Proiectarea didactică de lungă duratăClasa a VII­a

      Competenţele specifice disciplinei „Fizica”:Competenţa de achiziţii intelectuale;(CS­1)Competenţa de investigaţie ştiinţifică;(CS­2)Competenţa de comunicare ştiinţifică;(CS­3)Competenţa de achiziţii pragmatice;(CS­4)Competenţa de protecţie a mediului ambiant.(CS­5)

   Planificate 68 oreProbe de evaluare sumativă­ 5 oreLucrări de laborator – 4 ore   1.Determinarea vitezei medii a unui mobil.   2.Gradarea dinamometrului.   3.Studiul  legii lui Arhimede.   4.Determinarea randamentului  unui mecanism simplu.Competențe specifice.Subcompetențe

Nr. lecției Unitate de învățareUnități de conținut

Nr. de ore

Data Tipul lecției Activități de învățare – evaluare (recomandate)

Observații

I. MIȘCAREA ȘI REPAUSUL

14

1 *Fenomene mecanice ( Repetare clasa a VI­a)

1 1.1. Lecție de recapitulare a cunoștințelor. Evaluare inițială.

CS­1; CS­2; CS­3; CS­4; CS ­5. ­Recunoașterea mișcăriimecanice în natură şi tehnică .­Investigarea experimentală a mișcării rectilinii uniforme,utilizând mărimile fizice caracteristice.­Descrierea calitativă şi cantitativă (prin formule şi grafice) a mişcării rectilinii 

2

3

4

5

6

Achiziții teoretice*Poziția unui corp în spațiu.

*Mișcarea mecanică.

*Descrierea mișcării mecanice.*Mișcarea rectilinie uniformă. Viteza. *Reprezentarea grafică a mișcării.

61

1

1

1

1

1. 2. (Analiza performanțelor 10min) Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.1.3. Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.1.4. Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.1.5.Lecție mixtă.1.6. Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.

*Experiment:­ observarea  relativității mișcării în situații cotidiene.* Lucrare de laborator:,,Determinarea vitezei medii a unui mobil.”

uniforme. 7 * Mișcarea și repausul. Rezumat 

1 1.7.  Lecție de recapitulare a cunoștințelor. Evaluarea cunoștințelor fundamentale.

­Utilizarea mărimilorcaracteristice mişcării rectilinii uniforme la rezolvarea unorprobleme simple în diferite contexte.­Distingerea mişcării şirepausului în diferite sisteme de referinţă.

8

9,10

11,13

14

Achiziții practice*Studiul mișcării corpurilor.

* Determinarea vitezei medii a mobilului.

* Utilizarea mărimilorcaracteristice mişcării rectilinii uniforme la rezolvarea unorprobleme simple în diferite contexte.

* Mișcarea și repausul.

61

2

2

1

1.8.(Analiza performanțelor 10min)Lecție de   de rezolvare a  problemelor. 1.9. Lecție de formare a deprinderilor practice prin experiment.1.10.  Lecție de laborator.

1.11.­1.12. Lecție de cercetare științifică (rezolvarea situațiilor de problemă)

1.13  Lecţie de  sistematizare a cunoştinţelor.

* Rezolvarea problemelor:­ determinarea și reprezentarea grafică a poziției corpurilor;­ aplicarea vitezei, legii mișcării rectilinii uniforme, graficului mișcării.

15 MIȘCAREA ȘI REPAUSUL 1  1.14. Evaluare sumativă.

II.    FORȚA    16

CS­1; CS­2; CS­3; CS­4; CS ­5. ­ Definirea noțiunilor masă și forță.­Cercetarea experimentală a interacţiunii corpurilor   (forţe elastice, de frecare, de greutate)­Distingerea forţelor elastice, de frecare,  de greutate.

16

17

1819

Achiziții teoretice

 *Inerţia. Masa inertă.

* Forţa – măsură a interacțiunii.* Forţă de greutate.Ponderea.*Forţa elastică.

6

1

1

1

1

2.1.(Analiza performanțelor 15 min). Lecție de recapitulare   a cunoștințelor acumulate în clasa a VI­a. Evaluare inițială.2.2. Lecție mixtă.

2.3.  Lecție mixtă.2.4. Lecție mixtă.

*Experimente:­  studiul inerția,­măsurarea forțelor elastice,de frecare, de greutate.­ verificarea experimentală a legii deformărilor elastice.­ studiul experimental al forțelor de frecare.

