Bine ai venit la școală!

11

REACT_RO: resurse educaţionale pentru învăţarea limbii române şi acomodarea culturală a beneficiarilor de protecție internațională (BPI) și a resortsanților țărilor terțe (RTT) în România

Proiect finanțat prin Programul Național - Fondul pentru Azil, Migrație și Integrare Beneficiar:: Instutul Intercultural Timișoara, Contract FAMI/ 17.03.03.02

Parteneri: Fundația Schotener Servicii Sociale, Bucureș� Organizația Internațională pentru Migrație (OIM), Biroul în România

CAIETUL CURSANTULUI

pentru copiii Beneficiari de Protecție Internațională în România și Străini din afara Uniunii Europene

Nivel A1, A2, B1

Material realizat de:Daniela MunteanDaniela Stoicescu

Andreea FloariIoana Barbu

în cadrul proiectului REACT_RO: resurse educaționale pentru învățarea limbii române și acomodarea culturală a Beneficiarilor de Protecție Internațională (BPI) și Resor�sanților Țărilor Terțe (RTT) în România, FAMI/17.03.03.02

Nivel A110-15 ani

CUPRINS1. Să facem cunoștință ................................................................ pag. 12. La școală . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 173. Mănânc sănătos .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 264. Timpul ............................................................................... pag. 315. La cumpărături ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 376. Familia mea ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 427. Casa mea .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 468. Ce voi �? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 509. Cum ne păstrăm sănătatea? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 5410. Hobby-uri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 58

SALUT! ............................... BUNĂ! ...............................

NOROC! ............................... SERVUS! ...............................

2

Alfabetul limbii române

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................C c

3

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

D d

B b

4

J j

H h

G g

K k

Q q

W w

X x

Y y

Z z

JUCĂRII ................................................

H h

G g

K k

Q q

W w

X x

Y y

Z z

HARTĂ .................................................

GARD ................................................

KILOGRAM ................................................

QUEBEC ................................................

KI I .................................................W

PI ................................................X

YO-YO ................................................

ZEBRĂ ................................................

Grupuri de litere

5

ce; ci; ge; gi; che; chi; ghe; ghi.

CE

CI

GE

GI

CHE

CHI

GHE

GHI

GENE

CIREȘE

CERCEI

GIMNASTĂ

CHELNER

CHIUVETĂ

GHEARĂ

GHIMBIR

CEAS

CINCI

GEANTĂ

GIRAFĂ

CHEIE

CHITARĂ

GHEAȚĂ

GHIOZDAN

6

Salutul în funcție de momentele zilei și la plecare

BUNĂ

DIMINEAȚA!

BUNĂ ZIUA!

BUNĂ

SEARA!

BUNĂ

SEARA!

BUNĂ

SEARA!

NOAPTE

BUNĂ!

BUNĂ ZIUA!

BUNĂ DIMINEAȚA!

BUNĂ DIMINEAȚA!

BUNĂ ZIUA!

7

Lecția 2: Mă numesc...

Alfabetul prenumelor

A, Ă, Â, B, C, D, E, F, G, H, I, Î, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, Ș, T, Ț, U, V, W, X, Y, Z

Mă numesc ....................................................

Mă numesc..............................

Mă numescEVA

Mă numesc..............................

Mă numesc..............................

Mă numescANDREI

Mă numesc..............................

Mă numesc..............................

Mă numesc..............................

Mă numesc..............................

Mă numesc..............................

Mă numesc..............................

Mă numesc..............................

8

Lecția 3: Mă prezint

Bună, eu sunt

........................

Bună, eu sunt

................

1. Exersează salutul cu cel puțin trei colegi.

2. Scrie literele mari și mici de �par de mai jos, pronumele personal și verbul a fi la prezent.

eu, tu, el, ea, noi, voi, ei, ele

.......................................................................................

Eu

sunt.

Tu eș�.

El este.

Ea este.

Noi suntem.

Voi sunteți.

Ei sunt.

Ele sunt.

g G î Î k K q Q w W x X

I I î Î l L n N o O s S ș Ș t T ț Ț v V

9

Lecția 4: Număr 0, 1, 2, 3....

