0_rom3

ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMN CLASA : a-III-a B NR. ORE PE SPTMN: 5 MANUAL: EDITURA ANA

LIMBA ROMN1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral1.1 s sesizeze sensul global al unui mesaj, identificnd aspectele principale i de detaliu 1.2 s deduc sensul unui cuvnt necunoscut prin raportare la mesajul audiat 1.3 s sesizeze corectitudinea unui enun oral 1.4 s sesizeze mijloacele nonverbale (gesturi, mimic) folosite n comunicare 1.5 s manifeste atenie fa de interlocutor n diferite situaii de comunicare2.

Dezvoltarea capacitii de exprimare oral

2.1 s construiasc texte orale scurte pe baza unui suport vizual dat sau a unui plan simplu de idei 2.2 s pronune clar i corect un mesaj 2.3 s redea prin cuvinte proprii coninutul unui fragment dintr-un text citit 2.4 s-i adapteze vorbirea la diferite situaii de comunicare n funcie de partenerul de dialog 2.5 s utilizeze corect n exprimarea oral proprie elementele de construcie a comunicrii studiate 2.6 s manifeste cooperare n diferite situaii de comunicare

3. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris (citirea / lectura)3.1 s identifice elemente de baz ale organizrii textului literar/nonliterar n pagin 3.2 s desprind ideile principale dintr-un text citit 3.3 s citeasc n mod contient, corect, fluent i expresiv un text cunoscut 3.4 s citeasc n mod corect un text necunoscut

3.5 s recunoasc secvenele narative i dialogate dintr-un text 3.6 s recunoasc n texte diferite elemente de construcie a comunicrii studiate 3.7 s manifeste interes pentru lectura unor texte variate (literare sau nonliterare)

4. Dezvoltarea capacitii de exprimare scris4.1 s respecte regulile de desprire n silabe, ortografia i punctuaia ntr-un text propriu 4.2 s povesteasc n scris fragmente dintr-un text citit 4.3 s redacteze texte de mic ntindere, innd seama de prile unei compuneri 4.4 s realizeze acordurile gramaticale n enunurile redactate 4.5 s aeze corect n pagin textele scrise 4.6 s manifeste interes pentru redactarea corect i ngrijit a compunerilor

Anexa 3 la Ordinul ministrului educaiei i cercetrii nr. 5198 / 01.11.2004

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRIICONSILIUL NAIONAL PENTRU CURRICULUM

PROGRAME COLARE PENTRU CLASA A III-A

LIMBA I LITERATURA ROMNAprobat prin ordin al ministrului Nr. 5198/ 01.11.2004

Bucureti, 2004

PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRUL IUnitatea de nvare OR Coninuturi Deteapt-te romne! 1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; 3.3. Frumoas i neleapt carte, M. Pene Bucurie de toamn, M. Sadoveanu Cartea.Tipurile de litere. Povestire oral dup imagini-Ric,Tic i crile. Recapitulare Evaluare

Nr. ore2 2 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2

Data Obs.13 IX 14 IX 15 XI 16 XI 17 XI 20 IX 21 IX 22 IX 23 IX 24 IX 27 IX 28 IX 29 IX 30 IX 1X 4X 5X 6X 7X 8X 11 X 12 X 13 X 14 X 15 X 18 X 19 X 20 X 21 X

1.CARTEA MODEL DE COMUNICARE-,,Fr umoas i neleapt carte

Amintiri din copilrie, Ion Creang

Cratim. Aezarea textului n pagina caietului. Cuvntul. Alctuirea i sensul cuvntului. Cartea cu ochi albatri,M. Pene

Recapitulare. Evaluare.

1.1; 1.2; 2. COMUNICAREA 1.3; DIALOGAT-,,Pove 2.1; 2.2; stiri din trecut 2.3; 3.1; 3.2.

Din viaa dacilor, Al. Vlahu Delimitarea fragmentelor.Povestire oral. ,,La bibliotec Comunicarea oral cu dialog Dreptatea lui epe Dialogul. Mnstirea Putna Planul de idei. .Ciprian Porumbescu Ortograme: ia / i-a, la / l-a, neam / ne-am Recapitulare. Evaluare.

1

1

22 X

Unitatea de nvare OR

ConinuturiCe te legeni, M. Eminescu

Nr. ore2 1 2 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 1

Data25 X 26 X 27 X 28 X 29 X 8 XI 9 XI 10 XI 11 XI 12 XI 15 XI 16 XI 17 XI 18 XI 19 XI 22 XI 23 XI 24 XI 25 XI 26 XI

Obs.

3. ROLUL CUVINTELOR N COMUNICARE -,,Ce te legeni

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; 3.3.

Cuvntul parte de vorbire Codrul Ghicanilor, Al. Vlahu Grupurile de sunete:oa,ea,ia,ie,ua,u. Comunicarea fr cuvinte . Judecata vulpii, P. Ispirescu Ortogramele ntr-un,ntr-o,dintrun,dintr-o,printr-un,printr-o. Recapitulare Evaluare Substantivul Felul substantivelor Scrierea corect a substantivelor.

Compunerea. Prile compunerii. Joc de toamn, E. Drago Recapitulare. Evaluare.

Visul mplinit, L. Blaga

2 1 1 2 2 2 1 1 2 1 1

4.NTREBRILE I RSPUNSURILE N COMUNICARE ,,Joc de chiciuri

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; 3.3.

Joc de chiciuri, T. Arghezi Formularea rspunsurilor i a ntrebrilor Adjectivul.Acordul adjectivului cu substantivul. La sniu, I. Agrbiceanu

29 XI 30 XI 2 XII 3 XII 6 XII 7 XII 8 XII 9 XII 10 XII 13 XII 14 XII 15 XII 16 XII 17 XII 20 XII 21 XII

Baba-Iarna intr n sat, O.Cazimir Compunere dup imagini:Iarna. Stupul lor, T. Arghezi Recapitulare. Evaluare

Colinde

Unitatea de nvare

OR

ConinuturiRevedere, M. Eminescu Respectarea semnelor de punctuaie n citire i n scriere. Hora Unirii, V. Alecsandri

Nr. ore3 3 1 1

Data5I 6I 7I 10 I 11 I 12 I 13 I 14 I

Obs.

