CUPRINS CUVÂNT ÎNAINTE 2 FOREWORD 3 I.INTRODUCERE 4 II. EVALUAREA EXTERNĂ A CALITĂŢII ACADEMICE LA UNIVERSITATEA „ALEXANDRU IOAN CUZA” DIN IAŞI 10 II.1. Prezentarea generală a instituţiei 10 II.2. Capacitatea instituţională a Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi 18 II.2.1. Instituţia şi misiunea sa 18 II.2.2. Carta Universităţii şi regulamente 19 II.2.3. Conducerea instituţiei, structuri manageriale 22 II.2.4. Baza materială 26 II.2.5. Activitatea financiară 42 II.3. Eficacitatea educaţională a Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi 43 II.3.1. Conţinutul procesului de învăţământ 43 II.3.2. Personalul didactic 53 II.3.3. Studenţii 54 II.3.4. Activitatea de cercetare 55 II.4. Managementul calităţii la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi 62 II.4.1. Strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii 62 II.4.2. Monitorizarea şi evaluarea periodică a programelor de studii 64 II.4.3. Proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării 65 II.4.4. Proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral 67 II.4.5. Accesibilitatea resurselor destinate învăţării 69 II.4.6. Sisteme de informaţii 73 II.4.7. Informaţia publică 74 II.4.8. Funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educaţiei 75 III. CONCLUZII 77 IV. RECOMANDĂRI 83 V. CALIFICATIV 85 ANEXA A1 Raportul Consiliului ARACIS 86 ANEXA A2 Raportul Departamentului de Evaluare a Calităţii al ARACIS 90 ANEXA A3 Scrisoarea de răspuns a Universităţii către ARACIS 106 ANEXA A4 Raportul studenţilor evaluatori 112 ANEXA A5 Raportul expertului străin 127 Raport privind evaluarea externă a calităţii academice Universitatea „ Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi
Transcript
CUPRINS
CUVÂNT ÎNAINTE 2
FOREWORD 3
I.INTRODUCERE 4
II. EVALUAREA EXTERNĂ A CALITĂŢII ACADEMICE LA UNIVERSITATEA „ALEXANDRU IOAN CUZA” DIN IAŞI 10
Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superiorderulează,începândcuanul2009,proiectul„AsigurareacalităţiiînînvăţământulsuperiordinRomâniaîncontexteuropean.Dezvoltareamanagementuluicalităţiiacademice la nivel de sistem şi instituţional” - Contract POSDRU/2/1.2/S/1.Proiectul este finanţat de Uniunea Europeană prin Fondul Social European,ProgramulOperaţionalSectorialpentruDezvoltareaResurselorUmane2007–2013,Axaprioritară1„Educaţiaşiformareaprofesionalăînsprijinulcreşteriieconomiceşidezvoltăriisocietăţiibazatepecunoaştere”,Domeniulmajordeintervenţie1.2.„Calitateînînvăţământulsuperior”.
Obiectivulgeneralalproiectuluiestedeadezvoltaoculturăacalităţiibazatăpeocapacitatemanagerialăcompetitivăpeplaneuropean.Laniveldesistem,aceastacontribuielaproiectareaşiaplicareaeficientăapoliticilorprivindcalitateaacademică,precumşilaperfecţionareametodologiilor,instrumentelor,standardelorşitehnicilordeevaluareexternăacalităţii.Lanivelinstituţional,eacontribuielaîmbunătăţireacalităţiiactivităţiiuniversitare,asigurândevaluatoridecalitate,dezvoltareapersonaluluideconduceredinuniversităţi,adecidenţilorşiapersoanelorimplicateînelaborareadepolitici.Înplus,prinproiectsedoreştedezvoltareaşiconsolidareauneiorientăripozitiveacomunităţiiacademicecuprivire la procesul de asigurare a calităţii în învăţământul superior (aspecteprecum înţelegerea comunăa conceptelor debază, a valorilor, principiilor şimecanismelor etc.), mai ales din perspectiva contextului european extremdeprolific înacestdomeniu.Proiectulurmăreşte,deasemenea,dezvoltareaaspectelorpracticealeprocesuluideasigurareacalităţii,oferindinstituţiilordeînvăţământsuperiorunsprijinrealînelaborareaşiimplementareaunorsistemeinterneeficientedeasigurareacalităţii,precumşistimulândcadrulexterndeîndeplinireauneicerinţecontinue–asigurareacalităţiilanivelsistemic.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
3
FOREWORD
TheRomanianAgencyforQualityAssuranceinHigherEducationiscarryingout,asof2009, theproject”Qualityassurance in theRomanianhighereducationin European context. Development of academic quality management at systemandinstitutional level”-ContractPOSDRU/2/1.2/S/1.Theproject isfundedbytheEuropeanUnionthroughtheEuropeanSocialFund,SectoralOperationalProgrammeforHumanResourcesDevelopment2007–2013,Priorityaxis1 ”Educationandtraining in support for economic growth and development of a knowledgebasedsociety”,Keyareaofintervention1.2.”Qualityinhighereducation”.
The project’s general objective is to develop a quality culture basedon competitivemanagerial capacity at European level. At system level, thiscontributes to the efficient design and application of policies on academicquality,aswellastotheimprovementofmethodologies,instruments,standardsandtechniquesofqualityexternalevaluation.Atinstitutionallevel,itcontributesto the improvement of academic activity quality, assuring quality evaluators,thedevelopmentofmanagingstaffwithinuniversities,ofdecisionmakersandpersons involved in policy-making.Moreover, the project aimsat developingandstrengtheningapositivedirectionoftheacademiccommunitywithconcerntotheprocessofqualityassuranceinhighereducation(issuessuchascommonunderstandingofbasicconcepts,ofvalues,principlesandmechanismsetc.),especially from the perspective of the European context which is extremelyprolific in this field. The project also aims at developing practicalmatters ofthe quality assurance process, providing higher education institutionswith arealsupport in theelaborationand implementationofefficient internalqualityassurancesystems,aswellasstimulatingtheexternalframeworkoffulfillingacontinuousrequirement–qualityassuranceatsystemlevel.
Evaluarea instituţionalăexternăaUniversităţii „Alexandru IoanCuza”din Iaşia fostefectuatădecătreAgenţiaRomânădeAsigurareaCalităţii înÎnvăţământul Superior (ARACIS) în cadrul Proiectului: „Asigurarea calităţiiîn învăţământul superior din România în context european. Dezvoltareamanagementului calităţii academice la nivel de sistem şi instituţional” –POSDRU/2/1.2/S/1(Codul3933),lansatcuocaziaConferinţeiARACISdindatade10.02.2009.
Activitatea de evaluare externă s-a desfăşurat în conformitate cu„Metodologia privind asigurarea calităţii, autorizarea de funcţionare provizorieşi acreditarea programelor de studiu şi a instituţiilor de învăţământ superior”,standardele,standardeledereferinţăşilistaindicatorilordeperformanţă,elaboratedeConsiliulARACISşiadoptateprinHotărâredeGuvern.Deasemenea,aceastăactivitateaavutlabază„Ghidulactivităţilordeevaluareacalităţiiprogramelordestudiiuniversitareşia instituţiilorde învăţământsuperior”,Partea I (Evaluareaexternăînvedereaacredităriiprogramelordestudii)şiParteaaIII-a(Evaluareaexternă instituţională), şi „Codul de bune practici pentru Departamentele deasigurareacalităţiidininstituţiiledeînvăţământsuperiordinRomânia”.
Ca urmare, prezenta broşură a fost elaborată pe baza „Raportuluideautoevaluare instituţionalăaUniversităţii „Alexandru IoanCuza” din Iaşi”,„Raportului de autoevaluare instituţională întocmit de studenţi”, Rapoartelorde autoevaluare ale celor 18 specializări selectate pentru evaluarea calităţii,Rapoartelor experţilor evaluatori din cadrul comisiei de evaluare externă(numitedeDepartamentuldeacreditarealARACIS),întocmiteîntimpulviziteideevaluare laUniversitatea „Alexandru IoanCuza”din Iaşidinperioada6-8mai2009,încareseinclud:RaportulexpertuluiComisieiConsultative,Raportulexpertului Comisiei Instituţionale, Raportului expertului străin, prof. univ. dr.PeterKUCHARdelaUniversitateadeştiinţeAplicatedinKonstanz,Germania,Rapoartele celor 19 experţi de programe, la care se adaugă Raportul celordoistudenţievaluatorişiRaportuldeevaluare instituţionalăexternăacalităţiieducaţieilaUniversitatea„AlexandruIoanCuza”dinIaşi,elaboratdedirectorulde misiune şi coordonatorul de misiune. De asemenea, la baza elaborării
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
5
prezentei broşuri se află, în ultimă instanţă, Raportul Departamentului deEvaluareaCalităţiialARACISşiRaportulConsiliuluiARACISprivindevaluareaexternă a calităţii academice din instituţia de învăţământ superior acreditatăUniversitatea„AlexandruIoanCuza”dinIaşi.
Scopul evaluării instituţionale externe a fost acela de a identificaşi certifica măsura în care Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” răspundeinteresuluipublic,precumşimăsurilepecareleasigurăpentrucreştereacalităţiiprocesului de predare-învăţare, de cercetare şi în exercitarea dreptului legaldeacordareadiplomelor,certificatelorşicalificăriloruniversitare.S-auavutînvedererezultateleşiperformanţeleacademicealeUniversităţii„AlexandruIoanCuza”dinIaşi.
• Săasigurestudenţilor,angajatorilorşipubliculuilargunaccesrapidşicâtmai larg la informaţiiclareşiexplicitedespremodulîncareUniversitatea„AlexandruIoanCuza”dinIaşioferăprogramedestudii,diplomeşicalificăricarerespectăcerinţelenaţionale,înconformitatecustandardeleacademiceeuropeneşiprincipiiledecalitate;
• Să asigure mecanisme prin care sunt garantate calitatea procesuluide predare-învăţare, transparenţa gestiunii şi responsabilitatea publicăaUniversităţii „Alexandru IoanCuza” din Iaşi ca instituţie de învăţământsuperior.
Organizarea şi desfăşurarea evaluării instituţionale laUniversitatea„AlexandruIoanCuza”dinIaşis-arealizatcurespectareatuturorprevederilormetodologice,specificeARACIS,conformprecizărilordemaisus,pebazaunui
Evaluareainstituţionalăexternăaavutînvedere,pedeoparte,instituţia în ansamblu, iarpedealtăparte,măsuraîncaremecanismeleinstituţionalesuntimplementateşifuncţioneazăla nivelul programelor de studii.
În cadrul celor 15 facultăţi ale Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”din Iaşi funcţionează67de programede studii acreditate (A) sauautorizateprovizoriu(AP)pentrustudiiuniversitaredelicenţă,respectiv105specializăripentru învăţământul de masterat. Din totalul acestora au fost selectate unnumărde18programeacoperindopaletafoartelargăadomeniilorceaufostsupuseevaluării,astfelîncâtrezultateleobţinutesăreflecteîntr-omăsurăcâtmairidicatăniveluldeapreciereinstituţional(licenţăzişiînvăţământladistanţă,masterat,şcoalădoctorală).
Programele evaluate au fost: Biologie, Chimie, Contabilitate şiinformaticădegestiune,Economieşiafaceri internaţionale,Finanţeşibănci,Management, Filozofie, Fizică, Geochimie, Informatică, Limba şi literaturaromână – Limba şi literatura străină, Pedagogie, Psihologie – ID, Economiacomerţului, turismului şi serviciilor (extensie PiatraNeamţ), Relaţii publice şipublicitate(Master),Structurimatematicefundamentale(Master),Hermeneuticăşiteologiebiblică(Master),şcoalaDoctorală(Litere-Filologie).
Din partea instituţiei evaluate au participat prof. dr. Vasile IŞAN,RectoralUniversităţii„AlexandruIoanCuza”dinIaşi,prof. dr. Henri LUCHIAN,Prorector Relaţii Internaţionale, prof. dr. pr. Gheorghe POPA, ProrectorDezvoltareInstituţională,prof. dr. Carmen CREŢU,ProrectorServiciiStudenţişiAbsolvenţi,persoanadecontactlanivelinstituţionalIonela MĂMĂLIGĂdelaServiciuldeAsigurareaCalităţii,conf. dr. Ovidiu GAVRILOVICI,precumşiresponsabiliiprogramelordestudiievaluateşialţicolegişicolaboratoriimplicaţiînacţiune.
Evaluarea s-a realizat pe baza Dosarului de autoevaluare instituţională şi a Dosarelor de autoevaluare a programelor de studii,elaboratedecătreuniversitate,aaltordocumente puseladispoziţieîncursulviziteideevaluare,a informaţiilor publicedisponibilepesite-ulUniversităţii„Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi, precum şi a informaţiilor culese în cursul
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
9
discuţiilor purtatecudiversegrupuri ţintă în cadrul întâlnirilororganizatecuprilejulviziteideevaluare.
Constatările, concluziile şi recomandările efectuate de către echipa deevaluare instituţională, înurmaanalizeidocumentelordeevaluareşiaviziteilaUniversitatea „Alexandru IoanCuza” din Iaşi sunt prezentare în capitoleleurmătoare.
