broşura cursantului - cj.ucecom.orgcj.ucecom.org/CeCRO/docs/brosura-cursantului-web.pdf · •...

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial

Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 - 2013

broşura cursantului

Filiala Cluj-Napoca a Fundaţiei Învăţământului Preuniversitar al Cooperaţiei Meșteșugărești “Spiru Haret”

str. Al.V. Voevod, nr. 55A, 400436; tel./fax : 0264 414992, 414974; email: [email protected]: cj.ucecom.org

Filiala Cluj-Napoca a Fundaţiei Învăţământului Preuniversitar al Cooperaţiei Meşteşugăreşti „Spiru Haret”

Centru de calificare recalificare „Spiru Haret” Cluj-Napocastr. Al. V. Voevod, nr. 55A, 400436, tel./fax : 0264 414992, 414974,

email: [email protected]: cj.ucecom.org

II

cuprins

Obiectivele cursurilor

Cine poate participa?

Beneficiile cursanţilor

Accesul la cursuri

Prezentarea cursurilor

Descrierea detaliată a cursurilor

Planificarea cursurilor

Anexa 1 - Declaraţie

Anexa 2 - Declaraţie

Anexa 3 - Fişă de analiză ocupaţională

Anexa 4 - formular de înregistrare a grupului ţintă

Anexa 5 - model de CV

122345

101112131623




1

Obiectivele Cursurilor • dobândirea unor cunoştiinte şi abilităţi practice specifice fiecărei ocupaţii din

cele 7;

• dobândirea unor competenţe-cheie comune mai multor ocupaţii: competenţe informatice, competenţe antreprenoriale şi competenţe de omunicare în limbi străine

Competenţele cheie sunt definite ca o combinaţie între cunoştiinţele, deprinderile şI atitudinile adecvate contextului, ele sunt necesare tuturor indivizilor in vederea afirmării şi dezvoltării personale, cetăţeniei active, incluziunii sociale şi angajării.

Competenţe informatice

Competenţele informatice implică utilizarea critică şi sigură a tehnologiilor societăţii informaţionale în timpul orelor de program, în timpul liber şi pentru a comunica. Acestea sunt fixate prin competenţe de bază în TIC: folosirea computerului pentru recuperare, evaluare, stocare, producere, prezentare şi schimb de informaţii, comunicare şi participare la reţele de colaborare prin intermediul internetului.

Competenţe antreprenoriale

Aceste competenţe se referă la capacitatea unui individ de a pune ideile în practică. Aici intră creativitatea, inovaţia, asumarea riscurilor, precum şi capacitatea de a planifica şi de a manageria proiecte în scopul atingerii obiectivelor. Aceasta sprijină indivizii nu numai în viaţa lor de zi cu zi, dar şi la locul de muncă, făcându-i conştienţi de contextul muncii lor, făcându-I capabili să profite de oportunităţi şi constituie temelia pentru deprinderi şi cunoştinţe mult mai specifice cerute de cei care stabilesc sau contribuie la o activitate socială ori comercială. Aceasta trebuie să includă conştientizarea valorilor etice şi să promoveze buna guvernare.




2

Comunicarea în limbi străine

Comunicarea în limbi străine împărtăşeşte pe larg dimensiunile deprinderilor principale de comunicare în limba oficială: aceasta se bazează pe capacitatea de a înţelege, exprima şi interpreta concepte, gânduri, sentimente, fapte şi opinii atât în formă orală, cât şi scrisă (ascultat, vorbit, citit, scris) în contexte sociale şi culturale adecvate (în educaţie şi formare profesională, la locul de muncă, timpul liber), cu privire la dorinţele şi nevoile cuiva. Comunicarea în limbi străine necesită deprinderi cum ar fi medierea, înţelegerea interculturală. Nivelul de cunoaştere avansată al unei persoane variază între cele 4 dimensiuni (ascultat, vorbit, citit, scris) şi între limbi diferite, în concordanţă cu mediul social şi cultural din care provine individul, mediul înconjurător, nevoile şi/sau interesele acestuia.

Cine poate participa? • persoane aflate în căutarea unui loc de muncă; • şomeri de lungă durată; • şomeri tineri; • şomeri peste 45 de ani.

Beneficiile cursanţilor • găsirea unui job pentru cel putin 6-8 persoane din grupul ţinta; • ajutorul acordat pentru începerea unei afaceri proprii; • cazarea somerilor din mediul rural în căminul-internat al centrului

de calificare; • consilierea profesională a tuturor cursantilor;

completarea unei fişe de analiză ocupaţională cu informaţii despre studii şi despre locul de muncă vizat; • publicarea pe site-ul centrului a unei baze de date, referitoare la

piaţa muncii şi la evoluţia ocupaţiilor; • asigurarea unui suport de curs în format electronic şi a fişelor de

lucru pe suport de hârtie;




3

• efectuarea stagiilor de pregătire practică in cadrul centrului de calificare; • acordarea unei burse de aproximativ 500 lei; • eliberarea unui atestat de calificare profesională acredidat de

Ministerul Muncii.

