CABINET MINISTRU 1l"'';I~':i'!''j

J:: -".: I'1\ . '11

I! i\ 'IJ~~ '-" ;;:::.(

IMlNlSTERULEDUCATlEICERCETARI[

ITINERETULUI$f SrORTULUI

ORDIN

privind dezvoltarea Strategiei Nationale de Actiune Comunitara

In conformitate ClI prevederile art. 94 din Legea Educatiei Nationale, nr. 1/20 II, cu modificarile ~icompletarile ulterioare,In temeiul Hotararii Guvernului nr. 536/20 II privind organizarea ~i functionarea MinisteruluiEducatiei, Cercetiirii, Tineretului ~i Sportului, cu modificarile ~i completarile ulterioare,

.In baza Memorandumului aprobat in anul 2004 de Primul - Ministru, referitor la implementareaStrategiei Nationale de Actiune Comunitara,

ministrul educatiei, cercetarii, tineretului ~i sportuluiemite prezentul ordin:

Art. 1 (I) Ministerul Educatiei, Cereetarii, Tineretului ~i Sportului organizeaza, eoordoneaza,ni'onitorizeaza ~i evalueaza activihitile desfa~urate in cadrul Strategiei Nationale de ActiuneComunitara (SNAC).

(2) Organizarea ~i desta~urarea activitatilor prop use in cadrul Strategiei Nationale de ActiuneComunitara se realizeaza conform precizarilor euprinse in Anexa nr. I, care face parte integranHi dinprezentul ordin.

Art. 2 (1) La nivelul fiedirei unitati ~colare care implementeaza SNAC se nume~te uncoordonator SNAC, prin decizie a consiliului de administratie.

(2) La nivel judetean/al Municipiului Bucure~ti se nume~te un coordonator SNAC judetean/peMunicipiul Bucure~ti, prin decizie a inspectorului ~eolar general.

(3) Coordonatorul judetean poate fi un inspector ~colar din ISJ/ISMB sau directorul centruluijudetean/Municipiului Bucure~ti de resurse ~i asistenta educationala. In cazul in care se decide numireaunui inspector ~colar, se recomanda selectionarea inspectorului de Invatamant special ~i special integrats~u a inspectorul responsabil eu activitatea educativa._. (4) In fiecare universitate implicata, coordonatorul SNAC este un eadru didactic universitarnumit de rectorul universitatii.

Art. 3. (I) Pentru 0 organizare eficienta a activitatilor SNAC, judetele se grupeaza in functie deregiuni, dupa cum urmeaza:

a. Regiunea] - Ia~i, Bacau, Boto$ani, Neam~, Suceava;b. Regiunea 2 - Galati, Br~iila,Constanta, Tulcea, Vaslui, Vrancea;c. Regiunea 3 - Dambovita, Arge~, Buzau, Calara~i, Ialomita, Prahova;d. Regiunea 4 - Dolj, Gorj, Mehedinti, Olt, Teleorman, Valcea;e. Regiunea 5 - Arad, Cara~-Severin, Hunedoara, Timi~, Bihor;f. Regiunea 6 - Bistrita-Nasaud, Maramure~, Salaj, Cluj, Satu Mare;g. Regiunea 7 - Bra~ov, Alba, Covasna, Harghita, Mure~, Sibiu;h. Regiunea 8 - Bucure~ti, Giurgiu, Ilfov.

(2) Coordonatorii regionali SNAC se numesc printr-o nota aprobaHl de secretarul de stat pentruInvatamantul preuniversitar, pe baza propunerilor trimise de fiecare judet din regiune.

Art. 4 (1) La nivelul Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului ~i Sportului, coordonareaStrategiei Nationale de Actiune Comunitara este reaIizaHi de c1Hre0 comisie nationaUi de coordonare.

