1

REGULAMENT INTERN DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE

COLEGIULUI NAȚIONAL ION CREANGĂ – BUCUREȘTI

CAP. I DISPOZIŢII GENERALE

Art. 1.

1) Prezentul Regulament a fost realizat în conformitate cu:

Legea educației naționale nr. 1 din 2011, cu modificările și

completările ulterioare;

Regulamentul cadru de organizare și funcționare a unităților de

învățământ preuniversitar aprobat prin OMEC 5447/2020

OM 4742/2016 privind aprobarea Statutului elevului

Legea nr. 53/2003 – Codul muncii cu modificările și completările

ulterioare;

Convenția asupra drepturilor copilului;

Contractul Colectiv de Muncă la nivel de învățământ;

Proiectul de Dezvoltare Instituțională al colegiului;

2)Unitatea școlară este organizată ca unitate de învățământ preuniversitar și

funcționează în baza legislației speciale și a actelor normative elaborate de Ministerul

Educaţiei Naționale, a deciziilor Inspectoratului Școlar al Municipiului Bucureştişi a

prezentului regulament.

3)Politica educaţională a colegiului este stabilită de Consiliul de Administrație,

Consiliul Profesoral și director – pe termen mediu prin Proiectul de dezvoltare

instituţionalăşi anual prin Planul managerial aprobat de Consiliul profesoral si avizat in

Consiliul de administraţie

4)Pregătirea din cadrul Colegiului Naţional Ion Creangă permite elevilor să obțină:

certificate de competență lingvistică, de comunicare și digitale;

Permisul ECDL (European Computer Driving Licence);

Certificat Cambridge – certificat de limbă engleză recunoscut

internaţional.

Art. 2.

1)Prezentul regulament conţine reglementări specifice în funcţie de tradiţia colegiului,

de resursa umană şi materială existentă în Colegiul Naţional “Ion Creangă”.

2) Respectarea lui este obligatorie pentru toţiangajaţii, pentru elevii şipărinţii/tutorii

acestora, pentru personalul angajat temporar, studenţii care fac practică pedagogică,

îndrumătorii acestora, personalul care prestează servicii în școală.

3)Propunerile de modificare se solicită în scris de către angajați, elevi, părinți sau alte

persoane cu drept de îndrumare și control, acestea urmând să fie dezbătute în Consiliul

profesoral și avizate de Consiliul de administrație al colegiului.

Art. 3. Profesorii diriginți vor dezbate Regulamentul de ordine interioară la începutul fiecărui

an școlar, atât cu elevii clasei cât și cu părinții/tutorii acestora, cu asumarea prin semnătură.

2

Art. 4.

1)Conducerea colegiului este asigurată de Consiliul de administrație, Consiliul

profesoral, Comisia de evaluare și asigurare a calității;

2)Consiliul de administrație - format din 9 membri – prof. Alexandrescu Florica, prof.

Mareși Mirela, prof. Popa Elena , prof. Gorgon Daniela, 1 reprezentant Primar sector 4,

2 reprezentanți ai Consiliului Local sector 4, 1 reprezentant al părinților, 1 lider de

sindicat cu statut de observator, 1 reprezentant al elevilor.

3) Consiliul profesoral – Este constituit din 64 cadre didactice, din care 56 au obligația

de a fi prezenți la ședințele consiliului, având cu norma de bază în colegiu.

4) Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii(CEAC)–

Responsabil-prof. Bursumac Alis,

Membri - prof. Danciu Alina,

prof. Oana Ivan,

informatician-Samuil Dorina,

prof. Ungheanu Gabriel - lider de sindicat,

Geantă Alexandrina – reprezentant părinți,

Trifu Vasile – reprezentantul Consiliului Local Sector 4.

CAP. II ORGANIZAREA ACTIVITĂȚII

Art. 5.

1)Programul se desfășoară zilnic, pentru clasa a XII-a, cu prezență fizică, (în zilele lucrătoare)

între orele 7.30 - 14.30 și în sistem online, clasa a XI-a, între orele 7.30 – 14.30 și clasele a IX-a

și a X-a, între orele 14.30 – 19.20.

Art. 6. Durata orei de curs pentru clasa a XII-a este de 50 minute, cu 10 minute pauză, pentru

clasa a XI-a, durata orei de curs este de 45 minute, cu pauza de 15 minute, iar pentru clasele a

IX-a și a X-a, ora de curs este de 40 de minute și pauza de 10 minute.

Art. 7.

1)După admiterea în colegiu, repartizarea elevilor pe clase se face de către director, cu

respectarea legislației, în funcție de filieră, profiluri și specializările din planul de școlarizare.

2) Participarea elevilor din clasele a XII-a la cursuri în scenariul 2, toţi elevii fiind zilnic

prezenţi la şcoală, iar elevii de clasa a IX-a, a X-a și a XI-a învață în sistem online.

Suspendarea cursurilor în unitățile de învățământ preuniversitar se dispune în următoarele

situații:

a) La apariția unui caz confirmat de îmbolnăvire cu virusul SARS-CoV-2 într-o clasă se

efectuează ancheta epidemiologică și testarea contacților acestuia. Conducerea unității de

învățământ va decide în urma consultării DSPMB dacă se impune carantinarea celor care fac

parte din aceeași clasă sau suspendarea cursurilor, după caz.

b) La apariția a două cazuri confirmate de îmbolnăvire cu virusul SARS-CoV-2 într-o clasă se

suspendă cursurile clasei respective pentru o perioadă de 14 zile. Măsura suspendării este

dispusă prin decizia conducerii unității de învățământ după consultarea DSPMBcu aplicarea

prevederilor art. 9 alin. (4) din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de

învățământ preuniversitar, aprobate prin Ordinul ministrului educației și cercetării nr.

5.447/2020, cu modificările și completările ulterioare.

3

c) DSPMB va efectua ancheta epidemiologică, va stabili contacții direcți ai cazurilor

confirmate și va decide împreună cu conducerea unității de învățământ dacă se impune

carantinarea celor care nu fac parte din clasa la care s-au suspendat cursurile, inclusiv a

personalului didactic/ nedidactic/auxiliar.

d) La apariția cazurilor de îmbolnăvire cu virusul SARS-CoV-2 în rândul cadrelor didactice,

auxiliare sau nedidactice, acestea au obligația de a anunța conducerea unității de învățământ

care va informa DSPMB. DSPMB, în urma anchetei epidemiologice, va stabili care sunt

contacții direcți ai acestora și va decide împreună cu conducerea unității de învățământ dacă

se impune suspendarea activităților didactice la nivelul unității de învățământ. Măsura

suspendării este dispusă prin hotărârea CMBSU, la propunerea conducerii unității de

învățământ, cu avizul ISMB și al DSPMB.

e) În situațiile prevăzute la punctele b si d procesul de învățământ continuă în sistem online.

În perioada de suspendare a cursurilor, conducerea instituţiei de învăţământ va dispune

realizarea următoarelor activităţi obligatorii:

a) curăţenia şi aerisirea claselor/sălilor;

b) dezinfecţia curentă şi terminală a spaţiilor unităţii/instituţiei de învăţământ, respectiv

clase, săli, holuri, toalete;

c) pe perioada celor 14 zile de suspendare toţi contacţii direcţi din cadrul unităţii de

învăţământ ai cazurilor confirmate vor fi izolaţi/carantinaţi la domiciliu

Reluarea cursurilor care presupun prezența fizică pentru clasa suspendată temporar se dispune

prin decizia conducerii unității de învățământ, după consultarea DSPMB.

Reluarea cursurilor care presupun prezența fizică pentru unitatea de învățământ suspendată

temporar se dispune prin hotărârea CMBSU, la propunerea conducerii unității de învățământ,

cu avizul ISMB și al DSPMB.

Art. 8. Limbile moderne studiate de elevi pe parcursul gimnaziului se continuă și pe parcursul

liceului; în anumite condiții, conducerea colegiului poate dispune schimbarea limbilor avansat /

începător, sau chiar trecerea la o altă limbă modernă, dacă școala nu dispune de cadre didactice

care să-i asigure elevului continuitate.

