Pe parcursul celor 100 de zile de şcoala fiecare elev din Pe parcursul celor 100 de zile de şcoala fiecare elev din clasa I, cu sprijinul parintilor, a clasa I, cu sprijinul parintilor, a trebuitrebuitt s saa adune adune i in n colectii inedite diferite obiecte, colectii inedite diferite obiecte, (100)(100) pe care pe care le-a le-a expuexpuss in fata colegilor explicand semnificatia acesteia. in fata colegilor explicand semnificatia acesteia.

La început, în primele zile de şcoală, poate fi un vis , dar prin muncă şi cu sprijinul acordat din partea părinţilor, prin talent şi dăruire, visul poate prinde contur, poate deveni realitate. Mă numesc FOJICĂ MARIO. Sunt elev în cls I A step by step.

Imi place sa petrec mult timp in mijlocul naturii impreuna cu parintii, in aer liber. trunchiul din coji de nuca, iar ramurile din100de bucati din paste fainoase . Cand merg cu familia la iarba verde vad ce lasa oamenii in urma lor . Colectia mea reprezintă strigatul de durere al naturii . Fara copaci planeta este trista si sufera.

Atragerea efectivă a copiilor în organizarea unor activităţi cu caracter extracurricular, conducând la creşterea calitativă a acestora.

Stimularea şi promovarea creativităţii elevilor prin realizarea cărţii “Cartea celor 100 de zile de şcoală”, a colecţiilor de 100 de obiecte

Stimularea interesului părinţilor copiilor prin implicare directă şi indirectă în aceste activităţi

Promovarea imaginii şcolii în cadrul comunităţii locale.

Copiii şi părinţii au avut şansa să-şi demonstreze inventivitatea.

A fost o adevãratã competiţie şi provocare, atât pentru elevi, cât mai ales pentru pãrinti.

Arlechinul e un personaj absolut adorabil. El nu plânge niciodată.Tot timpul este vesel. Zâmbeşte, râde mereu şi îi face pe toţi din jurul său să fie ca el.

Costumul colorat, vesel, plin de lumină îţi creează o bună dispoziţie.

Aşa suntem şi noi, şcolarii din clasa I A step by step de la Liceul Teoretic “Henri Coanda din Craiova, veseli, isteţi, puşi pe

şotii, simpatici ca nişte adevăraţi ARLECHINI .

Imnul clasei noastreÎntr-o zi de toamnă caldăAm păşit într-o poveste.Am primit în dar o cheieDar şi sfatul “ Îndrăzneşte ! ” 

R : Pas cu pas calc pe urme de gigant Sunt decis să reuşesc Lumea vreau s-o cuceresc.Fiecare zi e-o treaptaCatre turnul din povesteAkm prietenii cu mineVa fi totul foarte bine.

Cu emoţie deschidUşa turnului vrăjitZboara litere si cifreCheia mea s-a potrivit.

De implicarea activă a familiilor încă din primele clase beneficiază atât învăţătorii cât copiii. Învăţătorii trebuie să creeze o atmosferă deschisă pentru încurajarea părinţilor să participe la activităţile clasei. Astfel, cadrele didactice reuşesc să cunoască mai bine copilul şi familia din care face parte pot observa direct felul în care părinţii îşimotivează copiii, în care îi ajută să resolve diverse probleme, să se apropie de o sarcină de lucru sau felul în care familia îşi împărtăşeşte preocupările şi interesele.

Sărbătorirea a 100 de zile de şcoală a fost un proiect prin care părinţii, copiii şi doamnele învăţătoare s-au sprijinit reciproc cu mult entuziasm şi au reuşit împreună să facă acest moment de neuitat în viaţa micilor ARLECHINI şcolari.

Dragii noştri părinţi!

Săptămâna trecută mi-am permis să pătrund cu imaginaţia în casele dumneavoastră. V-am văzut, alături de copii, preocupaţi să realizaţi cea mai frumoasă colecţie din clasă. V-aţi consultat. V-aţi spus părerile, aţi făcut un plan, apoi, împreună aţi pornit la treabă. Probabil acest efort v-a stresat la început, dar mai apoi, lucrând, v-a detensionat, v-a luat gândul de la aspectele neplăcute ale zilei, v-a oferit o mică escapadă din rutina zilnică, dar v-a şi oferit bună dispoziţie şi bucurie. Şi ce e mai frumos decât să vezi un prunc lucrând fericit alături de părinţi, bunici sau persoane dragi sufletului lui, să-i citeşti pe faţă satisfacţia că proiectul lui e cel mai frumos, că ceea ce a realizat împreună cu familia (colecţia de tot felul de obiecte mai mult sau mai puţin obişnuite) este cel mai apreciat..

Mulţumirea pe care ţi-o dă un rezultat concret, pe potriva aşteptărilor, văzând ceva precis obţinut dintr-un efort al tău indiferent cât de mic, este de neegalat.

