Liceul Teoretic Recea Ziarul liceenilor Chibzuin ţ a Să citească înţeleptul şi îşi va mări ştiinţa, cel neîncercat va căpăta agerime de minte, cel priceput va dobîndi iscusinţa, iar tînărul – cunoştinţa şi chibzuinţa. nr. 12, anul III Septembrie 2011 Redactor – şef: Taisia Dascal Dragi elevi, stimaţi profesori! Unu septembrie marchează, tradiţional, un simbol al începutului de drum în lumea cunoştinţelor, al pornirilor îndrăzneţe spre noi înălţimi. Primul sunet vă readuce în sălile de clasă, solicitîndu-vă efort şi insistenţă, încredere în sine şi în succes, o nouă treaptă spre cele mai incontestabile valori umane – Adevăr, Omenie, Demnitate, Frumos, pe care le regăsim în templul Cunoaşterii – Şcoala. Vă doresc să vă afirmaţi în cadrul activităţii educaţionale, să vă dezvoltaţi potenţialul de cunoaştere, acumulaţi lumina înţelepciunii, perseveraţi în promovarea valorilor general – umane şi naţionale. Stimaţi pedagogi! Aveţi o misiune fără de preţ – de a semăna lumină, adevăr, înţelepciune. Noul demers educaţional ne face mai responsabili în promovarea ideii de calitate a studiilor, asigurarea unei educaţii performante. De aceea, Vă doresc putere de muncă, sănătate şi perseverenţă. Tuturor elevilor le doresc un an de învăţămînt reuşit şi realizări pe măsura aşteptărilor fiecăruia dintre noi.
Transcript
În ziar puteţi citi: - 1 septembrie-Ziua Cunoştinţelor;- Ora de dirigenţie: ,,Independenţa e suma vieţii noastre istorice.”;-Tinerii;- Credinţa în fapte la Tabăra de creaţie ,,Mimosa”;- Festivalul Naţional al Cărţii şi Lecturii.
Liceul Teoretic Recea Ziarul liceenilor
Chibzuinţa
Să citească înţeleptul şi îşi va mări ştiinţa, cel neîncercatva căpăta agerime de minte, cel priceput va dobîndi
iscusinţa, iar tînărul – cunoştinţa şi chibzuinţa. nr. 12, anul III Septembrie 2011 Redactor – şef: Taisia Dascal
Dragi elevi, stimaţi profesori! Unu septembrie marchează, tradiţional, un simbol al începutului de drum în lumea cunoştinţelor, al pornirilor îndrăzneţe spre noi înălţimi. Primul sunet vă readuce în sălile de clasă, solicitîndu-vă efort şi insistenţă, încredere în sine şi în succes, o nouă treaptă spre cele mai incontestabile valori umane – Adevăr, Omenie, Demnitate, Frumos, pe care le regăsim în templul Cunoaşterii – Şcoala. Vă doresc să vă afirmaţi în cadrul activităţii educaţionale, să vă dezvoltaţi potenţialul de cunoaştere, acumulaţi lumina înţelepciunii, perseveraţi în promovarea valorilor general – umane şi naţionale. Stimaţi pedagogi! Aveţi o misiune fără de preţ – de a semăna lumină, adevăr, înţelepciune. Noul demers educaţional ne face mai responsabili în promovarea ideii de calitate a studiilor, asigurarea unei educaţii performante. De aceea, Vă doresc putere de muncă, sănătate şi perseverenţă. Tuturor elevilor le doresc un an de învăţămînt reuşit şi realizări pe măsura aşteptărilor fiecăruia dintre noi. Roman Jana, Directorul Liceului Teoretic Recea
Rugăciunea şcolarului Doamne, astăzi plec la şcoală, Fără jucării în poală... Tu ajută-mi să-nvăţ carte Să ajung cît mai departe.
Am tăbliţă, am condeie, Am penar închis cu cheie Şi-n ghiozdan, lîngă penar Un frumos abecedar!
Tu ajută-mi, Doamne Sfinte, Ca să fiu şcolar cuminte, Să-nvăţ mult, să nu fac rău, Ca să fiu pe placul Tău.
Ce este pentru tine Patria?
E din nou toamnă... A venit cea de-a treia zînă a anului, cu veşminte poleite în galben şi argintiu, cu zîmbet dulce şi priviri duioase - toamna. Astăzi, pornesc voioşi spre şcoală cei dornici să se revadă sau să descopere pentru prima oară misterele cuvîntului, dar şi pentru a continua şirul activităţilor, ca mai apoi să le dezvăluie, treptat, în faţa lumii. Curtea, coridorul şi sălile de clasă sunt invadate de glasurile cristaline şi
mişcările jucăuşe ale boboceilor şi ale colegilor lor. Bucuria inundă chipurile tuturor celor prezenţi aici, la şcoală, în cea mai frumoasă şi deosebită zi din an - 1 septembrie.