Unește literele mari cu cele mici :

D, A, Ă, Î, M, I ,Î, N, R, E, U, O

d, î, a, m, r, n, I, â, u, e, ă, o,

UNU

unu

DOI

doi

un coleg

........................................

doi colegi

............................................

10

Trei prieteni

patrutrei

doiunu

11

11

unu ..........................

doi ..........................

trei ..........................

patru .........................

cinci .........................

Zero lei.

12

Eu număr.Tu numeri.El numără.Ea numără.Noi numărăm.Voi numărați.Ei numără.Ele numără.

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

șapte-unu=.....................

zero+șase= .......................

unu+șase=.......................

cinci+unu=......................

13

OCTOGONUL ARE 8 LATURI

5 – cinci6 –

șase

7 –

șapte

8 –

opt

9 –

nouă

0 – zero1 - unu

2 – doi

3 – trei

4 – patru

Caută blocul cu 8 ferestre.

Caută blocul cu 9 ferestre.

14

COMPLETEAZĂ

ZERO

*

UNU

**

DOI

***

TREI

****

PATRU

*****

CINCI

******

ȘASE

*******

ȘAPTE

********

OPT

*********

NOUĂ

**********

ZECE

0

*

1

**

2

***

3

****

4

*****

5

******

6

*******

7

********

8

*********

9

**********

10

15

Calculează și colorează

Colorează mandala

16

Lecția 5: Câți ani ai?

Unește cu o linie:

Eu am.Tu ai. El are.Ea are.Noi avem. Voi aveți.EI au.Ele au.

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

UN AN, DOI ANI, TREI ANI, PATRU ANI, CINCI ANI, ȘASE ANI, ȘAPTE ANI, OPT ANI, NOUĂ ANI, ZECE ANI

Desenează un tort pentru ziua ta.

Verbul a avea la prezent

U2 La școală

Lecția 1: Colegi

17

Colegii mei:

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

Ea este Dana,

colega mea.

Ele sunt colegele mele: Ana și Mara

Ei sunt colegii mei: Max, Alin și Jana

18

Lecția 2: În clasă

creion

caiet

carte

catedră/birou

fereastră

tablă

dulap

bibliotecă cărți

scaun

masă

19

Desenează sala de clasă și numește obiectele

20

Lecția 3: În ghiozdan

Ce nu poate fi pus într-un ghiozdan din imaginea de mai jos?

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

21

Lecția 4: Culori și forme

1

Numește obiecte din clasă de forme și culori diferite.

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.

22

Lecția 5: La școală învăț

La școală ……….............

.

Eu învăț. Tu.............. El/ea ........ Noi ........... Voi ........... Ei/ele ........

Eu citesc. Tu.................. El/ea.............. Noi................. Voi.................Ei/ele.............

Eu scriu.Tu............. El/ea.............Noi............... Voi............... Ei/ele..........

Eu cânt.Tu................. El/ea............. Noi................ Voi................ Ei/ele.............

Eu pictez.

La școală ………............. La școală ……….............

La școală ………............. La școală ………............. La școală ……….............

La școală ………............. La școală ……….............La școală ……….............

Tu................. El/ea............. Noi................ Voi................ Ei/ele.............

