Catalog prescolari

obilier [colar [i materiale didactice

pentru cilcul primar

unoscută în omânia entru nivelul e i entelor faţ de calitatea ortofoliului roduselor şi a serviciilor sale lansea

o nou ofert destinat instituţiilor de învăţământ şi socio culturale.Produsele şi serviciile noastre sunt certificate:

Eugen UrsuDirector General

artenerilor noştri şi tuturor celor care ni se alătură efortului de a dezvolta afaceri bazate pe onoare şi respect.Nimic nu valorează mai mult într-oafacere decât satisfacţia reciprocă între parteneri precum şi bucuria de a reuşi împreună.

Matematicã

Matematicã

Matematicã

Matematicã

Lim

ba Romana

1. MOBILIER ȘCOLAR REGLABIL

2. TABLE ȘCOLARE MAGNETICE

3. AVIZIERE ȘI CONSUMABILE

4. TABLE ȘCOLARE INTERACTIVE: 4.1. Sisteme interactive4.2. Tablă interactivă4.3. Tablă muzicală

5. VIDEOPROIECTOARE CLASICE ȘI INTERACTIVE5.1. Videoproiectoare interactive5.2. Proiectoare cu LED5.3 Videoproiectoare clasice5.4. Masă interactivă multi-touch

6. LIMBĂ ȘI COMUNICARE

Limba română6.1. Alfabetare6.2. Planșe tematice pentru clasele primare6.3. Planșe cu povești6.4. Planșe tematice pentru preșcolari6.5 Portrete ale scriitorilor români clasici şi contemporani6.6. Soft-uri educaționale6.7. Cărți și povești nemuritoare

Limba engleză6.8. Planșe tematice la limba engleză

Limba franceză6.9. Planșe tematice la limba franceză6.10 Dicționare6.11 Harta Franţei

CUPRINS

CUPRINS

7. MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII

Matematică7.1. Planșe tematice cu operații matematice7.2. Soft-uri educaționale7.3. Instrumente de lucru la tablă7.4. Forme geometrice7.5. Jocuri logice7.6. Jocuri – descoperă misterele științei

Ştiinţele naturii7.7. Planșe tematice7.8. Hărți murale pentru copii7.9. Globuri pământești7.10. Hărți operative pe suport magnetic7.11. Soft-uri educaționale7.12. Cărți și atlase7.13. Truse pentru exeprimente

8. OM ȘI SOCIETATE8.1. Planșe tematice8.2. Soft-uri educaționale8.3. Planșe cu povești8.4. Istorie. Portete ale Domnitorilor Români8.5. Heraldică8.6. Norme de comportament. Semne de circulație

9. ARTE ȘI TEHNOLOGII9.1. Instrumente și jucării muzicale9.2. Portrete ale compozitorilor

Arte vizuale şi lucru manual9.3. Mobilier depozitare. Materiale didactice9.4. Arte vizuale și lucru manual9.5. Planșe tematice la pictură9.6. Instrumente de pictură

10. SPORT ȘI SĂNĂTATE10.1. Echipamente sportive10.2. Jocuri pentru educație fizică10.3. Echipamente sportive pentru exterior

Mobilier scolar reglabil

4

,

CARACTERISTICI GENERALE

† rofil din o el cu sec iune eli soidală cur ată la cald i vo sită electrostatic rosimea rofilului este de mm

† re la il e înăl ime revă ut cu amorti or idraulic s ătarul i e utul au o structură er onomică

re la il e înăl imeun i de atac a usta ilo inut din laca multistrat cu mar ini rotun iteconforta il re istent racticdesi n sim lu i atractiv

††

††

†† † † †

Designul mobilierului este special conceput astfel încât să respecte structura anatomică a copiilor. Mobilierul este extrem de practic, are o structură reglabilă pe înălțime, din oțel rezistent răspunzând celor mai exigente cerințe cu privire la mobilitate, confort și eficiență.

Produs roduse conforme cu ordinul Produs

ma

min

a

eurodidactica ro

et banc caun re labil

et anc ca n

o ro

o ro

ma

min

dre tun iulară şi tra e oidală

ă ă ă mm l

mm rofil elicoidal din oţel îm inat rin sudură în câm rotector de

ar on vo sit în câm electrostatic din lastic fi ate ri id s ecial entru rotecţia ardoselii

e ecutată din lasă metalică sudată rin uncte vo sită în câm electrostatic

re la il e înălţime e ecutat din lemn stratificat având rosimea de mm cu su rafaţa de lucru din melamină entru o utili are intensivă. lat căntuit rin in ecţie utili ând rocedeul de vacumare în matriţă conferind o mai mare re istenţă a acestuia.

entru su rafeţe melaminate fa entru structura metalică ri

ani de la data livrării

mm mm

din P dur culoare ri desc is format monolit e ecutat din rofil elicoidal din oţel de înaltă calitate îm inat rin

sudură în câm rotector de ar on vo sit în câm electrostatic din lastic fi ate ri id s ecial entru rotecţia ardoselii.

ani de la data livrării.

ă ă ă sau

dre tun iulară sau tra e oidală mm

rofil elicoidal din oţel îm inat rin sudură în câm rotector de ar on vo sit în câm electrostatic

din lastic fi ate ri id s ecial entru rotecţia ardoselii cu re lare e înălţime entru ardoseli denivelate

e ecutat mono loc din ta lă sudată vo sit în câm electrostatic formă dre tun iulară sau tra e oidală din P melaminat cu rosimea

de mm căntuit cu cant de mm rosime li it la o tem eratură de sau căntuite rin in ecţie utili ând rocedeul de vacuumare în matriţă conferind o mai mare re istenţă acestuia

entru su rafeţe melaminate fa entru structura metalică ri

mm mm

reali ate din lemn tri lu stratificat cu rosimea de mm culoarea fa desc is

e ecutat din rofil elicoidal din oţel de înaltă calitate îm inat rin sudură în câm rotector de ar on vo sit în câm electrostatic

din lastic fi ate ri id s ecial entru rotecţia ardoselii entru su rafeţe melaminate fa

entru structura metalică ri

ani de la data livrării

Mobilier scolar reglabil,

Mobilier5

Produse CONFORME CU ORDINUL OMECTS 4310/01.06.2012


Mobilier

mm l mm mm rofil din oţel de mm formă eli soidală cur ată la

cald sudată în mediu ar on şi vo sită electrostatic. laca stratificat P de mm colţuri rotun ite înca sulat

în P rin in ectare vacuumatică. P de mm.

ă din P fi ate ri id de structură cu sistem de re lare. ă lasă metalică. din lastic format vacuumatic monolit.

entru su rafaţa de lucru fa . entru structura metalică ri.


mm l mm mm. rofil din oţel de mm formă eli soidală cur ată la

cald sudată în mediu ar on şi vo sită electrostatic. ă din lastic fi ate ri id de structură

din laca multistrat minim mm cu mar ini rotun ite cur at er onomic.

ă din laca multistrat minim mm cu mar ini rotun ite cur at er onomic.

entru laca fa . entru structura metalică ri.


et banc caun

et anc ca ne

o ro

o ro D

6

mm l mm mm rofil din oţel de mm formă eli soidală cur ată la

cald sudată în mediu ar on şi vo sită electrostatic. laca stratificat P de mm colţuri rotun ite înca sulat

în P rin in ectare vacumatică. P de mm.

ă din P fi ate ri id de structură cu sistem de re lare. ă lasă metalică. din lastic format vacumatic monolit.



mm l mm mm.

rofil din oţel de mm formă eli soidală cur ată la cald sudată în mediu ar on şi vo sită electrostatic. ă din lastic fi ate ri id de structură.

din laca multistrat minim mm cu mar ini rotun ite cur at er onomic.

ă din laca multistrat minim mm cu mar ini rotun ite cur at er onomic.



,Garantie mobilier5 ani

Blat încapsulat si format vacuumatic

,

Blat încapsulat si format vacuumatic

,

,

, ,Produse avizate de

Ministerul sãnãtãtii si inl

ă ă ă mm l mm a usta ilă mm .n iul de înclinare: tructură: rofile din oţel de mm formă eli soidală îm inate rin sudură în mediu ar on. ur ată la cald vo sită electrostatic.ăl i din P montate ri id de structură.latul: laca stratificat P de mm colţuri rotun ite înca sulat

în P rin in ectare vacuumatică.işe entru i uri: din lastic format vacuumatic monolit.

Poliţă sertar: lasă metalică.uloare su rafaţă de lucru: fa .uloare structură: ri.

nălţime a usta ilă mm .tructură: rofile din oţel de mm sudură în mediu de ar on

cromată vo sită electrostatic.e ut i s ătar ti scoică monolit din P ri idi at.uloare P ri.uloare structură ri.

et banc caun re labill

et banc caun

o ro

o ro


Mobilier7

ă ă ă mm l mm a usta ilă mm . n iul de înclinare:

rofile din oţel de mm formă eli soidală îm inate rin sudură în mediu ar on cur ată la cald vo sită electrostatic. ăl i din P montate ri id de structură cu sistem de re lare

P de mm colţuri rotun ite înca sulat în P rin in ectare vacuumatică.

işe entru i uri: din lastic format vacuumatic monolit. lasă metalică.

uloare su rafaţă de lucru: fa .uloare structură: ri.

mm

mmtructură: rofile din oţel de mm formă eli soidală cur ată la

cald sudată în mediu ar on i vo sită electrostatic.ăl i din P montate ri id de structură cu sistem de re lare.e utul i s ătarul din P ri idi at format monolit.uloare P riuloare structură ri înc is.

,

ă ă ă mm l mm a usta ilă mm .tructură: rofile din oţel de mm formă eli soidală îm inate rin sudură în mediu ar on. ur ată la cald vo sită electrostatic.ăl i din P montate ri id de structură.latul: laca stratificat P de mm colţuri rotun ite înca sulat

în P rin in ectare vacuumatică.Poliţă sertar: lasă metalică.

uloare su rafaţa de lucru: ri uloare structură: ri.

nălţime a usta ilă mm .tructură: rofile din oţel de mm sudură în mediu de ar on

cromată vo sită electrostatic.e ut i s ătar ti scoică monolit din P ri idi at.uloare P leu. uloare structură ri.

mm l mm a usta ilă la înălţimi mm

on iul de înclinare a su rafeţei mesei: rofil din oţel elicoidal sudură ar onică vo sit electrostatic

material lastic fi ate ri id s eciale entru rotec ia ardoselii melaminat stratificat entru utili are intensivă

u rafa ă front melaminat stratificat entru utili are intensivă lastic

lastic.

et banc caun

obilier [colar indi idual re labil odel

obilier [colar indi idual re labil odel

o ro

o ro

o ro

Mobilier


8

mmnălţimea a usta ilă între mmn iul de înclinare: a usta il în o iţii:

rofile din oţel de mm formă eli soidală îm inate rin sudură în mediu ar on cur ată la cald vo sită electrostaticăl i din P montate ri id de structură

laca stratificat P de mm colţuri rotun ite înca sulat în P rin in ectare vacuumatică.

,Garantie mobilier5 ani

,

Structura șezutului și a spătarului realizate din polipropilenă cu suport din oțel, picior pivotant pe 5 roți, sistem de reglare a înălțimii prin piston hidraulic, spătarul se poate regla în față sau în spate pentru reglarea adâncimii șezutului.

scaun er onomic reali at e structură din o el ta isat cu material te til re istent la a ă s umă oliuretanică la interior

re intă nivele de a ustare a adâncimii e utului a te noduri de a ustare a înăl imii s ătarului.

caun er onomic re labil

caun er onomic re labil

o ro

o ro

o ro

atedr pro e or

tructură: metalică vo sită în câm electrostatic.

u rafaţă de lucru: P

ulori: P fa

uloare structură ri.

un ime mm ă ime mm năl ime mm

od produ

caun [colar odel

imensiuni:

ă i m e d â n c i m e n ă l i m e e u t :

mm

total mm

tructură: rofil din oţel de mm formă

eli soidală cur ată la cald sudată în mediu

ar on şi vo sită electrostatic cu tăl i din

lastic fi ate ri id de structură.

e ut: din laca multistrat minim mm cu

mar ini rotun ite cur at er onomic

etea ă: din laca multistrat minim mm

cu mar ini rotun ite cur at er onomic

uloare: entru laca fa structură metalică ri

aranţie: ani de la data livrării

od produ

caun [colar odel

imensiuni:

ă i m e d â n c i m e n ă l i m e e u t :

mm

total mm

tructură: rofil din oţel format elicoidal

cur at la cald sudat în mediu de ar on şi vo sit

electrostatic cu tăl i cu rotecţie din lastic

e ut i s etea ă: cur ate er onomic din P

uloare ri structură metalică ri

aranţie: ani de la data livrării

od

caun ni er al odel

imensiuni:

ă ime dâncime: mm

năl ime e ut a usta ilă: mm

total mm

caun cu tăl i din P e ut i s ătar ti scoică

din P ri idi at formă monolit

e ut mm

totală mm

tructură: rofile din oţel de mm formă

eli soidală cur ată la cald sudată în mediu

ar on i vo sită electrostatic.

ăl i din P montate ri id de structură cu

sistem de re lare.

e utul i s ătarul din P ri idi at.

uloare P ri

uloare structură ri.

od

caun odel


Mobilier9

od od

scoică

tructur

eli soidală

arar

tr

ccuur

eleecc

mediu

din

at minim mm cu

at minim mm

,

CARACTERISTICI GENERALE

† scrierea se face cu cretă iar ter erea cu un urete umed. su rafa a de scriere este ma netică u or de fi at în erete datorită sistemului de rindere dis oni ilă în diferite dimensiuni

† dis oni ilă în diferite dimensiuni su rafa a de scriere este ma netică scrierea se face cu un mar er non ermanent e a ă de a ă iar

ta lă culisantă e ori ontală stân a drea ta cu su rafe e de scriere ta lă culisantă e verticală sus os cu su rafe e de scriere ta lă colară ra ata ilă din elemente cu su rafe e de scriere

†††

††ter erea oate fi efectuată cu un urete uscat

†††

abla școlară profesională este soluția ideală pentru universități, școli, licee, grădinițe, fiind recomandată pentru utilizare în cadrul oricăror altor aplicații pedagogice clasice. Datorită materialului din care este fabricată este rezitentă la trafic intens și poate fi folosită timp îndelungat. Disponibilă în mai multe dimensiuni, ce permit adaptarea la orice sală de clasă.

Table 10

Table11

Table scolare si aviziere, ,

!

abl culi ant pe ertical ormată din ta lă de o el de mm i are su rafe e

de scriere din material metalo ceramic ma netic re istent la ârieturi.

uloarea verde înc is.ama: din aluminiu anodi at cu su ort entru cretă.i are: cu uru uri.onsuma ile: cretă.

ormat mono loc arte lisantă sus os . ormat mono loc arte lisantă sus os .

abl culi ant pe ori ontal t n a dreaptaormată din ta lă de o el de mm i are su rafe e de scriere

din material metalo ceramic ma netic re istent la ârieturi.

ormat: mono loc ăr i lisante stân a drea ta .ama: din aluminiu cu su ort entru cretă i mar er.i are: cu uru uri.onsuma ile: cretă i mar er non ermanent.

imensiuni imensiuni

imensiuni

mm

mm mm od od

od

od

abl [colar i ant ormată din ta lă de o el de mm cu su rafa ă de scriere din

material metalo ceramic ma netic re istent la ârieturi. ormat: mono loc u or cur at.uloare: verde înc is.ama: aluminiu cu col ar su ort cretă.

i are: cu uru uri.

onsuma ile: cretă.

400088mm

imensiuni

mm abl culi ant pe ori ontal t n a dreapta

erde cu partea din mi loc alb

ret colorat ret alb

Table

imensiuni

mm od

12

Table

abl [colar ma netic erdeormată din ta lă de o el de mm i are su rafa a de

scriere din material metalo ceramic ma netic re istent la ârieturi.

ormat:mono loc.ama: aluminiu cu col ar din lastic su ort entru cretă i mar er.i are: cu uru uri.

abl [colar ma netic albormată din ta lă de o el de mm i are su rafa a de

scriere din material metalo ceramic ma netic re istentă la ârieturi.

ormat:mono loc. mar er.

i are: con ine urec iu e cu care se a a ă.onsuma ile: mar er non ermanent.

ama: aluminiu cu col ar din lastic su ort entru

imensiuni

mm

mm

mm

mm

mm

mm

mm

imensiuni

mm

mm

mm

mm

mm

mm

abl [colar ma netic erde rabatabil din elementeu rafaţa de scris din o el de mm din material metalo ceramic

ma netic re istentă la ârieturi. ormat: tri ticama: aluminiu cu col ar din lastic su ort entru mar er.i are: con ine urec iu e cu care se a a ă.

mm

mm

verde al verde

mm

imensiuni

et ma ne i buc i

upra e e laminateimensiuni: mmaracteristici: sil du lu laminat olie: microni

ătrăţele linii clase rimare ortativ

13

Aviziere si consumabile

mm mm mm

sticlăcon ine lacăt încor orat

aluminiu

ani

mm mm mm

sticlăonţine lacăt încor orat

aluminiu

ani

od produ od produ

od produ

od produ

mm mm mm mm

ama clic din rofil de aluminiuistemul clic facilitea ă sc im area

ra idă a osterului

i ier cu i tem clic

i ier ecuri at

i ier ecuri at

mm mm lută

aco erită cu folie incată

aluminiu lastic

conţine urec iuşe care se a aţă

ani

mm mm mmvi ier în formă de revă ut cu anouri

de afi aamă clic din rofil de aluminiuistemul clic facilitea ă sc im area ra idă

a osterului

od produ i ier plut

i ier mobil n orm de

Aviziere 14

,

Aviziere si consumabile

ar ere uc set : ne ru roşu verde al astrue ot folosi entru scriere e fli c art ite oard

dar şi entru însemnări e orice artă din ortofoliul urodidactica.

a la are o structură din icioare din lemn de in revă ută cu ceas socotitoare alfa etar i cu

su ort entru mar ere i urete. u rafa a de scris oate fi nea ră sau al ă este ma netică iar su ortul

este viu colorat.imensiuni: mm

od produ

od produ abl [colar a u tabil

mm mm al ă

ma netică tratată să re iste la ârieturi şi factori e terni

aco erită cu folie incată aluminiu conţine su ort entru mar ere

lastic icioare telesco ice re la ile e înălţime

ma mm

ani

od produ li c art ma netic cu

sistem de olţuri entru rinderea ârtiei

l i c a r t m a n e t i c cu raţe e tensi ile care ermit mărirea su rafeţei

de e unere

Aviziere

15

,

abla interactivă sau inteligentă este un sistem compus din echipamente hardware emiţător, receptor, proiector, calculator, tablă... şi software program de operare cu a utorul şi prin intermediul cărora se asigură interactivitatea comunicarea dintre imaginile proiectate sau reproduse şi calculator comenzile către calculator se dau direct de pe suprafaţa proiectată .

miterea unor im ulsuri în s ectru infraroşu a căror lun ime de undă este mai mare decât cea a luminii vi i ile

nm

miterea unor vi ra ii mecanice cu frecven e mai mari de . ltrasunete

Perce erea unui sistem de coordonate microsco ice im rimate e su rafa a de lucru rocesarea i transmiterea acestora

către calculator rin i i.

rearea de către emiţător a unui câm electroma netic rece ţionat rin intermediul su rafeţei de lucru.