Accesul la cursuriÎnscrierea se face in cadrul centrului, pentru toate cele 7 cursuri de calificare. Pentru completarea dosarului, vor fi aduse următoarele documente:

• CV actualizat (model Europass); • copii ale actelor personale (certificat de naştere, carte de identitate,

certificat de căsătorie); • copii ale actelor de studii; • adeverinţă medic de familie; • document din care să reiasă situaţia pe piaţa muncii.

Data limită pentru inscrierea cursantilor: 31 mai 2011.

Număr maxim de cursanţi admişi: 200.

Prezentarea cursurilor • Coafor - 6 luni • Cosmetician - 9 luni • Instalator instalaţii tehnico - sanitare şi de gaze - 6 luni • Manichiurist - pedichiurist - 3 luni • Maseur – specializare • Administrator pensiune turistică - 6 luni • Confecţioner asamblor articole din textile - 3 luni




4

Formatoricursurile vor fi susţinute de o echipă formată din:

• prof. Teofana Sferle, • prof. Monica Baciu, • prof. Adriana Grovu, • prof. Roxana Suciu, • prof. Laurenţiu Borsan, • maistru instructor Daniela Cheţan, • maistru instructor Angela Răcean.

Descrierea detaliată a cursurilor1. COAFOR cod X13-514101

Coaforul se ocupă in principal cu oferirea de servicii clientelei, programarea clientelei, executarea coafurilor, coafurilor stil ( pentru nunţi, ocazii speciale, carnavaluri etc.), ondulaţiei permanente, tratamentelor capilare, tunsorii pentru femei, vopsirii părului, spălarii părului, aprovizionarea cu materiale, utilizarea materialelor şi instrumentelor, igienizarea locului de muncă, incasarea contravalorii serviciilor prestate.

Competenţe vizate:

• Organizarea salonului de coafură • Tehnologia executării serviciilor de coafură

Se vor organiza doua grupe, care vor incepe cursurile in 1.06.2011, respectiv in 18.07.2011.

Total ore 720, din care 240 teorie şi 480 practică.




5

2. COSMETICIAN cod X14 - 514102

Cosmeticianul se ocupă in principal cu acordarea de consultanţă cosmetică, stabilirea schemei de tratament, programarea clientelei, executarea tratamentului cosmetic, executarea retuşurilor şi machiajelor, executarea vopsitului genelor şi sprâncenelor, executarea epilatului, aprovizionarea cu materiale cosmetice, igienizarea locului de muncă, încasarea contravalorii serviciilor prestate.

Competenţe vizate:

• Tehnici de ingrijire cosmetică • Chimie cosmetică şi produse cosmetice • Anatomie şi noţiuni de patologie a pielii • Educaţie antreprenorială • Informatică aplicată • Limbă străină aplicată


3. INSTALATOR INSTALATII TEHNICO-SANITARE SI DE GAZE cod G41 - 713609

Instalatorul tehnico-sanitar şi gaze işi desfăşoară activitatea în companii din domeniul construcţiilor, în toate punctele de lucru ale acestora. trebuie să ştie să măsoare, să taie, să pozeze şi să îmbine conducte, să realizeze treceri prin ziduri şi planşee pentru conducte, să monteze conducte, utilaje, aparate de utilizare, accesorii, să pună în funcţiune instalaţii, să înlocuiască, să repare conductele, îmbinările şi garniturile acestora, să diagnosticheze şi să remedieze defecţiunile constatate la toate tipurile de instalaţii şi utilaje/aparate de utilizare folosite pentru alimentarea cu apă, canalizare, ridicare a presiunii apei, stingere incendii, gaze naturale şi să efectueze lucrări de întreţinere a acestora.

Activitatea instalatorului tehnico-sanitar şi gaze se desfăşoară în echipă şi de obicei în interiorul clădirilor, dar pot exista cazuri când această activitate se poate realiza şi în exteriorul acestora, putând fi expus la frig, căldură şi umiditate.




6

Competenţe vizate:

• Legislaţia muncii • Asigurarea calităţii • Comunicare in limba modernă • Execuţia şi montarea instalaţiilor de apă / gaze • Intocmirea planurilor de instalaţii • Performarea instalaţiilor in construcţii

Total ore 720, din care 240 teorie şi 480 practica.

4. MANICHIURIST – PEDICHIURIST cod X19 – 514104 şi 514105

Manichiuristul se ocupă în principal cu oferirea de servicii clientelei, programarea clientelei, executarea masajului pentru mâini, executarea şi finisarea manichiurii, aprovizionarea cu materiale, utilizarea materialelor şi instrumentelor, igienizarea locului de muncă, încasarea contravalorii serviciilor prestate.

