1. NARAŢIUNEA: - specie a genului epic; - mod de expunere; - modalitate de caracterizare a personajelor

2. Planul simplu

3. Rezumatul

MOMENTELE SUBIECTULUI

Expoziţiunea (situaţia iniţială)

(timp,loc,personaje)

Intriga (cauza ce duce la

modificarea situaţiei iniţiale)

MOMENTELE SUBIECTULUI

Desfăşurarea acţiunii

Punctul culminant (momentul de maximă

tensiune)

Deznodământul (situaţia finală)

PLANUL DEZVOLTAT DE IDEI

cuprinde: -ideile principale; - ideile secundare.

Ideea principală concentrează conţinutul unui paragraf, reţine doar esenţialul.

Într-un text pot exista mai multe idei principale. Ideea principală poate apărea:

- sub forma unui titlu; - ca o propoziţie; - ca o frază. Planul simplu de idei stă la ba- za realizării rezumatului.

PLANUL SIMPLU DE IDEI

cuprinde doar ideile principale.

Ideile secundare constituie o dezvoltare a ideilor principale.

Acestea surprind detalii şi ofe- ră informaţii suplimentare despre:

- acţiunile personajelor; - locul şi timpul desfăşurării acţiunilor; - circumstanţele în care se petrec întâmplările. Planul dezvoltat de idei stă

la baza realizării povestirii.

-Cine? - Ce face? -Când? - Unde? -De ce?

CONDIŢIILE REALIZĂRII UNUI REZUMAT: 1. lectura atentă a textului;

2. identificarea informaţiilor esenţiale:

indici de timp, indici de spaţiu,personaje; 3. identificarea etapelor acţiunii

( idei principale-PLANUL SIMPLU DE IDEI); 4. selecţionarea elementelor de legătură dintre aceste etape;

5. utilizarea verbelor numai la persoana a III-a în relatarea concentrată a infor- maţiei obţinute din textul de bază; 6. evitarea folosirii cuvintelor/expre- siilor din limbajul curent sau a regionalismelor; 7. eliminarea amănuntelor nesemnificative şi a descrierilor;

8. RESPECTAREA PLANURILOR TEMPORALE

PLANUL SIMPLU DE IDEI cuprinde doar ideile principale şi stă la

baza realizării rezumatului.

“Pe muşchiul gros, cald ca o blană a pă- mântului, căprioara stă jos, lângă iedul ei.............................., dar de care trebuia să se despartă chiar azi, căci vremea în- ţărcatului venise de mult încă.”

EXPOZIŢIUNEA ( SITUAŢIA INIŢIALĂ)

( indici de timp şi spaţiu, prezentarea personajelor) “Pe muşchiul gros, cald ca o blană a pământului, căprioara stă jos, lângă puiul

ei. Acesta şi-a întins capul cu botul mic, catifelat şi umed pe spatele mamei lui şi, cu cu

ochii închişi, se lasă dezmierdat. Căprioara îl linge şi limba ei subţire culcă blana moale,

mătăsoasă a iedului.

INTRIGA(cauza care duce la modificarea situaţiei iniţiale) Mama îl priveşte şi-n sufletul ei de fugarnică încolţeşte un simţământ stăruitor

de milă pentru fiinţa fragedă căreia i-a dat viaţă, pe care a hrănit-o cu laptele ei, dar de care trebuia să se despartă chiar azi, căci vremea înţărcatului venise de mult încă. Şi cum se uită aşa, cu ochii îndureraţi, din pieptul căprioarei scăpă ca un muget înăbuşit de durere; iedul deschise ochii.”

Citiţi textul cu atenţie pentru a formula ideile principale.

Timp de lucru:

5 minute

EXPOZIŢIUNEA ( situaţia iniţială) şi INTRIGA ----------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------

Scoateţi ideile principale din textul dat.

Timp de lucru:

5 minute

EXPOZIŢIUNEA şi INTRIGA ----------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------

Faceţi rezumatul fragmentului dat.

Timp de lucru:

5 minute

REZUMATUL

Realizaţi rezumatul naraţiunii “Căprioara” de E. Gârleanu

......................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... .......................................................................................................................

Timp de lucru:

15 minute

DESFĂŞURAREA ACŢIUNII ( Ce fac personajele?)

“ Căprioara se îmbărbătează,sare în picioare şi porneşte spre ţancurile de

stâncă din zare, printre care vrea să-l lase rătăcit. Acolo, sus, e păzit şi de duşmănia lu-

pului şi de iscusinţa vânătorului, căci pe muchiile prăpăstiilor acelora numai ele, caprele,

puteau a se încumeta. Dar până la ele erau de străbătut locuri pline de primejdii.

