Anna Grimaldi

Bilantul Competențelor: cerinte organizatorice,

metodologice și profesionale

"Procesul necesar pentru facilitarea cunoașterii de sine,

a mediului de formare, a ocuparii forței de muncă, a

contextului social, cultural și economic, a strategiilor

puse în aplicare pentru a se relaționa și a interacționa cu

aceste realități, în scopul de a promova maturarea și

dezvoltarea abilităților necesare pentru a defini sau

redefini propriile obiective personale si profesionale care

aderă la context, a procesa sau reprocesa un plan de

viață și pentru a sprijini alegerile aferente"(Grimaldi,

2012).

Definitia Orientarii

în sensul de a pune individul in conditia de a fi conștient de sine, de

realitatea locului de muncă, din punct de vedere social și economic pentru

a putea face alegerile adecvate in mod informat, autonom, eficient și în

concordanță cu contextul de referinta

este necesar să se gândească la acțiuni cu scop de maturizare, care ar

trebui să faciliteze capacitatea de a se auto-orienta și care trebuie să fie

implementate în diferite medii, dedicate și specializate în cazul în care

sensul este îmbogățit cu concepte cum ar fi proiectarea, profesionalismul,

transformarea, activarea, subiectivitatea.

Obiectiv general: “a produce cunoastere”

1.Trasformarea utilizatorului în client.

Nu este vorba de a oferi un serviciu mai mult sau mai puțin calificat de orientare

la care tanarul sau adultul poate accesa, ci de a pregati o situație în care tanarul

sau adultul poate deveni actorul unui parcurs.

2 Asigurarea unui viitor profesional imaginabil.

Mulți oameni, în special tinerii, sunt, din diferite motive, concentrati pe prezent, si

le este dificila conturarea unui proiect profesional: a-si imagina viitorul înseamnă

a fi capabil de a stabili obiective, de a identifica căile potrivite, de a adopta o

strategie, de a evalua alternative, de a orienta acțiunea.

Obiective si misiune

3 Identificarea abilităților deținute și a celor care pot fi achiziționate sau

perfectionate.

Referința nu este doar la diferite abilități tehnice specifice domeniilor profesionale diferite, ci

si la abilitățile interpersonale și sociale

4 Traducerea gandului in comportament.

Se refera la abilitatea de a experimenta realitatea și de a se imagina in mod constient

intr-un proiect profesional

Obiective si misiune

•Educațional

•Informativ

•Mentoring/tutoring

•Consiliere

•Sistem (asistență tehnică, instruire operatori, cercetare și dezvoltare,

etc)

LINII DIRECTOARE: rolurile orientarii

•Promovarea integrarii politico-instituționala si tehnico-operațională

pentru planificarea intervențiilor

•Teritoriala: regiunile de referinta definesc priorități specifice

•Nationala: coordonarea la nivel inter-instituțional a politicilor de orientare

în relație cu învățarea pe tot parcursul vieții

LINII DIRECTOARE: guvernanță pe mai multe niveluri

•Combaterea disconfortului formativ

•Încurajarea și sprijinirea ocuparii

•Promovarea incluziunii sociale

LINII DIRECTOARE: obiective specifice

•Funcții, obiective și livrabilele bilantului

•Scopul și destinatarii potentiali

•Locul de desfășurare: cerințele esențiale

•Procesul de furnizare a serviciului de intocmire al

bilantului: cerințele metodologice

•Durata intocmirii unui Bilant al competentelor

•Tipuri de instrumente folosite în bilant

•Rezultate pentru beneficiar

•Echipa bilantului: caracteristicile și cerințele profesionale

BILANTUL COMPETENTELOR: cerinte organizatorice, metodologice

si profesionale

Bilantul competentelor

Bilantul competentelor este o metodă de intervenție și de

consiliere în procesul de orientare la locul de muncă și in

carieră pentru adulți. Este un traseu facultativ, chiar dacă

acesta este solicitat de către companie, care are drept scop

promovarea reflecției și auto-recunoașterii competențelor

dobândite în contexte diferite, în scopul de a face posibilă

transferabilitatea și folosirea acestora în redefinirea și

reproiectarea propriului parcurs formativ si profesional. .

Funcții, obiective și livrabilele bilantului

Obiectivele bilantulului

În timpul acestui proces, beneficiarul intervenției, cu sprijinul consilierului,

elaboreaza un plan care permite:

dezvoltarea unei strategii de acțiune;

însoțirea unei eventuale deplasari externe sau interne a propriei organizații;

stabilirea unui program de formare pentru dezvoltarea noilor competențe.

Funcții, obiective și livrabilele bilantului

Livrabilele bilantului

1. document-rezumat elaborat de către consilier cuprinde o

fisa descriptiva a competențelor și a proiectului profesional

și / sau de formare dezvoltat în timpul parcursului

2. "Portofoliu" de competente.

Funcții, obiective și livrabilele bilantului

Valențele bilantului

o valoare de orientare, care tinde la definirea unui proiect profesional și, dacă este necesar,

de formare, cu definirea de obiective personale și profesionale si alegerile legate de acestea

o valoare de formare, deoarece se prezinta ca si o acțiune de schimbare și dezvoltare a

subiectului atat în ceea ce priveste valorificarea experienței profesionale, cat si în ceea ce

privește cunoașterea de sine. Este de remarcat în acest sens, că bilantul competentelor ajută

individul să transforme competența tacita în expertiza recunoscută, utilizabila și transferabila

pe piata fortei de munca

o valență de recunoaștere personală și socială a experienței de muncă și de viață a

persoanei, cu o consolidare ulterioară a identității sale personale și profesionale.

