ȘCOALA GIMNAZIALĂ „MATEI BASARAB” – PITEŞTI · ministerul educaȚiei Și ceretĂrii...

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERETĂRII ȘTIINȚIFCE

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN ARGEȘ

ȘCOALA GIMNAZIALĂ „MATEI BASARAB” – PITEŞTI Str. Ghe. Ionescu Gion Nr.5, 110310

Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

Raport general privind starea și calitatea învățământului din

ȘCOALA GIMNAZIALĂ MATEI BASARAB DIN PITEȘTI

În contextul actual al sistemului de învăţământ românesc, analizele

periodice pe care le efectuăm au drept scop stabilirea situaţiei reale şi a

măsurilor ce se impun pentru depăşirea disfuncţionalităţilor ce pot apărea în

procesul instructiv – educativ. Reforma curriculară axată pe factorul formativ,

creşterea rolului comunităţii locale, modernizarea metodelor şi mijloacelor de

învăţământ, etc. au presupus dezvoltarea unui proces flexibil, deschis către

schimbare la nivelul Școlii Gimnaziale Matei Basarab din Pitești, axat pe modele

educaţionale care să stimuleze dezvoltarea personală a elevilor, pregătirea lor

temeinică pentru integrarea într-o societate dinamică şi, mai ales, competitivă.

Resursele materiale ale școlii:

o 26 săli de clasă;

o 4 laboratoare (fizică, chimie, biologie –servesc, în prezent,

folosite drept săli de clasă, informatică);

o 1 cabinet tematic (religie);

o sală de sport ( 450 m);

o teren de sport în aer liber;

o bibliotecă cu 18362 volume.

Resurse umane:

În anul școlar 2014 – 2015 Școala Gimnazială „Matei Basarab” din

Pitești a funcționat în baza planului de școlarizare aprobat în ședința Consiliului

profesoral cu 26 de clase la ciclul primar și cu 18 clase la ciclul gimnazial,

școlarizând 1327 elevi.

Toate formaţiunile de studiu au beneficiat de încadrare cu personal

calificat:




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

26 de profesori pentru învățământul primar;

39 de profesori din care: 30 cu gradul I, 8 cu gradul II, 3 cu

grad definitiv; 37 cu studii superioare de lungă durată - 4-5 ani; 2 cu studii

superioare de scurtă durată - 3 ani;

Conform Statului de personal aprobat de Serviciul Salarizare al

Inspectoratului Şcolar Judeţean Argeş, în şcoala noastră au funcţionat în anul

școlar 2014 – 2015, 66,82 norme.

Obiectivele cuprinse în planul managerial pe următoarele domenii

de activitate:

Curriculum:

Elaborarea C.D.Ş. pentru anul şcolar 2014/2015; Constituirea de

echipe de lucru; Elaborarea programului de activităţi extracurriculare;

Elaborarea programelor de pregătire pentru concursurile şi olimpiadele şcolare;

Realizarea şi prelucrarea normelor privind protecţia muncii; Întocmirea

planificărilor anuale, semestriale şi pe unităţi de învăţare la toate obiectele de

învăţământ; Coordonarea activităţii comisiilor metodice şi a cadrelor didactice;

Asigurarea calităţii demersului didactic; Repartizarea atribuţiilor şi a sarcinilor

cadrelor did., aux., nedidact.; Organizarea şi desfăşurarea concursurilor si

olimpiadelor şcolare; Elaborarea programelor pentru opţionalele propuse;

Asigurarea deschiderii şi transparenţei în actul decizional, prin participare în

luarea deciziilor; Creşterea gradului de implicare a părinţilor şi a comunităţii

locale în viaţa şcolii; Participarea la programe de (auto)formare continuă pentru

directori, cadre didactice, personal didactic auxiliar; Participarea elevilor la

cursurile de pregătire / formare organizate la nivel local, judeţean; Aplicarea

corectă a planurilor cadru şi a curriculumului pt.. rez. conflictelor între

reprezentanţii disciplinelor; Transmiterea în timp util către forurile ierarhice

superioare a materialelor solicitate.




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

Resurse umane: Întocmirea planului de şcolarizare pentru anul şcolar

următor; Elaborarea planului de dezvoltare a şcolii şi a planurilor operaţionale

aferente; Elaborarea de proiecte privind diminuarea absenteismului şi a

abandonului şcolar, abaterilor disciplinare în timpul şi în afara orelor de curs;

Organizarea şi desfăşurarea activităţilor extracurriculare; Realizarea cuprinderii

copiilor în unitatea şcolară, conform legii ; Realizarea şi prelucrarea normelor

privind protecţia muncii ; Realizarea procedurilor de disciplină a muncii, de

mediere şi rezolvare a confictelor ; Aplicarea criteriilor şi a instrumentelor de

evaluare; Evaluarea periodică a activităţii personalului din subordine; Stimularea

(auto)formării şi dezvoltării profesionale; Stimularea spiritului de

competitivitate; Încurajarea şi sprijinirea iniţiativelor prin flexibilitate,

deschidere spre nou; Repartizarea în cf. cu legislaţia în vigoare a stimulentelor

materiale şi morale (salarii, gradaţii, diplome de merit); Atragerea şi implicarea

elevilor în elaborarea documentelor care îi vizează, în parteneriatul educaţional,

alte activităţi; Participarea la programe de (auto)formare continuă pentru

directori, cadre didactice, personal didactic auxiliar; Participarea elevilor la

cursurile de pregătire / formare organizate la nivel local, judeţean; Încurajarea

culturii organizaţionale de tip reţea; Depistarea şi pozitivarea rapidă şi eficientă

a conflictelor; Informare periodică şi ritmică; Implicarea federaţiilor sindicale în

procesul decizional şi în rezolvarea problemelor.

Dezvoltare şi relaţii comunitare:

Iniţierea de proiecte de parteneriat la nivel local, naţional şi

internaţional; Colaborarea permanentă cu organele de poliţie, sanitare, etc.;

Colaborarea cu O.N.G. – uri, asociaţii, fundaţii, instituţii de cultură şi artă;

Menţinerea canalelor de comunicare cu partenerii educaţionali; Organizarea

unor echipe mixte pentru realizarea proiectelor de dezvoltare comunitară;

Organizarea colectivelor de proiect; Organizarea de întâlniri periodice cu

părinţii, autoritatea locală, agenţi economici, instituţii, organizaţii, O.N.G. – uri




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

etc.; Creşterea gradului de implicare a părinţilor şi a comunităţii locale în viaţa

şcolii;

Resurse financiare şi materiale:

Realizarea proiectului de buget; Raportul privind cheltuielile din

resurse bugetare şi extrabugetare; Întocmirea documentaţiilor privind investiţiile

şcolare şi reparaţiile semestrial şi anual; Aplicarea Programului guvernamental

„Laptele, cornul şi mărul”; Decontarea transportului pentru elevi; Repartizarea

bugetului primit, conform legislaţiei în vigoare; Identificarea resurselor

extrabugetare şi repartizarea lor, conform priorităţilor; Aplicarea proiectelor de

investiţii şi reparaţii; Sprijinirea iniţiativelor în atragerea resurselor materiale şi

financiare a Asociaţieie de părinţi Pro Elevi, de colectare a cererilor de

direcţionare a 2% din impozit; Implicarea personalului din subordine în

atragerea resurselor materiale şi fianciare; Negocierea cu comunitatea locală

pentru eficientizarea sprijinului comunitar.

Analiza S.W.O.T.

Puncte tari:

- Începerea lucrărilor de extindere și reabilitare termică pe fonduri

europene;

- toate cadrele didactice sunt calificate, bine pregătite temeinică de

specialitate, cu experienţă profesională;

interes crescut al cadrelor didactice pentru formare profesională;

participarea la cursuri de formare de diferite tipuri şi în specialitate, grade

didactice, mastere, şcoli doctorale;

rezultate bune obţinute la Olimpiadele şi concursurile şcolare şi

extraşcolare;

promovabilitate de 93% la Evaluarea Națională;

admiterea în colegiile naţionale şi liceele teoretice şi vocaţionale din

Piteşti a 85% din absolvenţii clasei a VIII-a;

admiterea tuturor absolvenţilor de clasa a VIII -a la liceele dorite

din prima etapă a admiterii computerizate;




