare şi descriere a principalelor tipuri de solicitări şi de defecte ale echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune
Exerciţii teoretice sau/şi aplicative de corelare cauză-efect între diverse solicitări şi defecte specifice echipamentelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune
Exerciţii teoretice sau/şi aplicative de clasificare şi descriere a principalelor metode de depistare a defectelor din echipamente şi instalaţii electrice de joasă tensiune
Exerciţii aplicative sau/şi practice de identificare, depistare şi localizare a diverselor defecte din echipamente şi instalaţii electrice de joasă tensiune
Exerciţii aplicative de corelare a tipurilor de defecte identificate cu metodele de depistare cele mai potrivite situaţiilor concrete specificate
Efectuarea, în cadrul aplicaţiilor practice, a unor lucrări de identificare, depistare şi localizare de defecte specifice unor echipamente şi instalaţii electrice de joasă tensiune indicate, existente sau în funcţiune în atelier ori la agentul economic
Exerciţii teoretice sau/şi aplicative de asociere a tipurilor de defecte localizate cu operaţiile şi lucrările de remediere necesare
Efectuarea, în cadrul aplicaţiilor practice, a unor lucrări de remediere pentru defecte localizate în echipamente şi instalaţii electrice de joasă tensiune indicate, existente sau în funcţiune în atelier ori la agentul economic
Exerciţii teoretice sau/şi aplicative de asociere a tipurilor de defecte remediate cu operaţiile şi lucrările de reglare şi verificare necesare pentru repunerea în funcţiune a echipamentelor sau/şi instalaţiilor în care s-au operat remedieri de defecte
Efectuarea, în cadrul aplicaţiilor practice, a unor lucrări de reglare şi verificare necesare pentru repunerea în funcţiune a echipamentelor sau/şi instalaţiilor indicate, existente sau în funcţiune în atelier ori la agentul economic, în care s-au operat remedieri de defecte
Analiza constructivă şi funcţională a unor echipamente şi instalaţii electrice de joasă tensiune Exerciţii de citire şi interpretare a documentaţiei tehnice puse la dispoziţie pentru realizarea unor
aplicaţii sau/şi lucrări practice Exerciţii practice de ridicare a unor date experimentale (de exemplu, în timpul unor lucrări de
reglare şi verificare), de prelucrare şi de interpretare a acestora, în scopul comparării lor sau/şi al evidenţierii unor rezultate finale aşteptate
Întocmirea şi prezentarea de referate a lucrărilor aplicative sau/şi practice, cu specificarea resurselor utilizate, etapelor parcurse, operaţiilor efectuate, rezultatelor obţinute şi cu interpretarea acestora
Exerciţii practice de analizare a documentaţiei tehnice Vizite de documentare la agenţi economici Exerciţii de recunoaştere a tipurilor de instalaţii electrice de joasă tensiune Exerciţii de montare/demontare/întreţinere a echipamentelor electrice Lucrări de laborator cu utilizarea şi verificarea echipamentelor electrice Vizionări de materiale video Lucrări practice de întreţinere şi remediere a defectelor electrice la instalaţiile electrice de joasă
tensiune Studii de caz privind structura, execuţia, întreţinerea instalaţiilor electrice de joasă tensiune
7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care cadrul
didactic va măsura eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii şi-au format competenţele propuse în standardele de pregătire profesională.
Evaluarea poate fi :a. în timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continuă a rezultatelor
învăţării. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, în funcţie de specificul modulului şi de metoda
de evaluare – probe orale, scrise, practice.
7
Planificarea evaluării trebuie să aibă loc într-un mediu real, după un program stabilit, evitându-se aglomerarea evaluărilor în aceeaşi perioadă de timp.
Va fi realizată pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat în Standardul de Pregătire Profesională pentru fiecare rezultat al învăţării.
b. finală Realizată printr-o lucrare cu caracter aplicativ şi integrat la sfârşitul procesului de
predare/învăţare şi care informează asupra îndeplinirii criteriilor de realizare a cunoştinţelor, abilităţilor şi atitudinilor.
