ATELIERUL ATELIERUL CREACREAŢIEIŢIEI PASCALE PASCALE

- 30/31 APRILIE 2013 -- 30/31 APRILIE 2013 -

Clasa a III-a BClasa a III-a B

Înv. Mariana FeherÎnv. Mariana Feher

ÎÎn fiecare an sn fiecare an săărbrbăătorim Patorim Paşştele, tele, îînsnsăă de fiecare dat de fiecare datăă ne bucur ne bucurăăm m de venirea lui ca de venirea lui ca şşi ci câând ar fi prima oarnd ar fi prima oarăă.. Copiii sunt cei mai entuziasmaCopiii sunt cei mai entuziasmaţţi de sosirea Pai de sosirea Paşştelui pentru ctelui pentru căă ei, cu ei, cu aceastaceastăă ocazie, se pot bucura de pictatul ou ocazie, se pot bucura de pictatul ouăălor, de desene lor, de desene şşi picturi i picturi specifice specifice acestei sacestei săărbrbăători.tori.

RRealizarea obiectelor amuzante ealizarea obiectelor amuzante şşi simbolice aduc i simbolice aduc o serie o serie îîntreagntreagăă de beneficii de beneficii şşcolarilor, colarilor, cum a r fi cum a r fi descoperirea unor talente artistice ascunse descoperirea unor talente artistice ascunse îîn n spatele zspatele zââmbetului drmbetului drăăggăălalaşş şşi ghidui ghiduşş..

Abilitatea de a crea un obiect admirabil Abilitatea de a crea un obiect admirabil cu propriile mcu propriile mâiniâini are cel pu are cel puţţin douin douăă consecinconsecinţţe pozitive: materializarea unui e pozitive: materializarea unui produs obprodus obţţinut prin efort plinut prin efort plăăcut cut şşi gustul i gustul dulce al realizdulce al realizăării obiectului cu propriile rii obiectului cu propriile mmââini.ini.

ATELIERUL CREAATELIERUL CREAŢIEIŢIEI PASCALE PASCALE

ATELIERUL CREAATELIERUL CREAŢIEIŢIEI PASCALE PASCALE

ATELIERUL CREAATELIERUL CREAŢIEIŢIEI PASCALE PASCALE

Folosirea inteligentFolosirea inteligentăă a m a mââinilor este o deprindere eseninilor este o deprindere esenţţialialăă pentru pentru viatviatăă, iar punerea , iar punerea îîn practicn practicăă a c a cââtorva activittorva activităţăţi tematice pentru i tematice pentru PaPaşşti este o bunti este o bunăă metod metodăă de a ajuta de a ajuta elevulelevul s săă se dezvolte se dezvolte armonios armonios şşi si săă îînnţţeleageleagăă mai usor semnifica mai usor semnificaţţia sia săărbrbăătorii.torii.

Prin activităţile realizate pe parcursul celor două zile, cPrin activităţile realizate pe parcursul celor două zile, copiii opiii auau descopri descopritt semnificaţia răstignirii şi a învierii lui Isus. semnificaţia răstignirii şi a învierii lui Isus.

ConcluziiConcluziilele cu care copiii trebuie să cu care copiii trebuie să rămână: despre dragostea lui rămână: despre dragostea lui Dumnezeu, despre jertfa Dumnezeu, despre jertfa lui lui IsusIsus HristosHristos. .

SSăărbrbăătoarea de Patoarea de Paşşti poate fi celebratti poate fi celebratăă de de copii prin activitcopii prin activităţăţi tematice distractive, care i tematice distractive, care ssăă le solicite  le solicite imaginaţiaimaginaţia  şşi i îîndemanarea. ndemanarea.

ATELIERUL CREAATELIERUL CREAŢIEIŢIEI PASCALE PASCALE

ATELIERUL CREAATELIERUL CREAŢIEIŢIEI PASCALE PASCALE

ATELIERUL CREAATELIERUL CREAŢIEIŢIEI PASCALE PASCALE

Primavăra este anotimpul renaşterii, moment în care redescoperim toate frumuseţile şi bogăţiile naturii. De-a lungul timpului, Iepuraşul şi Sărbătorile Pascale au devenit 2 simboluri de seamă care prevestesc sosirea celui mai minunat anotimp.

ATELIERUL CREAATELIERUL CREAŢIEIŢIEI PASCALE PASCALE

Ouăle roşii simbolizează sângele vărsat de Fiul Domnului întru mântuirea omenirii şi miracolul renaşterii Sale, devenind elementul definitoriu al sărbătorii pascale.