(2) Comisia national A de coordonare este aictituitii din:a. Secretarul de Stat pentru invatamant Preuniversitar, coodonator al activitatii SNAC din

invatamantul preuniversitar;b. Secretarul de Stat pentru Invatamant Superior, coordonator al activitiitii SNAC din

invatamantul superior;

c. Directorul general aJDirectiei Generale Educatie ~i Invatare pe Tot Parcursul Vietii;d. Directorul general al Directiei Generale invatamant Sup~rior; .e. Un inspector general/de specialitate din cadrul Directiei Generale Educatie ~i invatare pe Tot

Parcursul Vietii

(3) Din Comisia nationaHi de coordonare face parte ~i un reprezentant al Asociatiei "Children'sHigh Level Group", partenera a Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului ~i Sp011Ului Inimplementarea Strategiei Nationale de Actiune Comunitara.

(4) Pentru coordonarea eficienta a Strategiei Nationale de Actiune Comunitara, se infiinteazaConsiliul consultativ al Comisiei nationale de coordonare, format din coordonatorii regionali ~i 8 cadredidactice, dite unul din fiecare regiune, numit de coordonatori regionali din randul coordonatorilorSNAC din unitatile ~colare ..

Art. 5 (1) Persoanele implicate in SNAC primesc certificate ~i diplome, ca recunoa~tere aactivitatii derulate in cadrul Strategiei Nationale de Actiune Comunitara.

(2) Formatul certificatelor ~i al diplomelor care se acorda persoanelor implicate In SNAC se aflain Anexa or. 2, care face parte integrata din prezentul ordin.

(3) Certifieatele ~i diplomele se tiparesc anual din fondurile Ministerului Educatiei, Cercetarii ~iTineretului pentru coordonatorii regionali ~i judeteni, din fondu~ile inspectoratelor ~colare pentrudirectorii ~icoordonatori SNAC din uniHitile ~colare, din fondurile unitatilor ~colare pentru elevii siprofesorii voluntari.

Art. 6 Directia Generala Educatie ~i Invatare pe Tot Parcursul Vietii, Directia GeneralaInvatamant Superior, Directia Generala Management, Resurse' Umane, Retea ~colara, DirectiaGenerala Invatamant In Limbile Minoritatilor, Relatia cu Parlamentul ~i Partenerij Sociali ~iinspectoratele ~colare judetene/al rnunicipiului Bucure~ti due la Indeplinire prevederile prezentului

'ordin. "..

Art. 7 La data intrarii in vigoare a prezentului ordin se abroga Ordinul rninistrului educatiei,cercetarii ~i tineretului or. 1734/08.08.2007 privind implernentarea Strategiei Nationale de ActiuneComunitar~l.

BUC~~~TINr.3'{:;;r

Data af 03. 2012.

Anexa nr. 11a OMECTS nr .. Jfl.f I g!:.t!;};.~!?l:?

PRECIZA.RI

cu privire la modalitatile de realizare a obiectivelor ~i a activitatilor propuse in cadrulStrategiei Nationale de Actiune Comunitara

Prevederi generale

Art. 1 Strategia NationaHi de Actiune Comunitara presupune dezvoltarea activitatii devoluntariat, realizata de copii/elevi dil)}!1y_a.t~_m~n!uIpr~unjversitar ~istudentL 00 __ • __ ._ .0.·0 -

Art. 2 Strategia Nationala de Aetiune Comunitara 'i~ipropune urmatoarele objective:(1) Obiective generale:a. tncurajarea implicarii elevilor/tinerilor, ca voluntari, in activiHiti desfa~urate cu persoane

aflate in dificultate, in scopul sustinerii procesului de incluziune social a a acestora, precum ~i dedezvoltare educational a personalii;

b. realizarea incluziunii ~i implicarii persoanelor aftate in dificultate, prin angajarea tuturorcelor interesati Intr-un program educational de activitati ce promoveaza intens incluziunea sociaUi;