Art. 9 Disciplinele opționale care fac parte din oferta colegiului (CDȘ) se includ în planul-

cadru al fiecărei clase la propunerea comisiilor metodice, după consultarea elevilor și a

părinților/ tutorilor acestora, se discută în Consiliul de Curriculum, se dezbat și se avizează în

Consiliul profesoral și, în final, se aprobă de către Consiliul de administrație pentru anul

școlar următor;

2)După aprobarea în CA, opționalul devine obligatoriu, nu mai poate fi schimbat, iar

profesorul care l-a propus elaborează programa și obține avizul inspectorului de specialitate

din cadrul ISMB.

Art. 10.

În anul şcolar 2020-2021 Comisia de Curriculum grupează disciplinele din ariile curriculare

prevăzute de planurile cadru, coordonate de câte un profesor responsabil; ele sunt constituite în

conformitate cu regulamentele şcolare în vigoare, prin decizie internă a directorului:

4

a. Limba română +latină, responsabil prof. Danilevici Patrick;

b. Limbi moderne, responsabil prof. Anghel Florina;

c. Matematică-Informatică, responsabil prof. Pătrăşcoiu Angela;

d. Ştiinţe, responsabil prof. Ivan Oana;

e. Istorie-geografie- socio-umane, responsabil prof. Popa Elena;

f. Educaţie fizică, arte, religie, responsabil prof. Ungheanu Gabriel.

CAP. III ACCESUL ÎN INCINTA COLEGIULUI

Art. 11.

1) Accesul cadrelor didactice si a personalului tehnico-administrativ se face cu legitimaţie

de serviciu; în cazul în care angajatul vine cu mașina, accesul în parcare se va face cu

permisiunea agenților, cu condiția ca numărul de înmatriculare al mașinii să figureze în

tabelul aprobat de directorul colegiului.

2) Accesul elevilor este permis numai în baza carnetului de elev vizat pentru anul şcolar în

curs şi a legitimaţiei de elev, pe care elevul are obligaţia să le poarte asupra lui şi să le

prezinte profesorului de serviciu sau agenților poliției locale care supraveghează curtea

colegiului, atunci când se solicită.

3) Este interzis accesul părinților sau a altor persoane străine în spaţiulşcolii. Programările

pentru audiențe se vor realiza telefonic. Accesul pentru audiențe este permis doar pe

baza programării, prin intrarea din str. Mihnea Vodă.

4) La intrarea în unitate va fi pus la dispoziție dezinfectant de mâini.

5) Elevii/personalul unității de învățământ care prezintă simptomatologie specifică

SARS Cov-2 nu vor avea acces la orele de curs, în interesul superior al

protejării celorlalți copii și al limitării transmiterii virusului SARS Cov 2.

6) Dacă există situația mai sus menționată, directorul unității va fi înștiințat de

îndată și va proceda la anunțarea părintelui/reprezentantului legal al elevului.

Între timp, elevii care prezintă simptomatologia descrisă, vor fi conduși într-o

sală special amenajată și vor aștepta sosirea unui părinte/reprezentant legal.

Elevii vor fi supravegheați de personal desemnat în acest sens de către

directorul unității, cât timp se va aștepta sosirea părintelui/reprezentantului

legal;

7) În acest timp, elevul va purta mască, va fi izolat de restul elevilor şi va fi însoțit

și supravegheat până la părăsireaunităţii de învăţământ.

8) Dacă pe perioada izolării în școală, până la sosirea unui membru al familiei,

elevul foloseşte grupul sanitar, acesta va fi curăţatşi dezinfectat, folosind

produse de curăţenie avizate..

9) Elevul nu va fi transportat până la sosirea părinţilor sau a reprezenţilor legali la

medicul de familie, farmacie serviciu de urgenţă sau spital. În situaţia în care

simptomele-semnele sunt severe, se va apela serviciul de urgenţă 112.

Art. 12

Accesul autovehiculelor în incinta liceului va fi permis pentru :

intervenţii (salvare, pompieri, poliţie, salubrizare, jandarmerie,

remedierea defecţiunilor electrice, gaz, apă, telefon, cablu);

autovehicule care desfăşoară servicii pentru şcoală și cele

aparţinândautorităţilor locale sau centrale

autoturismele autorităţilor cu drept de îndrumare şi control;

5

membrii Consiliului de administrație care își desfășoară activitatea în

afara colegiului;

din cauza spaţiului limitat, elevii nu pot parca autoturismul propriu în

curtea şcolii; fac excepţie elevii care, datorită unor situaţii speciale, obţin

acordul conducerii de a parca autoturismul; este permisă parcarea

bicicletelor şi motocicletelor elevilor.

Art. 13.

În perioadele declarate de guvern sau CNSS ca fiind stare de urgență sau stare de alertă sunt

interzise activitățile de pregătire suplimentară ale elevilor pentru concursuri, olimpiade,

examene naționale sau competiții sportive și artistice care necesită prezența fizică a elevilor în

școală în afara orelor de curs.

Art. 14.

1) Plecarea elevilor din şcoală, la activităţi organizate de anumite comisii, se face numai în baza

unui tabel avizat de șeful comisiei.

2) Profesorul însoţitor va avea asupra lui un ordin de deplasare şi este responsabil de securitatea

elevilor pe toată durata activităţii.

3) Plecarea elevilor din Bucureşti în excursii turistice sau tematice se va face cu respectarea de

către organizatori a procedurii I.S.M.B. privind organizarea și desfășurarea taberelor,

excursiilor, expedițiilor și drumețiilor școlare.

Art. 15.

Este interzis

1) Accesul în incinta şcolii a persoanelor aflate sub influenţa băuturilor alcoolice sau a celor

turbulente, precum şi a celor care au intenţia vădită de a perturba ordinea şiliniştea ;

2) Accesul persoanelor care deţin arme, băuturi alcoolice, substanţe stupefiante, toxice,

explozive, pirotehnice, iritant-lacrimogene sau inflamabile, arme albe sau alte obiecte care pun

în pericol siguranţa elevilor şi angajaţilor ;

3) Scoaterea elevilor de la ore pentru abateri disciplinare, sau trimiterea lor de către angajații

colegiului în afara școlii pentru rezolvarea unor probleme;

4) Accesul cu publicaţii având caracter politic, instigator, sau care atentează la bunele

moravuri;

Art. 16. Părăsirea școlii de către elevi în timpul cursurilor

Elevii pot părăsi școala în timpul cursurilor, numai în cazuri excepționale:

dacă au acordul scris sau telefonic al părintelui/tutorelui legal și

confirmarea dirigintelui;

dacă unul dintre părinți vine la școală și solicită plecarea;

dacă elevul urmează un tratament medical care necesită plecarea de la

anumite ore, pe o perioadă limitată de timp; în această situație familia

solicită în scris directorului, anterior plecării, permisiunea de plecare din

școală pe durata tratamentului medical, anexând cererii toate

documentele justificative;

6

în cazul elevilor majori, părăsirea școlii se face numai pentru rezolvarea

unor probleme urgente, cu acordul profesorului de serviciu, al dirigintelui

sau a altui cadru didactic;

este interzisă ieșirea elevilor din perimetrul școlii în timpul pauzelor

pentru a merge la cumpărături

Art. 17

1) În situația în care un părinte vine în scoală și manifestă agresivitate, se află sub influența

alcoolului sau a altor substanțe, sau are intenția de a-și pedepsi copilul, atunci se consideră că

elevul se află în pericol și se iau toate măsurile necesare protecției elevului;

2) În caz de divorț, părintele care deține custodia copilului este obligat să aducă acest lucru la

cunoștința dirigintelui;

3) În alte situații speciale, părinții/susținătorii legali pot face precizări cu privire la persoana sau

persoanele cărora nu le este permis să ia legătura cu copilul pe timpul șederii acestuia la școală;

astfel de solicitări se aduc la cunoștința dirigintelui sau a directorului unității de învățământ.

CAP. IV EVALUAREA ELEVILOR

Art. 18. 1) Se pot da teste inițiale, fără trecerea notelor în catalog.

2) Se vor propune măsuri de remediere care vor fi dezbătute în Consiliul profesoral.