23

La școală învăț să număr și să calculez

1. Găsește numerele: 13; 21; 56; 44; 12; 17

X+ SPREZECE X+ZECI X+ZECI+X

10= ZECE

10+10+10…=ZECI

0 ZERO

10 ZECE

1 UNU

1+10 UNSPREZECE

2 DOI

2+10 DOISPREZECE

10+10 = 20 DOUĂZECI

20+1= DOUĂZECI ȘI UNU

20+2= DOUĂZECI ȘI DOI

20+3= DOUĂZECI ȘI TREI

3 TREI

3+10 TREISPREZECE

10+10+10 = 30 TREIZECI

30+1= TREIZECI ȘI UNU

4 PATRU

4+10 PAISPREZECE

10+10+10+10= 40 PATRUZECI

40+1= PATRUZECI ȘI UNU

5 CINCI

5+10 CINCISPREZECE

50 CINCIZECI

50+1= CINCIZECI ȘI UNU

6 ȘASE

6+10 ȘAISPREZECE

60

ȘAIZECI

60+1= ȘAIZECI ȘI UNU

7 ȘAPTE

7+10 ȘAPTESPREZECE

70 ȘAPTEZECI

70+1= ȘAPTEZECI ȘI UNU

8 OPT

8+10 OPTSPREZECE

80 OPTZECI

80+1= OPTZECI ȘI UNU

9 NOUĂ

9+10 NOUĂSPREZECE

90 NOUĂZECI

90+1= NOUĂZECI ȘI UNU

24

3. Completează căsuțele goale.

9 + 10 = 19

NOUĂ PLUS ZECE EGAL NOUĂSPREZECE

12 + 8 = 20

+

=

ȘAISPREZECE

PLUS

DOI

EGAL

+

5

=

10

PLUS

EGAL

ZECE

17

+

10

=

ȘAPTESPREZECE

PLUS

ZECE

EGAL

19

-

10

=

9

NOUĂSPREZECE

MINUS

ZECE

EGAL

NOUĂ

MaraaretreisprezecemeremarișipatruzecișipatruprunemiciMihai

aredouăzecișiunude�mbrecolecționateȘtefanaredoarșaptesprezece�mbre.

2. Separă literele formând cuvinte.

25

12 - 8 = 4

-

=

ȘAISPREZECE

MINUS

DOI

EGAL

-

5

=

10

MINUS

EGAL

ZECE

17

-

10

=

ȘAPTESPREZECE

MINUS

ZECE

EGAL

10, 20, …………………………………………………………………………………………………………………………………….

6. Scrie cu litere numerele de la exercițiul 5:

Zece, douăzeci,

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

11- unsprezece

4. Scrie numerele: 11, 54; 32; 21; 47; 62; 93; 27; 30; 14; 9; 16.

5. Completează șirul până la 200.

26

U3 Mănânc sănătos

Lecția 1: Ce mănânc dimineața?

Eu vreau.

Tu vrei.

El vrea.

Ea vrea.

Noi vrem.

Voi vreți.

Ei vor.

Ele vor.

Eu beau.

Tu bei.

El bea.

Ea bea.

Noi bem.

Voi beți.

Ei beau.

Ele beau.

Da. Mulțumesc.

Nu. Mulțumesc.

27

Lecția 2: Fructe

măr - mere ............................ ................. ............................

.................................................................................... ............................

............................ ............................

............................

............................ ............................ ............................ ............................

28

Lecția 3: Ce mănânc la prânz?

Desenează ce vrei să mănânci la prânz.

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

29

Lecția 4: Legume

Colorează cu culoarea potrivită și numește fiecare legumă.

Scrie ce fructe și legume cunoș�:

FRUCTE ROȘII

LEGUME VERZI

FRUCTE GALBENE

FRUCTE ȘI LEGUME

PORTOCALII

MĂR

CASTRAVEȚI

30

Lecția 5: Ce mănânc seara?

Ce conține? Numește cel puțin două ingrediente.

salată friptură paste

Supă de pui

Tocăniță

Salată de vinete

Îmi place să mănânc:

Nu îmi place să mănânc:

31

U4 Timpul

Lecția 1: Când te-ai născut?

Eu m-am născut ... Tu te-ai născut ... Ea/ea s-a născut ...Noi ne am născut ... Voi v ați născut ... Ei/ele s au născut ...- - - Ziua mea de naștere este în ano�mpul .................., în luna ..................., în ziua .................................

primăvară vară toamnă iarnă

MARTIEAPRILIEMAI

IUNIEIULIEAUGUST

SEPTEMBRIEOCTOMBRIENOIEMBRIE

DECEMBRIEIANUARIEFEBRUARIE

Completează șirul:

Luni ................ , miercuri, ................,

......................., sâmbătă, ................................

SUNT 60 DE MINUTE ÎNTR-O ORĂ.

SUNT 24 DE ORE ÎNTR-O ZI.

SUNT 7 ZILE ÎNTR-O SĂPTĂMÂNĂ.

SUNT APROXIMATIV 4 SĂPTĂMÂNI ÎNTR-O LUNĂ.

SUNT 12 LUNI ÎNTR-UN AN.

32

Lecția 2: Câte ore are o zi?

...........................................................

