Date post: | 30-May-2018 |
Category: |
Documents |
Upload: | ana-stefan |
View: | 217 times |
Download: | 0 times |
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 1/21
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 2/21
L E C Ţ I E
D E M O N S T R A T I V
Ă
INTRODUCERE
Nevoia cur ăţeniei corporale şi dorinţa omuluide a se înfrumuseţa au origini foarte îndepărtate.
Iniţial, acestea au fost manifestări ale instinctuluide apărare faţă de acţiunile nefaste ale for ţelor supranaturale şi faţă de condiţiile naturalevitrege. Treptat, interesul pentru întreţinereşi înfrumuseţare s-a extins, ca urmare aconştientizării rolului propriei imagini. Dacă în secolele trecute grija pentru cosmetică constituia îndeosebi o preocupare a uneiminorităţi privilegiate, în societatea modernă aceasta a devenit o necesitate.
Femeia contemporană îşi alocă o mare parte a timpuluisău tratării, îngrijirii/prevenirii şi înfrumuseţăriicorpului. Tehnicile estetice s-au diversificat şi
perfecţionat foarte mult, f ăcând posibilă efectuareaunor intervenţii cosmetice super ficiale sau profundeîntr-un timp scurt, cu rezultate uimitoare. Nici unadintre cele trei componente ale cosmeticii (cosmeticacu scop terapeutic, cosmetica de îngrijire-menţinereşi cosmetica de înfrumuseţare) nu poate fi neglijată.Fiecare perioadă din viaţa omului are avatarurile sale; în
plus, uneori, ceea ce este natural are nevoie de un plusde corecţie. Cosmetica ofer ă soluţii tuturor problemelor impuse de vârstă şi nu numai. Afi frumoasă şi sănătoasă înseamnă a şti care suntcele mai eficiente mijloace prin intermediul cărora poate fi atins acest deziderat.
Cursul de Cosmetică elaborat de Institutul EUROCOR reprezintă ghidul perfect înacest sens. Sunt prezentate cele mai importante aspecte legate de îngrijirea corpului,fiind menţionate atât aplicaţiile cosmetice tradiţionale, ce şi-au demonstrat în timpeficacitatea, cât şi cele specifice cosmeticii moderne, aplicabile la domiciliu, dar şi în cabinetele cosmetice. Veţi găsi în materialul acestui curs informaţii utile din
istoria cosmeticii despre structura pielii, a părului, despre îngrijirea mâinilor şi aunghiilor, despre aromoterapie şi tehnici de machiaj, iar lista subiectelor de mareinteres pentru femeia modernă poate continua.
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 3/21
Cosmeticălecie demonstrativă2
Cursul, structurat în 12 caiete (24 de lecţii), este elaborat la un nivel care satisface cerinţelecelor doritori să-şi schimbe look-ul, să fie frumoşi şi sănătoşi, oferind, în egală măsur ă,cunoştinţele de bază celor care vor să se iniţieze în profesia de cosmetician. Structurasa clar ă facilitează semnificativ însuşirea cunoştinţelor. În ceea ce priveşte conţinutul
său, cursul are un pronunţat caracter practic, menit să vă ajute în aplicarea corectă a tuturor tehnicilor prezentate. Reprezentările grafice vin şi ele în sprijinul învăţării,f ăcând procesul de asimilare a cunoştinţelor mai accesibil şi mai plăcut. La sfâr şitulfiecărei lecţii se află o scurtă recapitulare referitoare la cele mai importante aspecte
prezentate, având atât rolul de a sistematiza materia predată, cât şi de a verifica modulîn care au fost asimilate cunoştinţele. Pentru buna înţelegere a limbajului de specialitate,finalul fiecărei lecţii prevede o secţiune de vocabular şi, acolo unde este cazul, anexecu menţionarea tipurilor de substanţe sau produse necesare îngrijirii pielii. Fiecarelecţie se încheie cu o temă pentru acasă, pe care, după rezolvare, o puteţi trimite sprecorectare profesorului dumneavoastr ă personal, pe adresa Institutului EUROCOR;acesta vă va asista pe întreg parcursul studiului, oferindu-vă recomandările necesare
pentru a vă îmbogăţi cunoştinţele de specialitate.Lecţiile sunt elaborate astfel încât să vă faciliteze la maximum studiul şi să asigureobţinerea cât mai rapidă a rezultatelor practice. Pentru aceasta, în lecţii au fost introdusecâteva semne grafice speciale, care vă vor ajuta să vă orientaţi mai uşor în materialelede studiu:
Textul tipă rit cu caractere italice şi înso ţ it de acest semn con ţ ine de fini ţ ii şi
informa ţ ii esen ţ iale privind aspectele abordate.
