SUNTEM MICI DAR CIVILIZAI

Cadru didactic: FENECHIU EVA

Denumirea disciplinei opionale: TAINELE BUNELOR MANIEREAria (ariile) curriculare: opional la nivelul mai multor arii curriculareClasa ( clasele) cu care se studiaz: a V- aPerioada de timp n care se studiaz: an colar 2015- 2016

Obiective de referinta si activitati de invatare

1. Respectarea de catre elevi a principalelor norme de convietuire sociala

Obiective de referintaActivitati de invatare

1.1 sa cunoasca regulile de politete in cazul salutului in anumite momente ale zilei, pe strada si acasa- adresarea formulelor de salut unor persoane cunoscute, indiferent de locul in care se afla;- insusirea gesturilor ce insotesc salutul la femei, barbati si copii;- interpretarea de catre elevi a modalitatilor de salut si de a raspunde la salut, prin mini-scenete.

1.2 sa explice importanta punctualitatii si consecintele nerespectarii ei- cunoasterea situatiilor in care punctualitatea este obligatorie si exemplificarea lor;- enumerarea masurilor ce se iau pentru a fi punctuali prin: fise de lucru si afise;- realizarea unor benzi desenate cu anumite situatii in care nu s-a respectat punctualitatea.

2. Dezvoltarea simtului estetic pentru o vestimentatie decenta si potrivita in anumite ocazii

2.1 sa asigure inaintea vestimentatiei, igiena corporala perfecta- folosirea de catre copii a prosopului personal, sapunului si periutei de dinti prin demonstratii si exercitii practice la scoala

2.2 sa se implice in activitati de spalare a hainelor, de calcare a lor si de curatire a incaltamintei - efectuarea practica unor actiuni pe grupe de elevi

2.3 sa asorteze imbracamintea cu anotimpul sau cu vremea respectiva si sa aleaga hainele potrivite pentru unele ocazii- desenarea unor modele de imbracaminte si imbinarea lor cat mai bine dupa culori, urmata de o expozitie;- consultarea unor reviste de moda.

3. Aplicarea normelor de buna-cuviinta in cazul meselor acasa, in vizita sau la restaurant

3.1 sa organizeze o masa cu tacamuri si vesela de acasa pe care sa le aseze corect in calitate de gazda - efectuarea de exercitii practice de folosire corecta a tacamurilor, paharelor, cestilor;- utilizarea servetelelor, a cosului de paine, a sticlelor cu diferite bauturi;;- consumarea in mod civilizat a diferitelor feluri de alimente;- aranjarea tacamurilor dupa terminarea mesei

3.2 sa simuleze luarea unor mese la restaurant sau in vizita- interpretarea unor roluri de gazda, musafir sau client la restaurant prin mini-scenarii

4. Folosirea mijloacelor de transport in comun in mod civilizat

4.1 sa pastreze curatenia in statiile de asteptare si in interiorul mijloacelor de transport- insusirea de catre copii a ceea ce e bine sa faca in aceste cazuri si recomandari sub forma unui pliant

5. Insusirea unui comportament corect in salile de spectacol

5.1 sa imbine cunostintele despre politete, punctualitate si vestimentatie atunci cand merg la cinematograf, la teatru, la spectacole si la expozitii- memorarea si aplicarea unor reguli ce trebuie respectate inainte de spectacol, in timpul spectacolului si dupa terminarea lui

6. Utilizarea celor mai potrivite modalitati de exprimare verbala in cadrul convorbirilor telefonice si de exprimare scrisa in cazul corespondentei

6.1 sa formuleze clar cuvintele, propozitiile si frazele, pe un ton moderat atat in vorbirea curenta cat si la telefon - exprimarea sa se faca in mod politicos, amabil, calm, fara gesturi inutile;- respectarea anumitor reguli in functie de persoanele cu care se vorbeste;- cautarea in dictionar a cuvintelor al caror sens nu este cunoscut;- prezentarea la telefon;- utilizarea agendei telefonice si intocmirea unei pagini de agenda.