Prin resare

notă: se folosesc şi variante combinate infraroşu ultrasunet ultrasunet electromagnetic

ele mai întâlnite tehnologii de emisie recepție cu a utorul cărora se asigură interactivitatea sunt:

P

mit

Prin r

În funcţie de sistemul de recepţie şi amplasarea acestuia:istem de rece ţie mono unct ori ontalistem de rece ţie mono unct er endicularistem de rece ţie multi unct erimetralistem de rece ţie încor orat în su rafaţa de lucru

Table interactive 16

Table interactive

17 Table interactive

video roiector interactiv

telecomandă aterii

stilou interactiv as ca lu metri soft de instalare it de montare manual de utili are ca lu de alimentare de m

cerinţe minimentel eleron rocesor ntel ore recomandat

recomandat entru instalare

Sisteme de operare compatibile indo s P ista

inu ac .

u necesită ta lă s ecială oate

folosi orice ti de ta lă al ăitul de montare este inclus

ltrasunet infraroşu

ra ort as ect nativ

ână la d i

ormal co

Posedă toate dre turile de ro rietate intelectuală soft are. minim ani roiector minim an lam ă

irectiva arca ul a ată e

inim lumeni

inim :

a im cm i minim cm

minim durata de via ă a lăm ii în normal economic: minim

ore ore

a

su ini video . ti . ti om onent su ini

tereo mini ac intrare microfon tereo mini ac

su cu ini

inim

rin stilou interactiv Pornire ra idă o rire instantanee căutarea sursei moduri cromatice oom electronic mute au ă

ireless o ţional

m ca lu

one iune i i

P ista indo s inu ac . cu meniu în lim a română

oard . oft are i lioteca de resurse oard.

Proiecţie ultrascurtă

i

ideoproiector interacti tab interacti


ideoproiector interacti tabl interacti

unc i du l a video roiectorului: roiec ie i

tranformarea su rafe ei e care se ă în ta lă interactivă.

P . determinarea coordonatelor e su rafaţa de lucru cu

reci ie de mm

d i

un i vertical:

o iţionare infraroşu

conţine o li rărie de resurse ima ini structurată e

mai multe domenii: a ricultură ar itectură iolo ie fi ică c imie eo rafie istorie matematică cultură s ort rotecţia mediului educaţie. softul ermite următoarele a licaţii: scriere şter ere

inserare de ima ini creare de ta ele şi fi uri eometrice convertirea scrisului de mână în scris de ti ar folosirea intrumentelor de lucru la ta lă ra ortor ri lă com as . ca tarea ima inii de e ta la interactivă i memorarea

acesteia osi ilitatea înre istrării memorării lec iei re entate

Plafon în faţă

ţ e ă ţ ş ţ roiectea

ansi lumeni

:

un i ori ontal:

P

durata de viaţă ână la ore

. de la ort

e nolo ie de detectare a mişcării rin infraroşu.

cm. dia onală

. m

.

≤

m de ca lu

P ista indo s inu ac .

Posedă toate dre turile de ro rietate intelectuală soft are.

ani aranţie

video roiector interactiv stilou interactiv ca lu de metri ca lu de metri soft de instalare telecomandă aterii it de montare

arătător interactiv

cerinţe minime

ntel eleron rocesor ntel ore recomandat



inu ac .



Table interactive19

i uri interactive emiţătoare carioci lava ile urete electronic rece tor ultrasunet convertor ca lu de metri cu drivere de instalare it de montare eantă de voia

cerinţe minimentel eleron rocessor ntel ore recomandat



inu ac .


folosi orice ti de ta lă al ă.istemul se montea ă e col ul

din stân a aralel cu su rafaţa.itul de montare este inclus.

e oate utili a orice modelRecomandabil lumino itate min. lm re oluţie min. l contrast : format :

ltrasunet infraroşu

d i

cm

mm

milisecunde rocesare de semnal: dot s

≥ .

cm

uncţia de mouse rin atin erea su rafeţei uncţia clic drea ta rin resare e ta lă tim de sec.

uncte uncte uncte

u interferea ă cu unde electroma netice.

limentare direct de la com uter rin ca lul .

≤

aterie Peste ore. n stân a sus cu a utorul itului de montare din dotare

m de ca lu

m de ca lu ţional cone iune i i




ani aranţie

or mic i orta il entru roiec ii interactive în diverse săli de re entare

ura il întreţinere uşoară reţ accesi il şi roiecţie am lă.

i tem interacti tabl inteli ent


nfraroşu nm

d i

cm e dia onală

mm


≥ .

cm.

uncţia de mouse rin atin erea su rafe ei uncţia clic drea ta rin resare e ta lă tim de sec.

uncte uncte



≤

aterie Peste ore.

u a utorul itului de montare din dotare

m ca lu m ca lu

ţional cone iune i i




ani aranţie

or mic i orta il entru roiec ii interactive în diverse săli de re entare

ura il întreţinere uşoară reţ accesi il şi roiecţie am lă.

sistemul de ca tare ointer retracta il cm creion fotosensi il. tri od dis o itiv de sus endare ară e tensi ilă ca lu de m cu soft de

instalare eantă din material te til



Sisteme de operare compatibile

indo s P ista inu ac .



a lă al ă sau orice su rafaţă

Table interactive21

tic infraroşu

cm e dia onală

≤

utomată


≤

indo s P ista indo s

uncţia de mouse rin atin erea su rafeţei uncţia clic drea ta rin resare e ta lă tim de sec

ulti ouc utili atori ot scrie în acelaşi tim .

lovie oft are de ali rare oft are a la

Posi ilitatea montării e tavan a lică inclusă

m

c i ament emnal m a lu Pi aser Pi nfraroşu lafon

ani aranţie entru ec i amentul de semnal

Pi urile au o aranţie de an

ms

+

+




indo s P ista indo s


a a sau rice suprafa

indicator cu laser indicatoare cu infraroşu dis o itiv de cali rare ointer electronic cm mar ere ca lu de metri cu drivere de instalare

=


S

ă


nfraroşu nm

d i

cm e dia onală

mm


≥ .

cm.

uncţia de mouse rin atin erea su rafeţei.uncţia clic drea ta rin resare e ta lă tim de sec.

uncte uncte



≤

aterie

inim ore. Pe erete cu a utorul itului de montare din dotare

m de ca lu ţional cone iune i i




ani aranţie

ointer electronic cm mar ere ca lu de metri cu drivere de instalare it de montare

su ort entru ta lă a usta il de la la m




inu ac .

+


ecesită su limentar

=

abl interacti inteli ent

ET ET ET ET

Dim(cm) 128 98 169 128 219 128 26 149

Suprafaac i ecra

119 89 160 120 209 119 244 136

Dia a ac i

1 0 200 240 290

rma 4 3 4 3 16 9 16 9

Table interactive23

nfraroşu nm

d i

cm e dia onală

mm


≥ .

cm.

uncţia de mouse rin atin erea su rafeţeiuncţia clic drea ta rin resare e ta lă tim de sec.

uncte uncte


≤

aterie Peste ore. Pe erete cu a utorul itului de montare inclus

m de ca lu




ani aranţie

ta lă al ă cu utoane e su ortul de mar er mar ere ca lu de metri cu drivere de instalare it de montare e erete ca lu de alimentare

+




inu ac .


TS TS TS TS

Dim(cm) 128 98 169 128 219 128 26 149

Suprafaac i ecra

119 89 160 120 209 119 244 136

Dia a ac i

1 0 200 240 290

rma 4 3 4 3 16 9 16 9

=

ull touc creen

abl interacti inteli ent


: cla e octave do : cla e octave c

is la cu canal di ital în secţiunifişa ul notelor în culori

a

Predare simultană cu demonstraţie e claviaturăedare audio a notelor de e ortativ cu a utorul

arătătorului electronicona ortativelor se scrie cu a utorul mar erelor entru ta lă al ăc i ată cu linii lisante: scară mu icală acorduri din

trei sunete acorduri din atru sunete.ntervalele: de sunete instrumentale cu tim ru

diferit lus un ru de sunete de ercuţie standarderaţii: selecţia culorilor tim rale a ritmurilor şi a

cântecelor cu a utorul utoanelor şi olum rinci al:

ritmuri melodii

ntroducerea alteraţiilor die emol şi a tonalităţilor nre istrare în tim real dintr o sin ură ucatăem o: ontrolul ritmului: start sto metronom ortamen

arătătoare electronice cu funcţie de redare a sunetelor

ntrare şi ieşire ircuit intrare şi ieşire

: mm : mm

: :

luni

abl mu ical inteli ent

a la mu icală interactivă este un rodus unic ce îm ină numeroase elemente claviatura ortativ electronic redarea auditivă cu a utorul arătătorului a notelor scrise e ortativ tonalitate melodie armură ritm în sco ul unei redări mai clare a teoriei mu icii. a vine în a utorul rofesorilor cu funcţia de redare simultană cu două arătătoare electronice şi claviatura îm unătăţind cu succes calitatea şi vite a rocesului de învăţare. laviatura în o iţie verticală ermite demonstraţii auditiv vi uale astfel încât elevii ot au i şi vedea clar a ilităţile inter retative ale rofesorului şi di itaţia e care acesta o foloseşte.

u claviatura ca esenţă şi linia lisantă de sta ilire a tonalităţii şi învăţarea notelor ca element rodusul conectea ă inteli ent claviatura ta la mu icală melodia şi indicarea semnelor de trans unere rin linia lisantă a scării mu icale a tonurilor şi a acordurilor astfel încât demonstraţia teoriei mu icii devine mult mai sim lă.

Tablã muzicalã

Table interactive25

Alegerea unui sistem de proiecţie pentru o sală de clasă sau o sală de cinema este o problemă destul de complicată şi fără o analiză sistemică a parametrilor tehnici, corelată cu necesităţile şi bugetul disponibil, este imposibil de găsit o soluţie eficientă.

† †

†

†

26Videoproiectoare

Videoproiectoare interactive

si videoproiectoare clasice

Videoproiectoare27

,

ideoproiector interacti tabl interacti

unc i du l a video roiectorului: roiec ie i

tran formarea su rafe ei e care se ă în ta lă interactivă.

P . determinarea coordonatelor e su rafaţa de lucru cu reci ie de mm

un i vertical:

o iţionare infraroşu

conţine o li rărie de resurse ima ini structurată e mai multe domenii: a ricultură ar itectură iolo ie fi ică c imie eo rafie istorie matematică cultură s ort

rotecţia mediului educaţie. softul ermite următoarele a licaţii: scriere şter ere

inserare de ima ini creare de ta ele şi fi uri eometrice convertirea scrisului de mână în scris de ti ar folosirea intrumentelor de lucru la ta lă ra ortor ri lă com as . ca tarea ima inii de e ta la interactivă i memorarea

acesteia osi ilitatea înre istrării memorării lec iei re entate

Plafon în faţă

ţ e ă ţ ş s ţ roiectea

ansi lumeni

:

un i ori ontal:

P

durata de viaţă ână la ore

. de la ort

e nolo ie de detectare a mişcării rin infraroşu.

cm. dia onala

. m

.

≤

m de ca lu



ani aranţie

d i






inu ac .



rodu e noi erte peciale


Videoproiectoare 28

rodu e noi erte peciale

aran ie lamp ore

e nolo ia de afişare umino itatee oluţie nativăe oluţie su ortată

e oluţii acce tateetode de roiecţie ată contrastărimea ima iniiată focali are orecţie tra e

udio

ormate videolimentareimensiuni reutate

i lam ă aranţie lam ăa ort ima ineurse intrări

e nolo ia de afişareumino itatee oluţie nativăe oluţie su ortată

e oluţii acce tateetodă de roiecţieată contrastărime ima ineată focali areorecţie tra e

a ort ima ineurse intrări

ormate videolimentarereutate

i lam ăaranţie lam ă

inc umens

ână la

i P P Paţă ate

: ână la

anual . ocus .

: ativ :: nalo

: i mini

ideoideo: tereo ini ac ifu oare încor orate

P v v

mm . .

ore

inc umens

ânăla

i P P Paţă ate

: ână la

anual . ocus .

: ativ : nalo

: i ini

ideoideo:

Pv v

.

ore şai eci mii

Videoproiectoare


29

P umen

ână la

:ână la o ilăuto anual

P luni sau ore

ore. ativ

P : nalo : i

ideo: ini in in etodă roiecţie: lafon faţă

s ateonsum ener ie sistem interactiv:

.ecesar utere sistem interactiv: . e nolo ie de cali rare: o iţionare infraroşu ertificare rodus: ertificare roducător:

ă conţine o li rărie de resurse ima ini structurată e mai multe domenii:

a ricultură ar itectură iolo ie fi ică c imie eo rafie istorie matematică cultură s ort rotecţia mediului educaţie. softul ermite următoarele a licaţii: scriere şter ere inserare de ima ini

creare de ta ele şi fi uri eometrice convertirea scrisului de mână în scris de ti ar folosirea intrumentelor de lucru la ta lă ra ortor ri lă com as .

levii şi studenţii ot artici a la o lecţie interactivă cu efecte identice din filmele în tim ce învaţă des re lumea care îi încon oară. ot ce tre uie să facă este doar să şi ună oc elarii şi să se ucure şi la şcoală de e erienţe de neuitat



ideoproiector interacti a i

ran orm orice upra a n tabl interacti

e nolo ia


Videoproiectoare 30

e nolo ie: umen

:

ână la i ăuto anual

luni sau ore

ore. ativ

P : nalo : i :

udio: ifu or: ideo: ini in in

etodă roiecţie: lafon faţă s ate

onsum ener ie sistem interactiv: .ecesar utere sistem interactiv: . e nolo ie de cali rare: o iţionare infraroşu ertificare rodus: ertificare roducător:

ă conţine o li rărie de resurse ima ini structurată e mai multe domenii:

a ricultură ar itectură iolo ie fi ică c imie eo rafie istorie matematică cultură s ort rotecţia mediului educaţie. softul ermite următoarele a licaţii: scriere şter ere inserare de ima ini

creare de ta ele şi fi uri eometrice convertirea scrisului de mână în scris de ti ar folosirea intrumentelor de lucru la ta lă ra ortor ri lă com as .



ideoproiector interacti a i

ran orm orice upra a n tabl interacti

Videoproiectoare


31

P umen

ână

la :

ână la i ă

uto anual

luni sau ore

. ativP : nalo : : i ini

: . ideo: ini in in

ideo: icrofon: ini ac udio : tereo ini ac ut ut erminalsudio: tereo ini ac

ifu or: P

. . mmreutate: .

Permite rofesorilor să desene e linii ta ele rafice forme sim oluri matematice electronice mu icale c imice etc să recunoască te tul scris

de mână eneficiind totodată de o o ată a ă de date de ima ini din domenii cum ar fi: anatomia oolo ia ar itectura a ricultura arta astronomie iolo ie c imie eo rafie istorie s ort meteorolo ie şi multe altele.

levii şi studenţii ot avea o e erienţă identică cu efectele din filme în tim ce învaţă des re lumea care îi încon oară. ot ce tre uie să facă este doar să şi ună oc elarii şi să se ucure şi la şcoală de e erienţe de neuitat

nteractive ite oard cu ointerPoint ra ec nolo .

nu necesită ta lă interactivă foloseşte ointerul din dotare.

ideoproiector interacti en

i trac ie [i educa ie interacti

e nolo ia pentru ma imi area proce ului de n are

p


Videoproiectoare 32

umeni

:

ână la uto anual

an

ativP : : : i i

ideo: ini in in ideo: icrofon: ini ac udio : tereo ini ac stereout ut erminalsudio: tereo ini ac

ifu or: P

ireless o ţional orecţie e stone: manualistanţa de roiecţie: . :

nstant off: a mute slite: mute di ital

ivel de omot: d dreutate: .

Proiectorul entru distanţe ultrascurte oate roiecta o ima ine luminoasă în format lat de e un ecran în format de la doar cm distanţă fiind astfel ideal entru sălile de clasă şi eliminând efectele de um re cau ate de oamenii şi o iectele aflate în faţa ecranului.

ideoproiector interacti p on

r tr lucire deran ant r umbre

r tr lucire deran ant r umbre

Videoproiectoare


33

ideoproiector cu proiec ie ultra curt

ideoproiectoare pentru li mici [i medii

e nolo ia de afişareumino itatee oluţie nativăe oluţie su ortată

ată contrastărimea ima iniia ortul de roiectareată focali areorecţie tra ei lam ăaranţie lam ăurată de viaţă a lăm iia ort ima ineurse intrări

ormate videoimensiuni reutate

P umeni

ână la

: ână la

. .anual . :anual

luni sau ore

ore: ativ : electa il

: nalo : i

: ideo: ini in in

ideo: erial conector:

color mana ementudio: stereo ini ac ut ut erminalsomot o eraţionat: d

udio: tereo ini ac ifu or:

P mm

.

P umeni

ână

a :

ână la . .anual . :uto

luni sau ore

ore: ativ

nalo : : i ini

: ideo: ini in in

ideo: icrofon: ini ac udio : settereo ini ac ut ut erminalsudio: tereo ini ac

ifu or: P

mm.

P umeni

ână

a :


luni sau ore

ore: ativ

nalo : : i ini

: ideo: ini in in


ifu or: P

mm.

Videoproiectoare clasice

Videoproiectoare 34

Videoproiectoare

ideoproiectoare pentru li mari [i cinemato ra e

p

P umeni

ână

a :


luni sau ore

ore: ativ

nalo : : i ini

: ideo: ini in in


ifu or: P

mm.

P umeni

ână

a :


luni sau ore

ore: ativ

nalo : : i ini

: ideo: ini in in


ifu or: P

mm.

P umeni

ână

la :

ână la i ă

uto anual

luni sau ore

. ativ nalo

: : i ini

: . ideo: ini in in

ideo: icrofon: ini ac udio : tereo ini ac ut ut erminalsudio: tereo ini ac

ifu or: P

mm

P umeni

ână

la :

ână la i ă

uto anual etical ore

luni sau ore

: ativ nalo

: i ini

ideo: ini in in ideo: icrofon: tereo ini ac udio : tereo ini ac ut ut terminalsudio: tereo ini ac

ifu or: P

mm.

e nolo ia de afişareumino itate e oluţie nativăe oluţie su ortată

ată contrastărimea ima iniia ortul de roiectareată focali areorecţie tra ei lam ăaranţie lam ă

a ort ima ine

ead umens

ână

la :

ână la . :i ăanual ertical rade

ore

sau luni ore: ativ

urse intrări

ormate video imensiuni reutate

P : nalo i ini

ideo: ini in in

ideo icrofon: ini ac

erminale ieşireudio : ifu or:

P mm

. .

Pre entare fără com uteristemul ermite utili area acestuia fără ca roiectorul să fie le at în mod direct la un

com uter. u a utorul funcţiilor eader şi emote es to uteţi să reluaţi o re entare P de e unitate orta ilă flas drive ste la fel de uşor ca şi cum aţi

utili a a licaţia lu and la uncţia emote es to vă ermite să faceţi re entări utili ând un mouse şi o tastatură irless

oate roiectoarele en au eniul în

lim a română luni arantie ic

u return rin call center en

P le oate folosi e rând sau e am ele dacă se arde cumva una oate lucra e cealaltă

erferctă entru sălile de conferinţă

p


35

Videoproiectoare

ideoproiectoare pentru li mari [i cinemato ra

e nolo ieumino itatee oluţie nativăormat native oluţii acce tateontrasti lam ăaranţie lam ă ore

oomorecţie tra eifu orurse intrări

ntrări video

reutatearanţie

P i

i i. :

ore

. .verticală ori ontală

: ti su cu in

: su cu in video

.

de . inc cu

i i

. :

ore. .verticală ori ontală

: ti su cu in

: su cu in video

.

de . inc cu

ore

stereo mini ac: su cu ini

ână la

:

su cu ini video

. ani

P P ceastă amă nouă şi inovatoare de roiectoare entru învăţământ este

conce ută entru a oferi ima ini de calitate su erioară în încă eri de orice dimensiuni. e nolo ia unică de redare a ima inii cu o lin i vă ermite să

roiectaţi e distanţe ultrascurte fără să a ară um re sau strălucire deran antă e ecran.