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

populaţie şcolară în creştere;

asigurarea unui climat de lucru destins între cadrele didactice şi la

nivelul şcolii;

număr mare de volume la bibliteca şcolii; acces la internet

permanent al elevilor sau al părinţilor prin utilizarea sistemului informatizat al

bibliotecii şcolare;

posibilitatea de informare a personalului şcolii, de pregătire a

materialelor didactice pe calculator, în cancelarie, conectare la internet, mijloace

de multiplicare la dispoziţia solicitanţilor din şcoală;

colaborare bună a şcolii cu comunitatea locală şi consiliul local;

dotarea holurilor și a sălilor de clasă cu sistem de supraveghere video

pentru creșterea siguranței și protejarea bunurilor;

sistem de supraveghere exterior;

spaţii şcolare primitoare, cu mobilier recondiționat, zugrăvelile

proaspete, parchetul schimbat sau recondiționat;

existenţa sălii de sport;

susținere financiară a unor proiecte de întreținere și reparații de către

consiliul local;

autofinanțare pentru organizarea spațiilor necesare celor cinci clase

pregătitoare;

sprijin din partea asociaţiei de părinţi în menţinerea curăţeniei şcolii,

în asigurarea consumabilelor, premierea copiilor cu performanţe şcolare;

proceduri elaborate şi implementate cu privire la respectarea

regulamentului de ordine interioară, adoptarea uniformei şcolare;

strategii eficiente privind implementarea standardelor de calitatea;

eficienţa comisiilor metodice şi a comisiilor de lucru pe domenii de

activitate;

funcționarea programului Școala după școală pentru copiii din înv.

primar;

aprobarea de către ISJ a programului Before school care include

grupe de gimnaziu;

videoproiectoare în 80% din sălile de curs;

spectacol de promovare a rezultatelor celor mai buni elevi și a

talentului artistic pe scena Casei Sindicatelor din Pitești de Zilele școlii;

- premierea elevilor care au obținut media anuală/semestrială 10;




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

- iniţierea şi derularea unor proiecte locale de promovare a imaginii

școlii:,

- Zilele școlii, ediția a V-a;

- Concursuri naţionale cu tradiţie la nivelul şcolii: ,,Cupa Muntenia”,

„Grădina copilăriei”, lansarea unui proiect Erasmus +.

Puncte slabe:

lipsa spaţiului pentru desfăşurarea activităţilor extracurriculare, a

serbărilor și costul mare al chiriei Sălii de spectacol a Casei Sindicatelor;

lipsa materialelor didactice din laboratoarele şcolare;

lipsa spaţiului pentru o sală de lectură modernă;

personal nedidactic insuficient;

lipsa videoproiectoarelor şi a PC-urilor funcţionale din toate sălile

de clasă;

costul standard per elev mult prea mic pentru a acoperi necesarul

financiar salarial pe colective standard;

costul standard per elev foarte mic pentru bugetul de cheltuieli

materiale, servicii, întreţinere şi funcţionare.

Oportunităţi:

Posibilitatea îmbunătăţirii bazei materiale prin programele

existente la nivel local şi în derulare: înlocuirea tâmplăriei cu geamuri şi uşi

termopan din lemn stratificat, extinderea şcolii cu scopul măririi spaţiului de

şcolarizare, amenajarea unui spaţiu multi – media şi a unui amfiteatru;

Amenajarea unui alt cabinet de informatică;

Creşterea numărului de copii şi implicit a finanţării prin mutarea

grupelor de grădiniţă din spaţiile amenajate la parterul blocurilor din cartier în

spaţiul şcolii, după extindere şi reabilitare prin finanţare din fonduri structurale;

Atragerea de sponsorizări, starea economico-socială a cartierului

fiind prosperă;

Creşterea numărului de elevi la programul „Şcoala după şcoală”;

Propunerea unor proiecte de către cadrele didactice ale şcolii şi

accesarea de fonduri structurale pe diferite axe prioritare: protecţia mediului prin

folosirea surselor alternative de energie; îmbunătăţirea infrastructurii, a bazei

materiale a laboratoarelor, a bazei sportive, etc.




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

Ameninţări:

grijile existenţiale, de creştere a bunăstării părinţilor generează

diminuarea timpului alocat educării copiilor, manifestării afectivităţii faţă de

aceştia şi implicit se ajunge la o accentuare a crizelor de afectivitate şi de atenţie

a elevilor, dispoziţia spre conflict;

sistemul legislativ complicat, adesea confuz, restrictiv şi în continuă

transformare;

volum mare de muncă în elaborarea de documente şi dovezi ale

activităţii didactice.

Evoluţia populaţiei şcolare în ultimii șase ani şcolari:

Performanţele elevilor se datorează muncii constante a cadrelor

didactice şi a elevilor la orele de curs şi pregătirii suplimentare în cadrul şcolii

după programul obligatoriu, când s-au putut aprofunda conţinuturile, obţinându-

se rezultate foarte bune: locuri fruntașe la olimpiadele pe discipline, calificarea

la etapele superioare ale unor concursului şcolare aflate în calendarul ISJ sau

MECȘ: Geografie, Ed. Tehnologică, Limba română, Matematică, Informatică,

Biologie, Religie, Ed. Fizică.

Toți cei 109 absolvenți ai clasei a VIII –a au fost admiși la liceu din

prima etapă de admitere computerizată:

- 15 elevi au fost admiși la C.N. “Zinca Golescu”,

- 19 elevi C.N. “I.C. Brătianu”,

- 14 elevi la C.N. “Alexandru Odobescu”,

- 8 elevi la C.N. “Maria Teiuleanu”,

Nr. elevi/An

școlar 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

CLASELE

P-I - IV 492 478 538 548 675 703 764

CLASELE

V - VIII

414 430 451 466 552 561 563

TOTAL 906 908 979 1014 1227 1264 1327




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

- 16 elevi la Liceul Teoretic “Ion Cantacuzino”,

- 5 la Liceul Teoretic “Ion Barbu”,

- 12 la “C. Nenițescu”,

- 3 la Colegiul Tehnic “Armand Călinescu”,

- 4 elevi la Colegiul Tehnic “Dimitrie Dima”,

- 3 elevi la Liceul “Dinu Lipatti”,

- 2 la Liceul Sportiv,

- 1 la “Dacia”,

- 1 elev la “Astra”,

- 2 la “C. Brâncuși”;

- 1 la Colibași;

- 3 la școli profesională




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

Situația școlară pe tranșe de medii:

Total elevi, la sfârșitul anului: 1264:

La clasele P- I – IV – 764 de elevi:

- 38 elevi au media Suficient;

- 98 de elevi au media Bine;

- 565 de elevi au media Foarte Bine;

La clasele V – VIII – 563 de elevi:

- 9 elevi cu media cuprinsă între 5,00 – 6,99;

- 157 de elevi cu media cuprinsă între 7,00- 8,99;

- 307 elevi cu media cuprinsă între 9,00 -10.

Analizând aceste date statistice, ne propunem să diminuăm prin programe

de recuperare adaptate fiecărui copil, numărul elevilor de la clasele primare și

gimnaziale din zona mediocrității – Suficient – la limba și literatura română/

matematică / la toate discipline studiate.

Activitatea comisiilor metodice s-a desfășurat în conformitate cu procedura

discutată în Consiliul profesoral din 9.09.2013 și este surprinsă sintetic în

rapoartele responsabililor acestora, notate în registrul comisiilor metodice.

Câteva exemple:

RAPORT DE ACTIVITATE

Responsabil comisie metodica,clasele a II-a

Prof. Ionescu Madalina Adela

Comisia metodică a claselor a II- a şi-a desfăşurat activitatea în anul

scolar 2014-2015, conform programului de activităţi stabilit la începutul anului

şcolar. S-a elaborat planificarea conform legislaţiei în vigoare, s-a predat la timp

planificarea, s-au stabilit grafice de pregatire suplimentara , acestea desfasurandu-

se in zilele stabilite.

Cadrele didactice s-au implicat în amenajarea si dotarea spaţiului

educational, au folosit calculatorul în redactarea documentelor de proiectare (

proiecte, planificări, planşe,chestionare,fişe, etc. ), au folosit selectiv materiale de

pe site-uri educaţionale, au participat la realizarea obiectivelor unor parteneriate (

cu Politia locala, DSP, Biblioteca Judeteana, Muzeul Judetean, Biserica )




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

În cadrul activităţilor didactice s-au realizat lucrări practice specifice

obiectului predat, s-au utilizat resurse TIC în desfaşurarea lecţiilor, s-au

confecţionat şi procutat material didactic, s-au folosit auxiliarele didactice, s-au

întocmit portofoliul şi utilizat mijloacele moderne în desfăşurarea lecţiilor, s-au

premiat, recompensat elevii.

În cadrul activităţilor extracurriculare la nivelul claselor s-au organizat

excursii tematice la Arefu ,Govora.S-au organizat acţiuni cu caracter umanitar, s-

au susţinut lecţii in cadrul Comisiei Metodice conform graficului , pentru fiecare

obiect de învăţământ, s-au elaborat seturi de întrebari pentru reţinerea noilor

informaţii fundamentale, s-au dezvoltat competenţele de citit , scris .

Pentru evaluarea rezultatelor învăţării s-au elaborat şi comunicat

descriptorii de performanţă şi baremele de corectare,s-au discutat şi comunicat

rezultatele elevilor, s-au consemnat notele în catalog şi în carnetul de elev, s-au

analizat testele şi comunicat rezultatele, s-au interpretat şi stabilit măsuri de

ameliorare, s-au folosit diferite tipuri de evaluare ,folosirea unor fişe de lucru,

modele de teste. S-au organizat concursuri şi expoziţii cu obiecte realizate de elevi

şi jurizate de aceştia, s-au realizat şedinţe cu părinţii şi s-au întocmit procese

verbale, s-au aplicat chestionare şi s-au interpretat, s-a stabilit un opis comun

pentru portofoliul elevilor, s-au respectat criteriile de evaluare şi monitorizare a

portofoliului educaţional.