Funcții, obiective și livrabilele bilantului

Două macro-scopuri

1. Reconstrucția experienței și consolidarea competențelor

dobândite

2. Dezvoltarea unui proiect pentru inserare / re-ocuparea pe piata

fortei de muncă și / sau pentru consolidarea profesionala.

Scopul și destinatarii potentiali

Destinatarii

persoane angajate interesate de recalificare, de conversie și / sau de dezvoltare a

carierei, sau chiar interesați în acțiuni de învățare pe tot parcursul vieții

persoane angajate, în mobilitate, persoane cu experiențe discontinue anterioare de

lucru

persoane fără loc de muncă (în faza de plasare pe piata muncii) și șomeri (in faza de

re-insertie pe piata muncii)

persoane care lucrează în companii implicate în procesul de restructurare și

reorganizare

Scopul și destinatarii potentiali

Cerințe

•Criterii de tip structural (spațiu, echipamente, instrumente)

•Criterii de sistem, unde este necesara asigurarea contiguitatii serviciului cu logica specifică de dezvoltare locală și recunoaștea reprezentativitatii diferitelor instituții care își desfășoară activitatea în teritoriu.

Locul de desfășurare: cerințele esențiale

Intocmirea Bilantului competentelor este un proces împărțit în trei

etape de bază:

1.Etapă preliminară (primire și analiza cererii)

2.Faza centrala (explorare și reconstrucție a experiențelor)

3.Faza finală (definiția proiectului profesional, partajarea și

comentarea documentului rezumat)

Anna Grimaldi

Procesul de furnizare a serviciului de intocmire al bilantului: cerințele metodologice

Durata minimă de 16 ore până la un maxim de 24 de ore,

pentru a fi realizat în intervalul de timp de cel puțin două

luni

Durata intocmirii unui Bilant al competentelor

Principalele instrumente

•Interviuri individuale

•Laboratoare de grup

•Grile și fise structurate

•Chestionare și instrumente de analiză validate și standardizate

Tipuri de instrumente folosite în bilant

Principiul de bază al procesului de realizare al Bilantului

Competentelor este participarea activă a

beneficiarului în fiecare etapă a parcursului de

consiliere. Aceasta condiție face posibilă însușirea de

toate acțiunile care se desfășoară și în special de toate

problemele ridicate în cadrul procesului de consiliere,

promovând, astfel, gestionarea eficientă si argumentata

a alegerilor de proiectare.

Rezultate pentru beneficiar

A.Rezultatele de formare și dezvoltare

B.Rezultatele de activare a subiectului pe piața forței de

muncă

C.Rezultatele de îmbunătățire a competențelor dobândite

Rezultate pentru beneficiar

• Echipa responsabila de intocmirea Bilantului include cel puțin trei

profesionisti:

• consilierul

• operatorul informații

• responsabilul biroului

Echipa bilantului: caracteristicile și cerințele profesionale

Profilul operatorului informatii

Răspunde nevoii de a apropria oamenii de lumea formarii și muncii

prin stimularea celor mai eficiente alegeri de îndrumare și prin

solicitarea unui proiect activ de cautare a informațiilor în contextul

de referință.

Funcția principală a operatorului este de a primi și de a acționa ca

un filtru, a distribui informații, a organiza și a pregăti evenimente

care pot crea rețele și facilita căutarea de informații de către

beneficiarul bilantului competentelor. Acest rol devine din ce în ce

mai important în țara noastră la nivel politic și instituțional in paralel

cu avansul tehnologiei informatice în procesele de informare.

Profilul membrilor echipei

Profilul consilierului

Are sarcini de gestionare și de conducere a întregului

proces, necesare pentru a susține și a asigura in timp un

serviciu de calitate. Având în vedere complexitatea

funcției de consiliere dezvoltata in ultima perioada chiar

si în cadrul firmelor și prezența cererilor de intervenție

semnificativ de eterogene a grupurilor tinta, accentul ar

trebui pus pe ancorarea anumitor modele, abordări și

diferitelor instrumente și pe deținerea calificărilor

profesionale eterogene .

Profilul membrilor echipei

Profilul responsabilului

Acesta este un profil cu responsabilități

multisectoriale care merg în direcția de design de

intervenții, politici și îndrumare, coordonare și

management de procese, instrumente și abilități

atât în interiorul cât și în afara organizației.

Profilul membrilor echipei

De accent deosebit a fost prezentarea documentului, la reuniunea anuala

(10 septembrie 2009) a FECBOP (Federația Europeană a Centrelor de

bilant și orientare profesională), de care apartine si ISFOL, în calitate de

membru asociat.

Documentul a fost prezentat în comun de către ISFOL și Ministerul

Muncii și Politicilor Sociale, în prezența reprezentanților membrilor

europeni ai federației.

FECBOP

Documentul a fost aprobat în formă și conținut.

Documentul este bine structurat în formă și este important din punct de

vedere calitativ și cantitativ.

Există o mare coerenta cu Carta europeană a calității, și, de asemenea, o

integrare puternică din punct de vedere inter-institutional și

multidisciplinar.

S-a propus ca acest document sa fie folosit ca bază, deci ca punct de

referinta la nivel european.

LA FECBOP