5. INTONAREA PROPOZIIILOR N COMUNICARE,,Iarna,viscolu-l ascult...

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1;

Recapitulare Evaluare

Pronumele personal.Pronumele personal de politee. Persoan.Numr. Peste 50 de ani, I.L. Caragiale

2 2 2 1 2 1

Compunere dup un plan de idei:La Mrior. Fiul i mama-lectur/Recapitulare Evaluare

17 I 18 I 19 I 20 I 21 I 24 I 25 I 26 I 27 I 28 I

SEMESTRUL al II-leaUnitatea de nvare OR Coninuturi Nr. ore1 1 3 3 2 1 2

Data

Obs.

1.1; 1.2; 6. MESAJUL N 1.3; SCRIEREA FUNCIONAL- 2.1; ,,Cea dinti carte 2.2; 3.1; potal 3.2; 3.3.

O carte potal, M. Pene Scrierea funcional:cartea potal,invitaia. Numeralul.Pronunarea i scrierea corect a numeralelor.

7 II 8 II 9 II 10 II 11 II 14 II 15 II 16 II 17 II 18 II 21 II 22 II 23 II

Cetatea lui Bucur, D. Alma Fram, ursul polar, C. Petrescu

Textul nonliterar - reclama i articolul. Caii albi ai oraului Bucureti Fnu Neagu


1 1

24 II 25 II

Ce mai faci bunico?, M. Sntimbreanu 1.1; Folosirea verbului n comunicare 7.EXPRIMAREA 1.2; ACORDULUI SI 2.1; Persoana i numrul verbului. 2.2; A DEZACORDULUI N 2.3; Pronunarea i scrierea verbelor COMUNICARE-, 3.1; Fata babei i fata moului, I. 3.2; ,Ce mai Creang 3.3. faci,bunico? Recapitulare. Evaluare.

1 2 2 1 2 1 1

28 II 1 III 2 III 3 III 4 III 7 III 8 III 9 III 10 III 11 III

Exprimarea acordului i a dezacordului. Iepurele toboar, Spiridon Vangheli ; Scrierea cu ee.

1 2 2 2 1 1

14 III 15 III 16 III 17 III 18 III 21 III 22 III 23 III 24 III

Compunerea cu nceput dat:Visul lui Ionu. Alisa i Iepuraul Alb,Lewis Caroll Recapitulare. Evaluare.

Unitatea de

Nr.

nvare

OR

Coninuturi

ore2 1 2 2 3 3 1

Data25 III 28 III 29 III 30 III 31 III 1 IV 4 IV 5 IV 6 IV 7 IV 8 IV 11 IV 12 IV 13 IV

Obs.

8.NELEGEREA CONINUTULUI MESAJULUI-,,Ves titorii primverii

Vestitorii primverii, G. Cobuc; Scrierea cu m nainte de p i b. Cuvntul parte de propoziie. Subiectul. Subiectul exprimat prin substantiv i pronume personal. 1.1; O zi de primvar, I.M.tefan 1.2; Predicatul.Acordul predicatului 1.3; cu subiectul. 2.3; 3.1; 3.2; Recapitulare. 3.3.

Evaluare.

Hristos a nviat! Al. Vlahu; Felicitarea. Rapsodii de primvar, G. Toprceanu; Compunerea dup ilustraii.Compunerea dup un plan de idei. Strada-Edmondo de Amicis Recapitulare. Evaluare.

1 2

14 IV 15 IV 26 IV 27 IV 28 IV 29 IV 2V 3V 4V 5V 6V 9V 10 V 11 V 12 V 13 V 16 V 17 V 18 V

1 1 1 2 3 2 2

Tablouri de var, Gelu Naum Lumin i culoare, N. Iorga

1.1; 1.2; 1.3; Prile principale ale propoziie 9.COMUNICAREA 2.1; DESPRE 2.2; Prile secundare de propoziie PERSONAJE I 2.3; FAPTE-,,Tablouri 3.1; de var 3.2; Mo Miron priscarul, C. 3.3. Petrescu Propoziia simpl .Propoziia dezvoltat.

2 2


1 1

19 V 20 V

Acceleratul, G. Toprceanu

2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1

Marea - o ap folositoare, M. Sorescu Recapitulare. Evaluare. 10. RECAPITULARE FINAL Textul literar n proz Textul literar n versuri Alctuirea de texte respectnd diferite cerine Prile de vorbire

23 V 24 V 25 V 26 V 27 V 30 V 31 V 1 VI 2 VI 3 VI 6 VI 7 VI 8 VI 9 VI 10 VI 13 VI 14 VI 15 VI 16 VI 17 VI

Prile de propoziie

Scrierea corect a cuvintelor Evaluare final Recomandri pentru lectura din vacan

coala cu clasele I-VIII Viceamiral Ioan Murgescu Valu lui Traian / Constana PLANIFICARE ANUAL LIMBA ROMN - CLASA a III-a AN COLAR 2010 - 2011 5 ore/sptmn Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Denumirea unitii de nvare Nr. ore 18 12 20 16 18 15 19 20 20 14 172 Perioada SEMESTRUL I 84 ore

CARTEA MODEL DE COMUNICARE -,,Frumoas i neleapt carte COMUNICAREA DIALOGAT -,,Povestiri din trecut ROLUL CUVINTELOR N COMUNICARE -,,Ce te legeni NTREBRILE I RSPUNSURILE N COMUNICARE - ,,Joc de chiciuri INTONAREA PROPOZIIILOR N COMUNICARE -,,Iarna,viscolu-l ascult... MESAJUL N SCRIEREA FUNCIONAL -,,Cea dinti carte potal EXPRIMAREA ACORDULUI I A DEZACORDULUI N COMUNICARE ,,Ce mai faci,bunico? 8. NELEGEREA CONINUTULUI MESAJULUI -,,Vestitorii primverii 9. COMUNICAREA DESPRE PERSONAJE I FAPTE -,,Tablouri de var 10. RECAPITULARE FINAL TOTAL ORE / AN

SEMESTRUL II 88 ore

SEMESTRUL IUNITATEA: CARTEA MODEL DE COMUNICARE ,,FRUMOAS I NELEAPT CARTE CONINUTURI1.Text suport: Deteapt-te, romne!, Andrei Mureanu Aezarea textului liric n pagin

OR2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.4, 3.5 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 3.5