În cadrul managementului clasei s-a asigurat un cadru ambiental plăcut în

clasă, elevii au purtat uniforma şcolară în cadrul programului şcolar, s-a respectat

regulamentul intern al şcolii şi al clasei, s-a efectuat serviciul pe şcoală, s-au

efectuat acţiuni de remediere , recuperare pentru elevii cu rezultate slabe şi CES, s-

a elaborat planul de intervenţie personalizat, s-au evidenţiat rezultatele şi

recompensat elevii merituoşi.

În luna aprilie a avut loc Săptămâna Școala Altfel: Să știi mai multe, să fii

mai bun ! În această săptămâna s-au realizat excursii cu scop educativ la diferite

obiective..

În luna mai s-au desfășurat Evaluările Naționale la clasa a II- a. Rezultatele

obținute de elevi au fost bune și foarte bune. Cadrele didactice au prezentat

părinților rezultatele obținute de elevi și au discutat și cu aceștia despre rezultate,

mod de organizare și desfășurare.




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

Am partcipat la programe de formare continuă la CCD si in scoala

(Competitivitate si calitate in cariera didactica, Metoda Outdoor), am participat la

lecţia demonstrativă în cadrul Cercului pedagogic in primul semestru, iar in

semestrul II am organizat o excursie la Calimanesti . Am actualizat portofoliul

profesional după un opis comun, am actualizat dosarul personal, am participat la

Consiliul profesoral, am colaborat cu poliţia, biserica, Asociaţia de Pro Elevi

Piteşti, am participat la simpozioane, am redactat articole şi lucrări de specialitate..

Pentru a promova imaginea unităţii şcolare am fost colaborator în diverse

parteneriate, s-a colaborat cu diverse instituţii din comunitatea locală ,s-a promovat

oferta educaţională a şcolii, s-a participat la ,,Zilele Şcolii’’,elevii au participat la

concursuri şcolare : Euclid, Smart, Performer, Prietenii cărţii ,Lumina Math,

Scoala da aripi spre lumina, Provocari matematice, etc ,obţinând premii . Am

participat ca asistenti şi evaluatori la olimpiade şcolare, concursuri.

In cadrul saptamanii Scoala Altfel, s-au organizat activitati : drumetii in

padure, vizionarea unui film artistic, vizite la Gradina Zoologica si Muzeul

Judetean, intreceri sportive, vizita la Biserica, concursuri, parteneriate cu politia si

DSP Arges.

In luna iunie, membrii comisiei metodice a claselor a II-a au discutat

rezultatele obținute la Evaluările naționale și s- au organizat activități diverse pt a

marca ziua de 1 Iunie.

Cadrele didactice de la cele patru clase s-au implicat în toate activităţile

şi proiectele desfăşurate de şcoala noastră şi au răspuns totdeauna solicitărilor

conducerii şcolii.

ANALIZA ACTIVITĂŢII COMISIEI METODICE

„ŞTIINȚE ȘI EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ”

DESFAŞURATE

ÎN ANUL ŞCOLAR 2014-2015

Membrii:

- prof. Vintilă Maria Mihaela

- prof. Botorcu Oana

- prof. Cristea Ramona




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

- prof. Dumitru Marinela

- prof. Dumitrescu Cornel

- prof. Oncescu Liviu

- prof. Mutafa Geanina

- prof. Albu Mariana

- prof. Duminică Adriana

Obiectivele comisiei:

- cunoaşterea şi aplicarea documentelor de politică educaţională şi punerea la

dispoziţia cadrelor didactice a acestor documente pentru a putea fi implementate

prin planuri specifice catedrelor;

- creşterea eficienţei demersului educaţional prin asigurarea pregătirii metodice

pentru lecţii;

- construirea ,,portofoliului catedrelor” (plan managerial, plan operativ etc.);

- realizarea proiectării anuale şi semestriale;

- stabilirea de responsabilităţi concrete pentru fiecare membru al catedrei, fapt

realizat în prima şedintă de comisie din noul an şcolar;

- monitorizarea activităţii fiecărui membru al catedrei;

- asigurarea parcurgerii ritmice şi integrale a materiei;

- asigurarea notării ritmice de către fiecare cadru didactic;

- utilizarea metodelor active de predare;

- au fost elaborate instrumente noi de evaluare eficientă : elaborarea, aplicarea şi

discutarea rezultatelor la testele predictive;

- asigurarea unui climat de muncă eficient;

- pregătirea şi organizarea olimpiadelor la nivel de şcoală;

- încheierea situaţiilor semestriale conform metodologiei in vigoare.

În cadrul comisiei de ştiinte şi-au desfăşurat activitatea didactică 7 profesori

de chimie, biologie, fizică şi educaţie tehnologică, la care s-au mai adăugat 2 cadre

didactice (Albu Mariana şi Duminică Adriana) care, pentru anumite perioade, au

suplinit catedra domnului profesor de fizică Dumitrescu Cornel, aflat în concediu

medical. Între aceştia a existat o foarte bună colaborare şi comunicare, fapt ce a

condus la derularea unor acţiuni metodice comune şi la asigurarea unui climat

optim de muncă.




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

În anul şcolar 2014-2015 s-a constituit Comisia Metodică a profesorilor de

Ştiințe și Educație tehnologică, s-a ales responsabilul acestei comisii metodice în

persoana doamnei profesoare Vintilă Mihaela și s-au intocmit documentele

activităţii instructiv-educative potrivit normelor metodologice in vigoare.

Toti profesorii membrii ai comisiei au predat planificarile semestriale la

disciplinele din comisie, aceste planificări fiind realizate conform programelor în

vigoare pentru fiecare disciplină.

În semestrul I, conform planului comisiei, s-a realizat în luna septembrie

prezentarea raportulului de activitate pentru anul școlar 2014 – 2015, analiza

manualelor alternative şi aprobarea auxiliarelor utilizate de membrii comisiei,

analizarea şi validarea calificativelor obţinute de membrii comisiei metodice în

anul şcolar 2014-2015, prezentarea prevederilor metodologice privind

organizarea şi desfăşurarea activităţii specifice, elaborarea testelor de

evaluare inițială şi aplicarea lor la clasa.

În luna octombrie 2014, conform planificării activităţilor comisiei metodice s-

a realizat o dezbatere pe tema Codului de etică în învăţământul preuniversitar

analiza testelor iniţiale aplicate la disciplinele din cadrul comisiei metodice

Ştiinţe şi s-au stabilit modalităti de remediere a deficienţelor pentru a asigura

progresul şcolar.

În luna noiembrie, membrii comisiei au participat la activitățile de

perfecționare prin cercuri pedagogice şi s-au realizat colaborări cu instituții

educaționale .

În luna decembrie 2014, doamna profesor Botorcu Oana a întocmit

referatul cu tema ,,Bolile aparatului respirator” şi s-a desfășurat concursul de

machete cu tema: "Priveste în viitor! Colectează selectiv!", organizat de Consiliul

Județean Argeș, la care au participat elevi ai școlii noastre. La acest concurs școala

noastră a participat cu 4 machete realizate de următoarele eleve: Melente Andreea

din clasa a VI a B, Matei Isabela, Deaconeasa Oana, Stroe Cătălina din clasa a VII

a E, îndrumate de prof. Mutafa Geanina și prof. Dobre Camelia. Eleva Melente

Andreea din clasa a VI a B a obținut premiul II.

În luna ianuarie 2015, s-a realizat o dezbatere pentru alegerea,

construirea şi validarea metodelor şi instrumentelor de evaluare formativă şi

sumativă a elevilor şi de evaluare a rezultatelor procesului de învătământ.

Tot în luna ianuarie, doamna profesor Mutafa Geanina a întocmit

referatul cu tema ,,Metode specifice de predare a disciplinei Educaţie




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

tehnologică” şi s-a organizat faza pe şcoală a olimpiadei la disciplinele biologie şi

educaţie tehnologică.

În semestrul al II-lea, conform planului comisiei, în luna februarie s-au

realizat dezbateri privind analiza nevoilor de educaţie, generale şi specifice,

comune şi speciale şi stabilirea priorităţilor pe baza cărora se proiectează procesul

de învăţământ, analiza resurselor educaționale și formularea modului în care

acestea vor fi distribuite și utilizate la nivelul concret al școlii și al claselor de

elevi pentru semestrul al II-lea.

Tot în luna februarie s-a realizat analiza activitatii comisiei metodice pe

semestrul I al anului şcolar 2014-2015 și s-au prezentat metodologia,

calendarul și modele de subiecte pentru Evaluarea naţională de la sfârşitul

claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a .