36

Videoproiectoare

ideoproiectoare pentru li mici [i medii

P i

i i. :

ore

tic :

: . ti su cu ini

video :

com us su cu ini video

. ani

de inc cu

:

i i. :

ore

: . ti su cu ini

video com us su cu ini video

. ani

de inc cu

. :

ore

: stereo mini ac

: . ti su cu ini

: video su cu ini com us video

.

P u roiectoarele son i şi i redarea interactivă oate trece dincolo de ta lele electronice.

cum uteţi transforma o su rafaţă adecvată entru roiecţie în una interactivă reluând controlul asu ra

as ectelor re entării sau a discursului.

e nolo ieumino itatee oluţie nativăormat native oluţii acce tateontrasti lam ăaranţie lam ă oreoomorecţie tra eifu orurse intrări

ntrări video

reutatearanţie


37

abl interacti multi touc

inc

mm mm mm

: : :

infraro u ermite atin erea i scrierea cu

de etul sau cu orice o iect u in trans arent com ati il

P ista indo s ca lu . de metri nu e nevoie de un adaos

e tern de utere mm

≤ ms

out ut e secundă: ≥ uncte stilou ca lu stand mo il o ional

osi ilitatea de montare e erete su ort entru stilou o ional

contrast înalt antirefle anti raf anti vandalism anti mi erie re istent la a ă cu certificare

ani ani




indo s P ista

Videoproiectoare


38

ulti toucPot o era simultan mai mul i utili atori cu mai multe o iecte sau i de ete

ecunoa te esturileu consumă multă ener ia rote ea ă mediul încon urătorn ca lu oate furni a utere i semnal către ta lă

a la folose te te nolo ia infra ro u ceea ce va face ca i rocesul de atin ere al ta lei să fie mult mai sim lu mai ra id i va încor ora inte ral interac iunea om com uter.

Videoproiectoare


39

calculatorul i roiectorul formea ă un sistem demonstrativ i interactiv.

stilou electronic entru a scrie e ta lă cu osi ilitatea de a insera adnotări fiind dis oni ilă a ustarea culorii i a rosimii stiloului.

ecunoa terea scrisului de mână se face cu a utorul unui soft are

orice o iect oate fi editat cu osi ilitatea de a licare a func iilor co aste delete mi loc ad ustment la ers oom rotate etc

ermite desc iderea documentelor ord i P cu osi iliteatea de a face comentarii în document iar modificările ot fi salvate ca un document ord Po erPoint sau format

toate rocesele de scriere i marcare ot fi înre istrate în mod automat difu ate redate rintate sau trimise rin e mailPrevă ute cu o usă de rotec ie

oate fi selectată în mod ar itrar ona care să fie mărită sau mic orată a ută la îm unătă irea efectului interactivită ii

focusarea e con inutul roeminent al dis la ului în tim ce se ecrani ea ă alt

con inut ermite înre istrarea vocii utili atorului i

salvarea în format Posi ilitatea de conectarea la re ea: su ortă multi le cone iuni cu osi ilitatea de conectare a cursan ilor

entru desfă urarea rocesului educa ional la distan ă oferă o varietate de forme

eometrice linii i se oate sc im a cu u urin ă stilul liniei culoarea i trans aren a acesteia

su ortă conectarea la diferite a ini e sau a lica ii iar rin i erlin uri se ot adău a

fi iere video i audio.

cest model este cel mai nou ec i ament di ital folosit în rocesul de redare în coli entru discu ii în cadrul conferin elor entru e erci iile militare rocesul creativ i rocesul educa ional la distan ă în cadrul conferin elor video etc.




inu ac .

ecifica ii:e olu ie:

nterfa ă: interfa ă l i m e n t a re : r i n u l

com uterului nu necesită un su liment de utere

imensiuni: lă ime înăl ime: mm cutia de control:

lă ime înăl ime: mm

ecesită su limentar

iteboard interacti ultra onic

Videoproiectoare


40

abl interacti itouc

imensiunea ecranului:

inci ul ecranului: aracteristici: antirefle antior ire sistem de rotec ie entru oc i

Pro or ie: :ontrast: :n iul de vi uali are: uan ă: trălucire: cd m

: sistem standard P etc

istem de o e: sistem de o e încor orat su ort stereonterfa ă: la er video audio nstalare: dis une de itul necesar instalării e erete

nu resu une un roces com le de instalare i asam lare.

alculator:P :

: in ston :

ain oard: ra ic card: ntel

nclude un dis la i P care sunt e trem de u or de folosit: conectându le ot fi imediat utili ate.

u rafa a: alia de aluminiu cu un desi n frumos i modern.

e oate folosi orice o iect o ac stilou sau c iar de etul entru a scrie e su rafa a ta lei.ste ideală entru rocesul de redare în cadrul

întâlnirilor a e o i iilor la diverse re entări conferin e datorită func iei interactive a ta lei.

es ectă rinci iile te nolo iei verde consumă u in nu emană o cantitate mare de căldură oate fi folosită tim îndelun at.

a la cu formă ele antă este unctul forte al te nolo iei multi touc utând să înlocuiască în totalitate ta la tradi ională interactivă o timitând

rocesul de redare. Produsul inte rea ă mai multe sisteme într un sin ur ec i ament: dis la

P sistem audio sistem de atin ere soft are educa ional interactiv i asi urând cea mai ună solu ie entru informare i redare.

oft are meniu

Videoproiectoare


41

curate e ridicată la atin ereite ă mare la răs uns

Permite atin erea simultană de către mai multe ersoaneunt incluse sau de uncte de atin ereis oni ilă în mai multe modeleesi n modernor de trans ortat i de asam lat datorită dis unerii

modularere o structură re istentăis la cu de înaltă calitateonsum mic de utere i radia ii scă uteticla de e su rafa a mesei este re istentă la o densitate

mareasa este re istentă la coro iunentior ireecial conce ută entru redare i trainin interactive

Poate fi folosită în institu iile de usiness institu ii financiare servicii u lice s a ii u lice s a ii amena ate entru divertisment.

e nolo ie infraro ue olu ie dis la : curate ea atin erii: mmite a de răs uns: msem eratura: rade elsiusmiditate: mai mică de urata minimă de via ă: ani

: onsum: ma im

nterfa ă: Po er in udio in in su conector

istem de o erare: indo s P ista indo s inu

imensiunea ecranului:

inci ul ecranului: aracteristici: antior ire sistem de rotec ie entru

oc i antireflePro or ie: :

ontrast: :n iul de vi uali are: radeuan ă: trălucire: cd m

u este o masă o i nuită ci folose te te nolo ia infra ro u înlocuie te mouse ul i tastatura folosite în mod tradi ional i include un dis la softuri interactive sistem audio su ortă cuvintele foto rafiile video urile anima iile ocurile i ermite folosirea simultană de către mai multe ersoane.

P :

: in ston :

ain oard: ra ic card: ntel

a interacti multi touc

: sistem standard P

etcistem de o e: sistem de o e

încor orat su ort stereonterfa ă: la er video

audio nstalare: dis une de itul

necesar instalării e erete nu resu une un roces com licat

de instalare i asam lare.

Limbã si comunicare,42

RE ENTARE GENERALumea mirifică a poveștilor nemuritoare, lumea disctractivă a ocurilor educaționale și lumea extraordinară

a limbilor străine și au dat întâlnire în acest capitol pentru a i a uta pe copii să își dezvolte capacitățile cognitive şi emoţionale, să și formeze o serie de competențe fără a pierde din vedere cerințele curriculare specifice.

† rece tarea mesa elor orale în diferite conte te comunica ionalee rimarea mesa elor în diferite situa ii

rece tarea mesa elor scrise redactarea mesa elor în diverse situa ii de comunicare

† de informare

de formulare i e rimare a ro riilor o iniide voltarea voca ularului în mod interactiv

cu a utorul lan elor viu colorate elevii î i vor de volta a ilitatea de acomunica într o lim ă străină vor utea formula e rima i rece ta mesa escrise i orale

† ††

††

†

Limbã si comunicare43,

LIM SI C M NICARE,

Al abet

sil du lu laminat folie microni format:

caracteristici: sil du lu laminat folie microni şi ci de lemnformat: mm

caracteristici: sil du lu laminat folie microniformat mm

Al abetul limbii rom ne cu ilustratii

pentru cei mici,

,

l a et l li ii ro ne et lan e

l a et l li ii ro ne et lan e

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

l a et l li ii ro ne lan

a loane c litere

ta ile c litere

a lonul este din lastic cu litere mari i litere mici e care colarii îl vor utea folosi să înve e mult mai ra id i mult mai u or alfa etul lim ii române.

o ii vor tam ila i vor învă a în acela i tim literele vor utea conce e cuvinte astfel încât într un mod distractiv colarii vor învă a alfa etul.

,Limbã si comunicare 44,

lanse tematice

Limbã si comunicare

lanse pentru dezvoltarea vorbirii

o ro

o ro

o ro

la a o nicarea non er al o

or le e a re are artea o

or ele e al t ilet l artea o tal elicitarea o

o ro

r ani area te t l i cri iectele colar l i o

o ro

a nte a c r t ri o

sil du lu laminat folie microni şi ci de lemnformat: mm

45

,

,

,


o ro rto ra ierea r rilor l a la

le ee ii oo crierea ocalelor o

o ro rto ra ierea r rilor a a ia a crierea c intelor c

i o

lanse tematice,

,

lanse pentru dezvoltarea vorbirii,

o ro rto ra ierea r rilor i a ia i i a ia crierea c intelor care

con in r rile oa a o

o ro rto ra ierea r rilor ne a

nea i ne a nea criereac intelor c con oane le cc i nn o


46

o ro a are i lioteca [colii o

o ro

o t l o lar n Delta D n rii o

o ro ara oa na o

o ro arna ri ara o

lanse tematicelanse pentru dezvoltarea vorbirii

Limbã si comunicare sil du lu laminat folie microni şi ci de lemnformat: mm

47

o ro

rto ra ierea r rilor e e i i i tanti l o

o ro

rto ra ierea r rilor c i ci i c e ce ecti l o

o ro

crierea corect a c intelor care con in i ron ele o

o ro

crierea orto ra elor n l n o n i er l o

o ro

ron n area i crierea c intelor care con in r ile rinci ale e

ro o i ie ro o i ia i l o

o ro

crierea orto ra elor a i ce l r ile ec n are e ro o i ie

ro o i ia e oltat o

o ro

crierea orto ra elor n a n ain are n a i n a eral l o

o ro

crierea c intelor ntr o ntr n intr o intr n rintr o rintr n e nele e nct a ie o

,

,

,

lanse tematice ovesti nemuritoare

Limbã si comunicare 48

o ro ata a ei i ata o nea l i

ata mo nea ului este usă la rele încercări de către a ă

care în cele din urmă o alun ă din casă. a reu i oare fata mo nea ului să sca e de răutăţile a ei

o ro

a ra c trei ie i

Povestea celor trei ie i rămaşi sin uri acasă e care îi va vi ita conu lu . are cum se termină ovestea

o ro r l c lit e l e

ul ea vrea să o ină de mâncare fără rea mare ătaie de ca iar ursul vrea să îi urme e e em lul. are dintre ei va reu i

o ro n a c oi ani

o nea ul î i one te de acasă coco ul entru că nu făcea ouă. Pe drum acesta

ăse te o un u ă cu ani. ar nu este o un uţă sim lă

ci una fermecată

o ro

ara liul cel mic al îm ăratului are

de trecut rintr o mul ime de eri e ii ce vor contri ui la

maturi area lui i definirea ersonalită ii sale.

o ro

nic lei doi ne o ei în oacă se

făcură stă âni e o ra ul unicului îm ăr indu l între ei. un să se certe însă unicul îi

va otoli de văluindu le lucruri nemaiau ite.

o ro

oacra c trei n rori oveste s umoasă lină de eri eţii rin care trec soacra

şi cele trei nurori. are dintre nurori îi vine de ac soacrei

o ro

nicaela ia dintre unică i ne ot

este o rela ie s ecială. are cum arată o i etrecută îm reună

sil du lu laminat folie microni şi ci de lemn

format: mm

,

,

,


lanse tematiceovesti nemuritoare

49

o ro e ini

e ini ă su ranumit i ândul lumii este vândut de

m o u l c a r e l c r e s c u s e îm ăratului din inut. Prin ce întâm lări va mai trece

e ini ă

o ro o e tea orc l i

ata de îm ărat s a căsătorit cu un rin ce iua îşi sc im a înfăţişarea. Persona ele vor trece r intr o ser ie de

eri e ii din care vor tra e învă ături vitale.

o ro D nil re eleac

Povestea a doi fra i însura i ce locuiau în acela i sat i erau e trem de diferi i ca i fire.

rmăriţi aventurile lui ănilă Pre eleac

o ro r lea cel oinic i erele e a r

m ăratul avea un om ce făcea mere de aur care de fiecare dată erau furate. ai mul i vite i au încercat să

rindă o ul însă cel care va r e u i v a f i m e i n u l îm ăratului Prâslea.

o ro

Povestea unui iet âscan cu ene lucii ce i caută

a ucii i e care nu i ăse te de i este a utat de toate

â tele. âscanul continuă i astă i să i caute a ucii.

o ro

inere e r tr ne e i ia r e oarte

m ăratul i îm ărăteasa î i doreau foarte mult să ai ă un co il iar când acesta s a născut i s a romis tinere e fără ătrâne e i via ă fără de moarte.

o ro

a rea ia tr

oarta ridicării unei mănăstiri de inde de ăsirea ăsării măiastre. rmăriţi aventurile

rin care trec îm ăratul şi cei trei feciori.


format: mm

o ro et lan e o e ti o lare o ne ti lan e

o ro


format:

o e tea telor

,

,

,


lanse tematicelanse pentru prescolari

o ro D

o ro D

o ro D

o ro D

o ro D

o ro D

o ro D

o ro D

o ro D

o ro D

n acan

a e a or

a coal

noti ri

a ar

a ilia

a e ic

a nici

a c

a a a in


format: mm

50

o ro Dr tori e iarn

,

,

, ,

lanse tematiceScriitori rom ni

Limbã si comunicare: sil du lu laminat

folie microni format: mm

o ro criitori ro ni cla ici i o erni et ortrete

51

,

,


C cu povesti

52

o ro

n er en ica iren

eena este adus la su rafaţ de un vârte şi astfel îl reşte

e rinţul te an de care se îndr osteşte. in ura careîi oate aduce îm reun e cei doi este înfricoş toarea vr itoare a m rii.

o ro

arlo ollo i inoc io

uş din lemn îşi doreşte s devin iat. rumul este

lin de o stacole la fiecare minciun s us micuţului Pinoc io îi creşte nasul.

o ro

arle erra lt otan l nc l at

n motan fermecat îşi a ută stă ânul să a un ă o at.

ar ână la marc i ul de ara as calea e lun ă.

o ro

ra ii Gri l ca a a i cei itici

e ina eloas şi rea încearc s îşi ucid fata vitre din cau a frumuseţii acesteia dar

l ă ca ada sca şi se ad osteşte în casa celor

itici iar eri eţiile continu .

o ro

ra ii Gri en rea aP o v e s t e a u n e i t i n e r e frumoase ersecutate de mama vitre şi cele dou surori o oveste a tuturor în care âna cea un salvea situaţia înc o dat .

o ro o ro

ra ii Gri an el i Gretel ra ii Gri c i a o iePovestea a doi fraţi un drum

rin dure o cas din turt dulce şi o vr itoare rea...

unicuţa i a d ruit o scufiţ roşie şi aşa i a r mas numele.

vi ită f cut acesteia se transform într o încercare a vieţii.

o ro

on rean intiri in o il rie

co il rie universal în care ne re sim cu toţii: n âtii şotii un oc nesfârşit.

,

,

Povestea inecunoscut a lui on rean cu cei ie i şi

lu ul viclean din care se vrea a se tra e înv ţ minte de viaţ .

C cu povesti

Limbã si comunicare53

o ro

on rean ata a ei i ata o nea l i

o v e s t e r e a i n e cunoscut : dou fete două e erienţe de viaţă. e e em lu vreţi să urmaţi r ă m â n e l a l a t i t u d i n e a fiec ruia.

o ro

on rean ara l

iul cel mic al m ăratului erde doreşte s îşi a ute tat l. raseul arcurs de acesta

c tre m ăratul oşu şi reut ţile este care trece rieteniile care se lea îl

a ut să se maturi e e.

o ro

on rean n a c oi ani

n cocoş alun at de st ânşi o un uţă sit de acesta.

n oier care i o fur şi de aici înce eri eţiile.

o ro

on rean a ra c trei ie i

o ro o ro o ro

on rean oacra c trei n rori

on rean r l c lit e l e

i ai ine c t r o in lacri

Povestea celor trei nurori care vor s sca e de oc iul soacrei. ine credeţi că i vine de ac

inecunoscuta oveste a ursului r mas f r coad din cau a vul ii. lecţie de viaţ

entru orice co il şi nu numai.

oveste clasic în care inele re re entat de t rumos învin e r ul în toate

i osta ele sale.

o ro

i ail a o ean D ra a in nat

i uca şi Patrocle ne introduc într un cadru nou ce are atât de a ro iat şi totuşi atât de înde rtat. aideţi s îi urm m şi s le afl m ovestea.

,

,


So t uri educationale

54

o ro

etre ire c r lea cel oinic i erele e a r

ornim într o c l torie fascinant într un t râm necunoscut s îl cunoaştem

e Prâslea s l învin em e meu şi s salv m fetele de

îm rat.

o ro

etre ire c area n cate

rei fete su use unei ro e. na dintre ele îşi e rim

afecţiunea f ţ de rintele s u r i n t r o a c ţ i u n e înţelea t .

o ro

etre ire c inere e r tr ne e i ia r e oarte

n rinţ ornit în c utarea tinereţii f r trâneţe şi a vieţii f r de moarte f r s c u n o a s c c o n s e c i n ţ e l e dorinţei sale. ţine ceea ce şi a ro us dar întoarcerea acas îi de v luie o alt realitate.

o ro a ile ncioaia o e tile nicilor

ma inea unicilor focul ar ând în so lasul cald şi mân âitor al unei fiinţe dra i.

aideţi s trundem în acest decor inecunoscut şi s ascult m ovestea.

o ro o ro o ro

le ere i a n le n li or all

G i re tire e al are Gra atic entr cla ele

G i re tire e al are ar

ule erea este un id de re ătire i de evaluare entru co ii care vor să

a rofunde e cuno tin ele asimilate în cadrul orelor de curs. stfel vor reu i să verifice în tim real ce no iuni

re ite de in i să le corecte e de îndată.

oft rin intermediul căruia elevii se ot re ăti i îşi ot evalua nivelul cuno tin elor în sala de clasă în re en a învă ătorului cât i acasă în

re enţa ărin ilor.

Părin ii res ectiv învă ătorii vor utea verifica dic ia i

ronun ia co iilor utili ând e erciţiile ro use în acest sens .

o ro

le ere Gra atic entr cla ele oftul este un id entru

e ersarea i re olvarea i t e m i l o r r e e n t a i î n cule ere astfel încât elevul săi oată evalua re ultatele

atât acasă cât i în sala de c l a s ă . o r f i a r c u r s e

ro l e m e l e ra m a t i c a l e s ecificate în curriculă.

o ro

le ere ar

olu ia ideală entru e ersarea citirii îm ăr irea cuvintelor în sila e în sunete fiind de a utor atât învăţătorilor cât i elevilor.

oftul educa ional re roduce func ia de re olvare a ro elor de evaluare e amene lucrări de control .