Art. 19. Testele inițiale sau finale, lucrările de control care marchează sfârșitul unui capitol/unitate de

învățare, precum și lucrările semestriale (tezele) se anunță elevilor la începutul fiecărui

semestru, astfel încât aceștia să aibă posibilitatea să-și planifice pregătirea.

Pentru elevii cu CES- profesorii clasei vor elabora metode alternative de

evaluare, astfel încât acești elevi să-și poată încheia situația școlară în

condiții optime.

Elevii cu probleme foarte grave de sănătate, certificate medical, vor

beneficia de predare exclusiv online; ei se vor putea prezenta la școală

pentru tezele semestriale și alte lucrări scrise, cu avizul și recomandările

specifice ale medicului curant și cu acordul scris al părinților;

Profesorii nu vor intra la ore cu cataloagele, vor ține toate evidențele în

agenda personală apoi le vor trece în cataloage o dată pe săptămână.

Art. 20.

Cadrele didactice trebuie să păstreze lucrările scrise și tezele în şcoală pe parcursul întregului an

școlar și au obligația să le pună la dispoziția elevilor, părinţilor, şefului de catedră sau

directorului, dacă se solicită acest lucru.

Art. 21. 1) Evaluarea rezultatelor elevilor se realizează în mod ritmic pe parcursul fiecărui semestru cu

note cuprinse între 10 și 1 care se consemnează la timp în catalog.

7

2) Profesorul este obligat ca, în termen de 15 zile lucrătoare de la susținerea testelor, tezelor sau

lucrărilor, să comunice elevilor notele obținute în urma evaluării și să le înregistreze în

catalogul clasei și în carnetul de note.

3) Elevii au dreptul la o evaluare obiectivă și corectă.

Art. 22.

1) Cerințele testelor/probelor de evaluare vor fi corelate cu programele școlare specifice fiecărei

discipline de studiu și vor avea barem de evaluare.

Art. 23

Contestații 1) Elevul sau, după caz, părintele, tutorele sau susținătorul legal, are dreptul de a contesta

rezultatele evaluării, solicitând cadrului didactic să justifice rezultatele acesteia, în prezența

elevului și a părintelui, tutorelui sau susținătorului legal, în termen de 5 zile de la comunicare.

2) În situația în care argumentele prezentate de cadrul didactic nu sunt considerate

satisfăcătoare, elevul/părintele, tutorele sau susținătorul legal poate solicita, în scris, directorului

unității de învățământ, reevaluarea lucrării scrise.

3) Nu se poate solicita reevaluarea probelor orale sau practice.

4) Pentru soluționarea cererii de reevaluare, directorul va desemna două cadre didactice de

specialitate, din unitatea de învățământ, care nu predau la clasa respectivă și care vor reevalua

lucrarea scrisă.

5) Media notelor acordate separat de cadrele didactice prevăzute la alin. (4) este nota rezultată

în urma reevaluării.

6) În cazul în care diferența dintre nota inițială, acordată de cadrul didactic de la clasă și nota

acordată în urma reevaluării este mai mică de un punct, contestația este respinsă și nota acordată

inițial rămâne neschimbată. În cazul în care diferența dintre nota inițială și nota acordată în

urma reevaluării este de cel puțin de un punct, contestația este acceptată.

7) În cazul acceptării contestației, directorul anulează nota obținută în urma evaluării inițiale.

Directorul trece nota acordată în urma contestației, autentifică schimbarea prin semnătură și

aplică ștampila unității de învățământ.

8) Notele obținute în urma contestației, rămân definitive și se trec în catalog de către

președintele comisiei de evaluare a contestației.

9) În situația în care în unitatea de învățământ nu există alți profesori de specialitate care să nu

predea la clasa respectivă, pot fi desemnați, de către inspectoratul școlar, cadre didactice din

alte unități de învățământ.

CAP. V PERSONALUL DIDACTIC ŞI DIDACTIC AUXILIAR

Art. 24 Obligaţiile cadrelor didactice

1) Să respecte programul de lucru al tuturor compartimentelor din colegiu, serviciul pe

şcoală, orarul şi toate obligaţiile care-i revin prin fişa postului; întârzierile repetate de la

orele de curs se consemnează în condica de prezenţă de către director şi sunt considerate

abateri disciplinare.

2) Să protejeze catalogul în timpul orei de curs; în situaţiile în care se constată modificarea

notelor sau absenţelor de către un elev în timpul unei ore de curs, se aplică sancţiuni

8

disciplinare atât cadrului didactic care a favorizat acest fapt din neglijență sau cu bună

ştiinţă, cât şi elevului.

3) Să se prezinte la începutul anului şcolar pentru evaluarea stării de sănătate de către

cabinetele avizate de Medicina muncii cu care colegiul are contract, pentru obținerea

avizului ”apt pentru a preda în colectivități de copii și tineri”.

4) Să anunţe secretariatul şcolii sau directorul din tură absenţa de la cursuri din motive

medicale, pentru a se lua măsuri de suplinire; certificatul medical va fi adus în termenul

legal necesar plăţii.

5) Să asigure suplinirea orelor cu cadre didactice de calificate în specialitate, atunci când

din motive obiective nu pot veni la școală pentru a susține orele de curs.

6) Să se îmbrace decent, să aibă o ţinută morală demnă, să-şi respecte toţi partenerii

educaţionali,

7) Să folosească serviciile instituţiei numai pentru activitatea școlară.

8) Să manifeste respect faţă de elevi şi față de familiile acestora, să nu folosească cuvinte

jignitoare, să fie calmi şi receptivi la nevoile educative ale elevilor, să creeze şi să

menţină o atmosferă plăcută în timpul orelor de curs, să nu ţipe sau să se manifeste

agresiv, să fie atenți la nevoile elevilor aflaţi în dificultate.

9) Să-şi exercite corect atribuţiile de preşedinte al Consiliului clasei, iar atunci când

gestionează o situație neobișnuită, să nu creeze o presiune suplimentară asupra elevului

care a greşit sau asupra familiei acestuia ; propunerile sale de sancţiune trebuie să fie

corecte şi în concordanţă cu gravitatea faptei.

10) Dirigintele trebuie să manifeste discreţie în relaţia cu elevii săi, să nu dezbată în

cancelarie problemele sociale sau de sănătate cu care se confruntă un elev sau familia

acestuia.

11) Să informeze profesorul diriginte al clasei în situaţia în care un elev este implicat într-un

incident foarte serios sau dacă a observat o deteriorare generală a comportamentului

acestuia. Școala va informa şi invita imediat familia la o discuţie cu directorul liceului și

dirigintele clasei; se vor stabili de comun acord cu părinţiişi în conformitate cu

regulamentul liceului, măsuri pentru ameliorarea situaţiei.

12) Să respecte statutul dirigintelui clasei la care predă şi să nu se substituie acestuia prin

motivarea absenţelor, comunicarea notelor sau absențelor, comentarea unor situaţii din

catalog, sau chemarea la şcoală a părinţilor.

13) Să aducă la cunoştinţa conducerii colegiului, orice situaţie specială creată de unul sau

mai mulţi elevi, prin întocmirea unui referat înregistrat la secretariat.

14) Profesorul diriginte comunică în scris părinților, tutorilor sau reprezentanților legali sau,

după caz, elevilor majori, situația școlară a elevilor corigenți, amânați sau repetenți, în

cel mult 10 zile de la încheierea cursurilor fiecărui semestru/an școlar.

15) Profesorul diriginte comunică în scris părinților, tutorelui sau susținătorului legal,

programul de desfășurare a examenelor de corigență și perioada de încheiere a

situației școlare pentru elevii amânați sau corigenți.

16) Să participe la programele de formare şi dezvoltare profesională în conformitate cu

legislaţia în vigoare.

17) Să respecte toate atribuțiile din fișa postului, deciziile interne și notele de serviciu date

în mod legal de directorul colegiului.

18) Să-și proiecteze întreaga activitate în concordanță cu fișa de evaluare a activității

aprobată pentru anul școlar în curs.