ACTIVITI DE NVAREexerciii de observare i discutare a modului de aezare n pagin a textului liric: titlul, ilustraia, alineatul, litera iniial a fiecrui vers, delimitarea strofelor, scrierea versului lung etc; exerciii de lexic, nelegerea textului exerciii de citire a textului liric, innd cont de aranjarea lui n pagin exercitii de memorare, intonare pe melodie exerciii de lectur clar, corect, cursiv, contient a textului; exerciii de lexic; exerciii de redare a informaiilor eseniale din textul lecturat; exerciii de exprimare a propriilor opinii i gnduri n legtur cu mesajul textului exerciii de observare i discutare a modului de aezare n pagin a textului n proz: titlul textului, ilustraia, textul propriu-zis, alineatul, dialogul etc.; exerciii de citire a textului, innd cont de aranjarea lui n pagin

DATA13 IX 14 IX

RESURSEResurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore

EVALUAREobservare sistematic, evaluare oral, tem de lucru n clas

2.Text liric suport: Frumoas i neleapt carte, Marcela Pene lectur suplimentar

15 IX 16 IX

Evaluare oral

3.Text suport: Bucurie de toamn, Mihail Sadoveanu Aezarea textului narativ n pagin

2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.4, 3.5

17 IX 20 IX

observare sistematic, evaluare oral, tem de lucru n clas

CONINUTURI4.Compunerea dup un ir de ilustraii: Ric, Tic i crile Planul compunerii

OR3.1, 3.2, 3.4, 3.5, 3.7,

ACTIVITI DE NVARE exerciii de observare a ilustraiilor; exerciii de stabilire timpului aciunii, a locului, a personajelor; exerciii de formulare a rspunsurilor la planul de ntrebri; exerciii de integrare a unor expresii poetice n enunuri proprii; exerciii de orientare a ntrebrilor dup prile unei compuneri indicarea vorbitorului, asculttorului dintrun mesaj; scrierea complet a unui dialog; formularea unor propoziii potrivite; descoperirea sinonimelor i antonimelor unor cuvinte completarea unor enunuri lacunare; formularea unei ntrebri scriere dup dictare ; formulare de rspunsuri la ntrebri ; desprirea cuvintelor n silabe ; identificarea vocalelor i a consoanelor ; exerciii de sinonimie i de antonimie ;

DATA21 IX

RESURSEResurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or fi de lucru 1 or

EVALUAREobservarea sistematic, tem pentru acas

Recapitulare

1.1; 1.2;1.5; 2.1; 2.2 2.3; 2.6;3.1; 3.4; 3.5; 3.7 4.1; 4.4 4.5

22 IX

Evaluare oral

Evaluare

23 IX

fi de evaluare, 1 or

proba scris

5.Text suport: Amintiri din copilrie, Ion Creang nelegerea textului citit

2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 3.5

exerciii de redare a informaiilor din textul citit prin rspuns la ntrebrile nvtoarei; exerciii de lexic; exerciii de citire clar, corect i cursiv a enunurilor; integrarea achiziiilor lexicale noi n enunuri proprii

24 IX 27 IX

Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or

tem de lucru n clas, observarea sistematic

6.Cratima (liniua de unire). Scrierea corect a cuvintelor: sa/s-a, sau/s-au

4.4; 4.5; 3.2; 2.2

exerciii de analiz i de comparare a grupurilor sa / s-a, sau/ s-au; exerciii de construire a propoziiilor cu ortogramele sa /s-a, sau / s-au; exerciii de completare a enunurilor lacunare pentru marcarea utilizrii corecte a ortogramelor sa /s-a, sau / s-au;

28 IX

tem de lucru n clas, proba oral

CONINUTURI OR7.Aezarea textului n pagina caietului 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 3.5

ACTIVITI DE NVAREexerciii de observare i discutare a modului de aezare n pagin a textului liric sau narativ: titlul, ilustraia, alineatul, litera iniial a fiecrui vers, delimitarea strofelor, scrierea versului lung etc; exerciii de lexic, nelegerea textului exerciii de citire a textului liric, innd cont de aranjarea lui n pagin

DATA29 IX

RESURSEResurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or

EVALUAREobservare sistematic, evaluare oral, tem de lucru n clas

8.Cuvntul. Sensul cuvintelor. Cuvinte cu sens asemntor Cuvinte cu sens opus

3.2, 3.5 3.1, 3.2, 3.4

exerciii de decodificare a unor texte (mbogirea, precizarea i activizarea vocabularului elevilor); exerciii de citire ntr-un dicionar; exerciii de construire a unor enunuri pe baza unor cuvinte aflate n sinonimie exerciii de citire i de explicare a cuvintelor pe baza antonimelor; exerciii de lucru cu dicionarul; exerciii de transformare a enunului, folosind cuvinte cu sens opus

30 IX

Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or

observarea sistematic, tema de lucru n clas observarea sistematic, tema de lucru n clas, proba oral

10.Text suport: Cartea cu ochi albatri, Marcela Pene nelegerea textului citit. ntrebri i rspunsuri

2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.4, 3.5

exerciii de observare i discutare a modului de aezare n pagin a textului n proz: titlul textului, ilustraia, textul propriu-zis, alineatul, dialogul etc.; exerciii de citire a textului,innd cont de aranjarea lui n pagin; exerciii de transcriere a unor fragmente; exerciii de dramatizare a textului (citire pe roluri), cu intonaia potrivit sugerat de punctuaie, ilustraie, mesaj exerciii de redare a informaiilor din textul citit prin rspuns la ntrebrile nvtoarei; exerciii de lexic; exerciii de citire clar, corect i cursiv a enunurilor; integrarea achiziiilor lexicale noi n enunuri proprii; exerciii de exprimare a propriilor opinii i gnduri n legtur cu mesajul textului

1X 4X

Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, citirea explicativ, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 or

observare sistematic, evaluare oral, tem de lucru n clas

CONINUTURIRecapitulare

OR1.1; 1.2;1.5; 2.1; 2.2 2.3; 2.6;3.1; 3.4; 3.5; 3.7 4.1; 4.4 4.5

ACTIVITI DE NVAREindicarea vorbitorului, asculttorului dintrun mesaj; scrierea complet a unui dialog; formularea unor propoziii potrivite; descoperirea sinonimelor i antonimelor unor cuvinte completarea unor enunuri lacunare; formularea unei ntrebri scriere dup dictare ; formulare de rspunsuri la ntrebri ; desprirea cuvintelor n silabe ; identificarea vocalelor i a consoanelor ; exerciii de sinonimie i de antonimie ;