Vă doresc succes şi rezultate frumoase la toţi! Alina Serjantu, clasa a XII-a
Dragi elevi, stimaţi profesori! Iată-ne ajunşi în pragul unui nou an de învăţămînt. Orice început înseamnă entuziasm, speranţe şi emoţii. Şi pentru ca speranţele să fie pe măsura aşteptărilor noastre, trebuie ca orice lucru să-l începem cu ,,Doamne ajută”. De aceea, în Duminica trecută, la sărbătoarea Adormirii Maicii Domnului, cînd am săvîrşit Tedeumul de la începutul anului şcolar, dar şi astăzi, rog pe Bunul Dumnezeu să vă binecuvinteze pe toţi şi să vă ajute la misiunea fiecăruia. În această perioadă de secătuire duhovnicească pa care o trăim este poate mai mult nevoie de rolul şcolii în formarea tinerilor, de aceea, îndemn pe toţi elevii să nu ocolească orele, să depună toate eforturile pentru a educa în voi patriotismul şi omenia. Cît de frumos sună ziua de astăzi: ,,Ziua cunoştinţelor” , iar şcola putem să o asemănăm cu un izvor care curge permanent, curge indiferent că bea sau nu cineva din el. Dragi elevi, beţi permanent din acest izvor al cunoştinţelor, pentru ca fiecare zi să fie o sărbătoare, să fie o zi a cunoştinţelor.
Elevilor le doresc cuminţenie, ascultare şi dorinţă de carte, iar profesorilor- sănătate deplină, răbdare, putere de muncă şi clipe de împliniri.
Doamne ajută tuturor! Protoiereul Constantin
1 Septembrie – Ora de dirigenţie
Genericul: ,,Independenţa e suma vieţii noastre istorice.” (M. Eminescu) Tema: ,,A-ţi iubi patria înseamnă a trăi cu ea aceeaşi viaţă. (I. Iacovlev)
„ O ţară ,o casă, un grai” V. Romanciuc Atât mi-e de ajuns pentru trai:
O ţară, o casă, un grai.Dar nu orice ţară, frumoasă,Ci ţara în care-s acasă.
O casă-în care să-mi vinăDin liniştea ţării lumină.Un grai-din născare ales,
În ţară şi-n casă-nţeles.O ţară, o casă, un grai-
Atât mi-e de-ajuns pentru trai.-2-
Simbolurile statuluiDin Constituţia Republicii Moldova
Simbolurile statului1.Republica Moldova are drapel, stemă şi imn.
2. Drapelul de Stat al Republicii Moldova este tricolor: culorile sunt dispuse vertical, în ordinea următoare, începând de la lance: albastru, galben, roşu. În centru, pe fâşia de culoare galbenă, este imprimată Stema de Stat a Republicii Moldova.
3. Stema de Stat a Republicii Moldova reprezintă un scut tăiat pe orizontală având în partea superioară cromatică roşie, în cea inferioară - albastră, încărcat cu capul de bour având între coarne o
stea cu opt raze. Capul de bour este flancat în dreapta de o roză cu cinci petale, iar în stânga de o semilună conturată. Toate elementele reprezentate în scut sunt de aur (galbene). Scutul este
plasat pe pieptul unei acvile naturale purtând în cioc o cruce de aur (acvila cruciată) şi ţinând în gheara dreaptă o ramură verde de
măslin, iar în cea stângă un sceptru de aur.
4. Imnul de Stat al Republicii Moldova se stabileşte prin lege organică.
5. Drapelul, stema şi imnul sunt simbolurile de stat ale Republicii Moldova şi sunt ocrotite de lege.
Personalităţi ale neamului Ceea ce ne poate prezenta ca naţiune şi ca identitate sunt: graiul,muzica, dansul, cântul, portul,obiceiul. Un rol important în evoluţia culturii a avut şi literatura. De la mic la mare, oamenii sunt însufleţiţi de operele lui V. Alecsandri, M. Eminescu, I. Creangă, G. Vieru, S. Vangheli, I.Druţă ş.a. Scriitorii şi poeţii au descris năzuinţele poporului spre libertate, au cinstit vitejia marilor personalităţi, au descris frumuseţea plaiului natal şi dragostea de ţară. Astfel oamenii învăţaţi, culţi şi inteligenţi sunt cei care transformă haosul şi dezordinea în Creaţie şi Frumos, dau sens vieţii pe pământ.