20  *Forţa  de frecare.* Forța.  Rezumat

11

2.5. Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.2.6. Lecție de  recapitulare a cunoștințelor. Evaluarea cunoștințelor fundamentale.

­Reprezentarea analitică şi grafică a forţelor.­ Calcularea rezultantei a două sau a mai multor forțe coliniare.­Utilizarea conceptului de forţă la rezolvarea unor  probleme simple în diferite contexte.­ Aplicarea formulelor la soluționarea diverselor situații cotidiene.

21,22

23,24

25

26, 27

28

Achiziții practice*Interacțiunea corpurilor. Caracteristicile forțelor.

* Studiul experimental a forțelor.

*Gradarea dinamometrului.

*Utilizarea conceptului de forţă la rezolvarea unor  probleme simple în diferite contexte.

* Forța. 

8

2

2

1

2

1

2.7. ­ 2.8. (Analiza performanțelor 10min) Lecție de rezolvare a  problemelor. 2.9.­ 2.10. Lecție de formare a deprinderilor practice prin experiment.

2.11.  Lecție de laborator.

2.12.­2.13 Lecție de cercetare științifică (rezolvarea situațiilor de problemă).2.14. Lecție de  sistematizare a cunoștințelor.

*Rezolvarea problemelor:­ reprezentarea grafică și calcularea modulului forțelor elastice, de frecare, de greutate.­ aplicarea formulelor forțelor studiate.*Lucrare de laborator:,, Gradarea dinamometrului”

29 FORȚA 1 2.13.  Evaluare sumativă.

30 Analiza performanțelor 1 2.14. Lecție de analiză și sinteză .

III. PRESIUNEA. FORȚA ARHIMEDE.

14

CS­1; CS­2; CS­3; CS­4;  CS ­5.­Investigarea experimentală a presiunii exercitate de corpurile  solide, lichide și gazoase.­Argumentarea existenţei presiunii atmosferice şi variaţia 

31

32

33

Achiziții teoretice* Presiunea solidelor.

* Presiunea în lichide .

* Presiunea în gaze. Legea lui Pascal.

71

1

1

3.1.Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.3.2. Lecție mixtă.

3.3. Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.

*Experimente:­ presiunea corpurilor solide și gazoase;­ legea lui Pascal;­presiunea hidrostatică, vase comunicante.

acesteia cu înălţimea. 34

35

36

37

 * Vase comunicante.

* Presiunea atmosferică.

*  Forţa Arhimede. Plutirea corpurilor.

* Presiunea. Forța Arhimede.  Rezumat.

1

1

1

1

3.4.Lecție mixtă.

3.5.  Lecție de formare a priceperilor și deprinderilor .

3.6. Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.

3.7.   Lecție de recapitulare a cunoștințelor.Evaluarea cunoștințelor fundamentale.

­existența presiunii atmosferice.­ măsurarea presiunii atmosferice și a presiunii în lichide.

­Măsurarea şi calcularea presiunii.­Cercetarea experimentală  a legii  lui Pascal și  lui Arhimede.­Utilizarea conceptelor: presiunea lichidelor, solidelor, gazelor şi a legilor lui Pascal și a lui Arhimede la rezolvarea problemelor.

38

39

40

41

42

Achiziții practice*Măsurarea şi calcularea presiunii.

Cercetarea experimentală  a legii  lui Pascal și  lui Arhimede.

*Studiul  legii lui Arhimede.

*Utilizarea conceptelor: presiunea lichidelor, solidelor, gazelor şi a legilor lui Pascal și a lui Arhimede la rezolvarea problemelor.

*Presiunea. Forța Arhimede.

51

1

1

1

1

3.8.(Analiza performanțelor 10min) Lecție de rezolvare a  problemelor. 

3.9. Lecție de formare a deprinderilor practice prin experiment.

3.10.  Lecție de laborator.

3.11. Lecție de cercetare științifică (rezolvarea situațiilor de problemă).

3.12. Lecție de  sistematizare a cunoștințelor.

*Rezolvarea problemelor:­ aplicarea conceptului de presiune, a legii lui Pascal și a legii lui Arhimede.