Căprioara îşi azvârle piciorele în fugă fulgerătoare, în salturi îndrăzneţe, să în-

cerce puterile iedului. Şi iedul i se ţine voiniceşte de urmă; doar la săriturile ameţitoare

se opreşte o clipă, ca şi cum ar mirosi genuna, apoi se avântă ca o săgeată şi, behăind

vesel, zburdă de bucurie pe picioarele subţiri ca nişte lugere. Dar trebuie să scoboare, să străbată o pădure, ca să urce din nou spre ţancuri.

Căprioara conteneşte fuga; păşeşte încet, prevăzătoare. Trece din poiană în poiană,

intră apoi supt bolţi de frunze, pe urmă prin hrube adânci de verdeaţă, până ce

pătrunde în inima întunecată, ca un iad, a pădurii.”

Citiţi textul cu atenţie pentru a formula ideile principale.

Timp de lucru:

5 minute

DESFĂŞURAREA ACŢIUNII ----------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------

Scoateţi ideile principale din textul dat.

Timp de lucru:

5 minute

GRUPA II

DESFĂŞURAREA ACŢIUNII ----------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------

Faceţi rezumatul fragmentului dat.

Timp de lucru:

5 minute Total punctaj:

20p...............

REZUMATUL

Realizaţi rezumatul naraţiunii “Căprioara” de E. Gârleanu

......................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... .......................................................................................................................

Timp de lucru:

15 minute

PUNCTUL CULMINANT (momentul de maximă tensiune)

“ Şi-au mers mult aşa, până ce au dat în sfârşit de luminiş. Iedul,

bucuros, o ia înainte, sărind. Dar în aceeaşi clipă căprioara se opreşte, ca

de-o presimţire, adulmecând. În faţa ei, de sub o cetină, ochii lupului

străluceau lacomi. Un salt, şi iedul ar fi fost sfâşiat.

Atunci căprioara dă un zbieret adânc, sfâşietor, cum nu mai scosese

încă, şi, dintr-un salt, cade în mijlocul luminişului.

Lupul, văzând prada mai mare, uită iedul şi se repede la ea.....”

Indicaţi două caracteristici care motivează

existenţa acestui moment al subiectului.

Timp de lucru:

10 minute

PUNCTUL CULMINANT ----------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------

Scoateţi ideile principale din textul dat.

Timp de lucru:

5 minute

PUNCTUL CULMINANT ----------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------

Faceţi rezumatul fragmentului dat.

Timp de lucru:

5 minute

REZUMATUL

Realizaţi rezumatul naraţiunii “Căprioara” de E. Gârleanu

......................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... .......................................................................................................................

Timp de lucru:

15 minute

DEZNODĂMÂNTUL ( SITUAŢIA FINALĂ)

( indici de timp şi spaţiu, prezentarea personajelor)

“ Prăbuşită în sânge, la pământ, supt colţii fiarei, căprioara rămâne

cu capul întors spre iedul ei. Şi numai când acesta, înspăimântat, se topeşte în adâncul pădurii,

căprioara simte durerea, iar ochii i se tulbură de apa morţii.”

Citiţi textul cu atenţie pentru a formula ideile principale.

Timp de lucru:

5 minute

DEZNODĂMÂNTUL ----------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------

Scoateţi ideile principale din textul dat.

Timp de lucru:

5 minute

DEZNODĂMÂNTUL ----------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------

Faceţi rezumatul fragmentului dat.

Timp de lucru:

5 minute

REZUMATUL

Realizaţi rezumatul naraţiunii “Căprioara” de E. Gârleanu

......................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... .......................................................................................................................

Timp de lucru:

15 minute

Concepte operaŢionale

OPERA LITERARĂ

EPICĂ

NARANŢIUNEA este:

-mod de expunere a mesajului şi poate fi: - la persoana I, când naratorul este şi personaj;

- la persoana a III-a, când naratorul povesteşte despre altcineva;

-modalitate de caracterizare a personajelor, căci din relatarea întâmplărilor aflăm : - cine este personajul; - cum gândeşte şi acţionează; - ce relaţii stabileşte cu celelalte personaje; - cum trăieşte.

-Specie literară a genului epic care prezintă o succesiune de

întâmplări petrecute într-ordine logică, spaţială şi temporală.

PROFESOR

IONASCU MARIA-CRISTINA

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII TEMELIA

JUDEŢUL BACAU