Bibliologie

UNIVERSITATEA CRETIN DIMITRIE CANTEMIRFACULTATEA DE ISTORIEANUL II FR

BIBLIOLOGIE

Lector univ. dr. Brncoveanu Camelia

BUCURETI2012

CUPRINS

INTRODUCERE ......................................................................................................................................

I Cartea- suport de comunicare superioar i factor de creaie spiritual

1.1. Introducere..................................................................................................................................1.2. Obiectivele i componentele unitii de nvare.............................................................................1.3. Coninut..........................................................................................................................................

1.3.1. Disponibilitile creative ale crii ................................................................................

1.3.2. Factorii stimulrii lecturii................................................................................................

1.3.3. Fetiizarea crii i a lecturii..............................................................................................

1.4. ndrumtor pentru autoverificare..................................................................................................

II Componentele bibliologiei. Legtura dintre carte i istorie

2.1. Introducere...................................................................................................................................... 2.2. Obiectivele i componentele unitii de nvare............................................................................ 2.3. Coninut......................................................................................................................................... 2.3.1. Disciplinele bibliologiei................................................................................................... 2.3.2. Legturile dintre tiinele crii i istorie.............................................................................. 2.4. ndrumtor pentru autoverificare.......................................................................................................

III Scrierea

3.1. Introducere...................................................................................................................................... 3.2. Obiectivele i componentele unitii de nvare........................................................................

3.3. Coninut.......................................................................................................................................

3.3.1. Arta simbolizrii..................................................................................................................

3.3.2. Alfabetul- pictura vocii..............................................................................................

3.3.3. Perspectivele scrierii i ale crii tradiionale n era imaginii............................................

3.4. ndrumtor pentru autoverificare...............................................................................................

IV Apariia i evoluia crii n istorie

4.1. Introducere.......................................................................................................................... 4.2. Obiectivele i componentele unitii de nvare............................................................. 4.3. Coninut..........................................................................................................................

4.3.1. Accepiunea de carte............................................................................................ 4.3.2. Trsturile de coninut ale scrierii...................................................................... 4.4. ndrumtor pentru autoverificare..........................................................................................

V Tiparul modern

5.1. Introducere............................................................................................................................ 5.2. Obiectivele i componentele unitii de nvare ................................................................... 5.3. Coninut................................................................................................................................. 5.3.1. Antecedentele imprimrii cu litere mobile din metal.................................................. 5.3.2. Rolul inveniei lui Gutenberg n evoluia modern a lumii.......................................... 5.4. ndrumtor pentru autoverificare................................................................................................

VI De la biblioteca real la biblioteca viitorului

6.1. Introducere................................................................................................................................ 6.2. Obiectivele i componentele unitii de nvare.................................................................... 6.3. Coninut.............................................................................................................................. 6.3.1. Biblioteca electronic................................................................................... 6.3.2. Biblioteca virtual..................................................................................................... 6.3.3. Cartea electronic................................................................................................ 6.4. ndrumtor pentru autoverificare............................................................................................

INTRODUCERE

Bibliologia aparine disciplinelor tradiionale din nvmntul istoric i, n genere, umanistic de nivel superior. Ea se afl ntr-un raport de complementaritate strict cu Arhivistica, Istoriografia i cu alte discipline conexe. Coninutul propriu-zis al domeniului bibliologic se interfereaz cu istoria nsi, care, este o necontenit desfurare i dezvoltare a culturii i civilizaiei umane.Comunicarea cultur- civilizaie induce constatarea c la baza dinamicii istoriei lucreaz un germene spiritual, o component primordial a culturii- ideea, n determinrile ei anume.Putem spune c istoria umanitii este, n substana ei, istoria informaiei i a ideii, a impactului lor mai mult sau mai puin manifest, dar funciar asupra mersului societii. Civilizaia este aceea care l-a deosebit i l-a desprit pe om de restul regnului animal, iar procesul s-a produs prin mijlocirea organelor artificiale pe care le-a adugat corpului suntre cultur i civilizaie nu exist neaprat o legtur ca de la cauz la efect. Putem fi culi, putem crea cultur izolai, fr a recurge la vreun mijloc al civilizaiei moderne, sau putem beneficia de toate miracolele i comoditile civilizaiei fr a poseda un minimum de cultur.Gnditori dintre cei mai ilutri vorbesc astzi de o relativ tineree a culturii europene.Indiferent de stadiul atins, culturile i au valorile i fertilizrile lor n istorie. Ele nu pot fi categorisite n superioare i inferioare, n bune i rele. Raportul este de alteritate. Exist numai cultur. Altfel, ar nsemna s renviem teoria celor dou culturi i s cdem n capcana noului limbaj de lemn.Procesele i evoluiile din lumea contemporan, marcate de ascensiunea ameitoare a tehnicilor informaiei, de amplitudinea i dinamismul comunicrii, vin s afirme o nou viziune, un alt tip de mentalitate asupra bibliotecii, implicit asupra disciplinelor bibliologice.Prin funciile pe care le asum, instituia crii devine principalul polarizator de informaie i centrul vital al transferului de cunotine i informaii pe toate direciile i nevoile societii. Ea nu mai este loc de frecventare intermitent, ci se impune ca a doua natur a intelectualului, a specialistului, a omului informaional, care, altminteri, risc s i piard identitatea spiritual modern.Domeniul bibliologic presupune permanente adecvri i actualizri n exercitare i, n cazul nostru, n predare.elul urmrit n tratarea ntregii materii a fost ntemeierea ideii c orice demers bibliologic ncorporeaz cultur i este propriu-zis cultur, c, la rndul ei, cultura i poate mplini vocaia, funcia modelatoare dac promovarea ei este de cuprindere, dinamic, ordonat i ordonatoare a spiritului, aa cum nsi este

Obiectivele cursului

Cursul de bibliologie urmrete reconsiderarea viziunii despre funcionalitatea i dinamismul bibliote