liceulvasilenetea.roliceulvasilenetea.ro/documente/raport an scolar...

1

R O M Â N I A MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

LICEUL TEHNOLOGIC,,VASILE NETEA’’ DEDA - STR. PRINCIPALA NR. 422

TEL. +40.265.556350 FAX: + 40.265.556350

ANALIZA ACTIVITĂȚII ȘCOLARE ȘI EXTRAȘCOLARE

ANUL ŞCOLAR 2017-2018

9 OCTOMBRIE 2018

2

ACTIVITATEA ȘCOLARĂ ȘI EXTRAȘCOLARĂ

ANUL ŞCOLAR 2017-2018

AAnnaalliizzaa aaccttiivviittăățțiiii ppeennttrruu aannuull șșccoollaarr 22001177--22001188,, aa aavvuutt îînn vveeddeerree uurrmmăăttooaarreellee::

Planul de Acțiune al Scolii ;

Planul managerial și planul de activități pentru anul școlar 2017-2018;

Planificările și orarul întocmit la începutul anului;

Încadrarea cu personal didactic, didactic auxiliar și nedidactic;

Bugetul de venituri și cheltuieli;

Regulamentul de ordine interioara;

Statisticile de final de semestru precum și întreaga activitate desfășurată în cadrul liceului nostru

DIRECȚII ȘI OBIECTIVE ÎN ASIGURAREA CALITĂȚII ÎNVĂȚĂMÂNTULUI Conducerea LICEULUI TEHNOLOGIC,,VASILE NETEA” și-a propus:

Să-şi dezvolte propria strategie prin diagnoza şi feed-back, prin planificarea acţiunilor, prin implementarea şi prin evaluare cu sens constructiv;

Să acorde consultanță;

Să sprijine iniţiativele cadrelor didactice;

Să promoveze valoarea;

Să iniţieze şi să dezvolte parteneriate inter-instituţionale;

Să evalueze punând accent pe dezvoltare;

Să promoveze managementul participativ, caracterizat de motivare prin comunicare, delegare şi considerare;

Trecerea de la management la leadership ca viziune centrată pe performanţa elevilor;

3

Întărirea capacităţii instituţionale prin servicii adresate elevilor şi cadrelor didactice: orientare, consiliere, mediu şcolar sănătos, etc.;

Creşterea importanţei etosului şcolii în dezvoltarea instituţională.

ACTIVITATEA ȘCOLARĂ ȘI EXTRAȘCOLARĂ STRUCTURI SCOALA PRIMARĂ BISTRA MUREȘULUI/BISTRA-VALE GRĂDINIȚA CU P.N. BISTRA MUREȘULUI/BISTRA -VALE RESPONSABIL: PROF.ÎNV.PRESCOLAR JÎRCAN IZABELL I. REPERE STRUCTURALE ŞI FUNCŢIONALE a) Situaţia realizării planului de şcolarizare, pentru anul şcolar 2017-2018

Nr. crt.

Nivel de învăţământ

Plan aprobat de MEC Plan realizat Total clase grupe

Total elevi/ copii

Total clase grupe

Total elevi/ copii

1. Învăţământ preşcolar - Total: 2 25 2 23 GPN BistraMureşului 1 13 1 16

GPN Bistra Vale 1 12 1 7 2. Învăţământ primar – Total:

Din care: 3 28 3 28

4

Nr. crt.



Total elevi/ copii

Total clase grupe

Total elevi/ copii

Clasa pregătitoare 0,33 5 0,33 2

Clasa I. 0,33 4 0,33 3 Clasa a II-a 0,33 4 0,33 4 Clasa a III-a 0,5 2 0,5 1 Clasa a IV-a 0,5 12 0,5 12 Clasele preg.-I-II-III Bistra VALE 1 12 1 7

b).Miscarea elevilor A. Învăţământul preşcolar B. Învăţământul primar

Nr. crt

NIVEL DE INVATAMANT Veniti Plecati

Obsevatii

1. Învăţământ preşcolar - Total:

- - -

Învăţământ preşcolar special total

- - -

2. Învăţământ primar – Total:Din care:

- - -

Clasa I. - - - Clasa a II-a - - - Clasa a III-a - - - Clasa a IV-a - - Clasele I-IV Bistra Vale - - -

5

c) Situaţia la învăţătură şi disciplină Procentajul general de promovare la sfârşitul anlui şcolar 2017-2018

Rezultatele la înv. la sf. anului şcolar

2017/2018

înscrişi la înc.

de an

ramaşi la sf. anulu

i

Nr elevi

promov.

TOTAL PROM

O VAŢI (%)

Cu sit. şcolar

a neînc

h.

Neşco larizaţ

i cls I-

IV 1 2 3 7 8

Total Total Total Total Total 0 1.1 2.1 3.1 4 7.1 8.1

PRIMAR TOTAL cls I-IV

28 28 28 100% - -

SC.PRIMARA BISTRA

MURESULI 21 21 21 21 100% - -

SC.PRIMARA BISTRA -

VALE 7 7 7 7 100% - -

d) Starea disciplinară la sfârşitul anului şcolar 2017-2018

6

Stareadisciplinara a elevilor

la sf. anului şcolar

2017/2018

înscrişi la înc. de an

rămaşi la sf. anului

abateri disc.

ROFUIP art.118

(a-g)

Elevi eliminaţi Elevi

exmatriculaţi

Număr de elevi cu nota scăzute la

purtare

Total Total Total

abs Alte abs Alte

9.99 -7

sub 7 din care

T T T T T abs

alte

TOTAL 28 28 - - - - - - - -

ASPECTE CALITATIVE ALE ÎNVĂŢĂMÂNTULUI

ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR 1. Obiective şi dimensiuni ale învăţământului preşcolar:

Asigurarea actului educațional

Personalizarea ofertei educaționale

Dobândirea de noi competențe profesionale

Valorificarea și valorizarea resurselor existente

Crearea condițiilor optime de securitate instituțională

7

Dezvoltarea parteneriatelor

Asigurarea permanentă a legăturii cu familii

2. Analiza SWOT

CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE Folosirea unui material didactic stimulativ în demersul

didactic Expunerea lucrărilor realizate de copii, a portofoliilor

acestora, pentru a evidenţia rezultatele obţinute în activitatea la grupe

Antrenarea copiilor în acţiuni extraşcolare şi extracurriculare cu rezultate bune

Organizarea de activităţi educative extra-curriculare multiple şi de serbări şcolare.

existența unui numar mic de copii, permite o observare mai buna a acestora de catre educatoare

Dorința cadrelor didactice de a consilia părinții în problemele care îi preocupă pe aceștia dar și în problemele pe care nu le sesizează

lipsa unui optional de limba straina frecventa la gradinita a copiilor este instabila Nivelul scăzut de cultură și instruire a unor

părinți, starea materială precară a unor familii

utilizare insuficienta a echipamentelor moderne în procesul instructiv-educativ;

OPORTUNITATI AMENINTARI . ● Deschiderea cadrelor didactice spre implementarea strategiilor moderne în resurse umane disponibile si cu capacitate de efort maximă care pot participa la acțiunile manageriale ce pot controla și indruma demersurile în dezvoltarea instituției; ●flexibilizarea curriculumului pentru învățământul preșcolar ● oferta educaţională este adaptată anual cerinţelor părinților și aptitudinilor copiilor;

●Resurse financiare insuficiente pentru achiziţionarea materialelor didactice; desfășurarea programului necesită o multitudine de materiale pentru procurarea si confecționarea cărora cadrele didactice au nevoie de resurse financiare și temporale ● Existenţa unor riscuri legate de siguranţa copiilor care nu pot fi gestionate şi

8

● program specific pentru programul„Şcoala Altfel” ●accesul cadrelor didactice la informații ● colaborare buna cu reprezentanții comunității locale și ai instituțiilor coordonatoare

eliminate datorită insuficienței personalului nedidactic ●Scaderea numarului de prescolari

3. Activitati /actiuni / studii/ prognoze/ tendinte în cadrul disciplinei /domeniului/nivelului/ce au avut loc în anul scolar 2017-2018

SĂ NE CUNOAȘTEM MAI BINE ! 26 septembie 2017

-colaborare părinți –educatoare prof.înv.preșcolar PETRUȚ ANDREEA SIMFONIILE TOAMNEI 2 octombrie 2017

-confecționarea unor jucării copii-educatoare prof.înv.preșcolar PETRUȚ ANDREEA ZIUA INTERNAȚIONALĂ A EDUCAȚIEI 5 octombrie 2017

Bucătărașii pricepuți ! preșcolari/ educatoare/ părinți prof.înv.preșcolar PETRUȚ ANDREEA MICUL PIETON! 13 octombrie 2017

-activitate practică reguli de circulație preșcolari /educatoare prof.înv.preșcolar PETRUȚ ANDREEA . IUA NAȚIONALĂ A ROMÂNIEI 29 noiembrie 2017 - sărbătorim ziua de 1 Decembrie

- Serbare prof.înv.preșcolar PETRUȚ ANDREEA ÎN AȘTEPTAREA LUI MOȘ CRĂCIUN! 21 decembrie 2017

9

- activitate cu părinții ORNAMENTE DE CRĂCIUN -activitate literar artistică prof.înv.preșcolar PETRUȚ ANDREEA

- activitatea "EDUCAȚIA PRIN OCHI DE COPIL” ZIUA EDUCAȚIEI -5 OCTOMBRIE prof.înv.prescolar:JÎRCAN IZABELL

-activitatea cu părinții ”COMOARA DIN CĂMARĂ„- 25 OCTOMBRIE

prof.înv.prescolar:JÎRCAN IZABELL

- activitatea ”CARNAVAL DE HALLOWEN”-27 OCTOMBRIE prof.înv.prescolar:JÎRCAN IZABELL

-activitatea ”16 ZILE DE ACTIVISM IMPOTRIVA VIOLENȚEI„ 25 noiembrie-10 decembrie prof.înv.prescolar:JÎRCAN IZABELL

-activitatea ”SUNT ROMÂN ,ROMÂN VOINIC”- 29 DECEMBRIE


-SERBAREA DE CRACIUN „COLINDE,COLINDE E VREMEA COLINDELOR„ prof.înv.prescolar:JÎRCAN IZABELL

- am participat la SIMPOZION NAȚIONAL ”PROIECTARE DIDACTICĂ ȘI MANAGEMENT EUROPEAN ÎN SPAȚIUL

ROMÂNESC ” cu lucrarea ”PROIECT EDUCAȚIONAL -SA IUBIM SI SA PROTEJAM NATURA„ 16 DECEMBRIE-participare indirecta


- am participat la SIMPOZION INTERNATIONAL,,VALENȚE FORMATIVE ALE ACTIVITĂȚILOR EXTRACURRICULARE ȘI DE PARTENERIAT ”, CU LUCRAREA

10

„ACTIVITAŢILE EXTRAŞCOLARE - MIJLOC DE DEZVOLTARE A CREATIVITAŢII LA VARSTA PREŞCOLARA„participare indirecta


-am participat la CONFERINȚA NAȚIONALĂ ,,Cultură, Spiritualitate și Identitate Națională în contextul Globalizării”

CU LUCRAREA ”VALOAREA TRADIȚIILOR ȘI OBICEIURILOR, ÎN MARILE SARBATORI CREȘTINE DE IARNĂ„participare indirecta


prof.înv.preșcolar PETRUȚ ANDREEA:

-Lecţie deschisă cu mamele cu ocazia zilei de 8 Martie

-Teatru de păpuşi

-La piaţă!

-La mulţi ani, copil frumos!

4. Oferta curriculară - curriculum la decizia şcolii

Activităţile opţionale, extinderile şi aprofundările sunt alese conform cerinţelor programei, respectând nivelul de vârstă al copiilor, nevoile copiilor, cerinţele părinţilor şi sunt vizate de ISJ;

Opţional de aprofundare

Opţional de extindere

Opţional ca disciplină nouă

Opţional integrat Total

- - - ”Cu creionul în lumea poveștilor” Jîrcan Izabell

2

11

„Învățăm să circulăm corect„ Petruț Andreea

5. CONCURSURI ŞCOLARE – REZULTATE OBŢINUTE IN ANUL SCOLAR 2017-2018 prof.înv.preșcolar:JIRCAN IZABELL:

-Concursul național ,,NAȘTEREA DOMNULUI – RENAȘTEREA BUCURIEI”

-Concursul Județean „ECO-CREATIV ART MATERIALE RECICLABILE”

-Concursul Județean „POVEȘTI SPUSE PRIN FOTOGRAFII”

-Concursul Regional „UN MĂRȚIȘOR PENTRU FIECARE”

-Concursul Județean „JOCURI DIN FOLCLORUL COPIILOR”

-Simpozionul Internațional „ȘCOALA ALTFEL” EDITURA DIANA

-Concursul educational internațional „CU EUROPA ...LA JOACĂ-MICUL ARTIST”, NOIEMBRIE 2017 - 2

premii I

prof.înv.preșcolar:PETRUT ANDREEA:

12

-,,MAGIA SĂRBĂTORILOR DE IARNĂ ’’ BACAU

- MIRESMELE PRIMAVERII, editia I ;

- JOCURI DIN FOLCLORUL COPIILOR -CONCURS JUDETEAN

- SA IUBIM ŞI SA PROTEJĂM NATURA - CONCURS JUDETEAN

ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR 1.Obiective şi dimensiuni ale învăţământului primar: Îmbunătățirea calității actului didactic pentru atingerea standardelor curriculare și obținerea performanței în concursurile școlare Formarea continuă a cadrelor didactice Atragerea elevilor în activități curriculare și extracurriculare, conducând la promovarea educației pentru valori și păstrarea tradițiilor și obiceiurilor locale Optimizarea relației școală-familie-comunitate

2Analiza SWOT

CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE -şcoala dispune de întregul material curricular: planuri de învăţământ, programe şcolare, auxiliare curriculare - activităţile extracurriculare sunt multiple: concursuri, olimpiade, serbări, cercuri, - currciculum la decizia şcolii realizat potrivit opţiunilor majorităţii elevilor - starea fizică a spaţiilor şcolare-bună

-insuficienta aparatelor audio-vizuale - criza de timp a unor părinţi, nivelul scăzut de educaţie sau conservatorismul unor părinţi, destrămarea unor familii sau indiferenţa părinţilor, determină o slabă pregătire şi supraveghere a elevilor

13

- există o bună colaborare cu părinţii, care participă la întâlniri cu învăţătorii -parteneriat între părinţi şi şcoală, cu accent pe consilierea părinţilor elevilor cu probleme de comportament, în vederea integrării acestora în mediul şcolar

OPORTUNITATI AMENINTARI -Oferta de formare bogata si diversificata; -Participarea la proiecte internationale sau cu finantare externa; -surse multiple oferta educaţională este adaptată anual cerinţelor părinților și aptitudinilor elevilor; - accesul cadrelor didactice la informații - colaborare buna cu reprezentanții comunității locale și ale instituțiilor coordonatoare,

- Rata scazuta a natalitatii si reducerea populatiei scolare;

-Mobilitatea familiilor în cautarea unui loc de munca

3.Activitati /actiuni / studii/prognoze/tendinte în cadrul disciplinei /domeniului/nivelului/ce au avut loc în anul scolar 2017-2018

activitatea ”16 ZILE DE ACTIVISM IMPOTRIVA VIOLENȚEI„ 25 noiembrie-10 decembrie Prof.înv.școlar : POP ANGELA PAȘCANU MIHAELA

activitate de ZIUA EDUCAȚIEI -5 OCTOMBRIE

,,Halloween” – carnaval

Prof.înv.școlar : POP ANGELA

14

PAȘCANU MIHAELA

Colectarea de fructe si legume pt copiii defavorizati de la Lunca Bradului – SNAC Prof.înv.școlar : POP

ANGELA

PAȘCANU MIHAELA

,,Armata romana – prezent, trecut si viitor” – actvitate realizata cu prilejul Zilei Armatei Române


PAȘCANU MIHAELA

,,Simtind româneste” – serbare de Ziua Nationala a României

Prof.înv.școlar : POP ANGELA PAȘCANU MIHAELA

,,Vine Mosul pe la noi” – activitate , finalizata cu distribuirea darurilor de la Primarie


,,Ora de net” – activitate de voluntariat


SIMPOZION NAȚIONAL ”PROIECTARE DIDACTICĂ ȘI MANAGEMENT EUROPEAN ÎN SPAȚIUL

ROMÂNESC


15

,,Luceafarul poeziei românesti” – activitate marcanta a zilei de nastere a poetului Mihai Eminescu


,,Hai sa dam mâna cu mâna” – serbare prezentata la Casa Maria din Reghin,in cadrul proiectului ,,Sufletul

copilului –izvor de credinta, neam si tara”, in care suntem implicate ca parteneri

Participarea la Proiectul National ,,Asculta 5 minute de muzica clasica”

Programul Scolar Colgate


Participare ca evaluator la Concursul judetean de educatie ecologica ,,Sa iubim si sa protejam natura” Prof.înv.școlar : POP ANGELA

PAȘCANU MIHAELA

Programul ,,Școala Siguranței Tedi”


Activități de promovare a igienei orale


,,Cerc Economia noastra” si ,,Job Shadow Day”–organizate in parteneriat cu Junior Achievement”


Programe de pregatire suplimentara in vederea participarii la olimpiadele si concursurile scolare organizate la clasa a IV-a Prof.înv.școlar : POP ANGELA

16

,,Cine a fost Luceafarul” , concurs de recitari


,,Mesaj pentru mama”– activitate de inregistrare si transmitere prin media


serbare scolara la final de ciclu primar ,,Invitatie la amintiri”


participarea la Simpozionul ,,Vasile Netea” Deda


Activitati de voluntariat:

-Participare la Proiectul initiat de Biserica ,,Sufletul copilului, izvor de iubire, credinta si dragoste de

neam si tara”

-,,Invatam sa daruim” – Centrul medico-social Deda

-,,Fundatia Sf. Stelian” – Parohia Lunca Bradului s.a.


Ziua Internațională a Educației- 5 octombrie 2017- prof.inv.scolar MATEI IOANA

17

Ziua Națională a României 29 noiembrie 2017 - sărbătorim ziua de 1 Decembrie - Serbare prof.inv.scolar MATEI IOANA

În așteptarea lui Moș Crăciun ! 21 decembrie 2017 - activitate cu părinții ORNAMENTE DE CRĂCIUN -activitate literar- artistică prof.inv.scolar MATEI IOANA

4. Oferta curriculară - curriculum la decizia şcolii Activităţile opţionale, extinderile şi aprofundările sunt alese conform cerinţelor programei, respectând nivelul de vârstă al copiilor, nevoile copiilor, cerinţele părinţilor şi sunt vizate de ISJ;

Opţional de aprofundare

Opţional de extindere

Opţional ca disciplină nouă

Opţional integrat Total

”

„Sanitarii priceputi” PASCANU MIHAELA

1

5.OLIMPIADE SI CONCURSURI ŞCOLARE – REZULTATE OBŢINUTE IN ANUL SCOLAR 2017-2018

,,Concursul judetean de matematica – Petru Maior “–Reghin ( locul I cu 100 p si mentiune cu 84 p)

Festivalul ,,Cantec, joc si voie buna pe plai muresean” de la Goreni, sectiunea solisti vocali (2

mentiuni), sectiunea grup vocal (1 premiu II) si sectiunea dansuri populare (premiul II)

Participare la cea de-a XXI editie a Concursului National de matematica LUMINA MATH, etapa

online si etapa scrisa(4 calificari la etapa scrisa, o mentiune)

Participare la etapa locala si judeteana a Olimpiadei Satelor Muresene

18

participare la Concursul judetean de recitare ,,Poezia-comoara din sufletul meu”( premiul III)

„CU EUROPA ...LA JOACĂ-MICUL ARTIS”, NOIEMBRIE 2017 - 5 premii I

,prof.înv.scolar:PASCANU MIHAELA

CONCLUZII Cadrele didactice au fost preocupate de autoformare, de centrarea predării pe formarea de competenţe, de implicarea

elevilor în activităţi educative diversificate şi de obţinerea unor rezultate mai bune la învăţătură şi concursuri, de creşterea

performanţelor şcolare, de formarea dimensiunii europene în educaţia elevilor.

Au existat relaţii de colaborare şi parteneriate cu alte instituţii, pe plan local si regional.

Activitatea instructiv-educativă s-a desfăşurat în bune condiţii, atât elevii cât şi cadrele didactice dând dovadă de

perseverenţă şi implicare.

ŞCOALA PRIMARĂ FILEA COORDONATOR: ÎNV. ILOVAN EMIL I. REPERE STRUCTURALE ŞI FUNCŢIONALE a) Situaţia realizării planului de şcolarizare pentru anul şcolar 2017-2018

Nr. crt.



Total elevi/ copii

Total clase grupe

Total elevi/ copii

1. Învăţământ preşcolar - Total: 1 21 1 21

19

Nr. crt.



Total elevi/ copii

Total clase grupe

Total elevi/ copii

GPN 1 21 1 21 2. Învăţământ primar – Total:Din care: 2,00 38 2,00 38

Clasa 0 0,50 9 0,50 9 Clasa I. 0,33 9 0,33 9 Clasa a II-a 0,33 7 0,33 7 Clasa a III-a 0,33 4 0,33 4 Clasa a IV-a 0,50 9 0,50 9

b).Miscarea elevilor A. Învăţământul preşcolar B. Învăţământul primar

Nr. crt


Obsevatii


- 2 -


- 1 -

Clasa 0 - 1 - Clasa I. - - - Clasa a II-a - - - Clasa a III-a - - - Clasa a IV-a - - -

Total general: - 3 -

20

c) Situaţia la învăţătură şi disciplină

Rezultatele la înv. la sf. anului şcolar 2017-2018

înscrişi la înc.

de an


i

Nr elevi

promov.

TOTAL PROM

O VAŢI (%)

Cu sit. şcolar

a neînc

h.

Neşco larizaţi cls I-IV

1 2 3 7 8 Total Total Total Total Total

0 1.1 2.1 3.1 4 7.1 8.1

PRIMAR TOTAL cls preg-IV

38 37 37 100% - -

TOTAL 38 37 37 100% - -

Starea disciplinara a elevilor la sf. anului şcolar

2017/2018


ră maşi la sf. sem.

abateri disc.

ROFUIP art.118

(a-g)

Elevi eliminaţi

Elevi exmatriculaţi

Număr de elevi cu nota scăzute la purtare

21

d) Starea disciplinară in anul şcolar 2017-2018


ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR Obiective ale învăţământului preşcolar:

Dezvoltare fizică,sănătate şi igienă personală;

Dezvoltare socio-emoţională

Dezvoltarea limbajului şi a comunicării;

Dezvoltarea cognitivă şi cunoaşterea lumii;

Dezvoltarea capacităților și atitudinilor de învățare.

Menținerea unei legături constructive cu părinții. Analiza SWOT

CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE

Creșterea calitații actului educativ prin utilizarea unor mijloce variate în activitățile de la grupă; Implicare activă a părinților preșcolarilor în cadrul activităților

Confecționarea și procurarea unor materiale didactice din resurse proprii.

Total Total Total abs Alte abs Alte 9.99 -

7

sub 7

din care

T T T T T abs. alte TOTAL 38 37 - - - - - - - - -

22

desfășurate în parteneriat; Aprecierea pozitivă a părinților în urma activităților derulate în parteneriat.

OPORTUNITATI AMENINTARI Spațiul educațional amenajat atractiv,familiar permițându-i copilului să socializeze și să dezvolte relații de colaborare și comunicare; Materiale didactice diverse și atractive ,puse la dispoziția copiilor pentru o implicarea cât mai activă în activitățile desfăşurate; Scenarii didactice centrate pe copil; Promovarea egalității de șanse ,respect reciproc,empatie,toleranta.

Mediul socio-economic precar din care provin unii copii.