Propunem următoarele instrumente de evaluare continuă: Fişe de observaţie; Fişe test; Fişe de lucru; Fişe de autoevaluare; Teste de verificarea cunoştinţelor cu itemi cu alegere multiplă, itemi alegere
duală, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip întrebări structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.
Propunem următoarele instrumente de evaluare finală: Proiectul, prin care se evaluează metodele de lucru, utilizarea corespunzătoare a bibliografiei,
materialelor şi echipamentelor, acurateţea tehnică, modul de organizare a ideilor şi materialelor într-un raport. Poate fi abordat individual sau de către un grup de elevi.
Studiul de caz, care constă în descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei înregistrări electronice care se referă la un anumit proces tehnologic.
Portofoliul, care oferă informaţii despre rezultatele şcolare ale elevilor, activităţile extraşcolare. Lucrare practică din tematica parcursă, cu complexitate ridicată şi caracter intermodular,
executată la agentul economic şi evaluată pe baza unei fişe de observareÎn parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ şi la final de tip sumativ
pentru verificarea atingerii competenţelor. Elevii trebuie evaluaţi numai în ceea ce priveşte dobândirea competenţelor specificate în cadrul acestui modul. Evaluarea scoate în evidenţă măsura în care se formează competenţele cheie şi competenţele tehnice din standardul de pregătire profesională.
8. Bibliografie
1. Mirescu, S.C., ş.a., Laborator tehnologic. Lucrări de laborator. Editura Economică Preuniversitaria, Bucureşti, 2004
2. Mareş, F., ş.a., Manual pentru Şcoala de Arte şi Meserii. Calificarea profesională – lucrător în electromecanică. Grup Editorial Art, Bucureşti, 2006
3. Popa, F., ş.a., Execuţia şi exploatarea instalaţiilor de joasă tensiune. Îndreptar pentru autorizarea electricienilor, Editura Tehnică, Bucureşti, 1983
4. *** Normativ pentru proiectarea şi executarea instalaţiilor electrice la consumatori, cu tensiuni până la 1 000 V, INCERC, Bucureşti, 1992
5. Dinculescu, P., Instalaţii electrice industriale de joasă tensiune,Editua MatrixRom, Bucureşti, 2003
6. Cănescu, T., ş.a., Aparate electrice de joasă tensiune, Editura Tehnică, Bucureşti, 1997
7. Vasilievici, A., ş.a., Elemente de tehnologie a aparatelor de joasă tensiune, Editura Facla, Timişoara, 1981
8. Dromereschi, R., ş.a., Instalaţii electrice, Editura M.A.S.T., Bucureşti, 2008 9. Auxiliare curriculare www.tvet ro
Modulul IV: ÎNTREŢINEREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICE
8
1. Notă introductivă
Modulul „Întreţinerea echipamentelor electrice” face parte din pregătirea practică necesară dobândirii calificării ,,Electrician exploatare joasă tensiune” clasa a XI-a, învățămînt profesional de 2 ani și are alocat0 un număr de 150 ore conform planului de învățământ, din care:
150 ore – instruire practică
Modulul “Întreţinerea echipamentelor electrice” vizează dobândirea de competenţe specifice calificării ,,Electrician exploatare joasă tensiune”, în perspectiva folosirii tuturor achiziţiilor în practicarea acestei calificării şi în continuarea pregătirii profesionale.