c. includerea persoanelor izolate din punet de vedere social in viata comunitatilor lor locale;d. dezvoltarea educationaHi a voluntarilor.(2) Obiective specifice:a. initierea de programe de Aetiune Comunitara intre voluntarii din unWiti de invatamant

preuniversitar ~i universitar, organizatii neguvernamentale, pe de 0 parte, ~i persoanele aflate indificultate, pe de aWiparte;

b. organizarea unor aetivitati incitante ~i interesante pentru persoanele aflate in dificultate ~ipentru voluntari;

c. stimularea ~i dezvoltarea abilitatilor persoanelor eu nevoi speciale prin activitati creative, deimaginatie ~i terapeutice, cum ar fi artele plastice, arta dramatidi, dansul, sportul, IT, muzica, abilitareamanuala ~i aromoterapia - ~jprin petrecerea timpului liber cu alti copii/adulti;

d. incurajarea copiilor ~i elevilor, in sensul practicarii voJuntariatului, prin participarea lor laproiecte de Aqiune Comunitara;

e. pregatirea voluntarilor, in cadrul unor cursuri speciale, in vederea sustinerii acestui proiectprin vizite/activWiti organizate in ~colile speciale, centrele de plasament ~i alte institutii care oferaservicii sociale in deeursul anului.

Art. 3 (I) Strategia Nationala de "Actiune Comunitarii" are ca beneficiari directi copii cudizabilitati, copii cu dificultiiti de invatare ~i adaptare ~colara ~i sociala, copiii/tineri/aduiti din categoriivulnerabile ~i ca beneficiari indirecti voluntarii, familiile persoanelor aflate in dificultate,comunitatea, societatea.

(2) De asemenea actiuni pot beneficia ~i persoanele varstnice, bolnave etc. aflate, temporar saudefinitiv, In diverse institutii sociale.

Organizarea comisiilor ~i elaborarea documentelor de lucru

Art. 4 (1) Pentru elaborarea, realizarea, monitorizarea ~i evaluarea activitiitilor ~i actiunilorpropuse In planul de actiune al Strategiei Nationale de Actiune Comunitara, se constituiecomisii/colective.

(2) Comisiile/colectivele sunt alcatuite astfel:a. la nivel central - comisia nationala de coordonare;b. la nivel regional - coordonatorul de regiune, impreuna cu coordonatorii de judet din judelele

arondate;

c. la nivel local - coordonatorul SNAC judetean/al Municipiului Bucure~ti ~i minimum 5coordonatori SNAC din unWWle de invatamant preuniversitar ~i universitar, precum ~i din celelalteinstitutii cuprinse in program.

Art. 5 Membrii comisiilor infiintate au urmatoarele atributii:a. stabilesc direcliile de actiune la nivelulla care actioneaza;b. elaboreaza planul anual de actiune;c. monitorizeaza modul de realizare a aCliuniior prevazute In planul de actiune;d. transmit permanent informatii catre organul ierarhic superior;e. modifica, la nevoie, programul de activitati sau continutul unora, fiira a modifica obiectivele

·~i finalitatile propuse inilial;f. evaJueaza semestriaJ rezultatele actiunilor realizate, in corelatie cu finalitatile prop use;g. organizeaza Intdlniri, consfiituiri, conferinte, In vederea popularizarii bunelor practici in

domeniu;h. organizeaza, anual, festivitati de premiere a celor mai bune rezultate in domeniul SNAC.

Art. 6. (1) La niveluI fiecarei unWiti de Inva!amant implicate in implementarea StrategieiNa!ionaJe de Actiune Comunitara, precum ~i [a niveJul judetului, se va intocmi un plan anual deactiune, dupa urmatoarea structura:

DomeniuI ObiectiveParteneriAcpuni/ ActivitatiTimp/DurataStrategii deRezultateactivitatii

specifice concrete real izarea~teptate

(2) Planul de actiune pe unitate ~colara se aproba de catre conducerea unW'itii de invatamant ~ise avizeaza de catre coordonatorul SNAC judetean/al Municipiului Bucure~ti. Acesta poate fi actualizatperiodic, pe parcursul anului ~colar.

