Abiliti academiceandrei.ion@fpse.unbuc.ro

Tematica

Curs: Amfiteatrul Motru: Prelegerea 1, 24.02: Introducere n psihologia tiinific Prelegerea 2, 10.03: Variabile, relaii i ipoteze Prelegerea 3, 24.03: Msurarea n psihologie Prelegerea 4, 31.03: Design-uri de cercetare Prelegerea 5, 21.04: Diseminarea informaiilor tiinifice I Prelegerea 6, 05.05: Diseminarea informaiilor tiinifice II Prelegerea 7, 19.05(?): Raportarea informaiilor tiinifice: APA Style

Seminarii: Seminar 1, 25.02/04.03: Gndirea critic n psihologie Seminar 2, 11.03/18.03: Formularea i testarea ipotezelor practical Seminar 3, 25.03/01.04: Instrumente de msurare prezentare Seminar 4, 08.04/15.04: Formularea design-urilor de cercetare practical Seminar 5, 22.04/29/04: Diseminarea informaiilor tiinifice: practical Seminar 6, 06.05/13.05: Diseminarea informaiilor tiinifice: practical

EVALUARE: EXAMEN GRIL (100%).

PREZEN SEMINARII: MIN (50%) PENTRU INTRAREA N EXAMEN.

Psihologia: tiin sau/i sim comun?!

Cuprins: Ce este psihologia?

Psihologie vs. sim comun

Gndirea critic n psihologie

Contribuii remarcabile

Ce este tiina?

tiina este un proces i un ansamblu de cunotine.

Ansamblu de cunotine: tiina reprezint cunotinele noastre despre all the stuff there is in the universe. (de ex: atomi, reacii chimice, fluctuaii electrice ale organismelor sau ale creierului).

Proces: tiina reprezint un proces stabil prin intermediul cruia identificm cunotinele. Aceasta se bazeaz pe metoda tiinific.

Berkley Science Checklist (2014): Focuses on the natural world Aims to explain the natural world Uses testable ideas Relies on evidence Involves the scientific community Leads to ongoing research Benefits from the scientific behavior

Ce este psihologia?

n Evul Mediu, teologia i filozofia reprezentau axele centrale (hubs) n jurul crora era structurat cunoaterea, precum i celelalte tiine (Leydesdorff, 2006).

n urmtoarele trei secole, treptat, descoperirile tiinifice au gravitat n jurul filozofiei, al fizicii i al matematicii.

Ultimii 100 de ani au reprezentat o perioad de progres tiinific i tehnologic fr precendent, influennd radical calitatea vieii (de ex: n 1901, 80% din venit era cheltuit pe necesiti adpost, hran, n timp ce, n 2001 aceste cheltuieli au sczut la 40%) (U.S. Labor Dept. 2006).

n aceast perioad, psihologia a devenit un domeniu tiinific de sine-stttor: Psihologia este o disciplin academic i aplicat care studiaz (tiinific) procesele mentale (mintea) i comportamentul (APA, 2014).

Ce este psihologia?

Care este/sunt hub-urile n jurul crora graviteaz tiinele?

Scientometria: studiul tiinific (msurare i analiz) al cercetrii tiinifice.

Boyack et al, (2005) au cuantificat domeniile tiinifice i relaiile dintre acestea analiznd peste 1 milion de articole, publicate n 7121 de reviste tiinifice.

Autorii acestui studiu au utilizat opt modaliti diferite pentru a identifica tiparele (patterns) citaiilor i fidelitatea structural a tiinelor.

Rezultatul const n reprezentarea grafic, bidimensional a hrii domeniilor tiinifice.

Ce este psihologia?

Revistele din cadrul aceluiai domeniu sunt grupate.

Grupajele de reviste ntre care exist citaii sunt apropiate.

Ce este psihologia?

La ora actual, exist apte hub-uri n jurul crora graviteaz toate celelalte tiine:

Matematica Fizica Chimia tiinele naturale (Earth Sciences) Medicina tiinele sociale Psihologia (Boyack, et al, 2005).

De ce?

RR (Reccomended Readings):

Boyack, K.W., Klavans, R., & Brner, K. (2005). Mapping the backbone of science.Scientometrics, 64, 351-374.

Leydesdorff, L. (2006). Can scientific journals be classified in terms of aggregated journaljournal citation relations using the Journal Citation Reports? Journal of the American Society for Information Science and Technology, 57, 601-613.

tiin vs. sim comun sau Despre Psihomitologie

tiin vs. sim comun n Psihologie

Exprimarea emoiilor negative sau a agresivitii duce la diminuarea n intensitate a furiei sau a emoiilor negative.

Copiii, n general, nu mint n privina abuzurilor fizice sau sexuale.

Inteligena emoional este mai important dect inteligena cognitiv n raport cu performana profesional.

Copiii care au fost abuzai n copilrie devin, n general, prini abuzivi.