6. Activitati /actiuni / studii/prognoze/tendinte în cadrul disciplinei /domeniului/nivelului/ce au

avut loc în anul şcolar 2017-2018 ●,,JURNALUL ZÂNEI TOAMNA,,-activitate demonstrativă cu participarea părinților, la finalul proiectului ,,PE CĂRĂRILE TOAMNEI,, ●,,TOAMNA –CÂNTEC ȘI CULOARE,,-expoziție cu lucrări plastice și practice realizate de copii; ●,,LA MULȚI ANI ROMÂNIA!,,-ateliere de pictură pe lemn cu tematică specifică; ●,, MOȘ CRĂCIUN BATE LA UȘĂ,,-acivitate artistică dediicată sărbătorilor de iarnă; ●,,AM PORNIT SĂ COLINDĂM!,,-actiune caritabilă organizată la Centru medicosocial Deda în parteneriat cu Parohia Filea ; ●,,ZIUA DE CRĂCIUN LA NOI,,-concert de colinde la biserica din localitate ,realizat cu sprijinul preșcolarilor și copiilor din comuniatea locală; ●,,DESPRE EMINESCU,,-Concurs având ca temă realizarea unor colaje inspirate de pozia eminesciană; ● În cadrul programului ,,Să stii mai mult,să fii mai bun ” am desfășurat activități diverse în parteneriat cu școala,familia ,agenți economici (activități artistice, de educație pentru sănătate,excursii,vizite,ateliere de lucru);

23

Evenimente importante ca :Ziua Mondială a Pământului,Ziua Europei,Ziua Copilului au fost marcate prin activități de obsrvare ,prezentări Power Point,concursuri, realizarea unor expoziții cu lucrări relizate de copii,desene pe asfalt)

În cadrul comisiei Metodice am participat la toate activitățile planificate pe parcursul anului școlar, am susținut activitatea demonstrativă ,,Viețuitoarele de azi,,și referatul cu tema,,De ce fac ceea ce fac-înțelegerea motivației personale în cadrul relației copil-copil,copil-adult,,

În perioda 24.05-4.07.2018,am participat la cursul de formare ,,Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice în domeniul evaluării examenelor și concursurilor naționale din învățământul preuniversitar,, organizat de CCD Mureș.

7. Oferta curriculară - curriculum la decizia şcolii, an scolar 2017-2018

Opţional de aprofundare Opţional de extindere Opţional ca disciplină nouă Opţional integrat Total ,,Lumea culorilor” 1

8. CONCURSURI ŞCOLARE – REZULTATE OBŢINUTE IN ANUL SCOLAR 2017-2018

-LOCUL I la Festivalul-concurs,,S-aud colinde-n zare”,organizat de Grădinița Emanuel în Parteneriat cu ISJ Mureș

Și Casa de Cultură a Tineretului Regin ;

Locul II, Mariș Andreea ,la concursul regional ,,Un mărțișor pentru fiecare”-organizat de G.P.P.nr2/4 Reghin, în

parteneriat cu Muzeul Etnografic ,,Anton Badea” Reghin și ISJ Mureș;

24

-Locul II la concursul județean ,,Jocuri din folclorul copiilor” -organizat de G.P.P nr.4 Reghin;

- Locul I, Bândilă Daria și Mircea Anghel, la concursul Județean,,Să iubim și să protejăm natura” organizat de

G.P.N Bistra- Mureșului;

ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR 1.Obiective ale învăţământului primar:

Invatarea cititului,scrisului si socotitului

Invatarea deprinderilor de insusire a ideilor prin citire si ascultare

Invatarea deprinderilor de comunicare a ideilor prin scriere si vorbire

Invatarea deprinderilor de utilizare a conceptelor matematice

Dezvoltarea capacitatii de a utiliza sursele de informatie disponibile

Acumularea unui fond general de cunostinte,incluzand informatii si concepte din matematica,literatura,stiintele naturii si stiintele sociale

Dezvoltarea unei atitudini pozitive fata de activitatea intelectuala, incluzand curiozitatea si dorinta de a invata in continuare.

3. Analiza SWOT

CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE Frecventa la cursuri buna.

Materialele didactice folosite corespunzator ridica nivelul de

Lipsa unor materiale didactice pentru clasa pregatitoare;

25

pregatire a elevilor Scoala corespunde standardului necesar unei bune educatii

Unii copii nu au avut asigurat un minim de rechizite; Elevi indisciplinati care provin din medii sociale inferioare Relatia scoala – familie nu da rezultate, lipsa interes fata de educatia copiilor

OPORTUNITATI AMENINTARI Spațiul educațional este amenajat corespunzător,permițându-i copilului să se desfășoare într-un mediu plăcut,familiar (75% dinte copii nu beneficează de aceste condiții acasă).

Dezinteresul unor părinți față de activitățile educative; Influența negativă a ecranului asupra comportamentului copiilor.

3.Activitati /actiuni / studii/prognoze/tendinte în cadrul disciplinei /domeniului/nivelului/ce au avut loc în anul şcolar 2017-2018

-Sedinte cu parintii in cadrul carora s-au aplicat chestionare, s-au incheiat acorduri de parteneriat intre scoala si

familie, s-a discutat despre rolul familiei in activitatea scolara.

-Activitati culturale -Deschiderea festiva a noului an scolar.

-,,Eroi au fost ,eroi sunt inca,,- serbare dedicata zilei de 1 Decembrie.

-,,Traditii si obiceiuri de iarna” si Sceneta Nasterii Domnului, activitati cu ocazia sarbatorilor de iarna.

-,,Noi și Eminescu”,activitate în parteneriat cu gradinita;

- Activitati culturale – Serbare de sfarsit de an scolar

- În cadrul programului ,,Să stii mai mult,să fii mai bun ” am desfășurat activități diverse în parteneriat cu

școala,familia ,agenți economici (activități artistice ,de educație pentru sănătate,excursii,vizite,ateliere de lucru);

26

- În perioda 24.05-4.07.2018,am participat la cursul de formare ,,Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice în

domeniul evaluării examenelor și concursurilor naționale din învățământul preuniversitar,, organizat de

CCD Mureș.

4.Oferta curriculară - curriculum la decizia şcolii

Opţional de aprofundare Opţional de extindere Opţional ca disciplină nouă Opţional integrat Total

Curiozitati matematice

5.Activitati /actiuni / studii/prognoze/tendinte în cadrul comisiei dirigintilor ce au avut loc în anul

scolar 2017-2018

Nr.

crt. Denumirea activităţii Grup ţintă Perioada Loc de desfăşurare Organizatori

1 Alegerea comitetelor de

părinți; Părinți Septembrie

Școala primară Filea

G.P:N.Filea Cadrele didactce

2 Chestionare aplicate

părinților

Părinți

Octombrie

Școala primară Filea

G.P:N.filea Cadrele didactice

3 Lectorate

Noiembrie Școala

primară

Cadrele didactce

27

Filea

G.P:N.Filea 4 Consiliere

individuală și colectivă

Școlari Preșcolari Părinți

Decembrie Școala

primară

Filea

G.P:N.Filea

Cadrele didactce

5 Analiza situație școlare la final de semestru

Școlari Preșcolari Părinți

Ianuarie Școala

primară

Filea

G.P:N.Filea

Cadrele didactce

ŞCOALA PRIMARĂ PIETRIŞ COORDONATOR: ÎNV. PAȘCA DANA I. REPERE STRUCTURALE ŞI FUNCŢIONALE a) Situaţia realizării planului de şcolarizare, pentru anul şcolar 2017-2018

Nr. crt.



Total elevi/ copii

Total clase grupe

Total elevi/ copii

28

Nr. crt.



Total elevi/ copii

Total clase grupe

Total elevi/ copii

1. Învăţământ preşcolar - Total: - - - - GPN - - - -

2. Învăţământ primar – Total:Din care: 5 15 5 15 Clasa 0 0,2 1 0,2 1 Clasa I. 0,2 4 0,2 4 Clasa a II-a 0,2 1 0,2 1 Clasa a III-a 0,2 4 0,2 4 Clasa a IV-a 0,2 3 0,2 3

b).Miscarea elevilor A. Învăţământul preşcolar B. Învăţământul primar şi gimnazial

Nr. crt


Obsevatii


- -


2 -

Clasa 0 - - Clasa I. 1 - Clasa a II-a - - Clasa a III-a - - Clasa a IV-a 1 -

29

Nr. crt


Obsevatii

Total general: 2 - c) Situaţia la învăţătură şi disciplină

Rezultatele la înv. la sf. anului 2017-2018

înscrişi la înc.

de an


i

Nr elevi

promov.

TOTAL PROM

O VAŢI (%)

Cu sit. școlar

a neînc

h.

Neşcolarizaţi cls I-IV


0 1.1 2.1 3.1 4 7.1 8.1

PRIMAR TOTAL cls preg-IV

13 15 15 100% 0 0

d) Starea disciplinară in anul şcolar 2017-2018

Starea

disciplinara a elevilor la

sf. anului

înscrişi la înc. de

an

rămaşi la sf.

anului

abateri disc.

ROFUIP art.118

(a-g)

Elevi eliminaţi Elevi

exmatriculaţi

Număr de elevi cu note scăzute la

purtare

30

şcolar 2017/2018

Total Total Total

abs Alte abs Alte

9.99 -7

sub 7

din care

T T T T T abs.

alte

TOTAL 13 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0


ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR 1.Obiective ale învăţământului primar:

Îmbunătățirea calității actului didactic pentru atingerea standardelor curriculare și obținerea performanței în

concursurile școlare

Formarea continuă a cadrelor didactice

Atragerea elevilor în activități curriculare și extracurriculare, conducând la promovarea educației pentru valori și

păstrarea tradițiilor și obiceiurilor locale

Optimizarea relației școală-familie-comunitate

2.Analiza SWOT


31

-Activitatile instructive-educative se desfasoara in sala de clasa dotata cu mobilier adecvat varstei scolare mici

-Importanta minima pe care o acorda unii parinti activitatii educative scolare si extrascolare -Implicarea insuficienta a familiei in activitatea de educare a copiilor -Lipsa materialelor didactice necesare in activitatea scolara -Lipsa calculatorului si a videoproiectorului

OPORTUNITATI AMENINTARI -Dezvoltarea personalitatii copiilor -Interesul elevilor in a se implica in cat mai multe activitati extracuriculare

-Criza de timp si financiara a unor parinti reduce implicarea in viata scolara -Scaderea populatiei scolare

3.Activitati/actiuni/studii/prognoze/tendinte în cadrul disciplinei /domeniului/nivelului/ce au avut loc în anul scolar 2017-2018

5 Octombrie-ziua educatiei-semnificatia zilei,desene 1 Decembrie-ziua nationala a Romaniei Serbare de Craciun-cantece si poezii;colinde


Opţional de aprofundare Opţional de extindere Opţional ca disciplină nouă Opţional integrat Total 0 0 0 0

32

0

LICEUL TEHNOLOGIC,,VASILE NETEA” DEDA

REALIZAREA PLANULUI DE ŞCOLARIZARE Rețea școlara 2017-2018 Structura reţelei şcolare 2017-2018 – la început de an școlar Grădiniţa cu program normal Deda (3 grupe – 62 preşcolari): Grupa mică – 14 preşcolari Grupa mijlocie – 21 preșcolari Grupa mare – 27 preşcolari Liceul Tehnologic ,,Vasile Netea” Deda - elevi înscriși la începutul anului școlar 2017-2018: Ciclul primar (7 clase – 142 elevi):

Clasa pregătitoare (1 clasă): 22 elevi

Clasa I (1 clasă): 25 elevi

Clasa a II-a (2 clase): 32 elevi

Clasa a III-a (1 clasă): 28 elevi

Clasa a IV-a (2 clase): 35 elevi Ciclul gimnazial (9 clase – 187 elevi):

Clasa a V-a (2 clase): 34 elevi

Clasa a VI-a (2 clase): 48 elevi

33

Clasa a VII (2 clase): 44 elevi

Clasa a VIII-a (2 clase): 45 elevi

A doua șansă-Anul I (0,5 clase): 11 elevi

A doua șansă-Anul II (0,5 clase): 5 elevi Ciclul liceal zi (6 clase – 126 elevi):

Clasa a IX-a A, Științe ale Naturii: 23 elevi

Clasa a IX-a B, Fabricarea produselor din lemn, Tehnician în prelucrarea lemnului: 12 elevi

Clasa a X-a A, Științe ale Naturii: 23 elevi

Clasa a X-a B, Fabricarea produselor din lemn, Tehnician în prelucrarea lemnului: 18 elevi

Clasa a XI-a B, Fabricarea produselor din lemn, Tehnician în prelucrarea lemnului: 20 elevi

Clasa a XII-a B, Fabricarea produselor din lemn, Tehnician în prelucrarea lemnului: 30 elevi Ciclul liceal seral (3 clase – 106 elevi):

Ciclul liceal seral clasa a IX –a, Fabricarea produselor din lemn, Tehnician în prelucrarea lemnului: 31 elevi

Ciclul liceal seral clasa a X–a, Fabricarea produselor din lemn, Tehnician în prelucrarea lemnului: 38 elevi

Ciclul liceal seral clasa a XII–a, Construcții, instalații și lucrări publice, Tehnician în construcții și lucrări publice: 37 elevi

Ciclul liceal frecvență redusă (1 clasă – 34 elevi):

Ciclul liceal seral clasa a XIII –a, Real, specializarea Matematică-Informatică: 34 elevi Şcoala postliceală (2 clase – 43 elevi):

Anul I, Domeniul Agricultură, Tehnician activităţi de agroturism montan: 22 elevi

Anul II, Domeniul Agricultură, Tehnician activităţi de agroturism montan: 21 elevi Școala profesională (3 clase – 54 elevi):

Clasa a IX-a (0,5 clase), Domeniul Fabricarea produselor din lemn, Tâmplar universal: 14 elevi

Clasa a IX-a (0,5 clase), Domeniul Fabricarea produselor din lemn, Tapițer-Plăpumar-Saltelar: 9 elevi

34

Clasa a X-a (1 clasă), Domeniul Fabricarea produselor din lemn, Tâmplar universal: 15 elevi

Clasa a XI-a (1 clasă), Domeniul Fabricarea produselor din lemn, Tâmplar universal: 16 elevi Total general Liceul Tehnologic ,,Vasile Netea” Deda: 754 elevi Evolutia numarului de elevi in perioada 2011-2018:

An

scolar Numar elevi

2011-

2012 824

2012-

2013 729

2013-

2014 721

2014-

2015 681

2015-

2016 641

2016-

2017 673

2017- 754

35

2018

Se impun masuri privind: - masuri de promovare a unei oferte scolare care sa corespunda nevoilor de educatie ale comunitatii locale - cresterea calitatii procesului instructiv educativ -incheierea de parteneriate si organizarea de activitati comune cu scolile din zona - Dezvoltarea oportunitatilor oferite prin existenta Consortiului scolar - asigurarea unui mijloc de transport pe ruta Stanceni-Deda - monitorizarea abesnteismului si situatiilor de abandon scolar - consilierea si monitorizarea elevilor care au parinti plecati la munca in strainatate - cuprinderea in scoala a tuturor copiilor de varsta scolara Situaţia realizării planului de şcolarizare, pentru anul şcolar 2017-2018

Numar elevi

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900

2011- 2012

2012- 2013

2013- 2014

2014- 2015

2015- 2016

2016- 2017

Numar elevi

36

Nr crt

Nivel de

învăţământ

2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Plan aprobat

de MEN

Plan realiza

t

Plan aprobat de MEN

Plan realizat

Plan aprobat

de MENC

S

Plan realizat

Plan aprobat

de MENCS

Plan realizat

Plan aprobat

de MENCS

Plan realizat

Nr. Cls

Nr. elevi

Nr.

Cls

Nr. elevi

Nr.

Cls

Nr.

Elevi

Nr. Cls

Nr. Elevi

Nr. Cls

Nr. Elev

i

Nr. Cls

Nr. Elev

i

Nr.

Cls

Nr. Elev

i

Nr. Cls

Nr.

Elevi

Nr. Cls

Nr.

Elevi

Nr. Cls Nr. Elev

i

1. preşco 2 50 2 5 2 50 2 52 2 50 2 45 2 49 2 49 3 62 3 62

37

Populaţia preşcolară şi şcolară la începutul anului şcolar 2017-2018:

Nr crt

NIVEL DE INVATAMANT

2012-2013 2013-2014 2014-2015

2015-2016 2016-2017 2017-2018

Total clase grupe

Total

elevi copii

Total

clase

grupe

Total elevi copii

Total

clase

grupe

Total elevi

copii

Total clase grup

e

Total elevi copii

Total clase grupe

Total

elevi copii

Total clase grup

e

Total

elevi copii

lar – GPN Deda

0

2. -

primar

6 122 6 156

8 151

8 150

7 141 8 151 7 140 7 138

7 142

7 142

3. -

gimnazial

9 186 9 174

8 174

8 167

8 178 8 171 8 182 8 175

9 187

9 187

4.

- liceal –

Zi, Seral,

FR TOTA

L

11 269

10 232

3 84 2 54 2 56 2 47 2 56 2 42 6 3 1

126 106

34

6 3 1

126 106 34

38

Nr crt

NIVEL DE INVATAMANT

2012-2013 2013-2014 2014-2015

2015-2016 2016-2017 2017-2018

Total clase grupe

Total

elevi copii

Total

clase

grupe

Total elevi copii

Total

clase

grupe

Total elevi

copii

Total clase grup

e

Total elevi copii

Total clase grupe

Total

elevi copii

Total clase grup

e

Total

elevi copii

1. Învăţământ

preşcolar - total:

2 50 2 50 2 52 2 45 2 49 3 62

2. Învăţământ primar

– total: din care:

7 138 8 156 8 15

0

8 151 7 138 7 142

Clasa pregătitoare 1 16 2 36 1 25 2 36 1 24 1 22

Clasa I 2 34 1 20 2 35 1 24 2 32 1 25

Clasa a II-a 2 38 2 34 1 20 2 37 1 25 2 32

Clasa a III-a 1 25 2 35 2 34 1 17 2 38 1 28

Clasa a IV-a 1 25 1 31 2 36 2 37 1 19 2 35

3. Învăţământ

gimnazial – total V-

VIII-zi din care:

7 159 9 186 8 167 9 177 8 175 9 187

Clasa a V-a 2 52 2 47 2 47 2 56 2 53 2 34

Clasa a VI-a 2 40 2 48 2 42 2 38 2 47 2 48

39

Nr crt

NIVEL DE INVATAMANT

2012-2013 2013-2014 2014-2015

2015-2016 2016-2017 2017-2018

Total clase grupe

Total

elevi copii

Total

clase

grupe

Total elevi copii

Total

clase

grupe

Total elevi

copii

Total clase grup

e

Total elevi copii

Total clase grupe

Total

elevi copii

Total clase grup

e

Total

elevi copii

Clasa a VII-a 2 43 2 37 2 43 2 39 2 40 2 44

Clasa a VIII-a 1 24 2 42 2 35 2 38 2 35 2 45

Clasa ,,A doua şansă” - - 1 12 2 23 1 6 0 0 1 16

4. Învăţământliceal-

zi-total-cls. IX-XIII

din care:

12 269 10 232 8 18

6

6 131 6 127 6 126

Clasa a IX-a 2 43 2 47 1 31 1 22 2 42 2 35

Clasa a X-a 3 80 2 42 2 44 1 33 1 19 2 41

Clasa a XI-a 3 76 3 72 2 38 2 41 1 32 1 20

Clasa a XII-a 3 55 3 71 3 73 2 35 2 34 1 30

Clasa a XII-a-ruta

progresiva

0 0 - - - - - - - - - -

Clasa a XIII-a

1 15 - - - - - - - - - -

40

Nr crt

NIVEL DE INVATAMANT

2012-2013 2013-2014 2014-2015

2015-2016 2016-2017 2017-2018

Total clase grupe

Total

elevi copii

Total

clase

grupe

Total elevi copii

Total

clase

grupe

Total elevi

copii

Total clase grup

e

Total elevi copii

Total clase grupe

Total

elevi copii

Total clase grup

e

Total

elevi copii

5. Învăţământ liceal-

seral ruta prog.

1 23 - - 1 22 1 19 2 54 3 106

6. Învăţământ liceal

frecvenţă redusă -

total

1 36 2 56 1 15 1 31 1 34 1 34

Clasa a IX-a - - 1 23 - - - - - - - -

Clasa a X-a - - - - 1 15 - - - - - -

Clasa a XI-a - - - - - - 1 31 - - - -

Clasa a XII-a 1 36 - - - - - - 1 34 - -

Clasa a XIII-a - - 1 33 - - - - - - 1 34

7. Învăţământ

postliceal

1 36 2 56 2 43 2 40 2 37 2 43

An I postliceal 1 36 1 26 1 23 1 17 1 21 1 22

An II postliceal - - 1 23 1 20 1 23 1 16 1 21

41

Nr crt

NIVEL DE INVATAMANT

2012-2013 2013-2014 2014-2015

2015-2016 2016-2017 2017-2018

Total clase grupe

Total

elevi copii

Total

clase

grupe

Total elevi copii

Total

clase

grupe

Total elevi

copii

Total clase grup

e

Total elevi copii

Total clase grupe

Total

elevi copii

Total clase grup

e

Total

elevi copii

8. Învățământ

profesional

- - - - 1 23 2 47 3 59 3 54

Total general: 30 672 33 729 33 68

1

31 641 31 673 34 754

42

Evoluția populației preșcolare și școlare

Se constata o scadere semnificativa a claselor si a numarului de elevi la invatamantul liceal incepand cu anul scolar 2012-

2013

Cauzele acestei scaderi sunt de natura sistemica – aprobarea numar de clase a IX-a liceu

Scoaterea claselor de SAM

Se impun masuri de :- promovare a ofertei scolare

Promovarea rezultatelor elevilor la concursuri si olimpiade scolare

Realizarea si monitorizarea site-ului scolii

Realizarea de activitati comune cu primariile (Consortiu scolar) si unitatile de invatamant din zona

43

Situaţia posturilor la începutul anului şcolar 2017-2018, totalul posturilor este de 77,0505 din care:

PERSONAL DIDACTIC (NR. POSTURI)

PERSONAL DID. AUXILIAR

(NR. POSTURI)

PERSONAL NEDIDACTIC (NR. POSTURI)

60,3005 4,25 12,50 Distribuirea posturilor didactice: AN SCOLAR 2017-2018

Total norme

didactice

din care-persoane:

Titulari Suplinitori

calificaţi

Suplinitori calificaţi plata cu

ora/cumul

Suplinitori necalificaţi

60,3005 47 7 3 -

44

Evolutie resurse umane Se constata o incadrare cu personal didactic foarte buna.

Procentajul general de promovare la sfârşitul anului şcolar 2017-2018

Rezultatele la înv. la sf. an şcolar 2017 / 2018


ramaşi la sf. sem.

Nr elevi

promov.

TOTAL PROMO

VAŢI (%)

Cu sit. şcolara neînch. repeten

ți

Neşco larizaţ

i cls I-X


0 1.1 2.1 3.1 4 7.1 8.1

45

PRIMAR TOTAL cls 0-

IV 142 138 136 98,55%

1

1

GIMNAZIAL TOTAL cls V-VIII

187 183 160 87,43%

4 neînch.,9 corig.,

3 repetenti

6

LICEAL

ZI IX-XII 126 126 122 96,82% 1

neînch., 3 corig.

-

SERAL

IX, X, XII

106 112 95 84,82%

2 neînch.,repetenti

4

11

F R XIII 34 34 32 94,11% - 2 POSTLICEAL TOTAL 43 43 37 86,04% 1neînch 5

PROFESIONALĂ

TOTAL 54 53 44 83,01% 4

neînch.

5

Ani scolari

nivel inscrisi promovati promovabilitate

2011-2012

gimnazial 148 135 91,83% Liceal

zi/seral/fr 391 362 92,58%

46

2012-2013

gimnazial 159 142 89,31% liceal 326 270 82,82%

2013-2014


zi/seral/fr 288 264 91,66%

2014-2015


zi/seral/fr/prof. 255 233 91,37%

2015-2016



2016-2017



2017-2018



Procentul de promovabilitate a crescut comparativ cu anul precedent cu 13,87% la ciclul gimnazial și cu 5,71% la ciclul liceal.

47

Evolutia situatiei la invatatura Evolutia starii disciplinare Ani scolari nivel Cu nota

scazuta la purtare

pt. absente alte

2011-2012 Gim./Liceu 115 16 99 2012-2013 Gim./Liceu 62 59 4 2013-2014 Gim./Liceu 64 50 14 2014-2015 Gim./Liceu 48 3 1 2015-2016 Gim./Liceu 34 22 -

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

gim

nazia

l

Lic

eal

zi/s

era

l/fr

gim

nazia

l

liceal

gim

nazia

l

Lic

eal

zi/s

era

l/fr

gim

nazia

l

Lic

eal

zi/s

era

l/fr/

pro

f.

gim

nazia

l

Lic

eal

zi/s

era

l/fr/

pro

f.

gim

nazia

l

Lic

eal

zi/s

era

l/fr/

pro

f.

