Page 1

Dezvoltarea Competentelor cheie- premisă

a incluziunii sociale

Page 2

- egalitate de sanse;- libertate cetăţeneasca;- incluziune socială .

Page 3

• Studiul PIRLS pe 2007 – Progress in International Reading Literacy Study - elevii romani au un scor mediu national de 489 de puncte din 1.000 posibile (o scadere cu 22 puncte faţă de 2001).

• Doar 4% au reusit sa atinga nivelul Avansat - peste 624 de puncte – fata de 2001,cand acesta era atins de 9% dintre elevi.

Page 4

• PISA din 2001, privind competentele de citit - scris - rezultate îngrijoratoare privind nivelul de alfabetizare.

• Pe o scala de la 1 la 5 (unde 1 este nivelul cel mai redus), peste 40% dintre elevii in varsta de 15 ani cuprinsi în esantion inregistrau un nivel de alfabetizare de nivel 1 sau mai scazut.

Page 5

• testarile nationale la sfarsitul clasei a IV-a la limba materna, proportia elevilor care obtin rezultate nesatisfacatoare aproape se dubleaza în anul 2007,comparativ cu 2005 - 14,5% fata de 7,5%.

• Se constata o scadere a ratei celor care performeaza „foarte bine”. Rezultatele obtinute în anul 2007 evidentiaza o crestere a ponderii rezultatelor medii în defavorea celor foarte „bune”. (Raport Starea sistemului national de invatamant 2007)

Page 6

Nevoi: - interventie asupra curriculumului

scolar;

- schimbări în metodologia evaluarii;

- mărirea timpului alocat citit- scrisului;

- utilizarea de materiale didactice pe nivel

- formarea cadrelor didactice

- suport metodologic pentru imbunatatirea demersului didactic.

Page 7

• 1. Identificarea factorilor care influenteaza formarea/dezvoltarea competentele cheie, in context cultural, in vederea cresterii succesului scolar in invatamantul primar;

• 2. Dezvoltarea competentelor de citit scris in invatamantul primar prin crearea/ testarea unui pachet de masuri organizatorice, curriculare, evaluativ

• 3. Imbunatatirea tehnicilor de lectura ale elevilor prin crearea/ testarea/ pilotarea instrumentelor/ suporturilor de lectura pentru scolarii mici, inclusiv a instrumentelor software

Page 8

• 4. Dezvoltarea competentelor profesionale pentru 800 persoane - formatori, manageri şcolari, cadre didactice in domeniul didacticii in vederea imbunatatirii competentelor cheie in invatamantul primar

• 5. Dezvoltarea unei comunitati educationale virtuale care sa incurajeze atat inovatia didactica, precum si schimbul de bune practici

• 6. Dezvoltarea si pilotarea unui sistem de parteneriat public-privat durabil prin institutionalizarea unui model de comunicare si interactiune intre institutiile publice si partenerii sociali

Page 9

• - Organizarea de mese rotunde/ focus grupuri care sa defineasca paleta problematicii formarii competentelor cheie de citit scris atat pentru elevii apartinand majoritatii, cat si pentru cei care invata in limba minoritatilor nationale

• - Elaborarea unui studiu complex privind: factorii care influenteaza succesul/ insuccesul scolar in invatamantul primar ;impactul curriculumului, al manualelor scolare, al instrumentelor evaluative; nevoile de formare ale cadrelor didactice

• - Elaborarea unei metodologii de stimulare a lecturii in invatamantul primar

• - Organizarea de mese rotunde pe problematica adecvarii suporturilor de lectura (manuale, carti, suporturi electronice de lectura etc.) la nevoile reale de dezvoltare a competentelor de citit scris;

• - Proiectarea si realizarea de resurse educationale (carti pe nivel, carti de grup, banda desenata, reviste, resurse software, alfabetare, puzzle etc.), atat in limba majoritatii/ minoritatilor

Page 10

• -Formarea cadrelor didactice, a directorilor, inspectorilor, decidentilor in aplicarea politicilor publice

• - Elaborarea unui site care sa sustina inovatia didactica si sa propuna resurse educationale pentru dezvoltarea competentelor de citit scris

• - Elaborarea si distribuirea de ghiduri destinate cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor educationale proiectate si aplicarea didacticii specifice dezvoltarii competentelor de citit scris in invatamantul primar

• - Elaborarea si distribuirea unui ghid de proiectare a unor activitati de promovare a lecturii in viata cotidiana, cu implicarea partenerilor sociali

Page 11

• - Elaborarea si distribuirea unui ghid destinat cadrelor didactice/ autorilor de manuale/ evaluatorilor de manuale privind caracteristicile necesare ale unui manual de calitate (ponderea diferitelor tipuri de texte, a exercitiilor propuse, caracteristicile imaginilor, promovarea egalitatii de gen si a altor noi educatii, respectarea caracteristicilor contextului cultural etc.)

• - Elaborarea si distribuirea unui ghid pentru didactica limbii materne/ romane pentru minoritati

• - Promovarea pachetului de politici la nivel national.