Persoanele care au trit experiene traumatice n copilrie, tind s le reprime atunci cnd devin aduli.

Hipnoza este o metod fidel de recuperare a amintirilor din prima perioad a copilriei.

Stima de sine sczut este cauza principal a performanei academice sczute i a problemelor sociale i relaionale.

tehnica Critical Incident Stress Debriefing (CISD) previne instalarea PTSD sau a altor probleme emoionale pentru supravieuitorii unor evenimente traumatice.

tulburarea de tip personaliti multiple este bine-documentat i destul de rspndit.

Exist peste 500 de forme de psihoterapie (Eisner, 2000), chiar daca nu toate au fost validate, oricum este mai bine s faci ceva, dect nimic.

tiin vs. sim comun n Psihologie

Exprimarea emoiilor negative sau a agresivitii duce la intensificarea furiei sau a emoiilor negative (Bushman, Bonacci, Pedersen, Vasquez, & Miller, 2005; Tavris, 1989);

Copiii, n general, mint n privina abuzurilor fizice sau sexuale. (Bruck, 2003; Ceci& Bruck, 1995; Garven, Wood, Malpass, & Shaw, 1998);

Inteligena emoional este un predictor mai slab al performanei n comparaie cu inteligena cognitiv (Cote, & Miners, 2006; Boyatzis, Good, & Massa 2012).

Copiii care au fost abuzai n copilrie au anse mai mici s devin prini abuzivi. (Kaufman & Zigler, 1987);

Persoanele care au trit experiene traumatice n copilrie acuz faptul c nu pot uita respectivele experiene. (Loftus & Ketcham, 1994; McNally, 2003);

Hipnoza este o metod fidel de imaginare a unor false aminitiri. (Dinges et al., 1992; Kihlstrom, 1994; Nash, 1987);

Stima de sine sczut este cauza principal a performanei academice sczute i a problemelor sociale i relaionale zero evidence(Baumeister, Campbell, Krueger, & Vohs, 2003);

tiin vs. sim comun n Psihologie

Tehnica Critical Incident Stress Debriefing (CISD) conduce la instalarea PTSD sau a altor probleme emoionale pentru supravieuitorii unor evenimente traumatice. (Gist, Lubin, & Redburn, 1998; Mayou, Ehlers, & Hobbs, 2000; van Emmerik, Kamphuis, Hulsbosch, & Emmelkamp, 2002; van Ommeren, Saxena, & Saraceno, 2005);

Tulburarea de tip personaliti multiple nu este bine-documentat i a fost observat doar ca simptom indus, nu ca tulburare (Lilienfeld & Lynn, 2003; Piper & Merskey, 2004; Rieber, 2006).

Exist peste 500 de forme de psihoterapie (Eisner, 2000), chiar daca nu toate au fost validate, oricum este mai bine s faci orice, dect nimic. Exist dovezi consistente ale faptul c este mai indicat ca o tulburare s nu fie abordat dect s fie abordat printr-o metod greit (Lilienfeld, 2007; Lilienfeld, Lynn, & Lohr, 2003).

Psihomitologie

1. Oamenii utilizeaz 10% din creier

2. Mesajele subliminale conving oamenii s cumpere produse

3. A asculta Mozart n copilrie dezvolt aptitudinile cognitive

4. Toi oamenii trec prin criza vrstei mijlocii

5. Studenii nva cel mai bine atunci cnd stilul lor de nvare este similar cu cel de predare

6. Poligraful este o metod fidel pentru a detecta lipsa onestitii

7. Opposites attract (suntem atrai de persoanele cu personaliti, valori, interese foarte diferite de ale noastre)

8. Rspunsurile oamenilor la testul petelor de cerneal ne ofer informaii despre personalitile acestora

9. Schizofrenia implic dedublarea personalitii

Gndirea Critic

Gndirea critic (Critical thinking)

Psihoterapia ABC este eficient n tratarea depresiei.

Eantion: 80 participani diagnosticai cu depresie (psihiatric), avnd scoruri peste centila 90 la scala de depresie BDI.

Metod: toi participanii au beneficiat de 8-10 sesiuni de psihoterapie derulate de 10 psihoterapeui care formai n metoda ABC.

Rezultate: la finalul sesiunilor, 75 de participani au obinut o scdere semnificativ a scorurilor la BDI (p

Gndirea critic (Critical thinking) Erori n stabilirea diagnosticului. Un psiholog poate pune un diagnostic cronic, cnd,

de facto, pacientul sufer de o tulburare episodic.

Remisie spontan. Tulburrile multor persoane sunt precipitate de evenimente sau contexte de via. Life itself still remains a very effective therapist. (Horney, 1956).

Regression to the mean. Scorurile extreme tind s se atenueze n timp, plasndu-se ctre medie. Acest fenomen trebuie eliminat atunci cnd inferm progresul sau schimbarea terapeutic; clienii vin la psihoterapie at their worst.