2011-

2012

2012-

2013

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

2016-

2017

inscrisi

promovati

promovabilitate

48

2016-2017 Gim./Liceu/Prof. 24 gimn. 23 prof. 31 liceu-zi 7 liceu-seral

18 gimn. 15 prof. 26 liceu-zi 7 liceu-seral

6 gimn. 8 prof. 5 liceu-zi -

2017-2018 Gim./Liceu/Prof./seral 25 gimn. 27 prof. 11 liceu-zi 3 seral

19 gimn. 18prof. 10 liceu-zi 3 seral

6 gimn. 9 prof. 1 liceu-zi

Evolutia starii disciplinare

0

50

100

150

200

250

2011-

2012

2012-

2013

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

2016-

2017

alte

pt. absente

Cu nota scazuta la

purtare

nivel

49

Evolutia numarului de absente

Total Motivate Nemotivate 2011-2012 30150 14491 15659 2012-2013 20206 11849 8357 2013-2014 18157 9138 9019 2014-2015 23289 12792 10497 2015-2016 27101 13107 13994 2016-2017 PJ 14634 6442 8192 2017-2018 PJ 17876 6948 10928

50

Se constata o sensibilă reducere a numarului total de absente. Situaţia absenţelor în anul şcolar 2017-2018 / PJ Nivelul de învăţământ Total număr de absenţe / nivel

Anul şcolar 2017-2018

Primar 768 Gimnazial 6034 Liceal, prof. postliceal (inclusiv învăţământul FR, Seral)

11074

Total 17876

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

2011-

2012

2012-

2013

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

2016-

2017 PJ

Total

Motivate

Nemotivate

51

EVOLUŢIA REZULTATELOR LA EXAMENELE NAȚIONALE Limba română

inscrisi prezenti elim. evaluati 1-1,99

2-2,99

3-3,99

4-4,99

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-9,99 10

2013-2014

45 45 0 45 4 4 4 11 9 6 4 1 2 0

2014-2015

33 31 0 31 1 3 1 1 4 6 7 7 1 0

2015-2016

35 35 0 35 0 0 2 7 5 4 9 1 2 1

2016-2017

30 28 0 28 0 1 2 2 3 4 9 2 5 0

2017-2018

40 39 0 39 4 2 5 3 5 6 3 7 3 0

Matematică

inscrisi prezenti elim. evaluati 1-1,99

2-2,99

3-3,99

4-4,99

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-9,99 10

2013-2014

45 45 0 45 4 5 11 14 2 3 2 2 2 0

2014-2015

33 31 0 31 1 3 1 1 4 6 7 7 1 0

2015-2016

35 35 0 35 0 5 5 3 9 8 5 3 2 0

2016-2017

30 28 0 28 0 6 4 5 5 2 1 3 1 1

2017-2018

40 39 0 39 7 5 7 4 6 5 2 3 0 0

52

Rezultate la examenul de bacalaureat si evalutia acestor rezultate

sesiunea iunie Total Neprez Eliminati Respinsi Reusiti Promovabilitate 2012-2013 109 11 - 77 21 21,42% 2013-2014 70 15 0 44 11 20,00% 2014-2015 84 14 - 48 22 31,42% 2015-2016 48 3 0 38 7 15,55% 2016-2017 45 11 0 27 7 20,58% 2017-2018 46 11 1 29 5 14,70%

sesiunea august

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

2016-2017

2017-2018

Total 109 70 91 84 29 22 28

neprez 11 15 7 14 4 5 5

reusiti 38 23 35 31 7 4 6

53

promov. 34,86% 32,85% 38,46% 36,90% 28,00% 23,52% 26,08%

Se impun masuri privind:

- masuri de promovare a unei oferte scolare care sa corespunda nevoilor de educatie ale comunitatii locale

-cresterea calitatii procesului instructiv educativ

-incheierea de parteneriate si organizarea de activitati comune cu scolile din zona

- dezvoltarea oportunitatilor oferite prin existenta Consortiului scolar

-monitorizarea abesnteismului si situatiilor de abandon scolar

-consilierea si monitorizarea elevilor care au parinti plecati la munca in strainatate

-cuprinderea in scoala a tuturor copiilor de varsta scolara

ACTIVITATEA MANAGERIALA

1.1.Acţiunile prioritare propuse pentru anul şcolar 2017-2018 au fost:

Întărirea disciplinei şi securităţii elevilor în şcoală;

Creşterea coeziunii colectivelor de elevi, profesori, personal didactic auxiliar si nedidactic.

Organizarea circuitului informaţional în concordanţă cu noua structură a spaţiilor de învăţământ.

Asigurarea bazei materiale în clădiri ţinând seama de repartiţia elevilor de la învăţământul preşcolar, primar,

gimnazial și liceal.

1.2. Analiza activităţii desfăşurate de conducerea unităţii

54

1.2.1. Organizarea compartimentelor, consiliilor, comisiilor a fost realizată în concordanţă cu prevederile Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar.

1.2.2. Repartizarea responsabilităţilor s-a făcut având în vedere competenţa profesională, aptitudinile şi calităţile organizatorice ale cadrelor didactice. 1.2.3. Organizarea timpului. Activitatea de instrucţie şi educaţie s-a desfăşurat în trei schimburi: între orele 13,00 şi 17,00 clasa pregătitoare şi ciclul primar, 8,00 şi 14,00 - ciclul gimnazial și liceal, 16,00- 20,00 Școala Postliceală. Programul directorilor a fost astfel organizat încât a asigurat permanenţă în toate clădirle școlii iar la structuri fiind monitorizată de profesorul/învățătorul coordonator. 1.2.4. Monitorizarea întregii activităţi: modalităţi, eficienţă, identificarea disfuncţiilor anterioare Au fost asigurate condiţii optime desfăşurării procesului de învăţământ, s-a realizat încadrarea cu personal didactic calificat. S-au realizat scheme orare echilibrate şi un orar în concordanţă cu curba de efort intelectual. S-a asigurat o folosire judicioasă a laboratoarelor şi cabinetelor. Au fost realizate lucrari de reparatii si igienizari la : sopron pentru depozitarea lemnelor , igienizarea a 16 sali de clasa si a coridoarelor, reparatiiacoperis GPN Deda si invelitoare din tabla zincata 1.3. Autoevaluarea activităţii manageriale. Identificarea punctelor tari şi a punctelor slabe în activitatea de conducere. Asigurarea transparenţei şi a participării cadrelor şi părinţilor la actul decizional. 1.4. Implicarea scolii ca partener în proiectul ,, DE LA MARGINALIZARE LA INTEGRARE!”, Cod proiect 115353, selectarea proiectului ROSE pentru licee, ca eligibil in runda 2, vizita de studiu prin proiect ERASMUS-delegatie scoli din SPANIA 1.5 Preocupare pentru asigurarea condițiilor optime de desfasurare a anului școlar 2017-2018 1.6 Realizarea bugetului de venituri și cheltuieli în conformitate cu necesitățile unității de învățământ Analiza SWOT Puncte tari :

55

Realizarea încadrării cu personal didactic calificat ;

Realizarea schemelor orare echilibrate pentru toate nivelele de învățământ, în concordanţă cu curba de efort

intelectual ;

Asigurarea condiţiilor de mediu şi materiale necesare desfăşurării procesului de învăţământ ;

Realizarea si menţinerea unui climat de colaborare la toate nivelurile, propice realizării unui învăţământ de calitate

;

Informarea permanentă şi corectă a personalului ;

Asigurarea transparenţei şi a participării cadrelor didactice la actul decizional;

Asigurarea siguranței elevilor și personalului școlii prin extinderea sistemului video de supraveghere la liceu si

structurile apartinatoare, asigurarea accesului la internet pentru ambele cladirii ale liceului;

Documentarea şi aplicarea corectă a Curriculumului Naţional la clasă;

Parcurgerea integrală a programelor școlare pe bază de planificări adecvate;

Creșterea numărului de activități extrașcolare;

Obtinereaautorizatiilorde PSI

Obtinerea acreditarii pentru specializarea Tehnician activitati de agroturism montan

Resurse extrabugetare realizate din închirieri și pădure proprietate privată

Asigurarea autorizațiilor de funcționare;

Asigurarea integrală cu resursele financiare

Asigurarea unui management de calitate centrat pe elev

56

Asigurarea condițiilor optime de funcționare a unității ( combustibil, igienizari, căi de acces, echipamente, birotică,

etc.)

Creșterea numărului de parteneriate;

Realizarea de contracte de practică cu agenții economici ;

Asigurarea desfășurării programelor naționale: Lapte și corne, Rechizite școlare, Euro 200, Burse profesionale;

Organizarea olipiadelor școlare

Dezvoltarea relației de parteneriat cu comunitatea locală;

Puncte slabe :

Reducerea numarului de elevi, în special la structurile din Bistra-Mureșului, Bistra-Vale și Pietriș;

Număr mare de absențe si abandon scolar la toate ciclurile de învățământ;

Slaba implicare a profesorului de serviciu în asigurarea ordinii și disciplinei pe parcursul pauzelor școlare;

Slaba implicare a părinților în activitatea școlară, în special la clasele liceale.

Oprtunități:

Strategie coerentă privind dezvoltarea reţelei şcolare la nivel local

Ofertă bogată de auxiliare curriculare pentru toate disciplinele

Interes din partea comunităţii locale pentru asigurarea unei finanţări corespunzătoare nevoilor şcolii

57

Posibilitatea atragerii de fonduri de la bugetul de stat/comunitatea europeană pe bază de proiecte

Susţinere din partea comunităţii locale (autorităţi publice, părinţi, alţi actori) pentru activităţile extracurriculare şi

extraşcolare, în special cele care implică colaborarea cu comunitatea ;

Finanţări directe de la bugetul statului şi fondurile structurale pentru dotări şi investiţii pe bază de proiecte

Amenințări:

Scaderea demografică

Dezinteresul părinților privind activitatea școlară

Instabilitate legislativă

Încărcarea excesivă a programelor şcolare

Număr redus de manuale alternative şi calitatea acestora

1.4. Activitate de (auto)formare managerială :

Urmărirea permanentă a legislaţiei în domeniul învăţământului;

Implicarea managerilor ca metodiști ai CCD și ISJ Mureș ( inspecții și cursuri de formare)

A.ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR RESPONSABIL: Szekereș Mariana Obiective şi dimensiuni ale învăţământului preşcolar:

Pe parcursul anului şcolar 2017-2018, comisia metodică a educatoarelor şi-a propus următoarele obiective:

• asigurarea calităţii actului educaţional întocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale;

58

• parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare;

• utilizarea de strategii activ-participative;

• folosirea activităţii independente, diferenţiate, de grup

• susţinerea şcolarizării, prevenirea abandonului şcolar;

• organizarea de activităţi extracurriculare;

• participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective, asigurarea accesului la informaţia de

specialitate, favorizarea schimbului de experienţă;

• perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare;

• conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale: proiecte didactice, portofolii, teste;

• colaborarea şcoală-familie.

Proiectarea activităţii la nivelul învăţământului preprimar s-a realizat prin dezvoltarea de competenţe, prin

însuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare. De

asemenea, s-a ţinut cont de noile reglementări elaborate de MECT, precum şi de recomandările primite din partea

inspectorului de specialitate. Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral, aplicându-se metode şi

procedee activ-participative, la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor calendaristice.

Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe s-a realizat ţinând cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care

există între obiectivele operaţionale, conţinutul ştiinţific vehiculat, strategii de predare, învăţare şi evaluare precum şi

standardele de competenţă conform nivelului de vârstă. Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de

învăţământ, conform planificărilor calendaristice. S-au întreprins activităţi de observare a preşcolarilor, discuţii cu

59

părinţii, copiii au fost implicaţi în situaţii evaluative centrate pe obiectivele curriculare, analizându-se ulterior nivelul de

performanţă realizat, dar şi natura dificultăţilor de învăţare şi adaptare.

Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut în procesul învăţării prin angajarea optimă a mecanismelor

intelectuale ale acestora, educatoarele au adoptat strategii de provocare şi dirijare a gândirii, strategii ce oferă condiţii

optime pentru exersarea intelectului în direcţia flexibilităţii, creativităţii, inventivităţii, conducând la formarea unei

gândiri moderne, algoritmice, modelatoare, problematice. În lecţiile desfăşurate la grupă, educatoarele au aplicat tehnici

de implicare individuală sau în grup a copiilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea

efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de cooperare, de sprijin şi

colaborare, de primire şi asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli stabilite, de asumare a

răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei. Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare formativă şi sumativă. În

urma evaluărilor sa constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi dau dovadă de

receptivitate

Componența Comisiei Metodice a educatoarelor Grădiniței cu Program normal Deda este următoarea:

Grădiniţa cu Program Normal Deda

Creța Mirela - membru Demian Liliana - membru Szekereș Mariana –responsabil comisie metodică

Grădiniţa cu Program Normal Bistra Mureșului

60

Jîrcan Izablla – membru

Grădiniţa cu Program Normal Filea

Morar Mariana – membru

Grădinița cu Program Normal Bistra Vale

Petruț Andreea-membru

În primul semestru al anului școlar 2017-2018 Comisia Metodică a educatoarelor a desfășurat o activitate bogată

conform planului managerial și graficului de activități aprobat in prima sedintă a Comisiei Metodice de la sfârșitul lunii

septembrie. În cadrul ședințelor C.M. s-au elaborate planificări anuale pe teme de studii , s-au prezentat rezultatele

evaluării inițiale.

In luna septembrie am participat la Consfătiurea cadrelor didactce unde am primit informații cu privire la

completarea documentelor școlare, la portofoliul educatoarei, la structura anului școlar, etc. de la Inspectorul de

specialitate și de la responsabilul cercului pedagogic.

La sfârșitul lunii septembrie in cadrul ședinței comisiei metodice am întocmit Planificările anuale pe teme de

studiu și pe nivele de vârstă si am analizat mai multe auxiliare din diferite edituri pentru a le procura pe cele mai

accesibile grupei .

In luna octombrie fiecare educatoare și-a prezentat Planificarea evaluarii inițiale pe cele două săptămâni,

comportamentele urmărite, rezultatele și centralizatorul evaluării inițiale, precum și dificultățile pe care le-a intâmpinat

în desfășurarea probelor și testelor de evaluare.

61

4. Analiza SWOT


-întâlnirile de lucru au fost centrate pe strategii de îmbunătățire a calității activităților didactice -s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de învățare în grupă, s-a creat un climat favorabil învățării; -consecvența educatoarelor în promovarea și practicarea unei educații centrate pe copil; -relațiile cadru didactic-preșcolar se bazează pe respect reciproc, conduită civilizată, colaborare, înțelegere și afectivitate. -implicarea conducerii Liceului Tehnologic ,,Vasile Netea” pentru dotarea grădinițelor cu jucării.

-frecvența instabilă; -lipsa spațiului de joacă ; -lipsa internetului, a unui videproiector.

OPORTUNITATI AMENINTARI -deplasarea în afara spațiului localului grădiniței -modernizarea bazei materiale -material grafic-atlase, albume, carți -garderobă pentru jocuri de rol -mulaje -calculatoare -imprimantă -se impune găsirea unor parteneri și sponsori pentru activitățile organizate

-scăderea interesului familiei față de grădiniță -mobiltatea familiilor în căutarea unui loc de muncă

9. Activitati /actiuni / studii/prognoze/tendinte în cadrul disciplinei /domeniului/nivelului/ce au avut

loc în anul scolar 2017-2018

62

În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a centrat în egală măsură

pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor dezirabile la preşcolari, calitatea

acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a metodelor interactive, activ - participative precum

şi prin raportarea problematicii la experienţele copiilor.

S-a desfăşurat la şedinţele comisiei metodice prezentarea unor referate în scopul formării şi autoformării

membrilor comisiei.

Toate educatoarele pe cont propriu au realizat exemplar noile cerințe din cadrul comisiei-postere color cu imgini de

la centrele de lucru din grădințe și pentru aceasta le mulțumesc .

În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a centrat în egală măsură pe

formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor dezirabile la preşcolari, calitatea acestor

performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a metodelor interactive, participative precum şi prin

raportarea problematicii la experienţele copiilor.

Toate grupele au fost implicate în marcarea unor evenimente importante cum ar fi: 8 Martie 1 Iunie

Serbarea de sfârșit de an școlar.

ACTIVITĂȚI METODICE ÎN CADRUL COMISIEI METODICE FEBRUARIE „De ce fac ceea ce fac –

înţelegerea motivaţiei personale în cadrul relaţiei copil-copil, copil-adult; - referat didactico-metodic

Grădinița cu PN Filea

Morar Mariana

63

Mediul edcațional al doilea educator-Joc de masă -Centrul tematic

Grădinița cu PN Deda

Creța Mirela

MARTIE Cerc pedagogic APRILIE „Modalităţi de formare,

întărire şi stimulare a comportamentelor pozitive ” - referat didactico-metodic Mediul educațional al doilea educator-Jocuri în aer liber

Grădinița cu PN Deda Grădinița cu PN Deda

Szekereș Mariana Demian Liliana

MAI IUNIE

„Suntem diferiţi, dar egali în drepturi – modalităţi de formare la copil a stării de acceptare a diferenţelor” – referat didactico-metodic Evaluarea activității desfășurate in anul școlar 2017-2018

Grădinița cu PN Deda Grădinița cu PN Deda

Creța Mirela Szekereș Mariana


Activităţile opţionale, extinderile şi aprofundările sunt alese conform cerinţelor programei, respectând nivelul de vârstă al copiilor, nevoile copiilor, cerinţele părinţilor şi sunt vizate de ISJ;

Opţional de Opţional de Opţional ca disciplină Opţional integrat Total

64

aprofundare extindere nouă

Artiștii iscusiți; Lumea culorilor; În lumea poveștilor; Circulație rutieră; Învățăm să circulăm corect; Cu creionul în lumea poveștilor.

11. ACTIVITATI EDUCATIVE SI CONCURSURI ŞCOLARE – REZULTATE OBŢINUTE IN ANUL SCOLAR

2017-2018

G.P.N. FILEA ,,JURNALUL ZÂNEI TOAMNA,,-activitate demonstrativă cu participarea părinților, la finalul proiectului ,,PE

CĂRĂRILE TOAMNEI,,

,,TOAMNA –CÂNTEC ȘI CULOARE,,-expoziție cu lucrări plastice și practice realizate de copii;

,,LA MULȚI ANI ROMÂNIA!,,-ateliere de pictură pe lemn cu tematică specifică;

LOCUL I la festivalul-concurs,,S-AUD COLINDE-N ZARE,,,organizat de Grădinița Emanuel în Parteneriat cu ISJ

Mureș Și Casa de Cultură a Tineretului Regin ;

,, MOȘ CRĂCIUN BATE LA UȘĂ,,-acivitate artistică dedicată sărbătorilor de iarnă;

,,AM PORNIT SĂ COLINDĂM!,,-actiune caritabilă organizată la Centru medicosocial Deda în parteneriat cu Parohia

Filea ;

,,ZIUA DE CRĂCIUN LA NOI,,-concert de colinde la biserica din localitate ,realizat cu sprijinul preșcolarilor și

copiilor din comuniatea locală;

,,DESPRE EMINESCU,,-Concurs având ce temă realizarea unor colaje inspirate de pozia eminesciană;

65

Mariș Andreea,locul II la Concursul Regional ,,Un mărțișor pentru fiecare,,- organizat de G.P.P.nr2/4

Reghin, în parteneriat cu Muzeul Etnografic ,,Anton Badea,,Reghin și ISJ Mureș;

Locul II,la Concursul Județean ,,Jocuri din folclorul copiilor,,-organizat de G.P.P nr.4 Reghin; Bândilă Daria și Mircea Anghel au obținut Locul I la Concursul Județean ,,Să iubim și să protejăm

natura,,organizat de G.P.N Bistra- Mureșului;

GPN Bistra Mureșului

activitatea "EDUCAȚIA PRIN OCHI DE COPIL” ZIUA EDUCAȚIEI -5 OCTOMBRIE activitatea cu părinții ”COMOARA DIN CĂMARĂ„- 25 OCTOMBRIE -activitatea ”CARNAVAL DE HALLOWEN”-27 OCTOMBRIE activitatea ”16 ZILE DE ACTIVISM IMPOTRIVA VIOLENȚEI„ 25 noiembrie-10 decembrie activitatea ”SUNT ROMĂN ,ROMĂN VOINIC”- 29 DECEMBRIE am participat la SIMPOZION NAȚIONAL ”PROIECTARE DIDACTICĂ ȘI MANAGEMENT EUROPEAN ÎN

SPAȚIUL ROMÂNESC ” cu lucrarea ”PROIECT EDUCAȚIONAL -SA IUBIM SI SA PROTEJAM NATURA„ 16 DECEMBRIE

SERBAREA DE CRACIUN „COLINDE,COLINDE E VREMEA COLINDELOR„ am participat la CONCURSUL EDUCAȚIONAL INTERNAȚIONAL „CU EUROPA ...LA JOACĂ-MICUL ARTIST„,

NOIEMBRIE 2017 - PREMIUL I- KISS GYORGY ROBERT, CAZAN LUCAS PREMIUL II-PETRUȚ ALESSIA,PRECUP LUCA RAREȘ PREMIUL III-MAIER ANTONIA FELICIA

Concursul Județean ”ECO-CREATIV ART MATERIALE RECICLABILE”

Concursul Județean ”POVEȘTI SPUSE PRIN FOTOGRAFII” Concursul Regional”UN MĂRȚIȘOR PENTRU FIECARE”

Concursul Județean ”JOCURI DIN FOLCLORUL COPIILOR”

Simpozionul Internațional ”ȘCOALA ALTFEL”EDITURA DIANA

66

Grădința cu PN Bistra Vale

SĂ NE CUNOAȘTEM MAI BINE ! 26 septembie 2017 -colaborare părinți –educatoare

SIMFONIILE TOAMNEI 2 octombrie 2017-confecționarea unor jucării

ZIUA INTERNAȚIONALĂ A EDUCAȚIEI 5 octombrie 2017Bucătărașii pricepuți !

MICUL PIETON! 13 octombrie 2017-activitate practică reguli de circulație

ZIUA NAȚIONALĂ A ROMÂNIEI 29 noiembrie 2017 - sărbătorim ziua de 1 Decembrie

- Serbare ÎN AȘTEPTAREA LUI MOȘ CRĂCIUN! 21 decembrie 2017-activitate literar artistică

GPN Deda Activităţi extracurriculare : Grupa mică

„Cenușăreasa” (vizionare teatru de păpuși) - luna septembrie „O zi minunată împreună” (drumeție, activitate recreativă și de observare a naturii) – luna octombrie „Salata de culori a toamnei” (activitate practică comună părinți - copii) – luna octombrie „Eu și dovleacul sculptat de mine” (activitate practică comună părinți - copii) – luna noiembrie „În așteptarea lui Moș Crăciun…” (program artistic și activitate practică comună) – luna decembrie „În căutarea marelui Eminescu” (program artistic) – luna ianuarie

Grupa mijlocie

Teatrul de păpuși Zgubilici-Cei trei purceluși ,,Dovleacul decorativ”-Activitate realizată împreună cu părinții

67

1 Decembrie-Cântece, dansuri și poezii ,,Moș Nicolae și darurile sale,, ,,S-aud coline-n zare”-Festival-concurs de colinde-Reghin –Locul III ,,Mihai Eminescu și prietenul lui Ion Creangă”-vizionare povești

Grupa mare

,, Carnavalul toamnei cu fructe și legume haioase”- activitate desfășurată cu participarea directă a părinților ,, Cei 3 purceluși” vizionarea poveștii prezentată de teatrul de păpuși Zgubilici

,, 1 Decembrie” – expoziție de lucrări plastice cu tematică specifică

,, S-aud colinde-n zare” – festival de colinde organizat de Grădinița Emanuel Reghin

,, Colinde străbune” – activitate artistică dedicată sfintelor sărbători de Crăciun

,, Eminescu a trecut și pe la noi”- moment închinat marelui poet (imagini, fotografii, prezentări PPT)

Concursuri :

Locul III Lică Cosmina la Concursul Județean ,,Cu animalele la sfat” desfășurat la Teatrul Ariel-Tg.Mureș

Locul III Suciu Carmen la Concursul Județean ,,Cu animalele la sfat” desfășurat la Teatrul Ariel Tg.Mureș Locul I Samoilă Antonia și Suciu Carmen la Concursul Județean ,,Să iubim și să protejăm natura,,organizat

de G.P.N Bistra- Mureșului;

Mențiune- Ceontea Oana la Concursul Internațional ,,Cu poluarea nu-i de joacă” Huși Locul II Samoilă Antonia la Concursul Internațional ,,Cu poluarea nu-i de joacă ”

Concluzii Activitatea educatoarelor în al anului școlar 2017-2018 a fost eficientă și de calitate.