La olimpiada de educație tehnologică faza județeană, desfășurată în cursul

lunii februarie, s-au obținut următoarele premii, sub coordonarea doamnei

profesoare Mutafa Geanina:

- Melente Andreea, clasa a VI-a B–premiul I și calificare la faza națională

- Frățilă Ștefania, clasa a V-a B – mențiune

- Preda Adelin, clasa a VIII-a B – mențiune

În luna martie , doamna profesoară de chimie Cristea Ramona a participat la

simpozionul ,, Ziua Mondială a Apei ’’, iar doamna profesoară Botorcu Oana

a realizat o lecţie demonstrativă la biologie, cu tema Regnul Procariote –

Bacteriile.

În data de 07 martie 2015 s-a desfăşurat etapa judeţeană a olimpiadei de

biologie la care școala noastră a fost reprezentată de 10 elevi ai claselor a VII-a,

care au obţinut următoarele rezultate, sub coordonarea doamnei profesoare Vintilă

Mihaela:

Bulgar Ștefania – premiul I

Stroe Cătălina – premiul al II-lea

Vulpe Ana-Maria - premiul al II-lea

Deonise Alexandru - premiul al II-lea

Matei Isabela - premiul al III-lea

Răceanu Andrei - premiul al III-lea

Deaconeasa Oana – premiul al III-lea




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

În luna aprilie 2015 s-a realizat analiza activităţilor desfăşurate în

săptămâna ,,Şă știi mai multe, să fii mai bun!” de către membrii comisiei

metodice.

Școala Matei Basarab, Pitești, a încheiat parteneriate educaționale cu diferite

instituții, pentru realizarea obiectivelor propuse în activitatea extracurriculară

desfășurată în perioada 6-10 aprilie 2015, sub denumirea de săptămâna ,,Şă știi

mai multe, să fii mai bun!”. În luna mai 2015, membrii comisiei au participat la activitățile de

perfecționare prin cercuri pedagogice iar doamna profesoară Dumitru Marinela

a realizat o lecţie demonstrativă la chimie, cu tema “Tipuri de reacții chimice”.

În data de 23 mai 2015 s-a desfășurat Concursul Național de Chimie ,,Raluca

Ripan”, faza județeană, la care elevul Zamfir Radu, clasa a VII-a E,

coordonat de doamna profesoară Cristea Ramona, a obținut premiul I și s-a

calificat la faza națională.

În luna iunie 2015, elevii claselor a VI-a au susţinut examenul de evaluare

naţională la ,,Matematică şi Ştiinţe ale naturii”. Testul conţine 15 itemi, cinci

itemi la discipina matematică, cinci la disciplina fizică şi cinci la disciplina

biologie. Testele au fost corectate de profesorii de matematică , fizică şi biologie ai

şcolii Matei Basarab.

Tot în luna iunie 2015, doamna profesoară Vintilă Mihaela a realizat o

activitate demonstrativă la biologie, cu tema ,,Fiziologia sistemului

circulator”, în cadrul cursului ,,Metoda OUTDOOR, alternativă la metodele

clasice de predare”.

Cu ocazia Zilei Mondiale a Mediului, elevii claselor a VII-a și a VIII-a au

fost implicați în acțiuni de ecologizare a mediului, sub coordonarea profesorilor

de specialitate din comisia metodică. Deasemenea, responsabilul comisiei

metodice a realizat analiza activitatii comisiei metodice in anul şcolar 2014-

2015.

Întocmit,

Responsabil comisie,

profesor Vintilă Maria-Mihaela




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

ANALIZA ACTIVITĂŢII COMISIEI METODICE A DIRIGINŢILOR

CLASELOR A VII-a ŞI A VIII-a ŞI A ACTIVITĂŢILOR

EXTRACURRICULARE DESFĂŞURATE ÎN ANUL ŞCOLAR 2014-2015

DIRINGINŢI:

CLASA a VIII-a A - prof. Vețeanu Roxana

CLASA a VIII-a B - prof. Dascălu Violeta

CLASA a VIII-a C - prof. Vintilă Mihaela

CLASA a VIII-a D - prof. Mățăoanu Anca

CLASA a VII-a A - prof. Iacobescu Adina

CLASA a VII-a B - prof. Dumitrescu Cornel

CLASA a VII-a C - prof. Popa Jeni

CLASA a VII-a D – prof.Proca Magda

CLASA a VII-a E – prof. Stănescu Silvia

La începutul anului şcolar, s-a constituit Comisia metodică a profesorilor

diriginţi ai claselor V – VI și VII - VIII s-au ales responsabilii acestor comisii

metodice, a fost organizat Consiliul elevilor şi s-au întocmit documentele activităţii

educative potrivit normelor metodologice în vigoare. Au fost organizate şedintele

cu părinţii de către profesorii diriginţi şi s-a ales Consiliul consultativ al părinţilor

pe clase şi pe şcoală.

Toţi profesorii diriginţi au predat planificările semestriale la dirigenţie,

aceste planificări fiind realizate conform programei în vigoare pentru disciplina

Consiliere şi orientare şcolară. Diriginţii au fost familiarizaţi cu modificările

programei de consiliere şi orientare specifice învăţământul gimnazial, anul acesta

beneficiind în format electronic de programele Consiliere şi orientare, conform

nivelului şcolar al claselor, postate pe site-ul ministerului. De asemenea, toţi

profesorii diriginţi au întocmit şi au predat graficul activităţilor extraşcolare

propuse de realizat cu clasa în anul şcolar 2014-2015 şi planificările şedinţelor şi

lectoratelor cu părinţii.

S-au realizat întâlniri cu diriginţii în care s-au discutat probleme privind

întocmirea Regulamentului de ordine interioară, organizarea serviciului pe şcoală

al elevilor, fiecare profesor-diriginte a prezentat temele propuse pentru Comisia

diriginţilor.

Regulamentul de ordine interioară a fost prezentat în primele ore de

dirigenţie şi în prima sedinţă cu părinţii. Atât elevii, cât şi părinţii au semnat

procese-verbale de luare la cunoştinţă.




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

Toţi diriginţii s-au implicat lunar în activităţi extraşcolare cu clasa pe care o

manageriază; majoritatea diriginţilor au depăşit limita minimală de 1 activitate

extraşcolară / lună.

Majoritatea diriginţilor au păstrat o comunicare bună şi periodică cu părinţii

elevilor pe care îi coordonează. O parte din diriginţi au inclus în orele de dirigenţie

(şi în afara lor) activităţi educative de coeziune a grupului şi ritualuri de socializare

– elaborarea unui calendar cu zilele de naştere ale elevilor, activităţi de cunoaştere

şi socializare între clase, afişarea la panou a diplomelor câştigate de clasă / elevii

clasei, mini-excursii de coeziune socială etc.

Diriginţilor au completat fişa de monitorizare a elevilor aflaţi în situaţia de

risc şcolar, la nivel de clasă, au apelat la serviciile cabinetului de consiliere

psihopedagogică, conştientizând astfel, importanţa unei mai bune cunoaşteri a

elevului şi problemelor acestuia, s-au preocupat şi implicat în creşterea coeziunii

clasei şi rezolvarea situaţiilor tensionate de tip elev-elev sau elev – profesor.

Toți diriginții claselor s-au preocupat şi implicat în cunoaşterea stilurilor de

învăţare la clasă şi promovarea acestora în rândul profesorilor de la clasă.

Cu sprijinul direcțiunii, a existat o bună colaborare cu Poliţia de proximitate

în vederea prevenirii şi combaterii cazurilor de indisciplină sau de devianţă socio-

şcolară. În majoritatea cazurilor s-au manageriat eficient situaţiile de indisciplină

sau de absenteism şcolar (comunicare şi consiliere cu părţile implicate, implicarea

şi consilierea părinţilor, aplicarea sancţiunilor conform ROI etc.).

În ultima săptămână a semestrului I, la solicitarea diriginţilor, s-au reunit

Consiliile profesorilor claselor pentru a analiza situaţia la învăţătură şi disciplină a

elevilor şi pentru a stabili, de comun acord, în ce situatii şi în ce măsură trebuie

aplicate sancţiuni elevilor. Diriginţii s-au preocupat ca la finele semestrului,

cataloagele să fie complet şi corect întocmite, iar situaţiile disciplinare speciale să

fie aduse la cunoştinţa părinţilor.

În semestrul I, conform planului comisiei, s-au realizat aplicat chestionare

de autocunoaștere a elevilor, au fost analizate de psihopedagog, rezultatele fiind

făcute cunoscute întregului corp profesoral al fiecărei clase.

În luna octombrie, s-au făcut informări privind integrarea elevilor clasei a

V-a la cerințelor învățământului gimnazial și referitor la completarea fișelor

psihopedagogice pe care fiecare diriginte le-a completat, în special pentru elevii

claselor a V-a.




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

În timpul întâlnirilor diriginţilor, au avut loc mese rotunde, propuse de

Costea Cătălina, Dascălu Violeta, Vintilă Mihaela și având diferite teme:

„Influența PC în procesul de învățare: pozitivă sau negativă”, „Ascultă ceea ce

spun!”, dezbateri pe diferite teme: „Puterea anturajului, Dependența pe

calculator, siguranță pe calculator?” și coordonate de Vețeanu Roxana, Adela

Păun, Mățăoanu Anca. Dirigintele clasei a V-a C, prof. Toma Nicolae, a

susținut un referat cu tema „Strategii pentru menținerea disciplinei la clasă”.

