+ All Categories
Home > Documents > Agent Vamal

Agent Vamal

Date post: 17-Dec-2015
Category:
Upload: iuric-iurik
View: 81 times
Download: 1 times
Share this document with a friend
Description:
vamik
233
CURRICULUM SPECIALIZAREA: AGENT VAMAL CURS DE 2 ANI ANUL I şi II Fundaţia Cultural Umanitară„Henri Coandă” Oradea Şcoala Tehnică Postliceală „Henri Coandă” Oradea Str. Michelangelo, nr. 18/A, RO-3700 ORADEA, tel./fax: +40 59 465.113
Transcript

Fundaia Cultural UmanitarHenri Coand Oradea

Fundaia Cultural UmanitarHenri Coand Oradea

coala Tehnic Postliceal Henri Coand Oradea

Str. Michelangelo, nr. 18/A, RO-3700 ORADEA, tel./fax: +40 59 465.113

CURRICULUM

SPECIALIZAREA:

AGENT VAMAL

CURS DE 2 ANI

ANUL I i II

FAMILIA OCUPAIONAL: ECONOMIE, FINANE I MANAGEMENT

2001TOATE DREPTURILE REZERVATE FUNDAIEI.

NICI O PARTE DIN ACEST CURRICULUM COLAR NU POATE FI REPRODUS

DECT CU ACCEPTUL FUNDAIEI CULTURAL UMANITAR HENRI COAND,

STR. MICHELANGELO, NR.18/A, TEL./FAX. : 059/465113

Pag.

1. Autori

4

2. Argument

5

3. Plan de nvmnt: Anul I i II

7

4. Discipline (D) i module (M):

I. Dezvoltare personal i social

8

D1. Limba englez

9

D2. Informare i consiliere vocaional

12

II. Pregtire de specialitate:

16

D1. Psihologia

17

D2. Management

20

D3. Geografia economic a lumii

24

D4. Marketing

27

D5. Noiuni de comer exterior

30

D6. Tranzacii economice internaionale

35

D7. Contabilitate

39

D8. Informatic aplicat

48

M1. Contabilitate asistat de calculator

55

M2. Organizarea i conducerea activitii autoritii vamale

63

M3. Integrarea economic i vamal european

67

M4. Legislaie vamal

74

M5. Sistem informatic vamal

80

M6. Tehnici vamale

84

M7. Drept civil

94

M8. Drept civil. Contracte speciale.

99

M9. Drept comercial internaional

104

M10. Dreptul transporturilor

110

M11. Statistic

116

M12. Relaii economice internaionale

119

M13. Contabilitate asistat de calculator

123

5. Recomandri privind organizarea resurselor

- anul I

- anul II 6. Evaluri

- Evaluarea programului educaional

- Instruirea practic

- Evaluarea instruirii practice

- Aprecierea stagiului practic (fi)

- Fi de autoevaluare

7. Mijloace de nvmnt

- Lista dotrilor materiale i a mijloacelor de nvmnt

8. Bibliografie

9. Anexe la modulul 13 (Contabilitate asistat de calculator)124

125

126

127

128

130

131

132

133

136

137

138

CUPRINS

AUTORI:

Piscoi Viorica

profesor gr. I psihologie, pedagogie

Bonca Z. Dnua

profesor gr. I tiine socio-umane

Turdeanu Gheorghe profesor gr. I tiine socio-umane

Ardelean Camelia

profesor gr. II limba englez

Bonca Diana

jurist

Meter Ioana

economist

Morar Ciprian

jurist

Morar G. Marius

inginer electronist, inginer de sistem

Stanciu Doric

economist, expert vamal

ARGUMENT

Reforma nvmntului profesional i tehnic din Romnia are, ca obiectiv principal, realizarea unei formri profesionale care s corespund standardelor de pregtire din rile Comunitii Europene. Numrul cadrelor calificate devine mai puin important dect capacitatea acestora de a produce bunuri i servicii de calitate superioar. Modul n care este conceput acum legtura dintre nvmnt i economie acord o atenie special educaiei permanente, pregtirii tinerilor pentru o via social i profesional activ. Buna pregtire a absolvenilor trebuie s contribuie ntr-o manier decisiv la dezvoltarea economic, social i cultural a rii, s faciliteze restructurarea economic, s corespund cerinelor unei economii de pia, n concordan cu evoluia pieei muncii din Romnia.

n conformitate cu nomenclatorul specializrilor i prevederilor Legii nvmntului nr. 84/1995, durata pentru care se asigur pregtirea profesional prin nvmntul preuniversitar n coala postliceal la specializarea AGENT VAMAL este de 2 ani. n primul an de studii, prin unitile de coninut ale modulelor, se face o pregtire de baz, n conformitate cu unitile i elementele de competen prevzute de standardele ocupaionale i de pregtire profesional, n deplin acord cu cerinele partenerului economic.

Sistemul educativ i cel economic i vor coordona aciunile ctre resursele umane (elevi-muncitori) prin coroborarea cerinelor formulate n standardele ocupaionale i standardele de pregtire profesional. coala trebuie plasat n poziia care s evite att suprarspunsul ct i subrspunsul la exigenele formulate de economie i piaa forei de munc.

Strategia formrii profesionale va ine seama de cele trei componente de baz ale formrii :

( competenele profesionale, stabilite prin standardul de pregtire profesional (pentru a asigura satisfacerea exigenelor partenerilor economici i sociali);

( competenele tehnice (pentru a asigura integrarea competenelor sociale n cunotinele tehnice generale de specialitate);

( competenele polifuncionale (prin care se asigur capacitatea de a interveni n activiti conexe cu activitatea de baz - de control, de ntreinere, de organizare).

Pregtirea este conceput n sistem modular. Se obine astfel o structur ct mai flexibil care elimin dezavantajele decupajului tradiional al coninuturilor n ani colari. Se prevd, n ideea modulrii, coninuturi care accentueaz activitatea practic. Modulele anului II vizeaz, n primul rnd, latura comportamental legat de activiti practice, pe cea atitudiional i motivaional, latura informaional fiind pus n valoare n context operaional practic.

Prin ntreaga organizare a nvmntului se urmrete sporirea flexibilitii acestuia, n acord cu procesul general de reform a nvmntului romnesc, prin

care s se asigure mobilitatea ocupaional i gradul de adaptabilitate a personalului de specialitate la evoluia tehnic i tehnologic.

Apare necesitatea pregtirii elevilor pentru a evolua n situaii adaptive complexe, n care nici din punct de vedere profesional nu exist rspunsuri "unice" sau "cele mai bune". Au fost reconsiderate, din punctul de vedere al utilitii pe piaa forei de munc, unele capaciti care preau a fi, tradiional, aparintoare "culturii generale": capacitatea de a comunica n scris i oral, numeraia, dexteriti manuale i mentale, capacitatea de a coopera cu alii, capacitatea i obinuina muncii susinute, capacitatea de nvare independent (asimilarea tehnicilor de munc intelectual, necesare instruirii pe durata ntregii viei) etc. Se pune problema de a gsi un echilibru ntre abilitile sociale i dezvoltarea de atitudini, pe de o parte i cunotinele generale sau specifice diferitelor domenii ocupaionale pe de alt parte. Pregtirea pentru viaa profesional activ trebuie s devin una dintre prioritile colii.

La ncheierea ciclului de pregtire se va face evaluarea final a pregtirii n meserie. Probele de evaluare ar trebui s aib o asemenea arie de aplicabilitate nct s asigure acoperirea ntregii uniti de competen. Seturile de probe de evaluare pot fi alese pentru a corespunde unor uniti individuale de competene, unui grup de uniti dintr-o ocupaie sau pentru ntregul pachet de uniti de competen. Procesul de evaluare urmrete recunoaterea abilitii de a mbina cunotine teoretice cu deprinderi, astfel nct activitatea, din punct de vedere practic, s fie realizat la nivelul de calitate cerut i compatibil cu U.E. Calitatea activitii agentului vamal va defini eficacitatea sistemului, realizarea obiectivelor pedagogice la nivelul de performan propus. Prin probele de evaluare, care trebuie s aib o aplicaie ct mai extins, pentru toate activitile presupuse de o unitate de competen sau pentru o parte ct mai cuprinztoare din unitatea de competen, trebuie s rezulte clar competena viitorului absolvent, AGENT VAMAL. Acesta va trebui s fie competent s desfoare la viitoarele locuri de munc ( uniti cu profil informatic care posed reele de comunicaii, ageni economici privai etc.) activiti specifice specializrii Agent Vamal.

FundaiaCultural Umanitar Henri Coand Oradea

coala Tehnic Postliceal Henri Coand OradeaStr. Michelangelo, nr. 18/A, RO-3700 ORADEA, Tel./Fax: +40 59 465.113

PLAN DE NVMNT

SPECIALIZAREA : AGENT VAMAL

ANUL I i II durata 2 ani

ANUL I 30 sptmni teorie; 4 sptmni practic

ANUL II - 30 sptmni teorie; 4 sptmni practic

ANUL I ANUL II

I. Dezvoltare personal i social (Discipline)

1. Informare i consiliere vocaional

1 or/spt. X 30 spt.

1 or/spt. X 30 spt.

2. Limba englez

2 ore/spt. X 30 spt.

2 ore/spt. X 30 spt.

3. Educaie fizic*

1 or/spt. X 30 spt. -

II. Pregtire de specialitate (Discipline i Module)

DISCIPLINE

1. Psihologie. Noiuni generale

1 or/spt. X 30 spt.

-

2. Management

-

2 ore/spt. X 30 spt.

3. Geografie economic

1 or/spt. X 30 spt. -

4. Marketing

1 or/spt. X 30 spt -

5. Noiuni de comer exterior

2 ore/spt. X 30 spt. -

6. Tranzacii economice internaionale

-

1 or/spt. X 30 spt.

7. Contabilitate

2,5 ore/spt. X 30 spt.

2 ore/spt. X 30 spt.

8. Informatic aplicat

2 ore/spt. X 30 spt. -

MODULE**

M1. Contabilitate asistat de calculator

-

60 ore

Din care instruire practic

-

40 oreM2. Organizarea i conducerea activitii vamale 92 ore -

Din care instruire practic

46 ore -

M3. Integrare economic i vamal european

-

60 ore

Din care instruire practic

-

15 ore

M4. Legislaie vamal

116 ore -

Din care instruire practic

76 ore -

M5. Sistem informatic vamal

-

120 ore

Din care instruire practic

-

90 ore

M6. Tehnici vamale

120 ore

60 ore

Din care instruire practic

60 ore

45 ore

M7. Drept civil

-

76 ore

Din care instruire practic

-

10 ore

M8. Drept civil. Contracte speciale

-

60 ore

Din care instruire practic

-

10 ore

M9. Drept comercial internaional

77 ore

59 ore

Din care instruire practic

15 ore

19 ore

M10. Dreptul transporturilor

-

122 ore

Din care instruire practic

-

32 ore

M11. Statistic

- 30 ore

Din care instruire practic

-

10 ore

M12. Relaii economice internaionale

30 ore

-

Din care instruire practic

12ore

-

Total ore teorie

810 ore

887 ore

Instruire practic comasat 4 sptmni

240 ore

240 ore

Total ore/an

1050 ore

1127 ore

* Se face opional.

