DECEMBRIE 2014, NR. 1

COLEGIUL TEHNIC ”PETRU PONI”, ROMAN

2

VOCEA

NOASTRÃ

DECEMBRIE 2014 – NR. 1

ARTICOLE

3 A fost odată ca

niciodată

6 Ce este fericirea?

8 Pagina

absolventului

promoția 1985

13 Rarău, Muntele

18 Pasiunea mea,

origami

21 De ce este

important să

citești?

22 Cartea preferată

29 Un vis împlinit!

31 Stil de viață

sănătos

32 Ziua Ștafetei –

ACUM DECID EU!

Statuia lui Mihai Viteazu din Cetatea

Alba Iulia

Imagini din Cetatea Alba Iulia

realizate de

Butnărescu Cătălin – Mădălin,

clasa a XII a B

DEPARTAMENTE

Pagina redacției

Lumea în imagini

Zoom

Retro

Hai – hui prin

România

Joc de creion

Moment

Picătura de

cultură

Cel naiv

Povești cu noi și

despre noi

MINISTERUL

EDUCAŢIEI

NAŢIONALE

Colegiul Tehnic

“PETRU PONI”,

Roman

B-dul. Republicii,

Nr. 1-3, Roman,

Jud. Neamț

Tel/Fax 0233.724.336

E-mail:

lic_3@yahoo.com

A fost odatã ca niciodatã …

O țară ca oricare alta, o țară în care

totul se schimbă de la o clipă la alta, o țară în

care toate sunt noi și totuși la fel de vechi, o

țară de care îți aduci aminte cu emoție și

mândrie, o țară a unor tineri…

Ponia este țara viselor, ideilor, gândurilor,

sentimentelor și faptelor adolescenților, elevi

și absolvenți la Colegiul Tehnic Petru Poni.

Doar cine trăiește în Ponia poate înțelege

cum e acest loc și cum se transformă. Fiecare

gând al locuitorilor din Ponia, fiecare alegere,

fiecare ezitare construiește în fiecare secundă

un alt univers, pentru ca în final, toate

universurile să se unească într-un punct al

spațiului, de unde faci un

salt spre altă Lume:

Lumea Adulților care au

trecut prin Ponia.

Într-un fel, Ponia de

astăzi nu este prea

diferită de alte Lumi, de

ieri sau de azi. Locuitorii

din Ponia sunt la fel ca

locuitorii de azi, de ieri

sau de mâine. Diferită

este VIAȚA NOASTRĂ,

care este doar a noastră.

Și pentru ca mâine

să ne aducem aminte de

viața noastră în Ponia,

Curajoșii

Tineri

Pasionați

Prieteni

s-au gândit să consemneze totul în

CRONICILE DIN PONIA!

COLEGIUL

TEHNIC

PARTENERIAT

ECHILIBRU

TALENT

RATIUNE

UIMIRE

PERFECTIUNE

ONESTITATE

NOUTATE

IUBIRE

desen realizat de

Știrbu Cosmin Constantin,

clasa a XII a E

4

LUMEA ÎN IMAGINI

CITTA ALTA - BERGAMO, ITALIA ”Bună dimineața!”

foto: Murariu Claudia,

clasa a XI a C

CETATEA

ALBA

IULIA ”Patrioți”

fotografii: Butnărescu Cătălin – Mădălin,

clasa a XII – a B

5

”Fraternitate”

”Aterizare lină”

fotografii: Bejan Delia Loredana,

clasa a XI a B

6

ZOOM: Ce este fericirea?

Este o întrebare

adresată mai multor elevi

din cadrul acestui liceu.

Unii au spus că

fericirea este doar o stare

trecătoare, în timp ce alții

au spus că fericirea nu

este ceva real. Am ales la

întâmplare o elevă din

clasa a IX – a A și la

întrebarea: ”Ce este

fericirea pentru tine?”,

mai întâi a zâmbit și apoi

mi-a răspuns fără să

ezite: ”Fericirea pentru

mine înseamnă dans. Prin

dans mă simt cu totul altă

persoană, nu este doar un

sentiment de fericire, e ca

și cum lumea îmi aparține!

Aș putea spune foarte

multe lucruri care pot fi

interpretate de acest

sentiment la nesfârșit.”

(Tiba Petronela, clasa a

IX- a A)

Am vrut să aflu ce

este fericirea și ce

reprezintă aceasta mai

ales de la elevii de clasa a

IX-a deoarece am

considerat că ei se bucură

într-un mod mai vizibil

decât ceilalți adolescenți.

Eleva Buhuceanu

Mihaela, clasa a IX-a A

mi-a spus: ”Fericirea

pentru mine este atunci

când mă trezesc

dimineața și îmi văd

familia fericită și

sănătoasă. Fericirea

pentru mine este atunci

când mă trezesc

dimineața și îmi văd

familia fericită și

sănătoasă. Fericirea

pentru mine este și

fericirea celor din jur.”

Pentru unii,

fericirea este alcătuită din

zâmbete, flori parfumate

și iubire.

O tânără

adolescentă, tot din clasa

a IX- a, a spus că fericirea

înseamnă sănătatea

mamei ei și zâmbetul care

ar dori să fie pe buzele

mamei sale la nesfârșit.

Mulți elevi au ezitat

să răspundă la această

întrebare spunând că fericirea nu există. Am întrebat și

elevii mai mari, iar unul

dintre ei a fost Balint

Benedict, care a

răspuns: ”Fericirea mea

este reprezentată de

familie”.

În urma

minisondajului de opinie

realizat de mine, am ajuns

la concluzia că pentru

elevii acestui liceu,

fericirea lor este familia,

urmată de prieteni, natură

și iubire.

Samson Iustina

clasa a IX – a A

desen: Știrbu Cosmin – Constantin,

clasa a XII a E

7

Ideea acestei rubrici îi

aparține doamnei

profesoare Onel Simona,

care a adresat aceeași

întrebare elevilor domniei

sale.

”Pentru mine a fi

fericit înseamnă a nu

avea în minte întrebarea:

”Dacă se întâmplă ceva

rău?” , înseamnă a avea

pe cineva lângă tine, a nu

fi singur, înseamnă a nu

suferi, înseamnă a iubi și

a fi iubit, înseamnă a

putea împărtăși cu

altcineva emoțiile,

bucuriile, înseamnă a

trăi.” (Herciu Bianca

Ionela, clasa a IX- a C)

”Întotdeauna m-am

simțit fericită știind că am

un domiciliu, o familie

care mă acceptă orice aș

face, un trai decent sau

având mereu o companie

plăcută. Fericirea o

găsesc în micile plăceri

ale vieții cum ar fi ieșirile

la plimbare, la o sesiune

de shopping, într-un parc

de distracții sau chiar și

parfumul meu preferat ori

o cutie cu praline.”