6.2 sa scrie corect ortografic si ortoepic in orice forma de corespondenta-intocmirea unor scrisori-aplicatii dupa modele, cu respectarea regulilor de scriere si a esteticii:scrisoare catre un prieten (coleg)scrisoare catre parinti, bunici, fratiscrisori oficiale (cereri)vederi si felicitaritelegrame, bilete

CONTINUTURI

1. BINE AI VENIT!

Saluturi, gesturi, comunicarePe cine salutam? Cine saluta primul?Cum salutam?Cand si cum raspundem la salut?Arta conversaiei 2. CA LA VOI ACAS

Viaa de zi cu zi- dimineaaIntimitatea coresopondeneiVizite peste noapteMinciuni vinovate i nevinovate 3. CE ORE AVEM AZI? Drumul spre coal; la cursuriCu maina spre coalPrezentrile Cum se rezolv corect orice confruntareComportamentul cu cei diferii 4.DIN NOU ACAS

Viaa de zi cu ziHainele Tradiii Despre pstrarea linitiiBunele deprinderiRespectul

5.COPII, MASA E GATA! Masa n familieMasa obinuit cu trei feluriButulFolosirea tacmurilor

6.HAI PE-AFAR! La joacNu uita! 7.MERGEM LA PLIMBARE? n societate, ora, mijloace de transportVecinii Semnificaia unor gesturiPrioritatea

8.LA CE FOLOSESC? Computer, internet, e-mail, scrisori, telefonAtenie!Chat i messengerCum vorbim la telefon

9.LA TEATRU SAU LA FILM? Spectacole

10....CU TRENUL DIN FRANA! Vacana, cltorii; animale de companie, restaurant i fast-food Probleme de cltorie Animale de companie La restaurant La fast.food Regulile lui Joy

11.I-AM ADUS O ATENIE! Vizite. Cadouri Cadourile Prima vizit a unui nou prieten

12.LA MULI ANI! Aniversri, petreceriLista invitailorInvitaiile La venire i la plecareFlorile Cum punem ntrebri

MODALITATI DE EVALUARE

Mini-scenete Mini-scenarii Chestionare Afise Fise de lucru Benzi desenate

BIBLIOGRAFIE: Magia Bunei Cuviine- Mihnea Columbeanu www. Google.ro www. Didactic.ro

OPIONAL

SUNTEM MICI DAR CIVILIZAI

Prof. EVA FENECHIU

ARGUMENT

Manners make man(Comportamentul l face pe om) este celebra inscripie gravat pe faada cldirii de la New College din Oxford, care cuprinde n cteva cuvinte calitatea cea mai de pre pe care trebuie s o aib fiecare om, aceea de a fi manierat.Se afirm din ce n ce mai des c n vremurile pe care le trim au nceput s se altereze tot mai mult valorile tradiionale. Continum s trim ntr-o lume n care n discoteci tinerii danseaz pe mese, alii pornesc noaptea pe motociclete cu casetofoane date la maxim de unde rsun o muzic neplcut, rai n cap sau cu plete, o lume n care tnrul nu mai ofer locul n autobuz celui mai nvrst ci, din contr l mpinge la urcare pentru a-i croi primul loc, etc. - o lume pe care noi nu o nelegem i care ne d senzaia c nnebunim pe zi ce trece.n astfel de condiii, mai merit s ne preocupm de bunele maniere? Rspunsul e unul singur: buna cretere nu este i nu va deveni niciodat inutil, pentru c ea l face pe om s se respecte n primul rnd pe sine ca apoi s-i poat respecta pe cei din jur.Alterarea comportamentului i afl rdcinile n etapa de vrst precolar. O tot mai mare libertate a copiilor, lipsa de supraveghere intenionat i contient din partea prinilor, par s fie cauzele cele mai frecvente generatoare ale comportamentului nedorit la copil.Pornind de la aceste consideraii i de la faptul c educaia unui copil nu se limiteaz doar la a-l nva s scrie, s citeasc i s calculeze, ci i la nvarea felului n care trebuie s se comporte cu ceilali, am ales introducerea unei activiti opionale care s pun bazele unui comportament adecvat, adic a bunelor maniere acestea fiind cheia ctre succesul social. PLANIFICARE CALENDARISTIC

UNITATEA DE NVAREO.R.ConinuturiNr. de oreSptmnaObservaii

1.BINE AI VENIT!