,

,



55

o ro

oc n r toarea

ocul este ideal entru re colari i elevii claselor r i m a r e e e r s â n d u l e

m e m o r i a v i u a l ă ş i îm o ăţindu le totodată cunoştinţele de cultură

enerală.

o ro

oc le rin l r

oc inedit educativ i amu ant rin intermediul căruia co ii

î i d e v o l t ă a t e n i a distri utivă î i îm unătă esc vite a de reac ie i î i cultivă s iritul com etitiv.

o ro

oc le ic e erar l i eroii antici n en le

ocul ideal entru îm ună tă irea cuno tin elor de lim a en le ă i a culturii enerale recomandat re colarilor i elevilor din clasele rimare. o c i n e d i t e d u c a t iv i

distractiv rin care co ilul î i de voltă o serie de a ilită i i de rinderi.

o ro

oc le ic e erar l i eroii antici n li a er an

modalitate interactivă de îm o ă ire a cuno tin elor de lim a ermană i a culturii

enerale un oc amu ant i distractiv cu a utorul căruia co ilul înva ă să î i asume anumite res onsa ilită i.

o ro o ro o ro

oc are e ar t e oc ri ar

D o ic e erar l i roii ntici

D o i rin l r

olu ia erfectă entru învă ători deoarece vor utea evalua elevii du ă fiecare eta ă co ii vor e ersa citirea con tientă des ăr irea în sila e a cuvintelor con ine te te com lementare celor din manual.

d ul con ine mai multe ocuri cu rade diferite de dificultate c a r e v o r c o n t r i u i l a de voltarea vite ei de reac ie a aten iei distri utive i a voca ularului utili atorului.

oc interactiv o at în ima ini i sunete amu ante în care

alături de ersona ul o co ii î i vor îm o ă i cultura

enerală de voltându şi aten ia distri utivă i s iritul com etitiv.

o ro

D ri e ca ionale entr ani

P r o r a m e i n t e r a c t i v e recomandate co iilor cu vârsta cu rinsă între i ani cu a utorul cărora î i vor de volta o serie de a ilită i i de rinderi însă vor învă a i asumarea unor res on sa ilită i i ducerea la înde

linire a diferitelor sarcini.

n oc interesant rin care co ii î i vor îm o ă i cultura

enerală i vor utea să vi ite e virtual loca ii din

omânia. otodată ocul contri uie la de voltarea l im a ului i ronun ia cuvintelor.

o ro

oc le in nile o niei

,

,



56

o ro D

iti a ilia ea i toa na

D e cati interacti ra ortat la c rric la colar



o ro D

iti n a te tarea l i o r ci n

o ro D

o ro D o ro D o ro D

iti ent ri e o ar iti n ara l i r a ic iti n e en oe ii noi recit

educat iv distract iv interactiv ce urm reşte

ro rama şcolar .re un lar conţinut tematic şi

se a ea e înv ţarea rin coo erare şi oc.

Pre entarea noţiunilor:Poveste în trei rţi des renatur om onent afamiliei ctivit ţile ti icetoamnei ructe şi le umeflori şi cereale ctivit ţilevieţuitoarelor şi enomenelenaturii.

valuarea cunoştinţelor:oc matematic cu rade

diferite de dificultate lanşede colorat oc amu ant

alendarul naturii urio it ţi

e ce lou de ce cad frun ele de ce ful er

erciţ i i raf ice ocuri matematice ori ami familii de cuvinte activit ţi artistico

lastice artea m rului s ri c l toare şi ocuri

sur ri .

nvaţ cum e vremea iarna l e t u r i l e l o i c e î n t r e fenomenele naturii şi t e m e r a t u r i o c u r i e erciţii

m rac te entru iarn oc didactic

ai la oac afar olim iada de iarn noţiuni de lim a şi matematic .

m odo eşte radul com unerea şi descom unerea numerelor în limita culori rinci ale culori secundare.

olinde oş r ciun îm arte daruri oc matematic adun ri şi

sc deri cu şi unit ţi.

nv ţ m s desen m folosind fi uri eometrice şi numere.

iecare ima ine este e licat rintr o oe ie în care sunt

c o m i n a t e e l e m e n t e eometrice sim le cu numere

dând naştere unor desene ce a oi ot fi colorate de către Pitici .

o ro D

iti entr itici i te i

Piti îi invit e cei mici s desco ere fiinţa uman şi as ectele esenţiale le ate deaceasta: rţile vi i ile ale cor ului uman or anele interne or anele de simţ şi simţurile activitatea omului meserii îm r c mintea şi

alimentaţia.

,

,

Povestire în rţi des re natura re entare de noţiuni şi educarea lim a ului.

alendarul naturii erimente virtualeocuri matematice cu rade

diferite de dificultate ctivit ţi lastice reali m

felicit ri încondeiem şi vo sim ou de Paşte.

oc de acţiune s încura m mişcarea în aer li er.

iti a ilia ea i ri ara


Cãrtiovesti nemuritoare,

enciclopedii, atlase

tla e te atice

ari eni me i mistere

ari e lorări eo rafice

călătorie în istorie

călătorie în nivers

colul Pământului

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

ele ai r oa e o e ti c a tocolante

am i artea un lei ei urcelu i i lu ul cel rău

enu ăreasa Pinocc io

cufi a ro ie

o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro

arte e acti it i entr re colari

lefantul vesel irafa curioasă eul cura osi rul ucău

o ro o ro

o ro o ro

arte i actic c a ne i

artea mea de citit cu ma ne i Pisica fu ară

artea mea de numărat cu ma ne i ino aurii dansatori

artea mea de citit cu ma ne i ai să ne ucăm

o ro

o ro

o ro

artea ea c ani aleartea mea cu animale de

com anieartea mea cu animale de

fermă artea mea cu animale uria e:

artea mea cu ui de animale săl atice

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

r i c oc ri

,,

,


CãrtiEnciclopedii pentru copii

58

n c a tor l c rilor e le n

De co eriri tiin i ice

everle ircătălia entru radio Povestea lui u lilmo arconi

n căutarea radiului Povestea ariei lodo s a

u ta îm otriva micro ilor

Povestea lui ouis Pasteur

iracolul electricită ii Povestea lui en amin ran lin

o ro

o ro

o ro

o ro

n n le a

Prima mea enciclo edie ilustrată în lim a en le ă

P r i m u l m e u e c e d a r ilustrat în lim a en le ă

o ro

o ro ntonimeleormele

o ro o ro

oac te i e co er Di trea te i n a c ri a ta enciclo e ie

Prima ta enciclo edie de istorie

Prima ta enciclo edie des re animalePrima ta enciclo edie enerală

P r i m a t a e n c i c l o e d i e tiin ifică

o ro

o ro

o ro

o ro

De a a i a c n elea c nat ra

rân uri i ăduri o n orris ood i a ie ilver

n un lă o n orris ood i evin ean ări i oceane o n orris ood i ar arrison

âuri i lacuri o n orris ood i evin ean

o ro

o ro

o ro

o ro

dunarea i scăderea Primele cuvinte în română i en le ă

o ro

o ro

ai color arte e colorat

nimale acvatice oe ii i icitori

nimale săl atice oe ii i icitori

roii ove tilor tale oe ii:

ructe i le ume oe ii:

nsecte oe ii i icitori

Păsări oe ii i icitori

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

,

,

Cãrtievesti nemuritoare ocuri creative

iblioteca pentru toti


i e te colorea i n a

nimalele Pe tii

nimalele aimu e

ulorile Păsări

umerele elc

o ro

o ro

o ro

o ro

icii n cei n c a ne i

e re ătim de orele de matematică

e re ătim de orele de scris i de citit

o ro

o ro

ri e te c e

asaor ul umanarea

Planeta noastră

o ro o ro

o ro o ro

ote te i e te

i loace de trans ort

Profesiile o ro

o ro

e is arroll lice în lumea o lin iie is arroll lice în ara minunilorar ain venturile lui u le er innar ain venturile lui om a eril elm auff asme

mil ârleanu in lumea celor care nu cuvântă

ar u elavrancea omnu uceaon âr iceanu efelea aoan lavici lori a din codru

alter cott van oeimion lorea arian e ende des re ăsări

oan lavici araictor ftimiu Păuna ul codrilor

. . arrie Petter Pan i endans ristian ndersen Pove tiircea ântim reanu ecrea ia areector allot in ur e lume volumul ector allot in ur e lume volumul

erome . erome acan a cu co iii mei

o ro o ro

o ro o ro

o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro o ro o ro o ro

o ro

oc a netic

ocuri de călătorie

o ro

o aic a netic

o aicuri fantastice

o ro

i lioteca entr to i

,

,

,

,

Limbã si comunicare 60,

o ro

oricel l a ic ri a ea carte electronic e ntre ri i r n rinvă ntonimele

nvă Profesiile i loacele de trans ort

o ro o ro

o ro

o ro

eatr entr co ii

lo la telefon ... oarele uliu a iu

acă se voia noastră icolae usu

alva i ca ra lui rean ă . alamanciuc oricelul mofturos P. toicescu

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

oo

lefăn elul i o otamuli ri orulrsule ul

o ro o ro

o ro o ro

Cãrtiovesti nemuritoare

Enciclopedii pentru copii

rea tiartea cu ăsări asa i familiaine i ce mănâncă u ce călătorim ructele care îmi lacardero a mea

ncetul cu ncetul învă alfa etul

n rădina de le ume nstrumente mu icale

a oounile i anotim urile

Poe ii des re...cifreProfesia mea

orturile mele referate

o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro

o ro o ro o ro

o ro

o ro

ei a e a r ei a e a r ro e noi

ra ii rimm l ă ca ă ada arles Perrault ar ă l astră

on rean ă a ra cu trei ie i arles Perrault enu ăreasa arles Perrault e e el

on rean ă ata a ei i fata mo nea ului ra ii rimm eciorii croitorului

arles Perrault rumoasa din ădurea adormită ans ristian ndersen ainele cele noi ale îm ăratului

ra ii rimm ans cel de ierra ii rimm ensel i retel

arles Perrault otanul ncăl at ra ii rimm Pomul cu mere de auron rean ă Pun u a cu doi ani

arles Perrault i uet cel o atra ii rimm cufi a o ieans ristian ndersen oldatul de lum

o ro o ro o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro

ra ii rimm a vie iira ii rimm roitora ul cel viteaans ristian ndersen ata din soc

Petre s irescu reuceanuans ristian ndersen e edele. Perrault u ul cel al i ciu o elele ro ii ra ii rimm u ican ii de remen

arles Perrault eis răvitul arles Perrault Piele de mă ar

on rean ă Povestea lui tan Pă itul arles Perrault Prin esa cea istea ă sau venturile inu ei

ans ristian ndersen Privi etoareaans ristian ndersen ă u ca cea urâtă

Petre s irescu area în ucatePetre s irescu inere e fără ătrâne e i via ă fără de moarte

ra ii rimm ar a fermecată

o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro

,,


Cãrtiovesti nenuritoare

61

Plan ele re re intă ove ti cunoscute u or de identificat de către co ii cu a utorul cărora vor utea să î i formule e i să î i e rime

ro riile idei vor învă a cum să folosească aceste informa ii de voltându i ca acitatea de a nara i de a ovesti.

. e is arroll lice în ara minunilor

. arles ic ens venturile lui liver ist

. d ar llan Poe venturile lui ordon P m

. o inson rusoe aniel efoe

. duard a oula e asme

. arian u en . asmele iste ilor

. . . ara iale ănu ă om sucit

. ud ard i lin artea un lei

. arriet eec er tove oli a nc iului om vol i

. ac ondon ol l

. ules erne o ii că itanului rant vol i

. dmondo de micis uore

. e ar Petrescu ran ursul olar

. o ert ouis tevenson nsula comorii

. l onse audet ac

. rances od son urnett icul lord

. audet l onse inunatele is răvi ale lui artarin din arascon

. ules enard orcovea ă

. i ail adoveanu eamul oimăre tilor

. onan o le lume dis ărută

. l onse audet Piciul

. arles Perrault Pove ti

. on rean ă Pove ti Povestiri mintiri

. arles i ar am Povestiri du ă iesele lui a es eare

. ar ain Prin i cer etor

. alter cott ic ard nimă de eu

. affaello iva noli artacus vol i

. Petre s ărescu inere e fără ătrâne e i via ă fără de moarte

o ro o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro o ro o ro o ro

o ro o ro

o ro

o ro o ro

o ro o ro

o ro

o ro et i a ini e o e te

o e ne ritoare

upra e e laminate

imensiuni: mmaracteristici: sil du lu

laminat olie: microni

ătrăţele linii clase rimare ortativ

u rafe ele laminate imită a ina unui caiet de română caiet de matematică i caiet de mu ică

entru clasele rimare. iind laminate se oate scrie i desena e ele cu un mar er non ermanent ca

atare sunt solu ia erfectă entru ore.

o ro o ro

l a etar a netic itere a netice lfa etarul ma netic include litere

mici i litere mari ma netice ce ot fi ata ate e orice su rafa ă ma netică.

cestea sun viu colorate sunt din lastic i vor face rocesul de învă are

al alfa etului mult mai distractiv.

etul include de litere m a u s c u l e m a n e t i c e multicolore cu a utorul cărora elevii vor învă a mult mai u or alfa etul lim ii române vor

utea conce e cuvinte sim le i u oare.

,,

,

Limbã si comunicare,

lanse tematice, Limba englezã

o ro

Do e tic ni alil ani al o

o ro

ni al at t e oo lo er o

o ro

r it e eta le an er o

o ro

ean o tran ort c ool a o

o ro o ro o ro

o clot e irl clot e o

e ti e t t e er ar et n t e cla roo n t e cit o o ro

o e

o ro a e


format: mm

62

o ro

et e acnote i one e

tât acnotele cât i monedele au un as ect i o dimensiune conforme cu realitatea ce vor fi de real folos în cadrul orelor de calcul matematic cu rivire la transformările su unitare i su raunitare. levii vor desco eri valen ele reali ării tran ac iilor monetare.

lanse tematiceLimba englezã


o ro

Greetin Dail acti itie o

o ro

e o r ea on eat er e re ion o

o ro o ro

e rnit re an t e o e ol a arat or or er o

o ro o ro o ro

e an o e a il tree o

o t at e ear Dail eal o

e e on trati e rono n n e inite article o

o ro

e e o in e inite article cce orie o

lanse tematiceLimba englezãLimba englezã

e o r ea on e


format: mm

,

ntro ction e e on trati e rono n i i e e are o

63

o ro

et e acnote i one e



lanse tematiceLimba englezã

64

o ro

e colo r o o

o ro

e n er ro to e n er o

o ro

e e o a no n n er in larl ral e e o a no n n er in lar l ral o

o ro

ort e an ea o


format: mm

o ro

orrect e o o e i lea in or e article o

o ro o ro o ro

arta ral Great ritain ea in eral le o rea in o o el o

ea in o e letter co ination r inal n eral o

,

,

o ro

et e acnote i one e


Limba rancezã


lanse tematice

65


format: mm

o ro

e enin et l riel e no co n an l ort o ra e or ation e enin or ation l riel article artiti i ion e l article o

o ro

ar ait e l in icati or ation loi t r i le or ation

re liere or ation irre liere o

o ro

o e no re e no re car ina e no re or ina e raction ecti o re

Genre o o ro

rono relati or e et nction e rono relati e

l riel e no cle ri aire o

o ro o ro o ro

a or ation e a er enent i erati a ec le

rono er onnel o

re ent oncti e loi oncti or e con itionnel

re ent o

t r i iat t r i iat an le a a i iat a e co o e a ec a oir et etre o

o ro

er e e troi ro e e er e r ent e l in icati a lea e eter inant rticle ecti rono in e ini o

,

,

o ro

et e acnote i one e



lanse tematiceLimba rancezã

66

e article or e contract e r o ition rticle ini

e c t i e t r o n o on trati o

o ro o ro

r o ition i ni ication ontraire rono er onnel lace e rono o

o ro

ar e r te orel i e ra ortent a r ent a n ation

o ro

a concor ance e te l in icati e e erlati e

erlati e relati

o ro o ro

a co arai on e erlati e erlati e a ol

arta ral a rance

,

,


o ro

et e acnote i one e



ictionare

67

,

o ro

o ro o ro o ro

o ro

o ro o ro o ro

Dic ionar nciclo e ic nior

Dic ionar lti e ia o n rance n le

o ro o ro o ro o ro

Dic ionar licati colar

Dic ionar rto ra ic colar

o ro o ro

Dic ionar De oni e

Dic ionar De ntoni e

Dic ionar De ro er e o entate

Dic ionar o n rance

Dic ionar nciclo e ic

torie iterat rii entr o ii i ole cen i arte

Dic ionar De eolo i e

Dic ionar De re ii i oc i ni

Dic ionar o n n le

Dic ionar nciclo e ic l trat nior

Dic ionar De ren e

Dic ionar licati l trat l i ii o ne

o ro o ro D

o ro o ro D

o ro

et e acnote i one e


68

RE ENTARE GENERAL MATEMATIC SI STIINTE ALE NAT RII, , ,

lanșele tematice, soft urile educaționale, instrumentele de lucru la tablă, ocurile logice, hărțile, globurile, cărțile și atlasele, trusele de experimentat vor asigura interactivitatea și comunicarea în cadrul orelor de curs. Învățătorul va putea evalua gradul de înțelegere al grupului de elevi și îi va a uta să observe cele expuse în cadrul orelor.