Pedichiuristul se ocupă în principal cu oferirea de servicii clientelei, programarea clientelei, executarea masajului pentru picioare, executarea şi finisarea pedichiurii, aprovizionarea cu materiale, utilizarea materialelor si instrumentelor, igienizarea locului de muncă, încasarea contravalorii serviciilor prestate.

Competenţe vizate:

• Organizarea salonului de manichiură - pedichiură • Tehnologia executării serviciilor de manichiură - pedichiură

Total ore 360, din care 120 teorie şi 240 practica.

5. MASEUR – specializare cod V4 - 322602

Ocupaţia se aplicã maseurului şi presupune o sferã largã de competenţe pentru desfãşurarea activitãţii şi anume asigurarea condiţiilor igienico-sanitare în cabinetul de masaj şi personale, autopregãtirea în vederea efectuãrii masajelor, efectuarea activitãţilor necesare pregãtirii pacienţilor şi aplicarea masajului somatic.




7

În afarã de aceste competenţe strict necesare desfãşurãrii activitãţii, maseurul poate dobândi competenţe suplimentare, prin perfecţionare profesionalã. Dobândirea uneia sau tuturor competenţelor suplimentare de aplicare a masajului terapeutic, masajului reflexogen şi/sau drenajul limfatic presupune o pregãtire prealabilã de specialitate care presupune cunoştinţe de anatomie şi fiziologie precum şi fiziopatologie şi patologie clinicã şi abilitãţi practice.

Aceste competenţe suplimentare nu pot fi dobândite de maseurul cu deficienţe vizuale

Deoarece activitãţile specifice se desfãşoarã în permanentã colaborare cu pacienţii şi medicii comunicarea la locul de muncã contribuie la buna desfãşurare a activitãţilor specifice.

Competenţe vizate:

• Planificarea sedinţelor de masaj • Pregătirea cabinetului de masaj • Aplicarea drenajului limfatic • Aplicarea masajului reflexogen / somatic / terapeutic

6. ADMINISTRATOR PENSIUNE TURISTICĂ cod S13 - 512113

Activitatea principală a unui administrator de pensiune turistică se desfăşoară în cadrul pensiunii turistice, o unitate de cazare şi alimentaţie publică, derulând concomitent activităţi specifice cu alte agenţii de turism, furnizori, bănci , administraţie şi ordine publică. Sunt menţinute relaţii cu organisme şi organizaţii locale în scopul funcţionării pensiunii în condiţii de maximă eficienţă şi profitabilitate. Activităţile specifice sunt similare atât în pensiunea proprie cât şi într-o locaţie de gestiune, administrarea acesteia având ca scop principal profitabilitatea, rentabilitatea serviciilor oferite, succesul pe piaţa turistică.

Pentru îndeplinirea cu succes a activităţilor sale, Administratorului de pensiune turistică îi sunt necesare competenţe ce aparţin domeniilor alimentaţie publică şi cazare, financiar – contabil, bancar, contractare, în vederea asigurării unui climat favorabil clienţilor, oferirii şi promovării serviciilor pensiunii turistice, funcţionarea pensiunii în condiţii de profitabilitate etc .




8

Administratorul de pensiune turistică este o persoană cu bune abilităţi de comunicare şi capabil să muncească în echipă, este un bun organizator, un bun gestionar al resurselor şi al informaţiilor. Pentru a fi eficient utilizează calculatorul în gestionarea informaţiilor.

Administratorul de pensiune turistică colaborează permanent cu departamente specializate şi îşi dezvoltă relaţii trainice cu o serie cât mai largă de agenţii de turism, atât din ţară cât şi din străinătate.

Administratorul de pensiune turistică conduce activitatea personalului de serviciu supraveghind respectarea regulamentului de ordine interioară al pensiunii şi stabileşte necesarul de materiale şi accesorii utile funcţionării pensiunii în condiţii de performanţă.

Pentru a păstra patrimoniul gestionat, administratorul de pensiune turistică monitorizează permanent aplicarea normelor de protecţia muncii şi P.S.I. , cele referitoare la protecţia mediului şi proprietăţii, persoanelor şi valorilor.

Pentru a putea valorifica potenţialul turistic şi specificul local, administratorul de pensiune turistică promovează direct produsul turistic în cadrul unor activităţi specifice programului opţional oferit turiştilor. Prin promovarea potenţialul turistic local şi naţional este asigurată

Competenţe vizate:

• Dezvoltare personală şi integrare socială. • Comportament şi etică profesională • Activităţi specifice pensiunii turistice





9

7. CONFECTIONER ASAMBLOR ARTICOLE TEXTILE cod K7 - 838602

Confecţionerul asamblor articole din textile asigură asamblarea semifabricatelor, urmărind procesul tehnologic până la executarea finală a produsului. Pentru executarea unui produs sunt necesare utilaje semiautomate şi automate.

Munca sa cere o deosebită atenţie şi îndemânare, precum şi o acurateţe maximă necesară realizării detaliilor. De calitatea activităţii sale depinde executarea corectă a confecţionării.