1.1.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

3.1.

3.2.

4.1.

5.1.

6.1.

6.2.

Saluturi, gesturi, comunicarePe cine salutam?Cine saluta primul?Cum salutam?Cand si cum raspundem la salut?Arta conversaiei 2

I-II

2.CA LA VOI ACAS

Viaa de zi cu zi- dimineaaIntimitatea coresopondeneiVizite peste noapteMinciuni vinovate i nevinovate 1

III

3. CE ORE AVEM AZI?

Drumul spre coal; la cursuriCu maina spre coalPrezentrile Cum se rezolv corect orice confruntareComportamentul cu cei diferii

3

IV-VI

4.DIN NOU ACAS

Viaa de zi cu ziHainele Tradiii Despre pstrarea linitiiBunele deprinderiRespectul 1VII

5.COPII, MASA E GATA!

Masa n familieMasa obinuit cu trei feluriButulFolosirea tacmurilor 4VIII-XI

6.HAI PE-AFAR!

La joacNu uita!

3XII-XIV

7.MERGEM LA PLIMBARE? n societate, ora, mijloace de transportVecinii Semnificaia unor gesturiPrioritatea3

XV-XVII

8.LA CE FOLOSESC?

Computer, internet, e-mail, scrisori, telefonAtenie!Chat i messengerCum vorbim la telefon

3

XVIII-XX

9.LA TEATRU SAU LA FILM?

Spectacole

2

XXI-XXII

10....CU TRENUL DIN FRANA!

Vacana, cltorii; animale de companie, restaurant i fast-food Probleme de cltorie Animale de companie La restaurant La fast.food Regulile lui Joy

6XXIII-XXVIII

11.I-AM ADUS O ATENIE!

Vizite. Cadouri Cadourile Prima vizit a unui nou prieten 3XXIX-XXXI

12.LA MULI ANI!

Aniversri, petreceriLista invitailorInvitaiile La venire i la plecareFlorile Cum punem ntrebri3XXXII-XXXIV

1. UNITATEA DE NVARE: BINE AI VENIT!PLANIFICAREA UNITILOR DE NVARE

NR DE ORE: 2

CONINUTURI

OR

ACTIVITI DE NVAREDATARESURSEEVALUARE

Saluturi, gesturi, comunicarePe cine salutam?Cine saluta primul?Cum salutam?Cand si cum raspundem la salut?Arta conversaiei

nelegerea i importana respectrii codului bunelor maniere n viaa de zi cu zi; interes pentru a fi manierai. nsuirea regulilor de baz ale salutului; Folosirea corect a formulelor de salut. manual, caiet, lucrul frontal, individual2h

observarea sistematic, analiza i aprecierea

2. UNITATEA DE NVARE: CA LA VOI ACASNR. DE ORE: 1CONINUTURI

OR

ACTIVITI DE NVAREDATARESURSEEVALUARE

Viaa de zi cu zi- dimineaaIntimitatea coresopondeneiVizite peste noapteMinciuni vinovate i nevinovate

folosirea corect a formulelelor de politee n orice mprejurare; precizarea consecinelor nerespectrii bunelor maniere n viaa personal. Cuvinte frumoase- joc de rol -CaietulManualulScrisoare model