Pe tot parcursul semestrul I, în cadrul ședințelor Comisiei au fost realizate

studii de caz, împreună cu psihologul școlii, cu tema „Violența școlară. Prevenire

și combatere”, plecând de la cazul unor elevi cu abateri comportamentale și

violenți.

Cu ocazia Sfintei sărbători a Crăciunului s-a realizat un frumos program

artistic în cadrul căruia profesorul diriginte Dobre Camelia a prezentat

împreună cu elevii corului şcolii o suită de colinde, iar elevii clasei a V-a B,

coordonaţi de către d-na profesoară au susţinut un program artistic.

Activităţile extraşcolare planificate în semestrul I al anului şcolar 2014-

2015 au vizat implicarea unui număr cât mai mare de elevi în participarea la

diverse activităţi organizate în şcoală, cât şi în afara ei.

Dintre activităţile extracurriculare realizate în semestrul şcolar trecut

amintim:

- vizionări de spectacole de teatru şi operă;

- practicarea sporturilor de iarnă;

- participarea la acţiuni de întrajutorare (Pro Vita, Valea Plopului);

- participarea la proiectul naţional Let’s do it Romania!;

- vizite la Planetariul din cadrul Muzeului Judeţean Argeş;

- participarea elevilor la activităţi de curăţire a spaţiilor verzi;

- organizarea de expoziții cu lucrările plastice ale elevilor;

- organizarea atât la nivel de clase, cât şi la nivel de şcoală a serbării

de Crăciun;

- organizarea unor excursii şcolare;

- program dedicat Zilei Naţionale a României;

În timpul semestrului I al anului şcolar 2014 – 2015, nu ne-am confruntat cu

probleme deosebite de comportament, în general starea disciplinară a elevilor

claselor fiind bună şi foarte bună.




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

Semestrul al II-lea

În semestrul al II-lea din anul şcolar 2014-2015, s-au întocmit documentele

activităţii educative potrivit normelor metodologice în vigoare şi au fost organizate

şedintele cu părinţii de către profesorii diriginţi.

Toţi profesorii diriginţi au predat planificările semestriale la dirigenţie,

acestea fiind realizate conform programei în vigoare pentru disciplina Consiliere şi

orientare şcolară. De asemenea, toţi profesorii diriginţi au întocmit şi au predat

graficul activităţilor extraşcolare propuse de realizat cu clasa în semestrul al II-lea,

planificările şedinţelor şi lectoratelor cu părinţii.

Conform planului comisiei, s-au realizat următoarele activităţi:

în luna ianuarie:

analiza activităţii comisiei metodice a diriginţilor claselor a V-a şi a VI-a

pe semestrul I;

referat: Rolul imaginii de televiziune în influențarea

comportamentului elevilor dezbatere – comportamentul elevilor în societate.

în luna februarie:

lecţie demonstrativă clasa a VIII-a A - „112- apel de urgență

referat: Cunoaşterea colectivului de elevi cu ajutorul metodelor

sociometrice;

vizionare filmului educativ: ,,Alcoolul nu te face mare!“ – prezentat de

Păun Adela.

în luna martie

program artistic, coordonator Dobre Camelia;

aplicarea unor chestionare de autocunoaştere a elevilor şi analiza lor de

către psihopedagog;

masă rotundă - ,,Să spunem stop violenței școlare!”

în luna aprilie:

Școala altfel

în luna mai:

dezbatere – problema violenței, tipuri de violență, modalități de acțiune

(prezentare materiale – Toma Niculae);

prezentare poiwer point - traficul de persoane – Dascălu Violeta;




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

activități dedicate zilei de 9 Mai, Dobre Camelia, Popa Jeni.

în luna iunie:

toţi diriginţii şi elevii s-au implicat în organizarea şi desfăşurarea unor

activităţi dedicate zilei de 1 Iunie;

la nivelul şcolii, în cadrul proiectului „Aripi spre lumină”, toţi diriginţii

şi elevii s-au implicat în realizarea unor sesiuni de referate, de creaţie artistică,

literară, a unui program dedicat zilelor şcolii.

Activităţile extraşcolare planificate în semestrul al II-lea al anului şcolar

2014-2015 au vizat implicarea unui număr cât mai mare de elevi în participarea la

diverse activităţi organizate în şcoală, cât şi în afara ei.

S-au organizat:

- vizionări de spectacole de teatru, de operă;

- participări la Institutul de Viticultură şi Pomicultură din Mărăcineni;

- participări la diverse programe, proiecte şi competiţii;

- vizite la Planetariul din cadrul Muzeului Judeţean Argeş;

- Vizite la Muzeul Judeţean Argeş;

- participarea elevilor la activităţi de curăţire a spaţiilor verzi;

- organizarea de expoziţii cu lucrările plastice ale elevilor;

- organizarea unei expoziţii de ouă încondeiate cu ocazia sărbătorilor

pascale;

- organizarea atât la nivel de clase, cât şi la nivel de şcoală a serbării de

sfârşit de an şcolar;

- manifestări dedicate zilelor de 1 Martie şi 8 Martie;

- manifestări dedicate Zilei Eroilor;

- manifestări dedicate Zilei Internaţionale a Copiilor – 1 Iunie;

- Simpozionul naţionalGrădina Copilăriei;

- activități desfășurate în cadrul „Școala altfel”.

Diriginții claselor, după repetate activități de consiliere cu părinții,

avertismente, mustrări la nivelul clasei, în ședințele cu părinții, au scăzut medii la

purtare în semestrul al II-lea.

Cataloagele claselor au fost verificate la sfârșitul fiecărui semestru.




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

R A P O R T ANUAL

privind activitatea Comisiei metodice a ariei curriculare de limbă şi

comunicare

Comisia metodică de limbă şi comunicare şi-a propus să desfăşoare activităţi

instructive şi educative care să conducă la rezultate eficiente în planul învăţării şi al

rezultatelor deosebite la evaluarea naţională.

Aceste activităţi au fost posibile datorită unor intervenţii competente ale cadrelor

didactice, bazate pe:

cunoaşterea colectivelor de elevi;

utilizarea unor metode de lucru optime, secondate de evaluări formative şi

sumative cu caracter compesator de natură ameliorativ-constructivă;

interes pentru perfecţionare şi autoperfecţionare;

dorinţa de îmbunătăţire a relaţiei de comunicare cadru didactic - cadru didactic şi

elev - cadru didactic;

deschidere în a aplica strategii de lucru care să asigure înţelegerea noilor cunoştinte

şi aplicarea lor în teme.

În primul semestru al anului şcolar 2014-2015, Comisia metodică de limbă şi

comunicare a avut în centrul activităţii obiective precum:

- discutarea programei şi a bibliografiei;

- elaborarea testelor iniţiale şi discutarea lor

- selectarea manualelor;

- asigurarea unui bogat material documentar;

- evaluarea permanentă şi pregătirea suplimentară a elevilor care susţin

examenul de evaluare naţională la disciplina limba şi literatura română;

Activităţile s-au desfăşurat în baza planului managerial al Comisiei

metodice a ariei curriculare de limbă şi comunicare, pentru anul şcolar 2014-

2015.

Activităţile propuse au fost realizate, în general, conform calendarului.

S-a efectuat testarea iniţială, prilej cu care s-au constatat unele deficienţe în

exprimarea scrisă şi orală a elevilor; s-a realizat un plan de activităţi privind

ameliorarea comunicării scrise şi orale a acestora. Când au fost solicitaţi,




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

profesorii din comisia metodică a ariei curriculare Limbă şi comunicare au

discutat cu părinţii elevilor despre performanţele copiilor lor şi măsurile ce se

impun.

Profesorii de limba română au organizat consultaţii gratuite, după orele de

curs, atât cu elevii capabili de performanţă, cât şi cu cei care întâmpină

dificultăţi în învăţare sau au nevoie de clarificarea unor noţiuni. O atenție

deosebită a fost acordată elevilor din clasele a VIII-a în vederea pregătirii lor

pentru evaluarea națională după un program bine stabilit de la începutul anului

şcolar.

Elevii au fost familiarizaţi cu activitatea bibliotecii, insistându-se pe

deprinderile de a valorifica sursele de informaţie şi pe studiul individual în

bibliotecă.

Toţi membrii Comisiei au participat în calitate de evaluator la toate concursurile

susţinute la nivel local şi judeţean: Olimpiada de lingvistică, Lectură ca abilitate

de viaţă, Olimpiada de limba română.

Elevii au obţinut rezultate bune şi foarte bune la concursurile şi olimpiadele

şcolare.

Toţi profesorii catedrei au o pregătire de specialitate şi pedagogică serioasă şi,

totodată, mare disponibilitate de a comunica eficient elevii.