Confecţionerul asamblor lucrează în echipă, comunică interactiv la locul de muncă, participând în mod constructiv la discuţii pe teme profesionale, îşi planifică activitatea şi respectă normele NPM şi PSI.

Competenţele specifice acestei ocupaţii sunt: efectuarea operaţiei de croire, efectuarea operaţiei de confecţionare, controlul calitativ al operaţiei de confecţionare, menţinerea şi întreţinerea utilajului, finisarea şi pregătirea produsului pentru depozitare şi ambalarea produsului.

Confecţionerul asamblor articole din textile va cunoaşte: proceduri specifice de croire şi confecţionare, modalităţi de ambalare, pliere şi etichetare, tipuri de utilaje, modul de folosire al dispozitivelor specifice, etape de lucru şi norme de timp alocate fiecăreia.

• Competenţe vizate: • Proiectarea produselor textile • Managmentul micilor afaceri • Legislaţia muncii • Tehnologia meseriei

Totalul ore 720, din care 240 teorie şi 480 practică.




10

Evaluarea cursanţilorfiecare curs se va finaliza cu o evaluare a competenţelor dobândite; eliberarea certificatului de calificare este condiţionată de promovarea examenului de evaluare.

Planificarea cursurilor • Coafor – 1.06.2011 (grupa I) si 18.07.2011 (grupa II) • Cosmetician – 03.10.2011 • Instalator instalaţii tehnico - sanitare şi de gaze – 03.10.2011 • Manichiurist - pedichiurist – 17.10.2011 • Maseur – specializare – 17.10.2011 • Administrator pensiune turistică – 17.10.2011 • Confecţioner asamblor articole din textile – 1.04.2012

Utilizarea instrumentelor TIC în evaluareSoluţii computerizate de evaluare pentru:

• competenţe şi aptitudini • interese • cunoştinţe • dezvoltare personală • aplicaţii practice.




11

DECLARAŢIE

Subsemnatul_____________________________________________________________________________,

legitimat cu __________seria__________, nr._______________,având CNP_________________________;

cu domiciliul în localitatea______________________________, str.___________________________,

nr.__________, ap__________, judeţul______________________________,

Declar pe proprie răspundere că situaţia mea pe piaţa forţei de muncă este următoarea

_______________________________________________________________________________.

Cluj-Napoca,

____________________________

____________________________




12

DECLARATIEConform art.5 alin 1 si art. 8 din Legea nr. 667/2001- pentru protectia persoanelor cu privire la prelucrarea datelor cu caracter personal si libera circulatie a acestor date

Subsemnatul ___________________________________________________________________________,

domiciliat în ___________________________,identificat prin ____________________________________,

cod numeric personal ________________________________, participant ca expert/membru al grupului

tinta in cadrul proiectelor cofinanţate din Fondul Social European prin Programul Operaţional

Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, implementate de Filiala din Cluj-Napoca

a Fundatiei Invatamantului Preuniversitar al Cooperatiei Mestesugaresti „ Spiru Haret”, declar ca

sunt de acord cu utilizarea si publicarea de catre aceasta a datelor mele cu caracter personal,

precum si a datelor avand functie de identificare de aplicabilitate generala ( codul numeric personal

si seria si numarul actului de identitate).

Declar, sustin si semnez, dupa ce am luat la cunostinta, sunt de acord cu intregul continut si am

completat personal datele din prezenta declaratie.

Cluj-Napoca, __________________ Semnătura

Filiala Cluj-Napoca a Fundaţiei Învăţământului Preuniversitar al

Cooperaţiei Meşteşugăreşti „Spiru Haret”Centru de calificare recalificare „Spiru Haret” Cluj-Napoca

str. Al. V. Voevod, nr. 55A, 400436, tel./fax : 0264 414992, 414974, email: [email protected]

Fişă de analiză ocupaţională

Date personale:

Numele şi prenumele: Data naşterii:

CNP: Vârsta:

Adresa:

Telefon: E-mail:

Căsătorit(ă): Da Nu Copii: Da; precizaţi câţi copii: ; Nu.

Educaţie (studii, alte calificări):

Instituţia Perioada (de la luna/anul ... până la luna/anul ...)

Calificarea obţinută

Abilităţi (computer, limbi străine etc.):

Beneficiaţi de:

indemnizaţie de şomaj

buget personal complementar

ajutor social

altele; specificaţi

Statutul ocupaţional:

şomer cu indemnizaţie de şomaj

şomer înregistrat la AJOFM, care nu mai beneficiază de indemnizaţie de şomaj

şomer neînregistrat

altul; specificaţi

13




Experienţa profesională (începând de la cel mai recent loc de muncă):

Locul de muncă Perioada (de la luna/anul ... până la luna/anul ...)

Profesia / postul ocupat

Aspiraţii profesionale: Ce fel de curs doriţi să urmaţi?