DATA5X

RESURSEfi de lucru 1 or

EVALUAREEvaluare oral

Evaluare

6X

fi de evaluare, 1 or

proba scris

UNITATEA: COMUNICAREA DIALOGAT ,,POVESTIRI DIN TRECUT CONINUTURI1.Din viaa dacilor, Al. Vlahu Delimitarea fragmentelor. Povestire oral. Ortograme: ia / i-a,

OR1.5, 2.1 3.1 4.4 4.5

ACTIVITI DE NVARE citirea explicativ ex. de vocabular ex. de identificare a ntmplrilor petrecute ntr-o succesiune logic dintr-un text citit; ex. de structurare a planului de idei; povestire oral ex. de scriere corect a ortogramei ia, ia dialogul rspunsuri la ntrebri ex. de observare a imaginilor citirea pe roluri; jocuri de rol

DATA7X 8X

RESURSEResurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia,citirea explicativ, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia,citirea explicativ, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore. Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore

EVALUAREObservarea sistematic Tema n clas

2.,,La bibliotec Comunicarea oral cu dialog

4.4 3.5 4.5

11 X 12 X

Observarea sistematic

3.Dreptatea lui epe Ortograme:neam / neam

1.4, 2.1 3.1 4.5

citirea fluent, cursiv, expresiv a textului; citirea explicativ, selectiv, pe roluri; ex. de delimitare a textului n fragmente logice; planul de idei sub form de titluri ex. de scriere corect a ortogramei neam, ne-am citirea explicativ, Sesizarea cuvintelor necunoscute; integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii delimitarea n fragmente, planul de idei, povestirea oral S scriem corect: la, l-a

13 X 14 X


4.Mnstirea Putna Planul de idei. Ortograme: la / l-a

2.1 3.1 3.5 4.1

15 X 18 X

Observarea sistematic Tema n clas

CONINUTURI5..Ciprian Porumbescu

OR3.1 3.5 2.6

ACTIVITI DE NVARE citirea explicativ; ex. de vocabular sesizarea cuvintelor necunoscute; integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii povestirea oral

DATA19 X 20 X

RESURSEResurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or fi de evaluare 1 or

EVALUAREObservarea sistematic

6. Recapitulare.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6;

povestirea oral ex. de scriere corect a ortogramelor nvate sensul cuvintelor , desprirea n silabe, dialogul

21 X

Evaluare oral

7. Evaluare.

realizarea itemilor din testul de evaluare ex. de autocontrol

22 X

Proba scris

UNITATEA: ROLUL CUVINTELOR N COMUNICARE ,,CE TE LEGENI...

CONINUTURI1.Ce te legeni, M. Eminescu

OR3.1 3.5

ACTIVITI DE NVAREex. de citire expresiv a poeziei, citirea explicativ ex. de vocabular ex. de formulare oral a unor ntrebri i rspunsuri ex. de memorare n clas, recitarea expresiv a celor nvate

DATA25 X 26 X

RESURSEResurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore

EVALUAREObservarea sistematic Tema n clas

2. Cuvntul parte de vorbire

1.3 2.2 4.1 4.3

ex. de sesizare intuitiv a structurilor morfologice corecte/incorecte n fluxul vorbirii; cuvntul, silaba, litera identificarea cuvintelor care denumesc nume, aciuni, nsuiri, fenomene ale naturiiex. de grupare a cuvintelor dup ceea ce denumesc

27 X

Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, citirea explicativ,exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe

Observarea sistematic Tem independent

3.Codrul Ghicanilor, Al. Vlahu Grupurile de sunete:oa,ea,ia,ie,ua,u.

1.4, 3.1 3.2 3.5, 4.4

citirea explicativ, citirea selectiv, pe roluri; ex. de vocabular delimitarea n fragmente, planul de idei, povestirea oral S scriem corect! oa, ea, ia, ie, ua,u ntrebri i rspunsuri ; sensul cuvintelor

28 X 29 X


2 ore

4.Comunicarea fr cuvinte .

3.5 3.2

ex. de exprimare a unor stri sufleteti ex. de observare a imaginilor i de explicare a semnificaiei gesturilor i mimicii, joc de rol

8 XI

5.Judecata vulpii, P. Ispirescu Ortogramele ntr-un,ntr-o, dintr-un, dintr-o, printr-un, printr-o. Recapitulare.

1.4, 2.1 2.3 3.5

citirea explicativ citirea selectiv, pe roluri; ex. de vocabular, ntrebri alctuirea unui dialog dup imaginea textului; delimitarea n fragmente, planul de idei, povestirea oral S scriem corect! ntr-o, ntr-un povestirea oral ex. de scriere corect a ortogramelor nvate sensul cuvintelor , desprirea n silabe, dialogul

9 XI 10 XI

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6;

11 XI

Evaluare.

realizarea itemilor din testul de evaluare ex. de autocontrol

12 XI

Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, citirea explicativ,exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or fi de evaluare 1 or



Evaluare oral

Proba scris

CONINUTURI6.Substantivul

OR

ACTIVITI DE NVARE

DATA15 XI 16 XI

RESURSEResurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent

EVALUAREobservarea sistematic, tema de lucru n clas

1.3 2.2 ex. de identificare a substantivelor din 1.4 imagini, ce denumesc lucruri fiine, fenomene ale naturii ex. de recunoatere a substantivelor dup numr pentru c li se pot altura nsuiri

7.Felul substantivelor

1.1 1.3 2.2 2.3 3.2 4.3 4.4

8.Scrierea corect a substantivelor

1.3 2.3 2.2 3.5

-ex. de recunoatere, de grupare, de clasificare a substantivelor a) denumesc un anumit lucru, o anumit fiin b)denumesc obiecte, fenomene, fiine de acelai fel -ex. de definire a substantivelor comune i proprii -ex. de scriere corect -numrul substantivelor -ex. de recunoatere a substantivelor -ex. de desprire n silabe -ex. de schimbare a numrului substantivelor date, analiza

17 XI

Evaluare oral

18 XI 19 XI

observarea sistematic, tema de lucru n clas

9.Compunerea. Prile compunerii

2.1 4.5

-ex. de recunoatere a prilor unei compuneri -compunerea dup imagine i ntrebri

22 XI


Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or

CONINUTURI10.Joc de toamn (lectur) de Elena Drago

OR3.1 3.2

ACTIVITI DE NVARE- ex. de citire expresiv a poeziei -ex. de vocabular -ex. de integrare a cuvintelor noi n enunuri proprii

DATA23 XI 24 XI

RESURSEResurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, citirea explicativ,exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or Fi de evaluare 1 or

EVALUAREobservarea sistematic, tema de lucru n clas

Recapitulare

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6;

Evaluare

-ex. de recitare i transcriere -recunoaterea substantivelor din texte date -grupurile de sunete nvate -alctuirea de noi enunuri cu ajutorul unor cuvinte -analiza unor subst. (felul, numrul) -alctuirea unui text cu ajutorul unor cuvinte de sprijin -realizarea itemilor din testul de evaluare; -ex. de autocontrol

25 XI


26 XI

Evaluare scris

UNITATEA: NTREBRILE I RSPUNSURILE N COMUNICARE - ,,JOC DE CHICIURI

CONINUTURI1.Visul mplinit, L. Blaga Povestirea n scris a unui fragment.