19) În contextul învățământului de tip online, profesorul este obligat să consemneze

absența elevilor care lipsesc de la cursuri.

9

20) Cadrele didactice proiectează şi realizează activităţile didactice din perspectiva

principiilor curriculare şi a celor privind învăţarea prin intermediul tehnologiei şi al

internetului.

21) Cadrele didactice elaborează, adaptează, selectează resursele educaţionale în vederea

desfăşurăriiactivităţilor online.

22) În cazul învățării în scenariul 2, cadrele didactice elaborează instrumente de evaluare

aplicabile prin intermediul tehnologiei şi al internetului, conlucrează şi stabilesc un

program optim pentru predare-învăţare-evaluare astfel încât să se respecte curba de

efort a elevilor şi să se evite supraîncărcarea acestora cu sarcini de lucru.

23) În perioadele în care cursurile se desfășoară exclusiv online, cadrele didactice pot veni

la școală pentru a desfășura lecțiile din sala de clasă, dacă nu există alte interdicții

impuse de CNSS.

Art. 25 Serviciul pe școală

Se asigură pe toată perioada cursurilor de către cadrele didactice în baza unei planificări

aprobate de director și afișată în cancelarie, cu respectarea următoarelor atribuții:

1) Să vină la şcoală cu 15 minute mai devreme, pentru a observa/supraveghea intrarea

elevilor la cursuri.

2) Să încheie procesul-verbal cu consemnarea celor mai importante evenimente;

3) Profesorul de serviciu este responsabil de intrarea la timp la orele de curs a elevilor şi a

profesorilor; în cazul în care constată lipsa unor clase sau a unor profesori, el are

obligaţia de a anunţa directorul de tură şi de a lua împreună cu acesta toate măsurile

necesare pentru suplinirea sau supravegherea elevilor;

4) În cazul unor evenimente deosebite şi grave, profesorul de serviciu are obligaţia să

aplice imediat procedurile cunoscute și afișate pentru astfel de situații;

5) Nerespectarea serviciului pe şcoală de către cadrele didactice, reprezintă abateri de la

regulament, iar repetarea acestora se consideră acte de indisciplină şi se sancţionează

conform procedurilor specifice.

6) În cazul unor epidemii, pandemii, profesorul de serviciu va supraveghea intrarea elevilor

la cursuri, se vor asigura că aceștia se dezinfectează, poartă masca în mod corect și

păstrează distanța de siguranță.

7) În timpul pauzelor, profesorul de serviciu supraveghează elevii împreună cu alți

profesori, de regulă cu cei care nu sunt diriginți.

Art. 26 Obligațiile personalului didactic auxiliar 1) Să afişeze la vedere şi să respecte programul de lucru.

2) Să asigure permanenţa în şcoală pe durata unui program care începe la 7.15 şi se

termină la 15.15.

3) Să manifeste respect faţă de toate persoanele cu care vin în contact, să dea dovadă de

amabilitate, de atitudine plină de tact şi de răbdare.

4) Să păstreze ordinea în spaţiul de lucru, să lucreze cu atenţie, să asigure

confidenţialitatea tuturor informaţiilor legate de elevi şi de familiile acestora, să nu

transmită adrese, telefoane sau alte date despre elevi, profesori sau părinţi, decât

persoanelor autorizate.

5) Să-şi paroleze calculatoarele şi să nu transmită parola nimănui; în cazul în care

persoane din şcoală sau din afara şcolii solicită anumite informaţii, aceastea vor fi

furnizate numai cu acordul directorului, numai dacă este cazul şi numai de către

persoana care le gestionează.

10

6) Să informeze directorul şcolii ori de câte ori constată fapte care pot prejudicia

instituţia.

Art. 27 Bibliotecarul și profesorul documentarist

1) Își desfășoară activitatea sub coordonarea directă a directorului, conform fișei

postului.

2) Afişeazăşi respectă programul de lucru aprobat de director.

3) Informează periodic directorul în privinţa numărului de elevi şi de profesori care

folosesc serviciul bibliotecii și al Centrului de documentare și propune măsuri de

remediere, dacă este cazul.

4) Colaborează cu toţi responsabilii Comisiei de Curriculum cărora le prezintă oferte de

carte, manuale, reviste, organizează activităţi specifice – lansări de carte, întâlniri

literare, sesiuni de referate și lucrări științifice, simpozioane etc.

Art. 28 Obligațiile personalul medical:

1) Să asigure permanenţa in şcoală, atât pe durata cursurilor, cât şi în timpul altor

activităţi şcolare- concursuri, examene naţionale, olimpiade, etc.

2) Să fie prezent în situaţii de urgenţă, pentru a acorda primul- ajutor în cazul unor

accidente sau incidente de natură medicală.

3) Să facă toate demersurile necesare pe lângă autorităţile în drept pentru a asigura

necesarul de medicamente sau ustensile medicale necesare unei asistenţe medicale

eficiente.

4) Să monitorizeze atent starea de sănătate a elevilor cu antecedente medicale şi să

informeze dirigintele sau familia dacă sunt necesare măsuri speciale.

5) Să respecte programul de lucru afişatşi să anunţe conducerea şcolii dacă intervin

probleme care necesită absenţa de la programul de lucru.

6) Să discute cu dirigintele clasei atunci când constată că un anumit elev are un număr

mare de scutiri medicale şi să verifice dacă acel elev se află în evidenţele medicale ale

cabinetului pentru probleme deosebite de sănătate.

7) Să-și adapteze programul de lucru astfel încât să poată fi disponibil minim 3 ore

pentru fiecare tură de elevi.

8) Să intervină ori de câte ori starea de sănătate a elevilor o impune; nu poate elibera

bilete de plecare de la orele de curs pentru elevii care solicită acest lucru; orice

problemă de sănătate a unor elevi se rezolvă conform procedurilor standard: anunțarea

în școală, informarea familiei, anunțarea la serviciul de urgență, etc., în funcție de

situație.

9) În cazul unor epidemii sau apariției unor situații de îmbolnăvire grave, va contacta

autoritățile medicale autorizate și, împreună cu directorii colegiului sau cu familiile

copiilor vor decide măsurile cele mai urgente și adecvate de limitare a răspândirii

agenților patogeni responsabili de îmbolnăviri.

10) Personalul medical sau, în absența acestuia, personalul desemnat de unitatea de

învățământ, va efectua instruirea personalului pentru a observa starea de sănătate a

elevilor și pentru implementarea normelor și va furniza informații privind: elemente

generale despre infecția SARS-CoV2, precum cele privind igiena respiratorie, tehnica

spălării pe mâini, recunoașterea simptomelor COVID-19, modul de purtare și

eliminare corectă a măștilor, măsurile de distanțare fizică necesare.

11

Art. 29 Administratorul de patrimoniu

1) Controlează zilnic, înaintea începerii cursurilor activitatea personalului de serviciu,

având grijă să fie curaţenie in clase, toalete, holuri şi curtea şcolii.

2) Ține legătura cu toate instituţiile care furnizează servicii administrative şcolii și

sesizează în scris instituţiile furnizoare de servicii în funcţie de nevoile şcolii.

3) Informează în scris Direcţia de Administrare a Unităților de Învățământ a Sectorului 4

în cazul în care constată nereguli care prejudiciază şcoala din punct de vedere

administrativ.

4) Aprovizionează şcoala cu materiale de curăţenie, monitorizează consumul de

materiale şi-l adaptează la nevoile şcolii, face propuneri corecte, realiste, echilibrate

pentru proiectul de buget al şcolii.

5) Respectă programul de lucru aprobat de director;

6) Asigură funcționarea aparaturii din toate spațiile de lucru.

7) Verifică permanent stocul de materiale în vederea eliminării celor expirate și asigură

achiziționarea altor materiale înainte de epuizarea celor existente.

Art. 30 Obligațiile personalul nedidactic

1) Să-şi desfăşoare activitatea conform fişei postului, după un program bine stabilit, pe

care să-l respecte.

2) Să poarte echipament de protecţie.

3) Să asigure curăţeniaspaţiilorşcolare atât în timpul cursurilor, dacă este necesar, cât și

după terminarea cursurilor.