Până acum v-aţi căutat un loc de muncă? Da Nu

Dacă da, ce probleme aţi întâmpinat în găsirea unui loc de muncă ?

Dacă nu, de ce nu aţi căutat un loc de muncă ?

În ce domeniu v-ar plăcea să lucraţi ?

Ce fel de slujbă v-aţi dori?

Ce vă recomandă pentru o astfel de slujbă?

Ce v-a impiedicat să o obţineţi?

Aveţi nevoie de ajutor pentru:

scrierea unui CV

scrierea unei scrisori de intenţie

accesul la computer

accesul la Internet

căutarea unui loc de muncă in ziare / pe Internet etc.

pregătirea pentru un interviu

consilierea în vederea pregătirii pentru angajare

sprijinul în perioada de după angajare

altceva; ce anume?




Ce calificare aţi dori să urmaţi?

coafor

cosmetician

manichiurist/pedichiurist

maseur

confecţioner/asamblor articole din textile

administrator pensiune turistică

instalator instalaţii tehnico-sanitare şi gaze

Notă: Ordonaţi cu cifre de la 1- 7 cursurile pe care doriţi să le urmaţi.

Semnătura: Data:

15




Investeşte în oameni ! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013

ive de implementare” Axa prioritară „Promovarea măsurilor active de ocupare” Domeniul major de intervenţie 5.1 „Dezvoltarea şi implementarea măsurilor act

urse pentru ocupare - CeCro” Titlul proiectului: „Centrul de calificare şi resontract nr. POSDRU/104/5.1/G/ID 75774 C

FORM INTĂ ULAR ÎNREGISTRARE A GRUPULUI ŢFormular individual de înregistrare

Cod proiect: _______ POSDRU/104/5.1/G/ID 75774_________________________________ Titlu proiect: _______„Centrul de calificare şi resurse pentru ocupare - CeCro”____________ Reprezentant legal/Coordonator proiect: _____Marinescu Liviana______________________ Axa Prioritară: ______„Promovarea măsurilor active de ocupare”______________________ Domeniu Major de Intervenţie:5.1 „Dezvoltarea şi implementarea măsurilor active de implementare” Notă: Datele cuprinse în acest formular vor fi tratate confidenţial, în conformitate cu prevederile Directivei CE/95/46 privind protecţia persoanelor fizice în ceea ce priveşte prelucrarea datelor cu caracter personal şi libera circulaţie a acestor date, transpusă prin Legea nr. 677/2001 privind protecţia persoanelor cu privire la prelucrarea datelor cu caracter personal şi libera circulaţie a acestor date cu modificările şi completările ulterioare, precum şi prevederile Directivei 2002/58/CE privind prelucrarea datelor cu caracter personal şi rotecţia vieţii private în sectorul comunicaţiilor electronice, transpusă prin Legea nr. 506/2004.

__ CNP

_______________

efon:_________________________E-mail:_________________________

.2. Gen: Masculin Feminin

p I. Informaţii personale: I.1. Nume participant (nume şi prenume) __________________________________________

______________________, adresa: ______________________________________________

________________________________________________________________

Tel

I I.3. Naţionalitate: română alta(specificaţi)_________________ I.4. Vârstă (vârsta în ani împliniţi):

16




sub 15 ani 15 – 24 ani 25 – 45 ani 45 – 54 ani 55 – 64 ani

I.5. Locul de reşedinţă: rural urban II. Nivelul de instruire (nivelul ultimei instituţii de învăţământ absolvite):

Ins învăţământ superior

tituţie de licenţă master doctorat post-doctorat

Uni ţiar non-universitar tate de învăţământ ter i

Şcoală post-liceală Şcoală de maiştri

Unitate de învăţământ secundar Învăţământ secundar superior

o cl uluiii

ă

Ci ul superior al lice- Filiera teoretică - Filiera tehnologică - Filiera vocaţional

Învăţământ secundar inferior o luiiii

Ciclul inferior al liceu- Filiera teoretică - Filiera tehnologică - Filiera vocaţională

o ta progresivă

Anul de completareiv - Filiera tehnologică – ru

o ogică – ruta progresivă de calificare

Şc ala de arte şi meseriiv - Filiera tehnolo

o Ciclul gimnazialvi Învăţământ primarvii

Fără şcoală absolvităviii III. Statutul pe piaţa muncii:

Pers ix

oană activă

Persoană ocupatăx -salariat (angajat)xi

-întreprinzător privat (patron)xii

-lucrător pe cont propriuxiii

-membru al unei societăţi agricole/cooperativexiv

-lucrător familial în gospodăria propriexv




-altă situaţiexvi (de specificat)

Şomerixvii, din care: -şomeri înregistraţi, din care:

-şomeri de lungă durată -şomeri neînregistraţi, inclusiv persoane în căutarea unui loc de muncă, din care:

-şomeri de lungă durată III. Statutul pe piaţa muncii (continuare):

