COPILĂRIE FĂRĂ COPILĂRIE FĂRĂ BARIEREBARIERE

  

““Proiectul Proiectul Parteneriat pentru educaţie! Parteneriat pentru educaţie! Granturi pentru şcoli în dificultate!Granturi pentru şcoli în dificultate! este este

finanţat de Fundaţia Soros România, finanţat de Fundaţia Soros România,

prin programul Fondul de Urgenţăprin programul Fondul de Urgenţă

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „PROF. ILIE POPESCU” ŞOTÂNGA – JUD. DÂMBOVIŢA

ECHIPA DE PROIECTECHIPA DE PROIECT

Coordonator proiect - NICOLAE TIBERIU Coordonator proiect - NICOLAE TIBERIU MembriMembri – PORUMBOIU MARIANA– PORUMBOIU MARIANA - MARINESCU CRENGUŢA- MARINESCU CRENGUŢA - SĂNDULESCU SILVIU- SĂNDULESCU SILVIU - NICULAE MARIA- NICULAE MARIA

BUGETUL PROIECTULUIBUGETUL PROIECTULUINr. crt

Cheltuieli Unitate Număr de unităţi

Costuri(în lei)

Totalsumă LEI

1 Consumabile lună

2 Materiale didactice lună

3 Echipamente lună

4 Transport lună

5 Masă lună

6 Publicaţii, afişe pliante lună

5 Alte cheltuieli  lună

6 Costuri poştale lună

7 Onorariu lună

TOTAL BUGET PROIECT 15000

SCOPUL SCOPUL PROIECTULUIPROIECTULUIProiectul “ Proiectul “ Copilărie fără bariereCopilărie fără bariere” îşi propune ” îşi propune să să

realizeze îmbunătăţirea nivelului de calitate a vieţii realizeze îmbunătăţirea nivelului de calitate a vieţii elevilor elevilor cu cerinţe educaţionale speciale, ai căror părinţi cu cerinţe educaţionale speciale, ai căror părinţi sunt afectaţi de şomaj sau elevi care provin din familii sunt afectaţi de şomaj sau elevi care provin din familii dezorganizate, cu posibilităţi materiale reduse dezorganizate, cu posibilităţi materiale reduse valorificând talentele,interesele pentru un anumit valorificând talentele,interesele pentru un anumit domeniu şi dezvoltând abilităţiledomeniu şi dezvoltând abilităţile de via de viaţă, sub îndrumarea ţă, sub îndrumarea atentă a cadrelor didactice . atentă a cadrelor didactice . Abilităţile de viaţă la care ne Abilităţile de viaţă la care ne referim vor viza dezvoltarea personalităţii copilului, referim vor viza dezvoltarea personalităţii copilului, inteligenţa sa emoţională şi abilităţile sociale.inteligenţa sa emoţională şi abilităţile sociale.

Creşterea ratei promovabilităţii

Formarea competenţelor de comunicare şi de relaţionare

Crearea unui climat şcolar caracterizat prin deschidere faţă de

diversitatea elevilor şi valorificarea pozitivă a diferenţelor;

Consiliera părinţilor, a celor 17 cadre dicatice, a celor 50 elevi

Dezvoltarea abilităţilor de viaţă intrapersonale şi interpersonale

Creşterea calităţii serviciilor de educaţie

OBIECTIVELE PROIECTULUIOBIECTIVELE PROIECTULUI

1. Să ne organizăm !

2. 2. Consilierea – o necesitate a tuturor !Consilierea – o necesitate a tuturor !

“ “ Şi nu te sfii să călătoreşti” ( G.B. Shaw) Şi nu te sfii să călătoreşti” ( G.B. Shaw) excursie – Braşov.excursie – Braşov.

Teatrul , un mister pentru copiii satului Teatrul , un mister pentru copiii satului !!

Să ne cunoaştem judeţul !Să ne cunoaştem judeţul !

Bucureşti – capitală Bucureşti – capitală europeană.europeană.

Opt luni de copilărie fără bariere Opt luni de copilărie fără bariere - - evaluareevaluareaa proiectului proiectului - -

MONITORIZAREA ŞI EVALUAREA MONITORIZAREA ŞI EVALUAREA PROIECTULUIPROIECTULUI

• Modalităţi de monitorizare şi de evaluare internă a rezultatelor proiectuluiModalităţi de monitorizare şi de evaluare internă a rezultatelor proiectului..• Echipa de proiect va utiliza următoarele metode de colectare a datelor:Echipa de proiect va utiliza următoarele metode de colectare a datelor:• chestionarechestionare• Interviul Interviul • liste de control liste de control • jurnalelejurnalele• întâlniri de lucruîntâlniri de lucru• statisticile de monitorizarestatisticile de monitorizare• Evaluarea internăEvaluarea internă• observaţia sistematică a activităţilor comportamentelor, grupului de elevi;observaţia sistematică a activităţilor comportamentelor, grupului de elevi;• rapoarte de evaluare intermediară prezentate în Consiliul de Administraţie;rapoarte de evaluare intermediară prezentate în Consiliul de Administraţie;• condici de prezenţă la activităţi;condici de prezenţă la activităţi;• fişe de feedback din partea elevilor şi a părinţilor;fişe de feedback din partea elevilor şi a părinţilor;• fotografii, imagini din timpul activităţilor, portofolii, lucrările personale şi fotografii, imagini din timpul activităţilor, portofolii, lucrările personale şi

