Home >Documents >cercetare psiho

cercetare psiho

Date post:23-Dec-2015
Category:
View:13 times
Download:3 times
Share this document with a friend
Description:
psihologie
Transcript:

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE BUCURESTI FACULTATEA DE ECONOMIE AGROALIMENTARA SI A MEDIULUI

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE BUCURESTIFACULTATEA DE ECONOMIE AGROALIMENTARA SI A MEDIULUI

PROIECT DE CERCETARE PEDAGOGICAEDUCATIA ELEVILOR PENTRU CARIERA

MOTIVATIA ALEGERII TEMEIUn nvmnt de calitate este acela n care toi elevii, indiferent de mediul de provenien i de nivelul dezvoltrii intelectuale sunt sprijinii i ncurajai n dezvoltarea lor. Activitatea colar presupune existena unui cadru organizat i a unui climat adecvat, pretinde adaptarea unor forme de lucru cu elevii care s asigure progresul n sensul asimilrii cunotinelor. Cunoaterea psiho-pedagogic a elevului este condiia de baz n desfurarea unei activiti difereniate i individualizate

Tot in timpul scolii elevul trebuie informat si pregatit pentru ceea ce va urma,infruntarea realitatii.Poate ca nu toti doresc sau nu au posibilitatea financiara sa urmeze o facultate,insa o cariera tot va trebuie sa faca pentru a putea duce o viata normala.In acest sens parintii trebuie sa discute cu copilul ,dar un rol important il ocupa scoala prin profesor.In acest mediu elevul trebuie informat cu privire la ceea ce poate face in functie de capacitatile sale,de temperament sau alti

Obiective:de a oferi elevilor repere n planificarea viitoarei cariere ct i jaloane practice pentru pstrarea unei stri de sntate mental, emoional i fizic si spirituala de nivel nalt.

ipoteza:

daca elevii ar lua cele mai bune decizii atunci cand isi aleg cariera,sa faca ceea ce ei au visat inca din copilarie si nu ar fii influentati de parintii sau alte persoane , atunci nu ar ajunge in fata unui esec sau alte situatii neplacute.

Cateva cuvinte despre educatieEducaia este un ornament n vremuri de prosperitate i un refugiu n vremuri de restrite.Aristotel

n 1994, n data de 5 octombrie, UNESCO a inaugurat prima Zi Mondial a Educatorilor pentru a comemora semnarea, n anul 1966, a Recomandrii fcute de UNESCO i Organizaia Internaional a Muncii privind Statutul Profesorilor document care - pentru prima data n istorie - a oferit profesorilor din ntreaga lume un instrument care le definete drepturile i responsabilitile. Adoptnd acest document, guvernele lumii au recunoscut n mod unanim importana profesiunii de cadru didactic, au recunoscut ct este de important pentru orice societate s aib profesori competeni, calificai i motivai. n acest an, Ziua Mondial a Educatorilor va pune accentul pe necesitatea de a planifica o mn de lucru eficace n domeniul nvmntului, avnd n vedere deficitul de personal didactic calificat la nivel mondial

Definiii ale educaieiEducatia este activitatea de disciplinare, cultivare, civilizare si moralizare a omului, iar scopul educatiei este de a dezvolta in individ ,toata perfectiunea de care este susceptibil . Educatia este actiunea de formare a individului pentru el insusi, dezvoltandu-i-se o multitudine de interese.

A Educatia este o activitate sociala complexa care se realizeaza printr-un lant nesfarsit de actiuni exercitate in mod constient, sistematic, si organizat, Educaia este , n ultim instan , un proces sistematic i organizat de socializare i umanizare , de asimilare i interiorizare progresiv a elementelor socio- culturale din mediul ambiant. Prin intermediul educaiei, copilul asimileaz i interiorizeaz transferndu-le n comportamente modele, norme, valori, atitudini, cunotine etc. ce asigur trecerea de la realitatea pur biologic, la cea social, uman.