** Modulele se pot parcurge n perioadele stabilite de Consiliul Profesoral cu condiia respectrii numrului de ore prevzut.

Not: Instruirea practic se desfoar n cabinetul de informatic al colii, uniti vamale, comisionari sau ageni economici cu activiti de import i export. La anul II din 4 sptmni practic comasat, 2 sptmni sunt practic de proiect.

DEZVOLTARE PERSONAL

I SOCIAL

DISCIPLINA 1 : LIMBA ENGLEZa) Competene de cunoatere:

( stpnete i folosete un limbaj clar, cu cuvinte de specialitate;

( pronunarea clar i corect n cadrul unei conversaii.

( stpnete termenii tehnici specifici domeniului vamal, comercial, i a activitii

de trafic vamal

b) Competene de execuie:

( aplic cunotinele de limb strin n relaiile cu strinii;

( exersarea priceperilor i deprinderilor de exprimare oral;

( implicarea n relaiile interpersonale.

c) Competene sociale:

( capacitatea de integrare i adaptare n comunitatea uman caracteristic specializrii.

( adaptarea limbajului la situaii specifice de comunicaie.

DISCIPLINA 1: LIMBA ENGLEZ

OBIECTIVECONTINUT TEMATICMETODOLOGIERESURSECRITERII DE EVALUARE

METODEFORME DE ACTIVITATE

- S posede structuri lexicale specifice.

- S se exprime corect ntr-o conversaie oral i n scris.

- Dezvoltarea de deprinderi de a redacta texte n limba modern.NOTIUNI GENERALE

Structuri lexicale specifice ( 3 )

Elemente de construcie a propoziiei si a frazei ( 3)

Afirmaia interogaia, negaia ( 2 )- conversaia

- exerciiul

- dialogul

- conversaia

- exerciiul

- dialogul

- problematizarea

- joc de rolteoretic

practic

teoretic

practic

teoretic

practic- texte

- texte

- teste

- texte- se folosete corect in enunuri orale sau scrise structurile lexicale specifice limbii engleze.

- comunic cu partenerii de dialog n limba engleza personaliznd coninutul comunicrii.

- formuleaz ntrebri i rspunde la ele contextualizat.

- S se prezinte, s utilizeze formulele de salut i adresare.

- S conceap scrisori oficiale i neoficiale.

S alctuiasc un curriculum vitae

S conceap o cerere de angajare, un rspuns la o astfel de cerere.

- Elaborarea diferitelor scrisori de intenie, n limba modern.FORMULE GENERALEFormule de salut, de adresare, de prezentare, de ncheiere intr-o comunicare orala ( 2 )

Formularea unei scrisori neoficiale si oficiale ( 2 )

Completarea unui curriculum vitae ( 1 ).

Completarea unui formular de angajare (1).

ntocmirea unei scrisori de intenie (1).- simulare

- conversaie

- joc de rol

- studiu de caz

- problematizarea

- traducerea

- modelarea

- munca n grup

- traducereateoretic

practic

practic

practic

practic

practic- documente

- texte

- texte n limba englez i romn.

- se prezint, salut i poart un scurt dialog.

- compune i redacteaz scrisori neoficiale si oficiale folosind toate elementele componente, pe teme date.

- redacteaz un curriculum vitae

pentru diferite scopuri .

- completeaz fr erori i omisiuni

formulare de angajare pentru firme

cu profile diferite, formulare specifice activitii vamale.

- redacteaz cte o scrisoare de intenie pentru angajare, transfer, avansare, perfecionare.

- Dezvoltarea capacitii de a folosi termenii generali tehnici specifici activitii cu P.C.LIMBA STRIN PENTRU DOMENIUL TEHNIC Termeni tehnici generali ( 4 ).

Termeni specifici domeniului vamal ( 4 ).

Termeni specifici activitii de trafic n vam ( 4).

Termeni specifici domeniului comercial (4) - problematizarea

- descoperirea

- traducerea teoretic

practic- texte

- reviste n limba englez i romn

- documente- traduce corect un text tehnic gene-

ral citit sau / si ascultat.

- traduce corect n i din limba strin

documentaie tehnic din domeniul

vamal.

- redacteaz n limba strin un text

tehnic pentru care se precizeaz datele iniiale.

- citete fr dicionar un document

comercial de nsoire.

- redacteaz fr erori un document

comercial de nsoire.

- converseaz fluent cu clienii pe

probleme specifice activitii comerciale.

DISCIPLINA 2 : INFORMARE I CONSILIERE

VOCAIONAL

a) Competene de cunoatere

( Cunoaterea complexitii resurselor de informare privind piaa muncii;

( Identificarea principalelor categorii de cerine i contraindicaii ale agentului vamal;

( nelegerea conceptului de nvare/formare pe tot parcursul vieii;

( Descrierea raportului ntre planificarea pe termen scurt i planificarea pe termen lung

n orientarea carierei.

b) Competene de execuie

( Aplic criterii personale de evaluare a raportului cerine/consecine ale activitii

profesionale;

( mbuntirea cunoaterii propriei persoane;

( Deplasarea accentului ctre autoeducaie/autoformare;

( Aplicarea deprinderilor de comunicare oral i scris n situaii concrete, legate de

evoluia profesional.

c) Competene sociale

( Crearea unui climat psihosocial deschis, pozitiv;

( Capacitatea de identificare, rezolvare i prevenire a incidenelor i accidentelor;

( Creterea responsabilitilor.

DISCIPLINA 2. INFORMARE I CONSILIERE VOCAIONAL

OBIECTIVECONINUT TEMATICMETODOLOGIERESURSECRITERII DE EVALUARE

METODEFORME DE ACTIVITATE

0.1.2.3.4.5.

Formarea la elev a unei imagini ct mai complexe despre piaa muncii.

Cultivarea ideii dinamicii continue a profesiilor locurilor de munc.

Evidenierea complexitii resurselor de informare privind piaa muncii.

Introducerea ideii de a apela la sprijinul specialitilor atunci cnd este necesar.

nelegerea funcionrii raporturilor organizaionale.1. Piaa munciiCerere i ofert de locuri de munc (ntreprinderi particulare i de stat, mici, mijlocii i mari, romneti i strine).

Dinamica pieii muncii pe profesii, domenii economice, zone geografice.

Competiii i selecii profesionale; concurena pe piaa muncii i ateptrile privind selecia profesional.

Individul n raport cu piaa muncii:

*salariat- drepturi i responsabiliti;

* omer- aspecte juridice;

* inventarea propriului loc de munc.Brainstorming

Studiu de caz

ConversaieTeoretic

PracticFie, folii

Clasificarea Ocupaiilor din Romnia, Bucureti, MMPS, 1995

Standarde ocupaionale elaborate de Consiliul pentru standarde Ocupaionale i Evaluare (COSA)

Standarde de pregtire profesional Phare VET Revista de pedagogie r. 1-12/97

Se va evalua n ce msur elevul este capabil:

S identifice elementele

principale ale pieei muncii;

S analizeze unele repere ale

dinamicii muncii;

S identifice principalele

categorii de organizaii de pe

piaa muncii;

S discute statutul individului n

organizaie.

Formarea unor criterii personale de evaluare a raportului cerine/ consecine ale activitii profesionale.

nelegerea importanei relaiilor sociale pentru exercitarea profesiei.II Cerine i contraindicaii pentru exercitarea profesiilor

Cerine i contraindicaii de natur:

* psihic i fizico-medical;

* formativ-educativ;

* socio-juridic.

Aspecte privind responsabilitile individuale, de grup, familiale, sociale.Conversaie

Explicaia

Demonstraia

Analiz de text

Studiu de cazTeoretic

PracticToate resursele menionate la teme anterioar;

Profilele ocupaionale (proiectul Bncii Mondiale);

Resurse de OSP ale altor discipline.Se va urmri dac elevul poate:

S identifice principalele categorii

de cerine i contraindicaii ale

profesiilor;

S exemplifice cerine i

contraindicaii pentru domeniul de

activitate ales;

S analizeze aspecte legate de

munc individual i de grup.

0.1.2.3.4.5.

- mbuntirea cunoaterii propriei persoane;- nelegerea necesitii unui echilibru ntre dorina de perfecionare i acceptarea propriilor limite ;- demitizarea instrumentelor specializate de cunoatere /autocunoatere;- cultivarea ideii de a apela la specialiti oricnd este necesar .III (Auto)evaluare Autocunoatere

- nsuiri personale ( de natur aptitudinal, motivaional etc);

- aspiraii - imagine de sine

preferine/ interese;

- raportul ntre posibiliti

(potenial) i realizri(performane);

- aprecierea resurselor individuale

de integrare social;

- consultarea psihologului colar

examinarea psihologic Conversaia

DemonstraiaTeoretic

PracticSe recomand dezvoltarea i fructificarea relaiilor cu Centrele de Asisten Psiho-Pedagogic (CAPP) i Centrele Intercolare de Orientare colar i Profesional;

Psihoteste, Bucureti, SC tiin i tehnic, 1994Se va evidenia dac elevul poate:

- s disting principalele categorii de

nsuiri personale;

- s exemplifice aspiraii, preferine,

interese;

- s stabileasc ierarhia propriilor

nsuiri.

- formarea unei imagini complexe i complete privind diversele filiere / sisteme / oportuniti de formare;

- nelegerea conceptului de educaie / formare pe tot parcursul vieii;

- deplasarea accentului ctre autoeducaie / autoformare.IV. Pregtire profesional nvare continu orientarea carierei- continuitatea ntre formarea

colar/formarea profesional:

filiere de educaie / formare /

calificare;

- autoeducare autoformare-

schimbare continu posibiliti de

revenire;

- n filiera academic;

- n propria filier profesional;

- n alte filiere profesionale.Brainstorming

Studiul de caz

Munca n grup

TeoreticFie

Folii

Afie

Legea nvmntului numr. 84 din 24 iulie 1995, Bucureti: S.C. Tribuna nvmntului, 1995Se va aprecia dac elevul este n stare:

- s exemplifice tipurile de formare

s compare tipurile de formare;

s s discute continuitatea ntre tipurile de formare;

s s argumenteze importana (auto) educaiei continue.