4) Să nu intre în conflict cu elevii, să aibă un comportament civilizat

5) Să manifeste discreţie atunci când elevii sunt la grupurile sanitare.

6) Să nu părăsească serviciul pentru rezolvarea unor probleme personale.

7) Să nu folosească pentru curăţeniesubstanţe toxice sau expirate care să pună în pericol

elevii sau pe ceilalţi angajaţi ai şcolii.

8) Să informeze conducerea şcolii ori de câte ori constată nereguli, situaţii deosebite sau

defecţiuni ale instalaţiilor.

9) Să anunțe conducerea școlii sau profesorul de serviciu în cazul sesizării unor situații

deosebite.

10) Personalul de curăţenie va dezinfecta sălile de clasă, cancelaria şispaţiile comune, va

aerisi sălile de clasă, respectând următoarele: operaţiuneaşi ordinea în care se

efectuează operaţiunile, materialele utilizate, tehnica ce va fi aplicată pentru fiecare

operaţiuneşifrecvenţacurăţenieişi a dezinfecţiei, conform Procedurii operaţionale

privind curăţeniaşidezinfecţia în unitate.

CAP. VI. ELEVII

Art. 31 Secțiunea I – Prezența la cursuri

1) Elevii au obligația de a frecventa cursurile, de a se pregăti la fiecare disciplină de

studiu, de a dobândi competențele și de a-și însuși cunoștințele prevăzute de

programele școlare.

12

2) Elevii au obligația să poarte asupra lor carnetul de elev, să-l prezinte cadrelor didactice

pentru consemnarea notelor, precum și părinților, tutorilor sau susținătorilor legali,

pentru informare în legătură cu situația lor școlară.

3) Elevii care din motive religioase nu pot fi prezenți la cursuri vinerea, după apusul

soarelui, pot opta să recupereze orele pierdute cu acordul profesorului, la o altă clasă

paralelă.

4) Elevii au obligaţia de a participa la activităţile desfăşurate prin intermediul tehnologiei

şi al internetului; în caz contrar, elevul este considerat absent şi se consemnează

absenţa în catalog. Absența poate fi motivată, în cazuri justificate, în baza unei cereri

scrise a elevului major/a părintelui/a tutorelui legal instituit. În situația în care elevul

răspunde cerințelor cadrului didactic, indiferent dacă are sau nu în funcțiune sistemul

audio-video, nu i se poate consemna absența la ora de curs; excepție fac orele destinate

exclusiv evaluării elevilor, la care aceștia trebuie să fie conectați audio-video.

5) Elevii care fac parte dintr-o grupă de risc, respectiv cei diagnosticați cu boli

respiratorii cronice severe, boli cardiovasculare, obezitate severă, diabet zaharat tip I,

boli inflamatorii, boli imune/autoimune, boli rare, boli ereditare de metabolism,

dizabilități, tratament imunosupresiv sau alte afecțiuni cronice, cu avizul și

recomandările specifice ale medicului curant și cu acordul scris al părinților, pot fi

scutiți de prezența fizică în școală.

6) Elevii care locuiesc împreună cu o persoană care face parte dintr-o grupă de risc, după

o evaluare medicală a persoanei respective, pot să nu se prezinte fizic la școală, la

recomandarea medicului curant și cu acordul părinților/ reprezentantului legal.

7) Acestia vor depune fizic la secretariatul liceului sau pe adresa de e.mail a liceului

cererea si documentele justificative.

8) Elevii participă la activităţile stabilite de cadrele didactice şi de către conducerea

unităţii de învăţământ, conform programului comunicat, precum şi a informaţiilor

stabilite de către profesorii diriginţi.

9) Elevii rezolvă şi transmit sarcinile de lucru stabilite de către cadrele didactice, în

vederea valorificării activităţii desfăşurate prin intermediul tehnologiei şi a

internetului.

10) Este interzis elevilor să comunice altor persoane, datele de conectare la platforma

destinată învățământului prin intermediul tehnologiei și al internetului;

11) Este interzis elevilor, conform legislaţiei în vigoare, să înregistreze sau să distribuie

cursurile către terţi, fără acordul cadrelor didactice care susţin aceste cursuri.

12) Este interzis elevilor sa înregistreze activitatea desfăşurată în mediul online, în

conformitate cu legislaţia privind protecția datelor cu caracter personal, conform

prevederilor Regulamentului (UE) 2016/679,

13) Elevii au un comportament care să genereze respect reciproc şi un mediu propice

desfăşurării orelor de curs.

14) Fiecare clasă, prin intermediul unui elev desemnat de profesorul diriginte, va asigura

buna funcționare a laptopului clasei pe toată perioada de desfășurare a învățământului

de tip online.

Secțiunea II - Absențele și motivarea acestora

15) Prezența elevilor la fiecare oră de curs se verifică de către cadrul didactic, care

consemnează în catalog, în mod obligatoriu, fiecare absență.

13

16) Motivarea absențelor se face de către profesorul diriginte în ziua prezentării actelor

justificative.

17) În cazul elevilor minori, părinții, tutorii sau susținătorii legali au obligația de a

prezenta personal profesorului diriginte actele justificative pentru absențele copilului

său.

18) Actele pe baza cărora se face motivarea absențelor sunt:

a. adeverință eliberată de medicul cabinetului școlar, de medicul de familie sau

medicul de specialitate;

b. adeverință sau certificat medical eliberat de unitatea sanitară în cazul în care

elevul a fost internat;

19) cererea scrisă a părintelui, tutorului sau susținătorului legal al elevului, adresată

profesorului diriginte al clasei.

20) Numărul absențelor care pot fi motivate, fără documente medicale, doar pe baza

cererilor părinților, tutorilor sau susținătorilor legali sau ale elevului major, nu poate

depăși 20 de ore de curs pe semestru; cererile respective trebuie adresate profesorului

diriginte şi avizate spre motivare de către directorul unității de învățământ.

21) Toate adeverințele medicale trebuie să aibă viza cabinetului, care are în evidență fișele

medicale și vor fi prezentate în termen de maximum 7 zile de la revenirea la școală;

nerespectarea termenului atrage declararea absențelor ca nemotivate.

22) La fiecare 10 absențe nejustificate pe semestru din totalul orelor de studiu sau la 10%

absențe nejustificate din numărul de ore pe semestru la o disciplină/modul, nota la

purtare se scade cu câte un punct.

23) In cazul elevilor reprezentativi, absenţele se motivează pe baza documentelor care

atestă prezenţa la activităţile derulate prin prisma calităţii lor; aceste documente

trebuie să fie semnate de preşedintele/directorul comisiei/structurii la care elevul a

participat.

24) La cererea scrisă a directorilor cluburilor sportive şcolare/asociaţiilor sportive şcolare

sau a conducerilor structurilor naţionale sportive, directorul unităţii de învăţământ

aprobă motivarea absenţelor elevilor care participă la cantonamente şi la competiţii.

25) Directorul unității de învățământ aprobă motivarea absențelor elevilor care participă la

olimpiadele școlare naționale, internaționale, la concursurile profesionale, la nivel

local, regional și național, la cererea scrisă a profesorilor îndrumători/însoțitori.

26) Pentru elevii care nu participă fizic la orele de curs sau cei care nu se conectează

online cu microfon şi cameră deschise, se înregistrează absența în catalog.

27) Elevii care nu posedă aparatura necesară lecțiilor online și/sau conexiune la Internet

vor fi prezenți fizic la școală, pe baza unei cereri realizate de părinte sau

reprezentantul legal în acest sens.

28) Dacă elevii fără posibilități de conectare au și o situație medicală care-i împiedică să

fie prezenți la școală, în baza unei cereri/declarații ale familiei, școala va demara

procesul de achiziție a aparaturii din fondurile consiliului local.

29) În vederea menținerii unei evidențe clare a prezenței elevilor la cursuri, este interzis

schimbul între elevi de la o grupă la alta.

Secțiunea III - Conduita elevilor în școală și în afara ei

30) Elevii au îndatorirea să respecte şcoala, însemnele, tradiţiileşi valorile ei şi să le

promoveze atât în spaţiulşcolii cât şi în afara ei; să aibă un comportament menit să

contribuie la creşterea prestigiului Colegiului Național „Ion Creangă”.