OR3.1 3.5

ACTIVITI DE NVARE-ex. de citire a textului la prima vedere n ritm ropriu -citirea explicativ, selectiv, pe roluri; -ex. de identificare a determinanilor spaiali i temporari ai aciunii - S scriem corect! iau, i-au

DATA

RESURSE


229 XI Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, 30 XI Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or

2.,,Joc de chiciuri de Tudor Arghezi

1.6 2.3 2.4 3.2 3.6

-ex. de citire contient, expresiv, fluent a poeziei -ex. de vocabular; strofa versul; -ex. de formulare oral a unor ntrebri i rspunsuri -ex. de integrare a cuvintelor noi n enunuri proprii -ex. de citire a unui dialog dintre dou personaje -ex. de formulare corect a rspunsurilor unor ntrebri -ex. de formulare corect a unor ntrebri

2 XII


3.Formularea rspunsurilor i a ntrebrilor

1.4 2.2 3.1 3.5

3 XII


4.Adjectivul. Acordul adjectivului cu substantivul

1.3 1.4 2.2 3.3 4.4 4.1

5.La sniu de Ion Agrbiceanu

2.1 2.3 3.5

-ex. de atribuire /descriere de nsuiri potrivite unor subst. date -ex. de identif., recunoatere a cuvintelor care arat nsuiri -ex. de identificare a adjectivelor n enunuri simple -ex. de definire i reinere a definiiei adjectivului -ex. de precizare a subst. ce denumesc obiecte ce au nsuirile date -ex. de gsire a unor adjective potrivite pt. subst. date -ex. de precizare a acordului, de modificare a formei adj. prin schimbarea genului sau a nr. subst. pe care le determin - citirea explicativ, lucrul cu lexicul, ex. de citire selectiv -integrarea cuvintelor noi i a expresiilor n enunuri proprii -rspunsuri la ntrebri; Povestirea, personajele -S scriem corect! nea, ne-a -ex. de citire adecvat a textului, n funcie de semnele de punctuaie -ex. de vocabular, de descoperire a mesajului global al textului n versuri -recunoaterea substantivelor i a adjectivelor din poezie

6 XII 7 XII

Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore


8 XII 9 XII

6.Baba Iarna intr-n sat de Otilia Cazimir

1.4 3.5 3.1

10 XII 13 XII

Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore


Evaluare oral

7.Iarna compunere dup ilustraie i ntrebri

4.4 2.1 4.1 4.2

8.Stupul lor de Tudor Arghezi

3.1 1.4

-ex. de redactare a unor texte narative pe baza unui suport vizual -alegerea cuvintelor n funcie de tem -ex. de utilizare a rtogramelor i a semnelor de punctuaie -ex. de aezare corect a textului n pagin, cu respectarea alineatelor; structurarea compunerii n cele trei pri componente -redactarea compunerii -citirea explicativ -ex. de vocabular -desenarea unui tablou inspirat de poezie

14 XII

Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or Resurse materiale: manual, caietul elevului, culegere Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Fi de evaluare 1 or


15 XII


9.Recapitulare

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6;

-ntrebri i rspunsuri -transcriere -adjectivul, acordul adjectivului cu subst. -alctuirea unui text pe baz de ntrebri

16 XII 17 XII

Evaluare oral

10.Evaluare

-realizarea itemilor din testul de evaluare; -ex. de autocontrol

20 XII

Evaluare scris

11. Colinde pentru srbtorile de Crciun i de Anul Nou

21 XII

1 or

UNITATEA: INTONAREA PROPOZIIILOR N COMUNICARE-,,IARNA,VISCOLU-L ASCULT... CONINUTURI OR ACTIVITI DE NVARE DATA1.Revedere, M. Eminescu Respectarea semnelor de punctuaie n citire i n scriere. 4.5 4.4 4.7 -ex. de citire contient, expresiv, fluent a poeziei -ex. de vocabular; strofa versul; -exerciii de utilizare corect a semnelor de punctuaie nvate: ., ?, ! -exerciii de folosire corect a semnelor de punctuaie n contexte create de ctre elevi; exercitii de folosire a ghilimelelor (semnelor citrii -exerciii de citire expresiv a unui text liric; -exerciii de memorare; exerciii de recitare a unei poezii

RESURSEResurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 3 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 3 ore


5I 6I 7I

2.Hora Unirii, V. Alecsandri

3.5 3.1 3.2

10 I 11 I 12 I

Evaluare oral

Recapitulare - evaluare

13 I 14 I1.1; 1.3;1.5; 2.1; 2.3; . 2.5;2.6; 3.1;3.3; 3.5; 3.7 4.3;4.4 4.5;4.6 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.5 -exerciii de identificare a pronumelor personale n enunuri simple -exerciii de identificare a pronumelui, n general -exerciii de exemplificare a unor pronume dup categoria persoanei i a numrului -exerciii de difereniere a pronumelor personale ntre ele -exerciii de grupare a pronumelor dup categoria persoanei sau a numrului -exerciii de citire clar, cursiv, corect, contient a textului; -exerciii de lexic; -exerciii de povestire a unor fapte, rspunznd la ntrebri -exerciii de exprimare a opiniei personale n legtur cu mesajul textului; -exerciii de orientare a ideilor din plan dup prile unei compuneri; -exerciii de dezvoltare a ideii principale, alegnd elemente de detaliu pentru nota de originalitate

2 ore

3.Pronumele personal.Pronumele personal de politee.

17 I 18 I 19 I 20 I

4.Persoan.Numr.