(Petrișor Sabrina Maria,

clasa a IX- a C)

Ce este fericirea?

- ZOOM

”Pentru mine fericirea constă în lucruri simple. Să-

mi am prietenii, familia și toți cei importanți aproape.

Fericirea pentru mine nu constă în lucruri materiale ci în

mici gesturi și vorbe călduroase care îți ating sufletul și care

te fac să crezi că nu mai ai nevoie de nimic altceva.”

(Ancuța Iolanda, clasa a IX- a C)

”Pentru mine fericirea nu înseamnă să ai bani ci să

ai o familie sănătoasă care poate munci. Fericirea pentru

mine înseamnă să stai la masă cu toată familia la

sărbătorile importante și să mănânci ce ai, nu să stai

singur, dar să mănânci fel de fel de bunătăți. Nu asta este

fericirea adevărată. Cu bani nu poți cumpăra orice. Nu poți

cumpăra: fericirea, dragostea și ce este cel mai important,

sănătatea. (Ciocan Alexandra Ioana, clasa a IX-a C)

”Fericirea pentru mine înseamnă să stau lângă cei

dragi și cei care îmi vor binele, cei care mă susțin și care

mă ajută să cresc, să mă maturizez, să fiu o persoană care

la rândul ei va face și ea bine. Fericirea mea sunt părinții

care mă ajută în fiecare zi. Consider că dacă un părinte dă

o îmbrățișare, un zâmbet copilului său, pentru mine aceea

este fericirea. Ea nu stă în lucruri mari. Cred că fericirea stă

în gesturi mici care te fac să te simți iubit, apreciat pentru

cine și ce ești. (Chichiriță Elena – Andreea, clasa a IX-a

C)

”Fericirea este acel sentiment care îți alungă

tristețea.” (Barnea Tony, clasa a X-a F)

„Fericirea pentru mine este familia, darul pe care mi

l-a dat Dumnezeu pe Pământ, De a avea părinți care să ne

crească și să aibă grijă de noi dar mai ales să ne iubească.”

(Troia Cătălin, clasa a XI-a E)

”Fericirea înseamnă pentru mine iubirea față de

familie. Dacă nu știm ce este fericirea nu știm ce este

iubirea, iubirea față de părinți și cei apropiați. Nu suntem

fericiți, nu existăm.” (Alexandru Vlăduț, clasa a XI- a E)

foto: Bejan Delia – Loredana,

clasa a XI – a B

8

RETRO –

PAGINA ABSOLVENTULUI

Promotia 1985, profil electrotehnică

Diriginte Aurel Mihai

Pătrăuceanu Roxana – Gabriela a absolvit în 1985 ”Liceul Industrial nr.3” (astăzi Colegiul

Tehnic ”Petru Poni”). A urmat Facultatea de Fizică la Universitatea Al. I. Cuza, Iași și din anul 1989 este

profesor de fizică la (actuala) Școala Gimnazială ”Vasile Alecsandri”, Roman. În perioada 2000-2012

a fost director de scoală.

Ca absolventă a liceului nostru, a avut amabilitatea să răspundă la întrebările reporterilor noștri

Cozma Adina, clasa a XI- a C și Samson Iustina, clasa a IX-a A.

9

MOTTO:

”Când nu mai

suntem copii,

suntem deja

morți”

C. Brâncusi

C.A: Revoluția din 1989 a

schimbat radical lucrurile în țara noastră.

Noi, cei care astăzi avem 16-17-18 ani știm

unele lucruri de la părinții și bunici sau de

la profesorii noștri. Acum, după 25 de ani

de la revoluție, dacă e să priviți înapoi la

vremea în care erați elevă ce părere aveți

învățământul de dinainte de revoluție

aducea cu cel de astăzi?

Invitat: Am terminat

facultatea de fizică la Universitatea ”Al. I.

Cuza” din Iași în anul 1989. Pot spune că

m-a format învățământul românesc

comunist.

Nu a fost perfect, cum nu este nici cel

de astăzi. Dacă mă gândesc la faptul că

două treimi din colegii mei au susținut

examene de admitere la facultate și le-au

promovat fără să fi luat meditații în

particular, era un învățământ de calitate.

Dar, dacă mă gândesc la orele de

învățământ politic și la faptul că nu puteai

fi spre exemplu ”șeful clasei” dacă nu aveai

origine sănătoasă (părinții să fie membri

de partid), nu mai era de calitate.

C.A: Dacă ar fi să exprimați într-

un cuvânt cum era școala înainte de `89

care ar fi acest cuvânt?

Invitat: Rigoare, seriozitate.

S.I: Care era modul de studiu al

elevilor? Ce rol avea biblioteca în viața lor?

Invitat: Toți elevii citeau.

Fiecare familie avea în casă cărți. Mulți

elevi frecventau biblioteca pentru că nu

găseai în librării toate cărțile de care aveai

nevoie. Cărțile se vindeau în pachete care

cuprindeau cartea căutată și pe lângă ea

și cărțile care promovau doctrina PCR sau

altele scrise de scriitorii agreați de

nomenclatura comunistă.

10

S.I: În acea vreme era mai important modul

în care te aranjai sau modul în care învățai?

Invitat: Totdeauna a contat și modul în

care te aranjai. Detaliile: o căciuliță împletită,

o eșarfă, un fular, o bijuterie, un machiaj

discret, …. făceau diferența. Erau chiar mai

vizibile accesorizate cu uniforma.

C.A: Ce ne puteți spune despre amprenta

liceului nostru pe vremea când erați elevă ca

și noi?

Invitat: Până în 1989, ”Liceul Industrial

Nr. 3” era considerat cel mai bun liceu

tehnologic. Absolvenții erau bine pregătiți din

punct de vedere teoretic, dar și practic.

Existau ateliere bine dotate, iar pregătirea

oferită era de calitate. Nu toată lumea dorea

să urmeze studii universitare. Absolvenții

”încadrați în producție” s-au descurcat foarte

bine ca electricieni, mecanici și operatori

chimiști. Era o mândrie să spui că ai absolvit

”Liceul 3”.