În acest chenar sunt încadrate sfaturi, recomandăriutile pentru fiecare dintre dumneavoastr ă.
{TIAŢ I C Ă ?Astfel se marchează informaţiile suplimentare, curiozităţile din curs.
TEMĂ PRACTICĂSub acest titlu vă sunt propuse o serie de exerciţii, pe care vă suger ăm să le rezolvaţi atunci când parcurgeţi fiecare lecţie.Scopul lor este de a vă dezvolta abilităţile cosmetice corespun-zătoare elementelor de teorie prezentate în cadrul cursului.
Indică faptul că tema respectivă a mai fost abordată într-o lecţie anterioar ă (înacest caz, tema respectivă a mai fost prezentată în lecţia 2, la pagina 15).
Lecţia de faţă constituie o lecţie demonstrativă, care doreşte să vă familiarizezecu metoda de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numărului de pagini,
ea reprezintă aproape jumătate din conţinutul unui modul de studiu. Veţi găsi aicifragmente din structura lecţiilor acestui curs, recomandări, teme practice, precumşi un model de recapitulare, de vocabular şi de temă pentru acasă.
2 (15)
i
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 4/21
3lecţie demonstrativăCosmetică
Programa cursului de COSMETICĂ
Lecţia 1 O scurtă istorie a cosmeticii
Lecţia 2 Structura şi caracteristicile pielii
Lecţia 3 Îngrijirea tenului acasă
Lecţia 4 Metode de îngrijire a tenului într-un salon de cosmetică
Lecţia 5 Îngrijirea ochilor
Lecţia 6 Îngrijirea corpului
Lecţia 7 Tratamente peeling de profunzime (I) – peeling chimic şi
mecanicLecţia 8 Tratamente peeling de profunzime (II) – peeling biologic şi fizic
Lecţia 9 Îngrijirea mâinilor
Lecţia 10 Îngrijirea picioarelor
Lecţia 11 Principalele tratamente de întreţinere a părului
Lecţia 12 Vopsirea, oxigenarea, ondularea părului; îndepărtarea părului de prisos
Lecţia 13 Muşchii feţei şi ai gâtuluiLecţia 14 Masajul
Lecţia 15 Aromoterapia în cosmetică
Lecţia 16 Folosirea uleiurilor esenţiale la domiciliu
Lecţia 17 Corecţia feţei
Lecţia 18 Sprâncenele şi genele
Lecţia 19 Alegerea machiajului în funcţie de tr ăsăturile proprii (I) – tipurilevar ă şi iarnă
Lecţia 20 Alegerea machiajului în funcţie de tr ăsăturile proprii (II) – tipuriletoamnă şi primăvar ă
Lecţia 21 Machiajul pentru femeile care poartă ochelari
Lecţia 22 Machiajul permanent
Lecţia 23 Plante folosite în cosmetică
Lecţia 24 Utilizarea plantelor la domiciliu
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 5/21
Cosmeticălecie demonstrativă4
Din lec ţ ia 2, unde vă sunt prezentate câteva elemente teoretice de baz ă referitoare la structura pielii, am selectat câteva fragmente ce con ţ in
de fini ţ ii, informa ţ ii şi recomand ări importante.
Pielea este alcă tuit ă din trei niveluri:
epidermul
dermul
hipodermul
Structura (histologia) pielii
Structura pieliiÎn ceea ce priveşte grosimea pielii, aceasta nu este uniformă,ci variază între câţiva milimetri(pielea de pe călcâie, genunchisau coate) şi câteva zecimi demilimetru (pielea de pe faţă – tenul – sau de pe tâmple). În
jurul ochilor, grosimea pielii estede numai 0,3 mm, de aceea estenevoie de o îngrijire specială.
Suprafa ţ a pielii unei persoaneadulte se ridică la aproximativ2m2 , dacă se ia în considerare fiecare strat.