Această broşură conţine 5 anexe, în care sunt prezentate copiilexeroxatealeurmătoarelordocumente:RaportulConsiliuluiARACIS (Sinteză)(Anexa A.1), Raportul Departamentului de Asigurare a Calităţii al ARACIS(Anexa A.2), Scrisoarea de răspuns a Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”din Iaşi către ARACIS (Anexa A.3), Raportul de evaluare instituţională alstudenţilor evaluatori laUniversitatea „Alexandru IoanCuza” din Iaşi (AnexaA.4)şiRaportulexpertuluistrăin(AnexaA.5).ÎnanexeleA.4şiA.5segăsesc,îndetaliu,constatările,concluziileşirecomandărileformulatedecătrestudenţiievaluatori şi, respectiv, de către expertul străin în cursul vizitei de evaluareexternă laUniversitatea „Alexandru IoanCuza”din Iaşidinperioada6-8mai2009.
II. EVALUAREA EXTERNĂ A CALITĂŢII ACADEMICE LA UNIVERSITATEA „ALEXANDRU IOAN CUZA” DIN IAŞI
II.1. Prezentarea generală a instituţiei Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi este cea mai vecheinstituţiedeînvăţământsuperiormoderndinRomânia,întemeiatăprinactuldeînfiinţareA13745din1860eliberatdedomnitorulPrincipatelorUnite,AlexandruIoanCuza.
Universitatea a cuprins la început doar trei facultăţi: Facultatea deFilosofie, Facultatea de Drept şi Facultatea de Teologie. Ca urmare a LegiiÎnvăţământului din 1864, Universitatea s-a reorganizat în patru facultăţi:Facultatea de Litere şi Filosofie, Facultatea de Ştiinţe fizice, matematice şinaturale, Facultatea de Drept şi Facultatea deMedicină, inaugurată abia în1879. După numai câţiva ani de funcţionare, Facultatea de Teologie a fostdesfiinţatădincauzanumăruluisăumicdestudenţi.
Stimulatădeonouă lege în1898,Universitateadin Iaşia reuşit să-şidiversificeprofilul,să-şimăreascănumăruldesecţii,departamente,materiipredate şi activităţi ştiinţifice. În acea perioadă s-a remarcat o dezvoltarespectaculoasăaFacultăţiideŞtiinţe:în1892auluatfiinţăCatedreledeChimieOrganicăşiChimieAnorganicăcăroralis-aalăturat,în1906,ChimiaAgricolă.ÎncadrulaceleiaşiFacultăţiunmaresuccesafostcreareaŞcoliideElectricitate,în 1910. După începuturile ei modeste din 1879, Facultatea de Medicină adobândit,în1889,oorganizareşiunprofilcaresăpermităformareaspecialiştilorcuoînaltăcalificareprofesională,capabilăsărăspundăexigenţelorsocialealeacelortimpuri.
Astfel, în anul academic 1968-1969, existau deja opt facultăţi(Matematică-Mecanică, Fizică, Chimie, Biologie-Geografie, Drept, Filologie,Istorie-Filosofie,Economie).
La momentul evaluării externe instituţionale, în anul 2009, structuraUniversităţii „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi cuprinde 15 facultăţi şi CentrulpentruStudiiEuropene:
ToateprogramelecarefuncţioneazăîncadrulUniversităţii„AlexandruIoan Cuza” sunt acreditate sau autorizate provizoriu conform HG.635/2008.Ciclurile demasterat şi doctorat sunt organizate de instituţia de învăţământsuperioracreditatăşidecătreCentruldeStudiiEuropene,acreditatconformadreseiARACIS5241din17ianuarie2008.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
15
AutonomiauniversitarăşilibertateadecizionalăaucondusUniversitatea“Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi spre ceea ce este astăzi: una din cele maiperformanteuniversităţidinRomânia,standardpentruexcelenţăîncercetareşiflexibilitatedidactică.
Prin iniţiativele unice de stimulare a performanţelor în cercetare, deîncurajareaunuimodeldidacticinteractivşicreativşideatragereacelormaivaloroşi tineri în viaţa academică, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” seangajeazăsăvizezeexcelenţaînoriceactivitate.
• Ziua Universităţii -sesărbătoreşteanualla26octombrie,prilejcucaresedesfăşoarămanifestăriştiinţifice,culturaleşisportivesubgenericulZilele Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”;
• Ziua Absolventului de „Cuza”- reprezintăcelmaimareevenimentîncadrulcăruia sunt sărbătoriţi absolvenţii Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”.Manifestarea este organizată de Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”,Fundaţia„Alumni”,organizaţiilestudenţeştişiPrimăriaMunicipiuluiIaşi.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
17
Stângasus:ZiuaAbsolventuluide„Cuza”-2008
Stângajos:ZiuaAbsolventuluide„Cuza”-2009
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” a solicitat şi a avut evaluăriexterneefectuatedeComisiaEuropeană(anul2000,pentrusistemulECTS),deSeminarulSalzburg(anii1999şi2004pentruîntreagaactivitateacademicăaUniversităţii),deEuropeanUniversityAssociation-EUA(anul2006,pentrucercetareaştiinţifică).Constatărileşirecomandăriledinrapoarteledeevaluareau contribuit la îmbunătăţirea instituţională. În ceea ce priveşte evaluareainternă,înUniversitatea„AlexandruIoanCuza”aulocevaluărisemestrialealefiecăruicurs,încadrulcăroraunrolesenţialîlocupăevaluărilerealizatedecătrestudenţi.Principalulscopacestorevaluăriconstăînîmbunătăţireacontinuăaoferteidecursuri.
Graţie performanţelor de până acum, Universitatea „Alexandru IoanCuza”adevenitpartenerulatreisutedeprestigioaseinstituţiiacademicedinîntreagalume.
Între instituţiile partenereErasmus2008-2009 senumărăuniversităţidinAustria,Belgia,Franţa,Germania,Italia,MareaBritanie,Norvegia,Olanda,Polonia,Portugalia,SpaniaşiUngaria.
În total, în toţi ceizeceanidecooperare internaţionalăaubeneficiatdemobilităţiSOCRATES-ERASMUSaproximativ2.500destudenţişi600decadredidacticealeUniversităţii „Alexandru IoanCuza”;unnumărde455destudenţistrăiniERASMUSaufostînmatriculaţilaUniversitatea„AlexandruIoanCuza”pentruunsemestrusaupentruunanuniversitarşipeste400decadredidacticedelauniversităţieuropenepartenereauvizitatUniversitateapentruaţinecursuri,conferinţesauînscopulunoractivităţidemonitorizare.
ERASMUS este o experienţă bazată pe excelenţă în educaţie şimulticulturalism, oferind o şansă de a descoperi Europa academică şi de astudiaşilaoaltăuniversitateeuropeană.
Universitatea„AlexandruIoanCuza”estepăstrătoareaşicontinuatoareaunei tradiţii academice exemplare. Instituţia se individualizează puternic însistemulnaţionaldeînvăţământşiînSpaţiulEuropeanalÎnvăţământuluiSuperior.
II.2. Capacitatea instituţională a Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi
II.2.1. Instituţia şi misiunea sa Universitatea„Alexandru IoanCuza” îşiasumăunrol fundamental încreareaşi tezaurizareavalorilorculturiişicivilizaţiei, înpromovareacercetăriiştiinţifice, participarea culturii şi ştiinţei româneşti la circuitul mondial devalori spirituale, afirmarea identităţii culturii naţionale şi dezvoltarea societăţiiromâneştiîncadrulunuiStatdedrept,liberşidemocratic.
Universitateaîşiîndeplineştemisiuneaprin:
1. Formarea de specialişti pentru învăţământ, ştiinţă, cultură şi activităţisocial-economice;
• Să ofere, prin componentele sale - facultăţi, institute, departamente,precumşiprinalteunităţi(GrădinaBotanică,Staţiunilemetodico-didactice
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
19
delaAgigea,Potoci,PiatraNeamţ,Tulnici,Rarău,StaţiuneadecercetăripiscicoleIaşi,MuzeuldeIstorieNaturală,Editura,Observatorulastronomic,Paraclisele Universitare), programe academice destinate să satisfacă opaletăcâtmailargădecerinţeeducaţionale;
• Săpromovezeştiinţaînspiritulvalorilordemocraţiei,allibertăţiiacademiceşi deschiderii spre integrare în comunitatea ştiinţifică internaţională şi înspaţiuldeculturăşicivilizaţieeuropeană,curespectareaidentităţiinaţionale;
• Informaţiile referitoare la misiunea şi obiectivele instituţiei sunt clare,transparente, publice şi se regăsesc în planul strategic publicat pe site-ul universităţii la adresa: http://www.uaic.ro/uaic/bin/download/University/Documente/planstrategic.pdf.
II.2.2. Carta Universităţii şi regulamente CartaUniversităţii,adoptată în2001şimodificată în2007stipuleazăcăUniversitatea„AlexandruIoanCuza”dinIaşiesteocomunitateuniversitarădistinctă, care îşidesfăşoarăactivitatea încondiţii deautonomieuniversitarăşi democraţie academică, într-un spaţiu propriu, cu buget propriu, garantatdeLegeaÎnvăţământului.Comunitateauniversitarăesteconstituitădincorpulprofesoral,personaluldecercetareşistudenţii facultăţilor.Capitolul II,art.13dinCartaUniversitarăstabileştenormelecarereglementeazăviaţacomunităţiiacademice. În acord cu misiunea şi obiectivele Universităţii, s-au elaboraturmătoareleregulamentespeciale:
1. RegulamentulgeneraldeorganizareşifuncţionareaUniversităţii;2. Regulamentulprivitorlaactivitateadidactică;3. Regulamentulde funcţionarea învăţământului ladistanţăşi cu frecvenţă
6. Regulamentuldeorganizareşidesfășurareadoctoratului;7. Regulamentulprivitorlaacordareatitluriloronorifice;8. Normeledeadministrareşigestionareapatrimoniului;9. Coduldeontologicalmembrilorcomunităţiiacademice;10.Regulamentele de organizare şi funcţionare a Senatului şi a Consiliilor
Autonomiauniversitară,consacratăprinlegislaţiaînvigoare,întemeiatăconform prevederilor Constituţiei României şi ale Legii Învăţământului, semanifestă prin libertatea de decizie a Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”faţă de organismele statale sau politice, în probleme care privesc structura,conducerea, administrarea şi funcţionarea instituţiei, precum şi în raporturilesale cu unităţi similare din ţară şi din străinătate. În baza acestei autonomiise elaborează regulamente interne de funcţionare privind diverse domeniide activitate. Libertatea academică consfinţeşte dreptul fiecărui membru alcomunităţiiuniversitaredea-şialegesubiecteledecercetareşidestudiu,deainterpretarezultatelecercetării,dreptulcomunităţiiînansambluşialfiecăruimembru în parte de a participa la activităţile de învăţământ şi cercetare aleUniversităţii „Alexandru IoanCuza”, precum şi la organizarea şi conducereaacestoractivităţi.
Coduldeeticăuniversitarăesteelaboratînraportcuvalorile,principiileşi normele etice profesionale generale ale libertăţii academice, autonomieipersonale, dreptăţii şi echităţii, respectului şi toleranţei, profesionalismului,meritului, transparenţei, responsabilităţii profesionale şi sociale, onestităţii şicorectitudiniiintelectuale.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
21
o structură subordonată Senatului, înfiinţată pe baza Ordinului MinisteruluiEducaţiei şi Cercetării nr. 4492/06.07.2005, şi are ca atribuţii principaleelaborareaCodului deeticăuniversitară, analiza şi soluţionarea reclamaţiilorşisesizărilorreferitoarelaabateriledelaeticauniversitarăşiprezentareaunuiraportanualînfaţaSenatului
Promovând valorile şi normele ethosului academic ale corectitudiniişi respectului, ale responsabilităţii şi subordonării ierarhice, ale apărăriidemnităţiişiintegrităţiipersoanei,aledezvoltăriicetăţenieişiegalităţii,prezentulCod reflectă vocaţia etică a Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi, încalitate de instituţie angajată cu răspundere atât în formarea profesională şipersonalăastudenţilor,câtşi înafirmareaşicultivareaunorînaltestandardecomportamentaleînbeneficiulsocietăţiişitotodată,cainstituţieacademicăceacţioneazăpentrucompatibilizareapropriilorpracticieducaţionalecuvalorileşiprincipiileînvăţământuluisuperioreuropean.
ÎnspaţiulUniversităţiiesteinterzisăoriceformădediscriminare.Politicade nediscriminare acoperă toate domeniile activităţii universitare: admitereaşi înmatricularea studenţilor, evaluarea academică, angajarea şi evaluareapersonalului didactic şi a salariaţilor universităţii, promovarea în carieră,promovareaînorganismesaufuncţiideconducere,accesulladrepturileoferitedeCartaUniversitară.