S.I: Ce activități extrașcolare se organizau

în timpul anului școlar? Ați participat la

acestea?

Invitat: Îmi amintesc cu plăcere de

Balul Bobocilor, Balul Mărțișorului….

S.I: Am auzit mai mulți profesori ce spun

că elevii de astăzi și-au pierdut interesul

pentru învățătură. Ați putea face o comparație

între elevii zilelor noastre și elevii acelor

vremuri?

Invitat: Elevii sunt oglinda societății.

Până în 1989, dacă erai absolvent de studii

superioare, aveai o anumită poziție în

societate, un loc de muncă mai bine plătit.

Modelele pe care le oferă societatea de

astăzi, nu oferă elevilor motivația pentru

învățare.

Fotografiile fac parte din arhiva personală a

doamnei profesoare.

Instantaneele sunt făcute în curtea liceului, în fata atelierelor

(astăzi în fata anexei)

11

C.A: Credeți că învățământul este acum în favoarea ori defavoarea elevilor?

Invitat: Învățământul este pentru elevi. Nu poate fi împotriva lor. Competențele pe

care le oferă elevilor nu țin seama de evoluția societății care se schimbă cu viteză mai mare

decât viteza cu care se desfășoară reformele din învățământul românesc.

S.I: Credeți că elevii din trecut erau

mai uniți decât elevii din prezent?

Invitat: Nu. Elevii au fost la fel în toate

timpurile. Competiția dintre elevi este

constructivă. În perioada de școală se leagă

cele mai sincere prietenii.

Iunie 1985

12

A.C: Dacă ar fi, cu experiența de acum, să redeveniți elev, ce ați alege: să fiți elev în

acele vremuri sau să fiți elev în aceste vremuri? Ați mai alege liceul nostru?

Invitat: AȘ ALEGE VREMURILE DE ACUM ȘI ACELAȘI LICEU.

VA MULTUMIM!

Revedere în 2005, la douăzeci de ani de la absolvirea liceului

Reporter:

Cozma Adina, clasa a XI- a C

Samson Iustina, clasa a IX-a A

13

HAI - HUI PRIN ROMÂNIA

O zonă frecvent căutată în România este zona Pietrelor

Doamnei din Rarău.

Cum se poate ajunge la Pietrele

Doamnei?

Aproape toată lumea cunoaște Transfăgărășanul și

Transalpina și mai puțină lume a auzit de Transrarău.

Traseul șoselei Transrarău pornește din Localitatea

Pojorâta, județul Suceava, sub denumirea de DJ175A

până în apropiere de Cabana Rarău de unde se continuă

spre localitatea Chiril sub denumirea de DJ175B trecând

pe lângă Mănăstirea Rarău. Transrarăul are o lungime de

28 de km și atinge altitudinea maximă de 1400 m în

apropiere de Cabana Rarău.

Drumul este relativ ușor de parcurs și peisajele sunt

minunate. Și pentru că este România, cu siguranță te poți

întâlni cu ”musafiri speciali”.

Masivul Giumalău

se află la vest de

Izvorul Giumalău și

Chiril, este alcătuit

din roci cristaline

(șisturi cristaline).

PIETRELE

DOAMNEI Oferă un relief

ruiniform alcătuit dintr-

un ansamblu de

turnuri din calcare

mezozoice încrustate

cu corali și amoniți, cu

înălțimi de la sub 10 m

la peste 70 m,

înconjurate de o masă

de grohotișuri ce au

dimensiuni variabile.

Ele sunt rezultate prin

fragmentarea (îngheț

- dezgheț) unui vârf

calcaros. Aici se

găsesc numeroase

trasee de alpinism.

14

SILUETA SEMEAȚĂ A PIETRELOR DOAMNEI

ÎN VÎRF DE MUNTE!

LASĂ STÂNCILE, PLANTELE ȘI ARBORII AȘA CUM LE-AI GÃSIT!

HAI - HUI PRIN ROMÂNIA

15

VINI, VIDI, VICI! (AM VENIT, AM VĂZUT, AM ÎNVINS!)

TURNURI CALCAROASE

COMORILE DIN LEGENDÃ

CABANA RARÃU VAZUTA DE PE MUNTE

Pentru iubitorii de frumos, nu ratați să vizitați Rarăul, MUNTELE!

16

desene realizate de: Munteanu Constantin Daniel,

clasa a X-a G

desene realizate de

Onisor Cătălin,

clasa a IX-a G

JOC DE CREION

17

desene realizate de

Damian Andrei Nicolae,

clasa a X- a G

desen realizat de Stirbu Cosmin – Constantin,

clasa a XII-a E

JOC DE CREION

18

Pasiunea mea, origami

Mă numesc Claudia Roca, sunt elevă la Colegiul Tehnic Petru Poni Roman în

clasa a XI-a C şi sunt pasionată de tehnica origami. Pentru mine, origami este un

mijloc de a petrece în mod plăcut timpul liber.

Această pasiune a început în urmă cu 2 ani, la un campus pentru copii unde eu

am fost voluntară şi am făcut parte din echipa organizatorilor. Prima mea lucrare a fost

o lebădă albă, la care, țin minte că, m-am chinuit foarte mult să o fac, pentru că eu nu

știam aproape deloc cum se face (văzusem la cineva cum se fac doar piesele, nu și

cum se asamblează).

19

După descoperirea acestei pasiuni, am început să mă implic mai mult în diverse

activități, concursuri și voluntariat. În decursul a 2 ani am participat la peste 20 de

concursuri şi activități locale, naționale şi chiar internaționale, unde am obținut premii

I, II şi mențiuni.

Tehnica origami constituie arta plierii hârtiei colorate în modele care reprezintă

obiecte sau forme decorative abstracte. Important este să vrei să faci ceva folositor

atât ție cât şi celor din jur.

Există multe stiluri de origami, acestea pornind de la cele mai simple compoziții

până la compoziții extraordinar de complexe, alcătuite din mai multe unități origami

care formează un poliedru, precum şi reprezentări formate din două sau mai multe coli

de hârtie.

Cu toate aceste multe forme de abordare, cele mai simple forme de origami

sunt modelele formate dintr-un pătrat de hârtie, fără a utiliza lipiciul. Se pot folosi diferite feluri de hârtie, de la cea subțire la cea groasă, precum şi hârtia velină a

revistelor sau hârtia de împachetat.