Pielea
HipodermulDermul
fibre celule substanţă
intracelular ă
1. de colagen 1. fibroblaste
2. de elastină 2. histiocite
3. de reticulină 3. mastocite
4. monocite şi
limfocite
Epidermul
1. stratul bazal
2. stratul spinos
3. stratul granulos
4. lucidum
5. stratul cornos
6. stratul exfoliativ
epidermul
dermul
(stratul papilar)
glandele sebacee
dermul
(stratul reticular)
r ădăcina părului
hipodermul
glandele sudoripare
mastocitele
i
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 6/21
5lecţie demonstrativăCosmetică
Epidermul
Epidermul este nivelul exterior, periferic al pielii; este un epiteliu stratificat,alcătuit la rândul lui din şase straturi suprapuse:
Este stratul cel mai profund dinspre interiorul epidermei, format dintr-un rândde celule cilindrice dispuse paralel, cu nuclei alungiţi; acest strat este poziţionat
perpendicular pe membrana bazală, care îl desparte de derm.
Stratul bazal îndepline şte două func ţ ii:
– creeaz ă celule noi (keratocite) prin diviziunea celulelor existente;
– contribuie la formarea pigmentului pielii prin intermediul melanocitelor, celule care au capacitatea de a forma pigmentul
melanic.
Stratul bazal este despăr ţit de nivelul de bază al pielii printr-o membrană.
Este cel mai gros strat al epidermei, alcătuit din câteva rânduri de celule, care seaplatizează pe măsur ă ce se apropie de stratul granulos. Celulele din acest strat au
câte un apendice protoplasmatic, alcătuind aşa-numitele „poduri intercelulare”,care pătrund în protoplasma celulelor învecinate. Între aceste celule r ămân şi micispaţii libere (spaţiile intercelulare), prin care circulă limfa. Limfa este cea careîndeplineşte funcţia de nutriţie a acestui strat.
stratul bazalgerminativ
i
stratulfilamentos(spinos, mucos,al lui Malpighi)
Epiderma nu este vascularizat ă , ci este hr ă nit ă cu ajutorul lichidului
limfatic – un lichid intersti ţ ial, care transport ă substan ţ ele nutritive
şi energizante de care au nevoie celulele epidermei. Printre altele,
lichidul limfatic con ţ ine proteine, lipide, aminoacizi şi vitamine.
Pâna la vârsta de zece ani, nu doar stratul bazal, ci şi stratul spinos are capacitateade a crea celule noi. În schimb, la adulţi, stratul bazal este singurul strat care arecapacitatea de reproducere. În cazul deterior ării epidermei, stratul spinos poateajuta la refacerea celulelor, indiferent de vârstă.
În procesul de reînnoire a celulelor, se înregistrează o mişcare pe verticală a celulelor proaspăt create în stratul bazal, care urcă spre stratul granulos;
concomitent cu această mişcare pe verticală, ele se aplatizează şi mor, luându-lelocul celulele nou formate.
i
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 7/21
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 8/21
7lecţie demonstrativăCosmetică
Din lec ţ ia 3, ce prezint ă elementele de finitorii pentru îngrijireacorespunz ătoare a tenului la domiciliu, vă prezent ăm un fragment care vă ofer ă informa ţ ii deosebit de utile privitoare la modul de preparare a unor produse cosmetice acasă , pentru un anumit tip de ten. În finalul acestui fragment se g ăse şte o temă practică , având rolul de a vă determina să
pune ţ i în aplicare cuno ştin ţ ele asimilate.
Reţete pentru prepararea unor produse cosmetice
În ciuda faptului că există pe piaţă o gamă variată de produse cosmetice, vă recomandăm ca pe unele dintre acestea să le preparaţi chiar dumneavoastr ă.
Este adevărat, prepararea lor durează ceva timp, dar veţi obţine produse la fel de bune ca cele de pe piaţă, şi, în plus, veţi fi sigur ă că ele nu conţin conservanţi.Vă recomandăm să pregătiţi în casă în special măştile, care trebuie să fie cât maivariate, întrucât ele ofer ă pielii agenţii biologici nutritivi şi hidratanţi.
Ten gras şi acneic
Reţeta 1 Lapte demachiant din lapte bătut şi mărar
Se amestecă un pahar şi jumă tate de lapte bă tut cu două linguri
de semin ţ e de mă rar mă cinate. Se încă lze şte amestecul în baie de
abur timp de 30 de minute. Se lasă două ore, după care se strecoar ă
şi se toarnă într-o sticl ă . Se pă streaz ă la frigider şi se folose şte în
aceea şi să pt ă mână .