Codul de Etică al Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi este foarte riguros şi complex, integrând elemente radicale, dar indubitabil remarcabile pentru reformarea autentică a educaţiei în România. Amendamentele aduse Codului, aprobate în şedinţa de Senat din 18.12.2008 sunt, în opinia noastră, exemplare pentru întreaga viaţă academică. Enumerăm aceste articole pentru că ele sunt exemple de bună practică:persoanele din conducerea Universităţii şi a facultăţilor nu pot exercita activităţi şi acţiuni politice pe durata mandatului. Sunt cu desăvârşire interzise: angajarea în posturi didactice, de cercetare, didactice auxiliare şi nedidactice a persoanelor cu grad de rudenie apropiată cu membrii comunităţii academice; angajarea directă a absolvenţilor studiilor
doctoraleîn posturi didactice şi de cercetare, fără o perioadă de activitate într-o altă instituţie academică din ţară şi străinătate de nivel educaţional şi ştiinţific similar.
II.2.3. Conducerea instituţiei, structuri manageriale Funcţionândînbazacadruluilegislativexistent,Universitatea„AlexandruIoan Cuza” îşi desfăşoară activitatea în conformitate cu principiile CarteiUniversitare şi cu regulamentele proprii. Autonomia universitară, consacratăprinlegislaţiaînvigoare,întemeiatăconformprevederilorConstituţieiRomânieişialeLegiiÎnvăţământului,semanifestăprinlibertateadedecizieaUniversităţii„AlexandruIoanCuza”faţădeorganismestatalesaupoliticeînproblemecareprivescstructura,conducerea,administrareaşifuncţionareainstituţiei,precumşiînraporturilesalecuunităţisimilaredinţarăşidinstrăinătate.
Alegereareprezentanţilorcadrelordidacticeşiastudenţilorînstructurilede conducere precum şi a persoanelor pentru funcţii de conducere, se faceînconformitatecuMetodologiadeorganizareaalegerilorpentrustructurileşifuncţiiledeconducereacademică.
Universitatea este condusă de Senat (72 membri, dintre care 18studenţi, a căror modalitate de alegere este stipulată în Cartă), prezidat deRector.Senatulesteceamai înaltăautoritateaUniversităţii „Alexandru IoanCuza”. Întrunit lunar, sau în şedinţe extraordinare, acesta emite hotărâri şiaprobăregulamenteobligatoriipentrutoţimembriicomunităţiiuniversitare.
Colegiul Academic,formatdinmembriiBirouluiSenatuluişidecaniifacultăţilor,este convocat lunar, pentru soluţionarea unor probleme specifice activităţiloracademice.
Sistemul de conducere având la bază Regulamentul de funcţionareinternă utilizează sisteme informaţionale şi de comunicare de tip Internet şiIntranet. Planul strategic precizează cadrul general de funcţionare a tuturorstructurilor Universităţii, fiind organizat sub formă de structuri de conducereşi colective de lucru. Sunt clar definite responsabilităţile, coordonatorii şitermenele.RealizareaobiectivelorstrategiceesteurmărităperiodicprinanalizeîncadrulBirouluiSenat.Universitateadispunedeunplanoperaţionalanual,careurmăreşteobiectivelestrategiceşicompleteazăactivităţileorganizatoriceconformnecesităţilorşilegislaţiei.
Prorectorul responsabil cu managementul strategic în universitatecoordoneazătoateactivităţiledinacestdomeniu.Încadrulreuniunilorordinarealeconduceriiuniversităţiiprorectorul responsabilcumanagementulstrategicsupunedezbateriidirecţiiledeacţiuneînvederearealizăriiobiectivelorpropuseşirespectăriitermenelorprevăzute.
Administraţie eficace
Direcţia Generală Administrativă, coordonează prin intermediulpersonaluluicupregătire îndomeniulsocial-economic,administrativşi tehnicdespecialitate,întreagaactivitateadministrativă,tehnicăşifinanciar-contabilăaUniversităţii.
Laniveluladministraţieicentrale,darşilaniveluladministraţieientităţilordin structura Universităţii, persoanele cu funcţii de conducere îndeplinesccondiţiilelegalepentruocupareaposturilor(calificare,normadebază).
Direcţia Generală Administrativă este organizată pe direcţii,
Principalele responsabilităţi sunt aprovizionarea cu bunuri/servicii/lucrări în condiţiile legilor care guvernează achiziţiile publice în instituţiilebugetarecâtşi înconformitatecuregulamenteledefuncţionareşidispoziţiilestructurilor de conducere cu drept de decizie dinUniversitate.Regulamentuldeachiziţie, frecvenţaorganizăriiprocedurilordeachiziţieşialte informaţiisegăsescpepaginawebaUniversităţii„AlexandruIoanCuza”:
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
25
Serviciul Gestiunea Patrimoniului
Administrarea clădirilor Universităţii şi evaluarea, măsurarea,intabularea,trecereaînproprietateaacestora,facepartedinresponsabilităţileServiciului Gestiunea Patrimoniului. De asemenea, activităţile de întreţinere,reparaţii, transformări,precumşiserviciileaferentesuntcoordonateîncadrulacestuiServiciu.
Serviciul Resurse Umane
RolulServiciuluiResurseUmaneesteaceladea interpretaşiaplicalegislaţiaîndomeniulrecrutării,angajării,organizăriişisalarizăriipersonaluluilanivelde instituţiede învăţământsuperior.Astfel,ServiciulResurseUmanegestioneazăposturiledinUniversitate,prinverificareabianualăsauoridecâteori este necesar, a statelor de funcţii şi a situaţiilor de suplinire a posturilorvacante,atâtpentrupersonaluldidactic,câtşipentrucelnedidactic.
Serviciul Asigurarea Calităţii
ServiciulAsigurareaCalităţiiesteuncompartimentdespecialitatecuroldeexecuţie.AcestasprijinăComisiapentruEvaluareaşiAsigurareaCalităţiiîn realizareamanagementului calităţii, prin planificarea acţiunilor, elaborarearapoartelor de autoevaluare şi a documentelor specifice asigurării calităţii,instruirea personalului privind asigurarea calităţii, desfăşurarea evaluărilorinterneşiexterne.
Departamentul de Comunicaţii Digitale
În cadrul acestui departament se coordonează lucrări de dezvoltare/întreţinere reţea telefonie, lucrări de dezvoltare/întreţinere reţea date, lucrăride cablare reţea date/telefonie, asistenţă tehnică, întreţinere şi completarea serverelor web, întreţinere servere, routere şi alte echipamente, asistenţătehnică în actualizările periodice, securizarea serverelor, backup periodic,configuraţiilerouterelor,serverelorşiainformaţiilordetrafic.
Structura de conducere a Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” este pe măsura dimensiunilor acestui mediu de educaţie şi cercetare. Apreciem faptul că există o autentică transparenţă a deciziilor care sunt postate pe site-ul Universităţii, www.uaic.ro. Mai notăm aici, ca exemplu de bună practică, faptul că există un Departament Media şi de Imagine Universitară care înlesneşte o foarte bună comunicare a activităţii universitare. În plus, Departamentul actualizează zilnic, pentru membrii comunităţii academice, toate informaţiile care au în vedere educaţia, publicate în mass media românească.
II.2.4. Baza materială Structuraspaţiilor de învăţământaleUniversităţiişistructuraspaţiilor de cazare-masăsuntprezentateînTab.3,respectivTab.4.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
27
GrădinaBotanică„AnastasieFătu”Iaşi
Stânga jos: Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi – corpul A
Tabelul 3 – Structura spaţiilor de învăţământ ale Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” dispune de încă două căminestudenţeşti,recentrenovate:
• Hotelul studenţesc „Gaudeamus” – pe lângă cele 400 de locuri decazare,centrulareşidouăsălideconferinţeşigăzduieştepostulderadioalUniversităţii,Nord-EstGaudeamusşiredacţiaNewsletter-uluiAlma–Mater;
• Hotelul studenţesc „Akademos” – cu un efectiv de 500 de locuri şiun restaurant laparter.AkademosestecelmainouşimaimoderncăminalUniversităţii.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
Fiecare complex studenţesc este deservit de un administrator decomplex, un casier de complex şi doi magazioneri. Activităţile din căminese desfăşoară în conformitate cu prevederile Ordinului Ministrului EducaţieiNaţionale nr.479/1997, conform Hotărârii Senatului Universităţii din data de25.09.2003,cumodificărileşicompletărileulterioare.Finanţareaactivităţilordincăminesefacedinvenituriproprii(tarifedecazareşiîncasăridincazăriînregimhotelier) şi de la buget prin subvenţii acordate pentru fiecare student cazat.Cazarea studenţilor în căminele studenţeşti se face de cătreUniversitate înconformitatecuprevederileRegulamentuluidecazare.
CăminulstudenţescC3-exterior
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
33
Tarifele de cazare în căminele studenţeşti se stabilesc de SenatulUniversităţiiînconformitatecuprevederileHotărâriiGuvernuluinr.407/1997,înfuncţiedecheltuielile raportate laun locdecazareşi în funcţiedegraduldeconfortdinfiecarecăminstudenţesc.
Activităţilesociale,culturaleşisportiveîncadrulUniversităţii„AlexandruIoanCuza”sedesfăşoarăînspaţiilespecialdestinate.Studenţiiauladispoziţieprinintermediulcelor16filialealeBiblioteciiCentraleUniversitarefonddecarte,reviste de specialitate şi publicaţii periodice. Prin parteneriatele încheiate cuCentrulCulturalFrancez,BritishCouncil,CentrulCulturalGerman,Universitateaoferă posibilitatea studenţilor de a împrumuta cărţi şi de a participa la toateacţiunileculturaleîntreprinsedecele3instituţii.
Universitatea dispune de un complex sportiv cu săli de gimnastică,pistădealergare, stadionşi salădesport acoperită, iar cabinetelemedicaleoferăconsultaţiigratuitetuturorstudenţiloruniversităţii.
Pe lângă spaţiilede învăţământ şi cercetare,Universitateadispunedeunplande investiţii pentru anul 2009,ale cărui obiective strategicecuprind creşterea spaţiilorde cazare cu 800 de locuri,consolidarea ObservatoruluiAstronomic şi a Corpurilor A,B,C,E, J,aMuzeuluideIstorieNaturală şi reabilitarea unorcăminestudenţeştişicantine.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
37
Universitatea„AlexandruIoanCuza”facepartedingrupuluniversităţilordetradiţiedinRomâniaşideaceeasefaceforturipentruaîmbunătăţicontinuuactivităţile academice definitorii pentru instituţie. Scopul principal al acestoracţiuniestesăfie realizatecondiţiilepentrudirecţii prioritaredindomenii aleştiinţelor exacte, ştiinţe ale naturii, ştiinţe sociale şi politice, ştiinţe umaniste,ştiinţe juridice şi ştiinţe economice, cercetarea ştiinţifică să atingă standardeeuropeneşi înacestmodsăsemenţinăşisădevinăcompetitivăactivităţilorsimilaredinţărileeuropene.
Dotareasălilordepredare/seminarizare,abibliotecilor,alaboratoarelorşi staţiunilor de cercetări, deplasările pe teren, organizarea de simpozioane,conferinţe, şcoli de vară se pot realiza prin achiziţionarea de echipamentespecifice.Astfel,numaiînanul2008,Universitateaaachiziţionatpeste220decalculatoare,160desoft-uri,peste40devideoproiectoareşiretroproiectoare,multifuncţionale, imprimante, sisteme multimedia şi multe alte echipamentetehnice.
Instrumentele folosite în procesul de învăţare/predare variază dela modalităţi de transmitere directă a informaţiilor până la modalităţi bazatepe caracterul integrativ şi interactiv. Printre acestea amintim Blackboard Academic Suite, ceamaiperformantăplatformăelectronicăeducaţională,careoferăsoluţiicepermitUniversităţiidezvoltareacercetăriiinterdisciplinareon-lineşi în timprealprecumşiposibilităţide îmbunătăţireaprocesuluidepredare-învăţareşiaperformanţeloracademice.
Implementarea sistemului Blackboard Academic Suite în cadrulUniversităţii „Alexandru Ioan Cuza” a început din anul 2006 cu facultăţile dePsihologieşiŞtiinţealeEducaţiei,FilosofieşiEconomieşiAdministrareaAfacerilor.
AulaMagna„MihaiEminescu”–balcon,imaginePANOVISION
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
39
Platforme/Laboratoare de formare şi cercetare interdisciplinară
PlatformaintegratăpentrustudiiavansateînnanotehnologiimoleculareAMON esteostructurăorganizaţionalăaUniversităţii,lacareparticipăpersonaldidactic,cercetătoripostdoctorali,masteranzi,doctoranzi,studenţişitehnicienidinFacultăţiledeFizică,Chimie,BiologieşiInformatică.PlatformaAMON areobiective educaţionale, organizatorice şi de integrare, de cercetare ştiinţificăprecumşi dediseminarea rezultatelor şi dedezvoltare a relaţiilor interne şiinternaţionale.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
41
Universitatea„AlexandruIoanCuza”aachiziţionatechipamentepentrucele 3 platforme (MEDIAEC, AMON, ARHEOINVEST) în valoare de pesteunmiliondeeuro.Rapoartele finaledeachiziţie suntaprobatedeMinisterulEducaţieişiCercetării.