68

ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR

RESPONSABIL:TAMBA ADRIANA 1.OBIECTIVE ALE ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PRIMAR: *Corelarea modernului şi tradiţionalului în proiectarea şi derularea procesului educativ; *Evidenţierea alternativităţii , diferenţierii şi individualizării în procesul de învăţare; *Diversificarea creativă a formelor de predare-învăţare; *Valorificarea eficientă a laturii formative a conţinuturilor informaţionale; *Democratizarea, flexibilizarea relaţiilor dascăl-elev în procesul învăţării. Este ușor să înveți a merge. Important este încotro te îndrepți. Știm că nu toți copiii sunt la fel. Noi, împreună cu familia ta, te călăuzim spre reușită și împlinire, căci tu ne reprezinți.” 5. ANALIZA SWOT

69

CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE ¤ activităţile instructiv – educative se desfăşoară în săli de clasă dotate cu mobilier adecvat vârstei şcolare mici. ¤ personalul didactic este calificat în proporţie de 100%; ¤ relaţiile interpersonale (învăţători – elevi, învăţători – părinţi, învăţători – învăţători etc.) existente favorizează crearea unui climat educaţional deschis, stimulativ ¤ experienţa în domeniul activităţilor educative şcolare şi extraşcolare;

¤ Întocmirea la timp a planificărilor de către toți învățătorii

-importanţa minimă pe care o acordă unii părinţi activităţii educative şcolare şi extraşcolare -fonduri insuficiente pentru a răsplăti rezultatele bune şi foarte bune ale unor elevi merituoşi la diferite concursuri, competiţii, spectacole, organizate atât la nivel local cât şi zonal, judeţean sau chiar naţional; -implicarea insuficientă, sau chiar deloc, a familiei în activitatea de educare a copiilor; - lipsa laptopurilor în sălile de clasă, a videoproiectoarelor și ecranelor - bază materială mai bogată pentru a putea desfășura activități mai interesante -lipsa unei imprimante sau a unui xerox la nivel de catedră

OPORTUNITATI AMENINTARI dezvoltarea personalităţii complexe a copiilor prin

implicarea acestora în proiecte educative diferite, concursuri, serbări;

creşterea numărului de elevi din zona INSUFICIENT spre SUFICIENT sau BINE;

numărul de întâlniri şi acţiuni comune ale

cadrelor didactice în afara orelor de curs

favorizează împărtăşirea experienţei, creşterea

# scăderea populaţiei şcolare;

# plecarea părinţilor în străinătate împreună cu toată familia, deci şi cu copiii;

# starea economică financiară ar putea duce

la abandon şcolar;

70

coeziunii grupului, o comunicare mai bună

precum şi perfecţionarea continuă prin lecţii

deschise

interesul elevilor în a se implica în cât mai multe

activităţi extracurriculare;

# perceperea unor taxe la majoritatea concursurilor şcolare;

# criza de timp şi financiară a unor

părinţi reduce implicarea familiei în viaţa şcolară a copiilor

ȘI TOTUȘI, MAI AVEM PUTEREA … SĂ DĂRUIM … Copilul, acest univers mic, care ne este dat nouă, dascălilor, să-l cunoaştem, să-i pătrundem tainele, să-i explorăm “zăcămintele”, să-i dăm strălucirea necesară pentru a răspândi la rându-i lumină, necesită multă atenţie în ceea ce priveşte cultivarea limbajului oral şi scris, dezvoltarea gândirii matematice şi a cunoaşterii lumii ce-l înconjoară. 3.ACTIVITATI /ACTIUNI / STUDII/PROGNOZE/TENDINTE ÎN CADRUL DISCIPLINEI /DOMENIULUI/NIVELULUI/CE AU AVUT LOC ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018

SEM. I

1.Analiza activităţii comisiei metodice; Întocmirea planificărilor; Obiective şi sarcini propuse pentru anul școlar 2017-2018;

71

Stabilirea activităţilor din acest an şcolar. Responsabilă înv.TAMBA ADRIANA-ELENA

2.Balul Toamnei organizat în şcoală de către elevii claselor primare, îndrumaţi de doamnele învăţătoare.

3.Acțiune caritabilă ( Săptămâna fructelor în școală )

4.Activități variate organizate în sala de clasă cu ocazia zilei de 1 Decembrie ( Unirea cea Mare )

5.Îl așteptăm cu nerăbdare pe Moș Nicolae

6. Activități pe clase realizate cu ocazia sărbătorilor de iarnă

7. Participarea la concursul ( Cea mai frumoasă sală de clasă )-organizat în scoală

8. Participarea la ( Târgul de Crăciun ) –Acțiune caritabilă

9. Participarea la susținerea lucrării de grad didactic I de către colega noastră Precup Ioana Monica

10. Activități pe clase cu ocazia zilei de 15 Ianuarie- Ziua marelui poet Mihai Eminescu

11. Activități variate organizate în sala de clasă cu ocazia zilei de 24 Ianuarie ( Unirea cea Mică ) 12. COMPER LA LIMBA ROMÂNĂ ȘI MATEMATICĂ

13. Concurs interdisciplinar FORMIDABILII

72

14. Participarea la campania ( CU VIOLENȚA PIERZI MEREU )-Organizat de Mureșenilor Siguranță

SEM. al II-lea

1.Confecționare de mărțișoare-1 Martie 2018

2. Activitate cu părin.ii – 8 Martie 2018

3. Excursie tematică -28 Martie 2018 –toate clasele din învățământul primar

4. Participarea elevilor din învățământul primar la Concursul de recitare

5. Voluntariat ( colectarea alimentelor )

6. Ziua porților deschise

7. Excursie tematică -1 Iunie 2018

8. Serbare de sfârșit de an școlar

9. Participarea la o multitudine de concursuri școlare și extrașcolare

4. OFERTA CURRICULARĂ - curriculum la decizia şcolii


9

9

5.OLIMPIADE ŞI CONCURSURI ŞCOLARE – REZULTATE OBŢINUTE ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018

73

CLASA a III-a, înv.Enache Maria Concurs national comper lb romana Bindila Alexia Ilinca premiul I Stoica David premiul I Bindila Eliza premiul I Ghidiu Nikolas premiul III Oltean Luca premiul III Vlaic Lidia premiul III Concurs national comper matematica Bindila Alexia Ilinca premiul I Bindila Eliza premiul II Stoica David premiul II Florea David premiul III Ghidiu Nikolas premiul III Frent Raul Mentiune Oltean Luca premiul I Vlaic Lidia mentiune Concurs Formidabilii- international Bindila Ilinca premiul II Oltean Luca premiul 2 Bindila Eliza premiul III

74

Înv.Precup Monica

1. Comper limba romana etapa I (ianuarie 2018):

MOGNEA ADINA -100 puncte SANDRU AMELIA STEFANA-100 puncte IUSAN RAUL COSTI-100 puncte CADAR DARIUS IONEL-100 puncte CAZAN ALEXANDRA-100 puncte PASCAN MARA-100 puncte FERENCI ANDREI-100 puncte VLAIC DAVID-95 puncte SECELEAN FLORINA-85 puncte AMURARITEI MARIA-80 puncte POP MIHAI-75 puncte

2. Comper matematica(ianuarie 2018):

CADAR DARIUS IONEL-100 puncte SANDRU AMELIA STEFANA-100 puncte MOGNEA ADINA -90 puncte PASCAN MARA-100 puncte CAZAN ALEXANDRA-95puncte FERENCI ANDREI-95 puncte IUSAN RAUL COSTI-90 punce VLAIC DAVID-90 puncte SECELEAN FLORINA-90 puncte AMURARITEI MARIA-80 puncte POP MIHAI-80 puncte

75

3. Participare la concursul de creatii plastice ,,Eco riki-priki" unde am obtinut Premiul III cu eleva Sandru Amelia Stefana si Mentiune cu eleva Mognea Adina.

4. Concurs international ,,Formidabilii" la care am obtinut punctaje intre 80 si 100 de puncte.

Inv.CAZAN ALINA 1.CONCURS NATIONAL COMPER-LIMBA ROMANA 4 ELEVI -100 PUNCTE 2ELEVI-95 PUNCTE 3ELEVI -80 PUNCTE 1 ELEV-65 PUNCTE 2.Concurs national comper –matematica 2elevi-100 puncte 3 elevi 90 puncte 4 elevi 80 puncte 1elev 65 puncte 3.CONCURS NATIONAL –IGIENA CU DOMESTOS 4.CONCURS INTERJUDETEAN ,,MAGIA CRACIUNULUI”-GALATI 5.CONCURS NATIONAL LUMINA MATH PREMIUL I BATA IULIA ALEXANDRA Prof.Înv. Primar TAMBA ADRIANA-ELENA Clasa a IV-a B

76

Comper la Limba Română Stegar Georgiana 100 puncte Herțuc Alexia Maria 95 puncte Ghidiu Șerban-Andrei 100 puncte Maier Daniela 95 puncte Chirilesc Larisa Ioana 100 puncte Stoica Sebasrian 85 puncte Șandru Darius- Tudor 100 puncte Oprea Marta 70 puncte Pașcan Loredan Ștefan 100 puncte Lupu Daniel 60 puncte Matei Răzvan Marian 100 puncte Moldovan David 60 puncte Comper la Matematică Stegar Georgiana 100 puncte Herțuc Alexia Maria 95 puncte Ghidiu Șerban-Andrei 100 puncte Maier Daniela 95 puncte Chirilesc Larisa Ioana 100 puncte Stoica Sebasrian 85 puncte Șandru Darius- Tudor 100 puncte Oprea Marta 55 puncte Pașcan Loredan Ștefan 100 puncte Lupu Daniel 55 puncte Matei Răzvan Marian 100 puncte Moldovan David 55 puncte CONCURS INTERNAȚIONAL FORMIDABILII Stegar Georgiana 100 puncte Herțuc Alexia Maria 95 puncte Ghidiu Șerban-Andrei 100 puncte Maier Daniela 95 puncte Chirilesc Larisa Ioana 100 puncte Stoica Sebasrian 85 puncte Șandru Darius- Tudor 100 puncte Oprea Marta 70 puncte Pașcan Loredan Ștefan 100 puncte Lupu Daniel 60 puncte Matei Răzvan Marian 100 puncte Moldovan David 60 puncte

77

1. Participare la concursul de creatii plastice ,,Eco riki-priki" unde am obtinut Premiul I cu elevul Șandru Darius Tudor și Premiul II cu elevul Matei Răzvan Marian.

Clasa I Inv. Vlasa Maria

Rezultatele concurslui Comper Limba Română

Premiul I – 100 puncte Cheia Daria Ghidiu Alexandru Stana Rareș Strungar Luca Ștef Alexia Țifrea Ingrid Premiul II – 95 puncte Amurăriței Șerban Bucur Andra Eșan Robert Premiul III – 90 puncte Bucur Filip Moldovan Alexandru

Concursuri- Scoala Primara Bistra Muresului Prof inv. primar: Pascanu Mihaela Pop Angela

78

Lumina math

- Etapa on line

Clasa a II-a, o calificare la etapa scrisa, Chiheri Gabriel Clasa a IV-a: Marcu Miruna-Ioana 91 p – calificare etapa scrisa Cazan Amalia 89 p – Maier Marius 87 p - Etapa scrisa : Marcu Miruna 56 p

Concurs International ,,Cu Europa la joaca” – Micul artist – 5 premii I

Concursuri la nivelul scolii:

- ,,Cea mai reusita masca” – 6 premii I

4 premii II 5 premii III

- ,,Cel mai simpatic dovleac” - 2 premii I

3 premii II 3 premii III

- Alte concursuri desfasurate la nivelul claselor, cu diverse ocazii:

Ziua Luceafarului Poeziei Romanesti (concurs de recitari), Simtind româneste (concurs pe teme istorice)

Învăţătoare: Piti Mirela

1. Proiect Educaţional: „Evaluarea în învăţământul preuniversitar” , diplome de participare pentru toţi

elevii clasei.

Premiul I: 9 elevi Premiul II: 8 elevi

2. Concurs Internaţional: „Formidabilii” – Etapa I

Premiul I: Pârlea Florin

79

Moldovan Ioana Esan Estera Logigan Laurenţiu Iuşan Mario Strugar-Harpa Octavian Premiul II: Florea Cristian

3. Proiect Educaţional Naţional: „ Magia Sărbătorilor de Iarnă! Tradiţii şi Obiceiuri”

Premiul I: Toţi 17 elevi ai clasei

4. Concursul Naţional de competenţă şi performanţă „Comper” Limba Română:

Premiul I: Moldovan Ioana Premiul II: Iusan Mario Logigan Laurenţiu Strugar-Harpa Octavian Pârlea Florin Esan Estera Menţiune: Suciu Maria Rotund Dragoş Florea Cristian Paşcan Marian Tinca Adelina Boar Sergiu Diplomă de participare: Olari George Lingurar Lorena

5. Concurs Internaţional „Formidabilii” – Etapa a-II –a

6. Proiect Educaţional Naţional: „Promovarea Imaginii Şcolii”

Diplome de merit: Toţi elevii clasei a-IV-a/A (17 la nr.)

80

7. Concurs Şcolar Naţional de competenţă şi performanţă: „Comper” – Matematica

Premiul III: Iusan Mario Pârlea Florin Menţiune: Logigan Laurenţiu Diplomă de participare: Paşcan Marian Tinca Adelina

Rotund Dragoş Olari George Boar Sergiu Lingurar Lorena Florea Cristian Esan Estera Suciu Maria Strugar-Harpa Octavian

Moldovan Ioana 8. Concurs Naţional: „Şcoala – micul meu univers”

Menţiune: Esan Estera şi Moldovan Ioana

6. MĂSURI CE SE IMPUN LA NIVELUL COMISIEI

Consider că în toți anii colaborarea în cadrul comisiei metodice a fost eficientă, împărtășindu-ne reciproc din experiența didactică.

ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ŞI COMUNICARE

RESPONSABIL: PROF.DĂRĂBAN GHEORGHE

1. Obiective şi dimensiuni ale comisiei

81

A. Obiective generale

Şi anul şcolar 2017– 2018 a fost marcat de aplicarea reformei în sistemul nostru de învăţământ, acţiune

menită să confere slujitorilor şcolii româneşti, dar şi beneficiarilor acesteia – elevii – accesul la un mecanism mai

suplu şi eficient de funcţionare a procesului instructiv – educativ din ţara noastră, în ansamblu. În acest context în

care procesul de învăţământ se caracterizează prin complexitate, comisia noastră metodică îşi propune să se

integreze eforturilor colectivului didactic al şcolii şi să contribuie, prin activitatea comună sau individuală,

organizată sau spontană, la crearea şi menţinerea unui climat corespunzător de activitate instructiv – educativă în

şcoală, climat caracterizat nu numai prin exigenţă, obiectivitate, seriozitate, ci şi prin adaptabilitate, atât la

elementele pozitive ale tradiţiei, cât şi la nou, eforturi destinate să menţină la un nivel ridicat bunul renume al

acestui colectiv.

Preocupările primordiale ale comisiei metodice vor fi acelea de a asigura îndeplinirea cu conştiinciozitate a

sarcinilor de instrucţie şi de educaţie ce revin fiecărui membru al ei, şi de a crea cadrul organizatoric necesar

permanentei perfecţionări a dascălilor, indiferent de vechimea la catedră sau de gradul didactic.

preocuparea pentru planificarea şi proiectarea conţinutului şi cerinţelor programelor şcolare(monitorizarea

realizării proiectării didactice, proiectării la nivelul catedrelor/comisiilor);

focalizarea actului didactic pe achiziţiile finale ale învăţării, având în vedere rezultatele Evaluării Naţionale la

clasele a VIII-a, examenul de bacalaureat, olimpiadele şi concursurile şcolare etc.;

atingerea standardelor educaţionale specifice disciplinei, nivelul de performanţă atins de elevi conform

curriculum-ului naţional şi local;

82

participarea cadrelor didactice la cursuri de formare, şedinţe de lucru, ateliere, instruiri de specialitate etc.;

participarea la programe de formare şi autoformare continuă în managementul educaţional, inspecţie şcolară şi

informarea la zi în domeniu;

eficientizarea activităţii cadrelor şi a comisiei metodice.

1. Obiectivele specifice ale predării

1. Limba şi literatura română:

a. cultivarea limbii naţionale, cunoaşterea contribuţiei poporului nostru la constituirea tezaurului naţional şi

universal de valori culturale;

b. continuarea formării şi rafinarea gustului pentru estetic şi moral al elevilor prin studiul literaturii;

c. însuşirea unor modalităţi adecvate de apreciere la justa lor valoare a creaţiilor literare româneşti.

2. Limbile şi literaturile străine:

a. consolidarea priceperilor şi deprinderilor de utilizare a cunoştinţelor de limbă străină în conversaţie;

b. îmbogăţirea vocabularului elevilor cu structuri şi expresii din limba curentă;

c. dobândirea unor cunoştinţe suplimentare despre cultura şi civilizaţia popoarelor ale căror limbi sunt

studiate (engleza şi franceza).

2. Analiza SWOT

PUNCTE TARI

PUNCTE SLABE - ponderea prea mare acordată

83

- În perioada analizată s-a evidenţiat frecvent utilizarea unor modele de instruire bazate pe interacţiunea profesor-elev (modelul comunicaţional al învăţării depline, al gândirii critice etc.) şi a unor strategii eficiente pentru optimizarea predării–învăţării–evaluării. - Centrarea scenariilor didactice pe elev este realizată şi prin practicarea unui management activ al colectivului de elevi, concretizat în participarea la activităţi în grupe sau ateliere de lucru, la secvenţe de lectură critică, de investigare şi de analiză a structurilor textuale urmate de studii de caz şi dezbateri sau de realizarea şi susţinerea unor proiecte etc. Aceste tipuri de activităţi au, frecvent, un material suport de concepţie proprie (fişe de studiu şi de lucru, reprezentări iconice, scheme, tabele sinoptice etc.) sau, mai rar, suport audio-video, ori electronic. - Profesorul relaţionează cu elevii pe parcursul demersului didactic , managementul clasei este corespunzător în cazul activităţii frontale, necesitând îmbunătăţiri în cazul activităţilor de învăţare diferenţiată si pe grupe de elevi.

predării în defavoarea învăţării independente ; - realizarea insuficientă, sporadică a diferenţierii activităţii didactice; - nerespectarea secvenţelor logice ale lecţiei sau omiterea unora dintre ele (verificarea temei pentru acasă, realizarea retenţiei şi a transferului); - secvenţialitatea exagerată a cunoştinţelor ; - se recomandă completarea portofoliilor profesorilor cu documente docimologice, precum şi cu situaţia comparativă a testelor iniţiale şi finale, pentru a se putea urmări în progresie atingerea randamentului şcolar. - Testele de evaluare trebuie cuprinse în portofoliul personal al elevilor, astfel încât să se poată observa progresul şcolar.

84

- Pregătirea ştiinţifică de bază, pregătirea imediată pentru lecţii, precum şi pregătirea psihopedagogică a profesorilor de Limba şi literatura română dovedeşte preocuparea acestora pentru un act educaţional de calitate. Profesorii sunt antrenaţi pe traiectoria unei permanente autoperfecţionări, au fost şi sunt înscrişi la grade didactice şi cursuri de formare, participă în permanenţă la activităţile extracurriculare organizate atât la nivelul şcolii, cât şi la nivel judeţean.

OPORTUNITĂŢI

- încadrarea şcolii cu personal didactic calificat, cu experienţă la catedră; - interesul profesorilor pentru continua perfecţionare profesională, ştiinţifică şi metodică, materializată în obţinerea de rezultate bune ale elevilor, procentul de promovabilitate ridicat şi chiar obţinerea de performanţe la examene, concursuri şi olimpiada de limba şi literatura română; - buna colaborare dintre profesorii din

AMENINŢĂRI

- numărul destul de important de elevi navetişti face ca urmărirea prezenţei acestora la cursuri să se realizeze mai greu; - condiţiile modeste de viaţă ale multor familii îngreunează frecvenţa elevilor la cursuri; - provenienţa unor elevi din familii dezorganizate sau cu probleme în a asigura un climat favorabil studiului acasă;

85

comisie, precum şi cu ceilalţi profesori ai claselor de elevi, în cadrul comisiei „Formare continuă”; - sprijinul nemijlocit din partea conducerii şcolii şi a comitetului de părinţi, asigurându-se unele dintre cele mai bune baze materiale şi condiţii de studiu; -stabilitatea profesorilor şi continuitatea acestora la aceleaşi clase în actul de predare-învăţare, pe tot parcursul şcolarizării elevilor, din clasa a V-a şi până în clasa a XII-a;

- scăderea motivaţiei învăţării în condiţiile în care e tot mai greu să găseşti un loc de muncă după terminarea studiilor;

3.1. Acţiuni şi activităţi ce au fost desfăşurate la nivelul unităţii, studii, cercetări, publicaţii la nivelul

comisiei.

Obiective Măsuri concrete Termen

e Responsabilităţi

1. Cercetarea pedagogică a unor probleme ale muncii instructiv-educative

1.1. Şedinţă de lucru pentru stabilirea programului de pregătire optimă a elevilor pentru recuperarea unor rămâneri în urmă

Febr.2018

1.2. Şedinţă de lucru privind analiza ritmicităţii notării şi a parcurgerii materiei.

Apr.2018 Dărăban Gheorghe

86

Covrig Liliana Moldovan Maria Moldovan Anca

1.3. Şedinţă de lucru pentru stabilirea programului de pregătire optimă a elevilor în vederea olimpiadelor. Formularea unor propuneri de subiecte şi stabilirea datei olimpiadei pentru faza pe comună.

Ian. 2018 Dărăban Gheorghe

2.Organizarea

schimbului de

experienţă

2.1. Organizarea unui program de interasistenţe colegiale şi a unor experimente de parteneriat în predare.

Lunar Comisia

2.2. Participarea la activităţile de perfecţionare şi metodice organizate de ISJ, CCD, SŞF

Semestrial

Dărăban Gheorghe

2.3. Lecție deschisă la limba franceză Mai 2018 Dan Alexandra

2.4. Lansare de carte: „File din istoria Liceului Deda. Oameni și fapte”. Autor: Gh. Dărăban

Martie 2018

Dărăban Gheorghe

3. Cercuri ale elevilor

3.1. Cerc de corespondenţă în limbile engleză şi franceză.

Lunar Comisia

87

3.2. Cerc de culegere şi valorificare a folclorului.

Lunar Covrig Liliana

3.3. Cerc de redactare a revistei şcolii. Apariția u nui număr de revistă.

Semestrial Dărăban Gheorghe

4. Alte activităţi

4.1. Organizarea unui moment artistic dedicat zilei de 15 Ianuarie şi a unor alte manifestări în „Săptămâna Eminescu”

Ian. 2018

Covrig Liliana Moldovan Maria Dărăban Gheorghe

4.2. Actualizarea gazetelor de perete şi a panourilor de specialitate.

Lunar

Covrig Liliana Moldovan Maria Hakkel Gyongyver Dan Alexandra

4.3. „Săptămâna Eminescu”: concursuri de interpretare; concurs de creaţie literară; concurs de artă plastică

Ian 2018 Comisia Csupan Eduard

4.4. Marcarea, prin activităţi cultural artistice a unor aniversări şi comemorări culturale, în colaborare cu celelalte comisii metodice.

Ocazional Covrig Liliana Moldovan Maria

4.5. Participare eficientă la olimpiadele zonale şi judeţene la limba română şi limbi moderne.

Febr.2018 - Martie 2018

Comisia

88

4.6. Organizarea simulării examenelor de Bacalaureat şi Testare Naţională, analiza rezultatelor, interpretarea lor şi luarea măsurilor care s-au impus.