Reţeta 2 Lapte demachiant din lapte bătut şi panseluţă sălbatică
Două linguri de fl oare se amestecă cu un pahar şi jumă tate de lapte
bă tut. Se procedeaz ă ca în re ţ eta de mai sus. Se aplică pe fa ţă cu
ajutorul unui tampon de vat ă , îndepă rtându-se surplusul.
Reţeta 1 Se amestecă un pahar şi jumă tate de zeamă de varză acră (murată) cu un litru şi jumă tate de apă mineral ă . Se pă streaz ă la
frigider.
Reţeta 2 Pentru spă larea fe ţ ei se folose şte un amestec de apă şi zeamă delămâie (o linguri ţă de zeamă de l ă mâie la un litru de apă ).
Reţeta 3 Se fierbe o cană de apă cu două frunze de mentă. Se strecoar ă
după ce s-a r ă cit complet. Se pă streaz ă la frigider.
Reţeta 4 Se aplică aceea şi procedur ă ca mai sus, folosindu-se două frunzede urzică.
laptedemachiant
loţiune tonică
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 9/21
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 10/21
9lecţie demonstrativăCosmetică
Reţeta 8 Se aplică pe fa ţă feliide roşie. Se cl ă te şte şi
se şterge fa ţ a după 20
de minute.
Măşti similare se pot prepara folosinddovleac, cartof fiert, la care se adaugă trei picături de vitamina A + D3,brânză de vaci omogenizată, sămânţă de in,recomandate pentru ten sensibil.
Pentru aplicarea măştilor, trebuie să respectaţi urmă toarelereguli:
1. masca se aplică pe o faţă perfect demachiată;
2. se evită zona ochilor şi a gurii;
3. după clătirea cu apă caldă şi uscarea feţei, se aplică o cremă hidratantă sau nutritivă.
TEMĂ PRACTICĂ
1. Aplicaţi o mască adecvată tipului de ten pe care îl aveţi. Relaxaţi-vă timp de 20 deminute. Observaţi ce diferenţe sesizaţi şi fe-lul cum vă simţiţi şi ar ătaţi după ce înlăturaţimasca şi vă clătiţi.
2. Preparaţi o mască pentru o prietenă sau unmembru al familiei. Aplicaţi-o. Ce rezultateobservaţi?
3. Preparaţi o loţiune tonică adecvată tenului dumneavoastr ă. Aplicaţi-o.Comparaţi rezultatele cu cele obţinute după folosirea unei loţiunicumpărate din comer ţ.
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 11/21
Cosmeticălecie demonstrativă10
„Ceea ce e nepl ăcut trebuie mascat, ceea ce e frumos trebuie eviden ţ iat” – iat ă principiul de baz ă al cosmeticii. Ilustrativ este fragmentul următor al lec ţ iei 18, ce surprinde modul în care poate fi schimbat ă radical estetica
fe ţ ei prin conturarea corespunz ătoare a sprâncenelor. Ve ţ i remarca şi deaceast ă dat ă prezent ările gra fice atractive, menite a facilita în ţ elegereamaterialului prezentat.
Îngrijirea sprâncenelor
Tipul şi forma sprâncenelor sunt importante pentru echilibrul feţei şi pentruevidenţierea caracterului personal al fiecărei feţe. Linia sprâncenelor este adeseaneglijată, deşi constituie un element important de frumuseţe.
Forma şi grosimea sprâncenelor sunt frecvent supuse schimbării în modă. S-au impusde-a lungul timpului o multitudine de tipuri: sprâncene complet nepensate, sprânceneatât de subţiri încât sunt aproape invizibile, sprâncene drepte, arcuite etc.
Nu urmaţi orbeşte tendinţele modei. Adaptaţi forma şi grosimeasprâncenelor la tipul de frumuseţe care vă caracterizează şi la formafeţei dumneavoastr ă.
Această lecţie vă va ajuta să obţineţi o serie de informaţii utile legate de acest aspect.Este bine să ţineţi cont de următoarele reguli, înainte de a decide să vă aranjaţisprâncenele:
1. Alegeţi forma sprâncenelor care se potriveşte feţei dumneavoastr ă. Vă sf ătuimsă urmaţi recomandările unei cosmeticiene atunci când le aranjaţi pentru
prima oar ă.
2. Sprâncenele ascendente, care au o formă curbată delicată, fac ca faţa să aratemai tânăr ă şi mai senină.
3. Sprâncenele drepte, groase sau mult curbate, dau feţei o impresie deduritate.
4. Sprâncenele descendente, arcuite în jos (pe pleoape) la colţurile exterioareale ochilor fac ca faţa să arate tristă sau nepăsătoare.