Activitatea catedrei a avut la bază planificarea riguroasă a materiei, la

fiecare clasă, prin valorificarea programei de specialitate.

Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de

învăţământ, conform planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de

învăţare.

Activităţile propuse au fost realizate, în general, conform

calendarului;

Se cunosc în profunzime programele şcolare.

S-a realizat o judicioasă selectare a auxiliarelor şcolare, avându-se în vedere

câteva criterii pe care membrii catedrei le-au respectat în fiecare an: buna

relaţie între prevederile programei şi conţinutul manualelor, continuitate,

modernitate, eficienţă.

Relaţia profesor-elev a fost corectă şi principială.

În procesul de predare, profesorii îmbină metodele tradiţionale cu cele

moderne, activ-participative, şi folosesc tehnologia modernă (calculator,

videoproiector).




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

Toţi membrii comisiei metodice s-au implicat activ în activităţile educative

desfăşurate în şcoală şi în afara şcolii.

La nivelul comisiei metodice există o bună colaborare şi comunicare între

membrii acesteia. Întâlnirile dintre cadrele didactice, mai ales cele neplanificate,

reprezentate de discuţii scurte, pe teme concrete şi de actualitate au fost

deosebit de utile, conducând la o permanentă informare şi documentare a

cadrelor didactice

Activităţi susţinute în semestrul I al anului şcolar 2014-2015

Septembrie 2014 La începutul anului şcolar, s-a stabilit cadrul general de organizare a

activităţii profesorilor din catedră. Aceştia au participat la examenele de corigenţă.

În luna septembrie 2014, profesorii au participat la consfătuirile cadrelor didactice.

S-au întocmit atât planul managerial, cât şi planificările calendaristice şi proiectele

unităţilor de învăţare, au fost realizat proiecte didactice. Totodată, au fost elaborate

teste iniţiale pentru elevii claselor a V-a şi a VIII-a, aplicate până la 1 octombrie

2012. În prima săptămână a anului şcolar, s-a asigurat procurarea manualelor

şcolare pentru toţi elevii şi s-au înlocuit cele deteriorate. Au fost prezentate diverse

culegeri de exerciţii şi eseuri necesare pregătirii elevilor pentru examenul de

evaluare naţională. Astfel, în urma consultărilor cu părinţii la sedinţele cu părinţii,

s-au achiziţionat următoarele auxiliare: Limba și literatura română, fișe de lucru,

teste initiale, formative, finale, clasa a V-a, a VI-a, a VII-a, Editura Nomina, Limba

și literatura română, clasa a VI-a, Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Marilena

Șerban, Limba și literatura română, clasa a V-a, Florentina Sâmihaian, Nicoleta

Kuttesch, Sofia Dobra; Limba și literatura română, clasa a VII-a, VIII-a,

Florentina Sâmihăian, Florin Ioniță, Elena Carstocea, Limba și literatura română.

Evaluarea națională 2015, Davidoiu-Roman, Anca; Dobos, Mihaela; Stoica,

Dumitrita, Editura Paralela 45.

În vederea eliminării treptate a greşelilor constatate în testele predictive, au

fost realizate scheme grafice referitoare la probleme ortogafice şi morfologice,

teste de progres şi mai multe modele de subiecte de teză semestrială.

http://www.librariaeminescu.ro/autor/9623/Florentina-Samihaian

http://www.librariaeminescu.ro/autor/9624/Sofia-Dobra

http://www.librariaeminescu.ro/autor/10518/Marilena-Serban

http://www.librariaeminescu.ro/autor/10518/Marilena-Serban

http://www.librariaeminescu.ro/autor/9623/Florentina-Samihaian

http://www.librariaeminescu.ro/autor/9618/Florin-Ionita

http://www.librariaeminescu.ro/autor/19986/Elena-Carstocea

http://www.edituraparalela45.ro/autor_detaliu.php?idautor=721







Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

Săptămânal, s-au organizat ore de consultaţii pentru elevii claselor a VIII-a,

pentru eficientizarea pregătirii acestora pentru examen.

Octombrie 2014

Analiza testelor date la începutul anului şcolar, interpretarea rezultatelor şi

indicarea modalităţilor de remediere a deficienţelor.

Identificarea elevilor capabili de performanţă şi stabilirea unui program de

pregătire a acestora, precum și a celor care au nevoie de recuperare.

Referat – prof. Veţeanu Roxana - „Rolul materialului didactic în predarea şi

consolidarea cunoştinţelor”

Noiembrie 2014

Toţi membrii Comisiei au participat la cercul pedagogic.

Decembrie 2014

Lecţie demonstrativă – „Verbul”, clasa a V-a, susţinută de prof. Veţeanu Roxana

Referat – „Ipostazele învăţării la limba şi literatura română”, susţinut de prof.

Mondiru Cornelia

Lirica colindelor, program susţinut de elevi;

Discutarea tezelor

Modalităţi de pregătire a elevilor din clasele a VIII-a pentru evaluarea naţională;

discutarea modelelor de teste propuse de M.E.C.T.S.

Ianuarie 2015

Lecţie demonstrativă - „Amintiri din copilărie” de Ion Creangă, clasa a V-a,

susţinută de prof. Păun Adela

Evaluarea activităţii pe semestrul I

Olimpiada de limbă, literatură şi comunicare – etapa pe școală

Referat – „Ethosul românesc şi literatura patristică”, susţinut de Elena Odă

15 ianuarie, moment comemorativ.

Activităţi susţinute în semestrul al II-lea al anului şcolar 2014-2015




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

Martie 2015

8 Martie – activități dedicate zilei mamei;

Referat - „Jocul didactic, modalitate eficientă de învăţare şi educare la limba şi

literatura română” – susținut de Elena Odă.

Aprilie 2015

Analiza activităţilor din programul numit „Să stii mai multe, să fii mai bun!”,

săptămâna 6-10 aprilie 2015;

Susținerea inspecției special pentru obținerea gradului I de către Vețeanu Roxana.

Mai 2015

Participarea la cercul pedagogic;

Prelucrarea regulamentului evaluării naţionale a claselor a VI-a;

Modalităţi de pregătire a elevilor din clasele a VIII-a pentru evaluarea naţională;

modele de teste.

Iunie 2015

Evaluarea activităţii din cadrul Catedrei limbă si comunicare în semestrul al II-lea

precum și a rezultatelor școlare obţinute;

Zâmbet de copil – Activităţi dedicate zilei de 1 Iunie;

Evaluarea claselor a VI-a.

În decursul anului școlar, profesorii din cadrul comisiei noastre au susţinut

activităţi demonstrative deosebite, au conlucrat în intensificarea predării inter şi

transdisciplinare. Au abordat metode interactive în cadrul lecţiilor de limba şi

literatura română. Au urmărit diversificarea formelor şi tipurilor de evaluare (teste

iniţiale, progresive, sumative, referate, proiecte, investigaţii, portofolii,

autoevaluare, fişe de lectură). Au organizat demersuri didactice coerente care să

conducă la centrarea activităţii pe elev şi la abandonarea tipului de învăţământ

informativ.

CONCURSURI ŞCOLARE (la care elevii au obținut rezultate bune și foarte

bune, atașate dosarului comisie)

Olimpiada de limbă, comunicare şi literatură română „G. Călinescu”

Concursul „Ionel Teodoreanu”

Concursul „Cultură şi spiritualitate românească”




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

Olimpiada de lingvistică

Lectură ca abilitate de viaţă

Grădina copilărie

Evaluare națională:

note de 10 - 3

între 9 și 10 - 33

între 8 și 9 - 37

între 7 și 8 - 15

între 6 și 7 - 4

între 5 și 6 - 4

sub 5 - 2




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

ANALIZA SWOT

Puncte tari:

cadre didactice calificate, cu putere de muncă şi deschidere spre schimbare;

implicarea afectivă a cadrelor didactice în relaţiile cu copiii;

buna colaborare între cadrele didactice-clasele de elevi cu bibliotecile;

activităţi comune şcoală-comunitate;

planificarea riguroasă a materiei, la fiecare clasă, prin valorificarea programei de

specialitate;

toate cadrele didactice au parcurs material conform planificărilor calendaristice,

proiectate pe unități de învățare, dovedind că se cunosc în profunzime programele

scolare;

judicioasa selectare a auxiliarelor scolare;

relația profesor-elev a fost corectă si principială;

disponibilitatea cadrelor didactice de a lucra suplimentar gratuit atât cu elevii

capabili de performanță cât si cu cei care au lacune în cunostințe;

Puncte slabe:

slaba comunicare a unor părinţi cu colectivul de cadre didactice;

indiferenţa oamenilor faţă de carte, lectură, scriitori clasici români;

insuficienta informare asupra posibilităţii de a procura şi citi cărţi interesante.

Ameninţări:

neimplicarea unor părinţi în activităţi extracurriculare;

neimplicarea comunităţii în astfel de activităţi;

insuficienta implicare a unor elevi.

Oportunităţi:

disponibilitatea unor instituţii de a colabora cu şcoala;

prestigiul în continuă creștere de care se bucură școala noastră în acest moment;

bună motivație din partea unor elevi capabili de performanță și susținerea

părinților acestora.