4. Unitatea/unităţile de competenţe la care se referă modulul
Completarea documentaţiei specifice domeniului electric Manevrarea echipamentelor electrice Întreţinerea şi repararea echipamentelor electrice
9
3. Corelarea rezultatelor învăţării şi criteriilor de evaluare
MODULUL I: ÎNTREŢINEREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICECunoştinţe Deprinderi Criterii de evaluare 2
Rezultatul învăţării 1: Utilizează documentaţie specifică domeniului electric Documentaţie tehnică: formulare tipizate bon de materiale (cantitate, caracteristici, preţ) bon de manoperă (timpul normat, utilaj
folosit) buletin de observaţii buletin de încercări buletin de verificări proces verbal
fişă tehnologică; plan de operaţiicaiet de lucru; carte tehnică caiet de sarcini listă de materiale comandă de lucru scheme electrice (forţă, comandă) şi scheme cinematicedesene tehnice (de reper, de subansamblu, de ansamblu)Semifabricate utilizate în lucrări de întreţinere:forjate, laminate, turnate (înscrise în indicatoarele desenelor tehnice)SDV-uri utilizate în lucrările de întreţinere a echipamentelor electriceSDV-uri specificate în fişe tehnologice sau în planuri de operaţii, conform tehnologiilor din domeniu
Completează documentaţia tehnică specifică în urma executării lucrărilor tehnologice şi a încercărilor/verificărilor
Selectează din documentaţia tehnologică, informaţia necesară realizării lucrărilor
Aplică datele din documentaţia tehnologică în executarea lucrărilor practice
Identificarea formularelor tipizate Selectarea documentaţiei necesare locului
de muncă Extragerea informaţiilor necesare din
rubricaţia formularelor tipizate şi utilizarea lor pentru executarea lucrărilor tehnologice
Citirea/analizarea/explicarea simbolurilor conţinute în documentaţia tehnologică specifică domeniului de activitate
Selectarea şi înregistrarea informaţiilor necesare pentru completarea documentaţiei tehnologice (buletine de observaţii, de încercări, de verificări, procese-verbale)
2 Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performanţă din standardul de pregătire profesională
10
Rezultatul învăţării 2: Manevrează echipamente electriceEchipamente electrice (elemente constructive, rol funcţional): Transformatoare Maşini electrice Aparate electrice de joasă tensiune
(electromagneţi, contactoare, întrerupătoare) Aparate de protecţie Instalaţii de iluminat Staţii de redresare Instalaţii de curenţi slabi Instrucţiuni de manevrare pentru: Maşini electrice Aparate electrice Instalaţii electrice
Localizează componentele şi echipamentele dintr-o instalaţie electrică dată
Stabileşte şi explică pe baza documentaţiei şi a structurii identificate pentru echipamentul/instalaţia date, interdependenţele dintre componente şi funcţionalitatea acestora
Acţionează dispozitivele şi echipamentele electrice
Identificarea în teren, a elementelor componente ale unui echipament/unei instalaţii electrice date şi stabileşte corespondenţe cu documentaţia tehnologică aferentă
Reprezentarea circulaţiei energetice într-o instalaţie dată, folosind schema acesteia şi explicând interdependenţele dintre componente
Executarea manevrelor pentru echipamente electrice conform instrucţiunilor de utilizare
Rezultatul învăţării 3: Întreţine şi repară echipamente electriceLucrări de întreţinere curentă: refacerea izolaţiei la conductoare şi armături înlocuirea garniturilor curăţarea elementelor de frecare curăţarea suprafeţelor radiante şi izolante, schimbarea şi completarea uleiului înlocuirea pieselor uzateMateriale folosite pentru întreţinerea curentă: izolaţie electrică izolaţie termică garnituri de etanşare substanţe anticalcar ulei alcool tehnicAcţiuni preventive: asigurarea ungerii
Controlează periodic buna funcţionare a echipamentelor/instalaţiilor electrice
Execută lucrări de întreţinere curentă a echipamentelor/instalaţiilor electrice
Depistează deranjamente şi defecte ale echipamentelor electrice la nivel de componente şi de subansambluri
Remediază defecte şi deranjamente ale echipamentelor electrice