Functiile educatiei1. Functia de selectare, prelucrare si transmitere a informatiilor de la societate la individ Prima functie (de selectare, prelucrare si transmitere a informatiilor de la societate la individ), asigura in timp existenta unei continuitati informationale intre generatii, oferind astfel posibilitatea evolutiei culturale si tehnologice2. Functia de dezvoltare a potentialului biopsihic al omului 3. Functia de asigurare a insertiei sociale active a subiectului uman 4. Functia de inzestrare a oamenilor cu mijloacele necesare pentru dezvoltarea lor pe tot parcursul vietii, potrivit principiului educatiei permanente .

NU UITAI !

Familia este prima coal a copilului. Ea este cea care rspunde de trebuinele elementare ale copilului i de protecia acestuia, exercitnd o influen att de adnc, nct urmele ei ramn, uneori, ntiprite pentru toat viaa n profilul moral-spiritual al acestuia

A

Principalii factori care ajut copilul n desvrirea propriei educaii , sunt coala i familia. Pentru o bun colaborare ntre aceti doi factori este nevoie de mult comunicare din partea lor. Prinii nu au doar rol biologic i obligaia de a-i hrni sau mbrca pe copii, ci i datoria moral de a contribui activ la educaia acestora

Educatie-Carieran viaa omului sunt 2 lucruri importante: cariera profesional i educaia aleas. Ele sunt de o importan major, deoarece o alegere incorect atrage dup sine, o continuitate greit a vieii. Omul ntotdeauna este pus n faa lurii unor decizii, din momentul necesitii alegerii instituiei de nvmnt, pn la alegerea specialitii, postului de munc, a alesei inimii, numelui copilului, etc. Toate aceste decizii luate personal, afecteaz comunitatea, n care activeaz individul n cauz, din toate punctele de vedere. Problema alegerii specialitii este acut, din considerentele c, situaia dat apare la o vrst fraged, n care subcontientul nc nu realizeaz importana acestui eveniment i consecinele ei. n cercul alegerilor, ce se tot in lan, pe parcursul vieii, capul irului este condus de alegerea specialitii, ce indic nceperea unei viei mature.

E

Termenul de carier trebuie neles n sensul su pozitiv, de traseu educativ, profesional, social, de complex dezvoltare personal i integrare socio-profesional reuit a unui individ, proces derulat pe ntreaga perioad a vieii. Intrucat o cariera profesionala presupune fenomene precum: tatonari si decizii ca si reorientari profesionale, reveniri in sistemul de formare profesionala, perfectionare, actualizarea cunostintelor etc. iar societatea moderna presupune invatare permanenta, se impune, ca o necesitate, orientarea continua (lifelong guidance) direct asociata invatarii permanente (lifelong learning).

In cadrul orientarii in cariera, exista doua directii principale:aRolul: - consilierea in cariera care vizeaza dezvoltarea abilitatilor unei persoane pentru rezolvarea unei probleme specifice legate de cariera (indecizie, anxietate legata de cariera, insatisfactie academica, plan de cariera) si este in esenta o interventie psihologica - educatia pentru cariera care reprezinta o interventie educationala de dezvoltare, in avans, a deprinderilor si abilitatilor necesare tinerilor pentru dezvoltarea propriei carierede a oferi elevilor repere n planificarea viitoarei

Grup tinta: cl. VI-XII

e

CONCLUZII:

Cercetarea noastr a adus, de asemenea, dovezi noi n sprijinul unor idei binecunoscute n literatura de specialitate, cum ar fi rolul deosebit al colii i al familiei n procesul orientrii carierei, subliniind n acest context i unele nuane mai puin cercetate pn acum, cum ar fi faptul c n domeniul informrii colare i profesionale coala trece naintea familiei, n special la elevii cu nivel superior de pregtire. Ct priveste elevii cu nivel inferior de pregtire, la acetia se constat un accent mai mare pus pe sursa de informare pe care o reprezint anturajul, o surs greu de controlat i de disciplinat, care poate colporta i informaii neveridice. Prin urmare, consilierul de carier e bine s aib n atenie i acest aspect, dezvoltnd la elevii marcai de asemenea riscuri atitudini mai cooperante n relaia cu coala sau cu centrele i cabinetele de asisten psihopedagogic.