Drept care am încheiat prezentul raport al activităților Comisiei metodice.

Responsabil,

Păun Adela-Florentina




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

Raportul de activitate al comisiei metodice “Om – societate – arte”

Anul şcolar 2014 – 2015

ARGUMENT Scopul predării istoriei,a ştiinţelor sociale, geografiei şi religiei în secolul XXI

are în vedere cunoaşterea dezvoltării economice ,sociale,politice,culturale a omenirii ,în

care se îmbină componenta locală,naţională ,europeană,universală,trecerea accentului

de la informativ la formativ, o abordare inter- şi multidisciplinară sub aspectul

multiculturalităţii şi multiperspectivităţii, dezvoltarea gândirii critice a elevilor, a

capacităţii lor de analiză şi interpretare a evenimentelor, proceselor din natura şi

societate.

Avand în vedere aceste coordonate ,activitatea Ariei curriculare “Om şi societate

si Arte” îşi propune drept scop realizarea unei activităţi de calitate în predarea şi

însuşirea cunoştinţelor. Aria curriculară om şi societate, cuprinde disciplinele: istorie,

geografie, cultura civica, educaţie religioasă, educaţie-muzicală,educaţie-plastică.

Comisia şi-a desfaşurat activitatea pe baza unui program la care şi-au adus

contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective:

Aplicarea curriculum-ului naţional prin armonizarea acestuia la oferta educaţională

a şcolii ;

Identificarea unor metode adecvate pentru ca elevii să-şi însuşească temeinic

cunoştinţele din programele de învăţământ;

Educarea spiritului de disciplină şi colaborare;

Întocmirea planificărilor calendaristice personalizate în funcţie de clasă;

Parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare ;

Monitorizarea elaborării proiectării didactice ;

Accentuarea laturii educative;

Asigurarea unui conţinut practic /aplicativ ;

Creşterea ponderii activităţilor independente, diferenţiate, de grup;

Monitorizarea progresului şcolar individual;

Practicarea constantă a evaluării formative;

Activiăţi de pregătire suplimentară, în afara orelor de curs ;

Diversificarea modalităţilor de evaluare (proiecte, portofolii);

Studiul disciplinelor din aria curriculară Om şi Societate si Arte a fost orientat,

în anul şcolar 2014-2015,spre următoarele ţinte:




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

• dezvoltarea competenţelor funcţionale esenţiale pentru reuşita socială:

comunicare, gândire critică, dezvoltarea unor valori şi atitudini adecvate societăţii

contemporane, prelucrarea şi utilizarea contextuală a unor informaţii complexe,

raportate la un context naţional, european sau universal;

• formarea capacităţii de a reflecta asupra lumii, asupra modelelor şi valorilor

culturale, a capacităţii de a formula opinii şi judecăţi de valoare, de a manifesta

discernământ şi spirit critic în argumentarea propriilor opţiuni şi în exprimarea

sensibilităţii-estetice;

• valorizarea propriilor experienţe, a cunoştinţelor din domeniul istoriei, al

geografiei, a competenţelor de comunicare şi interlocutive, în scopul formării unei

personalităţi armonioase, modelate de conştiinţa propriei identităţi culturale şi de

autonomie-morală;

• dezvoltarea capacităţii de integrare activă în grupuri socio-culturale diferite:

familie, mediu profesional, prieteni etc.;

• cultivarea expresivităţii şi a sensibilităţii, în scopul împlinirii personale şi a

promovării unei vieţi de calitate.

1.ORGANIZARE

În acest an s-a urmărit în mod deosebit creşterea calităţii pregătirii elevilor şi

creşterea motivaţiei pentru perfecţionare a cadrelor didactice. Activitatea comisiei

metodice a avut un spectru larg:

• Participarea la consfătuiri şi la cercurile pedagogice desfăşurate conform

graficului-I.S.J.

• Organizarea şedinţelor comisiei metodice Arte - Om şi Societate ;

• Organizarea unor activităţi cu caracter istoric: Sărbătorirea Zilei Naţionale a

României-1Decembrie ;

• Participarea la cursurile de formare organizate de Casa Corpului Didactic :

• Organizarea unor activităţi cu caracter religios: Nasterea Domnului, Ziua

eroilor;

• Vizionarea unui spectacol de balet: ”Spargatorul de nuci” Piotr Ilici

Ceaikovski la Opera Romana Bucuresti;

• Realizarea unor lecţii demonstrative şi susţinerea unor referate – prof.Toma

Niculae, Dobre Maria –Camelia, Proca Magda;




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

• Participarea elevilor la o serie de concursuri cu caracter muzical, unde s-au

obţinut rezultate deosebite atât în plan local cât şi la nivelul judeţului ;

• Organizarea tuturor activităţilor prevăzute în Planul managerial la

disciplinele din aria curriculară « Om şi Societate si Arte » , pentru anul

şcolar 2014-2015

• Formarea profesională:

Cursuri de perfecţionare: Colaborarea cu CCD în acest an școlar a fost

excepțională. Au fost parcurse foarte multe module, cursuri și programe de formare:

Management şi comunicare, 30 credite, TIC în mediul şcolar, 30 de credite, Încă o

șansă, Educația pentru valori, Drepturile copilului/ drepturile omului; Implementarea

standardelor de calitate în învățământul preuniversitar; Consiliere și orientare școlară,

iar prin Universitate au fost absolvite mastere la diferite specializări și cursul

Practicum, 20 credite. Două cadre didactice sunt înscrise la școli doctorale.

Programe și proiecte:

Activitatile educative extrascolare s-au desfasurat conform Programului

activitatilor educative, primit de la ISJ si completat cu activitati proprii.

Dintre cele mai reprezentative activităţi coordonatoeul educativ menționează:

Nr.

Crt.

Denumirea activităţii Termen Responsabilităţi/

parteneri

Tipuri de

activităţi

1. Sună clopoţelul

16.09.201

4

Directorii

Cadrele didactice

scoala

Festivitatea de

deschidere a

noului an scolar

2. Ziua limbilor

europene

Un mediu

înconjurator curat – Eco

Atitudine

Let’s do it, Romania

26.09.201

4

Sept-oct.

Catedra de limba

franceza

Proca Gabriel

Silveanu Constantin

Prof.Vintila Mihaela

Vizionare film,

audiţii

şi prezentări

Ecologizarea

spaţiului verde din

incinta şi din

apropierea şcolii,

sortarea selectivă

a deşeurilor

3. Ziua mondială a

educaţiei

5.10.2014 Dirigintii

invăţătorii

Masă rotundă




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

4.

Consiliul elevilor

15.10.201

4

Prof.Silveanu Ileana

Diriginţii

învăţătorii

Constituirea

Consiliului

elevilor

5.

Halloween sau

Sărbătoarea

dovleacului?

Tenis de masa

31.10.201

4

Oct.-Nov.

Catedra de limba

engleză

Consiliul elevilor

Diriginţii claselor I –

IV, Prof.Pribeagu

Cludiu

Bal mascat

Discotecă

Campionat pe

categorii de vârstă

/masculin şi

feminin 6 „Drepturile copilului,

drepturile omului” -

Ziua Internaţională a

drepturilor Copilului

Stiu să mă port în sala

de spectacol?

20.11.201

4

Nov.

Invatatorii

Prof.Proca Magda

Prof. Silveanu Ileana

Inv.Stoica Florica

Consiliul elevilor

Dezbateri

Vizionare de

spectacole

Clasele I-IV




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

7. “1 Decembrie” – zi cu

dubla

semnificatie : Ziua

Nationala a Romaniei şi

Ziua mondiala anti- SIDA

30.11-2.12.

2014

Prof Dobre Camelia

Invatatorii


Consiliul elevilor

Serbare

Expozitie de

desene

dezbateri

8.

“Iata, vin colindatori ! “ –

sebarea pomului de iarna

Decembrie

2014

Dirigintii invatatorii

Prof Dobre Camellia

Consiliul elevilor

Serbare

9.

„Eminescu, veşnic tânăr”

15.01.2015

Catedra de limba si

literatura romana

învăţătorii

Consiliul elevilor

Recital de poezii

10. “Hai sa dăm mână cu

mână !