20

Mi se pare uimitor cum dintr-o coală de hârtie se pot confecționa frumoase

jucărioare sau accesorii de genul broșelor, brățărilor, inelelor, obiecte de amenajare

interioară sau obiecte practice.

Adevărata frumusețe a artei origami constă în exprimarea caracteristicilor

esențiale ale obiectelor, urmărind simplificarea formelor spre limitele cele mai pure.

Îmi doresc ca interesul meu pentru origami să nu înceteze și să găsesc mereu

răbdarea și atenția necesare pentru a executa lucrări complexe și frumoase.

lucrări realizate de Roca Claudia

clasa a XI-a C

21

Picãtura de

culturã

De ce este important să

citești? Interiorul unei persoane este un tărâm, bogat sau sărac. Un tărâm bogat este

plin de zâmbete, trăiri frumoase, reușite, idei clare despre viață, cuvinte, multe cuvinte

ce ne încarcă mintea și reușesc să o facă deschisă către noi începuturi. Un tărâm

sărac însă, este tărâmul ponosit ce conduce mintea individului la autodistrugere, îl face

să creadă că viața nu mai este un dar, este doar o piedică pentru conștiința sa.

Fiecare dintre noi ne refugiem în ceva atunci când simțim tristețe, fericire,

confort, dezamăgire.

Țin minte cum cititul era pentru mine o corvoadă, dar odată ce anii au trecut, nu

știu cum, dar orice carte pe care o interpretam după ideile mele, mi se părea o lume

diferită, în care regăsim incompetențele vieții noastre explicate precum banalitățile pe

care ar fi trebuit să le trăim până acum. Cu cât mă afundam în mintea scriitorului sau

scriitoarei îmi dădeam seama că tărâmul lor, era mult mai ușor de străbătut decât

tărâmul ființei mele. În ce sens? Pur și simplu eu cred că întrebările fără răspuns, de

care mă lovesc în fiecare zi, nu îmi sunt utile, ci întrebările metaforice pe care le găsim

în carte, ne arată despre intensitatea gândirii, despre cum sufletul poate fi păcălit doar

de niște cuvinte legate cu sens, scrise pe niște foi și ne face să mai dăm încă o pagină

și încă una până găsim sfârșitul povestii.

Cititul este harta ce ne îndrumă spre ținutul inspirației.

Dinu Alexandra Petronela,

clasa a X – a A

22

Cartea preferatã

Fiecare avem

păreri diferite despre

cărți. Avem gândiri

diferite ce ne conduc

spre o concluzie, să fim

hotărați pe baza firii

noastre, nu sa luam de la

alții, cum este obișnuit în

zilele de azi.

Am avut perioade

urate în copilăria mea,

trebuie să recunosc, dar

cu stângăcia mea, am

decis să îmi pun “mâinile

la treabă” pentru a face

ceva doar pentru mine.

Cartea mea

preferata este “Mâini

înzestrate” de Ben

Carson. Cum am ajuns

la cartea aceasta nu prea

pătrunsă de tineret?

Eram doar în clasa a IV a

când mă gândeam ce

vreau să fac cu viața

mea, ceea ce nu este

normal pentru vârsta pe

care o aveam. Dar nu

mai știu cum, am găsit o

carte destul de groasă și

am început să citesc

fiecare filă din ea cu

interes.

Am apreciat că doctoral Ben Carson vrea să arate

că soarta noastră nu depinde de stele sau de statistici, ci

doar de noi înșine.

Cu modestie, recunoaște că a ajuns un

neurochirurg bun datorită faptului că a descoperit

capacitatea înnăscută pe care i-a dat-o Dumnezeu și s-a

perfecționat punându-și la treabă mâinile înzestrate. În

copilărie, a fost puștiul care colinda străzile orașului

Detroit, împreună cu fratele său. Au avut copilărie tristă

și au locuit doar cu mama lor din cauza divorțului

părinților. Mama lor, o ființă extraordinară evidențiată în

această carte pentru calitățile sale, i-a crescut cum a

putut ea mai bine, cu sacrificii și gânduri curate. Drept

mulțumire pentru acești ani din viața sa trudită, Ben

Carson a dedicate cartea mamei sale.

Această carte m-a emoționat sufletește și nu o

voi uita, deoarece m-a învățat să îmi urmez visele

chiar dacă mulți îmi spun că nu am nicio șansă, m-a

învățat să trec peste hopurile copilăriei și m-a învățat

să cred că orice este posibil dacă muncești!

Dinu Alexandra Petronela,

clasa a X-a A

23

Toamna

A venit duioasa toamnă

Cu haine ruginii,

Noi ne-am întors din nou

la școală

Și-am renunțat la jucării.

Frunzele încep să cadă,

Iar copacii parcă plâng,

După vara dragă, caldă,

Și păsărelele din crâng.

Enea Andreea

clasa a IX-a G

foto: Butnărescu Cătălin

Mădălin

clasa a XII-a B

foto: Bejan Delia – Loredana

clasa a XI- a B

Suferința poetului

Plimbând pixul pe foaie

Nescriind doar o scrisoare

Nici strofe pentru cântat

Ci doar rânduri de-nvățat.

Cerneală nu irosesc

Nu scriu fără să gândesc

Folosesc gânduri curate

În războiul pentru carte.

Rima mea poate nu-i bună

Și nu mă pricep la măsură

Dar mereu mă străduiesc

Potențialul sa mi-l cresc.

N-o s-ajung vreun

Eminescu

O să fiu și eu ca restul

Un Bacovia mai mic

Mai romantic și timid.

Scriu doar poezie scurtă

De nefolosit la nuntă

Dar așa ca un pamflet

Românu` s-a născut poet!

Mirică Ionuț-Alexandru

clasa a XII-a E

CEL NAIV

Cărțile

Cărțile sunt valoroase,

De asemenea frumoase.

Din ele înveți lucruri bune,

O carte multe ne spune.

Să vă spun ceva copii:

Nu mă joc cu jucării.

Iau o carte lângă mine

Și mă simt chiar foarte bine.

Un proverb mai vechi ne

spune

Numai, numai lucruri bune:

Dacă vrem s-avem noi parte,

Trebuie s-avem și carte!