14

31) Pentru elevii care nu participă la orele de religie, în funcție de ora la care aceasta este

prevăzută în orarul clasei, se vor respecta următoarele prevederi:

a. pentru clasele a XI-a și a XII-a

la prima oră de curs, elevii nu vin la ora de religie;

la ultima oră de curs, elevii vor pleca de la ora de religie;

în timpul cursurilor, elevii vor rămâne în sala de curs,

sub supravegherea profesorului care desfășoară ora,

având obligația de a desfășura activități educative

alternative care nu perturbă desfășurarea orei.

b. pentru clasele a IX-a și a X-a

la prima oră de curs elevii nu vin la ora de religie;

la ultima oră de curs elevii pleacă numai dacă părinții declară că își asumă

răspunderea pentru siguranța copiilor care părăsesc singuri școala.

în timpul cursurilor, elevii vor staîn sala de curs, dar nu vor participa la ora de

religie, având obligația de a desfășura activități educative alternative care nu

perturbă desfășurarea orei.

În vederea unei bune evidențe și supraveghere, indiferent de situația în care se

află, toți elevii majori sau tutorii vor formula cereri prin care solicită

neparticiparea la orele de religie; cererea se înregistrează la secretariat spre

avizare, iar avizul se comunică elevului sau familiei de către profesorul

diriginte.

32) Elevii trebuie să aibă un comportament civilizat și o ținută decentă.

33) Elevii sunt obligați să aibă o ținută vestimentară decentă, acceptată de toți profesorii

colegiului

34) Elevii vor fi stimulați să cunoască și încurajați să respecte:

Regulamentul Intern de organizare și funcționare al unității de învățământ;

Regulile de circulație;

normele de securitate și a sănătății în muncă, de prevenire și de stingere a

incendiilor;

normele de protecție civilă;

normele de protecție a mediului.

Este interzis elevilor

1) să distrugă documentele școlare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole,

documente din portofoliu educațional etc.;

2) să deterioreze bunurile din patrimoniul unității de învățământ (materiale didactice și

mijloace de învățământ, cărți de la biblioteca școlii, mobilier școlar, mobilier sanitar,

spații de învățământ etc.);

3) să aducă și să difuzeze în unitatea de învățământ materiale care, prin conținutul lor,

atentează la independența, suveranitatea și integritatea națională a țării, care cultivă

violența și intoleranța;

4) să organizeze și să participe la acțiuni de protest, care afectează desfășurarea activității

de învățământ sau care afectează participarea la programul școlar;

5) să blocheze căile de acces în spațiile de învățământ;

6) să dețină, să consume sau să comercializeze, în perimetrul unității de învățământ și în

afara acestuia, droguri, substanțe etnobotanice, băuturi alcoolice, țigări și să participe

la jocuri de noroc;

7) să introducă și/sau să facă uz în perimetrul unității de învățământ de orice tipuri de

arme sau de alte produse pirotehnice cum ar fi muniție, petarde, pocnitori, brichete

15

etc., precum și sprayuri lacrimogene, paralizante sau altele asemenea care, prin

acțiunea lor, pot afecta integritatea fizică și psihică a elevilor și a personalului unității

de învățământ;

8) să posede și/sau să difuzeze materiale care au un caracter obscen sau pornografic;

9) să utilizeze telefoanele mobile în timpul orelor de curs, al examenelor și al

concursurilor; prin excepție de la această prevedere, este permisă utilizarea

telefoanelor mobile în timpul orelor de curs, doar cu acordul cadrului didactic, în

situații de urgență sau dacă utilizarea lor poate contribui la optimizarea procesului

instructiv-educativ;

10) să fotografieze sau să înregistreze audio sau video activitatea didactică; prin excepție

de la această prevedere, este permisă fotografierea sau înregistrarea, doar cu acordul

profesorilor care coordonează activităţile respective;

11) să lanseze anunțuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile în

perimetrul unității de învățământ;

12) să aibă comportamente jignitoare, de intimidare, discriminare și atitudini ostentative și

provocatoare;

13) să aducă jigniri și să manifeste agresivitate în limbaj și în comportament față de colegi

și față de personalul unității de învățământ sau să lezeze în orice mod imaginea

publică a acestora;

14) să provoace, să instige și să participe la acte de violență în unitate și în afara ei;

15) să părăsească incinta unității de învățământ în timpul pauzelor sau după începerea

cursurilor, fără avizul profesorului de serviciu sau a profesorului diriginte;

16) să aibă o atitudine care constituie o amenințare la adresa siguranței celorlalți elevi

și/sau a personalului unității de învățământ.

Art. 32 Elevii au obligația:

1)să utilizeze cu grijă manualele școlare primite gratuit și de a le restitui în stare bună la

sfârșitul anului școlar;

2) să susțină, să promoveze și să disemineze revista colegiului, publicată cu susținerea

Asociației de Părinți și Consiliul Elevilor;

să intervină ori de câte ori constată încălcarea regulamentului de către alţi elevi, prin

anunţarea dirigintelui, a profesorului de serviciu, personalului de pază sau

directorului;

3) să respecte regulamentul activităţilorextraşcolare (vizite, excursii, drumeții, tabere) așa

cum este prevăzut de lege și de profesorul însoțitor.

4) Nerespectarea regulamentului atrage una din secțiunile prevăzute la Art. 36 și/sau

interzicerea participării la activităţi similare pentru o anumită perioadă de timp, în

funcţie de gravitatea faptelor.

Art. 33 Recompensele elevilor

1) Premiul de onoare al Colegiului Naţional « Ion Creangă » se acordă la sfârşitul

fiecărui an şcolar celor doi şefi de promoţie (unul la profilul uman şi altul la profilul real), în

cadru festiv.

2) Elevii cu rezultate deosebite pot fi recompensaţi cu sprijinul Comitetului

reprezentativ al părinţilor, cu diplome, cărţi, excursii, burse, etc.

3) Elevii cu rezultate deosebite la nivel naţional sau internaţionalobţinute în anul şcolar

anterior, vor fi distinşi împreună cu profesorul care i-a pregătit, cu Diploma de excelenţăşi

16

alte premii în obiecte sau bani; festivitatea va avea loc cu prilejul sărbătorilor de iarnă, la

sfârşitul anului calendaristic.

4) Elevii au dreptul la burse sociale si alte modalități de sprijin financiar în baza

legislației în vigoare și cu asigurarea finanțării de către instituțiile competente.

5) Elevii care obțin rezultate remarcabile în activitatea școlară și extrașcolară și se

disting prin comportament exemplar pot primi următoarele recompense:

evidențiere în fața colegilor clasei;

evidențiere, de către director, în fața colegilor de școală sau în fața

consiliului profesoral;

comunicare verbală sau scrisă adresată părinților, în care se

menționează faptele deosebite pentru care elevul este evidențiat;

burse de merit, de studiu, și de performanță pentru elevii de la

cursurile cu frecvență din învățământul preuniversitar de stat;

alte stimulente materiale acordate din veniturile proprii ale unității

de învățământ, ori de agenți economici sau de sponsori;

premii, diplome, medalii;

recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, în excursii sau în

tabere de profil din țară și din străinătate;

premiul de onoare al unității de învățământ.

6) Concursurile de creație tehnico-științifică și artistică și la olimpiadele și

concursurile sportive se recompensează financiar, în conformitate cu

reglementările stabilite de Ministerul Educației Naționale.

7) La sfârșitul anului școlar, elevii pot fi premiați prin acordarea de diplome pentru

activitatea desfășurată și/sau rezultatele obținute.

8) Acordarea premiilor se face la nivelul unității de învățământ, la propunerea

profesorului diriginte, a consiliului clasei sau a directorului școlii.