- formarea unei imagini corecte despre importana diferitelor surse de informare privind piaa muncii;

- introducerea ideii unui parcurs profesional cu schimbri frecvente pentru individ;

- formarea unor repere personale de orientare n cunoaterea i analiza dinamicii pieei muncii;

- cultivarea ideii de a apela la sprijinul specialitilor atunci cnd este necesar;V. Surse de informare privind inseria i formarea / perfecionarea profesional.- Exploatarea surselor de informare

publice mass-media (pres, posturi de radio centrale i locale, posturi TV, ntreprinderi de difuzare TV prin cablu);

- informaii difuzate prin reele informatice;

- organizaii guvernamentale i nonguvernamentale care ofer informaii i consultan privind formarea-perfecionarea reconversia i inseria profesional;

- trguri de locuri de muncinterpersonale;- Interpretarea informaiilor privind

piaa muncii i dinamica profesiilor.Analiza de text

Dialogul

Exerciiul

Dialog activ prof elev

ExplicaiaPractic

Teoretic

Practic

TeoreticPliante i plachete promoionale;

Fie, film, emisiune TV;

Afie;

Publicaii;

Standardele ocupaionale (COSA);

Standardele de pregtire profesional Phare VET acolo unde nu exist standarde COSA;

Profilele ocupaionale elaborate n proiectul Bncii Mondiale;

Revista de Pedagogie r. 1-12 / 1997Se va evidenia dac elevul tie:

- s identifice principalele surse de

informaii privind piaa muncii;

- s exemplifice categorii de informaii

privind locurile de munc;

- s interpreteze informaiile privind

profesiile;

- s exemplifice cutarea informaiilor

n surse ct mai diverse n funcie de o

alegere profesional concret.

- nelegerea raportului ntre

planificarea pe termen scurt i planificarea pe termen lung n orientarea carierei;

- formarea unor deprinderi de planificare i decizie;

- stimularea comportamentului eficient;

- cultivarea ideii de responsabilitate pentru situaia proprie;VI. Planificare i decizie n domeniul carierei.- planificarea pe termen scurt i pe

termen lung;

- planul personal: obiective, aciuni,

resurse;

- stabilirea de prioriti i luarea

deciziilor;

- opiunea profesional. Exerciiul

Munca n grup

ConversaiaTeoreticFie

Folii

Afie

Alctuirea unui buget de timpSe va aprecia n ce msur elevul poate:

- s defineasc necesitatea planificrii n domeniul profesional;

- s compare planificarea pe termen scurt i pe termen lung;

- s evidenieze paii n luarea deciziilor;

- s exemplifice stabilirea de prioriti;

- s argumenteze opiunea profesional proprie.

- formarea unor deprinderi de comunicare oral i scris n situaii concrete legate de evoluia profesional;

- nelegerea importanei comunicrii nonverbale;

- formarea unor criterii clare de evaluare a stilisticii comportamentale;VII. Comunicare- limbajul oral dialogul

convorbirea telefonic, negocierea

limbajul scris;

redactarea unei cereri

completarea formularelor tipizate,

corespondena cotidian,

corespondena de afaceri;

- mesajul nonverbal stilisticcomportamental;

- autoprezentarea oral, scris:

interviul de angajare;

- redactarea unui Curriculum Vitae;

- scrisoarea de solicitare a unui loc de munc, a unei burse etc;

- scrisoarea de recomandare

portofoliul profesional.Exerciiul

Joc de rol

ConversaiaTeoretic

Practic

TeoreticFie

Poster

Afie

Secvene cu situaii de comunicare nregistrate sau filmate

Mostre de Curriculum Vitae

Mostre de scrisori de solicitare i/sau de recomandare

Formulare tipizate reale

(Stanton, N. Comunicarea Bucureti, SC tiin i Tehnic, 1995)Se va urmri n ce msur elevul tie:

- s exemplifice situaii de comunicare;

- s exemplifice formele de prezentare

oral i scris implicate n obinerea unui

loc de munc;

- s identifice mesaje nonverbale;

- s argumenteze rolul stilisticii

comportamentale n comunicare;

- s identifice elementele unui portofoliu

profesional.

PREGTIRE DE

SPECIALITATE DISCIPLINA 1. PSIHOLOGIE

a) Competene de cunoatere:

cunosc obiectivul de studiu al psihologiei, locul psihologiei n sistemul tiinelor;

neleg coninutul conceptelor fundamentale cu care opereaz psihologia;

sesizeaz elementele sistemului psihic uman i neleg modul de funcionare a acestuia;

explic personalitatea n context social;

cunosc cele mai importante teorii ale socializrii.

b) Competene de execuie:

aplic metodele de cercetare a fenomenului psihic;

analizeaz sociologic diferite fenomene sociale;

difereniaz cauzele ce au dus la dezvoltarea sau frnarea personalitii;

apreciaz activitile psihice superioare.

c) Competene sociale:

implicarea n problemele sociale ale agentului vamal;

se pot adapta mai uor specificului muncii din vam;

consolideaz activitatea de grup.

DISCIPLINA 1 : PSIHOLOGIE

OBIECTIVECONINUTUL TEMATICMETODOLOGIERESURSECRITERII DE EVALUARE

METODEFORME DE ACTIVITATE

0.1.2.3.4.5.

1.Cunoasterea psihicului uman1. Obiectul i metodele psihologiei- expunerea

- conversaia

- teoretic- texte - exerciii de determinare a semnificaiei psihologice din cuvinte sau texte

2.1. Identificarea noiunilor de legi, procese i sisteme psihice

2.2 Cunoaterea noiunii de personalitate2. Domeniul psihologiei2.1 Concepte de baz

2.2 Legi , procese, sistem psihic, personalitate- conversaia

- problematizarea

- exerciiul- teoretic- texte- exerciii de determinare a noiunilor de lege, proces, sistem i personalitate n psihologie

- definirea termenilor de informaie, operaie, structur

- realizarea schemelor proceselor psihice

3.1 Prezentarea specificului cunoaterii psihologice

3.2 Cunoaterea metodelor psihologice: observaia, experimentul, convobirea, ancheta, analiza, organizarea, prezentarea, etc.3. Metodele psihologiei i strategii de cercetare- expunerea

- demonstraia- teoretic- texte

- reprezentri grafice- prezentarea unor tipuri de cunoatere n care s se utilizeze metodele psihologiei

- exerciii de determinare pe text a metodelor psihologiei

4. Evidenierea faptului c fenomenele psihice reale nu se realizeaz separat, ci aparin unor procese psihice complexe.4. Procesele psihice senzoriale4.1 Senzaia

4.2 Percepia

4.3 Reprezentarea- explicaia

- conversaia

- teoretic- reprezentri prin desene graficeexemple de interaciune a analizatorilor

cunoaterea factorilor care explic selectivitatea n percepie prin exemplificare argumentarea reprezentrilor generale ca semiconcepte.

0.1.2.3.4.5.

5.1 Aprecierea activitii psihice superioare

5.2 Cunoaterea noiunilor de: inteligen, gndire, memorie, imaginaie, limbaj i rolul lor n procesele cognitive5. Procese cognitive superioare5.1 Gndirea

5.2 Limbajul

5.3 Memoria

5.4 Imaginaia- expunerea

- dezbaterea

- exerciiul- teoretic

- practic- plane

- imagini

- texte

- determinarea capacitii de a explica verigile funcionale ale limbajului

- realizarea grafic a evoluiei memorrii intenionate (dup natura materialului cu sau fr mijloace de memorare)

6.1. Expunerea conceptului de activitate uman ca o nevoie psihic condiionat de: motivaie, afectivitate

6.2 Rolul important psihicului prin actele de voin i atenie6. Activiti i procese reglatorii

6.1 Activitatea uman

6.2 Motivaia

6.3 Afectivitatea

6.4 Voina

6.5 Deprinderile

6.6 Ateniaexpunerea

comparaia

exerciiul- teoretic

- practic- texte

- desene

- reprezentri grafice

- realizarea prin exemplificare a unei succesiuni de tipul: stimul modificare organic emoie n vederea demonstrrii teoriei periferic a emoiei

- demonstrarea prin grafice a relaiei: performan intensitate motivaional.

7.1 Definirea contiinei pe baza teoriei sistemelor

7.2 Cunoaterea teoriilor lui Wundt, Bergson, E.Pamfil, Murray.7. Interaciunea proceselor psihice7.1 Sistemul psihic uman i contiinacomparaia

demonstraia

- teoretic- reprezentri grafice- definirea caracteristicilor sistemului psihic uman

- evidenierea deosebirilor din cadrul relaiei: contient subcontient incontient.

8. Argumentarea prin noiuni a faptului c personalitatea este un sistem bio psiho socio cultural condionat de existen i activitate n societate.8. Sistemul de personalitate8.1 Personalitate, temperement

8.2 Aptitudini, caracter, creativitate.expunerea

conversaia

- teoretic- texte

- imagini

- grafice- expunerea clasificrii temperamentelor dup Eysenck

- teme i exerciii cu aptitudini

- exemple de vectori i atitudini creative.

DISCIPLINA 2. MANAGEMENTa) Competene de cunoatere:

Explicarea conceptelor caracteristice managementului

Deinerea i operarea cu informaiile din domeniul managementului

Interpretarea unor situaii concrete pe baza conceptelor studiate

b) Competene de execuie:

Aplicarea conceptelor de management

Analizarea informaiilor oferite de management

Elaborarea unor studii de caz pe linie de management

Elaborarea unor fie de observare i de evaluare

c) Competene sociale:

Formarea atitudinii de competen loial i acceptarea rezultatelor competiiei

Asumarea spre un nalt nivel de competen i responsabilitate

Manifestarea atitudinii de prevenire , evitare i rezolvare a conflictelor

Participarea la realizarea unui climat psiho-social pozitiv, deschis, democratic i tolerant

DISCIPLINA 2. MANAGEMENTOBIECTIVECONINUT TEMATICMETODOLOGIERESURSECRITERII DE EVALUARE

METODEFORME DE ACTIVITATE

012345

S defineasc noiuni concepte, funcii din domeniul managementului

S cunoasc obiectul de studiu al managementului, sfera calitilor managerilor.

