PROIECT TEMATIC

BUCHETUL PRIMAVERIINivel IIED. ROSIAN VIORICA

Argument: Natura renviat trezete n sufletele noastre bucurie, dragoste pentru frumuos, pentru nou. Odat cu venirea primverii se trezete n noi dorina de a fi mai aproape de natur, de frumuseile pe care ni le druiete cu atta generozitate.Observnd florile din grdin, din parc n timpul jocurilor libere,copii manifesta interes i pun ntrebri nenumrate. Dorina de a ngriji i a cunoate ct mai multe despre florile de primvar ,curiozitatea copiilor De ce-urile? , ne- au determinat s cutm materiale pentru desfurarea proiectului tematic Buchetul primverii.

Obiective: Obiectiv cadru: dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator, precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia. Obiective operationale:-sa observe lumea inconjuratoare in mod concret, utilizand cat mai multe simturi(vizual, olfactiv, tactil);-sa precizeze partile componente ale plantei, mediul de viata, importanta in viata oamenilor; - sa compare flori de primavara din punct de vedere al formei, culorii, mirosului; -sa semene seminte in ghivece si in gradina gradinitei; -sa urmareasca cu atentie si interes procesul de incoltire ; -sa afle conditiile exterioare de care are nevoie o planta pentru a se dezvolta (pamant, apa, aer, soare);-sa traiasca emotii pozitive ca urmare a indeplinirii unor sarcini gospodaresti (insamantarea, si ingrijirea florilor);

Resurse: Umane : copiii grupei mari, educatoarea Materiale:flori de primavara, ghivece, planse, atlas botanic,afise cu imagini, albume, seminte si unelte de gradinarit, aparat foto; De timp: o saptamana;Metode si procedee: brainstormingul,observarea, invatarea prin descoperire,explicatia, demonstratia, exercitiul;Inventarul de probleme:Ce stiu copiii:- Unde cresc florile?- Florile sunt frumos colorate si parfumate.- Florile se cumpara de la florarie si piata.-Florile se pun in vaza, se ingrijesc, se daruiesc persoanelor pe care le indragim.Ce doresc sa afle copiii: - Cum apar florile? -Cum ingrijim florile? - Cum cresc ele? - Alcatuirea florilor. - Sa recunoasca florile timpurii depeimavara.

Centrul tematicflori naturale si artificiale, plante in ghivece, vase transparente cu pamant (pentru observarea incoltirii), carti, albume, atlas botanic, reviste, jetoane, seminte, unelte de gradinarit, lucrari ale copiilor, carti de colorat, hartie glasata, foarfece,lipici, creioane colorate; INVENTAR DE ACTIVITATICunoasterea mediului observare Florile primaveriiEducarea limajului -memorizare Micii gradinari de Niculae Tache-convorbire Cui si cum daruim flori?Activitate matematica - joc did. Cate flori sunt in buchet?act. cu material individual -Formeaza grupe de flori si compara-leEducatie pentru societate act. gospodareasca Straturi cu floriEducatie muzicala - cantec Vine primavaraActivitate artistici-plastica desen Buchetul primaveriiActivitate practica confectie Lalele si narciseAm sadit seminte in gradina si ghivece, le-am ingrijit ai urmarit procesul de incoltire al semintelor si cresterea plantelor in cadrul activitatilor libere.

Evaluarea proiectului Prezentarea lucrarilor realizate in activitatile de dimineata si in cele comune, precum si a albumului foto care cuprinde aspecte din activitatile desfasurate in timpul proiectului.

Evaluare

BUCHETUL PRIMAVERII HARTA PROIECTULUIDENUMIREALCATUIREMOD DE INGRIJIREUTILITATEFRUNZEFLORIBULBITULPINARADACINANIVEL II ED.VIORICA R.SAPATUDATPLIVITBURUIENIINDEPARTAREAFRUNZE USCATEPARFUMARANJAMENTEFLORALEFFUMUSETE

LALEANARCISAGHIOCELZAMBILA