(3) La finalul anului ~colar, la nivel de unitate ~colara se va Intocmi un raport sintetic cuactivitatile SNAC derulate in ~coaUi,dupa aceea~i structura ca cea a planului de activitati, cu excep!iaultimei coloane, unde VOl' fi mentionate "Rezultatele obtinute". Coordonatorul judetean SNAC vacentraliza toate rapoartele unitatilor ~colare ~i va Intocmi un raport judetean, care va ft inaintat comisieinationale de coordonare, In termen de 30 zile de la Incheierea anului ~colar.

!I

f r

I!

Modalitati de irnplernentare a activitiitilor previizute inPlanu) anual de actiune a) Strategiei Nationale de Actiune Comunitara

Art. 8 Actiunea Comunitara poate fi inclusa in cun'iculumulla decizia ~colii la toate nivelurileinvatamantului preuniversitar.

Art. 9 (1) ActiviHitile specifice din Planul anual de actiune se reaJizeaza in urmatoarelemodaliHiti:

a. elevii din invatamantul primal' ~i secundar (inferior ~i superior), desfa~oara activitcltilespecifice in regim de voluntariat in cadrul curriculumului la decizia ~colii sau extracurricular;

b. studentii desfa~oara activitatile specifice In regim de voluntariat;c. celelalte categorii de beneficiari participa la activit~ti benevol, In functie de programul

personal.(2) Activitatile incluse In curriculumul la decizia ~colii se desfa~oara In cadrul programului

~colar.(3) Activitatile SNAC de tip extracurricular se desfa~oara In timpul liber al voluntarilor ~i al

beneficiarilor, inclusiv sambata ~i duminica.(4) In cazul pre~colarilor ~i al elevilor, palticiparea la activitatile SNAC de tip extracurricular va

• fi supervizata de eel putin un adult ~i nu va afeeta programul de ~coala al aeestora.

Art. 10 Locul de desfa§urare a aetivitatilor este conditionat de specificul activitatii precum $i delogistica necesara realizarii eficiente a acesteia $i se stabile§te de catre coordonatorul SNAC dinunitatea de Invatamant.

Art. 11 Pentru realizarea actillnilor §i activitatilor se au In vedere:a. informarea voluntarilor implicati privind activitatea pe care urmeaza sa 0 des~oare;b. inforrnarea beneficiarilor §i a institutiilor In care se desra;;oara activitatea/actiunea;c. stabilirea unui contact initial intre voluntari ~i beneficiari in vederea cunoa§terii reciproce;d. identificarea resurselor §i a logisticii necesare realiziirii activitatilor/actiunilor;e. initierea voluntarilor in elaborarea de proieete.

Art. 12 (1) Grupele de elevi voluntari se constituie din 8-20 voluntari care pot fi de la aceea~iclasa sau de la clase diferite.

(2) Fiecare grupa de elevi voluntari este coordonata de un cadru didactic, numit profesorvoluntar.

(3) Un profesor voluntar poate coordona una sau mai multe grupe de voluntari.

Art. 13 Cadrele didactice care coordoneaza echipy de elevi voluntari §i se implica In realizareaactiunilor §i activitatilor prevazute in planul de actiune, In afara curriculumului ~colar, beneficiaza deun bonus de 10% din punctajul maxim din grila de evaluare anuala.

Art. 14 (1) Activitatile desfa~urate in cadrul Strategiei Nationale de Actiune Comunitarapromoveaza conceptul de educatie incluziva/incluzillne sociaUi.