Verifică, pe etape şi final, lucrările de reparaţii efectuate
Verificarea periodică a integrităţii/ funcţionalităţii echipamentelor/ instalaţiilor electrice
Controlarea calităţii legăturilor/ contactelor electrice dintr-o instalaţie
Acţionarea preventivă pentru limitarea uzurii (asigurarea ungeri corecte a echipamentelor)
Constatarea uzurii pieselor şi subansamblelor
Utilizarea materialelor şi SDV-urilor corespunzătoare pentru lucrările de întreţinere a echipamentelor electrice
Identificarea defectelor/derajamentelor tipice ale echipamentelor electrice
Executarea lucrărilor de reparaţii
11
evitarea şocurilor mecaniceDefecte ale echipamentelor electrice: distrugerea izolaţiei întreruperi oxidarea contactelor neetanşeităţi fisuri abateri de formăDeranjamente ale echipamentelor electrice: nealimentarea cu energie electrică supraîncălzire supra-subturareLucrări de reparaţii: refacerea izolaţiei electrice şi termice, refacerea continuităţii circuitelor electrice recondiţionarea transmisiilor prin cuplaje înlocuirea contactelor defecte refacerea etanşeităţiiVerificări intermediare: verificarea rezistenţei de izolaţie verificarea conformităţii cu schema circuituluiVerificări finale conform fişei tehnologice
Verificarea lucrărilor efectuate pentru a asigura funcţionalitatea reperelor
12
4. Conţinutul formării
Se recomandă următoarea ordine de parcurgere a modulului:Se recomandă următoarea ordine de parcurgere a modulului:
1. Documentaţie tehnică: - formulare tipizate
bon de materiale (cantitate, caracteristici, preţ) bon de manoperă (timpul normat, utilaj folosit) buletin de observaţii buletin de încercări buletin de verificări proces verbal
- fişă tehnologică - plan de operaţii- caiet de lucru - carte tehnică - caiet de sarcini - listă de materiale - comandă de lucru - scheme electrice (forţă, comandă) şi scheme cinematice- desene tehnice (de reper, de subansamblu, de ansamblu)2. Semifabricate utilizate în lucrări de întreţinere:forjate, laminate, turnate (înscrise în indicatoarele desenelor tehnice)
3. SDV-uri utilizate în lucrările de întreţinere a echipamentelor electriceSDV-uri specificate în fişe tehnologice sau în planuri de operaţii, conform tehnologiilor din domeniu
4. Echipamente electrice (elemente constructive, rol funcţional):- Transformatoare- Maşini electrice - Aparate electrice de joasă tensiune (electromagneţi, contactoare, întrerupătoare)- Aparate de protecţie- Instalaţii de iluminat- Staţii de redresare- Instalaţii de curenţi slabi
5. Instrucţiuni de manevrare pentru:- Maşini electrice- Aparate electrice- Instalaţii electrice
6. Lucrări de întreţinere curentă:- refacerea izolaţiei la conductoare şi armături- înlocuirea garniturilor- curăţarea elementelor de frecare- curăţarea suprafeţelor radiante şi izolante, - schimbarea şi completarea uleiului- înlocuirea pieselor uzate
7. Materiale folosite pentru întreţinerea curentă: - izolaţie electrică- izolaţie termică- garnituri de etanşare - substanţe anticalcar- ulei- alcool tehnic
13
8. Acţiuni preventive în întreţinerea echipamentelor electrice:- asigurarea ungerii- evitarea şocurilor mecanice
9. Defecte ale echipamentelor electrice: - distrugerea izolaţiei- întreruperi - oxidarea contactelor - neetanşeităţi - fisuri - abateri de formă
10. Deranjamente tipice ale echipamentelor electrice şi remedierea acestora:- nealimentarea cu energie electrică - supraîncălzire- supra-subturare
11. Lucrări de reparaţii: - refacerea izolaţiei electrice şi termice, - refacerea continuităţii circuitelor electrice- recondiţionarea transmisiilor prin cuplaje - înlocuirea contactelor defecte- refacerea etanşeităţii
12. Verificări intermediare:- verificarea rezistenţei de izolaţie - verificarea conformităţii cu schema circuitului
13. Verificări finale conform fişei tehnologice
Conţinurile formării pot fi grupate în funcţie de condiţiile concrete de instruire, de exemplu, pe categorii de echipamente, astfel: consrucţie-manevrare-întreţinere-defecţiuni şi remedierea lor.