Resurse materiale: manual, caietul elevului, plane, culegere Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grup 4 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or Resurse materiale: manual, caietul elevului, plane, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grup 2 ore


5.Peste 50 de ani, I.L. Caragiale

21 I 24 I

observarea sistematic, tema de lucru n clas, proba oral

6.Compunere dup un plan de idei:La Mrior.

3.1 3.2 3.4 3.5 3.7

25 I

Evaluare oral

7.Fiul i mamalectur Recapitulare

2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.5 1.1 3.1 3.2

-exerciii de citire clar, cursiv, corect, contient a textului; -exerciii de lexic; -exerciii de povestire a unor fapte, rspunznd la ntrebri -exerciii de exprimare a opiniei personale n legtur cu mesajul textului; -ex. de recitare i transcriere -recunoaterea pronumelor din texte date

26 I 27 I


1.5 2.3 3.6 8.Evaluare

-alctuirea de noi enunuri cu ajutorul unor cuvinte -analiza unor pronume -alctuirea unui text cu ajutorul unui plan de idei -realizarea itemilor din testul de evaluare; -ex. de autocontrol

28 I

Resurse materiale: Fi evaluare Resurse procedurale: munca independent Forme de organizare : individual, 1 or

Proba scris

SEMESTRUL al II-leaUNITATEA: MESAJUL N SCRIEREA FUNCIONAL -,,Cea dinti carte potal CONINUTURI O carte potal, M. Pene OR 3.5 3.1 3.2 ACTIVITI DE NVARE -exerciii de citire expresiv a unui text liric; -exerciii de memorare; -exerciii de recitare a unei poezii DATA 7 II

RESURSE Resurse materiale: manual, caietul elevului, plane, culegere Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or

EVALUARE observarea sistematic, tema de lucru n clas, proba oral

Scrierea funcional:cartea potal,invitaia.

4.6 1.3 3.3 4.3 4.4.

Numeralul.Pronunarea i scrierea corect a numeralelor.

1.1 1.3 1.5 2.1 2.3 2.4

-exerciii de citire a unor cri potale completate -exerciii de observare a coninutului crii potale -exerciii de observare a scrierii datelor destinatarului i ale expeditorului -exerciii de observare a locului unde este scris mesajul, precum i datele de identificare -exerciii de completare a datelor unei cri potale -exerciii de formulare a mesajului unei cri potale -exerciii de identificare a numerale cardinale n enunuri simple -exerciii de completare a unor enunuri cu numerale potrivite -exerciii de scriere cu ajutorul numeralelor a unor date personale -exerciii de precizare exact, prin numerale, a unor evenimente importante din viaa personal -exerciii de recunoatere a numeralelor dintr-un text literar -exerciii de creare a unor ghicitori care s conin numerale -exerciii de scriere cu litere a numeralelor problem -exerciii de folosire corect a scrierii numeralelor n texte proprii

8 II



9 II 10 II 11 II

Resurse materiale: manual, caietul elevului, plane, culegere Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 3 ore


CONINUTURI

OR

ACTIVITI DE NVARE

DATA

RESURSE

EVALUARE

Cetatea lui Bucur, D. Alma

2.1; 2.2 2.4

-exerciii de completare a unor enunuri lacunare cu achiziii lexicale noi; -exerciii de aranjare a ideilor principale ntr-o ordine logic; -exerciii de povestire oral pe baza planului de idei; -exerciii de corectare a dezacordurilor gramaticale

14 II 15 II 16 II

Fram, ursul polar, C. Petrescu

2.1 2.2 2.4

-exerciii de completare a unor enunuri lacunare cu achiziii lexicale noi; -exerciii de aranjare a ideilor principale ntr-o ordine logic; -exerciii de povestire oral pe baza planului de idei; -exerciii de corectare a dezacordurilor gramaticale

17 II 18 II

Textul nonliterar reclama i articolul.

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4

-exerciii de observare a mesajului transmis de replica fiecrei persoane -exerciii de observare i reinere a formulelor folosite pentru un motiv sau altul -exerciii de interpretare de roluri -exerciii de formulare de noi enunuri prin care s se cear permisiunea exerciii de observare a informaiei comunicate prin reclam -exerciii de comparare a dou reclame la acelai tip de produs

21 II

Resurse materiale: manual, caietul elevului, plane, culegere Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 3 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore. Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or




-exerciii de precizare a legturii dintre imagine i text -exerciii de citire a unor articole de ziar -exerciii de observare a informaiei comunicate prin extractul de ziar -exerciii de comparare a dou reclame la acelai tip de produs

CONINUTURI Caii albi ai oraului Bucureti-Fnu Neagu

OR 2.1; 2.2 2.4

ACTIVITI DE NVARE -exerciii de citire clar, cursiv, corect, contient a textului; -exerciii de lexic; -exerciii de povestire a unor fapte, rspunznd la ntrebri -exerciii de exprimare a opiniei personale n legtur cu mesajul textului;

DATA 22 II 23 II

RESURSE Resurse materiale: manual, caietul elevului, plane, culegere Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, plane, culegere Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare :


Recapitulare.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6;

-exerciii de ortografiere corect a numeralelor -exerciii de folosire corect a numeralelor n texte proprii -exerciii de scriere corect n cuvinte a ortogramelor odat / o dat -exerciii de redactare a unui text neliterar vizual

24 II


-exerciii de povestire oral a unui fragment din text

frontal, individual, pe grupe 1 or

Evaluare


25 II


Prob scris

UNITATEA: EXPRIMAREA ACORDULUI SI A DEZACORDULUI N COMUNICARE -,,Ce mai faci,bunico? CONINUTURI Ce mai faci bunico?, M. Sntimbreanu OR 1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6; ACTIVITI DE NVARE -exerciii de citire corect, fluent i expresiv a unor texte la prima vedere; -exerciii de receptare a cuvintelor noi din textele literare; -exerciii de explicare a semnelor de punctuaie folosite; -exerciii de citire cu intonaie corespunztoare a unor texte date; DATA 28 II

RESURSE Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or


Folosirea verbului n comunicare.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6;

-exerciii de alegere a cuvintelor care exprim aciuni; -exerciii de recunoatere a verbelor din texte date;

1 II 2 III

Persoana i numrul verbului. Pronunarea i scrierea verbelor.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6;