Obiceiuri şi tradiţii ale neamuluiMoldova este o ţara populată, preponderent, de moldoveni (români), cât si de multe minorităţi naţionale: ucraineni, bulgari, găgăuzi, ruşi, evrei, ţigani, nemţi, cehi etc. Oricât insa de pestriţa nu ar fi populaţia de aici, cea mai importanta calitate a ei este ospitalitatea. In Moldova fiecare oaspete este primit cu o deosebita căldura. Gospodarul casei întotdeauna va găsi pentru el un pahar de vin bun moldovenesc, iar gospodina – cele mai alese bucate. Oaspeţii sunt, de obicei, invitaţi in „Casa Mare”. Sărbători in Moldova sunt multe si variate.
Tinerii Sunt întrebat în ultimul deceniu, cu o regularitate constantă, la universitate sau în afara ei, cum sunt tinerii de azi şi dacă sunt mai buni decât cei care întreabă. Iar atunci când avem timp de câteva propoziţii doar, răspunsul meu constant este că sunt aşa cum am fost noi, însă au în jur, poate, mai multe oportunităţi, dar şi mai multe tentaţii care, mă gândesc, îi abat „cu ispita de la trebi”. Am făcut această descoperire acum vreo şase ani, atunci când scriam, împreună cu Veronica Boboc, Iulia Buzenco, Aurelia Guzun, plus Vsevolod Ciornei, Steven Youngblood şi Vitalie Dogaru, care erau şi ei tineri odată, o carte intitulată „Imaginea tinerilor” . Oamenii care au scris această carte i-au descoperit atunci pe tineri aşa cum erau aceştia de fapt în viaţa cea de toate zilele: inovatori şi imitatori, vulnerabili şi curioşi, priviţi cu neîncredere şi dornici de afirmare, expuşi pericolelor şi liberi, modelabili şi moderni, insuficient de maturi ca să decidă unele lucruri şi dispuşi să-şi asume responsabilităţi – deci, în două cuvinte: foarte diferiţi. Adică, buni şi mai puţini buni în acelaşi timp. În 2005, imaginea tinerilor în mass-media din Republica Moldova a fost bogat ilustrată, rememorez acum, însă titlurile care puteau fi citate cel mai des în context formau un registru negativ: trei tineri au jefuit un magazin – au fost reţinuţi doi minori – 40 la sută din tinerii cu vârstă de recrutare n-au trecut examenul medical – peste o jumătate din tineri nu apelează la medici în caz de boală etc. Mă întreb acum, în 2011…dacă, în ce sens şi cât de mult s-a schimbat această portretizare? Dau în căutare tinerii în ştiri şi găsesc printre rezultate: un tânăr din Sireți trece printr-un adevărat coșmar într-o unitate militară – un tânăr a murit şi alţi doi au fost răniţi într-un accident la Teleneşti – tânăr din Soroca, prins cu un kilogram de marijuana în capitală etc. Şi, printre mai multe altele de acest gen, unul dintre puţinele: 50 de tineri moldoveni au obţinut medalii la olimpiadele internaţionale. De altfel, lumea, ca şi luna, are două feţe, deşi pe soare sunt şi pete. Întotdeauna păharul gol pe jumătate este plin pe jumătate, iar un arbore are mereu măsura echilibrului între ramura sa aeriană şi rădăcina din pământ. Atunci când am gândit împreună „Imaginea tinerilor”, am insistat ca acesta să nu-i înveţe pe adolescenţi ce este tinereţea şi pe adulţi că tinerii sunt rupţi din soare. Mesajele cărţii pledează pentru crearea şi promovarea unui profil echilibrat al tinerilor, al unei imagini complexe şi plină de nuanţe. Observaţiile şi subiectele cărţii încearcă şi astăzi să schimbe accentul de pe comportamentul infracţional, noutăţile alarmiste, statisticile îngrijorătoare şi lucrurile proaste pe care mass-media le asociază adesea cu tinerii pe iniţiativele şi faptele bune ale acestora şi pe oportunităţile pe care le deschid activităţile mass-media pentru dezvoltarea şi participarea lor. Decât să se bată pe stradă, e mai bine să se antreneze aici, spunea despre tinerii din cartierul său un boxer celebru, oferindu-le spaţiu pentru antrenamente zilnice. Decât să scrie metafore pe garduri şi pe pereţi, e mai bine să facă, de exemplu, ziare şcolare sau bloguri unde adolescenţii să-şi spună ideile, problemele şi reuşitele. În lipsa unor oportunităţi de exprimare şi realizare, tinerii vor rupe echilibrul dintre lucrurile bune şi cele mai puţin bune care există în lumea asta: vor vărsa păharul pe jumătate plin de pe masă şi vor rupe copacul crescut pe jumătate în pământ. Ca să nu se întâmple astea, să încercăm să mergem dincolo de stereotipuri legate de tineri şi să consemnăm noi faptele lor bune, că lucrurile rele şi aşa se vor auzi. Igor Guzun, specialist în comunicare
,,Să consemnăm noi faptele bune ale tinerilor,că lucrurile rele şi aşa se vor auzi."