Aparatura de laborator destinată activităţilor de cercetare conţineaccesoriiATR FT IRpentrurealizareaanalizelordespectrofotometrie,aparatepentrumăsurareaumidităţiisolului,sistemdeprelevareprobedesoleterogeneîn vederea determinării parametrilor mediului înconjurător, băi ultrasunetepentru curăţarea sitelor de laborator, a sticlăriei şi ustensilelor de laborator,pentru omogenizarea şi dispersia materialelor în suspensie sau degazarea
În ceea ce priveşte baza materială, considerăm că este demn de remarcat, în acord cu observaţiile expertului străin, prof. univ. dr. Peter KUCHAR, de la Universitatea de Ştiinţe Aplicate din Konstanz, că la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” respectul pentru tradiţie face ca inclusiv în renovările masive din ultimul timp să ţină seama până la detaliu de opera celor care au pus fundamentele universității. Pe de altă parte, tot în acord cu cele consemnate de expertul străin, considerăm că dotările de ultimă oră corespund standardelor europene.
II.2.5. Activitatea financiară Instituţiadispunederesursefinanciaresuficientepentrudesfăşurareaactivităţilordepredare,învăţare,cercetare,resurseînregistratedinfinanţăridebază, sponsorizări şi donaţii, venituri din activitatea de cercetarea ştiinţifică,proiectare, consultanţă, expertiză programe europene şi alte surse propriiUniversităţii„AlexandruIoanCuza”.BugetulanualdeveniturişicheltuieliesteaprobatdeSenatşirespectatînmodriguros.
La Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi se pot acordaurmătoarelecategoriideburseconformRegulamentuluideacordareaburselor:
În ceea ce priveşte resursele financiare, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” dispune de resurse diverse, care se adaugă alocaţiei bugetare. Aceste resurse sunt atrase din cercetare, taxe, sponsorizări, donaţii, microproducţie, organizarea de evenimente. Această diversificare a surselor este esenţială în condiţiile în care coeficientul de finanţare a majorităţii programelor de la această Universitate este 1. Pe de altă parte, un alt exemplu de bună practică poate avea în vedere diversitatea burselor oferite de instituţie.
II.3. Eficacitatea educaţională a Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi
II.3.1. Conţinutul procesului de învăţământ
II.3.1.1. Principii ale politicii de recrutare şi admitere
Admiterea în Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi seorganizează pentru domeniile şi specializările acreditate şi autorizate săfuncţionezeprovizoriu,potrivitHotărâriideGuvernşiaDecizieiRectorului învigoareladatadesfăşurăriiadmiterii.
H.G. nr. 1004/2002 privind stimularea elevilor şi studenţilor care au primitdistincţii la olimpiadele şcolare internaţionale organizate pentru învăţământulpreuniversitarşiadoctoranzilorcareauobţinutrezultatedeosebiteînactivitateadecercetare,H.G.nr.223/2005privindorganizareaşifuncţionareaMinisteruluiEducaţieişiCercetării,cumodificărileşicompletărileulterioare,H.G.nr.1175privindorganizareastudiiloruniversitaredelicenţăşiaprobarealisteidomeniilorşi specializărilor din cadrul acestora şiOMEdCnr. 308/2007privind criteriilegeneraledeorganizareşidesfăşurareaadmiteriiîncicluldestudiiuniversitaredelicenţă,demasteratşidedoctoratpentruanuluniversitar2008–2009.
“Caravana Cuza” este cel mai amplu eveniment de promovare aadmiterii la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi. Trei echipe alestudenţilorpoposescanualîn111liceedin17judeţepentrualevorbielevilorşiprofesorilordespre:
Facultăţile, domeniile de studiu şi specializările de la Universitatea„AlexandruIoanCuza”dinIaşi;
• Condiţiile de cazare, bursele de studiu, bursele din străinătate pentrustudenţiiUniversităţii;
• Viaţadestudent.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
45
În perioada aprilie - mai a fiecărui an, se organizează „Salonul Ofertelor Academice”, ediţie la care participă toate cele 15 facultăţi din cadrulUniversităţii„AlexandruIoanCuza”,cuinformaţiidespreprogrameledestudiuoferiteşipersoanespecialdesemnatesărăspundălatoateîntrebărileelevilor.Vizitatorii pot afla detalii despre numărul de locuri scoase la concurs pentrufiecareprogramdestudiu,condiţiiledeadmitere,darşiinformaţiidespreviaţade student la „Cuza”: posibilitatea de a trece de la taxă la buget, oferta deburse,înscriereaînasociaţiistudenţeşti,oportunităţiledeastudiaînprogramelauniversităţioccidentaleetc.
În timpul admiterii sunt organizate puncte de informare în fiecare corp declădireauniversităţiişipentrufiecarefacultate,puncteîncareviitoriistudenţipotafladetaliidespreconcursuldeadmitereşichiarsăprimeascămaterialepromoţionalesauindicaţiideorientare.
Maimult,întimpuladmiterii2008-2009,absolvenţiideliceuauavutladispoziţieşiunnumărde telefon lacareputeausuna înpermanenţăpentrueventualeîntrebărilegatedeadmitere.
Informaţiile referitoare la admitere, a căror conţinut este reactualizatîn permanenţă, sunt afişate pe paginaweb aUniversităţii la adresa: http://admitere.uaic.ro/
II.3.1.2. Practici de admitere
Admiterea la învăţământul universitar de licenţă
AdmitereaîncicluldestudiidelicenţălaUniversitatea„AlexandruIoanCuza”sedesfăşoară în conformitate cuprincipiiledinMetodologiaprivindorganizareaşidesfăşurareaadmiterii, documentcepoatefiaccesatşidepepaginawebaUniversităţii:http://www.uaic.ro/uaic/bin/view/Academic/admitere_metodologie
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
47
Dobândirea calităţii de student se realizează numai prin concurs deadmitere,organizatpentruabsolvenţiideliceu,pebazadiplomeidebacalaureatsauaactelordestudiiechivalente.Învăţământuluniversitararecaracterdeschisşiseorganizeazălaformelezi,ID,respectivFR.
CetăţeniistatelormembrealeUniuniiEuropene,aistateloraparţinândSpaţiului Economic European şi ai Confederaţiei Elveţiene, pot participa laadmitereînaceleaşicondiţiiprevăzutedelegepentrucetăţeniiromâni,inclusivînceeacepriveştetaxeledeşcolarizare
Pentru fiecare sesiune de admitere s-a elaborat, pe baza OrdinuluiMinisteruluiEducaţieişiCercetării,oMetodologiedeadmitereproprie,s-aunumitcomisiile deadmitere din facultăţi şi comisia centrală deadmitere. Începândcusesiuneadeadmitereiunie2005,admiterealafacultăţiledinUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”, studii universitare de licenţă, se organizează pe undomeniusaupegrupuridedomeniidestudiispecificându-se,înainteasesiuniide admitere, numărul total de locuri ale facultăţii, precum şi domeniile sauprogramele de studii de licenţă, cu menţionarea criteriilor de repartizare alocurilorpedomeniisauspecializări,darşideocuparealordecătrestudenţi,dupăprimulsemestrualcicluluiIdestudii,înordinearezultatelorobţinute.
Pe întreaga durată a sesiunii de admitere, funcţionează în cadrulRectoratului, o comisie permanentă care coordonează şi supravegheazădesfăşurareaadmiterii,asigurândşirelaţiacupresaşipostareainformaţiilorpesite-ulUniversităţii.
Admiterea la învăţământul universitar de masterat şi studii postuniversitare
La admiterea în ciclul de studii demasterat pot candida absolvenţiicudiplomădelicenţăaicicluluidestudiiuniversitaredelicenţă(conformLegiinr288/2004),precumşiabsolvenţiicudiplomăde licenţăsauechivalentă,aistudiilordelungădurată(conformLegiinr84/1995).
Pentru studii postuniversitare de masterat şi studii aprofundate,admiterea se organizează conform Metodologiei privind organizarea şidesfăşurarea admiterii în ciclul de studii universitare de masterat, studiipostuniversitaredemasteratşistudiiaprofundate.
Studiilededoctoratreprezintăaltreileacicludepregătireuniversitară,avansată.Programuldedoctorat,colocviuldeadmitereladoctorat,programulde pregătire, susţinereapublică a tezei de doctorat şi obţinereadiplomei deDoctorsedesfăşoarăînconformitatecuLegeaînvăţământuluicumodificărileşicompletărileulterioare,întemeiulart.14dinLegeanr.288/24iunie2004,aH.G.nr. 567/24.06.2005 şi a Regulamentului privind organizarea şi desfăşurareastudiiloruniversitarededoctorat.
La concursul de admitere la doctorat într-un domeniu se pot înscriecetăţeniromânicudiplomădemasteratsauechivalentăînaceldomeniusauîndomeniiapropiate;listadomeniilorsepropunedefiecareŞcoalăDoctorală,seavizeazădeConsiliulFacultăţiişiseaprobădeconducereaIOSUD.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
49
II.3.1.3. Structura programelor de studii
LaUniversitatea„AlexandruIoanCuza”procesul de învăţământ esteorganizatînbazaLegiiÎnvăţământuluinr.84/1995,republicatăcumodificărileşicompletărileulterioare,Legeanr.288/2004privitoarelaorganizareastudiiloruniversitare,aCarteiUniversitareşiaregulamentelorproprii.
Activitatea didactică în Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşiesteorganizatăpecicluri de studii universitare:
1. Studii universitare de licenţă (3 ani, cu excepţia Facultăţii deDrept şi aştiinţeloringinereşti);
Studiileuniversitaredelicenţăcorespundunuinumărde180decredite(licenţă 3 ani), respectiv 240 de credite (licenţă 4 ani), conform SistemuluiEuropeandeCreditedeStudiuTransferabileECTS(Legea288,art.4,al.1).
Activitatea didactică la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” esteorganizatăpedomeniidestudiuşispecializări.
Întreagaviaţăacademicăseîntemeiazăperaportul de interdependenţă între învăţământ şi cercetare, cu o îndelungată tradiţie în Universitatea„Alexandru Ioan Cuza” şi pe tendinţele actuale ale învăţământului şi ştiinţeiromâneşti şi universale deschise valorificării lor în planul vieţii economice,politiceşisocio-culturale.
ProcesuldeînvăţământînUniversitatesedesfăşoarăînlimbaromână.Fac excepţie activităţile didactice al căror conţinut, formă de organizare saustatutacreditatimpunoaltălimbă.
Planurile de învăţământ sunt stabilite conformdispoziţiilor legale învigoareşicuprinddisciplineobligatorii,disciplineopţionaleşi,dacăestecazul,disciplinefacultative (https://gescoweb.uaic.ro/).
Programele analitice sunt aprobate de Consiliile facultăţilor.Structura lor include următoarele componente: obiectivele disciplinelor destudiu,conţinutulpecapitoleşiteme,modalităţiledeevaluareacunoştinţelorstudenţilor şi bibliografia de fundamentare a domeniului. Periodic, cadrele
LaUniversitatea„AlexandruIoanCuza”,lasfârşitulsemestruluiI,saualsemestruluiII,studentulpoatesăaleagăliber,printr-ocerereadresatădecanuluifacultăţiilacareesteînmatriculat,oadouaspecializare,complementarăceleiprincipale. În acest scop, facultăţile anunţă, înaintea sesiunii de admitere,cele12discipline (60decredite) carevor formaceadeadouaspecializare(specializareacomplementară).Eleseregăsescîntotalitateprintredisciplineleuneispecializăriprincipaledelicenţă.
Înainte de începerea anului universitar fiecare facultate elaborează ghidul de studiicaresintetizeazăinformaţiireferitoarela:domeniisaugrupuridedomeniidelicenţă,specializări,planurideînvăţământ,programeanalitice,condiţiidepromovareetc.Facultăţileafişează, inclusivelectronic, informaţiilenecesarepentrudesfăşurareaînbunecondiţiiaactivităţiididactice.
Atunci când este necesar, consiliile facultăţilor constituie comisii deanalizăcareaudreptobiectivoptimizareaplanurilordeînvăţământsau,dupăcaz, corelarea programelor analitice. Comisiile de analiză emit concluzii cuprivirelaacesteaspecte.
Înevaluarea studenţiloresteaplicatSistemulEuropeandeCreditedeStudiuTransferabile(SECST/ECTS)începândcuanul2000.Totodată,noteleobţinutedestudenţi înurmaevaluării prinexamene, colocvii şi prezentarea
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
51
de lucrări practicede laborator sunt raportate ladistribuţii similareCurbei luiGauss.
Absolvenţiicareaupromovatexamenuldefinalizareastudiilorprimescdiplomă de studii universitare de licenţă / masterat, însoţităde suplimentul la diplomă, încareseconsemneazăspecializareasauspecializărileurmate,precumşialtedetaliiprivindactivitateadidacticădepusădestudentpeparcursulanilordestudiu,conformformatuluieuropeanstandard.Suplimentulladiplomăseelibereazăautomat,gratuitşibilingv(română-engleză)fiecăruiabsolvent.