1. Elemente introductive n managementDefinirea conceptului de management

Definirea noiunii de manager

Evoluia managementului pe plan mondial i n Romnia

Scoli de management i abordri ale managementului

Obiectul de studiu al managementului

Procesele de management

Relaiile de management

Sfera calitilor, cunotinelor i aptitudinilor managerilor- expunerea

- explicaia

- conversaia- teoretic- lucrri de specialitate- explic conceptul de management i a noiunea de manager

- argumenteaz obiectul de studiu al managerului

- argumenteaz calitile necesare managerului i compar procesele de execuie i procesele de management

- analizeaz factorii care influeneaz relaiile de management

S determine principiile generale i componentele sistemului de management 2.Principiile i sistemul de management

Principiile generale ale managementului firmei

Definirea i componentele sistemului de management al firmei- expunerea

- explicaia

- problemati-zarea- teoretic

- legislaie- aplic principiile de management a firmei

- definirea sistemului de management al firmei

- explic sistemul i componentele managementului

012345

S prezinte firma ca sistem al managementului 3.Firma i mediul ei ambiant

Firma ca obiect al managementului

Firma ca sistem

Viziuni asupra firmei- expunerea

- explicaia

- conversaia

- dezbaterea- teoretic-legislaie- sintetizarea noiunilor de firm ca obiect al managementului i ca sistem

- identificarea unor viziuni asupra firmei

S defineasc funciile managementului 4.Funciile managementului

Funcia de previziune-planificare

Funcia de organizare

Funcia de control i evaluare

Funcia de coordonare-reglare

Funcia de decizie- expunerea

- conversaia

- descoperirea- teoretic-folie

-plan

- explicarea funciilor managementului i stabilirea corelaiilor dintre acestea

S sistematizeze i s clasifice funciile firmei5.Funciunile firmei

Funciunea de cercetare-dezvoltare

Funciunea comercial

Funciunea de produc-ie

Funciunea financiar-contabil

Funciunea de personal- expunerea

- conversaia

- problemati-zarea- teoretic

-plan tematic- explicarea funciilor firmei i a legturilor dintre acestea

S stabileasc corelaii ntre interdependena i organizarea formal i neformal a firmei6.Organizarea procesu-al i structural a firmei

Organizarea procesual a firmei

Organizarea structural

Interdependena dintre organizarea formal i organizarea informal- expunerea

- conversaia

- problematiza-rea

- teoretic

- teoretic

- folie cu funciile firmei

-schem, organigram

- explic organizarea procesual i structural a managementului

- realizeaz scheme privind componentele organizrii procesuale i a structurii organizatorice

- realizeaz comparaii ntre organizarea formal i informal a firmei

012345

Tendine pe plan mondial n organizarea structural a firmelor

ntocmirea organigramei unei firme i a fiei postului- studiul de caz- practic

- ntocmirea de organigrame privind organizarea procesual i structural a firmelor

S identifice, determine componentele mrimea salariului

S explice politicile de salarizare 7. Salariul

Teorii privind natura salariului

Determinarea mrimii salariului

Politici i forme de salarizare

Exerciii privind calculul salariilor i a obligaiilor salariale.- expunerea

- conversaia

- demonstraia

-exerciiul- teoretic

-practic- folie

- imprimate

- lucrri de specialitate

- legislaie privind salariile

- elaboreaz state de plat

- difereniaz formele de salarizare

- aplicarea tehnicii de calcul a salariilor i a obligaiilor salariale.

S defineasc decizia i s structureze tipurile de decizii ale managementului

S consolideze deprinderile practice privind metodologia deciziei8. Decizia i procesul decizional

- Decizia-esen a manage-mentului

- Tipuri de decizii manageriale

- Metodologia decizional a diferitelor tipuri de decizii

- Exerciii privind luarea diferitelor tipuri de decizii -problematiza-rea

-conversaia

-demonstraia -teoretic

-practic- fie de lucru

- fie de lucru- explic teoretic noiunea de decizie, factorii i tipurile de decizii

- elaboreaz diferite tipuri de decizii

DISCIPLINA 3. GEOGRAFIA ECONOMIC A LUMII

a) Competene de cunoatere:

- Cunoate tipurile de resurse, transporturi, modul de desfurare a lor, realizri obinute i importana dezvoltrii economice;

- Posed cunotine privind zonele turistice, agroturismul, i reglementrile legislative;

- Cunoate evoluia i trsturile actuale ale schimbrilor i orientarea lor geografic.

b) Competene de execuie:

- Elaboreaz acte, avize dup regiunea geografic;

- Stabilete dup modalitatea de transport, regimul vamal:

- Elaboreaz diferite modaliti legale ale organizrii activitii de expediii i transporturi;

- Utilizeaz n activitatea de taxare vamal, cunotinele privind originea i regimul vamal aplicat pentru ara de provenien.

c) Competene sociale:

- Respect legislaia n vigoare privind specializarea sa;

- Consolideaz prestigiul agentului economic prin corectitudine i competen profesional;

- Se integreaz n societate, n activitatea economic.

DISCIPLINA 3 : GEOGRAFIA ECONOMIC A LUMII

OBIECTIVECONINUT TEMATICMETODOLOGIERESURSECRITERII DE EVALUARE

METODEFORME DE ACTIVITATE

asimilarea cunotinelor

referitoare la tipurile de resurse, importanta resurselor pentru dezvoltarea economiei, repartizarea teritoriala a resurselorResursele Terrei.

1.1 Resursele atmosferei si radiaiile cosmice.

Valorificarea economic

a reliefului.

Resursele hidrosferei.

Resursele biosferei.

Fondul funciar resurs

natural.

Populaia si resursele.- prelegerea

- conversaia

- lucrul cu harta- teoretic

- practic- harta fizica

a lumii

- grafice

- diapozitive

- atlas geografic- Clasificarea resurselor Terrei i localizarea lor pe harta economic a lumii.

- Clasificarea i compararea resurselor hidrografice i ale biosferei.

- Explicarea factorilor demografici i repartizarea populaiei n teritoriu.

- Clasificarea structurii fondului funciar i a importanei sale economice.

- S neleag: intercondii-onrile dintre factorii naturali, economici si dezvoltarea agriculturii.

- Cunoate factorii de cultu-ra plantelor, de creterea animalelor i importana lor.2. Agricultura.

2.1 Factorii care condiioneaz dezvoltarea agriculturii.

2.2 Cultura plantelor.

2.3 Creterea animalelor.

2.4 Peisaje agricole.- conversaia

- lucrul cu harta

- problematizarea- teoretic

- practic

- teoretic- harta fizica

a lumii si a agriculturii

- atlas botanic- Prezentarea principalelor ramuri ale agriculturii a rolului lor n economie.

- Compararea nivelelor de dezvoltare a ramurilor agriculturii n diferite ri.

Explicarea importanei

agroturismului.

012345

- S compare: repartizarea teritorial a resurselor subsolului, industrializarea lor, produsele rezultate i importana lor n viaa social, raportate la nevoile economico-sociale.Industria.

3.1 Resursele energetice.

Minereurile feroase si

neferoase.

Surse de materii prime

chimice.

Resursele forestiere.- conversaie

- lucru cu harta

- problematizarea- teoretic

- practic- harta

resurselor si a industriei

- grafice

- folii

- retroproiector- Explicarea repartizrii teritoriale a resurselor subsolului, industrializarea lor, produsele rezultate i importana lor n viaa social.

- S cunoasc, s clasifice i s deosebeasc tipurile

de transport, modul de desfurare , realizri obinute si rute de transport.Transporturile.

4.1 Transporturile pe uscat.

Transporturile pe ape.

Transporturile aeriene.

Transporturile speciale.- conversaia

- lucru cu harta- teoretic

- practic

- harta lumii

- grafice

- vederi- Prezentarea tipurilor de transporturi, modul de desfurare , realizri obinute si rute de transport

- S prezinte obiectivele

turistice i s poziioneze pe hart tipurile de turism.Turismul.

5.1 Resurse turistice.

Obiective turistice.

Tipuri de turism.- prelegerea

- lucru cu harta

- prezentri de trasee turistice- teoretic

- practic- vederi

- diapozitive

- filme didactice- Prezentarea zonelor turistice, obiectivelor turistice importante si repartizarea lor.

- S depisteze principalele zone de pescuit maritim i oceanic.Pescuitul internaional.

6.1 Principalele zone de pescuit.- prelegerea

- lucru cu harta- teoretic

- practic

- harta lumii

- filme didactice

- diapozitive- Localizarea pe planiglob a zonelor de pescuit internaionale;

- Aplicarea legislaiei internaionale privind pescuitul.

nelegerea evoluiei

si caracteristicilor actuale ale schimburilor si orientarea lor geografic.Schimbrile economice

internaionale.

7.1 Caracteristicile actuale ale schimbrilor.

7.2 Orientarea geografic a schimbrilor.- conversaia

- prelegerea

- problematizarea- teoretic

- harta lumii

- grafice- Identificarea caracteristicilor schimbrilor i factorilor care determin schimbrile economice internaionale.

DISCIPLINA 4. MARKETING

a) Competene de cunoatere:

( Posed cunotine privind coninutul interdisciplinar al marketingului;

( Cunoate principiile, metodele de sondare a pieii;

( Deine informaiile necesare specialistului n marketing privind organizarea i

desfurarea activitii;

( Cunoate legislaia intern i internaional din domeniu.

b) Competene de execuie:

( Identific principalele tipuri de scalare;

( Stabilete legturile dintre marketing i management;

( Realizeaz analize ntre cerere i consum, ofert i producie;

( Utilizeaz metode speciale de scalare.

c) Competene sociale:

( Se adapteaz i integreaz la orice nivel economico-social;

( Are atitudini i aprecieri realiste cu sim de rspundere;

( Ridic prestigiul instituiei, agentului economic.

DISCIPLINA 4: MARKETING

OBIECTIVECONTINUT TEMATICMETODOLOGIERESURSECRITERII DE EVALUARE

METODEFORME DE ACTIVITATE

0.1.2.3.4.5.

S defineasc marketingul.

S explice locul i rolul marketingului n economie;

S explice legturile marketingului cu celelalte discipline i n special cu managementul

MARKETINGUL

- Locul marketingului n cadrul disciplinei "Marketing".

- Caracterul interdis-ciplinar al marke-tingului.

- Relaia marketing - management.- conversa-ia;

- studiu de caz

- teoretic

- practicReviste de specialitate

Folie (funciile marketingului, caracterul interdisciplinar)Explica principalele caracteristici ale marketingului.

Argumenteaz locul marketingului n cadrul disciplinelor economice .

Stabilete legaturile dintre marketing si management.

Sa defineasc compartimentul de marketing .

Sa identifice diferitele modaliti de organizare a compartimentului de marketing .

Sa explice criteriile de apreciere a activitii specialistului n marketing.ORGANIZAREA

ACTIVITATII DE MARKETING

Organizarea compartimentului de marketing.

Profesiograma specialistului n marketing .- conversaia;

- studiu de caz- teoretic

- practic.Reviste de specialitate;

.Folie: organigrame si profesiogrameCunoate modul de organizare a activitii de marketing i profesiograma specialistului.

0.1.2.3.4.5.

S defineasc coninutul pieei ;

S explice particularitile ei.

S defineasc cererea .

S deosebeasc cererea de consumul .

S explice determinanii cererii si tipologia consumului .

S defineasc oferta .

S explice determinanii ofertei .

S caracterizeze preurile de pe pia .

Sa explice principalele tendine care se contureaz pe piaa .PIATA

Particularitile pieei .