Se consider ă că forma ideală a sprâncenelor este aceea în care baza se găseşte peaceeaşi linie orizontală cu vârful (linia orizontală porneşte de la r ădăcina nasuluispre tâmple), iar intervalul dintre pleoapa deschisă şi arcada sprâncenoasă este
egală cu diametrul irisului.Culoarea sprâncenelor trebuie armonizată cu cea a părului şi se va evita folosireaculorilor contrastante, de exemplu sprâncene negre la un păr platinat.
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 12/21
11lecţie demonstrativăCosmetică
După cum am precizat deja, forma sprâncenelor trebuie ajustată în funcţie deforma feţei.
ajustarea for-meisprâncenelordupă forma
feţei
Sprâncenele feţei alungite trebuie să
fie drepte şi depărtate faţă de r ădăcina
nasului
Faţa hexagonală Faţa alungită
Sprâncenele feţei hexagonale nu
trebuie să fie drepte, ci ridicate,
dar nu atât de mult ca în cazul feţei
triunghiulare
Faţa ovală Faţa pătrată
Sprâncenele unei feţe ovale trebuie să
fie delicat curbate
Sprâncenele unei feţe pătrate trebuie să
fie lungi, ridicate mult şi delicat curbate
Faţa rotundă Faţa triunghiular ă
Sprâncenele feţei rotunde trebuie să fie
uşor ridicate şi puţin rotunjite la capete
Sprâncenele feţei triunghiulare
nu trebuie să fie niciodată drepte, ci,
dimpotrivă, trebuie să fie ridicate şi
rotunjite
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 13/21
Cosmeticălecie demonstrativă12
Lungimea şi grosimea sprâncenelor sunt factoriimportanţi. Punctul din care începe şi cel în care setermină linia sprâncenelor trebuie stabilite cu foartemultă grijă. Imaginile arată diferite tipuri de aranjare
a sprâncenelor; foarte importante pentru un aspectestetic sunt locul care marchează punctul din careîncepe a fi trasată linia sprâncenelor, modalitatea încare stabilim înălţimea corespunzătoare şi lungimeasprâncenelor.
1. Linia de început a sprâncenelor
2. Înălţimea sprâncenelor
3. Linia de terminare a sprâncenelor
Trasarea liniei de început a sprâncenelorPentru a marca punctul de start al liniei sprâncenelor,aşezaţi un creion imediat lângă baza nasului, astfelîncât creionul să unească trei puncte: baza nasului,colţul interior al ochiului şi sprânceana. Sprânceanatrebuie să înceapă de la punctul pe care l-a indicatcreionul (adică de deasupra colţului interior alochiului).
Atenţie: pentru a nu smulge mai mult decât este
necesar, marcaţi punctul respectiv cu un creion cumină albă. Firele de păr care se pot vedea dincolode această linie (în apropierea mijlocului feţei) suntde prisos şi trebuie să fie
alegerea uneiliniicorespunzătoarea sprâncenelor
Trasarea liniei de terminare a sprâncenelor
Aşezaţi un creion sau o pensulă lângă laterala nasului,astfel încât aceasta să unească baza nasului, colţulexterior al ochiului şi colţul exterior al sprâncenei.Dacă sprânceana este mai lungă decât punctul indicat,va trebui scurtată prin pensare. În cazul în care
sprânceana este mai scurtă, va trebui lungită cu uncreion pentru sprâncene de culoare cât mai apropiată de cea naturală.
Înălţimea sprâncenelor
Cel mai înalt punct al sprâncenelor trebuie să fie plasat pe prelungirea liniei trasate din centrul
buzei superioare, trecând prin pupila ochiului, spresprânceană.
Distanţa potrivită dintre sprâncene şi ochi
Distanţa trebuie să fie egală cu diametrul irisului(măsurat pe ochiul deschis).
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 14/21
13lecţie demonstrativăCosmetică
Tabelele sintetice reprezint ă un alt element deosebit de util pentru g ăsirearapid ă a solu ţ iilor optime. Iat ă , de exemplu, cum pute ţ i stabili machiajul corespunz ător persoanelor apar ţ inând diferitelor tipuri de frumuse ţ e, cu
ajutorul prezent ărilor f ăcute în lec ţ ia 21.