Martie 2018

Dărăban Gheorghe Covrig Liliana Dan Alexandra; Hakkel Gyongyver

4.7. Întocmirea şi respectarea graficului de pregătire suplimentară în vederea susţinerii examenului de bacalaureat şi testarea naţională

Febr.. 2018

Dărăban Gheorghe Covrig Liliana Dan Alexandra; Hakkel Gyongyver

4.8. Participare la activitatea cercului pedagogic zonal Reghin – Lic.Tehnologic „Petru Maior” Reghin

Mai 2018

Dărăban Gheorghe Covrig Liliana Moldovan Maria

4.9. Participare la lecția deschisă (Lb.engleză) susținută la clasa pregătitoare – prof. Andone Silvia

Mai 2018 Andone Silvia

3.2. Activităţi destinate dezvoltării competenţelor de lectură:

Interesul pentru dezvoltarea competenţelor de lectură, atragerea unui număr însemnat de elevi pentru ceea ce

înseamnă actul lecturii, a constituit o preocupare constantă, care s-a materializat prin numeroase acţiuni organizate nu

numai în cadrul activităţilor extracurriculare care au vizat sporirea interesului pentru carte, ci şi antrenarea elevilor în

acţiuni şi manifestări specifice. Pentru a se putea realiza acest deziderat, a fost stabilit, în cadrul Cercurilor pedagogice, un

89

plan comun de măsuri care să vizeze îmbunătăţirea competenţelor de lectură. S-a avut în vedere că dezvoltarea

competenţelor de lectură trebuie realizată prin elemente de inter şi transdisciplinaritate, care să determine, în primul

rând,motivaţia de a se îmbunătăţi calitatea lecturii pentru a se putea forma abilităţi metacognitive, la oricare dintre

disciplinele de predare.

OBIECTIVE:

Îndepărtarea barierelor dintre elevi şi carte, prin stimularea eficientă a interesului pentru lectură şi conştientizarea importanţei lecturii;

Dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă de lectură a elevilor de gimnaziu şi liceu; Intensificarea activităţilor Cercurilor de lectură, a colaborării cu biblioteca şcolii şi cea comunală; Crearea unui mediu de lectură stimulativ; Expertiza profesorului şi formarea lui profesională, sprijinul multiprofesional în realizarea dezvoltării competenţelor

de lectură, astfel încât să poată fi înlăturate obstacolele pe care le întâmpină cititorul slab performant; Crearea şi folosirea contextelor comunicaţionale pentru activităţile legate de citit, în familii, în grupuri şi în

comunitatea şcolară; Dezvoltarea încrederii în sine, ca cititor, activarea şi schimbarea punctului de vedere în timpul lecturii, crearea la

elevi a motivaţiei de a-şi îmbunătăţi actul lecturii pentru a învăţa mai eficient; Orientarea lecturii către domenii şi interese diverse;

Înţelegând prin „competenţe de lectură” atât deprinderea de citire cursivă şi expresivă a unui text, chiar şi recitarea

lui, cât şi posibilitatea de înţelegere corectă a mesajului oricărui text, fie el literar sau nonliterar, în vederea redării cu

exactitate a conţinutului de idei, am considerat că la realizarea acestui obiectiv pot contribui atât activităţile

desfăşurate în cadrul cercului de lectură, cât şi alte momente care se petrec în timpul orelor, indiferent

de specialitate. De aceea, noi am recomandat colegilor să folosească din plin această posibilitate, ori de câte ori se iveşte

ocazia, în aşa fel încât elevului să îi fie foarte clar ce are de făcut şi cum se poate ajunge la soluţionarea cazului respectiv.

90

Elevul trebuie să fie conştientizat că succesul lui şcolar, indiferent de obiectul de învăţământ studiat, este direct

proporţional cu modul în care el stăpâneşte limba română, înţelegând mesajul şi utilizând resursele pe care i le pune la

dispoziţie o bună lectură.

La noi în şcoală există trei cercuri de lectură, organizate pe grupuri de clase şi vârste:

- clasele V – VI ; - clasele IX-XII – diferenţiat.

- clasele VII – VIII;

Ele îşi desfăşoară activitatea lunar. La clasele a V-a şi a VI-a s-a început cu vizite la biblioteca şcolii şi cea comunală,

împrumutându-se cărţi şi încercând să dezvoltăm gustul pentru lectură şi să formăm deprinderi corecte de a lucra cu

cartea. S-au citit povestioare, au fost scoase ideile principale şi am învăţat copiii să povestească frumos, transformând

vorbirea directă în vorbire indirectă. În cazul poeziilor, i-am învăţat cum să recite, trăind mesajul textului. În felul acesta,

se pregătesc viitorii actori şi se formează un lot reprezentativ pentru participarea la concursurile de recitări. La clasele a

VII-a şi a VIII-a se trece treptat la munca pe text, insistându-se pe latura de interpretare şi de exprimare a unui punct de

vedere personal, susţinut cu argumente. La clasele de liceu se continuă ceea ce s-a început la gimnaziu, lucrându-se

diferenţiat. Cu elevii mai slabi, organizaţi separat, se lucrează la un nivel mai scăzut, insistându-se mai mult pe citit şi

înţelegerea textului, trecându-se uneori şi la interpretare. Cu elevii buni se discută altfel, se citeşte acasă opera, iar la

şedinţele de cerc se comentează, se interpretează, se argumentează. Am iniţiat şi un concurs de preselecţie în vederea

formării unei trupe de teatru, care să pregătească elevii pentru participări la concursuri de recitări şi de teatru. Procedând

aşa, noi considerăm că vom contribui la dezvoltarea competenţelor de lectură la elevi, având în vedere toate treptele de

învăţământ.

91

4. Olimpiade și concursuri. Rezultate.

A. OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ Faza zonală Reghin

Nr.crt.

Numele şi prenumele

elevului

Clasa

Profesor pregătitor

Şcoala de provenienţă

Punctaj

1. Bîndilă Anamaria

VIII Covrig Liliana Deda 67,25

2. Ilieș Claudiu VIII Dărăban Gheorghe

Deda 86,00

B. CONCURSUL EMINESCIAN JUDEŢEAN „CUVINTE CE EXPRIMĂ ADEVĂRUL”

Colegiul Național „Unirea” Târgu-Mureș

1.ESEU: - Sorlea Andreea, clasa a X-a A– MENȚIUNE

2. ECOLOGIA LIMBII ROMÂNE: Moldovan Inocențiu, clasa a IX-a 3. INTERPRETARE: Harpa Ciprian, clasa a X-a – PREMIUL II

Profesor îndrumător : Dărăban Gheorghe

92

C. CONCURSUL JUDEȚEAN „UNIVERSUL CUNOAȘTERII PRIN LECTURĂ” destinat elevilor din mediul rural

Nr. crt


elevului Şcoala de

provenienţă Clasa Profesor

coordonator Punctaj

1. Frenț Raluca

Nicoleta Deda V Covrig Liliana 91

2. Butilcă Dalia Florina Deda VI Moldovan Maria 91

3. Enache Bianca Deda VI Moldovan Maria 86

4. Frenţ Diana Deda VI Moldovan Maria 87

5. Istvan Andrei Deda VI Moldovan Maria 87

6. Moldovan Şerban Deda VI Moldovan Maria 85

7. Pop Lucian Deda VI Moldovan Maria 87

8. Bîndilă Casiana Deda VII Dărăban

Gheorghe 60,5

9. Cazan Alexia Deda VII Dărăban

Gheorghe 71,5

10. Croitor Laurențiu Deda VII Dărăban

Gheorghe 65,75

11. Bîndilă Casian Deda VIII Dărăban

Gheorghe 63,5

12. Ilieș Claudiu Deda VIII Dărăban

Gheorghe 90

13. Moldovan Darius Deda VIII Covrig Liliana 88

D. ELEVII PREMIAȚI LA GALA LIMBII ȘI LITERATURII ROMÂNE

93

1. BUTILCĂ DALIA

VI Deda Moldovan Maria MENȚIUNE MENŢIUNE

2. BUCULEU CRISTIAN

VIII Deda Covrig Liliana MENȚIUNE MENŢIUNE

3. FRENȚ RALUCA NICOLETA

V

Deda Covrig Liliana PREMIUL II PREMIUL II

4. BUTILCĂ DALIA FLORINA

VI Deda Moldovan Maria MENȚIUNE

MENȚIUNE

5. FRENŢ DIANA VI Deda Moldovan Maria MENȚIUNE

MENȚIUNE

6. ISTVAN ANDREI


MENȚIUNE

7. ENACHE BIANCA


MENȚIUNE

8. MOLDOVAN ŞERBAN


MENȚIUNE

9. ŞANDOR MĂDĂLINA


MENȚIUNE

10. ILIEȘ CLAUDIU VIII Deda Dărăban Gheorghe PREMIUL II

PREMIUL III

11. MOLDOVAN DARIUS

VIII Deda Covrig Liliana MENȚIUNE MENȚIUNE

94

E. ACTIVITĂȚI LA LIMBA ENGLEZĂ

Profesor HAKKEL GYONGYVER

1.Sept.2017 - participare la Ziua

europeană a limbilor-participare la

Concurs de traducatori cu elevii de

liceu ,la Reghin la Lic.Tehn.”Petru

Maior”

- Ziua europeana a limbilor-

activitati de concurs intre elevii de

gimnaziu ai

Lic.Tehn.”V.Netea” 2.Oct. 2017.- organizarea activitatii de Un altfel de Halloween,jocuri de societate cu

participarea elevilor din cls a VIII-a A-B

- participare la o verificare de cunostinte la Centrul Eureka - sedinta cu parintii

3.Nov.2017 - Participare la Workshop la Lic Tehn ‘Lucian Blaga”,Reghin

4.Dec.2017 - Lectie demonstrativa la Dirigentie,VIII B-OSP,cu tema “”Stiu sa aleg”

- Participare la Concursul”Sala cea mai frumoasa” în prag de Craciun-locul al II- lea

5. Ian. 2018 - participare la Concursul judetean”Keep in touch”la Tg-Mures,cu elevul

Moldovan Inocentiu.

6.febr. 2018: participare la Olimpiada de lb. engl.-gimnaziu /faza locală cu Darius Moldovan/VIIIA (6,40);

7.febr. 2018: participare la olimpiada de lb engl.-liceu/faza locală –Inocențiu Moldovan (locul I, 9,70/IX);

95

8.mart. 2018: participare la Olimpiada de lb. engl-liceu/faza jud.-Inocențiu Moldovan (locul VI-8,80/IX);

9.profesor examinator la bacaureat;

10.Trei ședințe cu părinții pentru Orientare Școlară și Profesională;

11.Activități multiple în cadrul “Școlii Altfel”;

12.Participare cu elevii/a VIII-a la programul “Junior Achievement” ;

13. Organizarea Festivității de încheiere a ciclului gimnazial.

Profesor ANDONE SILVIA ANTONINA

Sept. - organizarea Zilei europene a limbilor în cadrul catedrei de limbi moderne

- participare la Ziua Comunei Deda

Noi.- - participare la workshop organizat la Liceul Tehnologic „Lucian Blaga” Reghin - participare la activitatea de Cerc pedagogic de la Școala Gimnazială Solovăstru - partener în organizare cursului „Pregătirea în caz de dezastre” de către Crucea Roșie Mureș - participare la Simpozionul „Tradiție, cultură, spiritualitate în Deda și în îmrejurimi” desfășurat la Primăria Deda. Dec. - participare la Festivalul „Winter festival” Tg. Mureș (impreuna cu prof.Ilies Stefania) - participare la Concursul ”Chritmas for all” - 2 premii I Feb.- participare la workshop-ul ”Classroom games” de la Liceul „Lucian Blaga” Reghin Mai – susținere lecție deschisă în cadrul Comisiei metodice și a Cercului pedagogic - evaluator – corector la Testarea de limba engleză de la Liceul „Lucian Blaga” Reghin - examinator la Bacalaureat

96

Iunie-participare la Gala Limbilor Moderne

F. ACTIVITĂȚI LA LIMBA FRANCEZĂ

Profesor Dan Alexandra

- 19 septembrie - participare la Consfătuirile de început de an școlar, organizate la Școala Gimnazială Augustin Maior.

- 25 septembrie –Ziua Limbilor moderne- prezentare Power Point și Activități Distractive împreună cu toți profesorii

de limbi străine din cadrul Liceului Tehnologic ˮVasile Neteaˮ, unde fiecare profesor a participat cu câte 4 elevi din ciclul

gimnazial și liceal.

-Din luna decembrie și până la susținerea probei am început să lucrez cu elevii de clasa a XII-a subiecte pentru

Examenul de bacalaureat.

- În luna ianuarie am lucrat cu eleva Frenț Ioana Claudia din clasa a IX-a A pentru olimpiada de limba franceză,

calificându-se astfel la faza județeană.

Sem al II-lea

1. În luna februarie 2018: am sărbătorit ziua Sfântului Valentin, unde am realizat împreună cu elevii din clasa a VIII-a

A și B felicitări și mesaje de dragoste.

2. În luna martie 2018: am sărbătorit Ziua Internațională a Francofoniei prin prezentări Power Point, recitaluri de

poezii și cântece, teste de cultură generală, dar și expozitii de desene/afișe.

97

3. În luna aprilie 2018: am sărbătorit Paștele prin prezentări Power Point legate de tradiții și obiceiuri de Paște în

Franța, dar și prin confecționarea unor materiale și felicitări de Paște.

4. În luna mai 2018: am participat la lecția deschisă susținută de doamna director adjunct Andone Silvia, lecție

susținută în limba engleză, la clasa pregătitoare. Tot în luna mai, am celebrat și Ziua Europei prin prezentări Power

Point și expoziții tematice.

5. MĂSURI CE SE IMPUN LA NIVELUL COMISIEI METODICE

- continuarea activităţii de predare – învăţare – evaluare la aceleaşi standarde;

- o mai bună organizare şi o mai atentă pregătire a examenelor de Testare Naţională şi de Bacalaureat din lunile

februarie – martie şi iunie – iulie 2018;

- continuarea muncii de perfecţionare metodică a cadrelor didactice prin activităţile comisiei metodice din şcoală şi

ale cercului pedagogic zonal Reghin.

ARIA CURRICULARĂ: MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE

RESPONSABIL: Mircea Ovidiu-Artimon

1. OBIECTIVE ALE COMISIE METODICE

98

a) Obiective generale ale activităţii comisiei

• Parcurgerea programei şcolare în ritm constant folosind baza materială existentă şi completând-o cu noi materiale. • Folosirea tehnicilor şi metodelor clasice şi moderne activ participative de predare, aprofundare, sistematizare şi descoperire de noi noţiuni. • Ridicarea nivelului de pregătire şi de performanţă precum şi obţinerea de rezultate mai bune la examene. • Participarea cadrelor didactice la programe de formare, cursuri şi instruiri de specialitate şi metodica predării disciplinei. b) Obiective specifice ale disciplinelor de studiu

• Folosirea corectă a terminologiei specifice disciplinelor reale. • Utilizarea corectă a algoritmilor în rezolvarea de probleme cu grade diferite de dificultate. • Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural,contextual cuprinse in enunţuri matematice, fizice, chimice, biologice. • Analiza unei situaţii problematice şi determinarea ipotezelor necesare pentru obţinerea concluziei. • Abordarea unor forme diversificate de predare învăţare. • Utilizarea evaluării continue formative, stimulative pentru elevi. • Valorificarea eficientă a laturii formative a conţinuturilor informaţionale şi activităţilor extracurriculare.

2. ANALIZA SWOT

Puncte tari Puncte slabe

99

- profesorii din cadrul comisiei sunt calificati si cu o experienta bogata. - profesorii comisiei au intocmit planificările ,conform programelor in vigoare si si-au revizuit portofoliile; - materia a fost parcursă în întregime la toate obiectele de studiu; - s-au realizat obiectivele si activitatile propuse pe parcursul anului scolar. Amintim aici: Consultatii pentru examenul de bacalaureat si pentru examenul de evaluare nationala - an scolar Pregatiri speciale cu elevii care au participat la olimpiade si concursuri scolare – semestrial Sustinerea de activitati demonstrative in cadrul comisiei de catre: Voda Dorel – prezentare Power Point la Biologie - exista participare la concursuri si olimpiade scolare, dar inca este loc de mai bine. - colegii profesori din acesta comisie muncesc cu seriozitate şi dăruire, toti obtinand calificativul „foarte bine;

-tot mai multi elevi vin in clasele a V-a si a IX-a fara notiunile necesare continuarii studiului materiei de gimnaziu si respectiv de liceu cum ar fi: intelegerea sensului unor cuvinte, cele patru operatii elementare, notiuni de baza la stiinte, etc. - elevii au reţineri faţă de concursuri olimpiadele şcolare fiindcă subiectele sunt de dificultate foarte mare si presupun foarte multă muncă individuală, iar rezultatele în general sunt greu de obţinut; - elevi nu mai prezintă interes deosebit pentru studiu nefiind motivati nici de familiie nici de societate si cateodata chiar si de scoala. - absenteismul la programele de pregatire/consultatii, dar si de la orele de curs a unor elevi; -achizitionarea de materiale didactice.

100

Oportunităţi

Ameninţări

- implicarea autoritatilor locale in sprijinirea scolii. -în general, o buna parte din elevii de la gimnaziu se straduiesc sa se pregateasca mai bine in vederea promovarii examenelor si testelor. -elevii cu posibilitati intelectuale din clasele mai mici de liceu arată mai multă dorinţă de învăţare. - posibilitatea realizarii unor proiecte educationale

- scaderea numarului de elevi, datorata scaderii demografice din zona ,dar nu numai. -lipsa motivarii pentru invatare a elevilor - plecarea a tot mai multor parinti, familii la munca in strainatate.

3.OFERTA CURRICULARĂ - curriculum la decizia şcolii - tipuri, diversitate, raportări la trunchiul comun, grad de eficienţă


101

Informatica, clasa a IX-a A 1 1

4.ACŢIUNI ŞI ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE LA NIVELUL UNITĂŢII, CERCURI PEDAGOGICE, ÎN

SPECIALITATE, STUDII, CERCETĂRI, PUBLICAŢII REALIZATE LA NIVELUL COMISIEI. In anul scolar 2017-2018 la aceasta comisie s-au realizat mai multe activitati dintre care amintim cateva mai importante:

S-au dat, corectat si discutat teste initiale la clasele de inceput de ciclu –octombrie

S-au luat masuri de imbunatatire a rezultatelor – semestrial

S-au efectuat consultatii pentru examenul de bacalaureat si pentru examenul de evaluare nationala

S-au facut pregatiri speciale cu elevii care au participat la olimpiade si concursuri scolare . Cele mai bune rezultate le-au realizat aici elevii Cazan Alexia-Maria, clasa a VII-a si elevul Ilies Claudiu-Valeriul, clasa a VIII-a – mentiune la faza judeteana a Olimpiadei Satelor Muresene, pregatiti de doamna profesor Bata Olivita. Au mai participat aici si elevii: Pascan Daria Cristina, clasa a VII-a Bindila Casiana Maria, clasa a VII-a

Croitor Marius Laurentiu, clasa a VII-a Vlasa Ioana Maria, clasa a VII-a Bindila Anamaria Alexandra, clasa a VIII-a Bindila Casian Razvan, clasa a VIII-a Moldovan Darius Stefan, clasa a VIII-a

102

Au sustinut activitati demonstrative in cadrul comisiei urmatorii profesori:

-Dan Petrisor- lectie demonstrativa la tehnologia informatiei si comunicarii, cu tema ” Securitatea internetului -Voda Dorel - lectie demonstrativa la inspectia finala pentru obtinerea gradului

didactic II . - Covrig-Banulici Victor - lectie demonstrativa la inspectia pentru obtinerea definitivatului in invatamant .


- Realizarea unui program de ore suplimentare pentru elevii care nu au notiunile necesare invatarii materiei de liceu; - Predarea diferentiata la nivelul fiecarei clase si la nivelul fiecarui grup de elevi; - Crearea unei atmosfere de lucru la clasa care sa motiveze elevii pentru invatarea notiunilor, chiar daca ele sunt uneori abstacte; - Motivarea elevilor pentru na invata si a participa la concursuri si olimpiade scolare; - Intalniri lunare cu parintii elevilor care absenteaza de la ore dar si de la consultatii si pregatiri; - Exigenta mai mare la evaluarea de la clasele terminale si nu numai, pentru ai responsabiliza de importanta si dificultatea examenelorsi nu numai; - Atragerea de fonduri, din orice sursa, pentru a achizitiona materiale didactice, sau pentru realizarea unor proiecte benefice educatiei elevilor.

103

ARIA CURRICULARĂ: OM SI SOCETATE

RESPONSABIL: STAVILA RODICA

1. OBIECTIVE SI DIMENSIUNI ALE COMISIE METODICE

Proiectarea activităţii didactice pe baza curriculum-uluinaţional; Utilizarea metodeloractiv-participative, ce susţin învăţarea permanentă; Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii locale; Cultivarea valorilor democratice ; Valorificarea potenţialului intelectual şi creativ al elevilor; Facilitarea comunicăriişi a relaţionării la nivel interdisciplinar. 2. ANALIZA SWOT

Puncte tari Puncte slabe - încadrarea în proporţie integrală cu personal didactic calificat - elevii sunt informaţi cu privire la criteriile programelor de învăţare pe care le urmează, ştiind de la început care sunt obiectivele acestora, mijloacele de evaluare şi nivelurile minimale şi maximale aşteptate - existența unui climat armonios între membrii comisiei

-lipsa motivaţiei învăţării la unii dintre elevi reflectată în medii mici de promovare - număr mic de elevi implicaţi în concursuri şi olimpiade şcolare la disciplinele de cultură generală - elevii nu acordă o atenţie deosebită studiului individual, considerând suficiente informaţiile primite la clasă

Oportunităţi Ameninţări

- identificarea utilităţii ştiinţelor sociale pentru traseul educaţional şi social -imbogatirea orizontului cultural si crestrea interesului pentru disciplinele ariei curriculare “Om si societate”

-pierderea controlului asupra educaţiei elevilor din cauza unei comunicări defectuoase părinţi-profesori – elevi (unii parinti refuzand sa ia in serios problemele aduse la cunostinta prin intermediul dirigintilor) - mediul de provenienţă a unor elevi este unul modest, cu

104

mentalităţi şi atitudini indiferente faţă de procesul educaţional, unii elevi neprimind niciun ajutor din partea părinţilor

3.OFERTA CURRICULARĂ - curriculum la decizia şcolii - tipuri, diversitate, raportări la trunchiul comun, grad de eficienţă


- - „CuriozitățileTerrei” prof. StavilăRodica

„Rădăcini latine în cultura și civilizatia

românească” prof. Cheia Claudia

2

4.ACŢIUNI ŞI ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE LA NIVELUL UNITĂŢII, CERCURI PEDAGOGICE, ÎN

SPECIALITATE, STUDII, CERCETĂRI, PUBLICAŢII REALIZATE LA NIVELUL COMISIEI.

Nr. crt.

Denumirea activităţii Grup ţintă Perioada Loc de desfăşurare Organizatori

1. Analiza activităţii desfăşurate

în anul şcolar 2016 – 2017 3.10.2017

Liceul Tehnologic “V. Netea”

Toţi membrii comisiei

2. „Săptămâna mondială a 4-10.10.2017 Lic. Tehnologic Prof. Stavilă Rodica

105

spațiului cosmic” – expoziție de fotografie și desene

cls VI-a A

V.Netea”, Deda

3.

Comemorarea Holocaustului

– referate, moment de reculegere,proiecţie filme

cls. a VIII-a; IX - XII

10.10.2017 „Lic. Tehnologic V.Netea”,

Deda

Prof. Cheia Claudia Prof. Ilieş Paul

4.

„Armata română – ieri și astăzi”- istoricul armatei

române prezentat prin obiecte și informații

- cls. a X-a

A

25.10.2017 Lic. Tehnologic „V.Netea”,

Deda Prof. Ilieş Paul

5.