experienţele elevilor;experienţele elevilor;• chestionare de satisfacţie;chestionare de satisfacţie;• raport de evaluare finală şi prezentarea acestuia în Consiliul de Administraţie;raport de evaluare finală şi prezentarea acestuia în Consiliul de Administraţie;   

REZULTATE AŞTEPTATEREZULTATE AŞTEPTATE• ELEVII :ELEVII :• - vor conştientiza necesitatea consolidării culturii generale- vor conştientiza necesitatea consolidării culturii generale şi creşterea şi creşterea

randamentului şcolar şi îmbunătăţirea calităţii vieţii;randamentului şcolar şi îmbunătăţirea calităţii vieţii;• - vor avea un comportament civilizat în şcoală, familie şi comunitate- vor avea un comportament civilizat în şcoală, familie şi comunitate • -vor descoperi noi posibilităţi de petrecere a timpului liber -vor descoperi noi posibilităţi de petrecere a timpului liber • -vor beneficia de şanse egale la educaţie -vor beneficia de şanse egale la educaţie • CADRE DIDACTICE:CADRE DIDACTICE:• -vor căpăta experienţă în realizarea de proiecte-vor căpăta experienţă în realizarea de proiecte;; • - vor aplica metode moderne centrate pe elev în procesul de predare-învăţare-- vor aplica metode moderne centrate pe elev în procesul de predare-învăţare-

evaluare;evaluare;• -vor avea o mai bună colaborare cu familia, contribuind la ameliorarea relaţiei -vor avea o mai bună colaborare cu familia, contribuind la ameliorarea relaţiei

elev-profesor-părinte-comunitate.elev-profesor-părinte-comunitate.• PĂRINŢI:PĂRINŢI:• -schimbarea atitudinii faţă de şcoală-schimbarea atitudinii faţă de şcoală;;• -va creşte gradul de satisfacţie al părinţilor;-va creşte gradul de satisfacţie al părinţilor;• ŞCOALĂ şi COMUNITATEA LOCALĂ:ŞCOALĂ şi COMUNITATEA LOCALĂ:• -creşterea prestigiului şcolii, -creşterea prestigiului şcolii, • reducerea eşecului şcolar şi preîntâmpinarea abandonului şcolar;reducerea eşecului şcolar şi preîntâmpinarea abandonului şcolar;• -colaborarea eficientă cu membrii comunităţii locale. -colaborarea eficientă cu membrii comunităţii locale. 

SUSTENABILITATEA PROIECTULUISUSTENABILITATEA PROIECTULUI   Dupa încheierea proiectului vom menţine si dezvolta noi parteneriate. Dupa încheierea proiectului vom menţine si dezvolta noi parteneriate.

În spiritul menţinerii educaţiei pentru valori a tuturor elevilor şcolii, vom continua derularea În spiritul menţinerii educaţiei pentru valori a tuturor elevilor şcolii, vom continua derularea următoarelor activităţi prin atragerea de fonduri extrabugetare (sponsori, donaţii, Primăria,etc) :următoarelor activităţi prin atragerea de fonduri extrabugetare (sponsori, donaţii, Primăria,etc) :

• ACTIVITATEA NR. 1ACTIVITATEA NR. 1

• Pe urmele unor oameni celebri-în vizita la case memoriale din TârgoviştePe urmele unor oameni celebri-în vizita la case memoriale din Târgovişte

• ACTIVITATEA NR. 2ACTIVITATEA NR. 2

• Aducem timpul şi spaţiul lângă noi - vizită la Muzeul Naţional de Istorie Naturală „Grigore Antipa”.Aducem timpul şi spaţiul lângă noi - vizită la Muzeul Naţional de Istorie Naturală „Grigore Antipa”.

• ACTIVITATEA NR. 3ACTIVITATEA NR. 3

• Ce ştim şi ce nu ştim despre ...internet-activitate în cabinetul de informatică.Ce ştim şi ce nu ştim despre ...internet-activitate în cabinetul de informatică.

• ACTIVITATEA NR. 4ACTIVITATEA NR. 4

• Reguli şi legi în viaţa de zi cu zi, activitate desfăşurată în colaborare cu Consiliul Elevilor şi Lectoratul cu Reguli şi legi în viaţa de zi cu zi, activitate desfăşurată în colaborare cu Consiliul Elevilor şi Lectoratul cu Părinţii.Părinţii.