CARACTERISTICILE CULORILOR PENTRU HAINELE {I MACHIA-JUL PERSOANELOR APAR ŢINÂND DIFERITELOR TIPURI DE
FRUMUSEŢE
TIPUL PRIMĂVAR Ă
culoarea hainelor ruj de buze fard de obrazfard de pleoape
luminos accentuat
pastel cald, roz,roz-coral, rozfoarte deschis,violet mediu
roz cald,roz-coral
roz cald,roz pur
roz cald verde cald, violet
roz-portocaliu roz-portocaliu roz-portocaliu roz caldmiere, albastru cunuanţe de verdesau verde cald
coral-luminos coralroz-portocaliu,roşu mac delicat
piersică-palămaroniu-auriu,ar ămiu-deschis
toate nuanţele de
piersică, porto-caliu deschis
piersică, caisă, portocaliu deschis piersică, caisă piersică-pală
maroniu-auriu,verde-albastru,
verde cald, aramă viu colorată sauar ămiu deschis
roşu-portocaliu,roşu foarte de-schis
roşu-portocaliu,roşu de mac
roşu-mac discret piersică-pală,verde-albastru
maroniu-auriu, prună, ar ămiu-deschis, turcoaz
galben-cafeniu,auriu-deschis,galben-auriudeschis
piersică, roz-por-tocaliu, coral
piersică, roz- portocaliu, roşuintens (mac)
ivoriu, galben-auriu pal
maroniu-deschis, prună, verde-al- bastru sau albastru
toate nuanţelede verde-galben,verde-delicat
orice culoare în ton cu buzeleculoareaşampaniei,galben-auriu palid
maroniu-auriu,verde cald sauverde pin, prună
toate nuanţele dealbastru
orice culoare în ton cu buzeleculoareaşampaniei
miere, albăstruisau violet
smarald, verde-turcoaz, verde-albastru delicat
orice culoare în ton cu buzeletransparent,albastru
miere, verde-al- bastru sau albastruca apa
ivoriu, bej calddelicat, brun-
ciocolată
orice culoare în ton cu buzeleivoriu, culoareaşampaniei
miere sau oricealtă culoare
verde cald delicat,verde cald mediu,
bleumarin delicat, bleumarin deschis
orice culoare în ton cu buzeleculoareaşampaniei
cenuşiu cald sauorice altă culoare
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 15/21
Cosmeticălecie demonstrativă14
Toate liniile de cosmetice prezentate în lecţia 19 ofer ă
o gamă vastă de culori, care permite oricărei femei,
indiferent de tipul căruia îi apar ţine, să aleagă diverse
cosmetice în culorile care se asortează tipului ei. Tipul
PRIMĂVAR Ă are o faţădeschis colorată, care necesită culori delicate: fard de obraz de culoarea piersicii, ruj
de culoarea naturală sau deschisă a piersicii, fard de
pleoape ivoriu, maroniu-auriu, de culoarea caisei sau
verde-turcoaz şters.
PRIMĂVARA
Nu trebuie neapărat să aveţi o trusă de frumuseţe
conţinând cosmetice de la o singur ă firmă. Compuneţi-
vă trusa personalizată, folosind de la fiecare firmă
articolul potrivit. Femeia de tip VAR Ă are, de regulă,
tenul roz; prin urmare, i se recomandă următoarele
culori: fard de obraz ciclamen, ruj roz-deschis, fardde pleoape alb-fin, gri-albastru deschis, roz-violet,
gri-verde.