-exerciii de pronunare i scriere corect a verbelor; -exerciii de descoperire a sensurilor cuvintelor; -ex. de alctuire a unui scurt text folosind verbe; -exerciii de precizare a persoanei i numrului verbelor; -exerciii de completare a verbelor cu persoanele i numerele corespunztoare; ACTIVITI DE NVARE -exerciii de scriere dup dictare; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -povestirea oral a textelor studiate; -exerciii de scriere corect a cuvintelor cu ii; -exerciii de citire corect, fluent i expresiv a unor texte la prima vedere; -exerciii de receptare a cuvintelor noi

3 II 4 III 7 III




CONINUTURI Fata babei i fata moului, I. Creang Scrierea cu ii

OR 1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6;

DATA 8 III 9 III

RESURSE Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe


din textele literare; -exerciii de explicare a semnelor de punctuaie folosite; Recapitulare Evaluare Exprimarea acordului i a dezacordului. 2.3; 2.5; 3.2; 4.3; 2.6; -exerciii de pronunare i scriere corect a verbelor; -exerciii de descoperire a sensurilor cuvintelor; -ex. de alctuire a unui scurt text folosind verbe; -exerciii de precizare a persoanei i numrului verbelor; -exerciii de completare a verbelor cu persoanele i numerele corespunztoare; -exerciii de exprimare a acordului i a dezacordului; -exerciii de scriere dup dictare; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -povestirea oral a textelor studiate; -exerciii de scriere corect a cuvintelor cu ee -exerciii de citire corect, fluent i expresiv a unor texte la prima vedere; -exerciii de receptare a cuvintelor noi din textele literare; -exerciii de explicare a semnelor de punctuaie folosite; ACTIVITI DE NVARE 10 III 11 III 14 III

grupe 2 ore 2 ore



Iepurele toboar, Spiridon Vangheli Scrierea cu ee

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6;

15 III 16 III

Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore


CONINUTURI

OR

DATA

RESURSE

EVALUARE

Compunerea cu nceput dat:Visul lui Ionu.

4.3; 4.5; 3.4;

-exerciii de redactare a unei compuneri cu nceput dat; -exerciii de alctuire a unor enunuri cu anumite cuvinte; -exerciii de citire a unor texte respectnd semnele de punctuaie;

17 III 18 III

Alisa i Iepuraul Alb,Lewis Caroll

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6;

-exerciii de scriere dup dictare; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -povestirea oral a textelor studiate; -exerciii de citire corect, fluent i expresiv a unor texte la prima vedere; -exerciii de receptare a cuvintelor noi din textele literare; -exerciii de explicare a semnelor de punctuaie folosite; -exerciiu joc de schimbare a formai verbelor -exerciii de scriere dup dictare; -povestirea oral a textelor studiate; -exerciii de scriere corect a cuvintelor cu ee/ii -exerciii de precizare a persoanei i numrului verbelor; -exerciii de exprimare a acordului i a dezacordului;

21 III 22 III

Recapitulare.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6;

23 III

Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or




Evaluare


24 III


Prob scris

UNITATEA: NELEGEREA CONINUTULUI MESAJULUI -,,Vestitorii primverii CONINUTURI Vestitorii primverii, G. Cobuc Scrierea cu m nainte de p i b. OR 1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.6; 2.6; 4.4 ACTIVITI DE NVARE -exerciii de scriere dup dictare; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -povestirea oral a textului studiat; -exerciii de citire corect, fluent i expresiv a unor texte la prima vedere; -exerciii de receptare a cuvintelor noi din textele literare; -exerciii de explicare a semnelor de punctuaie folosite; -exerciii de scriere corect a cuvintelor cu mb i mp; DATA 25 III 28 III

RESURSE Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore


Cuvntul parte de propoziie. Subiectul. Subiectul exprimat prin substantiv i pronume personal.

1.3 2.5 3.6 4.1 4.4

-exerciii de recunoatere a subiectelor din propoziii date; -exerciii de completare a propoziiilor cu subiecte corespunztoare; -exerciii de completare a unor texte cu semne de punctuaie corespunztoare;

29 III 30 III 31 III

O zi de primvar, I.M.tefan

1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.6; 2.6; 4.4

-exerciii de scriere dup dictare; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -povestirea oral a textului studiat; -exerciii de citire corect, fluent i expresiv a unor texte la prima vedere; -exerciii de receptare a cuvintelor noi din textele literare; -exerciii de explicare a semnelor de punctuaie folosite; -exerciii de descoperire a sensurilor cuvintelor;

1 IV 4 IV




CONINUTURI Predicatul.Acordul predicatului cu subiectul.

OR 1.3 2.5 3.6 4.1 4.4

ACTIVITI DE NVARE -exerciii de recunoatere a predicatelor si subiectelor din texte date; -exerciii de descoperire a sensurilor cuvintelor; -exerciii de realizare a acordului

DATA 5 IV 6 IV 7 IV

RESURSE Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca


predicatului cu subiectul;

Recapitulare.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6;

-exerciii de recunoatere a predicatelor si subiectelor din texte date; -exerciii de descoperire a sensurilor cuvintelor; -exerciii de realizare a acordului predicatului cu subiectul; -exerciii de realizare a unei compuneri dup ilustraie i dup plan de idei;

8 IV 11 IV 12 IV

Evaluare.

-realizarea itemilor din testul de evaluare; 1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.6; 2.6; 4.4 -exerciii de citire expresiv a unui text liric; -exerciii de memorare; -exerciii de recitare a unei poezii

13 IV

independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 3 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, culegere de exerciii Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 3 ore Fi de evaluare 1 or Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or


Prob scris

Hristos a nviat! Al. Vlahu Felicitarea.

14 IV


Rapsodii de primvar, G. Toprceanu Compunerea dup ilustraii.Compunerea dup un plan de idei.

1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.6; 2.6; 4.4

-exerciii de citire expresiv a unui text liric; -exerciii de memorare; -exerciii de recitare a unei poezii -exerciii de realizare a unei compuneri dup ilustraie i dup plan de idei;

15 IV 26 IV

Strada-Edmondo de Amicis

1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.6; 2.6; 4.4

Recapitulare.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6;

-exerciii de scriere dup dictare; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -povestirea oral a textului studiat; -exerciii de citire corect, fluent i expresiv a unor texte la prima vedere; -exerciii de receptare a cuvintelor noi din textele literare; -exerciii de explicare a semnelor de punctuaie folosite; -exerciii de descoperire a sensurilor cuvintelor; -exerciii de recunoatere a predicatelor si subiectelor din texte date; -exerciii de descoperire a sensurilor cuvintelor; -exerciii de realizare a acordului predicatului cu subiectul; -exerciii de realizare a unei compuneri dup ilustraie i dup plan de idei;

27 IV

Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or



28 IV

Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, culegere de exerciii Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe


1 or

Evaluare.