5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomandă utilizarea următoarelor resurse materiale minime:
- Componente ale instalaţiilor electrice: transformatoare, motoare electrice, aparate electrice de comutaţie pentru joasă tensiune (contactoare, întrerupătoare), instalaţii de iluminat, staţii de redresare, instalaţii de curenţi slabi
- Materiale: izolaţie electrică, termică, garnituri de etanşare, substanţe anticalcar, ulei, alcool tehnic
- S.D.V.-uri specifice domeniului electric- Documentaţie tehnologică: desene de ansamblu, de subansamblu şi de reper, fişă
tehnologică, plan de operaţii, buletin de observaţii/încercări/verificări, caiet de lucru, carte tehnică, caiet de sarcini, listă de materiale, comandă de lucru, proces verbal, scheme electrice (forţă şi comandă) şi cinematice
6. Sugestii metodologice
Conţinuturile programei modulului ,, Întreţinerea echipamentelor electrice” trebuie să fie abordate într-o manieră flexibilă, diferenţiată, ţinând cont de particularităţile colectivului cu care se lucrează şi de nivelul iniţial de pregătire.
Numărul de ore alocat fiecărei teme rămâne la latitudinea cadrelor didactice care predau conţinutul modulului, în funcţie de dificultatea temelor, de nivelul de cunoştinţe anterioare ale colectivului cu care lucrează, de complexitatea materialului didactic implicat în strategia didactică şi de ritmul de asimilare a cunoştinţelor de către colectivul instruit.
14
Modulul „Întreţinerea echipamentelor electrice” poate încorpora, în orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomandă a se desfăşura în laboratoare şi în ateliere din unitatea de învăţământ sau de la agentul economic, dotate conform recomandărilor precizate în SPP la unităţile de competenţe menţionate mai sus.
Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activităţi de învăţare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învăţare ale fiecărui elev.
Acestea vizează următoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de învăţare (auditiv, vizual,
practic) pentru transformarea elevului în coparticipant la propria instruire şi educaţie; îmbinarea şi alternarea sistematică a activităţilor bazate pe efortul individual al elevului
(documentarea după diverse surse de informare, observaţia proprie, exerciţiul personal, instruirea programată, experimentul şi lucrul individual, tehnica muncii cu fişe) cu activităţile ce solicită efortul colectiv (de echipă, de grup) de genul discuţiilor, asaltului de idei, etc.;
folosirea unor metode care să favorizeze relaţia nemijlocită a elevului cu obiectele cunoaşterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenţelor din modul;
însuşirea unor metode de informare şi de documentare independentă, care oferă deschiderea spre autoinstruire, spre învăţare continuă.
Pentru atingerea obiectivelor şi dezvoltarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate următoarele activităţi de învăţare:
Elaborarea de referate interdisciplinare; Exerciţii de documentare; Navigare pe Internet în scopul documentării; Vizionări de materiale video (casete video, CD – uri); Vizite de documentare la agenţii economici Discuţii. Lucrări practice în laborator şi în atelierul de pregătire practică/atelierele de la
agentul economic Se consideră că nivelul de pregătire este realizat corespunzător, dacă poate fi demonstrat
fiecare dintre rezultatele învăţării.Pentru achiziţionarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului „Întreţinerea
echipamentelor electrice”, se recomandă următoarele activităţi de învăţare:
Competenţa: Completarea documentaţiei specifice domeniului electric:- exerciţii practice de completare a documentaţiei tehnice- vizite de documentare la agenţi economici
Competenţa: Manevrarea echipamentelor electrice:- exerciţii de recunoaştere a tipurilor de echipamente electrice- exerciţii de manevrare a echipamentelor electrice- lucrări de laborator cu utilizarea şi manevrarea echipamentelor electrice- vizionări de materiale video- explicaţii oferite elevului- lucrări practice în laborator
Competenţa: Întreţinerea şi repararea echipamentelor electrice:- lucrări practice de întreţinere şi reparare- vizionări de materiale video- explicaţii oferite elevului- lucrări practice în atelierul şcolii/agentului economic- studii de caz privind deranjamente şi defecte ale echipamentelor electrice
7. Sugestii cu privire la evaluare
15
Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care cadrul didactic va măsura eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii şi-au format competenţele propuse în standardele de pregătire profesională.