† în conformitate cu cerin ele curricularero un ima ini su estive entru în ele erea unor situa ii concrete

† consolidarea no iunilor asimilate

activită i i ocuri distractive entru e ersarea i de voltarea a ilită ilorsi ometrice

asimilarea informa iilor des re o era iile matematico lo ice

reali area cu u urin ă ă

ă ăă ă

reali area diferitelor e erimenteo servarea reac iilor c imice i a diverselor fenomenelor etrecute

ăr ile i lo urile ământe ti vor face lumea mult mai mică mai a ro iată i mai e în elesul elevilor

†

†

†

†

†

† † înnatură†

Matematicã si stiinte ale naturii, ,

o ro

et e acnote i one e


peratii matematice,

Matematicã si stiinte ale naturii69

o ro

le ente e eo etrie nit i e rat ca acitatea

o ro

rac ii nit ii e r entr ti

o ro

ere nat rale e la era ii c n ere nat rale

o ro

o ararea n erelor nit i e rat l n i i

o ro o ro

r inea e ect rii o era iilor n l irea n erelor nat rale c rin e ntre i

a el l cla elor i or inelor ro le e i le

o ro

erele et lan e

caracteristici: sil du lu laminatfolie microniformat mmformat: mm


format: mm

, ,

o ro

et e acnote i one e


lanse,

Matematicã si stiinte ale naturii70 sil du lu laminat folie microni şi ci de lemnformat: mm

o ro

n a c n te r irea n erelor nat rale

o ro

e e te o ro le le ente e eo etrie

o ro

ro le e i le a el l cla elor i or inelor

o ro

nit ii e rat ca acitatea le ente e eo etrie

o ro o ro o ro

i re narea i c erea

r i co ar n tr ente e rare

Gre tatea n l i ea i a nci ea

o ro

i l ol l


o ro

et e acnote i one e


So t uri educationale,peratii matematice,

71

ul conţine de lecţii de atematică şi a fost conce ut e n t r u c o n s o l i d a r e a

noţiunilor înv ţate la şcoal . o ilul va desco eri noţiuni

de matematic cum ar fi mulţimi fi uri eometrice numeraţie cresc toare sau descresc toare adunarea şi sc derea sume de trei termeni etc.

o ro

ec ii entr cla a ate atic

o ro

ec ii entr cla a a a ate atic

ste o continuare fireasc a lecţii lor entru clasa .

u rinde un set de de lecţii ela orate du ro rama ş c o l a r d e c ă t re c a d re didactice de s ecialitate.

ecţiile ornesc cu o scurtă reca itulare a materiei din clasa du care se trece la

ro rama clasei a a. co er între ul an de studiu.

o ro

le ere ate atic entr cla a

oftul este rietenos accesi il cu rin ând materia s ecifică clasei conform curriculei.

levul e ersea ă individual cu un ritm ro riu în ceea ce

r i v e t e s o l u i o n a r e a ro lemelor re entate.

o ro

le ere ate atic entr cla ele

levul re olvă itemii în ritm ro riu se oate autoevalua

reu ind să arcur ă activ i eficient toate ro lemele din cule ere. oftul oate fi instalat i e com uterul de acasă i e cel de la coală.

o ro

r a a ionilor ate atica cl modalitate com le ă i eficientă de a evalua cuno tin ele matematice ale colarului a ată e interactivitate ima ini viu

colorate i sunete amu ante.

levul arcur e diferite enuri de e erci ii matematice cu diferite rade de dificultate. oftul interactiv face ca i rocesul de învă are să fie amu ant i distractiv men inând aten ia colarului.

o ro

r a a ionilor ate atica cl a a

o ro


o ro



o ro

et e acnote i one e


So t uri educationale,

72

o ro o ro o ro

o e ia oc ri lo iceo e ia oac i n e te o e ia ate atic

o ro

o e ia e orie i lo icocuri ce a ut mintea tân r

s creasc . ârste: ani. reate entru a de volta

a ilit ţi esenţiale ce vor a uta co iii s se descurce în viaţ .

unt re entate ocuri cu aloane icitori cu animale

ocuri mu icale şi la irinturi fiecare la multi le niveluri de oc.

n c l u d e o va r i e t a te d e activit ţi şi ocuri distractive

e n t r u e e r s a r e a ş i d e vo l t a re a a i l i t ţ i l o r

si ometrice ale co iilor şi adolescenţilor. m un t ţirea re ultatelor în re olvarea

ro lemelor rin re olvarea secvenţelor numerice şi cu ima ini icitori în şi teste de ers icacitate.

ocuri de acţiune entru d e vo l t a re a a i l i t ţ i l o r esenţiale de matematic : re olvarea ro lemelor de

eomet r ie a du n a rea ş i sc derea. o iii vor înv ţa s a lice conce tele matematice şi s e erse e mii de ro leme

rin aceste ocuri stimulative e d i f e r i t e n i v e l e d e

dificultate.

ocuri distractive de lo ic şi memorie. ilit ţile esenţiale de memorare şi ândire ale co ilului sunt de voltate în tim ce se oac ermiţând ore neîntreru te de distracţie.

ctivit ţile cresc automat în dificultate entru a încura a co ilul s se oace şi s înveţe în ritmul s u.

o ro

oc are e ar t e oc ri ate atica

a r i a n t a e l e c t r o n i c ă a cule erilor tradi ionale inclu ând ocuri. rad ridicat de interactivitate soft facil de folosit care ermite salvarea ra idă i automată a re o lvă r i l o r d i fe r i t e l o r

ro leme.

o ro


erciţiile sunt conce ute în conformitate cu ro rama şcolară fiind un su liment al lecţiei ce oate fi arcurs acasă sau în sălile de clasă.

tât şcolarul cât şi învăţătorul ot a recia corectitudinea

răs unsurilor date.

o ro


a r i a n t a e l e c t r o n i c ă a cule eri lor tradi ionale inclu ând ocuri. rad ridicat de interactivitate soft facil de folosit care ermite salvarea ra idă i automată a r e o lvă r i l o r d i f e r i t e l o r

ro leme.

o ro

Ga e a er are e ar t e

ditor cu a utorul căruia au fost reali ate de e erci ii i ro leme entru nivelul r i m a r a t r u c u l e e r i

electronice interactive i d e o c u r i c o n c e u te î n conformitate cu ro rama colară.


o ro

et e acnote i one e


73

o ro o ro

ni e t al ator ni e t Generator ro

olu ia ideală entru cei care referă să se re ătească

individual i să e erse e în articular re olvarea testelor

de evaluare fiind un e celent instrument de învă are.

lica ia este recomandată entru conce erea testelor de

evaluare fiind utilă în cadrul c o n c u r s u r i l o r c o l a r e o r a n i a t e d e c ă t r e ns ectoratul colar ude ean

local.

o ro o ro

G i r e t i r e e a l a r e ate atic entr cla ele

G i r e t i r e e a l a r e ate atic entr cla a

nvă ătorul oate verifica i o a t e m o n i t o r i a c â t e

e erci ii au fost re olvate din acest id. levii se vor utea

re ăti individual într un ritm ales de către ei atât în sala de clasă cât i acasă.

oftul este ideal entru însu irea unor conce te s e c i f i c e m a t e m a t i c i i deoarece de voltă ca acită i de e lorare investi are i re olvare de ro leme cu

rade diferite de dificultate.

ei mici vor desco eri şi înţele e noţiuni recum numere mulţimi s aţialitate recunoaşterea ordonarea şi c o n s t r u i r e a f o r m e l o r

eometrice. e olvând corect o eraţiile matematice vor s ar e idurile şi l vor eli era

e eri .

o ro

a e ata ate

o ro

o e ia le i ro oc riProvoc ri distractive şi ocuri d e â n d i r e . n t i t l u

rovo c a to r c e c o m i n activit ţi u le uri şi ocuri ce te insti . m un t ţeşte coordonarea creativitatea şi alte a ilit ţi esenţiale de

â n d i r e a l e c o i l u l u i . ulti lele niveluri de oc

ermit co ilului s continue în ritmul s u stimulând mintea şi ima inaţia.

o ro

o e ia ort i n in aceast serie de ocuri

vesele şi antrenante e niveluri multi le de dificultate co iii se oac si învaţ des re diferitele rţi ale cor ului o m e n e s c ve s t i m e n t a re

rofesii şi anotim urile a n u lu i . i î nva ţ s le identifice s le sorte e şi s le distin colorând cântând şi uc ndu se interactiv.

o ro

n ca a r ri elorul conţine de lecţii de

atematică şi a fost conce ut e n t r u c o n s o l i d a r e a

noţiunilor înv ţate la şcoal . o ilul va desco eri noţiuni

de matematic cum ar fi mulţimi fi uri eometrice numeraţie cresc toare sau descresc toare adunarea şi sc derea de trei termeni etc.



o ro

et e acnote i one e


74

o ro D

ati n ra i n l irea

ati în clasa a a învaţă înmulţirea urmând o metodă

eda o ică din atru aşi e n t r u f i e c a r e t a l ă a

î n m u l ţ i r i i : o r d o n a r e a c r e s c t o a r e a d u n a r e a r e e t a t a l e e r e a r s unsului corect dintre cele date ti rilă re olvare de înmulţiri alese aleator.

o ro D

r irea c ati

le e un ersona f un clic şi vei leca în c l torie însoţit de unul din rietenii lui ati . ei înv ţa îm rţirea urmând o metod eda o ic din atru

aşi entru fiecare ta l a î m r ţ i r i i : r e e t a r e a îm rţirii unerea semnului corect ale erea r s unsului corect ti rilă şi re olvare de îm rţiri.

o ro D

ati ate atica entr cla ele a a i a a

ul conţine este de e erciţii şi ro leme de matematică entru clasele a

a şi a a. iecare lanet din sistemul solar re re int un ca itol din matematic . ei mici tre uie s r s und la o serie de între ri şi s adune vieţi entru ca a oi s oat e lora aceste lanete.

o ro

i i nea ate atic

rice oraş are nevoie de afaceri une entru a e ista d a r a n d a l l n d e r l i n î n c e a r c s r o v o a c e dificult ţi tuturor entru ca s îi scoat din afaceri şi s reia conducerea oraşului ist trei nivele de oc şa te ocuri mecanice în mall activit ţi şi misiuni matematice.

o ro D oc ri i actice

d ul con ine mai multe ocuri interactive care vor face

rocesul de învă area mult mai lăcut i mult mai distractiv co ii învă ând ucându se.

o ro

era i nea ate le i ro le ele irat l i linci

a tre ui s lu ţi entru fiecare ucat de art re olvând o mulţime de

ro leme ca tivante de matematic . âna steţica te va a uta e licându ţi as cu

as metoda rafic .

o ro

era i nea ate a al at le ate atica

nv ţ m des re numere adunare şi sc dere rin intermediul unei oveşti f a s c i n a n t e s o c o t i n d

unându ne la încercare cunoştinţele entru a eli era

atematica. rovoc m la cea mai mare aventur

o ro i i nea loaia

cu material interactiv la matematică. ste recomandat atât red rii la clas cât şi înv ţ rii acas fiind un a utor de a în desco erirea tainelor acestei ştiinţe.



o ro

et e acnote i one e


,

75

o ro

ate atic nteracti e e tr l

erciţii matematice care d e v o l t ă s i r i t u l d e c o m e t i ţ i e a t e n ţ i a distri utivă. aterialele sunt conce ute în coformitate cu

r e v e d e r i l e r o r a m e i şcolare. ma inile şi sunetele sunt antrenante şi e lacul co iilor.

o ro

oc ere e ene

o ro o ro o ro

oc a n toareoc De lea ci r l oc eri l o ane t o d a e r f e c t ă d e

îm o ă ire a culturii enerale i a cuno tin elor le ate de

m a t e m a t i c ă e e r s â n d memoria vi uală i aten ia distri utivă. lustra iile a lii interactivitatea ridicată fac asimilarea informa ii lor e trem de facilă.

oc inedit amu ant distractiv colarii înva ă distrându se r i n o a c ă o e r a i i l e

matematice s ecifice claselor rimare. erci iile sunt de rade diferite an renând

elevii în diferite aventuri alături de ersona ul animat.

ocul interactiv îi a ută e co ii să înve e numerele romane să e erse e cu ele însă în acela i tim elevul î i îm o ă e te cuno tin ele des re cei mai im ortan i îm ăra i romani. o ilul este atras rin ima ini cu monede i usturi rin io rafii scurte

ale îm ăra ilor.

levul asimilea ă informa ii des re o era iile matematice dar i des re dino auri. ocul este interesant atractiv i interactiv astfel încât elevul r e u e t e s ă a s i m i l e e informa iile într un mod facil i în ro riul său ritm.

o ro

ate atic nteracti e e tr l

oc interactiv ce devine o modalitate eficientă şi la îndemână de evaluare a re ultatelor şcolarului atât de către învăţător cât şi de către ărinţi acasă. ocul este atât de antrenant încât munca devine a rea ilă.

o ro D

Ga eta ate atic

a eta atematic diţie lectronic un rodus de

e ce ţie care conţine întrea a colecţie a a etei atematice din erioada

. de a ini ce cu rind este . de ro leme şi

articole.



o ro

et e acnote i one e


Instrumente de lucru la tablãCorpuri geometrice din ple iglas

76

on n ec i ne tri n i lar

o ro o ro o ro

ri tri n i lar re lat ira i tri n i lar re lat

o ro

ilin r imensiuni:

d mm mm

imensiuni: mm mm

imensiuni: mm mm

oate cor urile eometrice tridimensionale sunt din sticlă le i las incasa ilă

imensiuni: mm mm ecţiunea triun iulară:

mm

o ro on

imensiuni: d mm

mm

o ro i l c ner

format: mm. o ro i l

format: mm. o ro o a

format: mm.

o ro

a ortor

format: mm.

o ro

c er

format: mm.

o ro

c er

format: mm.


o ro

et e acnote i one e


Corpuri geometrice din ple iglas

77

o ro

n ec i ne tratic

imensiuni: mm mm ecţiunea ătrată:

mm

o ro

n ec i ne tri n i lar

imensiuni: mm

ecţiunea triun iulară: mm

o ro araleli i e re t n ic

imensiuni: mm

l mm mm

o ro

er

imensiuni: d mm

o ro

ira i enta onal re lat

o ro

ri e a onal n ec i ne re t n i lar

imensiuni: a otemei mm laturii feţei mm mm

imensiuni: mm mm

o ro

ira i e a onal re lat

o ro

ri e a onal

imensiuni: a otemei mm laturii feţei mm mm

imensiuni: mm mm


or urile eometrice tridimensionale sunt confecţionate din sticlă le i las incasa ilă fiind uşor de întreţinut şi cu un rad s orit de re istenţă la utili ări multi le. celente

entru sălile de clasă

o ro

et e acnote i one e


Corpuri geometrice

78

o ro G o ro

i ri eoe trice la tic D

aracteristice te nice: setul oate include sau iese dis oni ile în culori: al astru ro u i al en dimensiuni: mm

Pentru activităţi matematice vă ro unem mai multe seturi de iese din lastic de înaltă calitate viu colorate ce re roduc forme şi fi uri eometrice utile în diverse a licaţii recum sortarea numărarea formarea de mulţimi. ocurile sunt recomandate atăt entru activităţi de ru cât şi entru cele individuale.

o ro o ro

r or e eo etricei ri eo etrice D

aracteristici te nice: de iese de mici i mari

dimensiuniiesele mici au o rosime de mmiesele mari au o rosime de mm

etalii te nice: iese de mm fiecare iesă în arte

o ro

i ri eo etrice late

o ro

r e eo etrico lo ice etalii te nice:

rosime: mm de iese fi uri eometrice: e a on ătrat triun i tra e rom aralelo ram

aracteristici te nice: culori: ro u forme diferite dimensiuni diferite

i ri eo etrice la tic

o ro o ro

i ri eo etrice D

aracteristici te nice: aracteristici te nice:


o ro

et e acnote i one e


Materiale didactice pentru

e ersarea operatiilor matematice,

79

etul conţine iese din lastic re istent e care sunt

trecute e erciţii de scădere urmănd ca elevul să ăsească

iesa cu numărul ce indică diferenţa corectă. Piesele sunt de o itate într o cutie din l e m n c u d i m e n s i u n i l e

mm

o ro

i re a netice

etul con ine cifre ma netice de la la recum i semne

entru o eraţiile aritmetice. u a utorul cifrelor ma netice

co ii sunt a utaţi să înveţe numerele naturale o era iile sim le cu acestea. Piesele ot fi ata ate e orice su ort ma netic.

o ro

ac ocotitoare

o c o t i t o a r e a d e v o l t ă a titudinile locomotorii i lo ice astfel încât co ii înva ă să calcule e în tim ce se oacă. ac ul este din lemn

cu ile din lastic dis use e o sârmă de o el incat.

o ro

i ri eo etrice in le n

i uri eometrice din lemn de culoare al astră re istente la utili ări intense i multi le.

u a utorul acestor fi uri eometrice co ii vor învăţa să

facă diferen a între un triun i dre tun i cerc etc.

imensiuni: mm

o ro

le c ci rele e la la

Piese din lemn dis use într o cutie din lemn. Pe umătatea din stân a sunt inserate cifrele de la la iar e artea din drea ta sunt inserate numărul de cercule e aferente cifrei din umătatea stân ă. imensiuni: mm

o ro o ro o ro

et e ie e entr e ec tarea o era iilor ate atice c ere

et e ie e entr e ec tarea o e r a i i l o r a t e a t i c e

n l irea n erelor nat rale

et e ie e entr e ec tarea o era iilor ate atice a n re

o ro

et e ie e entr e ec tarea o e r a i i l o r a t e a t i c e

r irea n erelor nat raleetul conţine iese din lastic re istent e care sunt

trecute e erciţii de adunare urmănd ca elevul să ăsească

iesa cu numărul ce indică suma c o r e c t ă . P i e s e l e s u n t de o itate într o cutie din l e m n c u d i m e n s i u n i l e

mm


trecute e erciţii de înmulţire urmănd ca elevul să ăsească

iesa cu numărul ce indică rodusul corect. Piesele sunt

de o itate într o cutie din l e m n c u d i m e n s i u n i l e

mm


trecute e erciţii de îm ărţire urmănd ca elevul să ăsească

iesa cu numărul ce indică câtul corect. Piesele sunt de o itate într o cutie din l e m n c u d i m e n s i u n i l e

mm


o ro

et e acnote i one e


ocuri logice

80

o ro

rocente a netice

m o d a l i t a t e u n i c ă i interactivă de a eviden ia rela ia între frac ii ecimale i

rocente. cestea sunt ideale entru real i area unor

o era ii matematice sim le i e n t r u a d e m o n s t ra i

c o m a r a o e r a i i l e rocentuale. Piesele sunt revă ute cu ma net viu

colorate dis use or ani at într o tavă.

o ro

artona e

levii vor în ele e rinci iul n u m ă r ă r i i c o m a r ă r i i estimării valorii reali ării calculului. Piesele sunt u or de m a n i u l a t a s t f e l î n c â t

redarea către un ru să fie s i m u l t a n ă i u o r d e înde linit.

aracteristici te nice: culori dis oni ile: ro u al en verde i al astru iese din lastic

re istent reutate rame

dimensiune mm i m m

mm

o ro o ro o ro

ie e e o ino ere i e ne ate aticeri ate atice

et format din cu uri colorate revă ute cu cifre entru

diferite a licaţii numărare sortare formare de mulţimi .

aracteristici te nice:

et ractic folosit entru a e em lifica i reali a o era ii matematice sim le recum adunarea scăderea înmul irea i îm ăr irea. unt incluse i semnele matematice e al mai mic mai mare lus minus semnul înmul irii i îm ăr irii. m reună cu învăţătorul elevii vor utea construi ecua ii

re olva o era ii matematice esen iale o serva ordinea o era iilor.

aracteristici te nice: set cu iese cu numere naturale set cu iese cu numere naturale ână la i semne

matematice set cu iese cu numere naturale dimensiuni: mm

Princi iile de a ă ale matematicii vor fi asimilate într un mod distractiv rin e erciţiu şi re etiţie. levii vor învăţa cu uşurinţă ta la î n m u l ţ i r i i î m ă r ţ i r i i adunările şi scăderile.

aracteristici te nice de iese din lastic

re istent de culoare verde dimensiuni: mm re c o m a n d a t e e n t r u

activită i în sala de clasă sau în aer li er.

o ro

rac ii t rn

u a u t o r u l i e s e l o r su ra use co ii învaţă să distin ă artea de între însuşindu şi noţiunea de fracţie

imensiuni: mm

o ro

rac ii

o c l o i c c e d e v o l t ă ima ina ia creativitatea i mai a l e s c u n o t i n e l e d e matematică ale co iilor.

rac iile vor contri ui la desco erirea misterelor matematicii rin oacă i distrac ie.


o ro

et e acnote i one e


ocuri logice

81

o ro o ro

e i oare

etul include de iese dis oni ile în culori cu o lun ime de mm i un diametru de mm. u formă

e a onal şi sunt ideale e n t r u r e d a r e a

u r m ă t o a r e l o r o e r a i i m a t e m a t i c e : s o r t a r e numărare construire şi recunoa terea culorilor.

et e con tr it

e voltarea ândirii creative încura area coordonări i m â n ă o c i d e vo l t a re a orientării s a iale sortarea măsurarea i numărarea sunt d o a r c â t e v a d i n t r e

osi ilită ile oferite de către acest set. ocul distractiv

ermite elevului crearea a este de modele. aracteristici te nice:

de iese multicolore: ro u verde al en al astru al o inut dintr un lastic

foarte re istent i non to ic

o ro

etoane lticolore

etoanele multicolore ro u al en al astru verde al ot fi folosite în cadrul

activită ilor de ec i ă recum i e n t r u a c t i v i t ă i l e

i n d i v i d u a l e s o r t a r e a identificarea i recunoa terea culorilor ru area .

aracteristici te nice: diametru mm non to ic non miros de iese

o ro

t rei entr ortat i or onat

o ro

oc e ortat i or onat

ocul face ca ordonarea i sortarea să fie mai distractive i mai u or de învă at. Piesele

sunt viu colorate revă ute cu o cutie re istentă entru de o itarea lor i o tavă

entru sortare.