Tabelul 7 – Rezultatele examenului de licenţă
Sesiune Candidaţi Promovabilitate
Iunie2008 10848 98,5%
Februarie2009 1.013 95,65%
II.3.1.4. Diferenţierea în realizarea programelor de studii
Studiile universitare de licenţă, desfăşurate în conformitate cuH.G. nr. 88/2005 privind organizarea studiilor universitare de licenţă şi aRegulamentuluiprivinddesfăşurareaactivităţiididactice–studiiuniversitaredelicenţă - reprezintă ciclul I de studii şi se organizează pe domenii de studii.Un domeniu de studiu este definit prin cunoştinţe şi competenţe generale,însumând60decredite, cunoştinţe şi competenţedespecialitate, însumând120 de credite. Lor li se pot adăuga, la cerere, alte 30 de credite, obţinuteîn semestrele de vară, pentru modulul psihopedagogic. La Universitatea„Alexandru Ioan Cuza” domeniul de studiu al studentului cuprinde una saudouăspecializăriuniversitare, învăţământulfiindcentratpestudent.Studenţiipot să alegă liber, o a doua specializare complementară celei principale.Universitatea„Alexandru IoanCuza”asigurăstudenţilordreptuldeopţiuneînalegereaspecializărilor,acombinaţiiloracestora,adisciplinelor(înconformitatecu planurile de învăţământ), recunoaşterea creditelor anterioare obţinute înuniversitate, înalteuniversităţi româneşti saustrăinecucareexistăacorduriderecunoaştere.Repartizareadisciplinelorpesemestru,alocareacreditelorpediscipline,evidenţiereaformelordeevaluarelafiecaredisciplinăsuntcuprinse
Procesul de învăţământ pentru studiile universitare de masterateste organizat în baza H.G. nr. 404/29.03.2006 privitoare la organizarea şidesfăşurareastudiilordemasteratşiaregulamentelorproprii.Conformacestorprevederişidispoziţii,studiiledemasterreprezintăciclulIIalstudiiloruniversitare,precumşioetapăpregătitoareobligatoriepentrustudiilededoctorat.Studiilesuntfinanţatedelabugetsausuntînregimcutaxă.Planuriledeînvăţământpentru masteratele organizate conţin discipline de aprofundare, disciplinedesintezăavândconţinutadaptat cerinţelor specificemodulelordestudii demaster.Structuraplanurilordeînvăţământvizeazăduratade4semestreacâte14săptămâni,cuminimum14orepesăptămână.Fiecareplandeînvăţământestecorelatcucelalspecializărilorînruditedincadruldomeniuluirespectivalstudiiloruniversitarede licenţă.Număruldecreditenecesarsăfieobţinutdecătrecursanţiestede90sau120.
Programeledestudiiorganizateînformala distanţăseraporteazălaplanurideînvăţământşiprogrameanaliticeidenticecucelepentruprogramelesimilare organizate la zi. Alocările orare pentru activităţi tutoriale, activităţiasistate,temedecontrolşioredestudiuindividualserealizeazăînraportcureglementările în vigoare. Metodele şi strategiile de formare sunt specificeînvăţământului la distanţă şi educaţiei adulţilor, respectândprincipiul generalalcentrăriipenevoileşistiluldeînvăţarealcursanţilor.Pentru învăţământul la distanţă există practici de evaluare internă a activităţii, în acord cuprocedurileinstituţionaledeevaluareperiodicăaplanurilordeînvăţământ,aperformanţelorcoordonatorilordedisciplinăşiatutorilor,asistemuluitutorialşiamaterialelordestudiu.Programeledestudiiladistanţăsuntevaluateanual,iardateleraportuluideevaluaresuntpublice.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
55
II.3.4. Activitatea de cercetare
Programarea cercetării
Universitatea are o strategie de cercetare pe termen lung,mediu şiscurt,ţintind „să devină polul de cercetare cu recunoaştere internaţională care sprijină iniţiativele de cercetare cu aport la achiziţia şi dezvoltarea cunoaşterii ca răspuns la nevoile comunităţii academice şi ale societăţii”.
În strategie, obiectivele au fost definite având în vedere principaleleaspectececaracterizeazăcercetareaştiinţificădeexcelenţă,peplannaţionalşiinternaţional,înprivinţatendinţelor,cerinţelor,oportunităţilorşiexigenţelor.
ContextulgeneralalstabiliriiobiectiveloraavutlabazăPlanulNaţionaldeCercetare,Dezvoltareşi Inovarepeperioada2007-2013,documenteledepolitică a cercetării elaborate deComisia Europeană, centrate pe realizareaArieiEuropeneaCercetării(EuropeanResearchArea-ERA).
Pilonii de la care s-a pornit sunt resursele umane, infrastructura decercetare,colaborareaînregimdeparteneriatinterdisciplinar,multidisciplinar,geografic şi instituţional, managementul proiectelor de cercetare, generândpatruobiectivegeneraleprivindcercetareaştiinţificălaUniversitatea„AlexandruIoanCuza”dinIaşi,fiecarecuobiectivespecifice.
Strategia urmăreşte să integreze Universitatea în spaţiul naţional,european şi internaţional, acordând obiectivele şi intenţiile cu strategiile şipoliticile existente şi viitoare, astfel încât să se asigure creşterea renumeluiUniversităţii la nivel naţional şi stabilirea unui profil de largă recunoaştereinternaţionalădinpunctdevederealsituăriieiprintreinstituţiiledetopalelumii.
Contextul elaborării strategiei îl constituie aderarea României laUniuneaEuropeană,PlanulNaţionaldeCercetare,DezvoltareşiInovarepentruperioada2007-2013,precumşinoileoportunităţideparticiparelaprogrameşisursedefinanţarenaţionale,europeneşiinternaţionaledefinanţareacercetării.
• Constituirea,caorganismalSenatuluiUniversităţii,prinHotărâreadeSenatnr.8din12.02.2004aConsiliului pentruCercetareŞtiinţificăalSenatului(CCSS) care să asigure coordonarea activităţii de cercetare ştiinţifică la
niveldeinstituţie.Consiliulesteformatdinreprezentanţiaituturorfacultăţilorşiprinelseasigurălegătura,pedeoparteîntreconducereauniversităţiişi facultăţi, iar pedealtă parte între facultăţi.ComponenţaCCSSa fostmodificatăulteriorprinHotărâreadeSenatnr.7din25.01.2007.
• Elaborarea/actualizarea Regulamentelor privind activitatea de cercetareştiinţifică:actualizareaRegulamentuluiprivindcercetareaştiinţifică,aprobatcf. Hotărârii Senatului nr.11/13.12.2007, elaborarea Regulamentuluide organizare şi funcţionare a Consiliului Cercetării Ştiinţifice alUniversităţii „Alexandru Ioan Cuza”, aprobat conform Hotărârii Senatuluinr.11/13.12.2007,elaborareaRegulamentuluideorganizareşifuncţionarea Departamentului de Cercetare şi Managementul Proiectelor (HotărâreBirouSenatnr.C13/13.12.2007).
• La nivelul celor 15 facultăţi şi al CSE, câte un departament de cercetare ştiinţifică cu structură şi buget propriu, coordonat de un director dedepartament, numit de conducerea universităţii la propunerea consiliuluifacultăţii; universitatea asigură finanţarea din fonduri proprii a 5 poziţiiechivalent CP III înfiecaredepartament;
• 2 departamente de cercetare ştiinţifică interdisciplinarăcustructurişibugete proprii, coordonate de un director de departament; universitateaasigură finanţarea din fonduri proprii a 30 poziţii echivalent CP III;departamenteleinterdisciplinareinclud3 platforme de formare şi cercetare
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
57
interdisciplinară;
• AltestructuriexistenteînUniversitate:
• 21 centre de cercetare;
• 4 centre de excelenţă;
• LanivelulFacultăţilordeBiologieşiChimieaufostînfiinţate2 laboratoare de încercăriaflateînprocedurădeevaluareRENAR;
Centrele de cercetare din Universitate se axează pe investigarea unorproblematici deactualitate stringentăşi funcţionează încadrula10 facultăţi:Biologie, Chimie, Economie şi Administrarea Afacerilor, Fizica, GeografieşiGeologie, Informatică, Istorie, Litere,Matematica, Psihologie şi Ştiinţe aleEducaţiei.
Centrele de excelenţă acoperă 4 tematici fundamentale (fizică şi tehnologiiavansate,analizămatematicăşiaplicaţii,psihologieaplicată,geografieumanăşiamenajareateritoriilor),aferentecelor4structuriexistenteîninstituţiaieşeană,la nivelul facultăţilor: Fizică, Matematică, Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei,GeografieşiGeologie.
Universitatea„AlexandruIoanCuza”dinIaşieste acreditată caunitateasistemuluidecercetare-dezvoltaredeinteresnaţional,conformdeciziei ANCS nr. 9673/17.06.2008.
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” deţine poziţia fruntaşă, pentrual treileaan la rând, într-unclasamentnaţionalal cercetării realizatpebazastandardelor internaţionale. În 2008, colectivele de cadre didactice dinUniversitateaufostimplicateîn440deproiectenaţionaleşiinternaţionale,prinintermediula25decentredecercetareşideexcelenţă,alecărorrezultatesuntprezentateînaproximativ380dearticolepublicateînrevistedeprestigiudintr-untotalde1600.Prininiţiativeunicedestimulareaperformanţelorîncercetare,deîncurajareaunuimodeldidactic interactivşicreativşideatragereacelormaivaloroşitineriînviaţaacademică,Universitatea„AlexandruIoanCuza”seangajeazăsăvizezeexcelenţaînoriceactivitate.
• Accesarea fondurilor naţionale şi internaţionale prin proiecte/programe şi granturi de cercetare:valoareacontractelornaţionaleacrescut înanul
• Dezvoltarea infrastructurii:achiziţionaredeechipamenteatâtprinproiectecât şi prin finanţarea a 3 platforme/laboratoare de formare şi cercetareinterdisciplinară.
• Dezvoltarea resursei umane:creştereasemnificativăanumăruluidebursedoctorale tipBD,granturipentru tineriidoctoranzi tipTD,proiectepentrutinericercetătoritipET.
Dintotalulcadrelordidacticeangajateînuniversitate,589deţintitluldeDoctor în ştiinţă.
Tabelul 12 – Titluri doctor
Posturididacticeocupate 854
CadredidacticecutitluldeDOCTOR 626
Cadredidacticefărătitluldedoctor 228
Conducătorii de doctorat îşi exercită competenţele aferente acesteicalităţiîn23de domeniilanivelula13facultăţi,numărulprofesorilorcoordonatoridedoctoratpefacultăţişidomeniiesteindicatînTab.13.
Aceeaşi schemă redă numărul tezelor de doctorat susţinute în anii2008,2007,2006,2005pefacultăţi.
Înprezent,totaluldoctoranzilordinUniversitatea„AlexandruIoanCuza”este de 2377.Doctoranzii care urmează studiile dupăH.G. 37/1999 sunt înnumărde1509dincare:165cufrecvenţă-dincarecubursă165,1269fărăfrecvenţăcufinanţaredelabuget,75fărăfrecvenţă,cutaxă.DoctoranziicareurmeazăstudiiledupăH.G.567/2005(BOLOGNA)suntînnumărtotalde868dincare:374cufrecvenţăşicufinanţaredelabuget,dincarecubursă265;64cufrecvenţăcutaxăşi215fărăfrecvenţăcutaxă.Universitateaaîncheiat11acorduridecotutelăînanul2007.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
Pentruperioada2008-2011Universitatea ,,Alexandru IoanCuza”dinIaşiaobţinut,princompetiţie,finanţareaprin fonduristructuraleaproiectelorBurse doctorale - Dezvoltarea oportunităţilor oferite doctoranzilor pentrutraiectoriiflexibileîncarieradecercetareşiŞcoala doctorală mai bună.
Se asigură creşterea atractivităţii şi motivaţiei pentru alegerea uneicariereîncercetareprintr-orealăsusţinerefinanciarăa192doctoranziînscrişiîn anul universitar 2008-2009 - în conformitate cu direcţiile de cercetare şiinvestiţiidinRomânia.
studiilededoctoratîntimpde3ani.Doctoranziivorîncheiacontractedestudiidoctoralecuuniversitateaîncondiţiileproiectuluişiînconformitateculegislaţiaîn domeniu. Proiectul propus vizează atragerea absolvenţilor de studii post-universitareînactivitateadecercetareaŞcoliiDoctoraleşicreareaunuicadrudecooperare înactivităţiledestudii şi cercetaredoctoralecuuniversităţidinEuropa,învedereaspoririiperformanţelorcercetăriişiasfereideaplicabilitatelaniveleuropean.
Finanţarea activităţii de cercetare ştiinţifică este asigurată de organismeinternaţionale şi naţionale, agenţi economici, organismenonguvernamentale,darşideUniversitatedinsursebugetare,extrabugetareşiautofinanţare.
Nr. ValoareEuro Nr. ValoareRON Nr. ValoareRON2006 24 610.800 87 17.916.413 136 3.054.7762007 29 168.902 328 22.158.315 125 4.588.8852008 39 803.253 280 33.956.273 112 3.671.926
Unităţile de cercetare proprii sunt: Staţiunea didactică Agigea, Staţiuneadidactică Potoci, Staţiunea de cercetare şi practică studenţească „SimionMehedinţi” Tulnici, Staţiunea de cercetare şi practică studenţească „Prof.Gugiuman” Rarău, Staţiunea de cercetare dezvoltare pentru acvacultură şiecologieacvatică Iaşi,LaboratorulpentruacvaculturăPiatraNeamţ,GrădinaBotanică„AtanasieFătu”Iaşi.Unităţilemenţionateaupeste100deangajaţi.