2. Completează tabelele:

12:00

17:45

18:00

13:00

19:05

09:10

15:15

17:35

08:50

16:01

14:30

06:20

ORA DOUĂSPREZECE FIX

ORA DOUĂSPREZECE

ȘI UN SFERT

ORA DOUĂSPREZECE

ȘI JUMĂTATE

ORA UNU FĂRĂ UN SFERT

12:15

12:30

12:45

ora

minut

secundă

1. Cât este ceasul acum?

Este ora .............

12:00

SUNT ............ DE MINUTE ÎNTR-O ORĂ.

SUNT .............. DE ORE ÎNTR-O ZI.

SUNT ............... ZILE ÎNTR-O SĂPTĂMÂNĂ.

SUNT .......................... SĂPTĂMÂNI ÎNTR-O LUNĂ.

SUNT ............. LUNI ÎNTR-UN AN.

33

Lecția 3: Programul zilnic

1. Completează lista pentru ziua de mâine:

Duminica(

2. Răspunde la întrebări:

La ce oră termini cursurile?

În ce lună ai vacanță?

La ce oră mergi la culcare?

La ce oră iei micul dejun?

La ce oră mergi la școală?

La ce oră iei prânzul?

34

Lecția 4: Câte zile are un an?

Un an are 365 sau 366 de zile

31 zile

(ianuarie) + 28 (februarie) + 31 zile

(mar�e)

+ 30 zile

(aprilie) + 31 zile

(mai) + 30 zile

(iunie) +

31 zile

(iulie) + 31 zile

(August) + 30 zile (septembrie) +

31 zile

(octombrie) + 30 zile (noiembrie) +

31 zile

(decembrie) = 365 zile

31 zile

(ianuarie) + 29

(februarie) + 31 zile

(mar�e)

+ 30 zile

(aprilie) + 31 zile

(mai) + 30 zile

(iunie) +

31 zile

(iulie) + 31 zile

(August) + 30 zile

(septembrie) +

31 zile (octombrie) + 30 zile

(noiembrie) +

31 zile

(decembrie) = 366 zile

1. Desenează ano�mpul preferat:

2. Notează în calendar cele mai importante evenimente dintr-o lună la alegere:

Luna .............................

Luni Marți Miercuri Joi Vineri Sâmbătă Duminică

35

Lecția 5: Ieri, astăzi/azi, mâine

Desenează ce vrei să faci mâine.

Ordonează calendaris�c datele:

21 februarie

1 ianuarie

25 decembrie

1 iunie

8 mar�e

1 mai

1 decembrie

Ieri a fost...............................

Astăzi este.............................

Mâine va fi............................

36

Lecția 6: Meteo

Ce fenomene meteo cunoș�? (vânt, ceață, nori, fulgere)

....................................

......................

Este frig, ninge.

FRIG/GER/NINSOARE

Este cald, este soare.

CALD/ZĂPUȘEALĂ

Plouă, este vânt. PLOAIE/VÂNT

Cum este afară?

......................................................................

......................................................................

......................................................................

SOARE-

DA/NU

VÂNT-

DA/NU

PLOAIE-

DA/NU

NORI-

DA/NU

ZĂPADĂ-

DA/NU

În ce luni este cald?

În ce luni este frig?

În ce luni plouă mult?

......................... .........................

37

U5 La cumpărături

Lecția 1: Îmbrăcăminte

Ce haine/accesorii recunoș�?

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

38

Lecția 2: Încălțăminte

Scrie denumirea și culoarea.

Ce porți astăzi?

...................................................................................................................................................................

39

Lecția 3: Cu ce mă îmbrac și cu ce mă încalț în diferite anotimpuri?

40

Lecția 4: Cu ce mă îmbrac și cu ce mă încalț în diferite anotimpuri?

Desenează și descrie cu ce eș� îmbrăcat astăzi. Specifică culorile obiectelor ves�mentare.

...........................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................................

41

Lecția 5: Cadoul

1. Scrie o listă cu ar�cole ves�mentare de care ai nevoie și scrie ce discuți cu vânzătorul.

ARTICOLE VESTIMENTARE CÂT COSTĂ? PREȚ

Pantaloni 70 lei

1…………………….

2…………………..

3…………………..

4……………………

1. .............................................................................................................................2. .............................................................................................................................3.