Persoană iii, din care: inactivăxv

-elevixix

- studenţixx

- persoane casnicexxi

-întreţinuţi de alte persoanexxii

-întreţinuţi de stat sau de alte organizaţii privatexxiii

-alte situaţiixxiv (de specificat) IV. Apa bil:

rtenenţa la un grup vulnera

Persoane de etnie roma Persoane cu dizabilităţi Tineri peste 18 ani care părăsesc sistemul instituprotecţie a copilului

ţionalizat de

Familii care au mai mult de 2 (doi) copii Familii monoparentale Copii în situaţii de risc Persoane care au părăsit timpuriu şcoala Femei Persoane aflate în detenţie Persoane anterior aflate în detenţie Delincvenţi juvenili Persoane dependente de droguri Persoane dependente de alcool Persoane fără adăpost Victime ale violenţei în familie Persoane afectate de boli care le influenţează viaţa profesională şi

V/SIDA, cancer etc.) socială (HI

Imigranţi Refugiaţi Persoane care solicită azil Persoane care trăiesc din venitul minim garantat Persoane care locuiesc în comunităţi izolate Victime ale traficului de persoane Persoane afectate de boli ocupaţionale Altele (de specificat)

18




Subsemnatul ........................................................... cunoscând că falsul în declaraţii este pedede legea penală, conform prevederilor Articolului 292 din Codul Penal, declar pe

ropria răspundere că datele completate în

psit

rezentul formular corespund cu realitatea.

umexxv emnatura

psit

rmular au fost completate în prezenţa mea.

Nume prenumexxvi Semnatura

pp Nume prenS

Subsemnatul .................................................. cunoscând că falsul în declaraţii este pedede legea penală, conform prevederilor Articolului 292 din Codul Penal, declar pe

ropria răspundere că datele din prezentul pfo

19



email: [email protected]

i Ciclu de învăţământ non-universitar care asigură o calificare superioară celei obţinute prin învăţământ secundar şi la care au acces absolvenţii de învăţământ secundar superior, cu sau fără diplomă de bacalaureat. ii Cuprinde clasele XI – XII/XIII, care se organizează şi funcţionează în cadrul unităţilor de învăţământ cu clasele I – X, V – X, I – XII/XIII, V – XII/XIII sau IX – XII/XIII. În învăţământul liceal sunt cuprinşi şi absolvenţii fostelor şcoli medii de cultură generală, şcolilor medii de specialitate, precum şi absolveliceelor care au funcţionat cu 10 clase. iii

nţii

b

tatea

ersoanele care îşi exercită activitatea în unitatea proprie având unul u mai mulţi salariaţi (angajaţi).

20

Cuprinde clasele IX – X, care se organizează şi funcţionează în cadrul unităţilor de învăţământ cu clasele I – X, V – X, I – XII/XIII, V – XII/XIII sau IX – XII/XIII iv Perioadă de pregătire urmată şi absolvită de absolvenţii şcolilor de arte şi meserii cu certificat de absolvire şi cu certificat de calificare profesională nivel 1. Absolvenţii anului de completare pot fi certificaţi pentru nivelul 2 de calificare şi au acces în ciclul superior al liceului v În şcolile de arte şi meserii se organizează învăţământ pentru profesionalizare, în scopul calificării de nivel 1 (profil tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului, servicii). Şcolile de arte şi meserii pot funcţiona independent sau în cadrul unităţilor de învăţământ cu clasele I – X, I – XII/XIII, V – X, V – XII/XII sau IX – XII/XII. vi Cuprinde clasele V – VIII care se organizează şi funcţionează în cadrul unităţilor de învăţământ cu clasele I – VIII, V – VIII, V – X, I – X, I – XII/XIII sau V – XII/XIII. De asemenea, în această categorie se înscriu şi absolvenţii ciclului gimnazial din cadrul unităţilor de învăţământ special pentru copii cu deficienţe. vii Învăţământul primar se organizează şi funcţionează în cadrul unităţilor de învăţământ cu clasele I – IV, I – VIII, I – X sau I – XII/XIII. De asemenea, în această categorie se înscriu şi absolvenţii unităţilor de învăţământ special pentru copii cu deficienţe viii În această categorie sunt incluse persoanele care declară că ştiu să citească şi să scrie deşi n-au absolvit nici o şcoală, cele care ştiu doar să citească, precum şi persoanele care declară că nu ştiu să scrie şi să citească. Dintre persoanele fără şcoală absolvită, cele care nu ştiu să scrie şi să citească sau numai citesc sunt considerate persoane analfabete. ix Această categorie cuprinde toate persoanele apte de muncă în vârstă de 14 ani şi peste care constituie forţa de muncă disponibilă pentru producerea de bunuri şi servicii. x Această categorie cuprinde persoanele în vârstă de 14 ani şi peste care au o ocupaţie aducătoare de venit pe care o exercită într-o activitate economică sau socială, în baza unui contract de muncă sau în mod independent (pe cont propriu); au lucrat cel puţin o oră într-o ramură neagricolă sau cel puţin 15 ore în activităţi agricole, în scopul obţinerii unor venituri sub formă de salariu, plată în natură, câştig sau beneficii, indiferent dacă la momentul înregistrării erau prezente sau lipseau temporar de la lucru (fiind în concediu - de odihnă sau fără plată, de studii, de boală, de maternitate etc.-, la cursuri de calificare, recalificare sau specializare, în grevă sau nu lucrau datorită întreruperii temporare din diverse motive a activităţii unităţii). xi Această categorie cuprinde persoanele care îşi exercită activitatea într-o unitate economică sau socială (indiferent de forma ei de proprietate) pe baza unui contract de muncă, în schimbul unei remuneraţii suformă de salariu plătit în bani sau în natură, sub formă de comision etc. În această categorie se includ persoanele care: sunt încadrate permanent într-o unitate economică sau socială, pe baza unui contract (angajament) de muncă sau lucrează în mod independent, chiar dacă la momentul înregistrării lipsesc temporar de la lucru; nu sunt încadrate permanent într-o activitate economică sau socială, dar în ultima lună înaintea înregistrării au lucrat, în mod excepţional sau ocazional, cel puţin o oră (respectiv 15 ore în activităţi