*Lucrare de laborator:,,Studiul legii lui Arhimede”

43 PRESIUNEA FORȚA ARHIMEDE.

1 3.13.  Evaluare sumativă

44 Analiza performanțelor 1 3.14. Lecție de analiză și sinteză 

   IV. LUCRUL, PUTEREA    ȘI ENERGIA MECANICĂ

11

CS­1; CS­2; CS­3; CS­4; CS ­5.­Definirea conceptelor: 45

Achiziții teoretice

* Lucrul mecanic.

5

1 4.1. Lecție de comunicare a noilor 

*Experimente:­ transformarea energiei mecanice.

lucrul mecanic, puterea, energia  mecanice.

­Formularea legii conservării energiei mecanice.­Extrapolarea cunoştinţelor despre conservarea energiei mecanice în studiul mişcării şi interacţiunii corpurilor.

46

47

48

49

*Puterea mecanică.

* Energia mecanică.

* Conservarea energiei mecanice.

*Lucrul, puterea și energia mecanică.  Rezumat

1

1

1

1

cunoștințe.4.2.Lecție mixtă.

4.3.Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.

4.4. Lecție mixtă.

4.5.  Lecţie de recapitulare a cunoştinţelor.  Evaluarea cunoștințelor fundamentale.

­Aplicarea noţiunilor de lucru mecanic, putere şi energie mecanică larezolvarea problemelor 50, 51

52

53

Achiziții practice

*Aplicarea noţiunilor de lucru mecanic, putere şi energie mecanică larezolvarea problemelor

*Cercetarea lucrului, puterii și energiei mecanice .

*Lucrul, puterea și energia mecanică. 

4

2

1

1

4.6.(Analiza performanțelor 10min)  Lecție de rezolvare a  problemelor. 4.7. Lecție de formare a deprinderilor practice prin experiment.

4.8. Lecție de cercetare științifică (rezolvarea situațiilor de problemă).

4.9. Lecție de sistematizare a cunoștințelor.

*Rezolvarea problemelor:­ aplicarea conceptelor : lucrul mecanic, puterea, energia mecanică și legii de conservare a acesteia.

54 LUCRUL, PUTEREA ȘI ENERGIA MECANICĂ 1

 4.10. Evaluare sumativă

55 Analiza performanțelor 1 4.11. Lecție de analiză și sinteză 

V. MECANISME SIMPLE 11

­Identificarea mecanismelor simple în natură şi tehnică.­Investigarea experimentală amecanismelor simple.

56

5758

Achiziții teoretice* Pârghia.

* Scripetele.* Planul înclinat.

51

11

5.1. Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.5.2.Lecție mixtă.5.3.Lecție de comunicare a noilor 

*Experimente:­ utilizarea mecanismelor simple.

59

60

* Randamentulmecanismelor simple.

* Mecanisme simple. Rezumat

1

1

cunoștințe.5.4. Lecție mixtă.

5.5.  Lecţie de recapitulare a cunoştinţelor.  Evaluarea cunoștințelor fundamentale.

­Elaborarea strategilor şi tacticilor de aplicare a mecanismelor simple la soluţionarea diverselor situaţii cotidiene.

61

62

63

64

Achiziții practice*Elaborarea strategilor şi tacticilor de aplicare a mecanismelor simple la soluţionarea diverselor situaţii cotidiene.

*Determinarea randamentului   mecanismelor simple.*Cercetarea lucrului mecanic efectuat  cu ajutorul mecanismelor simple.*Mecanisme simple.

41

1

1

1

5.6.(Analiza performanțelor 10min) Lecție de formare a deprinderilor practice prin experiment.

5.7.  Lecție de laborator.

5.8. Lecție de cercetare științifică (rezolvarea situațiilor de problemă).

5.9. Lecție de  sistematizare a cunoștințelor.

*Rezolvarea problemelor:­ aplicarea conceptelor : lucrul mecanic, puterea, randamentul mecanismelor simple, energia mecanică și legii de conservare a acesteia.

*Lucrare de laborator:,, Determinarea randamentului unui mecanism simplu”

65 MECANISME SIMPLE1

 5.10. Evaluare sumativă

66 Analiza performanțelor 1 5.11. Lecție de analiză și sinteză 

67,68 2 Rezervă

Notă: Proiectul didactic de lungă  durată la fizică ,clasa a VII­a este elaborat  conform Curriculum­ului  Național  Republica Moldova, Fizica . Astronomia. Clasele a VI­a­ a IX­a, 2010. 