.............................................................................................................................

4.

..............................................................................................................................

AȘ DORI/ VREAU SĂ CUMPĂR O PERECHE DE PANTALONI, CULOAREA NEGRU SAU ALBASTRU, CARE

SĂ COSTE APROXIMATIV 100 LEI

2. Citește textul din carte de la pagina 36 și răspunde la întrebări.

În ce zi din săptămână a mers la magazin?

Ce a cumpărat de la magazin?

Ce culoare are funda?

50 lei X4 =

200 lei

X2 =

100 lei X1 =

10 leiX3 =

3. Câți bani am în portofel?

42

U6 Familia mea

Lecția 1: Mama, tata, bunicii

1. Citește textele de la pagina 38, din manual și completează textul:

Cornel are ……… ani. Mama lui este…………………… Tatăl lui

este ………………………… El are ……….. bunici.

Doi bunici sunt ……………………………….. mamei și doi bunici

sunt ……………………….. tatălui.

Cornel se joacă cel mai mult cu bunicul ...................................... Lor le plac ...............................

2. Răspunde la întrebări:

Cum îl cheamă pe tatăl tău? Când este ziua lui de naștere? (ziua, ano�mpul)

………………………………………………………………

Cum o cheamă pe mama ta?

Când este ziua ei de naștere? (ziua, ano�mpul)

.................................................................

Câți bunici ai?

.................................................................

Cum îi cheamă pe bunicii tăi?

.................................................................

.................................................................

.................................................................

.................................................................

Ce îți place să faci cu bunicii tăi?

Desenează bunicul sau bunica cu care petreci cel mai

mult �mp. Scrie numele lui/ei.

43

Lecția 2: Frați și surori

1. Descrie familia ta folosind expresiile (al meu; a mea; al nostru; a noastră).

2. Răspunde la întrebări (urmărește textul din manual, de la pagina 39). 3. Ia un interviu surorii tale, fratelui tău, mamei sau tatălui. Scrie răspunsurile la întrebări:

Dacă nu ai un frate sau o soră, pune întrebările unui părinte.

Care este ano�mpul preferat?

...................................................................................

Care este culoarea preferată?

.......................................................................................

Ce îți place să faci?

........................................................................................

Care este mâncarea preferată?

........................................................................................

Câți ani are Dana? ...........................

Cu câți ani este mai mic Eugen decât Dorina?

Câți ani are Eugen?

.................................

Cine este Dorina?

..............................

. ..........................................................

44

Lecția 3: Familiile sunt diferite!

Observă imaginile și scrie ce fel de familie este.

Și familiile de

animale pot fi

diferite.

Observă imaginea.

Mamă cu copil

45

Lecția 4: E ok să fii diferit!

Găsește cel puțin trei

diferențe între �ne și colegul

de bancă.

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

Desenează-te așa cum crezi că vei fi peste 10 ani?

Răspunde la întrebări cu DA sau NU.

· Eș� slab/slabă?

· Eș� înalt/înaltă?

· Eș� rapid/rapidă?

· Eș� ma�nal/ma�nală?

· Eș� ordonat/ordonată?

· Eș� po�icios/po�icioasă?

· Eș� punctual/punctuală?

· Eș� calm/calmă?

· Eș� puternic/puternică?

· Eș� iubitor/iubitoare?

· Eș� harnic/harnică?

· Eș� isteț/isteață?

46

U7 Casa mea

Lecția 1: Unde locuiesc?

1. Alege răspunsul corect:

Eu locuiesc la casă/bloc. Lângă locuința mea este/nu este parc pentru copii. Până în centrul

orașului fac mult/puțin �mp . În fața locuinței este o stradă mare/mică, pe care trec/nu trec

mașini.

2. Conjugă verbul a locui: 3. Descrie locuința ta:

· Casă/bloc

· O cameră/două camere/trei camere/garsonieră

· O baie, două băi, trei băi

· Garaj- da/nu

· Grădină – da/nu

· Cămară/debara- da/nu

Eu ................ Tu ............ El/ea .............. Noi ............ Voi ............. Ei/ele ..............