Cererea - consumul .

Oferta producia .

Preturile pe piaa mondial

Tendine actuale pe pia - conversaia;

- studiu de caz

- teoretic

- practicReviste de specialitate;

Folie : particularitile cererii si ofertei, determinanii cererii si ofertei;

Filme video - tendine pe piaExplic particularitilor pieei .

Realizeaz analize comparative ntre cererea si consumul.

Explica determinanii cererii

Realizeaz analize comparative ntre ofert si producie .

Explic determinanii ofertei.

Elaboreaz lucrri privind prognoza cererii si consumului.

Determina si analizeaz preurile pe pia.

Analizeaz principalele tendine pe pia .

S identifice principalele tipuri de scala.

S explice principalele metode de scalare ale fenomenelor de marketing

S diferenieze efectele scalarii fenomenelor de marketing .INSTRUMENTE ALE CERCETARII DE MARKETING

Identificarea tipului de scala.

Scalare aprecierii clienilor (difereniala semantica).

Scalare comparativa (metoda ordonrii rangurilor).

.Scala lui Likert.

.Scala cu suma constanta.

.Scala combinata.

.Modelul Fisbein - Rosenberg.- conversaia;

- studiu de caz;

- exerciiul

- teoretic

- practicReviste de specialitate

Evidentele firmei

Folie (tipuri de scale, metode de scalare).Explic tipurile de scale si metode de scalare.

Utilizeaz metode de scalare specifice.

Analizeaz efectele ce se pot obine n urma scalarii anumitor fenomene de marketing.

Elaboreaz studiu de caz privind fiecare metod de scalare.

DISCIPLINA 5. NOIUNI DE COMER EXTERIOR

a) Competene de cunoatere:

- Cunoate piaa mondial, instrumentele politii comerciale internaionale;

- Contientizeaz importana negocierilor, contractelor, asigurrilor internaionale,

cooperrii;

- Prezint rolul bncilor, a tehnicilor de transfer interbancar, modalitile de

finanare, creditare, decontare;

- Prezint rolul statului n politica de preuri.

b) Competene de execuie:

- Stabilete rolul preurilor n stabilirea eficienei externe;

- Clasific pieele mondiale;

- Realizeaz import, export a tipurilor de licitaie;

- ncheie contracte, enun clauze.

c) Competene sociale:

- Ridic prestigiul instituiei;

- Prezint o atitudine n relaiile cu persoanele fizice, juridice.

DISCIPLINA 5. NOIUNI DE COMER EXTERIOR

OBIECTIVELECONINUTUL TEMATICMETODOLOGIERESURSECRITERII DE EVALUARE

METODEFORME DE ACTIVITATE

0.1.2.3.4.5.

S defineasc piaa mondial i s explice rolul acesteia n dezvoltarea economiilor naionale.

S clasifice i s defineasc categoriile de piee mondiale. Piaa mondial . Categorii de piee mondiale.Conversaia

Expunerea

Problematizare

Comparaia- teoretic

Reviste de specialitate

Folie : categoriile pieelornelegerea pieii mondiale i rolul acesteia n dezvoltarea economiilor naionale.

S clasifice pieele mondiale.

S argumenteze necesitatea politicii comerciale.

S nsueasc instrumentele politicii comerciale internaionale.Politica comercial internaional instrumenteConversaia

Expunerea

Problematizare

Studiu de caz- teoretic

- practicReviste de specialitate

Tariful vamal

Folie: instrumentele politicii comerciale

Regulamentul vamalCunoaterea instrumentelor politicii comerciale internaionale.

Explicarea modului de funcionare a prghiilor comerciale folosite de stat.

S identifice principiile i formele juridice de organizare a activitii de comer exterior.

Dobndirea de cunotine privind atribuiunile serviciului de import export, a componenilor reelei de comercializare i a auxiliarilor. Organizarea activitii de comer exteriorConversaia

Expunerea

Problematizare

- teoreticReviste de specialitate

Legea 31 Legea societilor comerciale

Folie: componenii reelei comerciale i a auxiliariiExplicarea principiilor de organizare a activitii de comer exterior.

Cunoaterea atribuiunilor serviciului de import export, a componenilor reelei de comercializare i a auxiliarilor.

0.1.2.3.4.5.

S-i consolideze cunotinele privind mecanismul de funcionare i organizare al bursei de mrfuri.

Cunoate funciile comerciale i economice.

Cunoate condiiile de ncheiere a contractelor n cadrul bursei de mrfuri.Burse internaionale de mrfuri Conversaia

Expunerea

Problematizare

Studiu de caz

Comparaia- teoretic

- practic Reviste de specialitate

Folie: tranzaciile derulate prin burs i condiii

Explicarea mecanismului de funcionare a bursei de mrfuri.

Enumerarea tranzaciilor ce se deruleaz n cadrul bursei de mrfuri.

Explicarea funciilor economice i comerciale ale bursei.

S enumere etapele de desfurare a licitaiei.

Efectuarea unei paralele ntre licitaia de vnzare i cea de cumprare.

Licitaii internaionaleConversaia

Expunerea

Problematizarea

Studiu de caz

- teoretic

- practicReviste de specialitate

Folie: clasificarea i etapele de desfurare a licitaiei

Tipuri de oferte

Legislaia naional n materie de licitaiiCunoaterea etapelor de desfurare a licitaiei.

Clasificarea licitaiilor.

S contientizeze importana negocierilor.

Negocierea contractelor externeExpunere

Problematizarea

Studiu de caz- teoretic

- practicReviste de specialitateEnumerarea etapelor de pregtire a negocierilor.

S sublinieze importana ncheierii contractelor.

Definirea pieilor contractuale.

Contractul extern de vnzare cumprare Expunerea

Studiu de caz

- teoretic

- practicLegislaie

Reviste de specialitate

Folii: exemple de contracte internaionaleCunoaterea implicaiilor pe care le presupune ncheierea unui contract.

0.1.2.3.4.5.

S recunoasc formalitile de documentare privind trecerea mrfurilor peste frontier

Condiia de livrareExpunerea

Problematizarea

Studiu de caz

Comparaia- teoretic

- practic Reglementri INCOTERMS

Reviste de specialitate

Contientizarea funciilor i necesitii termenilor contractuali internaionali

Explicarea problemelor de vnzare reglementate prin INCOTERMS

Definirea i clasificarea transporturilor

Definirea i clasificarea paletizrii i containerizriiTransporturi i expediii internaionale Expunerea

Problematizare

Studiu de caz

Comparaia- teoretic

- practic Reviste de specialitate

Folii : clasificarea transporturilorCunoaterea operaiunilor de intermediere

Aplicarea paletizrii i containerizrii n transport

S enune clauzele comune la contractele de asigurare

S clasifice tipurile de polie de asigurareAsigurri internaionale-contractul de asigurare Expunerea

Problematizarea

Studiu de caz - teoretic

- practic Reviste de specialitate

Folii : Exemple de contracte de asigurareContientizarea importanei asigurrilor internaionale

Definirea contractului de licen

S enumere riscurile contractului de licenCooperarea economic internaionalExpunerea

Problematizarea

Studiu de caz - teoretic

- practic Reviste de specialitate

Folii: exemple de contracte de lisingCunoaterea importanei cooperrii, a posibilitilor de a investi n strintate

Cunoaterea posibilitilor de a investi n strintate

S utilizeze mijloacele i instrumentele folosite n plile internaionalePlile n comerul internaionalExpunerea

Problematizarea

Studiu de caz

Comparaia- teoretic

- practic

Reviste de specialitate

Documente de platCunoaterea mijloacelor i instrumentelor folosite n plile internaionale

S cunoasc rolul bncilor comerciale

S defineasc operaiunile efectuate pe piaa schimburilor valutarePiaa schimburilor valutare Expunerea

Problematizarea

- teoreticReviste de specialitate

Documente de viramentDeterminarea rolului bncilor comerciale pe piaa schimburilor valutare

Aplicarea tehnicilor de transfer interbancar

0.1.2.3.4.5.

S cunoasc i titlurile de credit

S defineasc efectele comerciale respectiv efectele publiceFinanarea, creditarea i decontarea afacerilor internaionaleExpunerea

Problematizarea

- teoreticReviste de specialitate

Documente: acreditivul, scrisoarea de credit Recunosc modalitile de finanare, creditare i decontare

S cunoasc rolul preurilor n stabilirea eficienei relaiilor externe

S determine indicatorii de msurare a rentabilitii i de reducere a costurilorEchilibrul i eficiena relaiilor externe Expunerea

Problematizarea - teoreticReviste de specialitate

Folii: indicatorii de eficien

Calculatorul

Recunosc rolul preurilor n stabilirea eficienei relaiilor externe

Explicarea necesitii reducerii costurilor

Determin rolul statului n politica de preuri

DISCIPLINA 6. TRANZACII ECONOMICE INTERNAIONALE

a) Competene de cunoatere:

Cunoate legislaia intern i internaional referitoare la tranzaciile economice

internaionale

Prezint coninutul i eficiena contractelor economice internaionale.

Explic problemele ce le ridic negocierile, contractele, tranzaciile economice

internaionale precum i riscurile acestora.

b) Competene de execuie:

Transpune n practic cunotinele din domeniul tranzaciilor economice

internaionale.

Elaboreaz documentele necesare tranzaciilor economice internaionale

ine seama de riscurile T.E.I. i de msurile de prevenire a lor.

c) Competene sociale:

Se comport civilizat n relaiile cu persoanele fizice i juridice, respect

personalitatea acestora

Ridic prestigiul instituiei, societilor comerciale i vamale n care lucreaz

Se integreaz n activitatea de grup.

DISCIPLINA 6. TRANZACII ECONOMICE INTERNAIONALE

OBIECTIVECONINUT TEMATICMETODOLOGIERESURSECRITERII DE EVALUARE

METODEFORME DE ACTIVITATE

0.1.2.3.4.5.

S defineasc noiunile de negociere i contracte.

S clasifice negocierile i s stabileasc obiecti-

vele acestora.

S rein documentele necesare.Introducere.

1. Negocierea n afacerile economici internaionale. 1.1 Coninutul i semnifi-caia negocierilor.

1.2 Pregtirea i desfurarea negocierilor.Explicaia

Explicaia

Conversaia

Studiu de caz

Teoretic

Teoretic

Practic

Legislaia din domeniu

Plan tematic

Prezint corect noiunile privind tranzaciile economice internaionale.

Precizeaz coninutul i semnificaia negocierilor, clasificarea i etapele de

pregtire a negocierilor.

S identifice caracteristi- cile, obiectivele i ele-

mentele contractului de vnzare- cumprare.

2. Contractare internaio-

nal.