VARA
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 16/21
15lecţie demonstrativăCosmetică
TIPUL VAR Ă
culoarea
hainelorruj de buze fard de obraz
fard de pleoape
luminos accentuat
toate nuanţelede roz şi de
roşu, lavandă,
violet mediu,
orhidee
roz, roşuroz delicat, roz
mediuroz palid
cenuşiu rece,
strugure sau
lavandă
roşu-pepene,
roşu-albastru
roşu-pepene,
roşu delicat cu
nuanţe albastre
roşu-pepeneculoarea
şampaniei
cenuşiu rece,
albastru oţel,
verde pin sau
verde-albastru
fucsie delicată
(roz-roşu)fucsie delicată fucsie delicată roz-pal
cenuşiu rece,
strugure, verde
pin, albastru oţel
prună, că pşună,
burgundia, roşu-
lilá, orice nuanţă
de roz închis
prună delicată
sau că pşună,
roşu ca vinul,
roz închis
prună delicată roz-pal
cenuşiu rece,
strugure, verde
pin sau albastru
oţel, argintiu,
roz închis
galben deschis,
lămâieroşu-pepene, roz
roşu-pepene, roz
mediu
galben pal, cu-
loarea şampaniei
cacao, verde-
albastru, verde
mentă sau
albastru-verde
albastru ca
cerul, albastru
mediu, albăstrea
orice culoare în ton cu buzele
culoarea
şampaniei,
cenuşiu palid
cenuşiu rece sau
albastru rece,
albastru oţel,strugure
toate nuanţele
de albastru
marin
orice culoare în ton cu buzele
culoarea
şampaniei,
nuanţe marine
cacao sau
cenuşiu rece,
albastru-verde
marin, strugure
toate nuanţele
de verde-albas-
tru, verde pin
orice culoare în ton cu buzele
culoarea
şampaniei, verde
mentă
cacao, verde
mentă, verde
pin, verde-albas-
tru, strugure
cenuşiu-albastru
marin, albastrucenuşiu, verde-
albastru delicat,
verde-albastru
orice culoare în ton cu buzeleculoareaşampaniei,
cenuşiu palid
cenuşiu rece,
albastru-oţel,strugure, roz-
argintiu închis
TEMĂ PRACTICĂ
1. În cazul în care purtaţi ochelari, trebuie să stabiliţi dacă forma şi culoarea ramei pe care ofolosiţi se potrivesc feţei dumneavoastr ă. Dacă observaţi că regulile enunţate în lecţie nu sunt
respectate, schimbaţi-vă ochelarii.2. Stabiliţi dacă bijuteriile preferate se asortează
ramei ochelarilor. Dacă nu, operaţi schimbărilenecesare.
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 17/21
Cosmeticălecie demonstrativă16
În încheierea lec ţ iei demonstrative am selectat un fragment al lec ţ iei 23,care prezint ă câteva produse naturale ale unor renumite game cosmetice,
un model de recapitulare şi de vocabular de specialitate.
Gama Galenic
Este o gamă ce cuprinde produse pentru îngrijirea atât a tenului, cât şi a corpuluiîn general. Produsele acestei game au texturi care permit asimilarea rapidă prin
piele, fiind realizate pe baza unor principii active naturale.
Produsele demachiante conţin extracte vegetale de agud alb de Japonia, careintensifică oxigenarea şi microcirculaţia cutanată, extracte de bace sălbatice
bogate în alfa hidroxi-acizi, tanini, pectine, vitaminele A şi P, apă de trandafiri,roze şi albăstrele, care tonifiază tenul.
Cremele şi loţiunile hidratante conţin, în afar ă de elementele prezente şi în produsele demachiante, acidul hialuronic (moleculă naturală de hidratare),care are rolul de asimila apa, pe care o depozitează în straturile superioareale epidermei.
Măştile şi loţiunile purificatoare din aceeaşi gamă sunt realizate pe bază de
apă termală de Cauterets din Munţii Pirinei, care este un remediu natural bio-echilibrant. Acestea reglează producţia de sebum, calmează iritaţiiletenului şi combat acţiunea radicalilor liberi.
Secretul cremelor nutritive Galenic îl constituie extractul vegetal de soia,folosit datorită conţinutului bogat de fosfolipide purtătoare de acizi graşiesenţiali, care se absorb în piele cu mare uşurinţă şi reduc pierderile de apă din epidermă.
Gama La Prairie
Această gamă pune la dispoziţie produse cu ingredienţi bio-activi extraşi dindiferite plante cu acţiune terapeutică de calmare a tenului iritat, alergic. Plantelefolosite sunt, în mare parte, de origine marină (alge marine şi extract de Shiso), dar şi multe alte plante despre care s-a vorbit anterior: extracte de ginseng şi coada-
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 18/21
17lecţie demonstrativăCosmetică
calului pentru hidratarea, energizarea şi hr ănirea tenului; echinaceea, aloe, balsamde lămâie, roze, muşeţel care calmează tenul stresat; ceai verde pentru reducerearoşeţei; ananas şi papaia pentru producerea exfolierii naturale a pielii; extract demăr pentru a conferi fermitate tenului.
Produsele acestei game au fost concepute atât pe baza formulelor cosmeticemoderne, cât şi pe baza celor tradiţionale. Gama conţine produse de demachiere,măşti exfoliante, creme nutritive, loţiuni calmante şi fluide cu SPF 15.
Emulsia demachiantă este astfel concepută încât să nu irite tenul. Extractulde aloe vera are rolul de a calma şi decongestiona tenul în timpul cur ăţării.
