+ All Categories
Home > Documents > Analiza de conținut

Analiza de conținut

Date post: 24-Feb-2016
Category:
Upload: dusty
View: 46 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
Description:
Analiza de conținut . lector univ.dr . Adriana Stefănel [email protected]. După acest curs veți putea să:. Definiți metoda analizei de conținut și să identificați dacă subiectul pe care intenționați să-l cercetați se pretează la o asemenea abordare - PowerPoint PPT Presentation
19
Analiza de conținut lector univ.dr. Adriana Stefănel [email protected]
Transcript
Page 1: Analiza de conținut

Analiza de conținut

lector univ.dr. Adriana Stefă[email protected]

Page 2: Analiza de conținut

După acest curs veți putea să:

Definiți metoda analizei de conținut și să identificați dacă subiectul pe care intenționați să-l cercetați se pretează la o asemenea abordare

Prezentați avantajele și limitele metodei Prezentați detaliat etapele de cercetare Realizați practic o cercetare bazată pe metoda analizei de conținut

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Page 3: Analiza de conținut

Definiție:

Analiza de conținut reprezintă un set de tehnici de cercetare cantitativă a comunicării, în scopul identificării și descrierii obiective și sistematice a conținutului manifest al acesteia (Berelson, B., 1952, apud Wimmer, R., Dominick, J., 2010, p. 157)

Analiza de conținut: tratarea cantitativă a unui material simbolic calitativ.

ATENȚIE: nu doar textele pot fi analizate prin acestă metodă ci și documentele nescrise (desene, caricaturi, imagini, etc.).

Materialele analizei de conținut sunt practic nelimitate: discuții de orice fel, manuale școlare, articole de presă, discursuri politice, anunțuri publicitare, etc.

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Page 4: Analiza de conținut

Exemple:

http://www.whomakesthenews.org

Chelcea, S., 2007, p.572

http://www.unicef.org/romania/ro/STUDIU_de_GEN.pdf

http://blog.lib.umn.edu/cspg/smartpolitics/2011/01/a_content_analysis_of_barack_o.php

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Page 5: Analiza de conținut

Avantajele analizei de conținut:

Rigoarea: depășirea impresiei, al afirmațiilor fără acoperire empirică Evoluție comparativă Caracterul neprovocat al artefactelor studiate Cost relativ redus Accesibilitatea : studii ”la distanță”

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Page 6: Analiza de conținut

Limite ale analizei de conținut:

Stabilirea ”obiectivă” a grilei de analiză; Interpretarea atitudinilor, valorilor și intențiilor autorului documentului supus investigației nu

se rezolvă doar prin relevarea tendințelor statistice.

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Page 7: Analiza de conținut

Factori favorizanți ai dezvoltării metodei:

Exigența procedurilor de validare fiabile Grija de a identifica mecanismele de influență prin intermediul mass-media Curentul structuralist Apariția societății informaționale ”Explozia” siguranței statistice Ascensiunea limbajului informatic

Adaptare după Bardin, L., în Moscovici,S., Buschini, F., (coord) 2007, p.298

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Page 8: Analiza de conținut

Etapele analizei de conținut : Planificarea cercetării:

Identificarea teoriilor ce configurează tema Stabilirea ipotezelor și întrebărilor cercetării Conceptualizare, operaționalizare, sistem de

codare (schema de categorii) Eșantionare

Culegerea datelor Codarea datelor Analiza fidelității codării

Analiza datelor Analiza de frecvențe (ocurențe) Analiza de corelații (co-ourențe) Analiza de tendința Analiza de contingență

ATENȚIE: Scopul unei cercetări bazate pe analiză de conținut este ca înțelegerea materialul analizat să depășească lectura obișnuită. Acest lucru este posibil doar dacă se iau toate precauțiunile necesare cu privire la rigoarea științifică.

În funcție de materialul ce trebuie observat și de problema pe care caută să o rezolve, analistul are la dispoziție un dispozitiv de operațiuni, cum ar fi: clasamente, condensările, adunările, numărarea, indiciile și altele. El este ca un bucătar ce are la dispoziție o carte de rețete: inspirația de moment și jongleriile nu sunt excluse, bucătarul încercând să obțină un preparat cât mai bun. Analistul speră

la o interpretare finală temeinică. Bucătarul adună ingredientele în vederea unui amestec

subtil. Analistul elaborează ipoteze pe care speră să le dovedească pe materiale simbolice. In

ambele cazuri, exisă un demers bazat pe răbdare, iar, uneori, există momente de impas, de rateuri

dar și de reușite.