Rusu Alexandra

clasa a IX- a F

24

Gând apăsător

Stau şi scriu, gândesc notoriu, Către cerul-năbuşit, De-o durere sufocantă Cum simțirea m-a lovit. Astă seară cânt, mă-ncânt Cu atâtea locuri sfinte, Ce unește gândul liber Cu al meu spirit plăpând. Uite-mi inima cum șade, De nimic nu stă să țină, Nici măcar de-o rămurică De-al tău suflet pur şi sfânt. Nimicirea mă cuprinde În al doru-mi miez de noapte, Alungând răzlețe visuri, Către-o lume de cristaluri. Lungă-mi este așteptarea, Către ce, nici eu nu știu, Zăbovind cu al meu gând Trist şi rupt De-o vietate, înşirându-şi a sa moarte. Cu mici stropi, alintu-mi șade, Către-a mea piele se-nchină, Netezindu-mi veseli părul, Parcă-ar vrea să mă cuprindă. Cerul îmi arată viaţă, Eu tânjind cu ai mei ochi, Să privesc întreg Pământul Ca un cufăr cu comori. Către-o lume fără demoni Într-acolo vreau să bat, Mersul meu înaintează Către-o lume de-mpărat.

A. Madelaine clasa a XI-a C

CEL NAIV

Ochi frumoși

Azi încerc să te privesc

Și aș vrea să-ți zic pe nume,

Fiindcă vreau să cuceresc

Cei mai frumoși ochi din lume.

Azi când îți cunosc privirea

Sunt aici și ești aproape

Și-nțeleg nedumerirea

Ce ți se citește-n pleoape.

Dar mă-ntreb cum reușești

Să trezești în ochii mei

Acele trăiri cerești

Ce-mi dau viață dragostei?

Și fiindcă mă simt furat

De-ale inimii bătăi,

Și fiindca m-ai fermecat,

Mulțumesc ochilor tăi!

N-aș vrea însă să greșesc

Și prea multe nu-ți pot spune

Fiindcă vreau azi să privesc

Cei mai frumoși ochi din lume.

Andrici Emanuel Denis clasa a IX-a B școală profesional

25

Luna sângerândă

Preafrumoasă lună, ce tu astă

seară te-ai pierdut,

Printre norii de cenușă, cu

mărgele-nfipte-n gât.

Astă noapte-mi ești pierdută,

Prin al meu cristal verzui,

Cum tu mare, mititică

Te arăți, dar nu știu cui.

Ochii ţi-s în lacrimi de sânge

De-al pământului venin,

Pe când tu, curată lună

Mă înfrupți c-un dulci venin.

Buzele ţi-s împietrite,

De ce vezi şi ce privești,

Cu a ta plăpândă mână

Atingi suav, orice dorești.

Gâtul ţi-i mai sugrumat,

Decât în alte seri senine,

Şi tu știi că-i un păcat

Să verși lacrimi sângerânde.

Oh, frumoasa nopții lună,

Ai plecat deja acum?

În această boltă neagră,

M-ai lăsat însângerând.

A. Madelaine clasa a XI-a C

CEL NAIV

Foto: Butnărescu Cătălin Mădălin

clasa a XII- a B

26

CEL NAIV Lumea lui Lucky Vise sunt cu mii în mine

Prăjituri, ceva gustos

Ciocolată, înghețată

Cu bomboane glazurată.

Mă îmbrac un pic ciudat

Să fiu mare, respectat.

Din cer să curgă diamante

Și să le culeg pe toate.

Ca să nu mă plictisesc

Printre timp ceva citesc

Ori un basm, ori o poveste

Lumea minunată este.

Andrici Nicoleta

clasa a IX – a F

desen de Onisor Cãtãlin clasa a IX-a G

Natură umană

Trece o clipă, alta după

Și trece-un gând și altul după ele.

Și trece toata viața slută

Uitând ușor trecutul efemer.

Rămâi un abur, ce te zbați în lume

Să nu dispari, să nu te descompui

Și faci și fapte rele-ori bune

Dar un-să pleci și cui să îi mai spui?

Și te gândești la viața ta pribeagă

Un pelerin fără de scop, de țel.

Nu vrei s-o pierzi, fiindcă-ți este dragă

Vrei s-o câștigi luptând în fel și fel.

Te prăbușești în goana ta nebună

Și-ți vezi și sufletul în umbră

Îngrămădit de patimi și ispită,

De o durere surdă și cumplită.

În clipa limpede a vieții tale,

Când te privești ușor zburând

Nu vezi nimic în depărtare

Doar un sfârșit sosind fără chemare.

Agrãdinãritei Gheorghitã clasa a XII- a B

27

Povesti cu noi și despre noi (sau Jurnal de adolescență)

23 septembrie

- 14 octombrie 2014

se depun candidaturile

elevilor care vor să fie

liderii consiliilor

elevilor.

(președinte,

vicepreședinte, secretar

sau director al unui

departament).

Au loc alegerile

pentru Consiliului elevilor

de la Colegiul Tehnic

”Petru Poni”.

16 octombrie

2014

“FABRICA DE

CARIERE” LA CTPP

activitate din cadrul

proiectului “Fabrica de

Cariere”, implementat de

Asociația Institutul

Român de Training, în

parteneriat cu Centrul

pentru Analiză şi

Dezvoltare Instituțională

“Eleutheria”, o fundație

specializată în programe

pentru dezvoltare socială

şi economică. La

activitate au participat

elevi ai claselor a XII-a

de la Colegiul Tehnic

Petru Poni” şi diriginții

acestora.

Proiectul “Fabrica

de cariere” se

desfășoară gratuit pentru

elevii de liceu din

județele Neamț şi Bacău

şi este finanțat din

Fondul Social European,

Programul Operaţional

Sectorial Dezvoltarea

Resurselor Umane. Ca

urmare a acestei

finanțări, cel puțin 360 de

elevi vor beneficia de

servicii specializate de

consiliere şi orientare în

carieră.

28

7 noiembrie

2014

MISS BOBOC ÎN

JURUL LUMII

Evenimentul

toamnei la Colegiul

Tehnic “Petru Poni”,

Balul Bobocilor.

Spectacolul s-a

desfășurat în sala Casei

de Cultură, după care

bobocii, dar şi colegii lor

mai mari, au petrecut în

clubul Euphoria, avându-

l ca invitat special pe

Felipe. Zece boboace au

intrat în concurs.

Tema pregătită a fost o

incursiune în jurul lumii,

fiecare participantă

reprezentând o țară de

pe glob şi promovând, în

cadrul probelor, obiceiuri

şi tradiții ale țării

respective.

Cea mai isteață şi mai

frumoasă boboacă a fost

desemnată Mălina

Creangă. Ea a câştigat

nu doar votul juriului, ci şi

inima publicului, primind,

la final, şi titlul de “Miss

Popularitate”.

