0proiect de Lectie Matematica

7/31/2019 0proiect de Lectie Matematica

1/20

COALA CU CLASELE I-VIII NR. 3 IOAN BOLDESCU GIURGIUCLASA I ANVTOR: SITARU CTLINAARIA CURRICULAR: MATEMATIC I STIINE ALE NATURIIOBIECTUL: MATEMATICUNITATEA DE NVARE:NUMERE NATURALE 0-10TEMA LECIEI: NUMRUL I CIFRA 3TIPUL LECIEI: COMUNICARE DE NOI CUNOTINE

SCOPUL LECIEI: utilizarea conceptelor specifice matematicii; scrierea, citirea, compararea i ordonarea numerelor naturale; sesizarea asocierii dintre elementele a dou grupe de obiecte, pe baza unor criterii date; manifestarea unei atitudini pozitive i disponibiliti fa de utilizarea numerelor

OBIECTIVE OPERAIONALE La sfritul leciei elevii vor fi capabili:

cognitiveO1 - s repete unele versuri nvate referitoare la cifrele 1,2 i 3;O2- s recunoasc cifrele 1, 2 i 3 din desene;O3 s completeze numrul de elemente al unei mulimi;O4 s deseneze mulimi cu un numr de elemente indicat de cifre;O5 s povesteasc cum a luat natere cifra 3;O6 s compun numrul 3 prin gruparea unor elemente n mulimi de 3 obiecte;O7 s precizeze din ce elemente grafice este format cifra 3;O8 s precizeze corespondentul cifr mulime;

afective


2/20

O9 s manifeste interes pentru participarea la lecie;O10 s traiasc bucuria reuitei personale i a clasei;

motriceO11 s-i coordoneze micrile pentru scrierea corect a elementelor grafice componente ale cifrelor.

STRATEGII DIDACTICE: inductive

a) Metode i procedee- conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, problematizarea, jocul didactic, povestireab) Mijloace-plane, Povestea cifrei 3, caiete de munc individual, suport liniat pentru matematic; cifre model

FORME I TEHNICI DE EVALUARE: frontal observaia sistematic autoevaluare individual evaluare de ctre colegi

BIBLIOGRAFIE: Elena Joia, Didactica aplicat. Partea I nvmntul primar, Editura Gheorghe Alexandru, Craiova, 1994Mihail Rou, Metodica predrii matematicii, Editura Credis, Bucureti, 2004tefan Pacearc, Matematic, ghidul nvtorului, Editura Teora, 2004Adina Niu, coala vesel,Editura ERC PRESS, Bucureti, 2004Rodica Chiran,Matematica, clasaI, Editura Aramis, Bucureti, 2004Victoria Prial,Matematica,culegere auxiliar al manualelor, Editura Euristica, Iai, 2004


3/20

OBOP

ETAPELE LECIEI CONINUTUL NVRII STRATEGIIDIDACTICE

EVALUARE

O9 MOMENT

ORGANIZATORIC

Se creeaz condiiile psihologice i organizatorice necesare unei bune

desfurri a leciei

conversaia frontal

O11 VERIFICAREA TEMEI Se verific tema cantitativ i calitativ, fcndu-se aprecieri verbaleasupra modului de scriere, corectitudinii i calitii temei.

conversaia,explicaia

observaiasistematicindividual

O1O2O6

O3O4

REACTUALIZAREACUNOTINELOR

NSUITE ANTERIOR

Se vor efectua exerciii-joc pentru reactualizarea cunotinelor nsuiteanterior, referitoare la cifrele 1 i 2:repetarea unor versuri nvate, care se refer la cifrele 1i 2;recunoaterea cifrelor 1 i 2 dintr-un desen;

ncercuirea numrului care arat cte obiecte sunt n fiecareimagine(Anexa 1); scrierea n casete a numrului de elemente descoperite nmulimi date; desenarea unui numr de obiecte indicate de cifre.

conversaiaexplicaia

demonstraiaexerciiul

jocul didacticproblematizarea

frontalevaluarea dectre colegi

O9O5

DISCUIIPREGTITORE PENTRU

NOUA LECIE

Sensibilizarea elevilor fa de coninutul ce urmeaz a fi predat seface prin citirea Povetii cifrei 3 i a strofei din poezia Chipulcifrelor, referitoare la cifra 3 (se prezint i desenele aferente), pentruintuirea cifrei.

povestireaconversaiaexplicaia

frontal

O9 COMUNICAREAOBIECTIVELOR

LECIEI

Se comunic ntr-o manier accesibil copiilor obiectivele leciei: snvee s scrie i s citeasc cifra 3, s o recunoasc, s opereze cuaceasta n cadrul unor exerciii-joc.

explicaia frontal


4/20

O11O2O3O6O7O8

TRANSMITAREA-ASIMILAREA DE NOI

CUNOTINE

Se cerceteaz dou mulimi care au 2, respectiv 3 grupe de obiecte ise explic cum s-a format noul numr: prin adugarea a nc unelement la cele precedente, drept pentru care se completeaz frunzeleflorii-soarelui, prin colorarea nc uneia(Anexa 2)Compunerea numrului 3 se face prin gruparea unor elemente nmulimi de cte 3 obiecte.Se numr n ordine cresctoare i descresctoare, de la 1 la 3 i de la

3 la 1.Se scrie titlul pe suportul liniat i se observ componentele i modulde scriere a cifrei 3 i direcia de scriere a acesteia.Se execut de ctre civa elevi, cifra 3 pe suportul liniat, ceilaliexecut cifra n aer, pentru a nva modalitatea de scriere, apoi ctevacifre pe caietul special de matematic.Dup explicaiile primite individual de la nvtor, se trece la scriereaa 2 rnduri cu cifra 3, urmrindu-se executarea corecta a acesteia.

conversaiaexplicaia

demonstraiaexerciiul

jocul didacticobservaia

problematizarea

frontal

O2

O3O4O5O6O7O10

FIXAREA

CONINUTULUIPREDAT

Se rezolv sarcinile de lucru pe care nvtorul le solicit.

numr i pune n caset attea punctulee cte obiecte sunt(Anexa 3); recunoate cifra 3 din desen; deseneaz attea elemente cte arat numrul din caset; ncercuiete grupa care are 3 obiecte; unete degetele cu mulimea corespunztoare

conversaia

explicaiaexerciiuljocul didactic

frontal

observaiasistematic

O9 TEMA PENTRUACASA

Se explic tema pentru acas, scrierea cifrei 3 i completareaexerciiilor pentru aceast tem.

conversaia frontala

O10 APRECIERI ASUPRALECIEI Se fac aprecieri asupra modului de desfurare a leciei, se evideniazelevii care au rspuns foarte bine, acetia primind un premiu i sencurajeaz ceilali elevi, pentru obinerea n viitor a unor rezultatemai bune.

conversaia frontalautoevaluarea


5/20

NCERCUIETE NUMRUL CARE ARAT CTE OBIECTE SUNT NFIECARE IMAGINE

1 2


6/20

1 2


7/20

1 2


8/20


9/20


10/20


11/20

PUNE N CASET ATTEA PUNCTULEE CTE OBIECTE SUNT!


12/20


13/20


14/20

DESENEAZ ATTEA BILE CTE I INDIC NUMRUL!


15/20

SCRIE NUMRUL CORESPUNZTOR N CASET!


16/20


17/20


18/20


19/20


20/20

GRUPEAZA CATE 3 OBIECTE!

Date post:	05-Apr-2018
Category:	Documents
Upload:	allynsteolea-allydydy
View:	228 times
Download:	0 times

0proiect de Lectie Matematica

Documents