Igor GuzunCredinţa în fapte la Tabăra de creaţie “Mimosa”
Pe parcursul a două săptămîini, de pe 18-31- iulie 2011, în s. Recea, r. Rîşcani, şi-a desfăşurat activitatea tabăra de creaţie “Mimosa”. Sub ghidarea bunului părinte din sat, Pr. Paroh Dascal Constantin şi a preotesei Corina, copiii şi-au petrecut vacanţa într-un mod minunat, util şi plăcut. Vă aducem la cunoştinţă că este deja al doilea an de cînd tabăra şi-a deschis larg uşile pentru copilaşii dornici de a învăţa lucruri bune, frumoase şi de folos pentru viaţa de toate zilele.
Tabăra s-a desfăşurat în 2 tururi: în primul tur au participat copii de la vîrsta 6 – 14 ani, iar în turul al doilea de la 14-18ani. Lecţiile începeau la ora 11:00 şi finisau la 17:00 şi cuprindeau următoarele discipline de bază: Religia, L. engleză, Ora de “Quilling”, Culinăria, Ed. Fizică. Astfel la fiecare lecţie copiii şi-au petrecut timpul frumos, totodată învăţînd şi creînd foarte multe lucruri minunate.
De la lecţiile de religie copiii au învăţat să preţuiască în viaţă – Credinţa în Dumnezeu, de la orele de culinărie au învăţat să gătească diferite bucate, la educaţia fizică copiii şi-au antrenat muşchii jucînd, în deosebi, baschet, iar de la ora de “quilling” au învăţat arta de a mînui hirtia, confecţionînd diferite obiecte din hirtie.
De asemenea, tabăra a mai avut şi alţi profesori, externi, fiecare predînd cîte o lecţie din diferite domenii, precum: “Modelarea şi tehnologia confecţiilor”, “Educaţia pentru viaţă”, “Educaţia pentru sănătate”, ş.a.
De la lecţiile de “Educaţie pentru viaţă” copiii au aflat date importante despre istoria satului lor natal, Recea, de asemenea şi istoria or. Rîşcani. Au privit filme şi desene animate cu mesaj de spiritualitate şi credinţă, s-au jucat în mod copilăresc şi de folos. Lecţiile de “Modelare şi tehnologie a confecţiilor” au fost şi ele de o mare utilitate, fetiţele învăţînd arta graţioasă de a merge pe podium, defilarea rochiilor de seară, a costumelor sport, ş.a. De la lecţia “Educaţia pentru sănătate” au învăţat cum să acorde primul ajutor medical în cazuri extreme, cum să se alimenteze corect, şi cum să ducă un mod de viaţă sănătos.
Pe data de 7 august, copiii au dat şi un spectacol de încheiere, oferind clipe de drag atît particpanţilor taberei, cît şi tuturor spectatorilor, părinţi, copiii, fraţi, surori, prieteni, apopiaţi. Particpanţii au dansat, cîntat, jucat teatru, toate cu scop educativ. Fiecare participant a primit la final cîte o diplomă de participare, flori, iconiţe, ziarul “Duminica Poporului” (Nr. 3), şi multă, multă voie bună.
În continuare puteţi privi lucrurile confecţionate de mînuţele dibace ale participanţilor taberei, printre care şi copacul decorativ Mimosa, a cărui nume poartă tabăra.
Agenda Festivalului:1. Recitaluri de poezii;2. Întîlniri cu scriitorii: I. Filip, V. Romanciuc, A. Silvestru;3. Expoziţii de carte;4. Cele mai bune desene (în baza operei lui Gr. Vieru)5. Expoziţii cu vînzare de carte.
În or. Rîşcani, s-a desfăşurat I Ediţie a Festivalului Cărţii şi Lecturii, consacrat lui Grigore Vieru, organizat de Secţia Cultură Rîşcani, la care, pe lîngă recitaluri de poezii, concurs de eseuri, cîntece, scenete, au fost invitaţi şi trei scriitori: Iulian Filip, Aurelian Silvestru şi Vasile Romanciuc. La Festival au participat şi elevii din Liceul Teoretic Recea: Taisia Dascal, eleva clasei a IX-a A, a recitat poezia ,,Cîntarea scrisului nostru” de Grigore Vieru, Andrei Covalciuc, Ion Chetrari şi Xenia Dascal, elevii clasei a VII-a A, au prezentat o scenetă cu eroii îndrăgiţi- Păcală şi Tîndală. Iar de la voi, dragi elevi, aşteptăm să întocmiţi o listă, pînă pe 23 septembrie 2011,cu scriitorii născuţi în raionul Rîşcani pentru Concursul ,,Scriitorii băştinaşi” ( I Etapă).