-realizarea itemilor din testul de evaluare;

29 IV

Fi de evaluare 1 or

Prob scris

UNITATEA: COMUNICAREA DESPRE PERSONAJE I FAPTE -,,Tablouri de var

CONINUTURI Tablouri de var, Gelu Naum

OR 1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.6;

ACTIVITI DE NVARE -exerciii de citire expresiv a unui text liric; -exerciii de memorare; -exerciii de recitare a unei poezii

DATA 2V 3V

RESURSE Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, culegere de exerciii Resurse procedurale:


2.6; 4.4

Lumin i culoare, N. Iorga Scrierea cu x

1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.6; 2.6; 4.4

Prile principale ale propoziie.

1.3 2.5 3.6 4.1 4.4

-exerciii de scriere dup dictare; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -povestirea oral a textului studiat; -exerciii de citire corect, fluent i expresiv a unor texte la prima vedere; -exerciii de receptare a cuvintelor noi din textele literare; -exerciii de explicare a semnelor de punctuaie folosite; -exerciii de scriere corect a cuvintelor cu x -exerciii de recunoatere a prilor principale de propoziie din texte date;

4V 5V 6V

9V 10 V

Prile secundare de propoziie.

1.3 2.5 3.6

-exerciii de recunoatere a prilor secundare de propoziie din texte date;

11 V 12 V

conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 or Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, culegere de exerciii Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 3 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, culegere de exerciii Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, culegere de



observarea sistematic, tema de lucru

4.1 4.4

Mo Miron priscarul, C. Petrescu

1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.6; 2.6; 4.4

-exerciii de scriere dup dictare; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -povestirea oral a textului studiat; -exerciii de citire corect, fluent i expresiv a unor texte la prima vedere; -exerciii de receptare a cuvintelor noi din textele literare; -exerciii de explicare a semnelor de punctuaie folosite; -exerciii de recunoatere a propoziiilor simple i a celor dezvoltate; -exerciii de dezvoltare a propoziiilor simple; -exerciii de transformare a propoziiilor simple n propoziii dezvoltate;

13 V 16 V

Propoziia simpl. Propoziia dezvoltat.

2.5 3.6

17 V 18 V

exerciii Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, culegere de exerciii Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, culegere de exerciii Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 2 ore

n clas, proba oral



Recapitulare.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6;

-exerciii de recunoatere a prilor secundare de propoziie din texte date; -exerciii de recunoatere a prilor principale de propoziie din texte date; -exerciii de receptare a cuvintelor noi din textele literare; -exerciii de explicare a semnelor de punctuaie folosite;

19 V

Evaluare

20 V

Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, culegere de exerciii Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or Fi de evaluare 1 or


Prob scris

CONINUTURI Acceleratul, G. Toprceanu Scrierea cu consoana dubl cc. Compunerea pe baza unor cuvinte de sprijin.

OR 1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.6; 2.6; 4.4

ACTIVITI DE NVARE -exerciii de citire expresiv a unui text liric; -exerciii de memorare; -exerciii de recitare a unei poezii -exerciii de alctuire a unei compuneri pe baza unor cuvinte de sprijin; -exerciii de descoperire a sensului cuvintelor date; -formularea ideilor ntr-o succesiune

DATA 23 V 24 V

RESURSE Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, culegere de exerciii Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare :


Marea - o ap folositoare, M. Sorescu

1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.6; 2.6; 4.4

logic; -exerciii de scriere corect a cuvintelor cu cc -exerciii de scriere dup dictare; -povestirea oral a textului studiat; -exerciii de citire corect, fluent i expresiv a unor texte la prima vedere; -exerciii de receptare a cuvintelor noi din textele literare; -exerciii de explicare a semnelor de punctuaie folosite;

25 V

Recapitulare.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.6;

-exerciii de recunoatere a prilor secundare de propoziie din texte date; -exerciii de recunoatere a prilor principale de propoziie din texte date; -exerciii de receptare a cuvintelor noi din textele literare; -exerciii de explicare a semnelor de punctuaie folosite;

26 V

Evaluare

27 V

frontal, individual, pe grupe 2 ore Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, culegere de exerciii Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, culegere de exerciii Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 1 or Fi de evaluare 1 or



Prob scris

CONINUTURI

OR

ACTIVITI DE NVARE

DATA

RESURSE

EVALUARE

Recapitulare final la sfritul anului Textul narativ. Recunoaterea personajelor. Delimitarea textului n fragmente. Alctuirea planului de idei. Textul liric. Cuvinte cu sens asemntor / opus. Compunerea. Prile unei compuneri. Tipuri de compuneri. Redactarea unor compuneri. Prile de propozitie Prile de vorbire Scrierea corect a ortogramelor. Semnele de punctuaie Recomandri pentru lectura suplimentar

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 4.2 4.3 4.4 4.5

alegerea unor texte din lecturile suplimentare; exerciii de citire n ritm propriu; exerciii de citire identificare a personajelor din textul propus; exerciii de citire selectiv; exerciii de delimitare a fragmentelor logice dintr-un text; exerciii de povestire oral a fragmentului citit; exerciii de formulare a ideilor principale; exerciii de recitare selectiv; exerciii de identificare a sinonimelor i antonimelor unor cuvinte; completarea unor rebusuri. enumerarea celor trei pri ale compunerii i precizarea ideilor ce trebuie cuprinse n fiecare parte exercitii de identificare a unor pri de vorbire studiate; exerciii de identificare a prilor de vorbire studiate; exercitii de grupare a unor pri de vorbire dup criterii date; exercitii de analiz gramatical

30 V 31 V 1 VI 2 VI 3 VI 6 VI 7 VI 8 VI 9 VI 10 VI 13 VI 14 VI 15 VI 17 VI

Resurse materiale: manual, caietul elevului, ilustraii, culegere de exerciii Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe 14 ore

Evaluare final

16 VI

Fi de evaluare 1 or

Prob scris

Date post:	08-Jul-2015
Category:	Documents
Upload:	vlad-matei
View:	716 times
Download:	0 times

0_rom3

Documents