Celelalte premii au

fost obţinute de:

Petronela Tiba,

premiul I, Miruna

Iorga, premiul II, şi

Dana Mucea,

premiul III.

29

Un vis împlinit!

Mă numesc Creangă Mălina –

Ștefana, am 15 ani și sunt elevă în clasa a

IX-a C la Colegiul Tehnic ”Petru Poni”,

Roman.

Am participat la MISS BOBOC CTPP

2014 și sunt mândră că am câștigat. Cred

că munca, seriozitatea și talentul m-au

ajutat să primesc acest titlu.

Nu a fost deloc ușor, dar m-am străduit

să fac totul cât mai bine. La început familia

mea m-a încurajat, dar când am început

repetițiile și ajungeam târziu acasă,

obosită și aveam tot mai puțin timp pentru

lecții, m-au sfătuit să renunț. Nu știu de ce,

poate din încăpățânare, chiar dacă îmi

spuneam în gând că nu mai pot și că voi

renunța, nu am făcut-o. Am continuat să

mă pregătesc și iată că efortul meu nu a

fost în zadar.

30

Consider că am fost norocoasă că l-am avut partener pe Mihai Bandur, care s-a

implicat în realizarea programului nostru și m-a încurajat mereu.

Îmi felicit toate colegele participante la concurs, dar și pe organizatori pentru că

știu că tuturor le-a fost greu. M-am simțit ca într-o familie alături de ei!

În încheiere vreau să le reamintesc tuturor că mereu trebuie să ne urmăm visele!

Creangã Mãdãlina – Stefana clasa a IX – a C

31

20 noiembrie 2014

LANSAREA EDIȚEI A III- A A PROIECTULUI ,,STIL DE VIAȚĂ SĂNĂTOS”. Tema abordată s-a încadrat perfect în tematica ,,Săptămânii Educației Globale” –

Sănătatea și securitatea alimentație, discutată de liceeni din întreaga lume în perioada

17 – 21 noiembrie. Inițiatorii proiectului, profesoarele Emilda Butnaru, Maria Rusu şi

Loredana Lăpuşneanu vor continua şi în acest an școlar parteneriatul cu Liceul Teologic

Franciscan „Sfântul Francisc de Assisi”, cu Colegiul Tehnic „Miron Costin” şi cu Școala

Sanitară Postliceală Moldova, activitățile urmând să se desfășoare în toate școlile

implicate şi cu participarea elevilor din toate unitățile de învățământ.

Activitatea s-a bucurat de o largă participare și a avut impact asupra participanților

prin temele abordate. Materialele informative, ”Ghid de combinare a alimentelor”, ”Relația

dintre pH-ul alimentelor și starea de sănătate sau boală”, ”Liste cu alimente acide, neutre,

bazice”, au contribuit la diseminarea informațiilor în cadrul colectivităților de elevi și nu

numai.

32

Deosebit de importante și apreciate de participanți au fost prezentările realizate de

elevii clasei a X-a B, sub coordonarea profesoarei Emilda Butnaru, ”Risipa de alimente”,

”17 sfaturi/ obiceiuri pentru o viață sănătoasă” și vizionarea parțială a filmului documentar

”Gras, bolnav și aproape mort”.

20 noiembrie 2014

„ZIUA ŞTAFETEI – ACUM DECID EU !”

Proiectul “Ziua Ștafetei – Acum decid eu!” este organizat de Fundația “Terre

des hommes”, împreună cu partenerii săi, pentru a celebra Ziua Internațională a

Drepturilor Copilului (20 Noiembrie) şi face parte din manifestările care marchează cea

de-a 5-a ediție a Festivalului Drepturilor Copilului.

Obiectivul principal a fost de a facilita copiilor participarea la deciziile importante

din viața lor şi a comunității în care trăiesc.

Organizatorii acestui eveniment au fost Stan Mihaela - coordonatorul

proiectului, prof. Păiuș Dana, prof. Pescaru Monica, prof. Ignat Mihai.

Proiectul a deschis pentru 8 elevi ai CTPP şi pentru alte câteva sute de copii din

întreaga țară porțile unor firme şi instituții cum ar fi ambasadele unor țări europene la

București, teatre celebre sau firme de top din diverse domenii.

33

La întrebarea “Ce vreau să devin?” au răspuns următorii elevi:

- Toarbă Adriana - Profesor- Facultatea de Inginerie Chimică și Protecția Mediului

Iași

- Ghimici Lorena - Recrutor ( departament HR Academy) firma DB SCHENKER

- Ciubotaru Rita Georgiana - Arhitect- firma IGLOO

- Ungureanu Alexia - Mariana - Reporter – Ziarul de Iași

- Rusu Narcisa Elvira - Ambasador – Franța

- Melintioi Mădălina Elena - Avocat - Judecătoria Iași

- Moscu Alexandra Gabriela - Medic

- Grecu Miruna - PR firma ”ERKA PROMOTIONS & EVENTS SRL”

- Maftei Ionela Mădălina - PR firma “ ERKA PROMOTIONS & EVENTS SRL”

- Doboș Andreea - Analist achiziții (departament Achiziții) firma DB SCHENKER

- Zahariea Nicoleta Violeta - Recrutor (departament HR Academy) firma DB

SCHENKER

- Lohan Adreea - IT (departament IT Helpdesk) firma DB SCHENKER

Am avut o experiență de neuitat, în cele trei zile petrecute în București.

Eu în cadrul acestui proiect am participat ca Analist achiziții (departament

Achiziții) firma DB SCHENKER. Alături de mentorul meu, am descoperit tainele acestei

meserii, am înțeles sarcinile și responsabilitățile corespunzătoare acestui post. Mai întâi

mi-a fost prezentată această

meserie, iar apoi am trecut la

treabă….., am căutat, pe

Internet, furnizori și preturi la

diferite produse de care firma

are nevoie, după care am

analizat cererile de ofertă, am

organizat dosare, am pregătit

și transmis facturi către

contabilitate și spre final mi-am

prezentat activitatea

desfășurată în acea zi, pentru

a putea fi evaluată de mentorul

meu. Am constatat că nu este

o meserie chiar foarte simplă,

și plictisitoare, ba chiar mai

mult m-a solicitat foarte mult și

mi-a oferit posibilitatea de a-mi

demonstra mie, că pot face

aceste lucruri, poate chiar mai mult, că trebuie ca pe viitor să îmi dau și mai mult silința

34

și să învăț mai mult. Cum a spus și mentorul meu: ,,Citind și învățând poți realiza

ceva în viață!"