Loţiunea calmantă, sub formă de spray, are rolul unei loţiuni tonice f ăr ă coloranţi, conservanţi sau parfum, care combate roşeaţa tenului şi formează un strat fin de umezeală la suprafaţa pielii, ref ăcând astfel echilibrul hidric.
Crema nutritivă contribuie la refacerea echilibrului hidric al tenului, îl hr ăneşteşi îi redă fermitatea.
Fluidul protector asigur ă un strat de protecţie care nu permite agenţilor demediu să ajungă la ten.
Cosmeticele L’Angelica Istituto Erboristico
Produsele oferite de această companie sunt realizate pe baza principiului combinării plantelor medicinale. Cele mai importante produse sunt:
– şampoane cu extracte de muşeţel, coada calului, mesteacăn, ginseng, germeni
de grâu, urzică, brusture sau genţiană, concepute pentrufi
ecare tip de păr; – gel de duş cu extracte de ceai verde, eucalipt, ginseng, lapte de ovăz, nalbă,
melisă, ienupăr – în funcţie de tipurile de piele;
– spumante de baie cu extracte de ceai verde, eucalipt, ginseng, nalbă, flori de portocal, melisă;
– pastă de dinţi şi ape de gur ă cu mentă şi salvie (antitartru) sau cu nalbă şisalvie (împotriva inflamaţiei gingivale).
Cosmeticele Dalton
Compania Daltona oferit numeroasegame de cosmetice
pe bază de plante şiextracte de plante; celemai eficiente produsecosmet ice con ţ i ningrediente activeobţinute din extracte
din plante de mare(plancton, alge, caviar şi scoici).
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 19/21
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 20/21
19lecţie demonstrativăCosmetică
RECAPITULAREA LECŢIEI 23
Plantele pot fi caracterizate ca adevărate „laboratoare” foarte eficiente, care
procesează componentele solului şi aerului în diverse substanţe vitale,necesare pentru menţinerea echilibrului în corpul omenesc.
Producerea cosmeticelor naturale pe bază de plante este acum unul dintre domeniilecele mai dinamice ale cosmetologiei contemporane. Datorită acestui fapt, orice
persoană poate găsi cosmetice ideale, care se potrivesc tenului său şi care tratează eventualele boli. Am reuşit să vă prezentăm doar câteva dintre aceste cosmetice,iar factorul nostru de selecţie a fost recunoaşterea şi disponibilitatea lor pe piaţa
românească. După cum probabil aţi remarcat, pe piaţă este disponibilă o gamă largă de cosmetice, iar posibilităţile de selecţie sunt foarte mari. Suntem sigurică aceste cunoştinţe de cosmetică pe care le-aţi acumulat pe parcursul cursuluivă vor ajuta la alegerea cosmeticelor potrivite, dezvoltând îndeosebi abilitateadumneavoastr ă de a vă estima necesităţile şi cerinţele tenului.
Vocabular de specialitate
asulene – hidrocarburi care se află în unii vapori de ulei
flavone – compus cristalin prezent în plante; pigmenţi ai plantelor (aflaţi în cantităţimari în flori şi frunze)
osteoporoză – afecţiune caracteristică printr-o fragilitate mare a oaselor, din cauza unor disfuncţii hormonale, a lipsei unei cantităţi suficiente de calciu şi vitaminaD
pectine – polizaharide care se găsesc în ţesuturile vegetale, solubile în apă, careformează, prin fierbere, gelatine
radicali liberi – diver şi produşi metabolici caracterizaţi printr-o activitate intensă,dăunătoare organismului uman
tanin – compus solid vegetal astringent cu compoziţie chimică complexă
8/14/2019 31_Lectie_Demo_Cosmetica
http://slidepdf.com/reader/full/31lectiedemocosmetica 21/21
Cosmeticălecie demonstrativă20
Cu aceste fragmente ale temei pentru acasă se încheie lec ţ iademonstrativă a cursului de cosmetică .
vă aşteptăm să deveniţi cursant al institutului nostru înscriindu-vă la cursul de COSMETICĂ!
În speran ţ a că materialul prezentat v-a convins de accesibilitatea şi atractivitatea cursului nostru pentru to ţ i cei interesa ţ i de acest domeniu,
Temele se rezolvă pe formularele speciale dispuse la mijlocul caietului. Iat ă , pentru ilustrare, tema lec ţ iei 17.