ă s t u re i i c o n t r i u i e l a de voltarea ima ina iei i a c r e a t i v i t ă i i f i i n d r e c o m a n d a i e n t r u identificarea i atri uirea formelor i a culorilor.

o ro

i ri eo etrice lane

Piese eometrice multicolore oferă solu ia erfectă entru desco erirea no iunilor de

a ă a l e e o m e t r i e i erimetru arie frac ii .

aracteristici te nice: fa ricate din lastic de înaltă

calitate

o ro

oc c i ri eo etrice lane

ormele eometrice ot fi folosite entru crearea unui m o a i c c o n t r i u i n d l a de voltarea ima ina iei a a ilită ilor motrice fine i a de terită ii co iilor.

o ro

r ele e iret

ăr elele e iret sunt c eia activită ilor manuale rin care co ii î i vor de volta de teritatea coordonarea mână oc i a ilitatea de recunoa tere a culorilor i a formelor. ăr elele sunt din material non to ic.

aracteristici te nice: de măr ele i ireturi dimensiuni: mm culori dis oni ile: ro u al en al astru verde al

câte de măr ele din fiecare culoare măr elele ot fi din lastic

sau din lemn


o ro

et e acnote i one e


ocuri logice

82

c i ament re ătitor din lastic entru colari ce

de voltă a titudinile rin o a c ă r i n î n e l e e re a

conce tului de cântărire rin com ararea reută ilor.

alan a a ută la do ândirea de rinderilor de lucru cu u n i t ă i l e d e m ă s u r ă .

c i amentul este din lastic re istent i este dotat cu

reută i din lastic.

formă concretă de a eviden ia rela ia dintre numere şi o e r a ţ i i l e m a t e m a t i c e : a d u n a r e a s c ă d e r e a înmulţirea îm ărţirea.

aracteristici te nice: de iese reutate r iesă

înăl ime: mm.

o ro

ea a netic

şor de manevrat ceasul ma netic re re intă un instrument util în înţele erea conce telor le ate de tim .

o ro o ro

ea et e cea ri

iu colorat atra e i men ine aten ia colarului dis la mare u or de citit orele i minutele marcate e ceas.

imensiunu: : mm

once tul de tim rela ia între tim i s a iu între ore i minute devin mult mai u or de asimilat. o iii vor învă a să fie unctuali să citească ceasul să ercea ă că iua are de ore.

aracteristici te nice diametru mm mm mm mm dimensiuni mm mm ceasul cu lună i soare ceasul studentului ceasul lo ic i ceasul

inteli ent

o ro o ro o ro

alan alan c re t i alan c re t i

o ro

alan c re t i r le i

etul include o alanţă cu raţe talere reutăţi ma netice şi reutăţi din lastic în formă de ursuleţi. Prin o servare directă co ii îşi vor însuşi conce tul de reutate şi cântărire.

o ro

alan e re t i c ri

era iile matematice de a ă i re olvarea ro lemelor

matematice într un mod creativ devin mult mai atractive. u urile ot fi folosite e ost de reută i.

aracteristi te nice: de iese dis oni ile în

culori material: lastic cm ram er cu

o ro

e i oarele ina ice

etul cu rinde de eţişoare colorate din care se ot alcătui diverse fi uri eometrice lane triun i dre tun i ătrat etc.

o ii sunt învăţaţi să descrie formele şi să le com are du ă numărul de laturi culori etc.

aracteristici te nice: iese multicolore ortocaliu mov verde al en al astru ro u eţişoarele sunt de dimensiuni diferite mm


o ro

et e acnote i one e


stensile pentru laborator

83

o ro

o ro

e in la tic

ten ile la orator c i ie

o ro

et e eri ental c i ie

etul e erimental le va ermite co iilor să reali e e diferite e erimente astfel încât asimilarea informa iilor va fi mult mai u oară i mult mai lăcută. etul include iese din lastic utili ate în sco educa ional: reci iente cu o ca acitate de ml un su ort al astru entru reci iente reci iente cu o ca acitate de ml o erec e de oc elari de rotec ie al eni entru e erimente.

u ele îi vor transforma e co ii în mici e loratori reocu a i de mediul încon urător i de o servarea lumii

lantele animale insectele vor utea fi rivite îndea roa e în cadrul orelor de tiin ă la o scală mai mare. nstrumentele

de stiin ă sunt fa ricate dintr un lastic re istent. n set include lu e cu dimensiuni de mm.

etul din a are o inute din oli ro ilenă cu o ca acitate de rame i este un start ideal entru

desco erirea lumii tiin ei i a cunoa terii de către elevii cercetători. levii î i vor d e vo l t a s i r i t u l d e o s e rva i e ca acitatea de a a lica ractic informa iile asimilate de a o serva reac iile c imice.

o ro

a are la orator entr rat

etul din iese este erfect entru amestecarea încăl irea i a itarea lic idelor u or de folosit i cură at o inut din lastic cu o ca acitate de

ml ml ml ml. Pa arele entru la orator îi vor a uta e co ii să o serve reac iile c imice i vor face rocesul de asimilare a informa iilor mult mai distractiv i rela ant.

o ro

ilin rii in ro ilen

i l i n d r i i s u n t r e a l i a i î n conformitate cu le ile euro ene în vi oare din ro ilenă cu o ca acitate de ml ml ml

ml ml ml ml. etul include cilindrii cu a utorul

cărora co ii vor desco eri misterele tiin ifice i vor învă a să fie mai

îndemânatici mai res onsa ili.


Stiinte ale naturii

stensile pentru e perimente, ,

o ro

et e acnote i one e


,lanse ,

84

o ro

rote ea nat ra i loace e tran ort

o ro

n re oc in a

o ro

n ectele e erii

o ro

n li a a oo

o ro o ro o ro

lori artea

iecte electrice i electroca nice eno ene ale nat rii

ni alele i r te rtea o o ar l i

o ro

i te l olar

Matematicã si stiinte ale naturii, ,Matematicã si stiinte ale naturii


o ro

et e acnote i one e


ãrti murale,

o ro

ateriale recicla ile t o era e n ericol

o ro G

G

G

G

ara ea i nea l e arta e enat entr co ii sil du lu laminat folie microni şi ci de lemn

format: mm sil du lu laminat folie microni f r şi ci

format: mm sil du lu laminat folie microni şi ci de lemn

format: mm sil du lu laminat folie microni f r şi ci

format: mm

o ro G

G D

arta ro ei entr co ii sil du lu laminat folie microni şi ci de lemn

format: mm sil laminat e o sin ur arte folie microni

fără şi ci de lemnformat: mm

o ro G

G D

arta l ii entr co ii sil du lu laminat folie microni şi ci de lemn

format: mm sil laminat e o sin ur arte folie microni

fără şi ci de lemnformat: mm

85

o ro

laneta are ne oie e tine a i or l ie ii

o ro

alen ar l nat rii a netic

cest calendar îi va a uta e co ii să ducă evidenţa stării vremii să înveţe să facă diferen a între fenomenele atmosferice recum i să în elea ă succesiunea anotim urilor. alendarul este ma netic revă ut cu medalioane ma netice care ilustrea ă fenomenele atmosferice fiind astfel u or de folosit i la îndemâna co iilor.

1 2 3 4 6

8 9 10 11 12 13 14

1 16 1 18 19 20 21

22 23 24 2 26 2 28

29 30 31

Piesele sunt din lemn viu colorate e o fa ă au inserate cifrele iar e cealaltă arte sunt re re entate literele alfa etului. Pu le ul va contri ui la de voltarea creativită ii a a ilită ilor motrice a de terită ii i a iventivită ii.

ormă: roască elefant fluture roască estoasă veveri ă.

o ro

le ri ani ale

Stiinte ale naturii,

o ro

et e acnote i one e


ăr ile e su ort ma netic sunt o solu ie ideală entru redarea interactivă. u ortul ma netic

oferă osi ilitatea desenării i scrierii cu un mar er s ecial care ulterior oate fi ters cu un urete. e asemenea e artă ot fi fi ate diverse fi uri ma netice.

ãrti si globuri, ,

o ro GG

Glo nte c rion

o ro GG

Glo nte c entr re colari

o ro G

Glo nte c tran arent

rion umea fi ică olitică cu sistem de iluminare rin

filtre de culoare în lim a română

lo entru reşcolari. umea fi ică cu sistem de iluminare

rin filtre de culoare în lim a en le ă

Permite studierea noţiunii de latitudine şi lon itudine

re intă ământul în ala ie. lo cu diametrul de mm

86Stiinte ale naturii,

o ro

et e acnote i one e


So turi educationale si cãrti, , ,

87

o ro

ci a i in nat r l e a cinant n ate i ci re

ec inii m nânc oameni ist lante care ot mânca

animale um sun un şar e cu clo oţei

utor: iane te ensraducere: i aela iţac

o ro

or l an n or a ii e traor inare e re cor l no tr

in ce sunt f cute oasele e ce trans ir m e funcţii are sân ele

utor: iane te ensraducere: odica i ilescu

o ro

ica enciclo e ie a arti anilor nat rii

atura îşi are miracolele ei. iet ţile acesteia constituie o

eni m s re ela orarea artei naturale. ine a contri uit şi în ce m sur reali rii eisa elor im resionante

utor: udor riş

o ro

ica enciclo e ie a ietreloreno ene ale nat rii

eolo ia arta cunoaşterii tuturor similitudinilor şi diferenţelor des re ietre şi morfolo ia lor. enumiri istorisiri interesante domenii de utili are şi alte as ecte formea ideea eneral a micii cule eri.

utor: udor riş

o ro o ro o ro

iti ai la oc co ii e te eal ri n i c ii or e e relie

iti ic l colo i t o e ia er nt i are

o ro

o e ia ni ale n nat r

cest rodus oate fi folosit cu succes atât în cadrul orei de curs la şcoal cât şi acas în

re tirea individual a elevului.

e s e c t â n d P r o r a m a activit ţilor instructiv educative din r diniţa de co ii şi a ânduse e te nici moderne de înv ţare ul aduce în rim lan formele de relief. o ilul învaţ o serie de noţiuni e care a oi le foloseşte în ocuri educaţionale ocuri cu litere ocuri de cuvinte ocuri matematice e ersându şi

memoria şi îndemânarea.

nstruirea co iilor cu rivire la mi loacele de trans ort aflate în aer e mânt şi e mare se va face cu a utorul ocuri lor interactive vesele colorând şi cântând. ulti lele niveluri de dificultate ermit co iilor s se oace în ritmul lor ro riu.

ilit ţi de voltate: concentrare şi încredere voca ular creativitate vi uale şi auditive recunoaşterea o iectelor.

n acest oc amu ant şi antrenant e niveluri de dificultate cresc toare co iii întâlnesc animalele de la ferm şi din dure. i învaţ s identifice animalele în mediul lor şi învaţ sunetele e care acestea le fac în tim ce colorea cânt şi se oac . ulti lele niveluri de

dificultate ermit co iilor s se oace în ritmul lor ro riu. ilit ţi

de voltate: concentrare şi încredere voca ular coordonare mân oc i vi uale şi auditive recunoaşterea o iectelor.


Enciclopedii So t uri

o ro

et e acnote i one e


So turi educationale,


o ro

et e acnote i one e


So turi educationale ,

89 Stiinte ale naturii,

o ro

et e acnote i one e


So turi educationale,


o ro

et e acnote i one e


So turi educationale ,

91 Stiinte ale naturii,

o ro

et e acnote i one e


Enciclopedii si atlase,

92

o ro

ica enciclo e ie a ionicii

artea micilor inventatori constructori ai civili aţiei de mâine. ceasta enumer în detaliu invenţiile te nice ale naturii stârnind cu si uranţă interesul co iilor.

utor: udor riş

o ro

ica enciclo e ie a rai l iani alelor

unetele costituie o lume se arat a înţelesurilor. e semnific fiece omot emis de viet ţile lumii ce ne încon oar n ce m sur i n f l u e n ţ e a a c e s t e a sen aţiile umane şi cum se înţele animalele între ele Pro leme rimordiale ale naturii e licate într o sin ur cule ere.

o ro

ica enciclo e ie a in ectelorc rioa e

ricât de minuscule ar fi ascund în ele atâtea curio it ţi. e vreau s ne s un âte şi ce lucruri a arent stranii fac e mediu le ca tea interesul şi cu ce ne sunt de folos esco er misterul micilor viet ţi ce ne încon oar

o ro

ica enciclo e ie arieteniilor in nat r

a fel ca şi oamenii animalele îşi crea ro riul mediu de trai al turi de celelalte viet ţi ce mişun în ur. are cu cine se nţele mai ine lu ii sin uraticiPe cine su ort crocodilii fi având rieteni liliacul ur tor

stea şi multe altele le oţi afla citind mica c rticic a înţelesurilor.

tla toria ro nilor

o ro o ro o ro o ro ea ntic l e e a te i

er ona e a cinantecean l lanetar l e a cinant n ate i ci re

tla colar e torie ni er al

um au fost construite iramidele ine erau ladiatorii romani e era calul troianutor: iane te ensraducere: lena onescu

atura îşi are miracolele ei. iet ţile acesteia constituie o

eni m s re ela orarea artei naturale. ine a contri uit şi în ce m sur reali rii eisa elor im resionante

utor: udor riş ditura: ditura idactic şi

Peda o ic

u rinde de rţi tematice entru: civili aţiile din reistorie r o t o i s t o r i e a n t i c i t a t e

romani are etno ene a evul mediu e oca modern e oca contem oran .

ecomandat utili rii în imna iu şi liceu.

utori: a riel . tan icolae . ita. ditura: ditura idactica şi

Peda o ic

u o rafic modern atlasul re int în de rţi

e a n s i u n i t e r i t o r i a l e cruciade r oaie revoluţii desco eriri eo rafice one comerciale şi ancare centre de art şi cultur structuri macro economice.

utori: n ela alan vidiu oniţă.


o ro

et e acnote i one e


Stiinte ale naturii, ,

TruseE perimenteazã

etul conţine ec i amente entru demonstraţii conce ut entru studierea în detaliu a caracteristicilor com le e ale tuturor ti urilor de materiale. co ul definitoriu: recunoaşterea densităţii volumului te turii dimensiunii su rafeţei durităţii şi deformării diferitelor ti uri de materii solide lic ide şi a oase. stfel

rin intermediul acesteia co iii învaţă să cunoască lumea încon urătoare în toate as ectele ei.

imensiuni: mm

rusă entru studierea efectelor ma netice şi electrice ale cor urilor. Profesorul de la clasă îşi

oate structura ora astfel încât să facă cunoscute elevilor multitudinea de caracteristici te nice s ecifice diferitor ti uri de materiale din natură solide lic ide şi a oase . ceasta ermite

reali area în ractică a conce tului de âm ma netic a neti are fectele forţei între ma neţi recum şi arcină electrică

onectare în serie şi aralel ircuit fectele ma netice ale curentului electric etc.

imensiuni: mm

rusă entru un ru de co ii destinată studierii te nicilor de mânuire ale unei alanţe mecanice. e învaţă de rinderile de lucru cu unităţile de măsură rinci iile de alansare verticală diferenţierea o iectelor în funcţie de caracteristicile lor te nice. ceasta oferă co ilului osi ilitatea de a construi cu a utorul cole ilor mai multe modele de alanţe anali ând astfel im ortanţa folosirii măsurilor unice entru com ararea diferitelor materiale.

rusa conţine şi un manual de instrucţiuni ce e lică efectuarea mai multor ti uri de e erimente aferente matematicii.

rusă recomandată co iilor cu vârsta cu rinsă între şi ani destinată studiului a rofundat al vremii şi ale fenomenelor meteorolo ice. olosită

entru e erimente asu ra evenimentelor a r i t ra re l e a t e d e s u i e c t u l v re m e . nstrumentele constitutoare oferă osi ilitatea

descrierii condiţiilor acesteia în lim a ul cotidian şi cele atru elemente s ecifice fenomenului: tem eratură nori reci itaţii vite a vântului. Prin intermediul com onentelor trusei co iii desco eră cum să citească instrumentele de măsurare şi cum să introducă valorile în ta ele

entru a reali a cur ele tem eraturii. imensiuni: mm.

o ro

o ro

o ro

o ro

r a ateriile n ia a e i c i

r a lectricitate i a neti

r a alan i ec ili r

r a nt i re e

93

Stiinte ale naturii


r u s ă e n t r u c u n o a ş t e r e a d e t a l i a t ă a com onentelor mediului încon urător rin risma lu ei şi a microsco ului. e ot efectua e aminări ale seminţelor de lante muşc iului sol ilor de

eşte enelor de ăsări su lu ă iar microsco ul serveşte la cercetări meticuloase asu ra materialelor minuscule ca: fir de ăr vacuole

olen oli i de a ă dulce infu ie de fân cât şi a altor o iecte în funcţie de necesităţile rofesorului.

imensiuni: mm

rusă destinată cunoaşterii de sine cu a utorul căreia elevii e erimentea ă asu ra ro riilor simţuri şi sen aţii anali ea ă com o iţia oaselor re istenţa reacţiile or anismului la factorii de mediu volumul res iraţiei recum şi elementele constitutive ale alimentelor nivelul

lucidelor li idelor roteinelor etc. e care le consumăm.

imensiuni: mm

rusa ermite reali area unei ame variate de e erimente asu ra simţului sensi ilitatea

ielii simţul tactil al area resimţirea căldurii vă ului efectul o tic enerat de lumină difracţie reflecţie refracţie emitere rinci iul microsco ului telesco ului au ului tonuri unde acustice transmise emise îm răştiate .

cestea se ot e erimenta în ru de voltând în acelaşi tim ca acitatea de lucru în ec i ă a co ilului.

imensiuni: mm

nclude un set de materiale entru demonstrarea ro rietăţilor forţei: de accelerare de frânare

alun ire atârnare modificare a direcţiei frecare deviere şi economisire recum şi unerea în

ractică a rinci iilor mişcării constante sau accelerate versus inerţie. a a a trusei stau e erimente definitorii e licate în manualul de utili are.

imensiuni: mm

o ro

o ro

o ro

o ro

r a i re l ea celor in c le

r a or l e n tatea ea

r a i i e e a i

r a or e i i care n nat r i te nic

94, ,

c i amente destinate studiului ela orat al structurii şi as ectului de viaţă ale lantelor şi animalelor anali a e ărţi ale com onentelor materialului studiat rin disecţie sau e unere la anumite condiţii definitorii ale a itatului.

anualul e licativ oferă rofesorului alternative educaţionale s re ela orarea unei lecţii cât mai interactive. imensiuni:

mm.

r u s ă e n t r u i n t ro d u c e re a î n l e i l e fundamentale ale acusticii. u a utorul materialelor com onente se ot e lora oscilaţiile de sunet frecvenţa acestuia am lificarea a sor ţia şi transferul lui recum şi corelarea valorilor înre istrate e nivel os sau înalt de undă. c i amentul este însoţit de un cu sunete diferite definitorii nu numai

iolo iei ci şi mu icii fi icii şi erce erii lim ilor străine.

imensiuni: mm.