(2) Acestea pot fi planificate pe 0 perioada de 4 ani, in cadl'lll unui proiect pe baza caruiacadrele didactice din Invatfunantul preuniversitar pot participa la concursuI organizat in vedereaobtinerii gradatiei de merit, In conforrnitate cu prevederile art. 11 din OMECTS nr. 5.486/ .;. ,2Bf~~de aprobare a Metod%giei ~'1ia criteriilor privind acordarea grada{iei de merit in ;. "'iam9,!!?l1 if,,~{~

•. /1 ~ .."., .~ .rpreumversltar. ,;~.• <~~;~r~'f;;~ ~

rr~ \t~~~~·,:;~!~\,.~:.'\~'; \".~' h', .-Y.

!~i \.;;-!\'/!/ ..~~,:§,. C. -,- i.

~ •.•..jo.'5? 'I ,~ ".~ .'."

,..~&.~~:'j;~;:;.?~~:..::,.'

",. -••••• '11

(3) Proiectul propus de personalul didactic de predare din unitatile de invi1tamant/centrele~colare pentru educatie incluziva, vizeaza un grup tinta format din pre~colarilelevi voluntari, implicatiin actiunile SNAC, echivalentul efectivuJui unei grupe/cIase de copii/elevi.

(4) Monitorizarea proiectelor se realizeaza pe parcursul intregului an ~colar de catre 0 comisiede monitorizare stabilita la nivelul inspectoratului ~colar, din care face parte ~i coordonatorul SNACjudeteanlal municipiului Bucure~ti stabilit prin decizie a ISJlISMB.

(5) Evaluarea portofoliul fiecarui candidat inscris la concursul pentru acordarea gradatiei demerit cu un proiect in cadrul SNAC se face de catre 0 comisie de coordonare a concursului pentruacordarea gradatiei de merit, numita la nivelul inspectoratului ~colar, din care face parte ~icoordonatorul SNAC judeteanlal municipiului Bucure~ti, care intocme~te raportul de evaluare finala aproiectului, continand punctajul proiectului, confonn metodologiei mention ate la alin (2).

Art. 15 In confonnitate cu prevederile Memorandumului privind implementarea StrategieiNationale de Actiune Comunitara, actiunile ~i activitatile din judete sunt coord onate de MinisterulEducatiei, Cercetilrii, Tineretului ~i Sportului, prin inspectoratele ~colare ~i conducerile unitatilor deInvatamant implicate. Acestea asigun1 resursa umana ~i spatiile de desfii~urare a activitatilor.

Art. 16 In planurile manageriale ale inspectorilor ~colarildirectorilor C.J.R.A.E./C.M.B.R.A.E,care sunt ~i coordonatori judeteni SNAC ~i ale unitatilor de Invatamant implicate se include un capitol

. special referitor la "Actiunea Comunitara", iar In bugetele acestor institutii se prevad fondurile necesaredesta~urarii activitatilor propuse.

Recunoa~terea activitatilor

Art. 17 Ca recuno~tere, la nivel national, a importantei sociale a activiHitii desta~urate,voluntarilor (cadre didactice ~i elevi/studenti) Ii se acorda certificate, dupa cum unneaza:

a. eleviJor/studentilor voluntari Ii se acorda certificate de voluntar, semnate de coordonatoruldin unitatea de Invati.'imantpe care 0 frecventeaza;

b. cadrelor didactice din Invatamantul preuniversitar implicate in SNAC Ii se acordA certificatede prQfesor voluntar SNAC, respectiv cOOl'donator SNAC pe unitate de invatamant, semnate deinspectorul ~colar general, coordonatorul de la nivel judetean ~i directorul unitatii de Invatamant (demasa sau special);

c. cadrelor didactice universitare implicate In SNAC Ii se acorda certificate de coordonator,semnate de rectorul universitiltii;

d. coordonatorilor regionali, respectivi judeteni, Ii se acorda certificate de coordonatorregional/judetean semnate de secretarul de stat pentru invatamant preuniversitar.

Art. 18 In cadrul festivalurilor ~i al competitiilor cuprinse in Strategia Nationala de ActiuneComunitara, se acorda diplome ~i certificate de participare, conform regulamentelor specifice.