Recunoaște cât

mai multe

obiecte din

imagine

LA ȚARĂ

LA CASĂ

LA ORAȘ

LA BLOC

47

Lecția 2: Drumul către casă

1. Ce întâlneș� în drumul spre casă ?

Parc, magazin, cafenea, pompieri, port, aeroport, spital, secție de poliție, benzinărie, bancă

2. Descrie drumul tău spre casă și spune cu ce mijloace de transport ajungi.

3. Ce ai întâlnit interesant astăzi pe drum?

POMPIERI

PERIFERIE

ZONĂ INDUSTRIALĂ

POLIȚIE

BANCĂ

BENZINĂRIE

AEROPORT

48

Lecția 3: Apartamentul meu/casa mea Completează textul cu cuvintele: casă; bloc; două; trei; patru; cinci; aragaz, frigider, masă, scaun/ scaune, chiuvetă, mașină de spălat vase; dulap/dulapuri; vas de toaletă; cadă; perdea; oglindă; dulăpior; mașină de spălat rufe; suport pentru prosop; covor; bibliotecă; veioză; perdea; draperie; televizor; scaune; canapea; fotoliu/fotolii; ra�/ra�uri; plante ; flori etc. Eu locuiesc la ..................... Locuința mea are ............... camere. În bucătărie găseș� ....................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... În baie este ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... În sufragerie este ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Grădina/balconul are …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................................

49

Lecția 4: Camera mea

………………………………….......................

………………………………….......................

………………………………….......................

………………………………….......................

………………………………….......................

2. Ce îmi lipsește din cameră:

3. Pune forma corectă în/pe/lângă/sub/între.

Masa este .............. bucătărie.

Patul este ...................... nop�ere.

Covorul este ........................ pat.

Baia este ................. dormitor.

Canapeaua este .................... camera de zi .

Bucătăria este ............... sufragerie.

Farfuriile sunt ..................... masă.

Canapeaua este ................... fotoliu.

Pătura este .................... pat.

Cada este ................... baie.

ÎN SPATE LÂNGĂ PE

SUB ÎNTRE ÎN

ÎN FAȚĂ DEASUPRAÎN APROPIERE

UNDE SE AFLĂ MASCOTA?

1. Ce este în camera mea:

50

U8 Ce voi fi?

Lecția 1: Oamenii cresc și se dezvoltă

1. Câți ani crezi că au oamenii din imagine?

2. Denumește persoanele în funcție de vârstă.

3. Completează cu expresiile mai multă/mai multe; mai puțină/mai puține.

4. Ce trebuie să faci pentru plante ca acestea să se dezvolte? Dar pentru animale ?

Plantele cresc și se dezvoltă: sămânță –

plăntuță – planta cu frunze – planta cu

flori- planta cu fructe și semințe.

Planta are nevoie de: lumină, apă,

căldură, oxigen, îngrășământ.

Cum este o persoană tânără?

Tinerii au ..................... riduri.

Tinerii au ..................... energie.

Tinerii au ......................experiență.

Tinerii au ........................răbdare.

Tinerii au .........................forță.

Cum este o persoană bătrână?

Bătrânii au ................... riduri.

Bătrânii au ..................... energie.

Bătrânii au ....................experiență.

Bătrânii au ...................... răbdare.

Bătrânii au ...................... forță.

Oamenii …………. și se ………………... Eu cresc. Eu mă dezvolt. Tu ………………………. Tu ………………………. El/ea ………………….. El/ea ……………………….. Noi ………………………….. Noi ………………………….. Voi ………………………….. Voi ……………………………... Ei/ ele ………………... Ei/ele ………………………..

Mediul terestru

Mediulacvatic

51

Lecția 2: Ieri am fost, azi sunt, mâine voi fi

În trecut am fost .................. Am crescut și m-am dezvoltat. Astăzi/azi sunt ..............................................

În viitor voi fi ....................................., apoi ........................................

Ieri am fost. În trecut .................. Astăzi/azi sunt. În prezent ................ Mâine voi fi. În viitor ......................

Trecut Viitor Eu am fost. Eu voi fi. Tu ai fost. Tu vei fi. El/ea a fost. El/ea va fi. Noi am fost. Noi vom fi. Voi ați fost. Voi veți fi. Ei/ele au fost. Ei/ele vor fi.