9) Diplomele se pot acorda:

pentru rezultate deosebite la învățătură, sau pe discipline/module

de studiu, potrivit consiliului profesoral al unității; numărul

diplomelor pe care un elev le poate primi nu este limitat; elevii care

primesc diplome pe discipline/module de studiu sunt selectați

numai dintre aceia care au obținut media 10 anuală la

disciplina/modulul respectivă/respectiv;

pentru alte tipuri de performanțe: pentru purtare, pentru o

relaționare corespunzătoare cu colegii, pentru alte tipuri de

activități sau preocupări care merită să fie apreciate.

10) Elevii pot obține premii dacă:

au obținut primele trei medii generale pe clasă și acestea nu au

valori mai mici de 9.00; pentru următoarele trei medii se pot acorda

mențiuni;

s-au distins la una sau la mai multe discipline/module de studiu;

au obținut performanțe la concursuri, festivaluri, expoziții și la alte

activități extrașcolare desfășurate la nivel local, județean/al

municipiului București, național sau internațional;

s-au remarcat prin fapte de înaltă ținută morală și civică;

au înregistrat, la nivelul clasei, cea mai bună frecvență pe parcursul

anului școlar;

11) Unitatea de învățământ poate stimula activitățile de performanță înaltă ale elevilor la

nivel local, național și internațional, prin alocarea unor premii, burse, din partea consiliului

17

reprezentativ al părinților, a agenților economici, a fundațiilor științifice și culturale, a

comunității locale, etc.

Art. 34. Sancţiunile elevilor

1) Elevii care săvârşesc fapte prin care se încalcă dispoziţiile legale în vigoare,

inclusiv regulamentele şcolare, vor fi sancţionaţi în funcţie de gravitatea acestora.

Sancțiunile care se pot aplica sunt următoarele:

observaţie individuală;

mustrare scrisă;

scăderea notei la purtare

retragerea temporară sau definitivă a bursei;

mutarea disciplinară la o altă clasă sau la o altă unitate şcolară;

preavizul de exmatriculare pentru elevii din ciclul superior al

liceului;

exmatricularea;

2) Profesorul diriginte va comunica sancțiunile în scris, atât familiei cât și

elevului major,termenul de contestație al sancțiunilor fiind de 5 zile lucrătoare

de la data comunicării.

3) Sancțiunea se poate anula dacă elevul sancționat dovedește un comportament

ireproșabil, până la încheierea semestrului/anului școlar.

4) Anularea măsurii privind scăderea notei la purtare, se aprobă de către

autoritatea care a aplicat sancțiunea.

Art. 35 Transferul elevilor

1) Consiliul de administraţie al colegiului aprobă cererile de transfer ale elevilor în

conformitate cu OMEC 5447/31.09.2020.

2) Pentru transferul în perioada vacanței de vară sunt necesare următoarele demersuri:

depunerea cererii de către părinte sau tutore, la care se anexează

adeverința de studii eliberată de unitatea școlară de la care vine

elevul – perioada iunie –august;

susținerea unui interviu părinte-elev-director– perioada iunie –

august;

susținerea unui test la matematică (pentru profilul real) sau la limba

română (pentru profilul uman) – conform unui calendar care va fi

afișat pe site-ul colegiului.

Nota obținută la test împreună cu situația școlară care reiese din

adeverința de studii a elevului, precum și cu alte înscrisuri

(diplome, cetificate de competențe, etc.) constituie criterii care se

dezbat în ședința Consiliului de administrație a colegiului și stau la

baza aprobării sau respingerii cererilor de transfer; în aceeași

ședință se stabilesc examenele de diferență sau, dacă este necesar,

acordul ISMB de suplimentare a numărului de locuri la clasă.

examenele de diferență corespunzătoare profilului și specializării la

care s-a dat acordul de transfer se vor susține în prima săptămână a

noului an școlar, înainte de începerea cursurilor.

18

3) Pentru transferul în perioada vacanței inter-semestriale sunt necesare următoarele

demersuri:

depunerea cererii de către părinte sau tutore, la care se anexează

adeverința de studii eliberată de unitatea școlară de la care vine

elevul;

susținerea unui interviu părinte-elev-director;

susținerea unui test la matematică (pentru profilul real) sau la limba

română (pentru profilul uman).

4) Elevii care se transferă în baza art. 144, alin.4, din ROFUIP vor susține, de asemenea,

un test în funcție de profil (real- matematică și uman- lb. română)

CAP. VII. PĂRINŢII

1) Părintele sau reprezentantul legal al copilului/elevului are dreptul să fie informat periodic

referitor la situaţia şcolară şi la comportamentul propriului copil.

2) Părintele sau reprezentantul legal al copilului/elevului are dreptul să dobândească

informaţii referitoare numai la situaţia propriului copil.

3) Părintele sau reprezentantul legal al copilului/elevului are acces în incinta unităţii de

învăţământ în concordanţă cu procedura de acces, dacă:

a fost solicitat/a fost programat pentru o discuţie cu un cadru didactic

sau cu directorul/directorul adjunct al unităţii de învăţământ;

desfăşoară activităţi în comun cu cadrele didactice;

depune o cerere/alt document la secretariatul unităţii de învăţământ;

participă la întâlnirile programate cu profesorul diriginte;

participă la acţiuni organizate de asociaţia de părinţi.

4) În contextul epidemiei de coronavirus, părintele are acces în incinta colegiului doar pe

baza unei programări făcute telefonic la secretariatul instituţiei. Accesul pentru

audienţe se face doar pe baza programării.

5) Potrivit prevederilor legale, părintele sau reprezentantul legal are obligaţia de a asigura

frecvenţa şcolară a elevului în învăţământul obligatoriu şi de a lua măsuri pentru şcolarizarea

elevului până la finalizarea studiilor.

6) Părintele asigură participarea copiilor la activitățile didactice organizate de către unitatea

de învățământ prin intermediul tehnologiei şi al internetului, urmărind crearea unui mediu

fizic sigur, prietenos și protectiv pentru copil în timpul desfășurării activității, promovarea

unui comportament pozitiv, aprecierea progresului înregistrat de preșcolar/elev, încurajarea,

motivarea și responsabilizarea acestuia cu privire la propria formare;

9) Părinţii elevilor care desfășoară cursuri online, precum și alte persoane aflate la domiciliul

elevului, nu au voie să participe, să intervină, sau să influențeze în vreun fel desfășurarea orei

de curs. Orice astfel de manifestare este considerată o ingerință în actul educațional și intră

sub incidența legii.

19

CAP. VIII DISPOZIŢII FINALE

Art. 36 Școala nu își asumă răspunderea pentru obiectele pierdute de elevi; se recomandă ca

obiectele de valoare să nu fie aduse la școală.

Art. 37 Toate pregătirile realizate în afara cursurilor se desfășoară numai cu acordul scris al

conducerii școlii, sub directa supraveghere a profesorului care inițiază și coordonează

pregătirea.

Art. 38 Abaterile disciplinare sunt dezbătute în Consiliul clasei din care face parte elevul, în

baza referatului întocmit de persoana care a sesizat faptele; sancțiunile sunt propuse

dirigintelui, directorului sau Consiliului profesoral, după caz.

Art. 39 Personalul didactic auxiliar si nedidactic are dreptul la o pauză de masă care se

include in programul de lucru, în conformitate cu normele legale prevăzute de Codul muncii

in vigoare.

Art. 40 Prezentul regulament se aduce la cunoștința tuturor angajaților, a elevilor și părinților

și se postează pe site-ul colegiului.

Art. 41 Din momentul aprobării de către Consiliul profesoral, avizării în Consiliul de

administrație și afișării, prezentul Regulament de ordine interioară este obligatoriu.

Art. 42 Câte un exemplar din prezentul Regulament se află la biblioteca şcolii şi la fiecare

profesor diriginte, pentru a putea fi consultat de orice angajat al şcolii, de elevi şi de

părinţi/tutori.

Art. 43 Anexa nr. 1 cu detalii privind sancțiunile și aplicarea acestora face parte integrantă

din prezentul Regulament de organizare și funcționare a Colegiului Național Ion Creangă.

ANEXĂ

Precizări privind abaterile elevilor de la regulamentul intern

NR TIPUL DE

ABATERE SANCȚIUNEA

MĂSURI DE

REMEDIERE

1.

