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Conductismo

Date post: 16-Jan-2017
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CONDUCTISMO
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CONDUCTISMO

CONDUCTISMO

CONDUCTISMOCorriente de la psicologa que se basa en la observacin del comportamiento o conducta del ser que se estudia y que explica el mismo como un conjunto de relaciones entre estmulos y respuestas.

FREDERIC SKINNERBurrhus Frederic Skinner (Susquehanna, 20 de marzo de 1904-Cambridge, 18 de agosto de 1990) fue un psiclogo, filsofo social y autor estadounidense. Condujo un trabajo pionero en psicologa experimental y defendi el conductismo, que considera el comportamiento como una funcin de las historias ambientales de refuerzo. Escribi trabajos controvertidos en los cuales propuso el uso extendido de tcnicas psicolgicas de modificacin de conducta, principalmente el condicionamiento operante, para mejorar la sociedad e incrementar la felicidad humana, como una forma de ingeniera social.Conocido por el experimento de La caja de Skinner.

JOHN WATSONJohn Broadus Watson (Greenville, 9 de enero de 1878-Nueva York, 25 de septiembre de 1958) fue un psiclogo estadounidense fundador del Conductismo.1

Fue uno de los psiclogos estadounidenses ms importantes del siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela Psicolgica Conductista , que inaugur en 1913 con la publicacin de su artculo La Psicologa tal como la ve el Conductista.

Conocido por el experimento del pequeo Albert

Pequeo Albert y la rata La asociacin entre un ruido provocado por el golpe de un martillo sobre una barra de metal (EI) y la presencia de una rata blanca (EC) que previamente no generaba ninguna respuesta negativa, acab por provocar una respuesta emocional de miedo (RC) ante la sola presencia del animal. El miedo que el pequeo Albert senta hacia la rata blanca se generaliz a otros animales y objetos similares (perros, conejos, abrigos de lana, etc.), demostrando as que el miedo poda ser aprendido por condicionamiento clsico.

LA CAJA SKINNERMs adelante, Skinner complic el experimento. Qu pasara si slo se suministraba comida algunas de las veces -no todas- que se presionaba la palanca? La respuesta fue que las palomas y los ratones tardaban ms en descubrir la relacin causal palanca-comida. Y si ahora se les deja de suministrar comida una vez que las animales han aprendido a manejar la palanca? Pues que "desaprendan" lo aprendido. Pero el tiempo que les costaba "desaprender" era directamente proporcional al tiempo que haban tardado en aprender. De manera que los animales que haban aprendido a que siempre el accionamiento de la palanca les iba a dar comida, olvidaron ms rpidamente la relacin causal cuando la palanca dej de tener su recompensa. Mientras que los que haban sido sometidas al "premio espordico" tardaron ms en olvidar las propiedades milagrosas de la palanca

Ejemplo de Conductismo en la vida cotidiana


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