Sărbătorirea Zilei Naţionale a României – discurs, masă

rotundă - referate

cls. a VIII-a;

IX - XII 29.11.2017

Lic. Tehnologic „V.Netea”, Deda

Prof. Ilieş Paul Prof. Cheia Claudia

6. „Hristos se naște, măriți-L! ”-

festival de colinde

cls. VII, VIII, IX,X,XII

decembrie 2017 Casa de Cultură „E. Nicoară ”, Reghin

Prof. Vlasa Mihai Prof. Andone Silvia

106

7.

„Unirea Principatelor Române” – discurs, Hora

Unirii, concurs „Unde-i unu nu-i putere”

- cls. V-XII

- cls. a VIII-

a

23. 01. 2018


Prof. Cheia Claudia

8.

„România și Uniunea Europeană – între vis și

realitate” Activitate de cerc metodic

Elevi din cls.

a VIII și a X

a

9.05. 2018


Prof. Stavilă Rodica Au participat membrii comisiei metodice „Om și societate” și profesori din zona Reghinului

9.

„Să ne cinstim eroii!” – alocuțiune, depuneri de

coroane

cls. V- XII

17.05. 2018 Lic. Tehnologic „V.Netea”, Deda

Prof. Ilieş Paul

10. Campanie de colectare a

deșeurilor în parteneriat cu Fundația „Viitor Plus”

Cls. a XI-a martie – mai

2018 Lic. Tehnologic „V.Netea”, Deda

Prof. Stavilă Rodica

5.OLIMPIADE ȘI CONCURSURI ȘCOLARE-REZULTATE OBȚINUTE ÎN ANUL ȘCOLAR 2017-2018

Nr. crt.


elevului Clasa

Unitatea şcolară

organizatoare

Localitatea

Olimpiada/Concurs

Materia Profesor

1. Cazan Alexia, Lic. Tehnol. Concursul

107

Nr. crt.


elevului Clasa

Unitatea şcolară

organizatoare

Localitatea

Olimpiada/Concurs

Materia Profesor

Ormenișan Bogdan - participarePașcan Daria – calificare la etapa județeană

Cls.aVII-

a B

"Petru Maior” Reghin național de geografie „Terra” – etapa locală

Geogra-fie

StavilaRodica

2. Herțuc Alin participare

Cls.aVIII

-a B

Tg. Mureș

Olimpiada de Istorie – etapa județeană

Istorie

Ilies Paul

3.

Moldovan Călin premiul I

Cls.aX-a A

Lic. Teoretic

„Gheorghe Marinescu”

Tg. Mures Olimpiada de Geogra-fie - etapajudeteana

Geografie

StavilaRodica

4.

Frenț Raluca Premiul al III-lea

Cls.aV-a B

Tg. Mures

Olimpiada de Religie - etapa judeteana

Religie

Andone

Silvia

5.

Herțuc Alin – premiul al II- lea

Cls.aVIII-a B

Tg. Mures

Olimpiada de Religie - etapajudeteana

Religie

Vlasa Mihai

Boar Ciprian -

Cls.aVIII

108

Nr. crt.


elevului Clasa

Unitatea şcolară

organizatoare

Localitatea

Olimpiada/Concurs

Materia Profesor

6. premiul I -a A Reghin

Festivalul –concurs „Vestitorii bucuriei Învierii”

Religie

Vlasa Mihai

7. Mureșan Florin - premiul III

Cls. a XI-a

8. Vodă Mara- mențiune

Cls.aVI-a B

9. Alexandrescu Alina

– mențiune

Cls.aIX-a A

10. Vlasa Adelina Premiul II

Cls. a V-a B

Reghin Festivalul concurs „Vestitorii bucuriei Învierii ”

Religie Andone Silvia

11. Vlasa Adelina Frenț Raluca Participare

VB Șc. „B. P. Hașdeu”

Iași „Nașterea Domnului-Renașterea Bucuriei”

Religie Andone Silvia


Tendinţe şi perspective pentru anul şcolar 2018-2019

Diversificarea activităţilor extraşcolare şi extracurriculare în scopul modelării comportamentului, atitudinilor

şi caracterului elevilor;

109

Diversificare metodelor si materialelor didactice in scopul creșterii interesului elevilor pentru disciplinele

ariei curriculare „Om si societate”

ARIA CURRICULARA TEHNOLOGII:

RESPONSABIL:BÎNDILĂ ADRIAN

1. OBIECTIVE SI DIMENSIUNI ALE COMISIE METODICE

a) Realizarea echitătii in educație b) Asigurarea educației de bază pentru toți cetățenii; formarea competențelor cheie. c) Fundamentarea actului educațional pe baza nevoilor de dezvoltare personală și profesională a elevilor, din perspectiva dezvoltării durabile și a asigurării coeziunii economice și sociale.; d) Deschiderea sistemului educațional și de formare profesionalăcătre societate, către mediul social, economic și cultural; e) Asigurarea complementării educației formale, nonformale și informale; învățarea permanentă ca dimensiune majoră a politicii educaționale; f) Creșterea calității procese de predare – învățare, precum și a serviciilor educaționale.

Oferta curriculară - curriculum la decizia şcolii - tipuri, diversitate, raportări la trunchiul comun, grad de eficienţă

Opţional de aprofundare Opţional de extindere Opţional ca disciplină

nouă Opţional integrat Total

- - 4 - 4

110

Îmbinări utilizate în industria lemnului a IX-a B 90 ore / an

Prelucrarea mecanica a elementelor pt. mobilierul din cadre

a X-a B 90 ore / an

Îmbinări utilizate în industria lemnului a IX-a scoala profesionala 150 ore / an Prelucrarea mecanica a elementelor pt. mobilierul din

cadre a X-a scoala profesionala 270 ore / an

Calitatea activităţii cadrelor didactice Puncte tari • Dotarea foarte bună a laboratoarelor și atelierului școlar

• Utilizarea metodelor moderne de predare

• Planificarea modulelor de specialitate pe unități de învățare și în conformitte cu SPP-urile în vigoare

• Utilizarea mijloacelor didactce moderne de predare

• Evaluarea elevilor se face prin metode moderne, se utilizează material didactic modern în predarea modulelor de

specialitate

• Realizarea de lucrări pentru sălile de clasă, magazia școlii și structurile aparținătoare

• Realizarea de lucrări din lemn pentru Primăria Deda

• Pregătirea practică se realizează la SC LARIX MOBILA SRL, Alunis

Rezultate deosebite la etapa județeană a olimpiadei din aria curriculară tehnologii, domeniul : Fabricarea

produselor din lemn - clasa a XI-a, locul I pe județ-elev Bîndilă Tudor, - clasa a XII-a, locul I pe județ. Elev:

Bumbu Cristian, calificati pentru etapa națională a olimpiadei din aria curriculară Tehnologii organizată la Satu

Mare unde elevul Bîndilă Tudor a obtinut locul II pe tara.

111

Puncte slabe

Absenteismul și abandonul școlar

Situația familială și socială a unor elevi

Majoritatea elevilor sunt navetiști

Nivelul intelectual al majorității elevilor

Acţiuni şi activităţi desfăşurate la nivel de comisiei metodice Nr. crt.


1. Consfatuirea cadrelor didactice de specialitate

Ingineri si maistrii instructori

Septembrie 2017

Gr.Sc."C-tin Brancusi" Tg.Mures

ISJ MURES

2. Repartiţia orelor la membrii catedrei

Ingineri şi maistru instructor

Septembrie 2017

Liceul Tehnologic ,,Vasile Netea” Deda

Ing. Maria Ștețco

3. Elaborarea testelor iniţiale la clasa a IX a

Ingineri Septembrie

2017


Ing. Burdoază Gabriel Ing.Şteţco Gavrilă Ing.Pop Maria Magdalena

4. Realizarea de lucrari pentru școala și primărie

Ingineri Maiștrii instructori

Octombrie 2017


Ing.Şteţco Gavrilă m.i.Florea Ioan, m.i. Todoran Ioan

5. Elaborarea temelor de proiect pt clasa a XII a

Ingineri Decembrie 2017 Liceul Tehnologic

,,Vasile Netea” Deda Ing. Şteţco Maria

6. Participarea la olimpiada din aria curriculară Tehnologii

Clasele XI-XII Februarie 2018 Lic.Teh.,,Ion

Vlasiu,,Tg.Mureș Ing. Şteţco Maria Ing.Şteţco Gavrilă

112

Sem al II-lea Nr. crt.


1. Realizarea de lucrari pentru școala și primărie

Ingineri Maiștrii instructori

Aprilie-mai 2018


Prof.Ing.Şteţco Gavrilă m.i.Florea Ioan, m.i. Todoran Ioan

2. Elaborarea temelor de proiect pt clasa a XII a

Ingineri martie 2018 Liceul Tehnologic

,,Vasile Netea” Deda Prof.Ing. Şteţco Maria

3. Elaborarea temelor de proiect pt clasa a XI a profesionala

Ingineri martie 2018 Liceul Tehnologic

,,Vasile Netea” Deda Prof.Ing. Şteţco Maria

4. Participarea la olimpiada din aria curriculară Tehnologii

Clasele XI-XII martie 2018

Satu-Mare Prof.Ing. Şteţco Maria Prof.Ing.Şteţco Gavrilă

5 Referat cu tema ,,Unelte pentru debitare manuala„

Comisia metodica

Mai 2018 Liceul Tehnologic

,,Vasile Netea” Deda Prof.Ing. Pop Magdalena

Examene de certificare a competenţelor profesionale – sesiunea mai-iunie 2018

Nr.crt.

Tipul de examen

Tipul de certificat dobandit

Nr. elevi inscrisi

Nr.elevi prezenti

Nr.elevi promovati

Promov.

1. Certificare competente

Nivelul 4-Tehnician în

27 27 27 100%

113

profesionale cls a XII a B

prelucrarea lemnului

2 Certificare competente profesionale cls a XI a profesionala

Nivelul 3-Tamplar universal

16 14 14 87,5%

TOTAL GENERAL 43 41 41 95,34% Măsuri ce se impun: - Reducerea absenteismului și abandonului școlar la acest nivel de învățământ

- Colaborarea cu părinții și informarea permanentă a acestora cu privire la rezultatele scolare ale elevilor

- Dezvoltarea de parteneriate cu agenţii economici pentru actualizarea competenţelor de specialitate ale profesorilor şi

maiştrilor instructori

- Dezvoltarea de parteneriate cu agenţii economici pentru formarea adulţilor

- Utilizarea oportunităţilor de finanţare a stagiilor de practică POCU

ARIA CURRICULARĂ: ARTE SI EDUCATIE FIZICA SI SPORT

RESPONSABIL: MOLDOVAN OVIDIU-COSMIN MEMBRI: CRISAN CIPRIAN, EDUARD CSUPAN, MOVILA IOAN

114

1. Obiective ale comisiei metodice: -Dezvoltareacompetentelor de creare, receptare a imaginii si creativitatii. -Formarea la elevi a culturii musicale si sportive. -Dezvoltarea capacitatii de proiectare si executare. -Mentinerea unei stari optime de sanatate. -Dezvoltarea fizica armonioasa.

2. Analiza SWOT

Puncte tari Puncte slabe

Extinderea infrastructurii- terenul de sport;

Multi dintre copii au un nivel motric foarte ridicat si manifesta interes fata de orele de sport;

Relatii bune cu majoritatea parintilor;

Echipare acorespunzatoare a elevilor pentru desfasurarea orelor de educatie fizica.

Lipsa unei sali de sport corespunzatoare in incinta scolii;

Lipsa curateniei in sala de sport !!!

Elevi dezinteresati de sport.

Oportunităţi Ameninţări

115

Construirea unei sali de sport de mari dimensiuni in comuna ;

Disponibilitatea altor scoli pentru a participa la concursurile sportive.

Scade interesul pentru sport;

Dezinteresul parintilor fata de activitatile desfasurate la scoala;

Parinti cu situatie materiala precara;

Multe documente care presupun un timp indelungat de concepere si redactare precum si un efort material considerabil.

3.Acţiuni şi activităţi desfăşurate la nivelul unităţii, cercuri pedagogice, în specialitate, studii, cercetări, publicaţii realizate la nivelul comisiei

Nr.

crt.

Denumirea activităţii

Grup ţintă Perioada Loc de

desfăşurare Responsabili

1.

Analiza activitatii in anul scolar 2017-

2018

Prof.Educatie fizica

Septembrie 2017

Liceul Tehnologic,,Vasile Netea,,Deda

Membrii comisiei

116

Nr.

crt.




2.

Saptamana mobilitatii

europene- sportive, role, biciclete,

concursuri

Elevii claselor V-XII

Septembrie 2017

Liceul Tehnologic

,,Vasile Netea” Deda

Membrii comisiei

3. Campionat de fotbal Elevii

claselor V- XII

Octombrie 2017

Liceul Tehnologic


Crisan Ciprian Moldovan

Ovidiu-Cosmin

4.

Constituirea loturilor de elevi

participanti la olimpiadele si concursurile

scolare, stabilirea programului de

pregatire suplimentara

Elevii claselor V- XII

1 noiembrie 2017

Liceul Tehnologic


Membrii comisiei

117

Nr.

crt.




5 Pictarea scenei pentru “Balul

bobocilor”

Elevii claselor IX –

XII

Noiembrie 2017

Liceul Tehnologic


Csupan Eduard

6 Expozitie de grafica,

Boar Ciprian Clasa a VII-a

Noiembrie 2017

Liceul Tehnologic


Csupan Eduard

7

Lectie demonstrativa

“Primele forme de arta”, “Egiptul

antic”

Clasa a V-a 30

Noiembrie 2017

Liceul Tehnologic


Csupan Eduard

118

Nr.

crt.




8

Cerc de pictura – teme abordate:

- Peisaj de toamna; - Felicitari de

Craciun

Clasele V – VIII

Octombrie –

decembrie 2017

Liceul Tehnologic


Csupan Eduard

9 La multi ani,

Romania !


1 Decembrie

2017

Liceul Tehnologic


Csupan Eduard

Movila Ioan

10 Colindele de

Craciun


19-20 decembrie

2017

Liceul Tehnologic


Movila Ioan

11

Participarea la Targul de Craciun

cu felicitarile realizate la cerc si

vanzarealor in scop caritabil

Eleviiclaselor V – VIII

21 Decembrie

2017

Liceul Tehnologic


Membrii comisiei

119

Nr.

crt.




12.

Lectie demonstrativa

“Dezvoltarea fortei”, “Baschet – dribbling multiplu – initiere”

Clasa a IV-a 25 Ianuarie

2018

Liceul Tehnologic


Moldovan Ovidiu – Cosmin

Sem al II-lea

1.

Susținerea lucrării de grad I

Prof. Educatie

fizica

Februarie 2018

Liceul Tehnologic

,,Vasile Netea,, Deda

Moldovan Ovidiu Cosmin

2. Susținerea lucrării

de grad I

Prof. Educatie

fizica Mai 2018

Liceul Tehnologic


Crișan Ciprian

3. Campionat de fotbal


Aprilie 2018

Liceul Tehnologic



Ovidiu-Cosmin

120

4. Campionat de volei Elevii

claselor V-VIII

Aprilie 2018

Liceul Tehnologic



Ovidiu-Cosmin

5

Participare faza zonala la

campionatul de fotbal

Elevii claselor IX –

XII

Martie 2018

Liceul Tehnologic


Moldovan Ovidiu Cosmin

6

Expoziția elevului Boar Ciprian

Tema: Portret, Natură statică,

Peisaj

Clasa a VII-a Martie 2018

Liceul Tehnologic


Csupan Eduard

7

Expoziție tematica cu icoane realizate

pe lemn Tema: Icoane

Pascale

Clasele V-XII

Aprilie 2018

Liceul Tehnologic


Csupan Eduard

121

8

Participare la concursul “ Simbol și tradiție” - Faza

județeană

Pop Lavinia, Pascan

Daria, Cotta Laura

Martie 2018

Liceul de artă Târgu Mureș

Csupan Eduard

9

Participarea la concursul “Mesajul

meu antidrog” - Faza județeană

Muresan Florin

Clasa a XI-a Mai 2018

Liceul Tehnologic


Csupan Eduard

10

Participarea la concursul național ”Exprimă-te liber”-

Faza județeană

Berindei Bianca

Clasa a XII-a

Mai 2018

Liceul Tehnologic


Csupan Eduard

11

Lectie demonstrativa “Gimnastica

acrobatică - stând pe cap și roata

laterală” “Baschet – dribbling

multiplu”

Clasa a VIII-a

Martie 2018

Liceul Tehnologic


Crișan Ciprian

Raportul Consilierului educativ

Anul școlar 2017-2018- semestrul al II-lea

122

În semestrul al II-lea al anului școlar 2016-2017, ne-am propus să desfăşurăm cu participarea şi implicarea activă a tuturor cadrelor didactice din școala, o serie cât mai variată de activităţi, proiecte şi programe educative, în care să implice motivaţional şi conştient toţi elevii şcolii, şi pe cât posibil, toţi partenerii implicaţi în educaţie . Obiective:

Necesitatea recunoaşterii activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca parte esenţială a educaţiei obligatorii; Promovarea cooperării în vederea utilizării diverselor abordări didactice necesare ridicării standardelor calităţii

procesului educaţional; Oportunitatea oferită de activitatea educativă şcolară şi extraşcolară pentru crearea condiţiilor egale/echitabile de

acces la educaţie Diminuarea numărului de elevi cu note scăzute la purtare din cauza absenţelor sau a actelor de indisciplină Creşterea procentului de promovabilitate al Evaluarilor Naţionale; Cunoasterea optiunilor elevilor privind petrecerea timpului liber; Diversificarea activităţii extracurriculare; Conectarea și colaborarea şcolii la programe şi proiecte educaţionale, la nivel local, judeţean , naţional si

international; Cresterea calitatii actiunilor educative din școală; Implicarea și atragerea unui numar cat mai mare de elevi în activitățile școlii; Eficientizarea colaborarii școlii cu alte institutii implicate in buna funcționare a societății; Optimizarea relaţiei școală-familie; Diversificarea activităţii extracurriculare.

Puncte tari

Experienţă în domeniul activităţii educative şcolare şi extraşcolare; Personal didactic calificat, cu competenţe necesare evaluării şi valorificării valenţelor educative; Diversitatea programului de activităţi educative la nivelul unităţii de învăţământ; Majoritatea profesorilor diriginti s-a implicat in derularea activitatilor scolare si extrascolare.; Relaţia buna dintre diriginţi şi majoritatea elevilor;

123

Multitudinea si diversitatea activitatilor extrascolare in vederea afirmarii personalitatii scolii in plan comunitar; Vizibilitatea actului educaţional în comunitate prin mediatizarea activităţilor extraşcolare şi extracurriculare

(spectacole, concursuri, competiţii ); Deschiderea oferită de disciplinele opţionale în conformitate cu interesele copiilor şi perspectivele de dezvoltare ale

societăţii; Relaţiile interpersonale (diriginte-elev, conducere-diriginţi, profesori-părinţi, profesori-profesori etc.) existente

favorizează crearea unui climat educaţional deschis, stimulativ Comisia diriginţilor organizează întâlniri cu reprezentanţi ai Poliţiei în scopul prevenirii delincvenţei juvenile; Întâlniri cu Consiliul reprezentativ al părinţilor, cu Comitetele de părinţi ale claselor, suplimentate de consultaţii

individuale cu părinţii; Contactele cu diverse instituţii pentru realizarea unor activităţi extracurriculare ( excursii tematice) introduc elevii

în mediul comunitar şi contribuie la socializarea lor. Puncte slabe

Slaba implicare a părinţilor în activităţile şcolii, dezinteresul multora dintre ei faţă de anturajul și preocuparile copiilor lor ;

Existenţa absenteismul şcolar în condiţiile în care actuala legislaţie nu oferă cele mai eficiente pârghii pentru prevenirea şi combaterea acestui fenomen;

Neimplicarea în proiecte internaţionale; Spațiul insuficient în incinta şcolii pentru derularea unor activități extraşcolare; Lipsa unor modalități de recompensare a elevilor pentru participarea la activitățile extraşcolare; Dezinteresul parintilor si elevilor de etnie rroma fata de actul educațional.

Oportunităţi

Disponibilitatea autoritatilor locale de a se implica in viața scolii ; Iniţierea cadrelor didactice în managementul de proiect; Deschiderea activităţii educative spre implicare şi responsabilizare în viaţa comunităţii;

124

Amplificarea dimensiunii europene prin accesarea noii generaţii de programe şi proiecte de cooperare internaţională;

Valorificarea potenţialului creativ al elevilor prin iniţierea de noi proiecte educative şi asumarea de roluri.

Ameninţări

Dezavantajul creat de programele şcolare încărcate care nu permit dezvoltarea componentei educative Existenţa unei tentatii foarte mari de a abandona scoala pentru a merge la munca in strainatate, datorita nivelului

economic scazut al zonei; Elevi cu probleme de comportament: Impactul nefast al mass-mediei.

2. Activitati educative scolare si extrascolare Activitatile derulate în semestrul al II-lea au fost bogate și au vizat educația civică, educatia ecologică, educatie pentru sănatate, sport, educatie rutieră, educația interculturală, istorie, științe, matematică, cultura generală.

ACTIVITATILE EXTRAȘCOLARE Anul școlar 2017 – 2018-SEMESTRUL AL II-LEA

Învățământ primar

Nr.

Crt.

DENUMIREA ACTIVITATII

OBIECTIVE URMARITE DATA LOCUL

1.

Ne jucam , ne

Realizarea de oameni de zapada;

Februarie

Curtea scolii

125

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

recreem ! ,,Vasile Netea” 1 Martie 8 Martie Ziua mondiala a Pamantului Să ne cunoastem mai bine ! Ziua Internationala a Copilului “ A venit vacanta ! “

Jocuri cu zapada;

Să-l omagieze pe marele cărturar și istoric Vasile Netea

Să realizeze o expoziție de mărțișoare

Să realizeze cadouri pentru mama

Sadirea unor plante , flori de ghiveci , arbusti;

Importanta plantelor si ocrotirea lor;

Excursie școlară ;

Desene pe asfalt;

Intrecerei sportive;

Jocuri ;

Serbarea de sfarsit de an scolar;

Martie

Aprilie

Mai

Iunie

Iunie

Sala de clasa Sala de clasa, Holul școlii Sala de clasa Curtea școlii Excursie în diferite zone ale țării Căminul Cultural Deda

126

Cadre didactice responsabile pentru realizarea activităților: Clasa pregătitoare: Istvan Laura Clasa I : Vlasa Maria Clasa a II-a: Cazan Alina Precup Monica Clasa a III-a: Enache Maria Clasa a IV-a: Tamba Adriana Piti Mirela Înv. de sprijin. Ilovan Claudia

ACTIVITATILE EXTRASCOLARE ANUL SCOLAR 2017-2018- Semestrul al II-lea

GIMNAZIU SI LICEU

Nr. Data /ora

Domeniul educativ

CLASA Activitatea Locul de desfăşurare

Responsabili Parteneri

127

1. FEBRUARIE

CULTURAL ARTISTIC

VA DRAGOBETELE LA ROMANI SCOALA

COVRIG VICTOR

2. FEBRUARIE

CULTURAL ARTISTIC

XI BALUL VENEȚIAN SCOALA

COVRIG LILIANA

3.

FEBRUARIE

CULTURAL ARTISTIC

VIII

VALENTINE`S DAY SCOALA

HAKKEL GYONGYV

ER ILIES

STEFANIA

4.

FEBRUARIE

EDUCATIE PENTRU VIATA PRIVATA

VIB

BUCURIILE IERNII- CONCURS DE SANIUS DEDA

MOLDOVAN MARIA

5.

MARTIE CULTURAL ARTISTIC

V-XII

1 MARTIE SCOALA

COMISIA DIRIGINTI

LOR

6.

MARTIE EDUCATIE PT VALORI

V-XII COMEMORAREA MARELUI ISTORIC VASILE NETEA

SCOALA, STATUIA ISTORICULUI

COMISIA DIRIGINTI

LOR

7.

MARTI E EDUCATIE PT VALORI

XAB EXCURIE LA TG. MURES VIZIONARE DE FILME ROMANESTI TG. MURES

BINDILA ADRIAN GHIDIU

MIHAILA

8.

MARTIE CULTURAL ARTISTIC

V-XII

ZIUA MAMEI SCOALA

CAMINUL CULTURAL

DIRIGINTII PARINTII

9. MARTIE

EDUCATIE ECOLOGICA

XI LUNA PADURII

PADUREA OCOLULI SILVIC

COVRIG LILIANA

OCOLUL SILVIC

128

10. MARTIE

EDUCATIE ECOLOGICA

VA ZIUA MONDIALA A APEI SCOALA

COVRIG VICTOR

11.