Ce făceam în trecut și nu mai fac acum:

Plângeam când mă speriam. Aveam frici pe care nu le mai am. Beam din biberon. Făceam pipi la oliță. Mergeam în patru labe. Înotam cu colacul. Mâzgăleam pereții cu creioane sau carioci. Nu adormeam fără jucăria preferată. Mă urcam pe scaun ca să aprind lumina. ......................................................................................................................................... Ce fac acum și nu făceam în trecut:

Mă joc pe calculator. Folosesc telefonul. Fac cumpărături. Mă duc singur/ singură în oraș. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Cum crezi că vei arăta la 90 de ani?

Oglinda

arată

trecutul.

Oglinda

arată

viitorul.

52

Lecția 3: Meserii și profesii

1. Răspunde la întrebări.

Ce meserie crezi că este ușoară?

.....................................................

Ce meserie crezi că este grea?

...................................................

Pentru ce meserii trebuie să faci liceul?

..............................................................

Pentru ce meserii trebuie să faci facultate?

...............................................................

2. Scrie numărul potrivit pentru cât mai multe persoane din imagine.

1. Conduce compania.

2. Pune diagnos�c/tratează.

3. Repară mașini.

4. Face mâncare/gătește.

5. Predă cursuri.

6. Face experimente.

7. Lucrează la birou (face programări, răspunde la telefon...).

8. Pilotează avioane.

9. Administrează medicamente/face injecții.

10. Face afaceri.

11. Ghidează vapoare.

12. Construiește case/clădiri.

13. Face curățenie.

14. S�nge incendiul.

15. Pictează.

53

Lecția 4: Vreau să fiu/să devin

1. Spune colegilor ce vrei să devii.

2. Întreabă colegul/colega ce vrea devină.

Mie îmi place să .........................................

Eu vreau să fiu...........................................

Colegului/ colegei mele îi place să.............................

El/ Ea vrea să devină ...................................

În meseria mea voi avea nevoie de:

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

(curaj; răbdare; rapiditate; putere; viteză; atenție; îndemânare; ustensile; scule; uniformă;

laptop; u�laje; mașină; studii superioare; liceu; spațiu; cursuri de specialitate, condiție fizică...)

3. Ce folosește fiecare în meseria lui? Observă imaginile!

Viitor Eu vreau să fiu..... Eu vreau să devin....

Tu vrei să fii... Tu vrei să devii....

El/ea vrea să fie... El/ea vrea să devină..

Noi vrem să fim.. Noi vrem să devenim...

Voi vreți să fiți... Voi vreți să deveniți...

Ei/ele vor să fie.... Ei/ele vor să devină....

54

U9 Cum ne păstrăm sănătatea?

Lecția 1: Părțile corpului omenesc

Cu ochii .............................

Cu nasul ...........................

Cu limba ..........................

Cu urechea .......................

Cu pielea ..........................

Scrie care sunt părțile corpului omenesc:

55

Lecția 2: Reguli de păstrare a sănătății 1. Spune ce reguli respecți ca să îți păstrezi curățenia corpului și sănătatea.

2. Ce produse foloseș�? 3. Care sunt regulile pentru păstrarea sănătății? Să menții igiena corpului!

Să te odihneș�!

Să te fereș� de frig sau căldură mare!

Să mergi la medic regulat!

Să mănânci sănătos!

Să faci sport!

Să nu faci efort prea mare!

Să faci ac�vități relaxante!

Să nu te uiți prea mult la televizor!

Eu mă spăl pe mâini de ................pe zi.

Eu dorm ............. ore pe noapte.

Eu mă îmbrac ........... când e frig și .................. când e cald.

Eu am fost la medic ul�ma dată ..................

Eu mănânc ................................................

Mie îmi place să ......................................

Atunci când mă simt foarte obosit/ obosită ......................

Mă relaxez atunci când................................

E mă uit la televizor doar ................... pe zi.

56

Lecția 3: Sănătos - bolnav

Mă doare .... Scrie care este zona dureroasă.