Revista,,AnaleleŞtiinţificedeMatematică”,serianouă,afostselectatăînScienceCitation Index Expanded(SCIE)şiWeb of Science (WoS)începândcuvolumul54(1)2008,urmândcaindexareasăfiefăcutăîncursulanului2009.PentruaajungeînaceastăfazădecatalogareISI,aufostîndeplinitemaimultecondiţii,întregulprocesfiindînceputacumtreiani.
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului a acordat Universităţii„AlexandruIoanCuza”următoarelepremii:
• În anul 2007 “Premiul pentru articole publicate în reviste cotate ISI”,cadrele didactice din Universitate au primit 10 premii la nivel naţional,acordate de Academia Română, Ministerul Culturii şi Cultelor, CNCSIS,
UniuneaScriitorilor,OficiulRomânpentruDrepturideAutor,diferitereviste(Convorbiri Literare, Cuvântul). Contribuţiile premianţilor se înscriu îndomeniileinformatică,litere,matematică,teologieortodoxă,biologie,ştiinţeeconomice,geografie-geologie,filozofie,psihologieşiştiinţealeeducaţiei;
• Înanul2008 în cadrul Topului excelenţei în cercetare, Premiul pentru categoria „Colectivul de cercetare din cadrul unei unităţi de învăţământ superior acreditate, cu rezultate deosebite în activitate, reflectate în performanţele acestuia”. Premiul a fost acordat Centrului de Excelenţă CARPATH din cadrul Facultăţii de Fizică.
Tabelul 17 – Manifestări ştiinţifice naţionale şi internaţionale organizate
AnulConferinţe Şcolidevară
Naţionale Internaţionale Naţionale Internaţionale
2006 73 11 6 1
2007 60 20 5 92008 75 29 0 4
II.4. Managementul calităţii la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi
II.4.1. Strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii În viziunea Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”, asumarea culturiiinstituţionaleacalităţiireprezintăunmijlocdeatingereaexcelenţeiacademiceîneducaţieşicercetareştiinţifică.
Laniveluluniversităţiiexistă:
• Comisia pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii;
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
63
• Consiliul pentru Asigurarea Calităţii;
• Serviciul Asigurarea Calităţii,
iarlanivelulfiecăreifacultăţiexistăComisia de Asigurare a Calităţii.
Comisia pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii din Universitate,constituită conformLegii 87/2006 pentru aprobarea ordonanţei de urgenţă aguvernului 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei şi votată în şedinţaSenatuluidin25.09.2008,coordoneazăaplicareaprocedurilorşiactivităţilordeevaluareşiasigurareacalităţiiprevăzutedeLegeşidehotărârileSenatuluişiformuleazăpropunerideîmbunătăţireacalităţiipentruactivităţiledinuniversitate.
PrinHotărâreaSenatuluiUniversităţiinr.4din17.04.2008afostvalidatăcomponenţaConsiliului pentru Asigurarea Calităţii,avândrolconsultativşifiindformatdinresponsabilipentruasigurareacalităţiidinfiecarefacultate.
Comisia de Asigurare a Calităţiilaniveldefacultateestecoordonatăde responsabilul pentru asigurarea calităţii din fiecare facultate/departament/structură administrativă. Comisia are în componenţă 3 membri numiţi deConsiliul facultăţii,dintrecare1-2membriaiBirouluiConsiliului, iaral treileaîndeplineşteatribuţiilesecretariale/administrative.Comisiarealizeazăactivităţilede asigurare a calităţii în facultate, monitorizează calitatea programelor destudii,elaboreazăanualRaportuldeevaluareinternăprivindcalitateaeducaţieişiasistăînfacultatelaevaluărileexterne.
ServiciulAsigurareaCalităţiiesteuncompartimentdespecialitatecuroldeexecuţie.AcestasprijinăComisiapentruEvaluareaşiAsigurareaCalităţiiîn realizareamanagementului calităţii, prin planificarea acţiunilor, elaborarearapoartelor de autoevaluare şi a documentelor specifice asigurării calităţii,instruirea personalului privind asigurarea calităţii, desfăşurarea evaluărilorinterne şi externe (site-ul universităţii www.uaic.ro, secţiunea Academic/ServiciulAsigurareaCalităţii).
Obiectivul principal al sistemului de asigurare a calităţii se referă laîmbunătăţireasistemuluideorganizareşideadministrarearesurselorUniversităţiiînvedereacreşteriieficienţeiprocesuluididacticşidecercetareştiinţifică.
• Propunereadeproiectare,organizareşidesfăşurareaunuicursprofesionalcu titlul „Asigurarea Calităţii în învăţământul superior”, împreună cuUniversitateaBucureştişiUniversitateaBabeş-Bolyai;
• Organizarea în noiembrie 2008 a unui seminar internaţional pe tema„AsigurareaCalităţiiînînvăţământulsuperior”,subsiglagrupuluiCoimbra.Au participat experţi europeni în asigurarea calităţii, reprezentanţi aiuniversităţilor membre ale grupului Coimbra şi ai universităţilor est-europenedinafaraUniuniiEuropene,invitaţidegrupulCoimbra;
• Editarea unei reviste a calităţii care cuprinde articole fundamentaleprivindasigurareacalităţiiînînvăţământulsuperiorprecumşiprezentareaexperienţelorînasigurareacalităţiiaunoruniversităţieuropene.
Prin Regulamentul de organizare şi funcţionare a Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea CalităţiiînUniversitatea„AlexandruIoanCuza”dinIaşi,practicileşipoliticileinstituţionaleîndomeniulcalităţiiaufostadaptatelacerinţelespecificateînMetodologia privind asigurarea calităţii, autorizarea de funcţionare provizorie şi acreditarea programelor de studiu şi a instituţiilor de învăţământ superior, realizatădeARACIS,careconcretizeazăprevederileOrdonanţeideurgenţăaGuvernuluinr.75/2005privindasigurareacalităţiieducaţieişiLegeanr.87/2006,cumodificărileulterioare.Fiecăreipoliticiîicorespundstrategiiderealizarecuprocedurişitermeneconcrete.
II.4.2. Monitorizarea şi evaluarea periodică a programelor de studii Procesul de iniţiere, aprobare, monitorizare şi evaluare periodică aprogramelordestudii reprezintăocomponentăasistemuluidemanagementalcalităţii înUniversitatea „Alexandru IoanCuza”din Iaşi,esenţialăpentruaasiguraîmbunătăţireacontinuăacalităţiiîneducaţie.Înacestsensexistăşiseaplicăunregulamentelaboratînbazaurmătoareloractenormative:
Prevederile regulamentului se aplică atât pentru programele noidestudii, câtşipentruprogrameledestudiiexistentede la toate formeledeînvăţământ,fiindasociatcuunsistemdemonitorizareaprogramelordestudiu,pebazădeinformaţiişidate.
În ceea ce priveşte corespondenţa dintre diplome şi calificări,programeledestudii şi diplomele suntelaborate şi emise în conformitate cucerinţelecalificăriiuniversitare.AcordareadiplomelorsefaceînbazalegislaţieiînvigoaredinRomânia,subegidaMinisteruluiEducaţiei,CercetăriişiInovării.Programele de studii sunt revizuite periodic pentru a corespunde calificăriloruniversitareşiprofesionale.
II.4.3. Proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării Universitatea are un regulament privind examinarea şi notareastudenţilorcareesteaplicatînmodrigurosşiconsecvent.Regulamentulesteînsoţitdeproceduri,tehnicişimetodeconcretedeaplicare,caresuntaduselacunoştinţatuturorcelorimplicaţi.Conformacestuiregulament,fiecareactivitatedidactică se încheie cu o evaluare finală. Formele de evaluare, criteriile deacordareanotelor,acoperireacreditelor,bibliografianecesarăetc.suntstabilitede către cadrul didactic titular, aprobate îndepartamentelede specialitate şiaduse la cunoştinţa studenţilor la începutul semestrului în care se studiazădisciplina.Elesepăstreazăpeîntreagaduratăaanuluiuniversitar.
Evaluareafinalălaodisciplinăestecondiţionatădeîndeplinireaanumitorcerinţe (prezenţa la activitatea didactică, elaborarea unor lucrări pe parcurs,întocmirea unor portofolii didactice etc.) care trebuie anunţate studenţilor laînceputulsemestrului.
Laexaminareastudenţilorparticipă,pelângătitularulcursului,celpuţinunaltcadrudidacticdespecialitate.Dacăstudentulconsiderăcăafostapreciatincorect, el poate adresa o cerere decanului facultăţii, prin care să soliciterecorectarealucrăriidecătreonouăcomisie.Decanulfacultăţiipoateaprobaoastfeldecerere,comisianouconstituităincluzândînmodobligatoriuşititularuldisciplinei.Unandestudiuesteconsideratpromovatdacăstudentulaobţinutcelpuţinnota5 (cinci)saucalificativul „admis” la toatedisciplineleobligatoriişi la celeopţionalepentru care s-a înscris şi aacumulat numărul de crediteprevăzutînplanuldeînvăţământ.
Studiile universitare de licenţă se încheie cu un examen de licenţăsusţinut pe baza unei metodologii aprobate anual de Senat şi elaborată înconformitate cu ordinul ministrului privind cadrul general de organizare aexamenelordefinalizareastudiilorînînvăţământulsuperior.Lucrareadelicenţăsesusţineîndomeniuldelicenţălacarestudentulafostînmatriculat.Absolvenţiicare au promovat examenul de licenţă primesc titlul de licenţiat în domeniulpecarel-auurmat,confirmatprintr-odiplomădestudiiuniversitaredelicenţă,însoţitădesuplimentulladiplomă,încareseconsemneazăspecializareasauspecializărileurmate,precumşialtedetaliiprivindactivitateadidacticădepusădestudentpeparcursulanilordestudiu,conformformatuluieuropeanstandard.
Studiileuniversitaredemasteratseîncheiecususţinereapublicăauneidisertaţii.TemasestabileştedecătreconducătoruldedisertaţieîmpreunăcumasterandulşiseaprobădecătreconducereafacultăţiisauaDepartamentuluiStudiiUniversitaredeMasterat.Procesuldeelaborareşisusţinereadisertaţieiseorganizeazădecătrefiecarefacultatepebazaregulamentului IOSUM,deregulăînperioadeleprevăzutepentruexamenuldelicenţă.Comisiadedisertaţiela nivelul Universităţii este propusă de IOSUM şi aprobată de către Senat.ComisiilededisertaţielanivelulfiecăreifacultăţisuntpropusedeDepartamentulStudiiUniversitaredeMasteratşiaprobatedeSenatulUniversităţii.
Regulamentele didactice sunt publicate pe site-ul universităţii www.uaic.rolasecţiuneaStudenţi/Regulamente/RegulamenteDidactice.
II.4.4. Proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral În ceea ce priveşte raportul dintre numărul de cadre didactice şistudenţi, Universitatea stabileşte acel raport, pe care îl consideră ca optimpentruobiectiveleşinivelulpropriualcalităţiiacademice,întrenumăruldecadredidacticetitularecunormadebazăînuniversitateşinumărultotaldestudenţiînmatriculaţi.Înevaluareacalităţiiseconsiderăcăuncadrudidacticarenormadebazăîntr-osingurăuniversitate.
Evaluarea personalului didactic de către studenţiserealizeazăpebazădechestionare.
Există un formular de evaluare de către studenţi a tuturor cadrelordidactice,aprobatdeSenat,careseaplicăopţionaldupăfiecareciclusemestrialdeinstruireşialecăruirezultatesuntconfidenţiale,fiindaccesibildoardecanului,rectoruluişipersoaneievaluate.
Conform regulamentului stabilit, la evaluarea activităţii didacticeprestatedepersonaluldidacticparticipă,înmodbenevol,numaistudenţiicareauurmataceadisciplină.
Procedura de completare şi de depunere a fişelor se stabileşte prinhotărâreaColegiuluiAcademic.Rezultateleevaluăriidecătrestudenţisuntaduselacunoştinţapersoaneievaluateşisuntincluseînfişadeevaluarepersonalănumaidupă încheierea anului universitar la care se referă evaluarea. Prin programespecializate se face prelucrarea statistică a informaţiilor pe catedre, facultăţi şiuniversitate.Rezultatelesuntanalizatelaniveldefacultateşiuniversitateînvedereatransparenţeişiaformulăriidepoliticiprivindcalitateainstruirii.
În afaraevaluării semestriale, există unbarometrudeopinie realizatdestudenţicareevalueazătoatăactivitateadinuniversitate.Spreexemplu,înacest“BarometrudeOpinie”,studenţiiUniversităţii„AlexandruIoanCuza”suntdepărerecăprofesoriirespectăprogramuldestudiu(înproporţiede86,6%),credcăprogramulesterespectatdecadreledidacticelacurs(înproporţiede86,3%),susţinînproporţiede77,9%căbibliografiarecomandatălacursesteactuală,suntprezentate informaţiiutile lacursurişiseminarii (înproporţiede82,8%lacurs,respective85,7%laseminar).
Evaluarea realizată de către managementul Universităţii constă, conformregulamentului,înevaluareagraduluideîndeplinireaunorobiectivespecifice,stabilite în acord cu misiunea şi obiectivele Universităţii, ale facultăţii saudepartamentului.