membru al gospodăriei sau o rudă în activiagricole), pentru obţinerea unui venit sau au ajutat unpe care aceasta o desfăşura în unitatea proprie, chiar dacă nu au fost remunerate pentru aceasta; sunt încadrate în muncă pe baza unei convenţii civile; elevii, studenţii, persoanele casnice, precum şi pensionarii care în momentul înregistrării desfăşoară o activitate economico-socială în mod regulat, ocazional sau excepţional; xii În această categorie se includ psa




xiii În această categorie se includ persoanele care îşi exercită activitatea în unitatea proprie sau în mod independent ca meseriaşi, liber profesionişti, comercianţi etc., fără a angaja nici un salariat, putând fi ajutate în activitate doar de membrii gospodăriei sau de rude, care nu sunt, însă, remunerate. xiv În această categorie se includ persoanele care sunt membri ai unei societăţi agricole, ai unei cooperative meşteşugăreşti, de consum sau de credit şi care îşi desfăşoară activitatea în cadrul acestora, realizând venituri nesalariale. xv În această categorie se includ persoanele care, în mod obişnuit, ajută un membru al gospodăriei, fie că acestea lucrează în societatea comercială proprie, fie că lucrează pe cont propriu şi care nu primesc o remuneraţie pentru activitatea desfăşurată (ajutor familial neremunerat). xvi Persoanele active care nu au putut fi încadrate în niciuna din situaţiile anterioare. xvii În conformitate cu Legea 76/2002 privind sistemul asigurărilor pentru şomaj şi stimularea ocupării forţei de muncă, cu modificările şi completările ulterioare, art. 5: -persoană în căutarea unui loc de muncă - persoana care face demersuri pentru a-şi găsi un loc de muncă, prin mijloace proprii sau prin înregistrare la agenţia pentru ocuparea forţei de muncă în a cărei rază teritorială îşi are domiciliul sau, după caz, reşedinţa ori la alt furnizor de servicii de ocupare, acreditat în condiţiile legii; -şomer - persoana care îndeplineşte cumulativ următoarele condiţii:

este în căutarea unui loc de muncă de la vârsta de minimum 16 ani şi până la îndeplinirea condiţiilor de pensionare; starea de sănătate şi capacităţile fizice şi psihice o fac aptă pentru prestarea unei munci; nu are loc de muncă, nu realizează venituri sau realizează, din activităţi autorizate potrivit legii, venituri mai mici decât salariul de bază minim brut pe ţară garantat în plată, în vigoare; este disponibilă să înceapă lucrul în perioada imediat următoare, dacă s-ar găsi un loc de muncă.