( Pentru o clasă cu profil matematic)   

Planificate 68 oreProbe de evaluare sumativă­ 5 oreLucrări de laborator – 4 ore   1.Determinarea vitezei medii a unui mobil.   2.Gradarea dinamometrului.   3.Studiul  legii lui Arhimede.   4.Determinarea randamentului  unui mecanism simplu.Competențe specifice.Subcompetențe

Etapele de formare

Unitate de învățareUnități de conținut

Nr. de ore

Data Tipul lecției Activități de învățare – evaluare (recomandate)

Observații

I. MIȘCAREA ȘI REPAUSUL

14

*Fenomene mecanice ( Repetare clasa a VI­a)

1  Lecție de recapitulare a cunoștințelor. Evaluare inițială.

CS­1; CS­2; CS­3; CS­4; CS ­5. ­Recunoașterea mișcăriimecanice în natură şi tehnică .­Investigarea experimentală a mișcării rectilinii uniforme,utilizând mărimile fizice caracteristice.­Descrierea calitativă şi cantitativă (prin formule şi grafice) a mişcării rectilinii uniforme.

Etapa IFormarea cunoștințelor fundamentale și inițiere în formarea cunoștințelor funcționale. 

Achiziții teoretice1.1­1.2 Poziția unui corp în spațiu. Mișcarea mecanică.

1.3­1.4 Descrierea mișcării mecanice. Mișcarea rectilinie uniformă. Viteza. 

1.5 Reprezentarea grafică a mișcării.

* Mișcarea și repausul. Rezumat 

61

2

2

1

 (Analiza performanțelor 10min) Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.

 Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.Lecție de formare a deprinderilor practice.

 Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.Lecție de formare a deprinderilor practice.

 Lecție de recapitulare a cunoștințelor. Evaluarea cunoștințelor fundamentale.

*Experiment:­ observarea  relativității mișcării în situații cotidiene.

­Utilizarea mărimilor Etapa II Achiziții practice 6 (Analiza performanțelor 10min)Lecție  * Lucrare de laborator:

caracteristice mişcării rectilinii uniforme la rezolvarea unorprobleme simple în diferite contexte.­Distingerea mişcării şirepausului în diferite sisteme de referinţă.

Aprofundarea cunoștințelor funcționale  și formarea cunoștințelor interiorizate .

*Mișcarea corpurilor.

* Determinarea vitezei medii a mobilului.

* Cercetarea mișcării mecanice.

* Mișcarea și repausul.

1

2

2

1

de   de rezolvare a  problemelor. 

 Lecție de formare a deprinderilor practice prin experiment. Lecție de laborator.

Lecție de cercetare științifică (rezolvarea situațiilor de problemă)

 Lecţie de  sistematizare a cunoştinţelor.

,,Determinarea vitezei medii a unui mobil.”* Rezolvarea problemelor:­ determinarea și reprezentarea grafică a poziției corpurilor;­ aplicarea vitezei, legii mișcării rectilinii uniforme, graficului mișcării.

Etapa III   Manifestarea competenței de cunoaștere științifică 

MIȘCAREA ȘI REPAUSUL 1  1.14. Evaluare sumativă.

II.    FORȚA    16

CS­1; CS­2; CS­3; CS­4; CS ­5. ­ Definirea noțiunilor masă și forță.­Cercetarea experimentală a interacţiunii corpurilor   (forţe elastice, de frecare, de greutate)­Distingerea forţelor elastice, de frecare,  de greutate.

Etapa IFormarea cunoștințelor fundamentale și inițiere în formarea cunoștințelor funcționale

Achiziții teoretice

2.1.­2.3. Inerţia. Masa inertă. Forţa – măsură a interacțiunii. Forţă de greutate. Ponderea.

2.4. Forţa elastică.

2.5. Forţa  de frecare.

* Forța.  Rezumat

6

2

2

1

1

(Analiza performanțelor 15 min). Lecție de recapitulare   a cunoștințelor acumulate în clasa a VI­a. Evaluare inițială. Lecție mixtă.

 Lecție de comunicare a noilor cunoștințe. Lecție de formare a deprinderilor practice.

 Lecție de comunicare a noilor cunoștințe. Lecție de  recapitulare a cunoștințelor. Evaluarea cunoștințelor fundamentale.