2.1 Obiectivul contractului de vnzare - cumprare internaional.

2.2 Preul i condiiile de livrare.Prelegerea

Problematizarea

Demonstraia

Teoretic

Practic

Folie

Schem

Tabel sinoptic

Precizeaz i enumer etapele de pregtire a contractelor internaionale; stabilete preurile.

S deosebeasc tipurile de preuri i condiiile de livrare, riscurile contrac-

tului.

3. Riscurile contractrii internaionale.3.1 Definirea i clasificarea riscurilor.

3.2 Metode de prevenire i contracararea lor.Explicaia

Studiu de caz

Exerciiu

Teoretic

Practic

Schem

Tabel sinoptic

Cunoate riscurile contrac-

trilor internaionale.

Precizeaz metodele de prevenire a riscurilor con- tractrii internaionale.

0.1.2.3.4.5.

S deosebeasc mijloace-le de modalitile de plat internaionale.

S deprind abilitatea de a completa documente de plat.

4. Mijloace, instrumente i modaliti de plat inter-

naional.

4.1 Mijloace i instrumente de plat internaional.

4.2 Modaliti de plat.

Prelegere

Explicaia

Problematizarea

Demonstraia

Teoretic

Practic

Schi

Formulare tip

Precizeaz mijloacele i instrumentele folosite n plile internaionale.

S cunoasc funciile, compensaiile i opera-

iunile n contrapartid.

5. Tranzacii n contrapar- tid.5.1 Coninutul i funciile

contrapartidei.

5.2 Compensaiile.

5.3 Operaii paralele.Expunerea

Conversaia

Studiu de caz

Teoretic

Practic

Legislaie internaional

Schema 1, 2, 3

Formulare tip

Schema operaiunea de export 1, 2, 3Enun tranzaciile i n contrapartid, compensa-iile i operaiunile paralele.

S defineasc noiunile de reexport, Lohn, Switch i s le compare.6. Tranzacii internaionale

combinate.

6.1 Reexportul.

6.2 Prelucrarea n Lohn.

6.3 Operaii de SWITCHExplicaia

Conversaia

ComparaiaTeoreticLegislaieSesizeaz deosebirile n tranzaciile internaionale combinate.

S cunoasc mecanismul TEI i tehnicile de finanare internaionale.

7. Finanarea tranzaciilor

economice internaionale.

7.1 Finanare pe termen scurt, mediu i lung.

7.2 Tehnici speciale de

finanare.Explicaia

Demonstraia

Studiu de caz

Teoretic

Practic

Plan

Precizeaz tehnicile folo-site n T.E.I

0.1.2.3.4.5.

S defineasc conceptul de eficien n REI i s demonstreze rentabilita-

tea relaiei export-import.

S precizeze indicatorii rentabilitii export import. 8. Eficiena afacerilor eco

nomici internaionale.

8.1 Conceptul de eficien n REI.

8.2 Rentabilitatea expor- turilor i importurilor.

Expunerea

Conversaia

Exerciiul

Teoretic

Practic

Lucrri de specialitate

Legislaie

Test

Prezint efectele rentabilitii afacerilor economice.

Calculeaz indicele de schimb, gradul de acoperire a importu lui prin export.

S capete deprinderi practice de lucru.9. Elaborarea de tabele sinoptice referitoare la contracte internaionale, pre, tranzacii economice i finanarea lor.

Studiu de cazPracticLucrri de specialitatentocmete i completeaz formulare privind tranzaciile economice internaionale.

DISCIPLINA 7 : CONTABILITATE

a) Competene de cunoatere:

Cunoaterea conceptelor fenomenelor i proceselor caracteristice contabilitii;

Transferul conceptelor generale asupra unor situaii din activitatea punctelor vamale;

Interpretarea unor situaii concrete pe baza conceptelor studiate;

Operarea cu informaiile oferite de contabilitate;

Cunoate structura Planului General de Conturi n vederea utilizrii n activitatea practic.

b) Competene de execuie:

Aplicarea legislaiei din domeniul contabilitii;

Analizarea informaiilor oferite de contabilitate;

Aplicarea deprinderilor de nregistrare a operaiilor economice n contabilitate;

Determin indicatorii i analizeaz rezultatele;

Elaborarea unor fise de observare i de evaluare.

c) Competene sociale:

Dezvoltarea i consolidarea agentului economic

Manifestarea trsturilor morale ale personalitii prin atitudini, finaliti i realizri

Adaptarea i integrarea la orice nivel economico-social

Deprinderea de atitudini i aprecieri realiste cu sim de rspundereDISCIPLINA 7 : CONTABILITATE

OBIECTIVECONINUT TEMATICMETODOLOGIERESURSECRITERII DE EVALUARE

METODEFORME DE ACTIVITATE

012345

- s explice importanta organizrii contabilitii n cadrul ntreprinderii pentru ndeplinirea funciilor de raportare financiara externa si acele de susinere manageriala;

- s aplice principiile si procedeele contabilitii n scopul obinerii unei imagini fidele a patrimoniului.Organizarea contabilitii generale a economiei de pia.

ntreprinderea:

abordare economic si juridic;

tipuri de ntreprinderi

Procesele economice desfurate intr-o ntreprindere.

Reglementarea si organizarea contabilitii:

obiectul si metoda contabilitii.Expunerea,

Conversaia

Problematizarea,

Explicaia

Studiul de caz

- descoperirea- teoretic

- practicfolii,

Legea Contabilitii si Regulamentul de aplicare a Legii Contabilitii

Legea societarilor comerciale- identificarea tipurilor de ntreprinderi ca uniti de organizare a contabilitii.

- s precizeze elementele patrimoniale si s explice echilibrul intern al patrimoniului pentru delimitarea acestora si nregistrarea n contabilitate.

Patrimoniul agenilor economici:

abordarea economica, juridic si economico-juridic;

Structuri patrimoniale de:

activ si pasiv;

cheltuieli si venituri.

Exerciii de identificare si grupare a structurilor patrimoniale.Expunerea,

Conversaia,

Explicaia,

Dezbaterea- teoretic- folii- identificarea

elementelor patrimoniale;

012345

sa explice imaginea modelului de principiu al bilanului contabil si sa prezinte conceptul de echilibru bilanier pentru a determina corect rezultatele si a le prezenta prin bilanul contabilBilanul contabil:

bilanul contabil - instrument al dublei reprezentri;

tipuri de modificri n bilan ca urmare a activitilor

desfurate n ntreprindere.

Aplicaii practice privind ntocmirea bilanului contabil ca urmare a derulrii obiectului de activitate a ntreprinderii. pornind de la un bilan iniial.Expunerea,

Conversaia,

Explicaia,

Exerciiul- teoreticformulare tipizate de bilan contabilprezentarea structurii

bilanului, echilibrului bilanier, tipuri de modificri n bilan

- s analizeze operaiile economice, s ntocmeasc articole i formule contabile;

- s aplice structura Planului General de Conturi n vederea utilizrii acestuia n activitatea practica;Contul si dubla nregistrare.

Contul : noiune , importanta,

funcii, structura;

clasificarea conturilor;

dubla nregistrare: noiune;

reguli de funcionare a conturilor;

analiza contabila a operaiilor economico-financiare.

formula si articolul contabil: noiune, structura , feluri;

Aplicaii practice privind ntocmirea analizei si articolelor contabile pornind de la studierea unor documente de evidenta operativa.Expunerea,

Explicaia,

Exerciiul,

Conversaia

Demonstraia

- teoretic

- practicFolii

Planul contabil general Legea Contabilitii si Regulamentul de aplicare a legii contabilitiinregistrarea operaiilor economico-financiare utiliznd analiza contabila.

012345

- s prezinte noiuni generale cu privire la documente n general i documentele contabile n special n scopul utilizrii corecte a acestora.Gestiune documentelor contabile:

documentele contabile noiune ,importanta ,structura, clasificare, mod de ntocmire, verificare, arhivare;

registrele contabile: noiune, importanta, clasificare.

documente contabile de

raportare periodica si de sinteza.

Completarea de documente justificative si registre contabileExplicaia,

Expunerea,

Conversaia,

Munca n grup- teoretic

- practicdocumente contabile - formulare tipizate cu si fr regim special,

folii,

plane- ntocmirea de documente contabile specifice fiecrei grupe de elemente patrimoniale.

- s explice necesitatea evalurii si reevalurii elementelor patrimoniale;

- s prezinte categoriile de preturi care stau la baza evalurii;Evaluarea patrimoniului n contabilitate:

reguli, forme si principii de evaluare;

evaluarea principalelor elemente patrimoniale n contabilitate;

reevaluarea si inflaia;

Calcularea unor indicatori economico-financiari avnd n vedere evaluarea si reevaluarea n contabilitate.Expunerea,

Conversaia,

Explicaia,

Dezbaterea,

Exerciiul

Studiul de caz

Descoperirea

- teoretic

- practicRegulamentul de aplicare a Legii Contabilitatii,

plane,

folii- prezentarea principiilor evalurii i formele evalurii pe tipuri de elemente patrimoniale potrivit legislaiei n vigoare.

012345

- s utilizeze

noiunile generale privind balanele de verificare;

- s completeze diverse tipuri de balane de verificare n funcie de o situaie dat;Balana conturilor:

noiune, structura, importana, clasificare;

tehnica ntocmirii balanelor de verificare;

erori descoperite cu ajutorul balanelor de verificare.

Exerciii de ntocmirea a balanelor de verificare sintetice i analitice pe baza unor exemple concrete preluate din activitatea ntreprinderiiExpunerea,

Conversaia,

Explicaia,

Exerciiul,

Munca n grup- teoretic

- practicformulare tipizate de balane de verificarentocmirea balanelor de verificare cu 1, 2, 3 si 4 egaliti.

- s identifice etapele i modul de realizare a inventarierii elementelor patrimoniale;

- s completeze corect documente specifice inventarierii;Inventarierea patrimoniului:

inventarirea : noiune,

importana , documente,

etapele desfurrii;

ntocmirea procesului verbal

de inventariere i control , stabilirea i nregistrarea rezultatelor n contabilitate

ntocmirea unui dosar de inventariere pe baza datelor preluate din activitatea unei ntreprinderi economice.Expunerea,

Explicaia,

Exerciiul,

Conversaia,

Munca n grup

- teoretic

- practic- documente completate cu ocazia inventarierii elementelor patrimoniale + Registru Inventardescrierea operaiei de inventariere a diferitelor elemente patrimoniale.