Interferena tratamentelor. Muli clieni beneficiaz de tratamente multiple pentru aceeai condiie. Magnitudinea efectelor fiecrui tratament este deseori dificil de separat. (Kendall, Butcher, & Holmbeck, 1999).

Selectivitatea. Clienii care renun la psihoterapie (drop-outs) prezint, de obicei, niveluri mai ridicate ale tulburrilor, prin urmare, rmn doar cazurile mai uoare.

Efectul placebo. ntre 40% i 60% dintre pacieni raporteaz o ameliorare semnificativ a condiiei ntre ziua n care au stabilit programarea i participarea la prima sesiune de psihoterapie, mecanism explicat pe baza expectaiilor pozitive (Howard, Kopta, Krause, & Orlinsky, 1996)

Pygmalion effect. Clienii raporteaz o ameliorare pentru ndeplinirea ateptrilor psihoterapeutului.

Justificarea efortului reducerea disonanei cognitive (Axsom & Cooper, 1985).

Gndirea critic (Critical thinking)

Critical thinking is consequential thinking (e.g. dr. John Shaw cholera-plagued water pump).

Exemplu: Maria este o femeie cu vrsta de 31 de ani, extravert i single. Aceasta a terminat facultatea de filozofie. n perioada studeniei Maria era preocupat de problematica discriminrii i a echitii sociale. Aceasta a participat i la o serie de demonstraii anti-guvernamentale.

Care dintre cele dou afirmaii este mai probabil?

1. Maria lucreaz pe postul de casier bancar.

2. Maria lucreaz pe postul de casier bancar i este implicat n feminist movements. (Tversky, & Kahneman, 1984).

Aceasta este o list de numere 2, 4, 6, 8.

Care este regula n funcie de care a fost construit?

Gndirea critic (Critical thinking)

Psihologia tiinific a avut pe parcurs un numr ridicat de competitori: astrologia

grafologia

programarea neuro-lingvistic

programe de training pentru dezvoltarea emisferei drepte

Whole brain wave form synchro-energizer

Gndirea critic (Critical thinking)

Psihologia s-a desprins ca tiin de sine-stttoare prin aplicarea metodei tiinifice.

Metoda tiinific = applied critical thinking.

Metoda tiinific implic: Formularea unei ntrebri de cercetare: Cum poate fi tratat depresia?

Ipotez: Psihoterapia ABC trateaz depresia.

Predicie: pacienii depresivi care beneficiaz de ABC se vindec de depresie.

Testare: cum se realizeaz testarea? falsificarea ipotezelor (Popper, 1956).

Analiza: identificarea mecanismului explicativ.

Replicarea

External review

Gndirea critic (Critical thinking)

Mitul 1: Cercetarea este o colecie de fapte

Mitul 2: Cercetarea tiinific presupune descoperiri extraordinare

Mitul 3: tiina nseamn experimente Ex: Astronomia una dintre cele mai vechi tiine;

Mitul 4: Oamenii de tiint sunt obiectivi Ex:Industria pharma

Contribuii remarcabile

Exemplu: Prospect theory

Problema A

Ai oportunitatea de a catiga:

a. 4000 RON (80%) b. 3000 RON (sigur)

a. 3000 Eur (90%) b. 6000 Eur (40%)

V rugm s alegei!

Prospect Theory

Problema B

Exista riscul sa pierzi:

a. 10000 USD (80%) b. 7500 USD (for sure)

a. 6000 Ron (90%) b. 12000 Ron (40%)

Rezultate

Problema B = o transpunere a problemei A Exista posibilitatea sa pierzi:

a. 4000 x 2.5 (80%) b. 3000 x 2.5 (for sure)

a. 3000 x 2 (90%) b. 6000 x 2 (40%)

Reflection Effect

Cit from: Kahneman, Tversky, Econometrica, 1979

Expected Utility Theory

The expected utility theory deals with the analysis of choices among riskyprojects with (possibly multidimensional) outcomes.

Expected Utility Theory (EUT) states that the decision maker (DM) chooses between risky or uncertain prospects by comparing their expected utility values:

Prediction: the utility values of outcomes multiplied by their respective probabilities

Ex: 3000 x 0.9 = 2700 vs. 6000 x 0.4=2400

copyright D&D Research, 200526

Hypothetical value function

Prospect Theory - Nobel Prize

Eugene Kahneman Professor of Psychology, Princeton

Prospect Theory Risk Seeking Behaviour, Nobel Prize in Economy 2002 (joint winner Tversky)

Kahneman and Tversky were both fellows at the Center for Advanced Studies in the Behavioral Sciences at Stanford University in the academic year 1977-1978.

In 2007, Kahneman was presented with the American Psychological Association's Award for Outstanding Lifetime Contributions to Psychology