Universitateadispunedeunformulardeevaluareanualămulticriterialăa fiecărui cadru didactic şi de un sistem de clasificare a performanţelor înpredare, cercetare şi servicii aduse instituţiei şi comunităţii. Promovareapersonalului didactic depinde de rezultatele evaluării, în care sunt avute învedereşirezultateleevaluăriicolegialeşialeceleifăcutedestudenţi.
II.4.5. Accesibilitatea resurselor destinate învăţării Universitateaasigură resursede învăţare (manuale, tratate, referinţebibliografice, crestomaţii, antologii etc.) pentru fiecare program de studiuînbiblioteci, centrede resurseetc., în format clasic sauelectronic şi gratuit.Biblioteca universităţii dispune, pe lângă accesul electronic, de un număr
corespunzătordevolumedinţarăşistrăinătateşideabonamentelaprincipalelereviste de specialitate din ţară şi străinătate pentru fiecare disciplină caredefineşteunprogramdestudiu.Fiecarebibliotecăareunprogramşiresursedeprocurareacărţilorşirevistelor.Raportuldintreresurseledeînvăţaredisponibileşistudenţiesteastfelstabilit încâtfiecarestudentsăaibăaccesliberlaoriceresursă,conformobiectivelorşicerinţelorprogramelordestudiu.
În sprijinul celor de mai sus se menţionează faptul căBiblioteca Centrală Universitară Iaşi face parte integrantă din SistemulNaţional de ÎnvăţământSuperiorparticipândlaprocesuldeformareşieducaţieprecumşilaactivitateadecercetareştiinţificădin instituţiile respective. ÎnaceastăcalitateBibliotecaCentralăUniversitarăIaşiasigurăbazadocumentarăşideinformaţienecesarăprocesului de învăţământ, realizează valorificarea şi comunicarea acesteia,facilitează accesul rapid la toate categoriile de surse de informaţii şi serviciipentru utilizatori-studenţii Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”. BibliotecaCentrală Universitară Iaşi este o structură complexă formată din UnitateaCentrală cu funcţii coordonatoare şi biblioteci filiale care pot fi organizate lacerereaUniversităţii„AlexandruIoanCuza”.Spaţiulşiutilităţile(mobilier,lumină,căldură)pentrufilialesuntpuseladispoziţiedecătreUniversitatea„AlexandruIoanCuza”.Bibliotecilefilialesuntorganizate în treiservicii:serviciul ştiinţe exacte (bibliotecile:Fizică,Chimie,Biologie,Geologie,Geografie,SeminarulMatematic, Matematică, Informatică); serviciul ştiinţe sociale (bibliotecile:Filosofie,Pedagogie,Psihologie,Educaţiefizică,Ştiinţeeconomice);serviciul ştiinţe socio-umane (bibliotecile: Litere, Istorie, Drept). Biblioteca CentralăUniversitară -sediulcentral împreunăcufilialeleacestuia -deţine30desălide lectură cu o capacitate de 1320 locuri. Bibliotecile sunt informatizate şiinterconectatecuBibliotecaCentralăUniversitară.Opartedinfonduldecarte,revisteşiperiodiceestedisponibilşiînformăelectronică.Bibliotecilefacultăţilorau abonamente şi acces on-line la reviste de circulaţie internaţională (http://www.bcu-iasi.ro).
Biblioteca on-line a FEAA,deschisăînanul2002,estedotatăaproapeexclusivcucărţişirevisteînlimbistrăine(înspecialenglezăşifranceză),dicţionare,darşicuunnumărmaredecalculatoaredeultimăgeneraţie.AccesulînbibliotecăesteconferitdeamprentadigitalăcareseînregistreazăpebazaC.I.
Editura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” publică cu prioritate cursuri,manuale şi reviste necesare studenţilor, acoperind întreaga arie curricularăa disciplinelor studiate laUniversitatea „Alexandru IoanCuza”, dar şi lucrăriştiinţificealefacultăţilor,departamentelorşicolectivelordecercetare.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
71
Edituradispunedeolibrărie propriesituatăîncorpulBalUniversităţii„Alexandru Ioan Cuza”, de la care studenţii pot achiziţiona cărţi la preţuripromoţionale. Începând din 2008, pentru a veni în întâmpinarea cereriistudenţilor,pelângătipografiaEdituriifuncţioneazăuncentru de copieresituatlaetajulalII-leaalcorpuluiBalUniversităţiihttp://www.editura.uaic.ro/default.php.
În ceea ce priveşte serviciile studențeşti, Universitatea „AlexandruIoanCuza”dinIaşioferănumeroasefacilităţi.
Locurile de cazareacoperăpeste16%dinnumărulactualalstudenţilorcareurmeazăcursurilelazi.Cămineledispundecameremobilate,fiecarecamerăcu2-5locuridecazare,băiproprii,acceslainternet,bucătăriiproprii.
În prezent se află în plină desfăşurare un proiect, sub conducereaDepartamentuluipentruProblemeleSocial-Studenţeşti,lainiţiativaUniversităţii,princareseurmăreştetransformareasălilordelecturădin11cămineînmini biblioteci,aflateînadministraţiadirectăacăminelor.Pentrudemarareaacestuiproiect, Universitatea a creat 34 de posturi de bibliotecari part-time pentrustudenţi.Săliledelecturăaufostdotatecucorpuridebibliotecă,televizorLCD;calculatoare destinate studenţilor. Titlurile cărţilor vor fi înregistrate în regimbibliotecă. Mini bibliotecile vor funcţiona pe baza unui regulament elaboratconformcuLegeabibliotecilornr.334/2002.
Direcţia pentru Probleme Social - Studenţeşti(D.P.S.S.)esteocomponentăa Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi, aflată în subordinea DirecţieiGeneraleAdministrative(D.G.A.).MisiuneaD.P.S.S.estedeaasiguracondiţiinormaledeviaţăşistudiupentrustudenţi.
Studenţiicareurmeazăcursurileprogramelorde licenţăşidemasterla zi beneficiază de reducere la transport, pe baza Hotărârii GuvernuluiRomânieinr.309/1996privindacordareadereducericu50%aletarifelorpentrutransportullocalîncomun,desuprafaţăşisubteran,precumşipentrutransportulinternauto,feroviarşinaval.ÎntreUniversitatea„AlexandruIoanCuza”şiRegiaAutonomădeTransportIaşis-aîncheiatunprotocol,concretizatcuunnoutipdeabonamentînbazacăruiastudenţiiieşenibeneficiazădereducerede80%.
Înfiinţatînmartie2008,Biroul de Informare pentru Studenţiafostcreatpentruaveni însprijinulstudenţilorde laUniversitatea„AlexandruIoanCuza”cu informaţiişi explicaţii cu privire la regulamentele instituţiei precum şi la serviciile oferite deUniversitate: burse, examene, restanţe, măriri, studii complementare, procesulBologna,mobilităţiînstrăinătate,proiectestudenţeşti,regulamenteleinterne,tabere.
Centrul de Informare Profesională, Orientare în Carieră şi Plasament (CIPO)estedepartamentuldeconsiliereşirecrutarealUniversităţii„AlexandruIoanCuza”dinIaşi.Studenţiipotbeneficiagratuitdeconsiliere:
Studenţii care urmează programele de studiu de licenţă, master şi doctoratbeneficiază în cadrul Cabinetului pentru studenţi şi a Centrului Medical Studenţesc Copou,deurmătoareleserviciilemedicale:
De asemenea instituţia pune la dispoziţia studenţilor un complex sportivcusălidegimnasticăcusuprafaţătotalăde775m2,1stadion,opistădealergareşiosalădesportacoperită,cusuprafaţade340m2.
Studenţii care urmează cursurile programelor de licenţă saumasterlazipotbeneficiadesuport material, conformRegulamentuluideacordareaburselor şi aaltor formedesprijinmaterial pentru studenţii înmatriculaţi lacursuriledezi.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
73
II.4.6. Sisteme de informaţii Înurmaanalizeiaspectelorprivitoarelaexistenţasistemelordeinformaţiişi funcţionalitateaacestora, la nivelulUniversităţii „Alexandru IoanCuza” dinIaşi,ComisiadeevaluareexternăinstituţionalăaconstatatcăUniversitateaareunDepartament de Statistică şi Informatizarecarecolectează,prelucreazăşi analizează datele şi informaţiile privind starea calităţii educaţiei şi a vieţiistudenţilor înspaţiuluniversitar.Rolulacestuidepartamentestedeaasigurarealizareaunuisisteminformaticintegratlanivelulinstituţiei,precumşiasituaţiilorstatisticelaniveldeuniversitate.Deasemenea,departamentuloferăasistenţătehnică de specialitate tuturor utilizatorilor de calculatoare din Universitateprecumşiasistenţătehnicănecesarăurmătoareloraplicaţiiinformatice:
• BURSE – aplicaţie ce calculează drepturile de bursă ale studenţilor,asigurândşiîncărcareacard-urilorbancare;
• GRADEDIDACTICE – pentru monitorizarea activităţii de susţinere aexamenelor pentru promovarea gradelor didactice de către personaluldidactic din învăţământul preuniversitar (profesori de liceu, gimnaziu,învăţători, educatori), precum şi tipărirea certificatelor de promovare aexamenelordegrad;
• eSIMS–componentadetipWebApplication–aaplicaţieidegestiuneaşcolarităţii în conformitate cu prevederile Procesului Bologna. Permitestudenţilorsă-şivizualizezeînoricemomentstatus-ulşcolarităţii,altaxelor,planurilor de învăţământ, iar conducerii facultăţilor – traseul academic şistatus-ulşcolarităţiioricăruistudent;
II.4.7. Informaţia publică Înurmaanalizeiaspectelorprivindinformaţiapublicălanivelulfurnizoruluide servicii de educaţie, Comisia de evaluare externă instituţională a constataturmătoarele:
Universitatea„AlexandruIoanCuza”asigurătransparenţainformaţiilordeinterespublic,cuprivirelaprogrameledestudiuşidupăcaz,certificatele,diplomele şi calificările oferite. Transparenţa informaţiilor de interes publicesteasiguratădeDepartamentul de Marketing Educaţional, Evenimente şi Imagine Academică, Biroul de Informare publică.
Misiunea acestui Departament este de a promova Universitatea„AlexandruIoanCuza”lanivelintern(studenţi,absolvenţi,angajaţiaifacultăţilorşidepartamenteloretc.)şiextern(potenţialistudenţi,părinţi,comunitatealocalăşiregională,naţionalăşiinternaţională)prinurmătoarelemijloace:
Publicaţii despre Universitate (broşuri de prezentare, raport anual, broşuricuprinzândofertaacademicăetc.);
II.4.8. Funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educaţiei Înurmaanalizei procesului deasigurarea calităţii lanivelul furnizoruluide servicii de educaţie, Comisia de evaluare externă instituţională a constataturmătoarele:
Universitatea „Alexandru IoanCuza” din Iaşi dispune de unConsiliupentru Asigurarea Calităţii condus de un preşedinte (Prorector). În Consiliulpentru Asigurarea Calităţii reprezentarea fiecărei facultăţi este asigurată decătreunmembrualacesteia,cerăspundedeasigurareacalităţiiînfacultatea
respectivă. Din anul 2008 funcţionează la nivel de Universitate Comisia deEvaluareInternăşiAsigurareaCalităţii,alcătuitădin2reprezentanţiaicorpuluiprofesoral, reprezentantul sindicatului, un reprezentant al angajatorilor şi unstudent.
La nivel de facultăţi au fost constituite Comisiile pentru AsigurareaCalităţii,rolulacestorcomisiifiindaceladeasusţineimplementareaprogramelordeîmbunătăţireacalităţiieducaţiei.
Comisiile coordonează şi monitorizează aplicarea procedurilor şiactivităţilordeevaluareşiasigurareacalităţiiprocesuluieducaţional.ProcedurileşiactivităţiledeevaluareprivindcalitateaeducaţieiaufostelaborateşiaprobatedeSenatulUniversităţii.Comisiaelaboreazăraportulanualdeevaluareinternă,dezbătutşiaprobatdeSenatulUniversităţiişifăcutpublicprinpublicaresubformădebroşurăşi în formatelectronic,şi formuleazăpropuneride îmbunătăţireacalităţiieducaţiei,eliminândeventualeledisfuncţionalităţi.LanivelulUniversităţiia fost propusă spre publicare şi se editează semestrial Revista Calităţii,publicaţiece îşipropunesă facăcunoscute realizăriledeosebite îndomeniulcalităţii,diseminareadeideişirezultateobţinuteîndomeniulcalităţii,propuneride utilizare a metodelor şi tehnicilor care vizează îmbunătăţirea continuă acalităţiiprocesuluieducaţional.
MembriiComisieideEvaluareşiAsigurareaCalităţiişimembriiServiciuluipentruAsigurareaCalităţii se întâlnescperiodic înşedinţede lucru, iarodatăla 3 luni, sunt convocaţi şimembrii Consiliului pentru AsigurareaCalităţii prinintermediulcărorasunttransmise,laniveldefacultate,măsurideîmbunătăţireacalităţiieducaţiei.