24.01.2015

Prof Toma Nicolae

Prof Sofianu

Lacrimioara

Consiliul elevilor

Sesiune de

comunicări

Spectacol artistic

11 ,, Români cu care ne

mândrim’’

Ianuarie

2015


Consiliul elevilor

Sesiune de

comunicări

12 “8 Martie – Ziua femeii

“ –

serbare dedicata mamei

Martie 2015 Diriginții și

învățătorii

Prof Dobre Camelia

Consiliul elvilor

Serbare

13

„Un mediu curat, o viaţă

mai bună”- Ziua Apei

22.03.2015

Prof Vintila

Mihaela

Consiliul

elvilor

Ecologizarea

râului

Arges

Expoziţii de

desene 14 „Sănătatea, bunul cel mai

de preţ” - Ziua mondială a

sănătăţii

7.04.2015

Prof.Vintila

Mihaela

Consiliul

elvilor

Întâlnire cu

cadre

medicale




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

15

Altfel de scoala

7-11

04.2015

Aprilie

Toate cadrele

didactice

Consiliul elevilor

Activitati

extrascolare

16 9-10 Mai, Ziua Europei

în Istoria românilor şi în

Istoria Europei

,,Gradina copilariei’’

Mai 2015

Mai 2015

Dirigintii

Invatatorii

Consiliul elevilor

Prof.,Silveanu Ileana

Expoziție de

desene

Prezentare

multimedia

Concurs literar

clasele I-IV

17 18 Mai, Ziua

Mondială a sportului

,,SIPOT’’

,,MOZAIC ETNIC’’

SAH

Aprilie-Mai

Mai –iunie

Mai

Aprilie –

mai

2015

Catedra de educatie

fizica si sport

Prof.Stoica Florica

Prof..Chiriac

Marilena

Prof.Pribeagu

Claudiu

Si Silveanu

Constantin

Manifestări

artistice și

Sportive

Simpozion

Simpozion

Concurs

18

Zilele scolii

iunie 2015

Dirigintii

Invatatorrii

Consiliul elevilor

Dezbateri,concur

-

suri spectacol

19

1 Iunie-ziua noastră a

copiilor

1.06.2015

Cadrele didactice din

scoala

consiliul elevilor

Manifestări

artistice și

sportive

Parteneriatele încheiate cu reprezentantii comunitatii :

Nr.

Crt.

Partener Perioada pentru

care s-a incheiat

parteneriatul

Obiectul

parteneriatului

1. Parteneriat Scoala Gimnaziala

,,Matei Basarab’’- Asociaţia Pro

Perseverenţa Cetatea Histria

An şcolar 2014-

2015

Desfăşurare concurs

SMART


,,Matei Basarab’’- Scoala

gimnaziala

,,Miron Costin’’ Bacau

An şcolar 2014-

2015

Proiect educ. ,,Copil

ca tine sunt si eu ‚’




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

3. Teatrul Al.Davila -Pitesti An şcolar 2014 -

2015

vizionari de

spectacole


,,Matei Basarab’’- Editura Sigma ,

Bucureşti

An şcolar 2014 -

2015


Cangurul

5, Palatul copiilor Pitesti An şcolar 2014 -

2015

Desfasurarea de

activitati specifice

6. Parteneriat scoala- Societatea

,,Apa – Canal ’

An şcolar 2014 -

2015

Concurs de desene

,,Povestea apei’’

7. Hypermarket Carrefour Pitesti An şcolar 2014 -

2015

Concurs de desene


,,Matei Basarab’’-Liceul

Tehnologic ,,Constantin

Brancus’’Pitesti

An şcolar 2014 -

2015

Desfasurare proiect

educ .


,,Matei Basarab’’-FUNDATIA

KOGAION 115

An şcolar 2014 -

2015


Euclid

10 Parteneriat Scoala Gimnaziala

,,Matei Basarab’’-Teatru pentru

copii si tineret Fluierasul vesel

An şcolar 2014 -

2015

Prezentare spectacol

,,Clovnii veseli’’


,,Matei Basarab’’-IPJ Arges

An şcolar 2014 -

2015

Actiuni educatie

rutiera


,,Matei Basarab’’ – FECED şi

Editura Diana

An şcolar 2014-

2015

Desfăşurare

concursuri

Euroşcolarul şi

Smarty


,,Matei Basarab’’-Asociatia

Educrates

An şcolar 2014 -

2015

Desfasurare concurs


,,Matei Basarab’-Colegiul Tehnic

,,Dimitrie Dima’’-Pitesti

An şcolar 2014 -

2015

Desfasurare concurs

,,Scoli pentru un

viitor verde’’


,,Matei Basarab’-Fundatia pentru

Stiinte si Arte Pralela 45 –Pitesti

An şcolar 2014 -

2015

Organizarea de

,,Centre pilot de

invatare si evaluare




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

COMPER ’’

CENTRALIZATOR REZULTATE OLIMPIADE ŞI CONCURSURI

ŞCOLARE

Şcoala Gimnazială ,, Matei Basarab’’, Piteşti

An şcolar 2014– 2015

CONCURSUL ETAPA

/ FAZA

NR.

PARTI

CIPAN

ŢI

PREM

II

I

II

III

Me

nţi

uni

Olimpiada de Limba şi

literatura română

Judeţean

ă

25 15 - 3 2 11

Olimpiada de Matematică Judeţean

ă

518 - - - 7

Concursul Pitagora -

Vâlcea

Interjude

ţean

2

Concursul Lumina MATH Naţional 151 80 23

8 10 11

Concursul La şcoala cu

ceas - Vâlcea

Naţional

ă

1 1 - 1 - -

Concursul Ion Barbu/ Dan

Barbilian

Interjude

ţean

6 4 2 1 - 1

Memorialul Gheorghe

Cenuşe - Câmpulung

Interjude

ţean

14 4 3 1 1 1

Olimpiada de Civică -

echipaje

Locală 6 3 - - - -

Concursul de tenis de masa Judeţean

ă

Concursul de Tetratlon

şcolar

Naţional

ă

Concursul de cros Judeţean

ă




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

Concursul Micii campioni

– Mioveni

Judeţean 35 10 2 - 3 5

Festivalul de muzică Judeţean

ă

5 2 1 - 1 -

Concursul interdisciplinar

“± POEZIE”

Naţional

ă

15 5 1 - - 4

Concursul Argeşgim Interjude

ţean

4 2 - 1 1 -

Olimpiada OLAV Judeţean

ă

23 20 3 7 6 4

Concurs Handbal

Concurs Povestea unei

ierni creştine -Piteşti

Judeţean

ă

4 1 1 - - -

Concursul Românie , plai

de dor

Judeţean

ă

3 1

COMPER - Matematică Naţional

ă

430 65

COMPER –Lb. Română Naţional

ă

535 71

GRĂDINA COPILĂRIEI Naţional 231 58 20 16 13 9

GAZETA MATEMATICA

JUNIOR

Naţional 180 82 51 18 11 2

Buget. Investiții și achiziții

Salariile au fost asigutare la termen şi integral. Au fost acordate toate

drepturile financiare legale, hotărârile judecătoreşti – astfel manifestându-ne

aprecierea faţă de munca întregului personal al şcolii. A fost reabilitat parchetul

din 14 spații școlare, s-au refăcut zugrăvelile holurilor şi ale sălilor de clasă cu

vopsea lavabilă, s-a recondiționat mobilierul școlar, completarea dotării sălilor

pentru clasa pregătitoare cu mobilier, sistem informatizat şi audio; Resursele

şcolii – materiale şi financiare sunt utilizate cu eficienţă. Pentru curăţenia

localului şcolii fondurile au fost suplimentate din Asociaţia de părinţi, elevii

merituoşi fiind premiaţi tot de aici pentru performanţele lor. La nivelul fiecărei

clase funcţionează comitetul de părinţi care are câte doi reprezentanţi în




Tel/fax: 0248.28.55.17

Nr. 432/.03.09.2015

Adunarea generală a Asociaţiei “Pro Elevi” Piteşti, la nivelul şcolii. Asociaţia

funcţionează din 2006 şi sprijină permanent şcoala în îndeplinirea standardelor

de calitate, are iniţiativă în promovarea unor activităţi de valorificare a

potenţialului instituției noastre.

Priorități și direcții de dezvoltare pentru perioada 2015– 2016

Promovarea unei exigenţe sporite în actul managerial, dezvoltarea

programului After-school și Before school care vine în întâmpinarea familiilor

ocupate; Extinderea şi reabilitarea şcolii; program școlar de dimineață;

amenajarea corespunzătoare a cabinetelor de specialitate; Monitorizarea

activităţii cadrelor didactice în vederea eliminării formalismului, a creşterii

eficienţei actului de predare şi a utilizării resurselor, predarea modernă şi

atractivă; Adaptarea ofertei educaţionale la nevoile individuale ale elevilor, care

să răspundă intereselor lor de formare pe termen scurt, mediu şi lung;

Promovarea de programe pentru „educarea părinţilor” în colaborare cu

autorităţile locale; Participarea cadrelor didactice la cursuri de formare; Analiza

cauzelor, promovarea de măsuri cu privire la rezultatele slabe înregistrate de

unii elevi la diverse teste; Conştientizarea autorităţilor administrative locale cu

privire la alocarea resurselor financiare şi materiale necesare pentru realizarea

de condiţii decente de desfăşurare a procesului didactic atât pentru elevi cât şi

pentru cadrele didactice; Întărirea disciplinei şi cultivarea respectului în rândul

elevilor.

Director,

Prof. Dr. Elena Odă

Date post:	17-Jan-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	15 times
Download:	0 times

ȘCOALA GIMNAZIALĂ „MATEI BASARAB” – PITEŞTI · ministerul educaȚiei Și ceretĂrii...

Documents