Doboș Andreea

clasa a XI-a A

”De curând am

avut șansa să particip la

faza finală a proiectului

intitulat Ziua Ștafetei –

Acum eu decid, fază

care a însemnat

contactul direct cu

realitatea imediată a

unei companii

multinaționale, pe

secțiunea de marketing,

la sediul principal din

București.

Compania la care

am ajuns se numește DB

SCHENKER și se ocupă

cu transportul feroviar,

aerian, terestru, dar mai

ales de logistica

acestuia. Firma este

originară din Germania,

dar are filiale în

majoritatea statelor

europene.

Experiența

propriu zisă s-a

desfășurat pe parcursul

a trei ore, timp în care am

avut în scop, pe lângă

contactul cu ceea ce înseamnă o mare companie,

realizarea unui interviu cu un angajat al firmei. Acest lucru

l-am realizat împreună cu persoana care îmi era mentor

în cadrul acestei experiențe, Ioana Drăguș, iar articolul

urmează să fie publicat în ziarul intern al firmei.

Ioana Drăguș mi-a oferit totodată perspectiva

generală asupra a ceea ce înseamnă o slujbă în

domeniul marketingului într-o astfel de companie, ceea

ce mi-a creat un puternic sentiment de dorință și de

ambiție pentru a ajunge în viitor într-o astfel de funcție.

Aparatura, mediul de lucru, disponibilitatea, amabilitatea

și politețea celor pe care i-am urmărit în cele trei ore mi-

au arătat un nivel superior al regimului colegial de muncă,

o accepțiune diferită față de percepțiile comune despre

ceea ce înseamnă să lucrezi pentru o mare companie.

La final am avut șansa să vizitez și unele

monumente reprezentative ale capitalei, fapt ce mi-a

sporit sentimentul de satisfacție interioară pentru

participarea la proiectul acesta. Mai mult decât atât mi-

am propus mie însămi ca să adopt un stil ambițios pentru

acumularea informațiilor necesare și care să-mi permită

accesul în cadrul unităților de învățământ superior pe

secțiunea de marketing; îmi doresc acest lucru pentru a

putea avea șansă de a fi integrată la un nivel cât mai înalt

pe piața muncii ...și de ce nu.. chiar la un nivel ce se

pliază pe standardele unei companii multinaționale. Sper

totodată ca pe viitor să am șansa de a-mi îmbogăți

experiența cu alte participări la proiecte ce țin de profilul

acesta!”

Zahariea Violeta clasa a XI-a A

35

”În cadrul proiectului ZIUA STAFETEI am experimentat cum e să fii pentru o zi

analist IT. Acest lucru a fost posibil cu ajutorul mentorului meu Gabriel Nedelcu, din

cadrul firmei DB Schenker. Alături de acesta am învățat că nicio firmă nu poate funcționa

fără un departament IT și că aici se filtrează informațiile ce intră sau ies din firmă, se

analizează echipamentele și se instalează cele mai noi sisteme pentru buna funcționare

a tuturor departamentelor din firmă. Astfel, să fii analist IT înseamnă să fii ,,omul de bază''

al companiei, persoana pe care o chemi când un echipament nu funcționează

corespunzător, s-a stricat sau trebuie reinstalat, actualizat. Concluzia este că a fost o

experiența frumoasă și aș fi bucuroasă să mai iau parte la acest proiect și pe viitor.”

Lohan Andreea

clasa a XI-a A

”Eu şi colegii mei am avut ocazia

de a fi pentru o zi un specialist recrutare

pentru, firma DB Schenker. În primul

rând, cu prilejul acesta, am intervievat

diverse persoane, am acumulat

experiență, mi-am învins timiditatea şi

am fost plăcut surprinsă că au fost luate

în considerare şi părerile mele de

adolescentă, de numai 17 ani, de către o

persoană cu prestigiu, domnul mentor

Scurtu Alexandru. Ca oricărui om îmi

place noutatea, iar descoperirea tainelor

lumii în care trăiesc, îmi creează plăcere,

deoarece am încontinuu motive de

admirație şi contemplare. În al doilea

rând am învățat că fără muncă nu ne-am

putea îndeplini idealurile în viață. Sunt

încântată că am participat la acest

proiect, și cred că această activitate va

influenta foarte mult decizia mea cu

privire viitoarea meserie…”

Ghimici Lorena

clasa a XI-a A

36

FRANCE, MON AMOUR ETERNEL!!!

”Pourquoi j'ai choisi d'aller à l'ambassade française

J’ai choisi la France parce qu'il est mon pays préféré j’ai toujours aimé la grâce et

le raffinement qui l’entoure.

J'aime aussi sa diversité culturelle qui se rencontre partout. La tour Eiffel offre par

son air parisien, de l'inspiration, des sentiments d'amour et de mystère. La mode

française est aussi spéciale et diversifiée par élégance. Les délicatesses y compris

le fromage est le plus remarquable plaisir pour notre sens et les sucreries sont pour le

got de tout le monde. Les vins font partie d'une autre branche qui apporte le prestige du

pays. Des vignobles français résultent les plus fins et célèbres vins du monde. Et

n’oublions pas les personnalités remarquables qui mettent en évidence le pays. Coco

Channel a été une célèbre créateur de mode qui a imposé la mode masculine aux

femmes et a créé des chapeaux, des sacs gigantesques, des parfums et des bijoux.

Pour la densité de l’histoire et de la culture, la France reçoit continuellement de

milliers d'admirateurs, y compris moi!

Ziua petrecută la ambasadă a fost o zi minunată, în care m-am simțit foarte

onorată, norocoasă și specială. A fost prima mea experiență de acest gen, într-un oraș

mare și în fața unei persoane așa de importante. Am cunoscut multe persoane minunate,

am fost la o ceremonie captivantă și am făcut turul Ambasadei, care într-adevăr era foarte

37

frumoasă. Am învățat că orice meserie are prima ei treaptă, treapta de jos, că trebuie să

am încredere în mine și în puterile mele și că nu trebuie să îmi abandonez proiectele în

momentele dificile ale vieții mele.

Acum sunt sigură de ce aș dori să fac în viitor. Aș vrea să obțin o bursă de studii

în Franța la Facultate de Drept. Mi-a făcut plăcere să îl ascult pe Domnul Ambasador,

deoarece este o persoană foarte interesantă, inteligentă și impresionantă.