2. Unește imaginea cu simptomele potrivite.

3. Când apare un simptom ....

Eu – Pe mine mă doare...... Tu – Pe �ne te doare....... El/ea – Pe el, pe ea o doare.......... Noi – Pe noi ne doare...... Voi – Pe voi vă doare......... Ei/ele – Pe ei, pe ele le doare....... Mă simt bine. Nu mă simt bine. Sunt sănătos/ sănătoasă. Sunt bolnav/ bolnavă.

Eu mă duc la medic. Tu ............... la medic. El/ea ................ la medic. Noi ....................la medic. Voi ....................la medic Ei/ele ................la medic

strănut/tuse

febră

stare de

vomă

mâncărime de piele

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.

1 2 3 4

5 6 7 8

9 10 11 12

57

Lecția 4: La medic

1. Completează textul. Am fost la medic pentru că ...................................

Am intrat în ...........................................................

Am vorbit cu .........................................................

Mi-a spus că am ...................................................

Mi-a spus că trebuie să ........................................

2. Joc de rol. Roluri:

· Medic

· Asistentă/asistent

· Pacient

· Prietenul pacientului Povestea: Marius a căzut la un meci de fotbal. Acum îl doare glezna. Piciorul drept s-a umflat și s-a înroșit. Prietenul îl ajută să meargă, să se așeze. Asistenta îl primește în cabinet. Pacientul stă de vorbă cu medicul. Medicul îl întreabă cine este, unde locuiește și cum s-a întâmplat. Rolurile se schimbă, jocul con�nuă Tema ,,la stomatologie”

PE MINE MĂ DOARE/DOR

PE TINE TE DOARE/DOR

PE EL ÎL DOARE/DOR

PE EA O DOARE/DOR

PE NOI NE DOARE/DOR

PE VOI VĂ DOARE/DOR

PE EI ÎI DOARE/DOR

PE ELE LE DOARE/DOR

58

U10 Hobby-uri

Lecția 1:Sportul preferat

Observă imaginea și spune în ce sport se folosesc obiectele.

Ce sport preferi? Eu prefer... Tu preferi... El/ea preferă.... Noi preferăm... Voi preferați.... Ei/ele preferă....

Când eș� bucuros? Sunt bucuros când câș�g! Când eș� trist? Sunt trist când pierd.

Ce sporturi cunoș�?

59

Lecția 2: Animalul preferat

leneș, maimuță,

șarpe, papagal,

leopard, aligator,

fluture, porc mistreț,

papagal, tapir,

tucan, maimuța

păianjen (maimuța

neagră), liliac,

pasărea colibri,

vultur, broască,

diverse insecte și

păsări

șarpe, fluturi, leu,

leoaică, maimuță

(cimpanzeu), struț,

vultur, zebră,

elefant, gorilă,

rinocer, hipopotam,

girafă

60

ren, arici, cerb,

liliac, căprioară,

ciocănitoare,

bufniță, lup, vulpe,

râs, iepure,

veveriță, șoarece,

porc mistreț, șarpe,

urs, sconcs, bursuc

vacă, porc, găină,

cal, miel, oaie,

măgar,

rață, capră,

iepure, ied, mânz

61

Eu am/ îmi doresc un ................................ Cred că ................................... mi se potrivește cel mai mult pentru că ................................... ...................................................................................................................................................... Cele mai importante lucruri în îngrijirea animalului sunt ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Ș�u despre pisici că:

Ș�u despre câini că:

Animale de

companie

62

Lecția 3: Iubesc natura!

1. Scrie cel puțin 5 elemente din natură.

·

·

·

·

·

·

·

·

·

4. Realizează un afiș prin care dovedeș� că eș� prietenos cu mediul.

2. Ce faci pentru a proteja mediul?

3. Ce nu faci pentru a proteja mediul?

63

Lecția 4: Iubesc muzica!

1. Răspunde la întrebări:

Ce instrument muzical preferi să asculți? ....................................................................................

Ai încercat să cânți la vreun instrument? Dacă da, cum se numește? ........................................

Îți place să cânți cu vocea? ....................................................

Ce muzică asculți? ..........................................................

Care este melodia ta preferată? ..........................................................................

2. Pune trei întrebări legate de muzică colegului/colegei de bancă . .

. Joc: repetă ritmul

Cineva realizează un ritm bătând

cu palmele în masă; ceilalți

repetă ritmul. Se schimbă

persoana și se repetă acțiunea.