Bardin, L., în Moscovici,S., Buschini, F., (coord) 2007, p.299

+10%

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Page 9: Analiza de conținut

Schema de categorii:

Conținuturile comunicării urmează să fie clasificate, introduse în rubrici sau clase (categorii) relevante

Stabilirea sistemului de categorii decurge în mod logic din ipotezele ce trebuie testate sau din întrebările de cercetare

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Atunci când nu sunt utilizate categorii standard, analistul procedează prin încercare și eroare creând o schemă de categorii originală.

http://www.cna.ro/IMG/pdf/Reprezentarea_violentei_1-3_100310.pdf

Page 10: Analiza de conținut

Unitățile de analiză:

Utilizarea tehnicii analizei de conținut presupune determinarea unităților de înregistrare, de context și de numărare.

Unitatea de înregistrare: acea parte din comunicare ce urmează a fi caracterizată și introdusă într-una dintre categoriile schemei de analiză.

Unitatea de context: acel segment al comunicării care permite a se vedea dacă unitatea de analiză are orientare pozitivă, neutră sau negativă.

Unitatea de numărare: are funcție de cuantificare.

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Page 11: Analiza de conținut

Unitatea de înregistrare:

Cuvântul sau simbolul constituie cele mai mici unități de înregistrare.

De cele mai multe ori, tema – o aserțiune despre un anumit subiect – reprezintă unitatea de înregistrare cea mai convenabilă.

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

ATENȚIE: unitățile de înregistrare foarte mici nu ajută suficient la înțelegerea mesajului.

Page 12: Analiza de conținut

Unitatea de context:

Mărimea unității de context este condiționată de mărimea unității de înregistrare;

Unitățile de înregistrare pot fi reperate în contexte diferite (ex: Avem nevoie de un altfel de președinte… președintele Traian Băsescu nu…) și de aceea, a spune că într-o comunicare au fost reperate unele cuvinte nu este o informație valoroasă.

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Page 13: Analiza de conținut

Unitatea de numărare:

Se preferă unitățile de numărare cu caracteristici fizice evidente (lungimea, suprafața, durata).

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Nu este același lucru dacă o temă beneficiază de o expunere pe mai multe pagini sau pe câteva rânduri. De asemenea nu este lipsit de interes poziționarea sau durata unei știri în cadrul unui calup de știri.

Page 14: Analiza de conținut

Constituirea corpusului (eşantionarea)

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Populaţia din care extragem eşantionul trebuie să respecte regula exhaustivităţii Eşantionul trebuie să fie reprezentativ şi să respecte regula omogenităţii

Corpus: ansamblul mărturiilor comunicaţionale supuse procedurilor analitice

Page 15: Analiza de conținut

Procedee de analiză a conținutului:

Analiza frecvențelor: constă în determinarea numărului de apariții ale unităților de înregistrare în sistemul categoriilor de analiză.

Analiza tendinței: pune în evidență orientarea față de subiect. Analiza contingenței: evidențierea structurilor de asociere a termenilor dintr-un text.

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Page 16: Analiza de conținut

Analiza frecvenţelor:

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Operaţiuni specifice analizei de conţinut: Distribuţia frecvenţelor Analiză comparativă Identificarea valorii modale

Frecvenţa: numărul de unităţi de înregistrare ce au o anumită caracteristică din lista de categorii posibile.

Frecvenţa exprimată în cifre brute este denumită frecvenţa absolută.Frecvenţa exprimată în procente poartă numele de frecvenţă relativă.

Page 17: Analiza de conținut

Analiza tendinţei:

pune în evidență orientarea față de subiect

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Page 18: Analiza de conținut

Analiza contingenţei:

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Prezenţa/absenţa simultană a două sau mai multe unităţi de înregistrare în acelaşi context

Calculul coeficientului de contingenţă

Coeficientul C ia valoarea 0 pentru cazul de independenţă statistică şi se apropie de 1 în cazul unei corelaţii

Page 19: Analiza de conținut

Bibliografie:

Conceperea si realizarea unei cercetari de text- Analiza de continut

Babbie, Earl (2011) Practica cercetării sociale ed. Polirom Moscovici, Serge; Buschini, Fabrice (coord) (2007) Metodologia ştiinţelor socioumane ed.

Polirom Neuman, Lawrence (2011) Social Research Methods. Qualitative and Quantitative Approches

ed. Pearson Wimmer, Roger; Dominick, Joseph (2010) Mass Media Research: An Introduction ed.

Wadsworth Cengage Learning


Recommended