Evaluarea poate fi :b. în timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continuă a rezultatelor
învăţării. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, în funcţie de specificul modulului şi de
metoda de evaluare – probe orale, scrise, practice. Planificarea evaluării trebuie să aibă loc într-un mediu real, după un program stabilit,
evitându-se aglomerarea evaluărilor în aceeaşi perioadă de timp. Va fi realizată pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat în
Standardul de Pregătire Profesională pentru fiecare rezultat al învăţării.c. finală Realizată printr-o lucrare cu caracter aplicativ şi integrat la sfârşitul procesului de
predare/învăţare şi care informează asupra îndeplinirii criteriilor de realizare a cunoştinţelor, abilităţilor şi atitudinilor.
Propunem următoarele instrumente de evaluare continuă:2. Fişe de observaţie;3. Fişe test;4. Fişe de lucru;5. Fişe de autoevaluare;6. Teste de verificarea cunoştinţelor cu itemi cu alegere multiplă, itemi alegere duală,
itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip întrebări structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.
Propunem următoarele instrumente de evaluare finală: Proiectul, prin care se evaluează metodele de lucru, utilizarea corespunzătoare a
bibliografiei, materialelor şi echipamentelor, acurateţea tehnică, modul de organizare a ideilor şi materialelor într-un raport. Poate fi abordat individual sau de către un grup de elevi.
Studiul de caz, care constă în descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei înregistrări electronice care se referă la un anumit proces tehnologic.
Portofoliul, care oferă informaţii despre rezultatele şcolare ale elevilor, activităţile extraşcolare etc.
Lucrare practică din tematica parcursă, cu complexitate ridicată şi caracter intermodular, executată la agentul economic şi evaluată pe baza unei fişe de observare
În parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ şi la final, de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenţelor. Elevii trebuie evaluaţi numai în ceea ce priveşte dobândirea competenţelor specificate în cadrul acestui modul. O competenţă se va evalua o singură dată.
Evaluarea scoate în evidenţă măsura în care se formează competenţele tehnice şi competenţele cheie din standardul de pregătire profesională.
8. Bibliografie1. Mira, N., Neguş, C., Instalaţii şi echipamente electrice – tehnologia meseriei. Manual
pentru clasele a XI-a şi a XII-a licee industriale şi de matematică –fizică cu profilurile de electrotehnică şi electronică, mine, petrol, metalurgie, construcţii-montaj, transporturi, gospodărirea apelor şi şcoli profesionale. EDP-RA, Bucureşti 1994
2. Mareş, F., ş.a., Manual pentru pregătirea practică pentru Şcoala de Arte şi Meserii – domeniul electromecanic – manual pentru clasa a IX-a. EDP-RA, Bucureşti, 2007
3. Mareş, F., ş.a., Aparate electrice – auxiliar curricular pentru clasa a XI-a, filiera tehnologică, profil tehnic, calificarea profesională: Tehnician în instalaţii electrice. Edura Pax Aura Mundi, Galaţi, 2007
16
4. Mareş, F., ş.a., Lucrător în electromecanică – manual pentru clasa a X-a, Editua ArtGrupEditorial, 2006
5. Auxiliare curriculare pe site-ul www.tvet.ro
17