MARTIE EDUCATIE PT CALITATE

V-XII

ETAPA JUDETEANA A OLIMPIADELOR SCOLARE TG. MURES

PROFESORII DE

SPECIALITATE

12.

MARTIE EDUCATIE PT SANATATE

VIIA PROMOVAREA IGIENEI ORALE

SCOALA, DISPENSAR/CABINET

STOMATO LOGIC VODA

DOREL

13.

APRILIE CULTURAL RELIGIOS

V-XII

SFINTELE PASTI SCOALA

PROF DE RELIGIE

DIRIGINTI

14.

APRILIE

EDUCATIE PT VIATA PERSONALA

VIIIAB

WORKSHOP DE PASTE SCOALA

HAKKEL GYONGYV

ER ILIES

STEFANIA

15. APRILIE ECOLOGIC

VIA SA SALVAM PLANETA PAMANT SCOALA

STAVILA RODICA

16.

APRILIE EDUCATIE PT VALORI

V-XII

INVATAM SA DARUIM

SCOALA, CENTRUL MEDICO-

SOCIAL DEDA

DIR DIR ADJ

CADRELE DIDACTIC

E

17. APRILIE

EDUATIE PT VALORI

IXB ZIUA PAMANTULUI SCOALA

CHEIA CLAUDIA

18. MAI

EDUATIE PT VALORI

V-XII ZIUA TINERETULUI SCOALA

CADRELE DIDACTIC

129

E

19.

MAI EDUCATIE PT VALORI

XAB DRUMETIE-CUNOASTEREA ISTORIEI SI TRADITIILOR COMUNEI DEDA

BINDILA ADRIAN GHIDIU

MIHAILA

20. MAI

CULTURAL ARTISTIC

V-XII ZIUA EROILOR SCOALA

ILIES PAUL

21.

MAI SPORTIV

XII MECI DE FOTBAL INTRE PROFESORI SI CLASELE A XII-A

TERENUL SINTETIC/SALA DE

SPORT

PROFESORII DE

SPORT CORPUL

PROFESORAL

22.

MAI CULTURAL ARTISTIC

XII

ADIO LICEU SCOALA

CAMINUL CULTURAL

DIRIINTII CLASEOR

A XII-A

CONDUCEREA LICEULUI PRIMARIA

DEDA CORPUL

PROFESORAL

23. MAI

EDUCATIE PT VALORI

VIA CULTURA SI CIVILIZATIE-VIZITA LA MUZEU

STAVILA RODICA

24.

MAI-IUNIE

DEZVOLTAREA CARIEREI

PROMOVAREA OFERTEI SCOLARE

SCOALA ALTE SCOLI

CONDUCEREA

LICEULUI CONS.

EDUCATIV DIRIGINTI

I

25. IUNIE

EDUCATIE PT VALORI

V-XII 1 IUNIE SCOALA

COMISIA DIRIGINTI

130

LOR

26. IUNIE ECOLOGIC

IXB ZIUA MONDIALA A MEDIULUI SCOALA

CHEIA CLAUDIA

27. IUNIE

EDUCATIE PT VALORI

VIA EXCURSIE DEDA-CH.TURZII-ALBA IULIA

DEDA-CH.TURZII-ALBA IULIA

STAVILA RODICA

28. SEMESTRIAL

EDUCATIE SEXUALA

V-XII PREVENIREA SARCINILOR PRECOCE SCOALA

LICHINTEANU AURA DISPENSAR

29. SEMESTRIAL

EDUCATIE PT VIATA PRIVATA

V-XII PREVENIREA TRAFICULUI DE FIINTE UMANE SCOALA

LICHINTEANU AURA

POLITIA LOCALA

30. SEMESTRIAL

EDUCATIE PT SANATAE

V-XII PREVENIREA CONSMULUI DE DROGURI SCOALA

LICHINTEANU AURA POLITIA

31.

IUNIE CULTURAL ARTISTIC

V-XII

ADIO SCOALA-SFARSIT DE AN SCOLAR, FESTIVITATI DE PREMIERE

SCOALA CAMIN CULTURAL

DIR DIR ADJ

CADRELE DIDACTIC

E PRIMARIA BISERICA

Alte activități: Martie-Vizionare de piesă de teatru „Cartea junglei”- ciclul gimnazial Iunie- „Să fim mereu frumoase”-liceenele- activitate desfășurată în colaborare cu NIVEA.

131

Sugestii pentru îmbunătăţirea activităţii educative în unitatea noastră de invatamant - Implicarea şcolii şi a cadrelor didactice în proiecte -Obţinerea de fonduri extrabugetare prin încheierea de parteneriate cu ONG- uri în vederea organizării şi derulării unor activităţi educative de amploare

COMISIA DIRIGINȚILOR

RESPONSABIL:STAVILĂ RODICA

1.Obiective şi dimensiuni ale comisiei DIRIGINȚILOR Au fost propuse prin Planul managerial al consilierului educativ următoarele obiective: - Desfăşurarea activităţilor din domeniul educativ; - Îmbunătăţirea frecvenţei elevilor si diminuarea numărului de elevi cu note scăzutela purtare din cauza absenţelor; - Implicarea unui numărcât mai mare de elevi în viaţa şcolii, prin participarea în consiliul elevilor, cercuri pe discipline, culturale şi sportive, - Responsabilizarea elevilor şi dinamizarea activităţii consiliului scolar al elevilor; - Diversificarea activităţii extracurriculare pentru atragerea elevilor într-un spaţiu educativ în defavoarea străzii; - Conectarea şcolii la programe şi proiecte educaţionale desfăşurate la nivel local, judeţean, naţional - Conceperea şcolii ca un furnizor de servicii educaţionale în care elevulsă fie implicat în construirea propriului traseu de învăţare; - Formarea unor elevi sănătoşi, bine instruiţi, cu simţ practic, capabili de a acţiona individual şi în echipă; - Implementarea ideilor inovatoare în şcoală; - Promovarea imaginii unităţii de învăţământ în cadrul tuturor activităţilor realizate; Comisia metodică a diriginţilor a contribuit la atingerea acestor obiective şi acestea au fost realizate în mare parte. 2. Structura și responsabilitățile comisiei DIRIGINȚILOR

132

Comisia metodică a diriginţilor a fost constituită la începutul anului şcolar 2017-2018 cu un efectiv de 24 cadre didactice. În semestrul I, profesorii diriginţi au urmărit ca prin activitatea desfăşurată să materializeze trăsăturile şi principiile consilierii şcolare, văzute ca un proces de dezvoltare şi prevenire, prin optimizarea modului în care elevul relaţionează cu şcoala, profesorii şi colegii.Comisia diriginţilor şi-a desfăşurat activitatea urmărind să respecte planul elaborat la începutul anului şcolar, dar şi să răspundă unor cerinţe, necesităţi ivite ulterior. Planul de activitate conţine: 1.Studierea programelor şcolarepentru Consiliere si Orientare şi întocmirea planificărilor la dirigenţie.Diriginţii au realiza proiectarea activităţii educative conform programelor de „Consiliere şi orientare” şi a ordinuluinr. 5132 din 10.09.2009, respectiv Anexei 1 a ordinului M.E.C.I. nr. 5132/ 10.09.2009, privind activităţile specifice funcţiei de diriginte. 2. Stabilirea graficului şedinţelor cu părinţii şi alcătuirea Comitetului de părinţi la fiecare clasă. 3. Stabilirea graficului şedinţelor Consiliului reprezentativ al părinţilor din şcoalăşi a tematicii acestora. 4. Stabilirea graficului de asistenţe la orele de dirigenţie. 5. Monitorizarea activităţii Consiliului fiecărei clase.

6. Identificarea copiilor cu probleme psiho-pedagogice şi cu situaţii deosebite în familie. 7. Informarea şi îndrumarea elevilor şi părinţilor acestora în vederea unei orientări socio-profesionale şi integrări sociale optime. 8.Stabilirea unui program pentru educatia la domiciliu Programa şcolară pentru Consiliere şi Orientare a fost făcută cunoscută, afişată la loc vizibil, transmisa tuturor dirigintilor ,studiată şi dezbătută . Pentru identificare copiilor cu probleme psiho-pedagogice şi cu situaţii deosebite în familie, alături de psihologul şcolii, şi-a adus aportul şi comisia diriginţilor care a urmărit ca regulamentul şcolar să fie cunoscut şi respectat de toţi diriginţii, iar aceştia, la rândul lor, să facă cunoscute elevilor prevederile regulamentului dar şi condiţiile de acordare a burselorşi a altor ajutoare băneşti oferite elevilor aflaţi în dificultate. Informarea şi îndrumarea elevilor şi părinţilor acestora în vederea unei orientări socio-profesionale şi integrări sociale optime s-a concretizat în cuprinderea unor teme specifice în cadrul orelor de dirigenţie şi a şedinţelor cu părinţii, în popularizarea condiţiilor de desfăşurare a simularii examenelor de sfârşit de ciclu şcolar şi a variantelor de subiecte publicate de MECTS. S-au organizat sedinţe cu părinţii,s-au intocmit dosarele pentru rechizite ,burse si ”Bani de liceu” Pe parcusul semestrului I s-au organizat fazele pe scoala ale olimpiadelor scolare la diverse discipline,multi dintre elevii nostri calificandu-se la fazele superioare.

133

În ultimele săptămâni ale semestrelor I și II, s-au reunit Consiliile profesorilor claselor pentru a analiza situaţia la învăţătura şi disciplină a elevilor şi pentru a stabili, de comun acord, în ce situaţii şi în ce măsura trebuie aplicate sancţiunile elevilor. Diriginţii s-au preocupat ca la finele semestrului cataloagele să fie complet şi corect întocmite, iar situaţiile disciplinare speciale să fie aduse la cunoştinţa părinţilor. Nr.crt. Cadru didactic clasa Responsabilități

1. Covrig Bănulici Victor V A 2. Moldovan Anca V B 3. Stavilă Rodica VI A 4. Moldovan Maria VI B 5. Vodă Dorel VII A 6. Pop Magdalena VII B 7. Ilieș Ștefania VIII A 8. Hakkel Gyöngyver VIII B 9. Mircea Ovidiu IX A 10. Cheia Claudia IX B 11. Crișan Ciprian IX prof. 12. Ghidiu Mihăilă X A 13. Bândilă Adrian X B 14. Nistor Laura X prof. 15. Covrig Bănulici Liliana XI 16. Ștețco Gavrilă XI prof. 17. Sircuța Bujor XII 18. Burdoază Gabriel IX seral 19. Moldovan Ovidiu X seral 20. Ilieș Paul XII seral 21. Vlasa Mihai XIII FR 22. Dărăban Gheorghe An I postliceal

134

23. Moldovan Claudia An II postliceal 24. Dan Alexandra A doua șansă

2.Analiza SWOT

CONSTATĂRI NEGATIVE

Majoritatea profesorilor diriginti s-a implicat in derularea activitatilor scolare si extrascolare Încercarea de a face din Consiliulel elevilor şi Consiliul reprezentativ alpărinţilor foruri funcţionale; -mobilizarea elevilor in actiuni comunitare la Spitalul din localitate, sprijiniti de Consiliul Elevilor si directiune -disponibilitatea conducerii în a sprijini demersurile Consiliului elevilor şi ale consilierului educativ; deschiderea spre nou; -dirigintii claselor terminale au prezentat in cadrul sedintelor cu parintii oferta scolara - -utilizarea microbuzului scolar pentru

deplasarea elevilor spre casa

-neintocmirea la timp a portofoliilor si a planificarilor -nerealizarea unor activitatipropuse la inceputul semestrului -lipsa resurselor materiale pentru organizarea unor excursii cu elevii -documentatia excesiv de stufoasa care a dus la neindeplinirea unor activitati care necesitau deplasarea in excursii

135

OPORTUNITĂȚI

AMENINȚĂRI

-Politia de Proximitate în înlăturarea cauzelor absenteismului/ abandonului şcolar/ delincventei juvenile; Participarea la cât mai multe concursur şcolare şi extraşcolare recunoascute de ISJ şi de către Ministerul educaţiei; -posibilitatea implicării elevilor înproiecte şi programe educative de nivel judeţean şi naţional şi susţinerea lor de către părinţi, proiecte de mediu, SNAC, educaţie pentru sănătate ,concursuri sportive, artistice şi concursuri tematice

-creşterea nr. de elevi care provin din familii dezorganizate sau monoparentale cu implicaţii nefavorabile asupra evoluţiei personalităţii copiilor -riscul creşterii abandonului şcolar ca urmare a plecării părinţilor la muncă în străinătate şi nesupravegherea lor de către tutore

4.Activitati /actiuni / studii/prognoze/tendinte în cadrul comisiei dirigintilor ce au avut loc în anul

scolar 2017-2018

Nr.

crt. Denumirea activităţii Grup ţintă Perioada Loc de desfăşurare Organizatori

136

1.

Analiza activităţii desfăşurate în cadrul comisiei diriginţilor în anul şcolar 2016/2017

Întocmirea tematicii şi comunicarea temelor membrilor comisiei

metodice a diriginţilor

Toți membrii

comisiei Sept. 2017 Școală Responsabilul comisiei

2.

„Educaţie şi educa- tori”- 5 octombrie Ziua Mondială A Educaţiei

Cls. V-XII 5.10. 2017 Școală

Dir.adj.

Cons.educativ.

Toate cadrele didactice

3. Haloween /Balul toamnei V-VIII 31.10.2017 Școală Prof .lb.moderne

Diriginti

4 Proiectul „Ascultă cinci

minute de muzică clasică” V-XII Oct. Școală Dir. Adj.

5

Activitate de educație juridică; invitat avocat Gârbuleț Lucia

clasa a X-a A 14.11.2017 Școală Dir. Adj.

6.

,,Cel/cea mai deştept(ă) şicel /cea mai frumos/ frumoasă"

Balul bobocilor

cls. a IX-XII 400-500 elevi

Noiembrie 2017

Caminul

Cultural,Deda,

Morăreni

Dir. dir. adj. dirigintii IX-XII

7. Săptamâna legumelor și a Toți elevii care 17.11.2017 Școală Resp. prof.Covrig

137

fructelor donate doresc să se implice Liliana și totidiriginții

8.

„Omul potrivit la locul potrivit” Lecţie deschisă - orientare socio-

profesională –

clasa a VIII-a B 6.12.2017 Școală

Responsabil

prof.Hakkel Gyöngyver

Au participat diriginții

cls. V-XII

9

Proiectul partenerial de prevenire a delincventei

juvenile „ Deschide-ți mintea, nu fii închis!”

Elevii clasei a IX-a profesională

13 decembrie 2017

Inspectoratul de Poliție Județean

Mureș

Andone Silvia Crișan Ciprian

Lichințian Aura

10.

„Cu violența pierzi mereu”

– concurs de eseuri

Cls. IX A elevii Cîmpean Ionela, Frenț

Claudia, Moldovan Inocențiu, Vodă

Ștefania, lucrările ultimilor

doi elevi fiind remarcate și

premiate

Decembrie 2017

Școala , în parteneriat

cu Poliția Română

Dirg. Mircea Ovidiu

138

11 Cea mai frumoasa clasa

decorata de Craciun Cls.0-XII Decembrie 2017

Liceul Tehnologic

„Vasile Netea„ Deda

Directorii ,

Diriginții

12 Targul de Craciun Cls.0-XII Decembrie 2017 Căminul cultural Deda Dir adj.

Toate cadrele didactice

139

13.

Prezentarea chestionarului privind violența în școală

21 martie

2018

Școală

Psiholog Lichințeanu

Aura


cls. V-XII

14.

„Orientarea socio –profesională, un deziderat

al educației europene”-referat

21 martie

2018 Școală

Responsabil prof. Ilieș

Ștefania


cls. V-XII

Programul Național „Școala Altfel” Activități-,,Școala altfel-Să știi mai multe, să fii mai bun!” desfasurate in perioada 26-30 martie 2018

Invatamant prescolar Luni,,Micii exploratori „Hai la drum prin țară” ”Situaţii de urgenţă!” ,,Brutari și mici și mari ,,Atelierul de creație- În așteptarea sfintelor sărbători de Paști” Invatamant primar

140

Paştele-sărbătoarea Luminii Clasa pregătitoare: Istvan Laura

Clasa I: Vlasa Maria Clasa a II- a: Cazan Alina

Precup Monica Clasa a III- a: Enache Maria Clasa a IV- a:

Tamba Adriana Piti Mirela

Excursie tematica: ,, Să ne cunoaștem județul vecin: Mâini dibace: ,,Lucrări artistico – plastic cu tematică Concursul de recitare: ,,Poezia – comoară din sufletul meu Să ocrotim natura ,,Ecologizare” ÎNVĂȚĂMÂNT GIMNAZIAL Atelierul de Pictura Fascinația fizicii Să fim responsabili! Drumeție în orizontul local Vizita cultural –educativa la Tg-Mures Drumetie

141

Să învățăm să mâncăm sănătos Orientare turistică Promovarea scolii Promovarea scolii Din tainele Biologiei Biologi celebri Să iubim animalele Capodoperele teatrului românesc Vizionarea unor piese de teatru Bricolaj-Maini pricepute Activitati sportive Ne pregătim pentru Paște Sărbătoarea Paștelui în sufletul meu Vizită la Biblioteca municipală „Petru Maior” Reghin Stil de viata sanatos Viata are prioritate Minte sănătoasă și corp sănătos Noțiuni de Orientare Turistică- Trasee turistice din împrejurimi Jocuri de societate si pregatiri de festivitate Campionat de fotbal Campionat de volei Confectionarea De jucarii din materiale reciclabile Fac sport, sunt sănătos Sănătatea alimentației Meseriile -expoziție foto/postere - impresii despre meseria de silvicultor -portofoliu -vizită la Ocolul Silvic Lunca Bradului

142

Pregatiri de Pasti Ecologizare Ecologizarea Centrului comunal Comuna mea cea frumoasă „Împreună pentru un mediu curat!” Un pom, o viață de om Vizionarea unor filme documentare Acțiuni de ecologizare la nivel local Drumetie Invatamant liceal Vizionare de filme romanesti „Elevii au talent” Divertisment JA in a day- Educație pentru orientare profesională(Job Shadow Day) Să fim responsabili! Să cunoaştem împrejurimile localităţii Excursie tematica {doua zile} Drumetie pe meleagurile comunei Să învățăm să mâncăm sănătos Orientare turistică Când apelăm 112? Fenomene naturale spectaculoase

143

Excursie tematica {doua zile} Concursuri sportive Ne pregătim pentru Paște JA in a day- Educație pentru orientare profesională (Job Shadow Day) „Să mâncăm sănătos!” Codul bunelor maniere Campionat de fotbal Campionat de volei Concurs de jocuri pe calculator Excursie la Tg-Mureș Adunarea deseurilor de pe malul raului Mures , din raza comunei Denumirea activitatii Adunarea deseurilor de pe malul raului Mures , din raza comunei Sa trăim într-un mediu sanatos Comuna mea cea frumoasă Scoala Filea ,,Primavara –sunet,vers si culoare,, Prezentari PPT Concurs: ,,Cel mai bun recitator/povestitor cel mai bun interpret Cel mai bun pictor,, Diplome si recompense ,,Primavara –sunet,vers si culoare,, Prezentari PPT Concurs:

144

,,Cel mai bun recitator/povestitor cel mai bun interpret Cel mai bun pictor,, Diplome si recompense ,,Biserica si scoala,, Participare la Liturghie ,, Maini dibace-simboluri pascale,, -atelier de lucru -activitate de educație plastică -Concurs: ouă încondeiate ,,Stil de viata sanatos,, -Vizionarea unor prezentări în format electronic despre sanatate. ,,Jocuri si concursuri in aer liber,,

-Întreceri sportive si stafete -Premierea castigatorilor intrecerilor sportive ,,Padurea -prietena noastra,,

-Micii cercetași”, cunoaşterea imprejurimilor satului - Invățăm din secretele pădurii”. Scoala Bistra Vale

Paştele-sărbătoarea Luminii Excursie tematica: ,, Să ne cunoaștem județul vecin: Bistrița Năsăud”

Mâini dibace: ,,Lucrări artistico – plastic cu tematică pascală” Concursul de recitare: ,,Poezia – comoară din sufletul meu” Să ocrotim natura

145

,,Ecologizare” Școala Bistra EDUCATIE FINANCIARA COMUNITATEA NOASTRA ,,SCOALA SIGURANTEI TEDY,, ,,PE CARARILE MUNTELUI,, CONCURS JUDETEAN DE RECITARE ,,POEZIA- COMOARA DIN INIMA MEA,, ,,SUFLETUL COPILULUI, IZVOR DE DRAGOSTE PENTRU CREDINTA, NEAM SI TARA” Grădinița Bistra cu program normal "Stafeta"- intreceri sportive „Hai la drum prin țară” ”Situaţii de urgenţă!” ,,Salvaţi Pământul” Efectele intervenţiei omului asupra mediului înconjurător- film documentar. -,,Suntem meşteri mari”-realizarea de jucării din materiale reciclabile. - „Micii grădinari”- plantăm flori în curtea grădiniței ,, Sărbători pascale” -Semnificaţie; -Deplasare la biserica din localitate pentru a primiSfânta Împărtăşanie”; -Vizionare-film,,Patimile Domnului”

Paştele la români- desene care să ilustreze Sfintele Sărbători, - ouă încondeiate.

146

Activități comune desfasurate Ziua porților deschise Demonstratie de prim- ajutor Job Shadow Day

RAPORT

PROGRAM NAȚIONAL „ŞCOALA ALTFEL”

Perioada: 26.03-30.03 2018

Numar de activitati desfașurate/ Domenii: 1.cultural 2.artistic 3.tehnic 4.științific 5.sportiv 6.cetățenie democratică și responsabilitate socială 7.educație pentru sănătate și stil de viață sănătos 8.educație ecologică și protecția mediului 9.abilități de viață 10.consiliere și orientare

20 13 2 2 10 13 11 14 12 7

Total, cadre didactice implicate în

147

Programul național ”Şcoala altfel”

55

Total, număr elevi implicați în Programul național ”Şcoala altfel”

754

Participare concursuri CAEN, CAER ,CAEJ, DA/NU

da

Activități în parteneriat cu ONG-uri, asociații

da

Participare Olimpiade școlare Nr.cadre didactice Nr.elevi

Da 2 2

Parteneriate în străinătate ( concursuri, schimb de experiență. e.t.c.) Nr. elevi Nr.cadre didactice Țara/activitatea

nu

Participare la parteneriate în țară (concursuri, schimb de experiență. e.t.c.) Nr. elevi Nr.cadre didactice Activitatea

Da 15 30 Concurs Județean de Recitare „Poezia, comoară din sufletul meu.”

Propuneri pentru îmbunătățirea Programului național „Şcoala altfel”

Realizarea unei oferte în timp util din partea diferitelor instituţii pentru a putea realiza programul de activităţi

Aspecte pozitive Aspecte pozitive

148

Aspecte negative

Realizarea activitaților în medii educațonale nonformale Deschiderea orizontului elevilor Abordarea creativă şi interactivă a activităţilor derulate Desfăşurarea unor activităţi plăcute şi relaxante dar şi instructive Buna colaborare cu diferite organizații și instituții Aspecte negative Lipsa de interes a unor elevi. Imposibilitatea recompensării elevilor datorită lipsei fondurilor materiale. Elevii cu posibilități reduse nu au putut participa la excursii

Consiliul Școlar al Elevilor Raport de activitate- an școlar 2017-2018

1. Consiliul Elevilor reprezintă o formă de organizare asociativă a elevilor cu un rol important în democratizarea școlii

și a relațiilor profesor-elev. Misiunea Consiliului Școlar al Elevilor este de a reprezenta elevii in forurile decizionale

si de a asigura un mediu propice dezvoltării personale si profesionale a lor.