- s nregistreze operaiile economice si financiare pentru a asigura i gestiona informaiile contabile privind capitalurile i fondurile Contabilitatea capitalurilor i fondurilor proprii:

obiectivele i sfera de cuprindere;

capitalul social;

prime legate de capital;Explicaia,

Algoritmizarea,

Expunerea,

Conversaia,

Problematizarea

Munca n grup- teoretic

- practicPlanul General de Conturi,

seturi de probleme cu operaii economice si nregistrarea operaiilor economico-financiare privind constituirea capitalului social i modalitile de modificare a lui;

012345

proprii necesare conducerii societii ct i utilizatorilor externi;diferene din reevaluare;

rezervele ntreprinderii;

fondurile proprii;

subveniilor pentru investiii;

provizioane reglementate , provizioane pentru riscuri i cheltuieli;

mprumuturi si datorii asimilate;

Aplicaie practic sub forma unei minimonografii privind contabilitatea capitalurilor proprii.

financiare privind contabi-litatea capitalu-rilor

- s nregistreze operaiile economice i financiare pentru a asigura i gestiona informaiile contabile privind imobilizrile corporale , necorporale i financiare necesare conducerii societii ct i utilizatorilor externi;Contabilitatea imobilizrilor:

imobilizri necorporale;

imobilizri corporale;

imobilizri financiare;

imobilizri n curs;

amortizarea imobilizrilor i

constituirea de provizioane pentru deprecierea imobilizrilor.

Aplicaie practic sub forma unei minimonografii privind contabilitatea imobilizrilor.Explicaia,

Expunerea,

Conversaia,

Exerciiul,

Problematizarea,

Munca n grup- teoretic

- practicPlanul General de Conturi,

seturi de probleme cu operaii economice si financiare privind contabilitatea imobilizarilor- nregistrarea operaiilor economico-financiare privind imobilizrile corporale, necorporale i financiare;

- s nregistreze operaiile economice i financiare pentru a asigura i gestiona informaiile contabile privind

contabilitatea stocurilor i Contabilitatea stocurilor si a produciei n curs de de execuie:

obiectivele si sfera de cuprindere;

metode de contabilizare;Expunerea,

ntocmirea de articole contabile,

Conversaia.

Exerciiul,- teoretic

Planul General de Conturi,

seturi de probleme cu operaii economice i - nregistrarea operaiilor economico-financiare practice privind contabilitatea stocurilor i a produciei n curs;

012345

a produciei n curs de execuie, necesare conducerii societii ct i utilizatorilor externi;stocuri cumprate;

stocuri fabricate;

stocuri ieite;

metode de contabilizare analitica a stocurilor;

provizioane pentru deprecierea stocurilor.

Aplicaie practic sub forma unei minimonografii privind contabilitatea stocurilor.Munca n grup- practicfinanciare privind contabilitatea stocurilor si a produciei n curs de execuie

- s nregistreze operaiile economice si financiare pentru a asigura i gestiona informaiile contabile privind

contabilitatea

creanelor i datoriilor

necesare conducerii societii ct i utilizatorilor externi;Contabilitatea creanelor i datoriilor:

obiectivele i sfera de cuprindere;

creane;

datorii comerciale, salariale, sociale fiscale;

decontri de grup i cu asociaii;

conturi de regularizare

i asimilate;

provizioane pentru

deprecierea creanelor.

Aplicaie practic sub forma unei minimonografii privind contabilitatea creanelor i a datoriilor.Expunerea,

Conversaia.

Exerciiul,

Demonstraia

Munca n grup

- teoretic

- practicPlanul General de Conturi,

seturi de probleme cu operaii economice i financiare privind contabilitatea creanelor i datoriilor- nregistrarea operaiilor economico-financiare privind datoriile i creanele agenilor economici.

012345

- s nregistreze operaiile economice si financiare pentru a asigura i gestiona informaiile contabile privind

contabilitatea valorilor de necesare conducerii societii ct i utilizatorilor.Contabilitatea valorilor de trezorerie: obiectivele i sfera de cuprindere;

titlurile de plasament;

operaii de ncasri i plti n numerar i prin virament;

provizioane pentru deprecierea titlurilor de plasament.

Aplicaie practic sub forma unei minimonografii privind contabilitatea trezoreriei.Expunerea,

Conversaia.

Exerciiul.

Demonstraia

Munca n grup- teoretic

- practicaPlanul General de Conturi,

seturi de probleme cu operaii economice si financiare privind contabilitatea valorilor de trezorerie - nregistrarea operaiilor economico-financiare privind contabilitatea valorilor de trezorerie;

- s nregistreze operaiile economice si financiare pentru a asigura i gestiona informaiile contabile privind

contabilitatea cheltuielilor i veniturilor agenilor, necesare conducerii societii ct i utilizatorilor externi;Contabilitatea cheltuielilor i veniturilor: obiectivele i sfera de cuprindere;

cheltuieli i venituri de exploatare;

cheltuieli i venituri financiare;

cheltuieli i venituri excepionale;

cheltuieli i venituri calculate (din amortizri si provizioane).Expunerea,

Conversaia.

Exerciiul,

Munca n grup- teoretic

- practicPlanul General de Conturi,

seturi de probleme cu operaii economice i financiare privind contabilitatea cheltuielilor i veniturilor- nregistrarea operaiilor economico-financiare privind cheltuielile i veniturile agenilor economici.

Aplicaie practic sub forma unei minimonografii privind contabilitatea cheltuielilor i veniturilor. ntocmirea declaraiei privind impozitul pe profit i a contului de profit i pierderi-anexa la bilanul contabil.

012345

- s execute lucrri contabile de nchidere a exerciiului financiar;

- s completeze bilanul contabil, anexele la bilan i raportul de gestiuneLucrri contabile de nchidere a exerciiului: delimitarea lucrrilor de nchidere a exer-ciiului financiar-contabil;

ntocmirea bilanului contabil i a anexelor la bilan.

Aplicaie practic : ntocmi-rea bilanului i anexelor la bilan pe baza unei balane de verificare cu 4 egaliti.Expunerea,

Conversaia.

Problematizarea,

Munca n grup- teoretic

- practicPlanul General de Conturi,

Norme de nchi-dere a exerciiu-lui financiar,

Precizri privind completarea bi-lanului i anexe-lor la bilan,

Minimonografie- ntocmirea formularelor de bilan i a anexelor la bilan pe baza informaiilor furnizate de balana de verificare i conturi.

- s stabileasc un diagnostic asupra situaiei financiare i rentabilitii ntreprinderii pentru a oferi informaii referitoare la echilibrul financiar, lichiditate i solvabilitate, pentru a dezvlui eficiena activitii desfurate de agentul economic.Analiza financiar pe baza de bilan: analiza contului de rezultate:

tabloul soldurilor intermedi-are de gestiune, capacitatea de autofinanare;

analiza bilanului contabil:

bilanul funcional, fondul de rulment, nevoia de fond de rulment, analiza de flux prin tabloul de finanare i de trezorerie.

Lucrare practic: interpretarea si analiza datelor pe baza bilanului completat.Expunerea,

Conversaia.

Exerciiul,

Munca n grup- teoretic

- practicPlanul General de Conturi,

seturi de probleme cu operaii economice i financiare necesare analizei financiare pe baz de bilan.- Determinarea indicatorilor i analiza rezultatelor.

DISCIPLINA 8. INFORMATICA APLICAT

a) Competene de cunoatere:

Familiarizarea cu obiectul de studiu al informaticii;

Cunoaterea sistemelor de calcul din dotare;

Cunoaterea i nelegerea structurii i a modului de funcionare a unui calculator;

nsuirea unor comenzi de baz n exploatarea calculatorului.

b) Competene de execuie:

Aplicarea deprinderilor de utilizare a calculatoarelor;

nsuirea unor comenzi de baz n exploatarea calculatorului;

Folosirea programelor utilitare n rezolvarea problemelor de grafic pe calculator;

Rezolvarea de aplicaii practice.

c) Competene social:

Dezvolt i consolideaz agentul economic;

Determin trsturi morale ale personalitii prin atitudini, finaliti, realizri.

DISCIPLINA 8: INFORMATICA APLICAT

ObiectiveConinut tematicMetodologieMijloace i materiale didacticeCriterii de evaluare

MetodeForme de activitate

0.1.2.3.4.5.

- s defineasc diferite tipuri de sis-teme informatice.

- s aprecieze sensul evoluiei tehno-logice.

- s prezinte configuraiile informatice

- s identifice principalele componente ale calculatorului electronic i s le descrie rolul.

- s denumeasc i s descrie echipa-mentele periferice i suporturi asoci-ate, caracteristicile, rolul, modul de funcionare, performanele.

- s utilizeze principalii termeni de vocabular privind fiecare periferic.

- s descrie reelele publice.1 . Arhitectura i componentele calculatorului electronic

1. 1 Codificarea informaiei

1 . 2 Circuite logice

1 . 3 Evoluia calculatoarelor. Tipuri de calculatoare

1 . 4 Structura general a unui sistem electronic de calcul1 . 4 . 1 Structura fizic

1 . 4 . 2 Echipamente periferice

1 . 5 Reele de calculatoare. Tipuri de reele. Structuri de reele

- Conversaia

- Explicaia

- Descoperirea - teoretic- teoretic- teoretic- calculatorul electronic

- fie de lucru- prezentarea arhitecturii i a componentelor calculatorului electronic

- utilizarea modurilor de codificare a informaiei

- prezentarea elemente-lor de baz privind ree-lele de calculatoare

- s prezinte noiunea de sistem de operare.

- s utilizeze comenzile de baz ale unui sistem de operare.

- s creeze, s gestioneze i s utilizeze orice tip de fiier.2 . Sisteme de operare

2 . 1 Structura general a unui sistem de operare

2 . 2 Clasificarea i funciile sistemului de operare

2 . 3 Sistemul de operare MS-DOS ; comenzi, operare cu directori

2 . 4 Virui i antivirui

2 . 4 . 1Tipuri de virui i aciuni ale acestora.

2 . 4 . 2 Programe de antivirusare- Conversaia

- Explicaia

- Descoperirea - teoretic- teoretic- teoretic- fie de lucru- folosirea comenzilor sistemului de operare MS-DOS n aplicaiile privind lucrul cu directoare i fiiere

0.1.2.3.4.5.

- s utilizeze editoare i procesoare de text.

- s conceap i s actualizeze fiiere sau baze de date.

- s formuleze cerine asupra unei baze de date.

- s realizeze o publicaie grafic.

- s prezinte rezultatele unui sondaj sub form grafic.

- s lucreze cu abloane.

3 Programe utilitare

3 . 1 . Windows 95. Sistemul Windows generaliti ; modul de gestionare a memoriei componentele, caracteristicile

Elementele sistemului Windows.

Intrarea n Program Manager Ferestre.

Utilizarea unui meniu.

Operaii efectuate cu ferestre:

utilizarea barelor de navigare;

utilizarea cutiei de dialog;utilizarea meniului de tip help;accesoriile sistemului Windows;programul Write; programul Paintbrush; aplicaia Terminal- Conversaia

- Explicaia

- Descoperirea - teoretic- teoretic- teoretic- fie de lucru- rezolvarea de aplicaii Windows de tipul :

* intrare ntr-un program Windows

* efectuarea desenelor n Paintbrush

* tehnoredactare cu ajutorul programului Write

-s deschid un document Word.