*Experimente:­  studiul inerția,­măsurarea forțelor elastice,de frecare, de greutate.­ verificarea experimentală a legii deformărilor elastice.­ studiul experimental al forțelor de frecare.

­Reprezentarea analitică şi grafică a forţelor.

Etapa IIAprofundarea 

Achiziții practice*Descrierea interacțiunii 

8(Analiza performanțelor 10min)  *Rezolvarea problemelor:

­ Calcularea rezultantei a două sau a mai multor forțe coliniare.­Utilizarea conceptului de forţă la rezolvarea unor  probleme simple în diferite contexte.­ Aplicarea formulelor la soluționarea diverselor situații cotidiene.

cunoștințelor funcționale  și formarea cunoștințelor interiorizate .

corpurilor. 

*Studiul experimental al interacțiunilor.*Gradarea dinamometrului.

*Cercetarea interacțiunii corpurilor.

* Forța. 

2

2

1

2

1

Lecții de rezolvare a  problemelor. 

Lecție de formare a deprinderilor practice prin experiment.  Lecție de laborator.

2.12.­2.13 Lecție de cercetare științifică (rezolvarea situațiilor de problemă).2.14. Lecție de  sistematizare a cunoștințelor.

­ reprezentarea grafică și calcularea modulului forțelor elastice, de frecare, de greutate.­ aplicarea formulelor forțelor studiate.*Lucrare de laborator:,, Gradarea dinamometrului”

Etapa III Manifestarea competenței de cunoaștere științifică

FORȚA 1 2.13.  Evaluare sumativă.

Analiza performanțelor 1 2.14. Lecție de analiză și sinteză .

III. PRESIUNEA. FORȚA ARHIMEDE.

14

CS­1; CS­2; CS­3; CS­4;  CS ­5.­Investigarea experimentală a presiunii exercitate de corpurile  solide, lichide și gazoase.­Argumentarea existenţei presiunii atmosferice şi variaţia acesteia cu înălţimea.

Etapa IFormarea cunoștințelor fundamentale și inițiere în formarea cunoștințelor funcționale

Achiziții teoretice3.1. Presiunea solidelor.

3.2. Presiunea în lichide .

3.3 Presiunea în gaze. Legea lui Pascal.3.4. Vase comunicante.

3.5. Presiunea atmosferică.

3.6. Forţa Arhimede. Plutirea corpurilor.

* Presiunea. Forța Arhimede.  Rezumat.

71

1

1

1

1

1

1

3.1.Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.3.2. Lecție mixtă.

3.3. Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.3.4.Lecție mixtă.

3.5.  Lecție de formare a priceperilor și deprinderilor .

3.6. Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.

3.7.   Lecție de recapitulare a cunoștințelor.Evaluarea cunoștințelor 

*Experimente:­ presiunea corpurilor solide și gazoase;­ legea lui Pascal;­presiunea hidrostatică, vase comunicante.­existența presiunii atmosferice.­ măsurarea presiunii atmosferice și a presiunii în lichide.

fundamentale.

­Măsurarea şi calcularea presiunii.­Cercetarea experimentală  a legii  lui Pascal și  lui Arhimede.­Utilizarea conceptelor: presiunea lichidelor, solidelor, gazelor şi a legilor lui Pascal și a lui Arhimede la rezolvarea problemelor.

Etapa IIAprofundarea cunoștințelor funcționale  și formarea cunoștințelor interiorizate .

Achiziții practice*Presiunea. Forța Arhimede.

*Studiul  legii lui Arhimede.

*Cercetarea presiunii și a forței Arhimede.

*Presiunea. Forța Arhimede.

52

1

1

1

3.8.(Analiza performanțelor 10min)  Lecție de rezolvare a  problemelor. 3.9. Lecție de formare a deprinderilor practice prin experiment.

3.10.  Lecție de laborator.

3.11. Lecție de cercetare științifică (rezolvarea situațiilor de problemă).

3.12. Lecție de  sistematizare a cunoștințelor.

*Rezolvarea problemelor:­ aplicarea conceptului de presiune, a legii lui Pascal și a legii lui Arhimede.

*Lucrare de laborator:,,Studiul legii lui Arhimede”

Etapa III Manifestarea competenței de cunoaștere științifică 

PRESIUNEA FORȚA ARHIMEDE.