Paştele pentru români reprezintă una dintre cele mai importante sărbători religioase din an, fiind petrecută, de obicei în familie. Paştele necesită pregatire dinainte, oamenii ţinând post, pregătindu-se spiritual, mergând la biserică şi făcând curăţenie prin case.

În preajma Paştelui casele se umplu de miresme de la feluritele mâncăruri tradiţionale: pască, drob de miel, ouă roşii şi multe altele.Paştele sărbătorit în familie este o tradiţie nescrisă, păstrată din generaţie în generaţie. De Paşte trebuie să fim mai buni, mai înţelegători, mai iertatori şi să ne bucurăm de compania celor dragi.

ATELIERUL CREAATELIERUL CREAŢIEIŢIEI PASCALE PASCALE

ATELIERUL CREAATELIERUL CREAŢIEIŢIEI PASCALE PASCALE

““Dragii mei,Dragii mei,

ÎÎn forfota din noaptea de n forfota din noaptea de ÎÎnviere nviere îîn care n care îîmpart cadouampart cadouaşşe copilae copilaşşilor cuminilor cuminţţi, nu i, nu m-am putut abm-am putut abţţine sine săă nu z nu zăăbovesc lbovesc lâângngăă minunatele minunatele voastrevoastre creaţii realizatecreaţii realizate special pentru minespecial pentru mine. . M-aM-aţţi impresionat profund cu micile i impresionat profund cu micile voastrevoastre ““atenatenţţiiii”” şşi am decis ci am decis căă trebuie s trebuie săă văvă las un bilelas un bileţţel de mulel de mulţţumire binemeritat, scris din tot sufletelul meu de iepuroi.umire binemeritat, scris din tot sufletelul meu de iepuroi.VV-am urm-am urmăărit cu atenrit cu atenţţie tot anul ie tot anul şşii,, mai ales mai ales, î, în ultimele sn ultimele săăptptăămmââni. Sunt ni. Sunt impresionat impresionat şşi mi mâândru de felul ndru de felul îîn care an care aţţi crescut i crescut şşi ai aţţi ascultat de i ascultat de doamna doamna învăţătoareînvăţătoare. Apreciez eforturile pe care le fac. Apreciez eforturile pe care le faceţeţi pentru a-i ajuta pe pi pentru a-i ajuta pe păărinrinţţi ci câând nd au nevoie de au nevoie de voivoi şşi si săă şştitiţţi ci căă nu am uitat c nu am uitat câât de greu t de greu vv-a fost s-a fost săă recunoaşteţi recunoaşteţi părţile de vorbire într-un text, spre exemplupărţile de vorbire într-un text, spre exemplu. Dar m-am bucurat . Dar m-am bucurat şşi am i am ţţopopăăit de it de bucurie cbucurie câând am vnd am văăzut czut căă nu a nu aţţi renuni renunţţat uat uşşor or şşi ai aţţi reui reuşşit it îîn toate!n toate! Bravo! ABravo! Aţţi i îînvnvăţăţat multe at multe îîn ultimul an n ultimul an şşi ai aţţi fost i fost şşi cumini cuminţiţi!!Pentru asta, dar si pentru minunatele Pentru asta, dar si pentru minunatele creaţii artisticecreaţii artistice pe care le-a pe care le-aţţi i realizatrealizat cu cu atatââta dragoste - merita dragoste - meritaţtaţi din plin darurile mele – unele delicioase, altele i din plin darurile mele – unele delicioase, altele amuzante – amuzante – şşi sper i sper vă vă bucurbucuraţaţi de ele i de ele înîn frumoasa zi de Pa frumoasa zi de Paşşte te îîmpreunmpreunăă cu to cu toţţi i cei dragi. cei dragi. Acum trebuie sAcum trebuie săă plec. Este timpul s plec. Este timpul săă mai mai ţţopopăăi din casi din casăă îîn casn casăă, c, căăci mai am ci mai am mulmulţţi copii de vizitati copii de vizitat. Vă. Vă multumesc mult multumesc mult, mult de tot, mult de tot!!  

PaPaşşte fericit te fericit şşi Hristos a i Hristos a îînviat!nviat!  Cu multCu multăă dragoste, dragoste,  IepuraIepuraşşul de Paul de Paşşte!"te!"

Scrisoarea Iepuraşului de PaşteScrisoarea Iepuraşului de Paşte

ATELIERUL CREAATELIERUL CREAŢIEIŢIEI PASCALE PASCALE

ATELIERUL CREAATELIERUL CREAŢIEIŢIEI PASCALE PASCALE

SĂRBĂTORI FERICITE!SĂRBĂTORI FERICITE!