1h

observarea sistematic, analiza i aprecierea

3. UNITATEA DE NVARE: CE ORE AVEM AZI?NR. DE ORE: 3CONINUTURI

OR

ACTIVITI DE NVAREDATARESURSEEVALUARE

Drumul spre coal; la cursuriCu maina spre coalPrezentrile Cum se rezolv corect orice confruntareComportamentul cu cei diferii

aplicarea regulilor de bun purtare i n afara casei sau a colii; ndrumarea la rndul lor a persoanele care uit uneori bunele maniere: aduli sau copii. Prezentarea propriei persoane, descrierea ei, a membrilor familiei, a prietenilor, colegilor; Joc de rol : Cine sunt eu? manifestarea dezacordului fa de atitudinile negative din propriul comportament i al celorlali. Atitudinea de compasiune fa de persoanele aflate n dificultate; Aprecierea efortului prinilor de a le oferi o via linitit i mplinitCaietulManualulScrisoare model

Vizit - de I.L.Caragiale

3h

observarea sistematic, analiza i aprecierea

4. UNITATEA DE NVARE: DIN NOU ACASNR DE ORE: 1

CONINUTURI

OR

ACTIVITI DE NVAREDATARESURSEEVALUARE

Viaa de zi cu ziHainele Tradiii Despre pstrarea linitiiBunele deprinderiRespectul

Observarea rolului pe care o au hainele; Stabilirea locului unde trebuie pstrate hainele, i cum sunt ele meninute curate i clcate; Rolul pe care l ai atunci cnd eti musafir. Conduita adecvatCaietulManualulHaine, obiecte: fier de clcat, umerae

1h

observarea sistematic, analiza i aprecierea

5. UNITATEA DE NVARE: COPII, MASA E GATA!NR DE ORE: 4

CONINUTURI

OR

ACTIVITI DE NVAREDATARESURSEEVALUARE

Masa n familieMasa obinuit cu trei feluriButulFolosirea tacmurilor

Observarea elementelor necesare pentru luarea mesei Mnuirea unor obiecte casnice necesare pentru pregtirea i servirea mesei. Efectuarea unor treburi gospodreti; Aazarea mesei, a tacmurilor pentru o zi festivCe obiect este acestai ce faci cu el?(vesel) - joc didactic Completarea unor texte lacunare Comentarea unor atitudiniCaietulManualul, fie de lucruDoi frai cumini de Elena Farago- memorizareFarfdurii, tacmuri, fa de mas, erveele etc.

4h observarea sistematic, analiza i aprecierea

6. UNITATEA DE NVARE: HAI PE-AFAR!NR DE ORE: 3

CONINUTURI

OR

ACTIVITI DE NVAREDATARESURSEEVALUARE

La joacNu uita!

Participarea la conversaii, innd cont de regula conversaiei: ascult activ; Acordarea ateniei colegilor din grup Jocuri pe baza unor reguli prestabilite; Completarea rebusurilor Aflarea rspunsului ghicitorii ascultate Citirea unor ntmplri Manifestarea unei anumite striCaietulManualulFie de lucruFoi albe i colorateCreioane, culori

3h

observarea sistematic, analiza i aprecierea

7. UNITATEA DE NVARE: MERGEM N PLIMBARE?NR DE ORE: 3

CONINUTURI

OR

ACTIVITI DE NVAREDATARESURSEEVALUARE

n societate, ora, mijloace de transportVecinii Semnificaia unor gesturiPrioritatea

Formule de salut folosite n diferite situaii; ntreinerea unei conversaii Imaginarea i prezentarea unei zile n care ai mers acas cu tramvaiul de la coal Jocul de rol: tiu s m port! Discutarea pe marginea textelor cititeCaietulManualulFie de lucruDicionar explicativ al limbi romn 3h

observarea sistematic, analiza i aprecierea

8. UNITATEA DE NVARE: LA CE FOLOSESC?NR. DE ORE: 3

CONINUTURI

OR

ACTIVITI DE NVAREDATARESURSEEVALUARE

Computer, internet, e-mail, scrisori, telefonAtenie!Chat i messengerCum vorbim la telefon