-s editeze texte.

-s realizeze tabele.

-s importe imagini din alte documente

-s realizeze o publicaie.

3 . 2 Editoare i procesoare de text (Wordstar 6.0 sau Word for Windows)

Lansarea editorului Word

Prezentarea meniurilor:

Meniul File Opiuni; Meniul Edit Opiuni; Meniul View Opiuni; Meniul Insert Opini; Meniul Format Opiuni;Meniul Tools Opiuni;Meniul Table Opiuni; Meniul Window Opiuni; Meniul Help Opiuni

Prezentarea butoanelor:- Grupul pentru lucrul cu documente (New,Open,Save,Print, Print - Demonstraia

- Exerciiul

- Problematizarea- practic- practic- teoretic- fie de lucru- utilizarea meniurilor Windows n aplicaii de tipul :

* creare documente

* deschiderea unui document deja existent ;

* salvarea unui document ;

* importul de date i imagini

0.1.2.3.4.5.

Preview); - Grupul pentru lucrul cu tabele; - Grupul pentru fonturi i dimensionarea caracterelor; - Grupul pentru aliniere text; - Grupul Bold , Italic Underline

Importul de imagini. Realizarea desenelor ntr-un document.

- s corecteze erorile.

- s introduc o formul de calcul a unei valori.

- s imprime o foaie.

- s realizeze o demonstraie. comercial cu ajutorul unui program de prezentare asistat de calculator.

- s utilizeze mesageria electronic.4 Excel 7 . 0

4 . 1 Noiuni de baz

Crearea i deschiderea registrelor de lucru; Elaborarea foilor de calcul; Utilizarea Microsoft Excel cu alte aplicaii.

4 . 2 Transmiterea mesajelor organizarea comunicrilor de afaceri; Crearea listelor cu contracte de afaceri;

Creare coresponden;

Crearea machetelor pentru cotaii client interactive.

Pregtirea cotaiei pentru client i

crearea planului de afaceri.

4 . 3 Afiarea datelor n diagrame i hri; creare diagrame, particulari-zare i afiare pe o harta.

4 . 4 Analizarea i raportarea datelor vnzrilor; alegerea metodei, preluarea informaiei, crearea raportului detaliat al vnzrilor i a unei previziuni de vnzri.

4 . 5 Schimbul de informaii n reea- Conversaia

- Explicaia

- Descoperirea - teoretic- teoretic- teoretic- fie de lucru- utilizarea produsului Excel pentru:

* rezolvarea problemelor ce implic efectuarea calculelor tabelare

* realizarea de diagrame i hri

0.1.2.3.4.5.

4 . 5 . 1 Partajarea registrului de lucru cu un colaborator

4 . 5 . 2 Distribuirea electronic a documentelor

4. 6 Stabilirea bugetului; Centralizarea propunerilor de buget; Elaborarea alternativelor de buget

4 . 7 Analiza datelor tiinifice (Aplicaii statistice ); Analiza datelor unui experiment; Afiarea datelor tiinifice ntr-o diagram

- s identifice sistemul informaional i sistemul informatic dintr-o unitate economic.

- s identifice avantajele organizrii datelor n baza de date.5 . Sistemul informatic cu baza de date

5 . 1 Avantajele organizrii datelor n baza de date fa de organizarea n fiiere

5 . 2 Sistemul informaional i sistemul informatic- Conversaia

- Explicaia

- Descoperirea - teoretic- fie de lucru- cunoaterea avantajelor organizrii datelor n baze de date pentru a decide structura siste-mului informatic dintr-o unitate economic

- s stabileasc tipurile de baze de date.

- s prezinte tipurile de legturi specifi-ce fiecrui model de baz de date

- s prezinte noiunea de entitate (tabel).

- s stabileasc tipurile de utilizatori ai bazei de date.

- s prezinte documentaiile elaborate pe fiecare nivel de organizare.

- s creeze structura conceptual a unei tabele.6 . Baza de date

6 . 1 Modele ale bazelor de date

6 . 2 Modelul relaional

6 . 3 Nivele de organizare a datelor n baza de date

6 . 4 Utilizatori ai bazei de date

6 . 5 Descrierea structurii tabelelor

6 . 6 Tipuri de date- Dezbaterea

- Problematizarea

- Descoperirea - teoretic- teoretic- teoretic- fie de lucru- utilizarea cunotinelor privind bazele de date pentru rezolvarea aplicaiilor de realizare a structurii conceptuale a bazelor de date

0.1.2.3.4.5.

- s utilizeze facilitile oferite de sistemul de gestiune a bazelor de date.

- s stabileasc structura conceptual a unei baze de date.

- s ncarce o baz de date cu articole.

- s insereze, adauge, modifice sau tearg (logic sau fizic) articole ntr-o baz de date.

- s localizeze nregistrrile unei tabele dup anumite criterii .

- s introduc i s afieze datele unei tabele.7 . Sistemul de gestiune a bazelor de date

7 . 1 Definirea sistemului de gestiune a bazelor de date

7 . 2 Funciile SGBD

- Posibiliti de lucru n Foxpro i Access

- Adugarea datelor ntr-o tabel

- Modificarea datelor unei tabele

- tergerea articolelor dintr-o tabel

- Localizarea nregistrrilor i cutarea lor rapid

- Comenzi pentru introducerea i afiarea datelor- Conversaia

- Explicaia

- Dezbaterea

- Exerciiul

- Lucrul pe calculator - teoretic- teoretic- practic- fie de lucru

- calculatorul electronic- utilizarea comenzilor SGBD n aplicaii de tipul:

*ncrcarea tabelelor cu date ;

* actualizarea unei tabele

* sortarea dup anumite criterii ;

* extragerea rezultatelor conform cerinelor .

- s aranjeze articolele unei tabele n ordine cresctoare sau descresc., dup valorile uneia sau mai multor cmpuri .

- s creeze legturile ntre tabelele unei baze de date.

- s scrie programe n Foxpro sau module n Access, respectnd structurile de control n programare.

- s aplice comenzile de calcul a valorilor diferitelor cmpuri.8 . Lucrul cu tabelele unei baze de date

- Sortarea i indexarea tabelelor

- Comenzi pentru realizarea legturilor ntre tabele

8 . 1 Modul de lucru programat

- crearea fiierelor.PRG

- structuri de control n programare

8 . 2 Comenzi de calcul .

- Conversaia

- Explicaia

- Algoritmiz.

- Exerciiul

- Dezbaterea

- Demonstra-ia- teoretic- teoretic- practic- calculatorul electronic- utilizarea facilitilor SGBD n aplicaii care necesit crearea legturi-lor dintre tabelele unei baze de date

- efectuarea de programe privind lucrul cu bazele de date

- s gestioneze ecranul .

- s utilizeze elementele de grafic existente ntr-o baz de date.

- s citeasc i s scrie cu format.

- s formateze ecranul.

- s utilizeze generatorul de machete ecran.

- s utilizeze machetele de introducere a datelor.

- s utilizeze listele.9 . Scriere i citire cu format

- Gestiunea ecranului

- Gestiunea culorilor

- Elemente de grafic

- Formatul de scriere i citire

- Comenzi de afiare cu format

- Citire, scriere cu format

- Formatarea ecranului

- Generatorul de machete ecran

- Obiecte de control, liste - Conversaia

- Explicaia

- Descoperirea dirijat

- nvarea sub asistena calculatorului

- Demonstra-ia- teoretic- teoretic- practic- calculatorul electronic

- fie de lucru- folosirea programelor utilitare ale SGBD n rezolvarea problemelor de grafic pe calculator

MODULE

MODULUL 1. CONTABILITATEA ASISTAT DE CALCULATORa) Competene de cunoatere

- Cunoate atribuiile specifice muncii agentului vamal;

- nelege i analizeaz documente de sintez, bilan contabil, cont de rezultate.

b) Competene de execuie

- Opereaz cu informaii din domeniile: vamal, juridic-legislativ, contabilitate general i

de gestiune;

- Pregtete datele de contabilizat, nregistrat i operat.

- Calculeaz i prezint rezultatele financiare ale agentului economic.

c) Competene sociale

- Prezint caliti psihologice: memorie vizual, a formelor, concentrarea gndirii.

- Are un profil de: sociabilitate, cooperare i spirit de echip.

- Opional:

Aplicaia practic a modulului Contabilitate asistat de calculator, varianta CIEL

are curricula separat (vezi pagina 123).MODULUL 1. CONTABILITATEA ASISTAT DE CALCULATORCONINUT TEMATIC METODOLOGIE CRITERII DE

PERFORMAN

MetodeForme de activitate

0.1.2.3.

I. CONTABILITATEA IMOBILIZARILOR

1.1 Obiective i sfera de cuprindere documente primare privind imobilizrile.

1.2 Legislaia actualizata privind imobilizrile.

1.3 Imobilizrile necorporale.

Imobilizrile corporale.

1.4 Imobilizrile n curs.

Imobilizrile financiare.

1.5 Reevaluarea mijloacelor fixe.

1.6 Amortizarea imobilizrilor i provizioanelor pentru depre-cierea imobilizrilor.

1.7 Subsistemul informatic pentru gestiunea imobilizrilor.

1.8.1.Entitile necesare reali-zrii sistemului.

1.8.2.Ieirile subsistemului informatic.

1.9.nregistrarea n contabilitate a principalelor operaiuni econo-mico-financiare utiliznd contu-rile din clasa 1.Conversaia euristica

Demonstraia

Problematizarea

Exerciiul

Explicaia

Dezbaterea

-studiul de caz

-instruirea programat

-teoretic

- practic

- practic- Identific i grupeaz elementele patrimoniale pe baza informaiilor dintr-o unitate patrimonial.

- Grupeaz documentele justificative n funcie de natura operaiilor economico-financiare desfurate.

- Efectueaz analiza contabil a operaiilor economico- financiare privind imobilizrile, stocurile, creanele, datoriile, valorile de trezorerie, cheltuielile i veniturile unei uniti patrimoniale utiliznd sistemul de conturi.

- ntocmete formule contabile pe baza analizei contabile efectuate

ntocmete registre contabile pe baza formulelor.

- Calculeaz i prezint rezultatele financiare ale unei uniti patrimo-niale pe baza datelor din balana de verificare.

- Elaboreaz i analizeaz documen-tele de sintez pe baza datelor din balana de verificare

- Previzioneaz nivelul cheltuielilor de producie utiliznd bugetele de cheltuieli ale seciei, de cheltuieli generale de administratie i desfa-cere, a cheltuielilor de producie, costul unitar.

- Delimiteaz subsistemele in


Recommended