-şomer înregistrat - persoana care îndeplineşte cumulativ condiţiile prevăzute la art. 5 pct. IV şi se înregistrează la agenţia pentru ocuparea forţei de muncă în a cărei rază teritorială îşi are domiciliul sau, după caz, reşedinţa ori la alt furnizor de servicii de ocupare, care funcţionează în condiţiile prevăzute de lege, în vederea obţinerii unui loc de muncă. xviii În această categorie sunt incluse toate persoanele, indiferent de vârstă, care declară că nu desfăşoară o activitate o activitate economico-socială. xix În această categorie se includ elevii care în momentul înregistrării nu exercită o activitate economică sau socială şi care declară că frecventează o unitate de învăţământ de stat sau particulară, în vederea instruirii, sau dobândirii unei profesii sau meserii, indiferent de nivelul şi felul unităţii de învăţământ. În această categorie se includ şi elevii care se întreţin numai din pensia de urmaş sau din bursă. Nu se includ în această categorie, fiind considerate persoane ocupate, persoanele de 14 ani şi peste care urmează cursurile unei instituţii de învăţământ şi care, în acelaşi timp, desfăşoară o activitate economică sau socială din care realizează un venit. xx În această categorie se includ studenţii care în momentul înregistrării nu exercită o activitate economică sau socială şi care declară că frecventează o instituţie de învăţământ de stat sau particulară, în vederea instruirii, sau dobândirii unei profesii sau meserii, indiferent de nivelul şi felul unităţii de învăţământ. În această categorie se includ şi studenţii care se întreţin numai din pensia de urmaş sau din bursă. Nu se includ în această categorie, fiind considerate persoane ocupate, persoanele de 14 ani şi peste care urmează cursurile unei instituţii de învăţământ şi care, în acelaşi timp, desfăşoară o activitate economică sau socială din care realizează un venit. xxi În această categorie se includ persoanele în vârstă de 14 ani şi peste care în momentul înregistrării desfăşoară numai activităţi casnice (prepararea hranei, menţinerea curăţeniei, îngrijrea şi educarea copiilor) în gospodăria proprie sau a unei rude (de exemplu: soţiile casnice sau părinţii care nu sunt pensionari şi fac menajul în gospodăria copiilor sau îngrijesc nepoţii), neavând o sursă proprie de venit. xxii În această categorie se includ persoanele care în momentul înregistrării nu aveau o ocupaţie aducătoare de venit, nu beneficiau de pensie sau de altă sursă de existenţă, fiind în întreţinerea unor persoane fizice (a părinţilor, rudelor sau altor persoane fizice), nu urmau o instituţie de învăţământ şi nu se încadrau în rândul persoanelor casnice. În această categorie sunt incluşi: copiii preşcolari (chiar dacă nu primesc pensie de urmaş), bătrânii, persoanele cu disabilităţi şi invalizii aflaţi în întreţinerea unor persoane fizice. De asemenea, sunt incluse şi persoanele de vârstă şcolară de sub 14 ani, care nu urmează o instituţie de învăţământ, nu beneficiază de pensie de urmaş dar desfăşoară activităţi casnice. xxiii În această categorie se înscriu persoanele aflate în întreţinerea unor instituţii publice (cămine de bătrâni, cămine – spital, case de copii etc.) sau a unor organizaţii private (O.N.G.-uri), precum şi persoanele a căror singură sursă de existenţă era ajutorul social (de exemplu persoanele cu dizabilităţi




întreţinute de rude sau de alte persoane şi pentru care statul plăteşte o alocaţie sau un salariu celor care le întreţin). În această categorie nu sunt incluşi: copiii şcolari din casele de copii; elevii/studenţii care se întreţin numai din bursa de stat; persoanele din cămine care beneficiază de o pensie sau o altă sursă de venit. xxiv În această categorie se includ persoanele care în momentul înregistrării nu exercitau o activitate economică sau socială şi care au declarat ca unică sursă de existenţă veniturile provenite din închirieri, dobânzi, rente, dividende, arendă. În această categorie au fost incluse şi persoanele care la momentul înscrierii se aflau în detenţie precum şi persoanele care nu s-au încadrat în nici una din categoriile anterioare. xxv Se va introduce numele şi prenumele persoanei din grupul tintă. În cazul categoriilor de grup ţintă care nu au capacitate deplină de exerciţiu, declaraţia va fi semnată de către persoana imputenicită (de exemplu: parinte, tutore, etc) xxvi Se va introduce numele şi prenumele persoanei din echipa de implementare a proiectului în prezenţa căreia a fost completat documentul.

22




23

CURRICULUM VITAE

Model de CV

Date PersonaleNumele şi PrenumeleAdresaTelefonLocul şi data NaşteriiStarea Civilă

Studii:

Aptitudini

Limbi străine

Hobby

10 clase, colegiul “Ana Aslan” Timisoara, profil fizica-chimie

Muzica, sportul si baschet.

- Excelente abilitati comunicationale, fire dinamica, sociabila, usor adaptabila

- Posibilitatea de a lucra in week-end si peste program

- Ma adaptez usor la conditiile de munca

- Invat lucruri noi si imi formez usor noi deprinderi profesionale

Engleza - mediu

Italiana - mediu

Spaniola - mediu

Popescu IonTimişoara, str. Dreptatea nr. 55A0256 221112Timişoara, 14 aprilie 1988necăsătorit

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial

Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 - 2013

Filiala Cluj-Napoca a Fundaţiei Învăţământului Preuniversitar al Cooperaţiei Meșteșugărești “Spiru Haret”

str. Al.V. Voevod, nr. 55A, 400436; tel./fax : 0264 414992, 414974; email: [email protected]: cj.ucecom.org

Date post:	01-Feb-2018
Category:	Documents
Upload:	duongbao
View:	249 times
Download:	0 times

broşura cursantului - cj.ucecom.orgcj.ucecom.org/CeCRO/docs/brosura-cursantului-web.pdf · •...

Documents