Sper ca anul viitor sa fiu aleasa din nou pentru acest minunat proiect susținut de

Fundația Terre Des Homes, deoarece în primul rând este o ghidare remarcabilă, o lecție

de viață și un exemplu de reușita și de împlinire a visurilor. ”

Narcisa Rusu

clasa a XI – a A

”Am fost încântată încă de la început să particip la acest proiect, era o șansă nouă

de unde urma să învăț ceva folositor pe mai departe. Recunosc, nu mă așteptam să fie

totul atât de frumos, iar experiență a fost mai educativă decât mă așteptam la început.

Totul a fost organizat pas cu pas: atât domnii profesorii, cât și mentorii care ne așteptau

la București ne-au asigurat condiții excelente pentru a ne desfășura activitățile.

38

Eu am ales să am pentru o zi, meseria de P.R. O meserie destul de nou apărută

pe piața românească, care după părerea mea, urmează să fie o meserie căutată din ce

în ce mai mult si la noi în țară.

Am avut plăcerea să o întâlnesc pe dna. Lidia Borcan de la firma “ ERKA

PROMOTIONS & EVENTS SRL’”, care a fost mentorul meu pentru o zi. După ce mi-a

fost prezentata firma, cu departamentele ei, am primit o temă în domeniu, am realizat-o

pe baza indicațiilor primite și sub atenta supraveghere a mentorului meu, apoi am fost

evaluată printr-o notă.

Angajații firmei au fost ospitalieri și mi-au asigurat mediul prielnic în care am putut

învăța ceva nou.

Cu mentorul meu voi păstra legătura, am făcut schimb de numere de telefon și

adrese de email.

A fost o experiență inedită, pe care daca aș mai avea ocazia aș mai repeta-

o!”

Grecu Miruna

clasa a X - a C

”Cu ajutorul

fundației Terre des

hommes am fost

participant, împreună cu

alți elevi din școala

noastră, într-un proiect

în care experimentăm

pentru o zi meseria

visurilor noastre.

A fost o experiență

nemaipomenita pe care

orice tânăr de vârsta mea si-ar dori-o. Am trăit clipe de

neuitat și sper că pe viitor vom mai participa la astfel de

evenimente.

Acest proiect ne inspiră și ne motivează să

continuăm calea de a ne urma visul. Am avut, pentru o

zi, certitudinea că și visele mele pot deveni realitate.

Am petrecut o zi perfectă și e greu să exprimi în

cuvinte toate lucrurile și emoțiile trăite în acea zi. Am

petrecut o zi în firma de PR ”ERKA PROMOTIONS &

EVENTS SRL” și am fost îndrumată de către doamna

Lidia Borcan spre a descoperi tainele unei meserii de vis.”

Maftei Ionela Mălina

clasa a X-a C ”În cadrul proiectului ,”Ziua Ștafetei’’ am putut, pentru o zi, să practic, meseria de

arhitect deoarece visul meu este să devin arhitect.

Am făcut cunoștință, pe viu, cu această minunată meserie, cu ajutorul doamnei

Ana Sagmar, arhitect la firma de arhitectura IGLOO.

Mi-a fost prezentată firma, modul de lucru al angajaților. Chiar în acel moment ei

desfășurau un proiect pentru un bloc modern, proiect solicitat de o firmă de construcții

din București. Toată activitatea a fost bine organizată, fiecare membrul al echipei avea

rolul lui bine știut, iar șeful de proiect îi coordona pe toți.

39

De asemenea ei editează și o revista de specialitate, numita ”Igloo habitat &

arhitectură”, fiind una dintre revistele de arhitectură țara noastră.

Am văzut ce înseamnă să fii arhitect, ce responsabilitate presupune această

meserie, dar am fost foarte încântată că am putut să fiu inițiată.

Pe lângă cele experimentate mi-au fost prezentate diferite programe, precum

AUTOCADUL, care mă vor ajuta pe mai departe pentru a realiza desene în 3D sau 2D

pentru viitoarele mele desene grafice.”

Ciubotaru Rita - Georgiana

clasa a X-a C

21 noiembrie 2014

ALIMENTAȚIA SĂNĂTOASĂ Elevii de la clasa a – XI - B au organizat o dezbatere pe tema "Alimentatia

sănătoasă" în cadrul Săptămânii Educației Globale. Coordonați de doamna profesoara

Nită Maricica ei au reușit să învețe și să descopere importanța alimentelor de zi cu zi.

Mulțumim doamne diriginte pentru aceasta lecție !" colectivul clasei a-XI-a B (a

consemnat Bejan Delia Loredana)

40

21 noiembrie 2014

GIS DAY GIS Day”, ziua internaţională a sistemelor geografice informatice, a fost marcată

la Colegiul Tehnic “Petru Poni” prin prezentarea implicaţiilor pe care folosirea sistemelor

geografice informatice le are asupra vieţii de zi cu zi şi prin inaugurarea Clubului GIS al

şcolii, care reuneşte elevi pasionaţi de tehnică şi de geografie, în acelaşi timp.

41

Colectivul de redactie

Redactor șef: SAMSON IUSTINA, clasa a IX-a A Redactori: CIMPOESU BIANCA, clasa a X-a A COZMA ADINA, clasa a XI-a C DINU ALEXANDRA PETRONELA, clasa a X-a A Redactor artistic: BUTNÃRESCU CÃTÃLIN MÃDÃLIN, clasa a XII-a B Tehnoredactor: ORBAN SIMONA, clasa a XI-a C Consultanți științifici: DIRECTOR: prof. Dascălu Gabriela – Mariana prof. Lăpușneanu Loredana prof. Crețu Mirela prof. Onel Simona

COLEGIUL TEHNIC ”PETRU PONI”,

ROMAN, JUDET NEAMT

ADRESA DE MAIL: voceanoastra@yahoo.com

PROFIL DE FACEBOOK: https://www.facebook.com/profile.php?id=100008473307829

DRAGI COLEGI,

NE DORIM SĂ FIM VOCEA LICEULUI NOSTRU,

ADICĂ ”VOCEA NOASTRĂ”!

VĂ AȘTEPTĂM SĂ PUBLICAȚI ÎN REVISTĂ!

VĂ RUGĂM SĂ RECICLAȚI!

42

desen: Alexa Loredana

clasa a X-a A