Exerciii de citire fluent a unui text; recunoaterea personajelor ; formularea de rspunsuri la ntrebri ; integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii ; alctuirea de enunuri pe baza unor imagini ; stabilirea principalelor reguli pentru o bun funcionare i folosire a diferitelor obiecte completarea unui tabel cu formule de politee folosite oral sau scris n funcie de contaxt scrierea unei scrisori, folosirea plicului i timbrelor pentru expediere.CaietulManualulFie de lucruDicionar explicativ al limbi romnCalculatorTelefonScrisoriPlicuri, timbre 3h

observarea sistematic, analiza i aprecierea

9. UNITATEA DE NVARE: LA TEATRU SAU LA FILM?NR DE ORE: 2

CONINUTURI

OR

ACTIVITI DE NVAREDATARESURSEEVALUARE

Spectacole

Vizionarea unui spectacol/ film Stabilirea comportamentului adecvat Citirea fluent a unor texte Desprinderea mesajului transmis Formulare de ntrebri i rspunsuriCD-uri cu poveti/ filme/ spectacole

2h

observarea sistematic, analiza i aprecierea

10. UNITATEA DE NVARE: ... CU TRENUL N FRANA!NR DE ORE: 6

CONINUTURI

OR

ACTIVITI DE NVAREDATARESURSEEVALUARE

Vacana, cltorii; animale de companie, restaurant i fast-food Probleme de cltorie Animale de companie La restaurant La fast.food Regulile lui Joy

Citirea fluent i cu intonaia necesar a unor texte Desprinderea mesajului transmis Formulare de ntrebri i rspunsuri Identificarea nelesului unor cuvinte, i introducerea lor n contexte proprii Stabilirea mijloacelor de transport cu ajutorul crora putem cltori Jocuri de rol: n tren, Probleme de cltorie, La restaurant etc. Completarea tabelului :Regulile lui Joy Stabilirea rolului pe care l avem n societate Simularea unor situaii de comunicare Exerciii de dialog Citirea i comentarea unor proverbe Texte suportDicionar explicativImagini cu mijloace de transportFoi colorateMarkereProverbe i ghicitori

6h

observarea sistematic, analiza i aprecierea

11. UNITATEA DE NVARE:I-AM ADUS O ATENIE!NR DE ORE: 3

CONINUTURI

OR

ACTIVITI DE NVAREDATARESURSEEVALUARE

Vizite. Cadouri Cadourile Prima vizit a unui nou prieten

Citirea fluent i cu intonaia necesar a unor texte Desprinderea mesajului transmis Formulare de ntrebri i rspunsuri Identificarea nelesului unor cuvinte, i introducerea lor n contexte proprii Stabilirea rolului pe care l avem n societate Simularea unor situaii de comunicare Exerciii de dialog Sesizarea importanei aniversrii diferitelor evenimente Confecionarea i mpachetarea cu drag a unui cadou pentru o persoan drag Rolul pe care l are felicitareaTexte suportDicionar explicativColi de nvelit cadouri, cutiiPungi de cadouriFelicitri

3h

observarea sistematic, analiza i aprecierea

12. UNITATEA DE NVARE:LA MULI ANINR DE ORE: 3

CONINUTURI

OR

ACTIVITI DE NVAREDATARESURSEEVALUARE

Aniversri, petreceriLista invitailorInvitaiile La venire i la plecareFlorile Cum punem ntrebri

Citirea fluent i cu intonaia necesar a unor texte Desprinderea mesajului transmis Formulare de ntrebri i rspunsuri Identificarea nelesului unor cuvinte, i introducerea lor n contexte proprii Stabilirea rolului pe care l avem n societate Simularea unor situaii de comunicare Exerciii de dialog Sesizarea importanei aniversrii diferitelor evenimente Confecionarea i mpachetarea cu drag a unui cadou pentru o persoan drag Rolul pe care l are felicitarea Imaginarea i completarea unei liste de invitai Stabilirea unui meniuTexte suportDicionar explicativColi de

Felicitri Vizit de I. L. Caragiale 3h

observarea sistematic, analiza i aprecierea