1 3.13.  Evaluare sumativă

Analiza performanțelor 1 3.14. Lecție de analiză și sinteză 

   IV. LUCRUL, PUTEREA    ȘI ENERGIA MECANICĂ

11

CS­1; CS­2; CS­3; CS­4; CS ­5.­Definirea conceptelor:lucrul mecanic, puterea, energia  mecanice.

­Formularea legii conservării energiei mecanice.­Extrapolarea cunoştinţelor despre conservarea energiei mecanice în studiul mişcării şi interacţiunii corpurilor.

Etapa IFormarea cunoștințelor fundamentale și inițiere în formarea cunoștințelor funcționale

Achiziții teoretice

4.1. Lucrul mecanic.

4.2. Puterea mecanică.

4.3. Energia mecanică.

4.4. Conservarea energiei mecanice.*Lucrul, puterea și energia mecanică.  Rezumat

5

1

1

1

1

1

4.1. Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.4.2.Lecție mixtă.

4.3.Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.

4.4. Lecție mixtă.

4.5.  Lecţie de recapitulare a cunoştinţelor.  Evaluarea cunoștințelor fundamentale.

*Experimente:­ transformarea energiei mecanice.

­Aplicarea noţiunilor de lucru mecanic, putere şi energie mecanică larezolvarea problemelor

Etapa IIAprofundarea cunoștințelor funcționale  și formarea cunoștințelor interiorizate .

Achiziții practice

*Determinarea lucrului, puterii și energiei mecanice.

*Cercetarea lucrului, puterii și energiei mecanice .

*Lucrul, puterea și energia mecanică. 

4

2

1

1

4.6.(Analiza performanțelor 10min)  Lecție de rezolvare a  problemelor. 4.7. Lecție de formare a deprinderilor practice prin experiment.

4.8. Lecție de cercetare științifică (rezolvarea situațiilor de problemă).

4.9. Lecție de sistematizare a cunoștințelor.

*Rezolvarea problemelor:­ aplicarea conceptelor : lucrul mecanic, puterea, energia mecanică și legii de conservare a acesteia.

Etapa III Manifestarea competenței de cunoaștere științifică

LUCRUL, PUTEREA ȘI ENERGIA MECANICĂ 1

 4.10. Evaluare sumativă

Analiza performanțelor 1 4.11. Lecție de analiză și sinteză 

V. MECANISME SIMPLE 11

­Identificarea mecanismelor simple în natură şi tehnică.­Investigarea experimentală amecanismelor simple.

Etapa IFormarea cunoștințelor fundamentale și inițiere în formarea cunoștințelor funcționale

Achiziții teoretice5.1. Pârghia.

5.2. Scripetele.5.3.  Planul înclinat.

5.4. Randamentulmecanismelor simple.

* Mecanisme simple. Rezumat

51

11

1

1

5.1. Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.5.2.Lecție mixtă.5.3.Lecție de comunicare a noilor cunoștințe.5.4. Lecție mixtă.

5.5.  Lecţie de recapitulare a cunoştinţelor.  Evaluarea cunoștințelor fundamentale.

*Experimente:­ utilizarea mecanismelor simple.

­Elaborarea strategilor şi tacticilor de aplicare a 

Etapa IIAprofundarea 

Achiziții practice*Efectuarea lucrului 

41 5.6.(Analiza performanțelor 10min) 

*Rezolvarea problemelor:­ aplicarea conceptelor : 

mecanismelor simple la soluţionarea diverselor situaţii cotidiene.

cunoștințelor funcționale  și formarea cunoștințelor interiorizate .

mecanic cu ajutorul mecanismelor simple.

*Determinarea randamentului   mecanismelor simple.*Cercetarea lucrului mecanic efectuat  cu ajutorul mecanismelor simple.*Mecanisme simple.

1

1

1

Lecție de formare a deprinderilor practice prin experiment.

5.7.  Lecție de laborator.

5.8. Lecție de cercetare științifică (rezolvarea situațiilor de problemă).

5.9. Lecție de  sistematizare a cunoștințelor.

lucrul mecanic, puterea, randamentul mecanismelor simple, energia mecanică și legii de conservare a acesteia.

*Lucrare de laborator:,, Determinarea randamentului unui mecanism simplu”

Etapa III Manifestarea competenței de cunoaștere științifică

MECANISME SIMPLE1

 5.10. Evaluare sumativă

Analiza performanțelor 1 5.11. Lecție de analiză și sinteză 

Rezervă 2