Prin intermediul acestei truse elevii acumulea ă cunoştinţe referitoare la roducerea a ei ota ile menţinerea ei în stare ură şi distri uirea acesteia. e urmăreşte anali area tuturor ti urilor de sol s re desco erirea celor ermia ile şi im ermea ile recum şi celor semi ermea ile care reţin o arte din im urităţi mai uţin uleiul şi sărurile o servarea efectelor a ei oluate asu ra creşterii lantelor cunoaşterea eta elor

urificării mecanice a a ei oluate recunoaşterea rinci iilor de cores ondenţă şi a licarea lor în ractică. imensiuni: mm.

rusă entru un ru de elevi oferă avanta ele a licării în ractică şi cunoaşterii a rofundate ale

ro rietăţilor aerului e a a unor e erimente accesi ile. nstrumentele ermit studierea su rafeţei şi a volumului ocu at de aer vi avi de forţa e ercitată de acesta asu ra cor urilor sau fenomenelor încon urătoare.

imensiuni: mm.

o ro

o ro

o ro

o ro

r a lante ani ale i a itat l

r a nete i tonalit i

r a iltrarea i ri icarea a ei

r a er l


95 Stiinte ale naturii, ,

rusă entru un ru de de elevi ce oferă avanta ul unerii în ractică a unor materiale ce

lutesc recum arca din diverse materiale lemn metal lastic ori alte materiale ce se scufundă datorită reutăţii şi a densităţii lor. e ot o serva diverse fenomene: ca acitatea de încărcare a navelor mărirea a ei creşterea volumului la scufundare şi tensiunea su erficială a a ei.

u a utorul trusei se ot reali a e erimente. id de utili are inclus.

imensiuni: mm.

rusa este folosită entru a reali a e erimente de cunoaştere a fenomenelor naturii.

idul de utili are re intă de e erimente ce ot fi reali ate cu a utorul elementelor incluse în trusă.

erimente: ener ie utere electricitate ma neţi aerul şi undele sonore căldura luminii

uterea şi forţele mişcării cântărirea cu a utorul unei alanţe volumul în a ă circuit electric

resiunea a elor rinci iul usolei ma netul şi forţa de atracţie şi de res in ere.

imensiuni: mm.

rusa constă dintr o cutie com actă din ro ilenă recicla ilă c e c o n ţ i n e i n s t r ume n t e l e necesare reali ării a este de e erimente asu

ra aerului a ei ământului călduri i atmosferice . onţinutul setului: ustensile s eciale lu ă cu trei lentile ac disecţie şa că de

rotecţie ensetă foarfecă cuţit e ru etă lastic vase diferite mărimi manual instrucţiuni de

a ini domeniu de măsurare P de la la amoniu m nitrit m nitrat

m fosfat m a ă rea icătură rade.

nstrument folosit entru o servarea în detaliu a structurii modelelor iolo ice recomandat în învăţământul rimar şi imna ial.

ertură : iectiv:

o ro

o ro

o ro

o ro o ro iametru ărimea mm mm mm

r a l tirea i c n area

r a eno enele at rii

a a

icro co onoc lar entr ele i c ner o ro o ro iametru

mm mm mm


96Stiinte ale naturii, ,

m si societate,

lanse tematice,lanse si so t uri, ,

97

o ro

a e ic i t a ot i

o ro

i ri ce i c con i e i l ilei

o ro

lorile i e nele or e c o ort te ci ili at

o ro

ran ort l lic ericolele tr ii

o ro

D l irc la ia r tier entr cei ici

o ro o ro o ro

a ia e teri re nin ri aca oc ri eric loa e

n are ericol oc l it a ii eric loa e

c o u l r o r a m u l u i : e r f e c ţ i o n a r e a u n o r

de rinderi de com ortare c i v i l i a t e s t r a d î n ţ e l e e r e a n e c e s i t ţ i i res ect rii semnelor de c i r c u l a ţ i e ş i a r o l u l u i

oliţistului.

o ii sunt avi aţi asu ra celor m a i f r e c v e n t e s i t u a ţ i i

ericuloase şi a necesităţii a d o t ă r i i u n o r com ortamente şi măsuri necesare entru a le reveni şi de ăşi.

m si societate,

lanse tematice,

98

o ro

D l a a in lti e iainteracti

ul v ro une o lim are rin diferite domenii: ocuri

a t r a c t i v e î n d o m e n i u l matematicii naturii artei ce vin să consolide e ro rama şcolară.

o ro

D l oac te i e co erc

ul re int niunea uro eană e înţelesul celor

mici.

lan e a e a or a coal a octor a ar a nte

Plan ele îi vor a uta e colari să î i desco ere identitatea.

e i i lan ele de la im ă i omunicare.

o e ti o lare ro ne tiă ro unem un set de lanşe colorate cu oveştile

co ilăriei : a ra cu trei ie i ata a ei şi fata moşnea ului ara l Pun uţa cu doi ani e iniţă rsul ăcălit de

vul e Prâslea cel oinic şi merele de aur etc.

lan e a ilia ea or e e al to ii vor învă a să ună în r a c t i c ă n o r m e l e d e

conduită. e i i lan ele de la im ă i omunicare.

aracteri tici eneraleurodidactica vă ro une un şir de lanşe colorate cu diverse tematici e ulile de circulaţie coala urtea fermierului unicii untele etc. care să i a ute e co ii să şi de volte

voca ularul şi să şi com lete e cunoştinţele de cultură enerală.

omnitorii rom ni

oie o i o nitori i re i ro ni ortrete o ro

aracteristici: sil du lu laminat folie microni format: mm

99 m si societate,

lanse tematice,

eraldicã

oliesterde e terior

din minimate terior

din satin de interior

rapelul om niei

imen iuni la cerere

te a o niei e ort o ate

n l o niei

iecti e e intere na ional

etalii: mm

Plan a cu versurile imnului oate fi afi ată în sala de clasă astfel încât colarii vor învă a mult mai u or versurile cunoscându şi identitatea i ori inile.

aracteristici te nicePlan ă fără i ci sil du lu laminat folie microni format mmPe su ort te til cu a ă ătoare.

Plan ele au fost conce ute ca un îndemn entru ca fiecare elev să a un ă să î i cunoască i să desco ere ara i frumuse iile ei într un mod lăcut distractiv i interactiv.

m ortant: ceste lan e sunt recomandate a fi folosite în cadrul orelor de de voltare a vor irii recum i în cadrul celor de cunoa tere a naturii istorie educa ie civică i artistică.

od produ

od produ

100m si societate,

en iune: în ortofoliul urodidactica ute i ăsi o serie de ăr i eo rafice murale i ma netice i istorice entru co ii i nu numai e care le ute i consulta e adresa .eurodidactica.ro

od produ od produ

Educatie civicã,Semne de circulatie,

101

o ro

et o iecte re lectori ante

eutul conţine iese: anderolă andă ectorală

în formă de şi semn de înce ători.

imensiuni: : mm

o ro

reloc re lectori ant

relocul este dis oni il în mai multe forme: stea vestă semn entru înce ător fiind de culoare verde fluorescent.

imensiuni: : mm

o ro

aloane entr tra ic

unoa terea în ele erea i a l i c a r e a r e u l i l o r e l e m e n t a r e c e t r e u i e res ectate în de lasarea e stradă a unui ieton în diferite situa ii.

is oni ile în dimensiuni: mm mm

o ro

recere e ietoni e r

e m n e l e d e c i r c u l a i e urmăresc erfec ionarea unor de rinderi de com ortare civil ată e stradă.

aterial: relată udronatăimensiuni: mm

o ro o ro o ro

an erol re lectori ant c le ri

e t re lectori ant an erol re lectori ant i l

anderola este dis oni ilă în d o u ă v a r i a n t e v e r d e fluorescent ro ie cu interior ne ru i cu două uncte de

rindere.imensiuni: mm

mm

o ro

et in icatoare r

anderola este dis oni ilă în d o u ă v a r i a n t e v e r d e fluorescent cu o dun ă ri i verde fluorescent.

imensiuni: mm mm

esta este dis oni ilă în două culori ortocaliu i verde fluorescent.

imensiuni: mm

o ii sunt învăţaţi e unde să se de lase e şi să res ecte traseele de acces.

aterial: relată udronatăimensiuni: ucată

o ro

et e ne e circ la ie

emnele au rolul de a i fami liari a e colari cu re ulile de circula ie i de a i a uta să în elea ă necesitatea res ec tării semnelor de circula ie.

aterial: metal imensiuni: mm ucata

emnele incluse: li atoriu la drea ta ten ie co ii în onă

rirea inter isă rire Parcare Presemnali are trecere

ietoni.

m si societate,

aracteri tici eneralePentru un com ortament civili at în trafic şi e stradă vă ro unem următoarele seturi de

roduse cu a utorul cărora co ii îşi vor însuşi re ulile de circulaţie.

Arte si te nologii,102

RE ENTARE GENERAL ARTE SI TE N L GII,

mul este precum un explorator, o minune a noului și a diversității, iar arta este forma principală pentru stimularea creativității latente a omului. Învățarea limba ului artistic este educat și format cu a utorul instrumentelor muzicale, a plastilinei, a instrumentelor pentru lucrul manual printr o serie de procese psihice intelectuale, afective și motivaționale.

† a ilitate manuală coordonarea ro riilor mi cări antrenare si omotrică a motricită ii fine reci ie de teritate di ăcie îm licarea în activită i

† modelarea lastelinei

e erci ii de reali are a unei ucării o era ii de asam lare

în irarea măr elelor o era ii de tăiere ocuri de construc ie

o era ii de montare demontarea licarea unor a loane etc

††††

†† †††† †

103

ART SI TE N L GII,

Arte si te nologii,

MuzicãTablã muzicalã

: cla e octave do : cla e octave c

is la cu canal di ital în secţiunifişa ul notelor în culori

a

Predare simultană cu demonstraţie e claviaturăedare audio a notelor de e ortativ cu a utorul

arătătorului electronicona ortativelor se scrie cu a utorul mar erelor entru ta lă al ăc i ată cu linii lisante: scară mu icală acorduri din

trei sunete acorduri din atru sunete.ntervalele: sunete instrumentale cu tim ru diferit lus un ru de sunete de ercuţie standard

eraţii: selecţia culorilor tim rale a ritmurilor şi a cântecelor cu a utorul utoanelor şi

olum rinci al: ritmuri

melodiintroducerea alteraţiilor die emol şi a tonalităţilor nre istrare în tim real dintr o sin ură ucatăem o: ontrolul ritmului: start sto metronom ortamen

arătătoare electronice cu funcţie de redare a sunetelor

ntrare şi ieşire ircuit intrare şi ieşire

: mm : mm

: :

luni

abl mu ical inteli ent

a la mu icală interactivă este un rodus unic ce îm ină numeroase elemente claviatura ortativ electronic redarea auditivă cu a utorul arătătorului a notelor scrise e ortativ tonalitate melodie armura ritm în sco ul unei redări mai clare a teoriei mu icii. a vine în a utorul rofesorilor cu funcţia de redare simultană cu două arătătoare electronice şi claviatura îm unătăţind cu succes calitatea şi vite a rocesului de învăţare. laviatura în o iţie verticală ermite demonstraţii auditiv vi uale astfel încât elevii ot au i şi vedea clar a ilităţile inter retative ale rofesorului şi di itaţia e care acesta o foloseşte.Produsul conectea ă inteli ent claviatura ta la mu icală melodia şi indicarea semnelor de trans unere rin linia lisantă a scării mu icale a tonurilor şi a acordurilor astfel încât demonstraţia teoriei mu icii devine mult mai sim lă.

104

Arte si te nologii,

Instrumente si ucarii muzicale,

105

o ro

lo o ei

o ro

lo o ei tra i ionali entr cor

o ro

cor eon e c rie

o ro

o e c rie

o ro

ic e c rie

o ro o ro o ro

ro et e c rieian e c rie a o on e c rie

106

Instrumente si ucarii muzicale,

o ro

itar e c rie

o ro

a rin e c rie

o ro

ilo on e c rie

o ro

lo o ei e c rie

o ro

ioar electronic e c rie

o ro o ro o ro

o e c rieitar e c rie aterie e c rie

Arte si te nologii,

lanse tematice,ortrete compozitori

et ortrete co o itori o ro

sil du lu laminat folie microni. format: mm

107 Arte si te nologii,

Mobilier depozitareLucru manual

108

o ro D

D la c t i e

D la D la o il

eali at din cu tăvi în diferite culori ro u al en al astru verde .

imensiuni: mm lă ime adâncime înăl ime

o ro D

a t ri entr carea ict rilor

aracteri tici enerale

u ortul cu rafturi reali at din lemn de fa cu finisa de melamină recomandat a fi folosit entru uscarea icturilor.

afturile sunt dis use e un su ort revă ut cu un mâner entru îm ins i cu ro i din cauciuc fiind astfel u or de

mutat. imensiuni: ă ime adâncime înăl ime: mmun ime lă ime înăl ime: mm

ula ul este s ecial conce ut entru a de o ita lucrurile într o sală de clasă. ăvile e ost de sertar sunt fle i ile sunt u or de scos folosite entru a de o ita căr i mari materialele folosite în tim ul orelor de lucru manual ârtia de toate dimensiunile ână la . o ila este reali ată din Pal melaminat cu su rafaţă uşor de curăţat li sit de cutii colţuri ascuţite.

n ciclul rimar un rol im ortant îi revine educaţiei a ilităţilor şi a de rinderilor ractice rin care co ilul este a utat să şi de volte motricitatea de teritatea şi com etenţele necesare unui mod de viaţă ec ili rat.

o ro D

nitatea se otrive te erfect în col ul sălii de clasă i asi ură de o itarea ârtiilor de diferite dimensiuni de la ârtii ti

ână la ârtii ti . ula ul este u or de asam lat din materiale de calitate revă ut cu ro i.

imensiuni: mm înăl ime lă ime adâncime .

o ro D o ro D

eali at din al melaminat de mm dula ul este ideal entru de o itarea

ârtiilor ti în cele tăvi dis use în câte rânduri fiecare rând a câte tăvi .

mm lă ime adâncime înăl ime

o ro D

esi n ul ri id al dula ului ermite de o itarea unei cantită i mai mari de materiale. nsam lul este reali at din material re istent dura il cu o

rosime de mm nu are cutii ascu ite iar ma inile au a licat un vinil re istent. unt incluse

tăvi de mică adâncime colorate reali ate din materiale de calitate.



ele de tăvi de dimensiuni mici trans arente din lastic re istent dis use într un dula din al melaminat sunt ideale entru o sală de clasă oferind s aţiude de o itare entru o iectele necesare desfă urării orelor.


mm lun ime lă ime înăl ime

o ro D

a t ri entr carea carea ict rilorict rilor

Arte si te nologii,

Arte vizuale si lucru manual,Lucru manual

109

o ro

a t ri eo etrici

a s t u r i i e o m e t r i c i a n t r e n e a ă a i l i t ă i l e

ractice ale elevilor care vor utea identifica diferite forme eometrice. ste un oc

amu ant u or de asam lat iesele sunt din lastic

re istent i viu colorate. n set oate include de iese sau iese.

o ro

r ri t lare

ele de iese stimulea ă ima ina ia a ută la e lorarea creativită ii a utându i e co ii să recunoască diferite culori să înve e să numere

recum i să construiască o varietate de modele. Piesele sunt dis oni ile în culori

al en verde al astru ro u .

o ro

loc ri eo etrice

esi nul s ecial al celor d e i e s e c o n t r i u i e l a de voltarea ra ionamentului lo ic la clasificarea formelor

eometrice astfel încât să o serve rela ia dintre ele.

o ro

o ine in la tic

etul cu rinde de o ine cu o înăl ime de mm dis oni ile în atru culori înso ite i de ireturi. ceste role sunt ideale entru filetare entru crearea unor

attern uri elevii vor co ia com leta sau crea noi modele în cadrul orei de lucru manual . o inele sunt r e c o m a n d a t e e n t r u activită ile de îndemânare c o o rd o n a re î nvă a re a culorilor.

o ro o ro o ro

ne c c iret rileon er ater lin Gra e locetul include de iese din lastic re istent dis oni ile

în diferite culori verde al en al astru i ro u . co ul setului este unul strict

educa ional a utându i e c o i i s ă î i d e v o l t e de teritatea ima ina ia i nu în ultimul rând comunicarea.

ireturile sunt nealunecoase rotunde din um ac astfel încât să fie stă ânite cu u urin ă. etul include iese din lastic re re entând diverse animale un ursule o c a r a c a t i ă o r ă u c ă

revă ute cu ăuri rin care se oate trece şiretul.

etul include sau de iese din lastic viu colorate

ideale entru orele de lucru manual în cadrul cărora co ii î i vor de volta ima ina ia i îndemânarea rin construirea unor modele inedite. Piesele

ot avea dimensiuni diferite de mm res ectiv mm.

tii e o itare

o ro D

utie de lastic entru d e o i t a r e a o i e c t e l o r folosite în cadrul orelor de lucru manual.

aracteristici te nice dimensiuni: mm o inute din lastic re istent

Arte si te nologii,

Arte vizuale si lucru manual, Lucru manual

110

o ro

anto l c iret ri

Pantoful viu colorat din materiale nonto ice va face mult mai u oară le area ireturilor a utându l e co il

să şi însuşească această a ilitate.

o ro

ri in le n

u uri din lemn de cea mai ună calitate folosite entru

construirea unor castele co ii devenind astfel ni te mici ar itec i.

o ro

i ri in la tic

i urile din lastic nonto ic viu colorate i vor utea fi folosite entru a construi lucruri interesante astfel încât colarii î i vor de volta ima ina ia creativitatea i de teritatea.

o ro

la tilin

aterial neto ic u or de modelat ideal entru orele de lucru manual.

o ro o ro o ro

rtie cre onator e in la tic rtie la atormele sunt o inute dintr

un lastic re istent la utili ări intense i ot fi folosite atât afară la roa a de nisi

recum i în sala de clasă.

o ro

rtie entr ori a iârtia este dis oni ilă în mai

multe culori sim lă sau cu modele recomandată a fi folosită în cadrul orelor de l u c r u m a n u a l e n t r u decorarea diverselor o iecte.

ârtie colorată din care ot fi decu ate diverse forme.

ontri uie la de voltarea ima ina iei i a creativită ii.

e c o m a n d a t ă e n t r u o i n e re a u n o r m o d e l e deose ite i com le e dis

oni ilă în culori diferite s u s i n â n d î n d e m â n a re a colarului.

Arte si te nologii,

asturii au un număr diferit de ăuri i ot fi folosi i entru de voltarea coordonării oc im â n ă e n t r u s o r t a t i ordonat dar i entru decorat.

Lucru manual

111

o ro

oar ec

oarfeca este revă ută cu diferite forme e lamele astfel încât ârtia este tăiată în diferite moduri. fost s ecial conce ută entru nevoile co iilor.

o ro

reioane colorate

r e i o a n e n o n t o i c e dis oni ile în mai multe culori i au o formă care le face să fie

u or de inut în mână să nu alunece în tim ce colarii desenea ă cu ele.

o ro

ier

u iera are o cerneală lava ilă i nonto ică e o arte tu

colorat iar e cealaltă tu ne ru. Poate f i folosită îm reună cu tam ilele

e n t r u d e c c o r a r e a felicitărilor i nu numai.

o ro

ta ile

tam ilele sunt revă ute cu ima ini din via a reală cu mesa e tematice distractive cu animale etc. or de folosit sunt distractive i amu ante.

o ro o ro o ro

t reier orator cli iciPerforatorul are diverse forme de erforare astfel încât

ârtia oate fi erforată su forma unui fluture a unei stelu e etc . de voltând ima ina ia i creativitatea elevilor.

c l i i c i u l n e t o i c e s t e amu ant i distractiv de folosit la decorarea felicitărilor i nu numai dis oni il în mai multe c u l o r i c o n t r i u i n d l a de voltarea ima ina iei i a creativită ii

r ele

o ro

e t i e l e a u fo s t m e re u asionate de i uteri i le

mamei iar acum au oca ia să i le confec ione e sin ure cu a utorul acestor măr ele multicolore re istente i nonto ice.