Comportament

nepotrivit cu colegii

(jignire, denigrare,

presiune, amenințare,

etc)

Observație individuală

(prima abatere)

Mustrare scrisă însoțită

descăderea notei la purtare

Discuții cu familia și

elevul

Consiliere

psihopedagogică

2. Refuzul de a se

legitima

Observație individuală

(prima abatere)

Mustrare scrisă însoțită

descăderea notei la purtare

Discuții cu familia și

elevul

3.

Vestimentație,

accesorii,

ținută sau

limbaj în afara

Observație individuală

(prima abatere)

Mustrare scrisă

însoțită de

Discuţii cu familia

Consiliere

psihopedagogică

20

regulamentului

scăderea notei la purtare

4. Părăsirea școlii fără aviz

Observație

individuală

Mustrare scrisă

însoțită

descăderea notei

la purtare

Discuţii cu familia și

cu elevul

5.

Lansarea de

anunțuri/alarme false cu

privire la amplasarea

unor materiale

explozibile în perimetrul

unității sau în alte

spații/locații

Sesizarea politiei

Mustrare scrisă

însoțită de

nota 4 la purtare (cls. IX-X)

Exmatriculare (cls. XI-

XII)

Consiliere

psihopedagogică

Implicarea unor

instituții pentru

sprijin/suport de

specialitate

6.

Nerespectarea

regulilor de siguranță

și protecție medicală în

jurul școlii, în curtea

sau în interiorul

clădirii

Observație

individuală

Mustrare scrisă

însoțită de

scăderea notei la

purtare

Discuții cu familia și cu

elevul

Consiliere

psihopedagogică

7.

Modificări în catalog /

falsificarea datelor

înscrise, sustragerea

și/sau distrugerea unor

documente şcolare

Mustrare scrisă

însoțită de

nota 4 la purtare (cls. IX-

X)

Exmatriculare (cls. XI-

XII)

Consiliere

psihopedagogică

Discuții cu familia

8.

Nerespectarea normelor

de prevenire a

incendiilor,

comportamente care

conduc la declanșarea

alarmei de incendiu,

alte acțiuni care

generează panică

Mustrare scrisă

însoțită de

nota 4 la purtare (cls. IX-

X)

Exmatriculare (cls. XI-

XII)

Consiliere

psihopedagogică

Discuții cu familia

9.

Copiatul la lucrări /

simulări de examen /

probe de examen sau

tentativa de a copia

Nota 1(unu) la disciplina

respectivă / eliminarea

din sala de clasă în cazul

examenelor / simulărilor

Discuţii cu familia

10.

Furtul unor obiecte sau

bani din clasă, şcoală

sau din afara şcolii

Sesizarea poliției

Mustrare scrisă

însoțită de

nota 4 la purtare (cls. IX-X)

Exmatriculare cls. XI-

XII

Consiliere

psihopedagogică

21

11.

Deteriorarea

accidentală/involuntară

a mobilierului sau altor

bunuri aparținând școlii

Cumpărarea sau, după

caz, repararea bunurilor,

astfel încât ele să poată

fi utilizate ulterior în

condiții bune.

Consiliere psihopedagogică

Discuții cu familia

12.

Distrugerea

accidentală/involuntară

sau pierderea

manualelor şcolare

gratuite sau a

publicațiilor

împrumutate de la

bibliotecă

Achitarea contravalorii

acestora la serviciul

contabilitate/administrați

e, la prețul de

comercializare de pe

piață

Consiliere psihopedagogică

Discuții cu familia

13.

Aducerea şi difuzarea

unor materiale care,

prin conţinutul

lor, atentează la

independenţa,

suveranitatea şi

integritatea naţională a

ţării, sau care cultivă

violenţa, intoleranţa sau

discriminarea

Sesizarea politiei

Mustrare scrisă

însoțită de

nota 4 la purtare (cls. IX-X)

Exmatriculare cls. XI-

XII

Consiliere psihologică

Discuții cu familia și

recomandare către

alte instituții pentru

sprijin/suport de

specialitate

14.

Organizarea şi

participarea la acţiuni

de protest care afectează

desfăşurareaactivităţii

de învăţământ,

frecvenţa la cursuri a

elevilor, precum şi

blocarea căilor de acces

în spaţiile de învăţământ

Mustrare scrisă

însoțită de

scăderea notei la purtare cu

2-3 puncte

Exmatriculare pentru

abatere repetată cls a XI-

XII

Consiliere psihologică

Discuții cu familia

15.

Introducerea şi

consumul în școală sau

în perimetrul școlii a

drogurilor,

etnobotanicelor sau a

altor substanţe interzise.

Sesizarea politiei

Mustrare scrisă

însoțită de

nota 4 la purtare (cls. IX-X)

Exmatriculare cls. XI-

XII

Consiliere psihologică

Discuții cu familia și

recomandare către

alte instituții pentru

sprijin/suport de

specialitate

16. Fumatul în şcoală sau în

perimetrul şcolii

Observație individuală

Mustrare scrisă însoțită

de scăderea notei la

purtare

Discuții cu familia și

elevul

22

17.

Introducerea/folosirea

în şcoală sau în

perimetrul acesteia a

oricărui tip de armă albă

sau de foc

Sesizarea politiei

Mustrare scrisă

însoțită de

nota 4 la purtare (cls. IX-X)

Exmatriculare cls. XI-

XII

Consiliere psihologică

Discuții cu familia și

recomandare către alte

instituții pentru

sprijin/suport de

specialitate

18.

Participarea la jocuri de

noroc şi racolarea de

colegi pentru acest

gen de activităţi

Observație individuală

Mustrare scrisă

însoțită de

nota 4 la purtare

Consiliere psihologică

19.

Apartenenţa și/sau

racolarea de colegi

pentru intrarea în

grupuri infracţionale

organizate

Sesizarea politiei

Mustrare scrisă

însoțită de

nota 4 la purtare (cls. IX-X)

Exmatriculare cls. XI-

XII

Consiliere psihologică

Discuții cu familia și

recomandare către alte

instituții pentru

sprijin/suport de

specialitate

20.

Apariţia în tabloide sau

în filme pentru adulţi;

racolarea unor colegi

pentru apariţia în

tabloide sau filme

pentru adulţi;

Mustrare scrisă

însoțită de

nota 4 la purtare (cls. IX-X)

Exmatriculare cls. XI-

XII

Consiliere psihologică

Discuții cu familia și

recomandare către alte

instituții pentru

sprijin/suport de

specialitate

21.

Jigniri grave aduse

elevilor sau angajaților

colegiului

Mustrare scrisă

însoțită de

scăderea notei la purtare

Consiliere psihologică

22.

Acte de violenţă directe

sau participarea

(complicitatea) la acte

de violenţă, comise în

şcoală sau în afara școlii

Sesizarea politiei

Mustrare scrisă

însoțită de

nota 4 la purtare (cls. IX-

X)

Exmatriculare

cls. XI-XII

Consiliere psihologică

Discuții cu familia și

recomandare către

instituții abilitate să

acorde sprijin de

specialitate

23.

Fotografierea / filmarea

colegilor sau

profesorilor fără acordul

acestora şi publicarea

acestor materiale

Mustrare scrisă

însoțită de

scăderea notei la purtare

Discuții cu familia

Consiliere psihologică

24.

Înregistrarea orelor de

curs online, distribuirea

datelor de conectare

către alte persoane,

distribuirea cursurilor

fără acordul profesorilor

care predau aceste

cursuri

Observație individuala,

Mustrare scrisă însoțită de

scăderea notei la purtare

Sancţiuni conform

prevederilor regulamentului

UE 679/2016

Discuţii cu familia si

cu elevul

Institutiiablilitate sa

acorde sprijin

23

25.

Simularea unor

conflicte, filmarea şi

difuzarea acestora

Mustrare scrisă

însoțită de

nota 4 la purtare

Discuții cu familia și cu

elevul

Consiliere psihologică

26.

Utilizarea fără

permisiunea

profesorului a

telefonului mobil în

timpul orelor de curs

Observație

individuala,

Mustrare scrisă

însoțită de

scăderea notei la

purtare

Discuții cu familia și cu

elevul