Şi din acest motiv, acest gen de activităţi este foarte indicat pentru bunăstarea psihică, pentru stima de sine a copilului dar şi a părinţilor. Îi dă încredere în el. Ştie că aparţine unei familii puternice care este interesată, preocupată de ceea ce face el. Lucrând alături de copilul dv poate i-aţi descoperit talente, pasiuni, un hobby .

Decât să-şi petreacă timpul în faţa televizorului sau calculatorului este mai indicat să fie atras de un hobby care îl ajută să-şi dezvolte creativitatea şi îndemanarea, îl învaţă să devină perfectionist, să aibă standarde mai înalt. Orientaţi-l , deschideţi-i ochii spre ceea ce este frumos. Modelaţi lângă dumneavoastră oameni blânzi, sensibili, cu bun simţ.

Activitatea de astăzi este o formă de educaţie care încurajează originalitatea, ingeniozitatea , dezvoltă gustul pentru frumos.

Am încercat să aflu de la copii câte ceva despre colecţiile la care lucrau, dar nu au divulgat nimic . Au reuşit să păstreze secretul. Doreau să fie surpriză şi pentru colegi şi pentru doamnele învăţătoare.

De o sută de zile sunteti şcolăreiVă doresc în continuare succesNoroc, răbdare, străduinţă, abilităţiToleranţă, prieteni şi mari bucurii.În drumul lung şi greu pe care aţi purcesPas cu Pas şi zi de ziAti pornit pe-o cale lungă100 de zile de activitate sărbătoriţiŞi cu aceasta vă mîndriţi.Zi de zi aţi muncit cu sporDe toate cîte-s în lume aţi cunoscut:Ce-nseamnă dragostea, responsabilitate , dorLa calcule, citit şi scris sunteţi neîntrecuţi.Să creşteţi mari şi sănătoşiGreutatea, nedreptatea să învingeţiPrintre oameni să fiţi cei mai binecuvîntaţiŞcoala, părinţii nicicînd nu-i uitaţi.

Dragii mei învăţăcei

Rugăminte pentru părinţiÎnvaţă-mă , părinte,Să merg pe drumul dreptSă nu mă aibă-n caleSă ţin la toate pieptÎnvaţă-mă , părinte,Să fiu curat şi bunSă am mai multă milăDe cel rămas în drum.Învaţă-mă , părinte,Să pot iubi mereuŞi pom, şi om şi floareŞi pe duşmanul meu.Mă-nchin părinte-n faţa taMă rog de sănătateMă-nchin măicuţă-n faţa taŞi-ţi mulţumesc de toate.Îţi mulţumesc că m-ai crescutŞi m-ai pornit de-acasăCu tot ce ai avut mai bunÎn suflet şi pe masă

Cu ocazia sarbatoririi celor 100 de zile de scoala, eu, ANGHEL ANDRA, am alcătuit un panou pe care am scris numele meu si numarul 100

din stelute colorate : rosii, albastre, galbene, verzi si albe. Am ales acest model pentru ca îmi place foarte mult numele pe care mi l-au dat părinţii mei.

Numele meu este DRAGOMIR ALBERT. Fiind pasionat de jocurile de strategie am cumpărat un planiglob .

Fiecare continent este reprezentat printr-o culoare. Eu am aşezat câte un tănculeţ colorat pentru fiecare zi petrecută la şcoală alături de colegii mei. În timp ce lucram la această colecţie mă gândeam la copiii care au suferit de pe urma războaielor duse de oamenii mari. Colecţia mea este un “NU” împotriva

războiului.

Numele meu este DUMITRESCU INDIRA. Când am început să scriu primele liniuţe, mi-era teamă că mânuţele mele nu mă vor asculta . Dar , doamnele învăţătoare au avut răbdare cu mine m-au ajutat, m-au încurajat şi acum scriu cu mare drag. Am făcut acestă colecţie de mânuţe pentru că în fiecare zi, deci 100 de la începutul şcolii , m-au ajutat să scriu foarte frumos şi să fiu răsplătită de fiecare dată cu un abţibild.

.

Eu sunt IANUS DUMITRESCU. Mie îmi place foarte mult la şcoală pentru că aici am aflat multe

lucruri interesante si mi-amfăcut mulţi prieteni. În fiecare zi, începând cu 13 septembrie 2010,

am desenat câte o inimioară pe care,apoi am decupat-o şi am pus-o pe acest panou. Dedic această colecţie părinţilor mei, bunicii,

surioarei mele şi bineînţeles, doamnelor învăţătoare.

Eu sunt IANUS DUMITRESCU. Mie îmi place foarte mult la şcoală pentru că aici am aflat multe lucruri interesante si mi-am făcut mulţi prieteni. În fiecare zi, începând cu 13 septembrie 2010, am desenat câte o inimioară pe care, apoi am decupat-o şi am pus-o pe acest panou. Dedic această colecţie părinţilor mei, bunicii, surioarei mele şi bineînţeles, doamnelor învăţătoare.