Arte si te nologii,

Arte vizuale si lucru manual,

Lucru manual

112

o ro

nct l a ant

o ro

e o elat D

etul include:Plastilină entru o inerea a fi uri cu ăr i ale cor ului din

lastic cutiu e a câte rame de lastilină

instrumente entru modelat seturi a câte ucă i de ăr i ale cor ului din lastic

oc i mi cători manuale cu instruc iunile de utili are

etul include:umă de modelat suficientă entru a fi o inute modele

cu ăr i ale cor ului din carton cutiu e a câte rame de s umă entru modelat ăr i ale cor ului din ârtie

instrumente entru modelat o iecte su formă de ou din olistiren manuale cu instruc iuni de utili are

etul include:Plastilină suficientă entru a o ine animale sim atice

cutiu e a câte rame de lastilină instrumente entru modelat

centimetri de an lică de oc i mi cători

i uterii din lastic manuale cu instruc iunile de utili are

o ro

la tilina Di tracti

etul include: i uterii strălucitoare cutiu e a câte rame de s umă cu accente metalice de

modelat lăn i oare

instrumente entru modelat inele de metal ră ări manuale cu instruc iuni de utili are

o ro

i terii in e o elat


Arte si te nologii,

Lucru manual

113

o ro

e e enat

o ro

e o elat

etul include:Plastilină i s umă de modelat entru a conce e o e frumoase e su ort din s umă

cutiu e a câte rame de su er lastilină cutiu e a câte rame de s umă de modelat instrumente entru modelat

su orturi din s umă mm oc i mi cători

manuale de utili are cu instruc iuni

etul include:Plastilină i s umă de modelat entru a conce e o e frumoase e su ort din s umă

cutiu e a câte rame de su er lastilină cutiu e a câte rame de s umă de modelat instrumente entru modelat

su orturi de s umă mm oc i mi cători

manuale de utili are cu instruc iuni

etul include:Plastilină entru a o ine cu u urin ă modele i ăr i ale cor ului din carton

cutiu e a câte rame de lastilină ăr i ale cor ului din ârtie

instrumente entru modelat o iecte su formă de ou din olistiren manuale cu instruc iuni de utili are

etul include:aterialul necesar reali ării a de foto rafii e su ort din

carton cutiu e a rame de s umă de modelat cutiu e a câte rame de astă de modelat

instrumente entru modelat modele de foto rafii

oc i mi cători manuale de utili are cu instruc iuni

etul include:aterialul necesar reali ării a de foto rafii e su ort din

carton cutiu e a rame de s umă de modelat cutiu e a câte rame de astă de modelat

instrumente entru modelat modele de foto rafii

oc i mi cători manuale de utili are cu instruc iuni

o ro

o ro

o D in e o elat

o D in e o elat

o ro

er la tilin D

Arte si te nologii,


Arte vizualelanse tematice,

114

o ro D

loarea ateriale la tice

o ro D

on l Gen rile artei

o ro D

a a a in l e r ri entr ort oc ri re erate

o ro D

li ia a ro e orti e

o ro Do ro o ro D o ro D

r tori e iarn iniarta o lar i e te rile

nct l la i icarea c lorilor

o t l o larn Delta D n rii o

sil du lu laminat folie micronişi ci de lemnformat: mm

Arte si te nologii,

†

†

†

†

†

†

Planş entru de voltarea a titudinilor în vor ire

imensiuni: mm mm

ezvoltarea aptitudinilorlanse tematice,

115

o ro D

re n e ai e el ca ine ai ine

caracteristici: sil du lu laminat folie micronişi ci de lemnformat: mm

o ro D

n tate entr to i er i i it

caracteristici: sil du lu laminat folie micronişi ci de lemnformat: mm

o ro D

lan e e


imensiuni: mm mm

o ro D

lan r cte


imensiuni: mm mm

o ro Do ro D o ro D

lan rilan a oo lan ni ale o e tice

o ro D

lan ni ale l aticePlanş entru de voltarea a titudinilor în vor ire

imensiuni: mm mm


imensiuni: mm mm


imensiuni: mm mm

Arte si te nologii,

Arte vizualeInstrumente de picturã

116

o ro D

odelul acesta este răs unsul tuturor ro lemelor le ate de de o itarea roduselor facilitea ă accesul din toate direc iile la materialele de o itate. ula ul este revă ut cu s a ii de de o itare entru foi de

ârtie ârtie făcută sul cu mici s a ii entru foarfeci i cele necesare desenatului i ictatului. imensiuni: mm înăl ime lă ime

adâncime

o ro D o ro D

e alet lti nc ionale alet entr er oaneevaletul are o su rafa ă ma netică ce oate fi

folosită simultan de către co ii. u ortul din lemn al evaletului este revă ut cu multi le ăuri în care ot fi introduse a arele cu a ă entru

ictat ensulele creioanele etc. cest model este dis us su forma unui ătrat sau a unui dre tun i astfel încât interac iunea i comunicarea se reali ea ă de la sine între cei care lucrea ă la evalet.

imensiuni: evalet dre tun ic: înăl ime lă ime adâncime

mmevalet ătratic: înăl ime lă ime adâncime

mm

o ro D

e alet c i te e e o itareevaletul din lastic re istent i

u or de trans ortat datorită icioarelor revă ute cu ro i oate

fi folosit simultan de către ictori. odelul este u or de

asam lat oate fi folosit i în interiorul sălii de clasă însă i în e teriorul colii.

imensiune: lun ime lă ime înăl ime: mm

evaletul este com artimentat în ăr i din care ot fi folosite entru ictat i desenat iar cea de a atra ca

s a iu de de o itare cu două rafturi. ceastă com artimentare ermite

co i i lor să î i a lea ă s in uri ec i amentul de care au nevoie.

u ortul din lemn este revă ut cu ăuri entru a arul cu a ă ensule

creioane.imensiune: lun ime lă ime

înăl ime: mm

o ro

alet e ict r in le n

o ro

e alet e teren

en le rot n e en le in ir intetic

o ro

o ro

e alet lir e a

o ro

ca n entr ict r

o ro

li ia a ro e orti e

o ro

tie entr te era i en le

o ro

e alet e aor e o ilier lti nc ional

o ro D o ro D o ro D o ro D o ro o ro o ro D o ro D

o ro

o ro DD

Arte si te nologii,

Sport si sãnãtate,

Ec ipamente sportive

117

o ro

ini oart e ot al

Poarta dotată cu un material ata at entru a u ura intirea

e cadrul or ii. imensiuni:

mmiametrul tu ului: mmaterial: o el

o ro

o a c et c t l

o ul de asc et oate fi instalat e terenul de s ort are o înăl ime a usta ilă în func ie de înăl imea co ilului.

o ro

in i

in i de asc et i de fot al re istente i viu colorate.

o ro

et alete teni e a

Paletele i min ea sunt s ecial conce ute entru a utea fi folosite de către co ii sunt re istente cu un mâner du lu.

o ro o ro o ro G

o a c et et a inton oar e ritoş de asc et din materiale

de cea mai ună calitate ideal entru rela area de du ă

lec ii. Poate fi instalat într o sală de s ort sau c iar i în camera co ilului.

etul include două alete i un flutura din materiale de calitate su erioară re istente u or de trans ortat ce vor

aranta un oc distractiv în cadrul orelor de s ort.

ucărie clasică un desi n s ecial cu mânere din lemn viu colorată u or de a ucat.

un imea oate fi as utată făcând noduri lân ă mânere.

o ro

ini oart ot al orta ilPracticarea fot alului are e fe c t e e n e f i c e a s u ra or anismului favori ând o c r e t e r e i d e v o l t a r e sănătoasă.

imensiuni: mmiametrul tu ului: mmaterial: o el

Sport si sanatate,


118

o ro G

altea n atr c lori

aterial: P iele sintetică te turată cu rosime de mm ne esut fi ră din oliester.

alteaua este revă ută cu un m â n e r f i i n d u o r d e trans ortat.

umă: densitate de m ecolo ică.

imensiuni saltea: mm mm mm

o ro G

altea c rc e

n set de saltele în culori diferite.

aterial: P iele s umă oliuretanică rosime de

mmulori dis oni ile: ro u al en verde mov al astru.imensiuni:

mm

o ro G altea n atr c lori

alteaua este fa ricată dintrun material re istent în tim antidera ant cu aderan ă la su rafa a e care este usă salteaua. olu ia ideală entru f i tness aero ic entru e erci iile fi ice din cadrul orelor de s ort. Poate fi între uin ată atât entru activită ile s ortive cât i

entru ocuri distractive si rela ante.

aterial: fi ră din oliester ne esut

âner: mm rosime din P mm lun ime mm lă ime

umă: densitate de m ecolo ică.

imensiuni saltea: mm mm mm

o ro G

altea lia il

o ro G o ro G o ro

rn i na tic altea n caro ri lticolore la i ien calârna este rodusă din

elemente lamelare de molid ideală entru rădini e sau

coală. ste revă ută cu i c i o a r e d e c a u c i u c

antidera ante lun ime de metri.

lan e iena er onal

ac eta ce re intă artea inferioară i su erioară a unei danturi umane i eriu a de din i sunt recomandate a fi folosite în cadrul orelor des re sănătate. cestea ot f i f o l o s i t e e n t r u a e em lifica modul corect de reali are a eria ului recum i de a i determina e elevi să

în elea ă necesitatea i ienii orale ucale .

Plan ele color sunt revă ute c u i m a i n i s u e s t i v e

enerând o a ă de discu ii cu rivire la i iena ersonală

re imul de via ă i re imul de i cu i. ntr un mod interactiv

se va urmări de voltarea voca ularului i a a ilităţii de a comunica i de a se e rima în u lic a şcolarului.

alteaua oate fi liată în trei res ectiv atru confec ionată dintr un material re istent i dura il în tim re istentă la un trafic intens.

imensiuni saltea lia ilă în : mmimensiuni saltea lia ilă în : mm

aterial: P iele sintetică fi ră din oliester.

u m ă : d e n s i t a t e d e a r o i m a t iv m ecolo ică

imensiuni: mm fiecare ătrat colorat

fiind de mm.


119

o ro G

altea in or n

Piese din P sunt dis oni ile în mai multe culori ro u

al en al astru verde ortocaliu violet folosită în

cadrul orelor de s ort în v e d e r e a d e v o l t ă r i i motricită ii a de terită ii fiind revă ută cu materiale antidera ante e s ate.

o ro G

altea or icior

i n P rev ă u t ă c u materiale antidera ante e s ate. ste folosită entru a marca traseul unei curse cu o stacole dis oni ilă în culori al en verde al astru

ortocaliu violet .

o ro

et arcatoare

etul include două modele cu sistem de sus inere de o calitate e celentă dis oni il în mai multe culori recomandat entru orele de s ort entru marcarea traseelor i entru de voltarea musculaturii entru de voltarea s iritului com etitiv. : reali at din oli ro ilenă

material solid dur i re istent: reali at din olietilenă

material malea il ductil mm

o ro

tacole e rit

iu colorate din lastic de calitate i re istent la utili ări intense

ideale entru de vol tarea a i l i t ă i i d e m e n i n e r e a ec ili rului. u a utorul conec torului entru ec ili ru i dato rită fle i ilită ii i malea ilită ii materialului se ot o ine diferite confi ura ii.

mm mm

o ro

aloane con rialoanele sunt din lastic de ună calitate re istente la

utili ări intense recoman date entru de voltarea motricită ii în cadrul orelor de s ort dis oni ile în mai multe culori i la mai multe dimensiuni. e asemenea ot fi folosite entru marca rea unor trasee entru de

ă irea lor în cadrul unor curse.

imensiuni:

mm mm a ă mm mm a ă mm mm a ă mm mm a ă

imensiuni:

mm mm a ă mm de mm a ă: mmmm de mm a ă: mm mm de mm a ă mm

etul sist


ercurile ula oo vor mări fle i ilitatea cor ului vor îm unătă i circula ia san vină i vor de volta erseveren a i ră darea colarului. unt viu colorate reali ate din lastic re istent transformând orele de

educa ie fi ică în ore amu ante i distractive.

imensiuni:

mm


120

o ro

ini icioran e

ini icioran ele sunt ideale entru men inerea ec ili rului entru de voltarea coordonării

mâini icioare. Prevă ute cu frăn ie care să ermită de lasa rea i sunt dis oni ile în două culori ro u i al astru.

iametrul su rafe ei e care se un icioarele: mm: mmiametrul a ei: mmun imea frân iei: mm

o ro

a ton i na tic

astonul din ro ilenă entru imnastică re istent de diferite

culori ideal entru de voltarea armonioasă a or anismului dis oni il în două dimensiuni

i mm.

o ro

et i na tic

Piesele sunt s ecial conce ute încât să ermită folosirea lor în cadrul orelor de s ort în vederea d e v o l t ă r i i m u s c u l a t u r i i motricită ii i a de terită ii. unt dis oni ile în diverse culori verde al en al astru i ro u .

Piesele sunt reali ate din lastic re istent la utili ări intense i multi le.

imensiuni: mm

o ro

r i i re t n i lare

etul include iese folosite entru crearea de o stacole în

vederea de voltării motricită ii a a ilită ilor s ortive în cadrul orelor de s ort. Piesele sunt viu colorate reali ate din materiale de calitate i re istente.

imensiuni: mm

o ro o ro o ro

r i i trate la oo i te e rin ere la ooP i e s e l e v i u c o l o ra te s u n t recomandate entru a marca traseul unor curse cu o stacole.

etul include iese din materiale re istente.

imensiuni: mm er iesă

istemul de rindere este din lastic e trem de re istent de

culoare nea ră i ermite conectarea cercurilor ula oo între ele c iar cercuri

ula oo . Prin conectarea lor se ot conce e curse entru elevi de voltând s iritul com etitiv i s iritul de ec i ă.

Sport si sanatate,

o ro o ro

a o i colecti i e t

o ro G

nel e oac


121

o ro

ilin ri in la tic

etul de imnastică lu os ideal entru de voltarea coordonării

oc i mâini i icioare mâini i asta entru că se ot folosi în crearea i marcarea de curse cu o s t a c o l e . P i e s e l e s u n t dis oni ile în mai multe culori din lastic de calitate.

diametrul a ei este de mm diametrul su rafe ei e care se stă mm

: mm: mm er iesă

o ro

aloane entr cro

aloanele de culori diferite din lastic cu su rafa ă lucioasă cu

f o r m ă c o n i c ă e n t r u a n t r e n a m e n t e l e d e c r o s conectate rintr un aston de

lastic re istent.

mm mm mm

mm mm mm

mm mm.

o ro

i ri eo etrice entr ort

etul include fi uri cerc triun i ătrat enta on

e a on dre tun i fiecare fi ură având o altă culoare.

i urile ot fi folosite de către rofesori în cadrul orelor de s ort entru e erci ii fi ice. eali ate

din materiale re istente unei utili ări intense.

erc: : mm l: mmriun i: : mm l: mm

Pătrat: : mm l: mme a on: : mm l: mm

Penta on: : mm l: mmemicerc: : mm l: mmre tun i: : mm

mm

o ro

e er trat

Produsul este folosit entru a marca su rafe ele din sala de s ort dis oni il în culori diferite din materiale de calitate i re istente.

mm fiecare ucată

o ro G

a o ii sunt viu colora i din materiale re istente ideali

entru men inerea ec ili rului de voltării activităţii în ec i ă i a încrederii în coec i ieri. etul include mai multe erec i de sa o i le a i rintr o andă din material nea ră.

esta este din oliester se rinde c u s c a i î n u r u l t a l i e i î n s c r i i o n a t ă c u i m a i n i amu ante utând fi folosită

entru co ii în cadrul orelor de s ort entru ocurile de ec i e

entru a diferen ia vi ual cele ec i e.

istă două modele su forma unui cilindru i su forma unei cruci recomandat entru orele de s ort. unelele sunt reali ate din n lon re istent i de calitate.



122

o ro G

o ro G

er l titoare

ilin r on la il l titor

o ro G

o o an on la il

ilindrul onfla il este o inut din relată de P i olieuretan

termo lastic cu o rosime de mm re istentă la a ă i nifu ă i e trem de si ură. ilindrul este înso it de o om ă de umflat i de un it entru re ara ii u oare dis oni il în mai multe culori. a asi ura o e erien ă de e lorare de neuitat co ii vor utea ractica al inismul e a ă c iar i mersul

e a ă.

iametrul mm : mmiametrul mm : mm

aterialul folosit este ros certificat conform normelor în vi oare etan at cu fermoare s eciale. fera din P i oliuretan termo lastic va de volta a ilitatea de men inere a ec ili rului i a a ilită ilor motorii dis oni ilă în mai multe culori iar înăuntrul ei e istă suficient aer i nu e istă nici un disconfort.

iametrul: mmrosimea materialului: mm

o o anul ilustrea ă diverse ersona e i situa ii amu ante e lacul co iilor viu colorate fiind

locul ideal entru oaca co iilor îm reună cu rietenii. ste reali at din relată de P conce ută în conformitate cu re lementările în vi oare vo sită cu vo sea nonto ică revă ută cu o cusătură du lă iar la unctele de rindere are o cusătură c iar cvadru lă.

: m l: m : m mm rosimea materialului

Sport si sanatate,

iese moi de mari dimensiuni entru ocuri distractive i

constructive ce sunt o inute dintr un material i nifu i din vinil moale material ce este aco erit

rin cusături armate. Piesele sunt um lute în interior cu o s umă de calitate i cu a utorul lor co ii î i vor de volta a ilită ile motrice i ec ili rul. ceste iese sunt livrate îm reună cu o eantă de voia e ro i fiind astfel u or de trans ortat i de o itat.


123

o ro

o ro

o ro

ra loc ri

et e loc ri

loc ri orta ile

o ro

o ro

i cin c ile

et ie e

locurile sunt reali ate dintr un material re istent la utili ări multi le i trafic intens în conformitate cu normele în vi oare dis oni ile în diferite forme eometrice i culori verde al en al astru ro u . or

utea fi folosite în cadrul orelor de s ort i sănătate elevii de voltându i a ilită ile motrice vor sociali a i interac iona construind curse cu o stacole.

ele de iese vor deveni referatele co iilor deoarece cu a utorul lor vor utea construi diverse locuri vor utea face curse cu o stacole se vor utea că ăra e ele etc. Piesele sunt conce ute astfel încât să fie de o itate într un mod com act entru a nu ocu a rea mult s a iu. locurile ot fi terse cu u urin ă cu erve ele umede.

Piscina cu ile este între uin ată ca s a iu de oacă sau ca o onă unde co ii se ot rela a i ot asculta sau s une ove ti. ste u or de între inut o ulară versatilă u or de cărat de către o sin ură

ersoană i u or de de o itat. Piscina este u or de cură at cu un erve el umed i sunt necesare

de min i entru a o um le.im ul necesar asam lării:

minute cu un sim lu cârli ca o uclă.etul include: o iscină i un sac de

stocare un rând de triun iuri unde co ii ot sta. iecare triun i are următoarele dimensiuni:

mm lun ime înăl ime lă ime .

imensiuni: diametrul în afară mm diametrul e interior mm.

etul de iese include o ram ă o saltea dre tun iulară un arc i două saltele

arale i edice dre tun ice ideale entru orele de s ort. u a utorul acestor iese co ii se vor uca se vor distra i se vor rela a fără a se lovi deoarece iesele sunt reali ate dintr un material moale i non to ic.


Date post:	28-Mar-2016
Category:	Documents
Upload:	grigore-mihai
View:	370 times
Download:	22 times

Catalog prescolari

Documents