Instituţia implementează permanent măsurile de îmbunătăţire acalităţii educaţiei propuse de comisie şi colaborează cu alte universităţi dinţară (Universitatea Babeş Bolyai, Universitatea Bucureşti, Universitatea deVestTimişoara)saudinstrăinătate (universităţidingrupulCOIMBRA)pentruidentificareaşiadoptareabunelorpracticiîndomeniiledecalitate.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
77
III. CONCLUZII
Misiune şi reglementări instituţionale Instituţia se individualizează în sistemul naţional de învăţământ.Prinformulare şimodde realizare,misiunea şi obiectivele instituţiei o ancoreazăfoarteputernicşiînSpaţiulEuropeanalÎnvăţământuluiSuperior.
CartauniversitarăexistăşiafostaprobatăprinHotărâreaSenatuluinr.3din14iunie2001şireactualizatăprinHotărâreaSenatuluinr.12din13decembrie2007.UniversitateaarestabiliteobiectiveclareprinCartauniversitară.Misiuneauniversităţii conţine elemente de specificitate şi oportunitate în concordanţăcuCadrulNaţionalalCalificărilor şi cerinţelorpieţei forţeidemuncădin ţarăşiUniuneaEuropeană.Lacapitolul IIalCartei–Norme care reglementează viaţa comunităţii academice sunt precizate regulamentele care structureazăactivitatea din Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”. Regulamentele au fostelaborateşiconţinprevederiînconformitatecureglementărilelegaleînvigoare.UniversitateaareRegulamentdeOrdineInterioarăelaboratînconformitatecuLegea53/24ianuarie2008,CodulMuncii,Legea128/1997,Legea477/2004şi319/2006.Instituţia are un cod al eticii în concordanţă cu cele mai avansate coduri din lumea occidentală.
Structuri administrative şi manageriale Personalul de conducere al Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” dinIaşi este format din cadre didactice titularizate în învăţământul superior,cu norma de bază la instituţie şi sunt profesori sau conferenţiari; nivelul decalificare,profesionalizare,expertizăşirecunoaştereinternaţionalăaconduceriiuniversităţiiesteunulfoarteridicat.
Existăunsistem transparentdeconducerecare includepostareapesite-ul Universităţii, www.uaic.ro, a tuturor deciziilor. Există un departamentMedia şi Imagine universitară. Există o revistă a presei zilnică pe domeniuleducaţiei.Existăplanuri într-unorizonttemporalde8-11ani, iarconducereaactuală a elaborat un plan pentru perioada 2009-2015. Pentru dezvoltareainfrastructuriiexistăunplanpeperioada2009-2020.
legale în vigoare. Toată administraţia e informatizată. Există programe deperfecţionare a administraţiei, pentru aceasta fiind alocate fonduri bugetarespeciale.
Resurse umane Ocupareaposturilordidacticeseefectueazăprinconcurs.Publicareaposturilorsefaceprinafişarealafacultate,catedră,departament,publicareînpresă.Universitateaarespectatcondiţiilelegalepentrupublicareaşiocupareaprin concurs a posturilor didactice. Toate aceste cerinţe sunt prevăzute înRegulamentulaprobatdeSenat.
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” deţine în proprietate toatespaţiile de învăţământ cu dotări necesare desfăşurării activităţii didactice şidecercetare.Pentruactivităţilededoctoratşiparţialmasterats-aînchiriatunspaţiude3600m2.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
79
Dimensiune academică ToateprogramelecarefuncţioneazăînsediulUniversităţii „AlexandruIoan Cuza” sunt acreditate sau autorizate provizoriu conform HG.635/2008.Misiuniledidacticeşidecercetarepentruprogrameledestudii se realizeazăconform datelor raportate de universitate. Aceasta rezultă în urma evaluăriifiecăruiprogramdestudii.CicluriledemasteratşidoctoratsuntorganizatedeinstituţiadeînvăţământsuperioracreditatăşidecătreCentruldeStudiiEuropene,acreditat conform adresei ARACIS 5241 din 17 ianuarie 2008. Misiunea decercetareserealizeazăîncadruluneistrategiielaboratedeuniversitate.
Instituţiaaplicăopoliticătransparentăarecrutăriişiadmiteriistudenţilor,anunţatăpublic cu cel puţin6 luni înaintedeaplicare.Existăun site specialpentruadmitere.
Instituţia de învăţământ este atractivă pentru studenţii străini. LaUniversitatea „Alexandru Ioan Cuza” învaţă în anul universitar 2008-2009 -312 studenţi străini. Şcolarizarea studenţilor străini s-a făcut cu respectareadispoziţiilorlegaleînvigoare.
Programele de studii sunt revizuite periodic pentru a corespundedinamicii pieţeimuncii, aşacum rezultă şi dinRapoarteledeautoevaluareaprogramelordestudii.
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” dispune de excelente resurse deînvăţarepuseladispoziţiastudenţilor.Aceştiafructificădinplinoportunităţilecreate.
Activitatea profesională a studenţilor este reglementată prin:Regulamentulprivinddesfăşurareaactivităţiididactice;Metodologiadeadmiterelicenţă,masterşistudiiaprofundate.
Cercetare şi performanţe internaţionale Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi are nu numai misiunedidactică, ci şi misiune de cercetare. Universitatea a elaborat Strategia decercetarepentruperioada2007-2013defalcatăpeanişiobiectivespecifice.Strategiadecercetareeste inclusă înplanurile strategiceale facultăţilorprindirecţiiledecercetare.
Rezultatele activităţilor de cercetare ştiinţifică pe anul 2008 au fost
valorificate prin obţinerea a 10 brevete, elaborarea a 5 cărţi de specialitateînedituri internaţionale,publicareaa379dearticoleISIşia1245dearticolenaţionale.
Înurmaactivităţiidecercetare,2revistedespecialitatealeuniversităţiiau fost catalogate ISI. În anul 2008, universitatea a fost premiată în cadrul„Topuluiexcelenţeiîncercetare”.
Universitatea organizează manifestări ştiinţifice naţionale şiinternaţionaleînparteneriatcuorganizaţiiguvernamentale,non-guvernamentale,profesionaleşistudenţeşti.Înanul2008aorganizat75deconferinţenaţionale,29internaţionaleşi4şcolidevarăinternaţionale.RezultatelesuntpublicateînrevistecuISSN.
Studenţiicreeazăcunoaştereprinimplicareaîncontractedecercetare.Unii dintre aceştia (de exemplu cei de la programul de studii Biologie) suntintegraţiînechipedecercetareîncădinanulIşipublicăarticoleISI.
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” este membră a GrupuluiCOIMBRA,organizaţiedeelităainstituţiilordeînvăţământsuperiorperformantedinAriaEuropeanăaEducaţiei.
Activitate financiară şi auditare InstituţiadispunedeunbugetanualdeveniturişicheltuieliaprobatdeSenatşirespectatînmodriguros.Cheltuielilecuplatasalariilorsuntde54%dintotalulbugetuluidevenituri.Universitateaafolosit31%dinveniturileobţinutedintaxe,pentruinvestiţiiînbazamaterialăproprie.Toatespaţiiledeînvăţământsuntînproprietate,maipuţinoclădireînchiriatăpentruŞcoaladoctorală.Peste90%dinpatrimoniuesteînproprietateaUniversităţii„AlexandruIoanCuza”dinIaşi.
Există auditare internă, există un compartiment Audit public intern.Auditulserealizeazăcelpuţinodatăla3ani.
Pe lângă asigurarea necesarului, universitatea dispune de rezervefinanciareconsistenteşidemultiplesursedefinanţare:buget,cercetare,taxe,sponsorizări,donaţii,microproducţie,organizareadeevenimente.
Servicii sociale studenţeşti Universitatea oferă servicii sociale, culturale şi sportive. Spaţiile decazaresuntpentrucelpuţin16%dinnumărulstudenţilor.UniversitateadispunedeoputernicăbazăsportivăşioferăserviciideconsiliereprinCentrulde
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
Instituţia organizează „Ziua absolventului”. Universitatea şi facultăţile oferă informaţii cantitative şi calitativecomparabilecuceleoferitedeuniversităţiledinspaţiuleuropeanalînvăţământuluisuperiorprinpublicareapesite-uluniversităţiişialfacultăţii.AstfeldeinformaţiimaisuntoferiteprinDepartamentuldeMarketingInformaţional,EvenimenteşiImagine,precumşiprinBirouldeInformarepublicăpentruStudenţi.
Asigurarea calităţii Universitateaastabilit o structură formatădinComisiadeEvaluareaşi Asigurarea Calităţii, Consiliul pentru Asigurarea Calităţii, comisii la nivelulfiecăreifacultăţişiServiciulAsigurareaCalităţii.PermanentseimplementeazămăsuriledeîmbunătăţireacalităţiieducaţieipropusedeComisiadeevaluareinternăşiasigurareacalităţii.Universitateacolaboreazăcuuniversităţidinţară(Universitatea Babeş Bolyai, Universitatea Bucureşti, Universitatea de VestTimişoara) şi universităţi din străinătate (universităţi din grupul COIMBRA)pentruidentificareaşiadaptareabunelorpracticiîndomeniiledecalitate.
Notă. ÎnAnexaA.4(Raportul de evaluare instituţională al studenţilor evaluatori la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi) se găsesc, în detaliu,concluziilestudenţilorevaluatoridesprinsecuocaziaviziteideevaluareexternălaUniversitatea„AlexandruIoanCuza”dinIaşi,dinperioada6-8mai2009.Deasemenea,AnexaA.5(Raportul expertului străin)cuprindeconcluziileformulatedeexpertulstrăinîntimpulaceleiaşivizite.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
83
IV. RECOMANDĂRI
Pelângănumărulfoartemarealaspectelorpozitiveanteriormenţionate,în urma desfăşurării procesului de evaluare externă, experţii evaluatorirecomandă următoarele:
1. Dezvoltarea instituţionalizată a serviciului de asigurare a calităţii prinformalizarea structurilor specifice şi extinderea interacţiunilor inter-departamentale(departamentulcomunicare-media);
2. Îmbunătăţirea managementul curriculei universitare prin multiplicareaşi flexibilizarea ofertei cursurilor opţionale pentru domeniile umaniste şirespectareacoerenţeişiconsecvenţeidocumentelorcurriculare(planurideînvăţământ,fişealedisciplinelor,orarşcolar);
3. Promovarea şi diversificarea programelor de studii furnizate în limbi decirculaţieinternaţională;
4. Consolidarea statutului curricular al stagiilor de practică profesională -corespondenţa cu domeniile fundamentale de studiu: durată, forme deorganizare,consultanţăprofesională;
6. Ameliorarea comunicării cu studenţii prin revizuirea programuluisecretariatelor(însensulreorganizăriiacestuiapentruaeficientizaserviciileoferiteşipentruaasiguraoinformarepromptă);
7. Analiza reorganizării structurii anului universitar şi a programului deevaluare pentru studenţi (posibila extindere a perioadelor de sesiune şirevizuirea structurii semestrului 6 la anii terminali în sensul alocării unuispaţiutemporaldestinatpregătiriilucrăriidelicenţă);
8. Dezvoltarea atractivităţii şi a marketing-ului programelor de licenţă şi aprogramelordemasterat;
11.Creşterea eforturilor pentru îmbunătăţirea finanţării domeniilor de studiuChimie,Fizică,Matematică;
12.Propunerea unor noi programe integrate de master pentru domeniileştiinţelor fundamentale şi a celor aplicate (dezvoltarea unor Centre deexcelenţămultidisciplinare/integrate).
În final, Comisia de evaluare remarcă înaltul profesionalism,deschiderea, disponibilitatea şi angajamentul Universităţii „Alexandru IoanCuza”deacontinuaaplicareamăsurilornecesare învedereaasigurării unuiînvăţământuniversitarînacordcuprincipiilemodernealesocietăţiicunoaşteriişicuexigenţeleSpaţiuluiEuropeanalÎnvăţământuluiSuperior.
Notă. Recomandările, inextenso,alestudenţilorevaluatoriseaflăînraportulacestora,careesteprezentatînAnexaA.4(Raportul de evaluare instituţională al studenţilor evaluatori la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi), iarrecomandărileexpertuluistrăinsegăsescîncuprinsulraportuluisău(Raportul expertului străin)dinAnexaA.5.
RaportprivindevaluareaexternăacalităţiiacademiceUniversitatea„Alexandru Ioan Cuza”dinIaşi
85
V. CALIFICATIV
În urma vizitei de evaluare din 6-8 mai 2009, pe baza propuneriiComisiei de evaluare instituţională externă aUniversităţii „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi,adocumentelordeautoevaluarealeinstituţieişiaconstatărilordintimpulvizitei,ConsiliulARACISconcluzioneazăcăUniversitatea„AlexandruIoanCuza”dinIaşieste o instituţie de învăţământ superior de prestigiucareasigurăînmodcorespunzătorcondiţiiledecalitateşistandardeleşi, înacesttemei,creeazăcondiţiişipentruasigurareaviitoareacalităţii.
Prinurmare,ConsiliulARACISacordă Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi calificativulGrad de încredere ridicat în ceea ce priveştemanagementul instituţiei în materie de asigurare a calităţii programelor destudiişiderespectareastandardeloracademicedeacordareadiplomelordeabsolvire.