2. Organigramă

149

Adunarea generală a CȘE-ului are 20 de membrii, și se întrunește cel puțin o dată pe lună, care are următoare structură

de conducere:

Președinte: Vodă Ștefania IX A

Prim-vicepreședinte: Moldovan Inocențiu IX A

Vicepreședinte: Berindei Bianca XII B

Vicepreședinte: Ercsei Alexandru: X B

Secretar: Sorlea Alexandra X A

Directorii de departamente:

Cultură: Cheia Maria

Avocatul elevului: Harpa Ciprian

Concursuri școlare și extrașcolare: Sorlea Alexandra

Sport și programe de tineret: Bândilă Tudor

3. Activități

-,,European Day of languages’’ (Ziua europeană a limbilor străine)-Elevii ciclului gimnazial, coordonați de profesorii de

limba engleză și limba franceză, au desfășurat mai multe activități pe această temă, cum ar fi descifrarea unor ghicitori în

diferite limbi. (26 septembrie)

150

-Alegerile președintelui si ale unui vicepreședinte pentru CȘE. -Alegerile s-au desfășurat prin intermediul votului secret.

Elevii ciclului liceal, au fost cei cu dreptul la vot. (octombrie)

-Campionat de fotbal- Băieții fiecărei clase a liceului, au format câte o echipă, urmând ca mai apoi fiecare echipă, prin

tragere la sorți să concureze împotriva altei echipe.(5 octombrie)

-Balul bobocilor-Activitatea a fost organizată de elevii claselor a XII-a cu sprijinul CȘE.(27 octombrie)

-Campania SNAC-Săptămâna Fructelor și a Legumelor donate -Activitate prin intermediul căreia au fost adunate fructe și

legume de către elevii liceului, urmând ca acestea să fie donate. (13-17 noiembrie)

-,,Sărbătorim românește”-1 decembrie, Ziua Națională a României-Cu ocazia Zilei Naționale a României, elevii au recitat

poezii in curtea școlii, urmând ca mai apoi unul dintre profesorii de istorie, doamna director și un reprezentant din partea

poliției să țină câte un discurs, în final, elevii și profesorii dansând Hora Unirii.(29 noiembrie)

-,,Cu violența pierzi mereu. Campanie cu și despre nasturii care ne leagă”-Elevii liceului au purtat câte un nasture, pentru

a evidenția motto-ul acestei campanii.( 25 noiembrie- 10 decembrie)

-Vizită la Centrul Medico-Social Deda-Elevii au strâns bani, și au făcut pachete, care au urmat să fie împărțite persoanelor

din această unitate.

-,,Am venit să colindăm”-Corul școlii a cântat colinde la Primăria din Deda(21decembrie)

-,,Târg de Crăciun”-Această activitate a fost organizată in scop caritabil, elevii școlii noastre, au amenajat standuri unde au

vândut prăjituri și lucruri precum cărți, jucării sau felicitări confecționate manual. Banii adunați au fost donați unui coleg,

elev in clasa I ,diagnosticat cu insuficiența renală cronică.

-,,Mica Unire”-Elevii au ieșit in curtea școlii, unde împreună cu profesorii au dansat HoraUnirii.

-8 martie- „Mărțișoare pentru bunici”- vizită la Centrul Medico-social din Deda

151

-Campania SNAC- „Din suflet pentru suflet”- ajutorarea bătrânilor din Centrul Medico-social din Deda cu ocazia Sărbătorilor Pascale(aprilie) -„Salvați copiii”- acțiuni de prevenire a abandonului școlar(iunie) 4.Ședințele Consiliului Județean al Elevilor:

29 noiembrie 2017

25 ianuarie 2018

31 ianuarie 2018

14 februarie 2018

03 martie 2018

Consiliul Școlar al Elevilor a fost consultat în vederea stabilirii activităților extrșcolare din cadrul săptămânii „ Să știi mai

multe, să fii mai bun” care se va desfășura în perioada 26-30 Martie 2018.

Comitetul Reprezentativ al Părinților La nivelul scolii,s-au organizat sedintele cu parintii pe clase, în care s-au ales comitetele pe clasă, apoi şedinţa pe şcoală , s-a ales noul comitet. Au fost chestionaţi părinţii în legătură cu percepţia lor despre rolul şi eficienţa şcolii, au fost solicitaţi să vină cu propuneri şi implicări în viaţa şcolii.

ACTIVITATEA DE CONSILIERE ȘI ASISTENȚĂ PSIHOPEDAGOGICĂ

Profesor consilier școlar: LICHINTEANU AURA

1.Obiective și tendințe ale activității de consiliere și asistență psihopedagogică

- Sprijinirea autocunoașterii și dezvoltarea însușirilor de personalitate ale elevilor.

152

- Asistarea elevilor în depășirea dificultăților școlare și a eșecului școlar.

- Formarea abilităților de interrelaționare și de rezolvare a conflictelor.

- Promovarea de acțiuni recuperatorii.

- Cunoașterea particularităților psihice ale diferitelor categorii de vârste.

- Identificarea modalităților de rezolvare a situațiilor conflictuale.

- Prevenirea consumului de droguri, alcool și tutun.

- Prevenirea traficului de ființe umane.

- Sprijinirea elevilor cu părinți plecați la muncă în străinătate.

- Prevenirea sarcinilor precoce.

- Studierea modului în care elevii reușesc să facă față solicitărilor școlare.

- Pregătirea psihologică pentru examene.

- Cunoașterea și optimizarea stilului propriu de învățare.

- Furnizarea informațiilor privind piața muncii și traseul educational

2.Analiza swot

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

Elevii beneficiază de teste de evaluare

de ultimă generație.

Timp insuficient pentru

ședințele de consiliere în raport

153

cu solicitările elevilor.

OPORTUNITĂȚI AMENINȚĂRI

Colaborare eficientă cu reprezentanți ai

organizațiilor nonguvernamentale.

Proiectarea mai multor acțiuni privind

parteneriatul cu familia.

Creșterea numărului de elevi

care provin dintr-un climat

familial nefavorabil. Creșterea

numărului de elevi cu părinți

plecați din țară sau localitate.

2. ACŢIUNI ŞI ACTIVITĂŢI DE ASISTENŢĂ ŞI CONSILIERE PSIHOPEDAGOGICĂ

Program Tipul activității

Nr.întâlniri

Tematica întâlnirilor

Nr.participanți

Instituții participante

Program de prevenire a sănătății mintale

Activitate de informare

6 Sănătatea mintală și adolescența

163 Lic. Teh. Vasile Netea

Program de prevenire a consumului de droguri


7 Consecințele consumului de droguri


154

Program de prevenire a delicvenței juvenile


2 Modalități de racolare


Program de prevenire a sarcinilor precoce


3 Cum prevenim o sarcină nedorită ?


Program de prevenire a traficului de ființe umane


3 Modalități de racolare


Program de sprijin pentru elevi cu părinți plecați în străinătate

Consiliere colectivă

10 Autocunoaștere și dezvoltare personală


Program de

Consiliere

5 Particularitățile de

15 Lic. Teh. Vasile

155

educație parentală

colectivă vârstă la copii

Netea

3. ACŢIUNI ŞI ACTIVITĂŢI DE CONSILIERE ŞI ORIENTAREA CARIEREI

1. Activităţi /programe pe orientare şcolară şi profesională

Program Tipul

programului Grupţint

ă

Loc de

desfăşurare

Nr. De participanţi Mediul de

provenienţă U/R

Orientare

școlară și

vocațional

ă

Activitate de

informare elevi

Lic. Teh.

VasileNete

a

50

Meseria

mea

Activitate de

informare elevi

Lic. Teh.

VasileNete

a

50

Interviul

pentru

angajare

Activitatea de

informare elevi

Lic. Teh.

VasileNete

a

50

156

Scrisoarea

de

intențieși

CV-ul

Activitate de

informare elevi

Lic. Teh.

VasileNete

a

50

Activităţi /Programe de asistenţa psihopedagogică pentru preşcolari, elevi, cadre didactice şi

părinţi

Statistcă privind numărul de elevi/cadre didactice/ părinţiconsiliaţi

Beneficiari Total

Elevi (ind+gr.) 190

Cadre 18

Părinţi 70

Beneficiari RURAL

Elevi

Ind Gru

p Clasă

105 85 350

157

Total 540

Elevi beneficiari de consiliere individuală

NIVEL Preşcolar Prima

r

Gimnazia

l

Licea

l

Total

TIP

DE

PR

OB

LE

MĂ

Tb.

Afective 3 7 9 31 50

Tb.

Disruptiv

e - 1 3 4 8

Adhd - - 1 - 1

Violenţă - 1 7 6 14

Risc

Abandon

şc. - 4 7 5 16

Învăţare 8 10 14 32

Cons. De

substanţe - - - - -

Altele - - 5 12 17

158

RURAL

Dezv. Pers./Autoc. OŞP Altele

Pr P G L Pr P G L Pr P G L

- - 35 - - - - 50 - - - -

Testări 15 35 40 31 121

Elevii beneficiari de consiliere de grup

Elevi beneficiari de consiliere la clasă (oră de dirig.)

Nivel Preşcolar Primar Gimnazial Liceal Total

Total - 80 120 150 350

Părinţi-cadre didactice beneficiare de consiliere

Părinţi Cadre didactice

159

4. ACŢIUNI ŞI ACTIVITĂŢI DE CERCETARE PSIHOPEDAGOGICĂ

Studii Eşantio

n

Perioada

desfăşurăr

ii

Resurse necesare /

disponibile

Violența în școală 450

Anulșc.

2017-2018 Chestionar

Diminuarea anxietății prin

tehnici-cognitiv

comportamentale

15 Anulșc.

2017-2018

Chestionare și teste

psihologice

FORMAREA CONTINUA A CDRELOR DIDACTICE

RESPONSABIL: PROF. ILIES STEFANIA

Obiective și dimensiuni ale compartimentului:

Ind.

45

Grup

70

Şedinţă

12

Ind.

18

Grup

16

Comisii

met./întâlnir

i

2

160

Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018, sem II, s-a axat pe orientarea demersului didactic şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice:

1. Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice; 2. Îmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ; 3. Elaborarea de standarde de predare si evaluare, în vederea atragerii elevilor către şcoala noastră şi spre

performanţă; 4. Eficientizarea lucrului în echipă în procesul de predare-învăţare. Ţinându- se cont de aceste priorităţi, dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea reprezintă un proces

continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor, cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi unele în concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului educaţional, altele în funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului didactic la schimbările din structurile/ procesele de educaţie.

Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel:

prin studiu individual de specialitate/ autoperfecţionare;

prin activităţile desfăşurate în cadrul comisiilor metodice, a cercurilor pedagogice sau a consfătuirilor cadrelor didactice;

prin participări la sesiuni de comunicări, simpozioane judeţene, naţionale

prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate/ avizate de instituţii abilitate : „Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice în domeniul evaluării examenelor și concursurilor naționale din învățământul preuniversitar” sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD, ISJ, MECTS).

2. ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE

PUNCTE TARI - interesul cadrelor didactice fata de activitatea de perfectionare - suportul directiunii /scolii in vederea participarii la cursuri de formare / perfectionare in scoala - desfășurarea cursurilor de perfecționare la noi în unitatea școlară PUNCTE SLABE

161

- Cursurile de perfectionare trebuie plătite

- Prețurile cursurilor de formare sunt mari

- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare personala

OPORTUNITATI

- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare - oferta cursurilor de perfectionare/ master/ studii posuniversitare, etc AMENINTARI - fonduri nealocate pentru activitatea de formare

FORMAREA CONTINUĂ ŞI PERFECŢIONAREA/DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ

Participarea cadrelor didactice la examenele de definitivare în învăţământ şi de acordare a gradelor didactice

Nr.crt Numele si prenumele Def . Grad II . Grad I Cu dosar depus

1 Pop Magdalena X

2 Voda Dorel X 3 Covrig Liliana X

4 Moldovan Anca X

5 Crisan Ciprian X

162

6.

Creta Mirela

X

7 Moldovan Ovidiu

X

8 Ilies Stefania X

INSPECŢII EFECTUATE IN SEMESTRUL II

Grad IS IC1 IC2

def

grad II Voda Dorel

Ilieș Ștefania

Pop Magdalena

grad I

Covrig Banulici Liliana

Veronica Moldovan

Ovidiu Crisan Ciprian

Moldovan Anca

Total 4 2 1 7

In cadrul comisiilor organizate la nivelul scolii s–au desfasurat lectii demonstrative, mese rotunde sau susținere de referate cu scopul de a împartasi din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra. Tot ca activitate de perfectionare este considerata si participarea la seminarii ,workshopuri cat si organizarea de activitati extracurriculare cu ocazia diferitelor evenimente .

163

Concluzionând, în al doilea semestru al anului școlar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel: - prin studiu individual de specialitate/ autoperfecţionare; - prin activităţile desfăsurate în cadrul comisiilor metodice, a cercurilor pedagogice sau a consfătuirilor cadrelor didactice - prin schimburi de experienţă profesională; - prin participări la sesiuni de comunicări, simpozioane judeţene, naţionale sau internaţionale, conferinţe s. a.; - prin implicarea în realizarea unor publicaţii de specialitate- în calitate de autori, coautori sau colaboratori; - prin cursuri postuniversitare - prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate/ avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD, ISJ, ). 4 Masuri ce se impun la nivelul comisiei: - Informări cu privire la programul de perfecţionare periodică - Informări cu privire la simpozioane, dezbateri etc, organizate de C.C.D - Participarea la acţiunile de informare şi instruire ale C.C.D. - Actiuni in scopul urmaririi impactului produs de programele de formare

ASIGURAREA CALITĂȚII EDUCAȚIEI

Responsabil comisie : prof. ILIEȘ PAUL 1.Obiective ale comisiei „ASIGURAREA CALITĂȚII EDUCAȚIEI” OBIECTIVE GENERALE

-Creşterea calităţii educaţiei oferite de şcoală. -Crearea de competenţe cheie şi dezvoltarea abilităţilor care să asigure succes profesional şi personal.

164

OBIECTIVE SPECIFICE O1. Desfăşurarea activităţii CEAC în conformitate cu legislaţia în vigoare O2. Alinierea activităţii şcolii la principiile calităţii. O3. Eficientizarea performantei organizatiei. Măsurare şi analiză O4. Optimizarea activităţii de autoevaluare instituţională 2.Analiza SWOT

PUNCTE TARI

- managerial – oferta şcolii satisface nevoile elevilor;

- personal didactic calificat în proporţie de 99 %;

- implicarea școlii în două proiecte important (De la marginalizare la interare și ROSE);

- documentele şcolare sunt completate la zi;

- şcoala dispune de bibliotecă şi fond de carte necesar;

- starea fizică a spaţiilor şcolare şi încadrarea în normele de igienă corespunzătoare.

PUNCTE SLABE

- lipsa cabinetelor pentru unele discipline;

- dezinteresul manifestat de către unii părinţi, faţă de evoluţia la învăţătură şi purtare a elevilor;

165

- absenteismul și abandonul școlar

OPORTUNITĂŢI

- integrarea elevilor proveniți din familiile cu probleme, prin intermediul proiectului desfășurat în colabrare cu consiliul

local;

- dotarea școlii prin intermediul proiectelor desfășurate în școală.

AMENINŢĂRI

- scăderea numărului de elevi;

- criza de timp a părinţilor datorată actualei situaţii economice care reduce implicarea familiei în viaţa şcolară. Acest lucru

se reflectă atât în relaţia profesor-elev cât şi în performanţa şcolară a elevilor;

- un număr tot mai mare de copii cu părinți plecați în străinătate.

3.Activităti /acțiuni / studii/prognoze/tendințe în cadrul comisiei ce au avut loc în anul școlar 2017-2018

Nr. crt.

Denumirea activităţii Perioada Loc de desfăşurare Responsabilități

1. Îmbunătățirea

comunicării profesor-elev 4.12.2017- 16.02.2018

Liceul Tehnologic ,,Vasile Netea,, DEDA

CEAC Consilierul școlar Consilier educativ Consiliul elevilor

2 15.10.2017- Liceul Tehnologic CEAC

166

Îmbunătățirea comunicării profesor-elev

23.10.2017 ,,Vasile Netea,, DEDA Comisiile metodice

În semestrul al II-lea, al anului şcolar 2017-2018 s-au desfăşurat în cadrul CEAC următoarele activităţi:

- au fost încărcate pe platforma ARACIP documentele școlii sau au fost actualizate cele vechi;

- au fost completate documentele CEAC;

- au fost aplicate chestionare părinților;

- au fost realizate interasistențele planificate pentru semestrul II - Analiza fișelor de observație a lecției;

- au fost realizate acțiunile stabilite în planul de îmbunătățire;

- Colectarea, selectarea, păstrarea și verificarea materialelor și dovezilor;

- Pe parcursul semestrului au fost organizate patru ședințe de lucru, conform proceselor verbale din dosarul comisiei

IV. Soluţii posibile

- o mai bună colaborare a membrilor comisiei cu toate cadrele didactice, cu consiliul elevilor şi al părinţilor pentru a uşura

şi eficientiza munca acestei comisii;

- aplicarea si valorificarea în continuare a chestionarelor de identificare a gradului de satisfacţie a beneficiarilor în

legătură cu serviciile oferite de şcoală;

- centralizarea exemplelor de bună practică oferite de reprezentanţii catedrelor şi popularizarea acestora.

167

- Asigurarea unui proces instructiv-educativ de calitate pentru toţi elevii grupului școlar;

- Pregătirea elevilor pentru competiţia profesională şi socială.

- Asigurarea unui climat care să favorizeze profesorilor dezvoltarea carierei.

- Menţinerea unui corp profesoral de calitate.

- Formarea pentru viaţă prin activităţi de consiliere şi îndrumare.

- Dezvoltarea activităţilor curriculare prin susţinerea revistelor şcolare, a compeţiţiilor sportive, a cercurilor de studiu şi

îmbunătăţirea calităţii acestora.

- Sporirea climatului de siguranţă fizică în şcoală şi de siguranţa psihică a elevilor.

RELAŢIA CU SINDICATELE

Prof. Stavilă Rodica

Liceul Tehnologic „Vasile Netea”, însumand 61 de membri face parte din Sindicatul „Spiru Haret”.

În decursul semestrului I s-au plătit Hotărâri judecătorești după cum urmează:

SEPTEMBRIE 2017

o Achitat anul II de plată – 10% din Legea 85/2016 (octombrie 2008-mai 2011)-tranșa II+III aferentă anului 2017

NOIEMBRIE 2017 o Achitat Hotărâri judecătorești din Legea 221/2008, perioada 01.01.2010 – 13.05.2011, anul V de plată - 35%, 66%

din cei 35% (împreună cu salariul)

168

o Achitat Hotărâri judecătorești pe STAT DE PLATĂ RECTIFICATIV din Legea 221/2008, perioada 01.01.2010 –

13.05.2011, anul V de plată - 35% restul de 34% din cei 35%, s-au achitat toate drepturile bănești din legea mai sus

menționată (înainte de Crăciun)

În decursul anului școlar 2017-2018:

Am participat la Consiliile de Administraţie unde am avut un rol de observator şi am încercat să reprezint dreptul membrilor de sindicat.

Am organizat şedinţe de informare cu privire la : -înscriere şi/sau împrumut CAR -încheiere poliţă de asigurare de grup -alocarea de fonduri pentru plata hotărârilor judecătoreşti -voucherele de vacanță

ACTIVITATEA DE SECTRETARIAT SECRETARE: VANCU MARIA CIREȘICA

BURDOAZĂ LILIANA 1. Activități desfășurate în anul școlar 2017-2018

LA SERVICIUL SECRETARIAT ACTIVITATEA S-A DESFAŞURAT ÎN MOD EFICIENT COLABORÂND CU CONDUCEREA ŞCOLII ÎNTOCMIND

CORECT ŞI LA TIMP DOCUMENTELE AFERENTE. COMPARTIMENTUL SECRETARIAT S-A PREOCUPAT DE ÎNTOCMIREA CORECTĂ ŞI LA

TIMP A TUTUROR SITUAŢIILOR CERUTE DE ISJ, STATISTICĂ, PRIMĂRIA DEDA ŞI DIRECŢIA MUNCII.

SEMESTRUL I:

Secretariatul a asigurat relatiile cu publicul si siguranta cataloagelor si a condicilor de prezenta;

169

completarea si inregistrarea diplomelor absolventilor promoția 2017

intocmirea lunara a statelor de plata pentru elevii care beneficiaza de programul “Bani de liceu”

intocmirea lunara a statelor de plata pentru elevii care beneficiaza de programul “Burse profesionale” pentru

clasa de școală profesională

Asigurarea optimă a interfeței dintre școală și beneficiar (elev/profesor) ca obiectiv general

Rezolvarea corespondenței școlii

Completarea zilnică a condicii de evidență a personalului didactic

Deschiderea evidentelor scolare noi în registrele matricole, operarea miscarilor elevilor

Intocmirea situatiei statistice de început de an scolar 2017-2018, sfârșit de an școlar 2016-2017

Completarea si eliberarea foilor matricole urmare solicitarilor

Eliberarea actelor de studii pentru toate nivelele de invatamant (cei din serii anterioare)

Completarea si eliberarea de adeverinte pentru elevi de cate ori este nevoie

Intocmirea lunara a pontajelor pentru cadre didactice, pers. didactic auxiliar și nedidactic

Actualizarea registrului electronic privind evidenta salariatilor si transmiterea la ITM de cate ori este nevoie

Intocmirea tuturor situatiilor legate de incadrarea personalului didactic an scolar 2016-2017, (situatia normelor,

situatia pe discipline, fisa incadrarii, etc.)

Intocmirea de decizii personalului scolii urmare schimbarilor intervenite

Intocmirea lunara a statelor de plata, a declaratiei 112 pe baza semnăturii electronice

170

Completarea si eliberarea de adeverinte cu diferite sporuri pentru persoanele pensionabile sau pensionate la

solicitarea lor prin culegerea datelor din arhiva unitatii noastre

Completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori este nevoie (medic de

familie, spitalizare, Casa de sanatate)

Intocmirea situatiilor cerute conform calendarul miscarii personalului didactic, an scolar 2017-2018

Completarea si eliberarea de adeverinte cu venitul net salariatilor care solicita credit bancar

Actualizarea avizierului scolii cu toate documentele care au specific informativ

2. Măsuri ce se impun pentru semestrul al II-lea

Se dorește o mai bună colaborare între cadrele didactice, persoanele din afara unității și serviciul secretariat, precum

și respectarea orarului afișat la secretariat și la ușa de intrare în curtea școlii.

Semestrul II:

Secretariatul a asigurat relatiile cu publicul si siguranta cataloagelor si a condicilor de prezenta;completarea si

inregistrarea diplomelor absolventilor scolii profesionale;

întocmirea lunara a statelor de plata pentru elevii care beneficiaza de programul “Bani de liceu”

Asigurarea optimă a interfeței dintre școală și beneficiar (elev/profesor) ca obiectiv general

Rezolvarea corespondenței școlii

Completarea zilnică a condicii de evidență a personalului didactic

171

Înscrierea copiilor în grădinițe – aprilie 2018

Completarea și eliberarea diplomelor de Bacalaureat pentru candidații participanți la sesiunea iunie-iulie și

august-septembrie

Întocmirea și finalizarea cataloagelor de corigențe precum și primirea documentatiei privind desfasurarea

corigentelor si a examenlor de diferenta (bilete de examen, lucrari scrise).

Deschiderea evidentelor scolare noi în registrele matricole, operarea miscarilor elevilor

Intocmirea situatiei statistice de sfarsit de an scolar 2017-2018, sfârșit de semestru I

Completarea si eliberarea foilor matricole urmare solicitarilor pe baza de cerere

Eliberarea actelor de studii pentru toate nivelele de invatamant (cei din serii anterioare)

Completarea si eliberarea de adeverinte pentru elevi de cate ori este nevoie.

Intocmirea lunara a pontajelor pentru cadre didactice, pers. didactic auxiliar și nedidactic

Actualizarea registrului electronic privind evidenta salariatilor si transmiterea la ITM de cate ori este nevoie

Intocmirea tuturor situatiilor legate de incadrarea personalului didactic an scolar 2017-2018, (situatia normelor,

situatia pe discipline, fisa incadrarii, etc.)

Intocmirea de decizii personalului scolii urmare schimbarilor intervenite

Intocmirea lunara a statelor de plata, a declaratiei 112 pe baza semnăturii electronice

Completarea si eliberarea de adeverinte cu diferite sporuri pentru persoanele pensionabile sau pensionate la

solicitarea lor prin culegerea datelor din arhiva unitatii noastre

Completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori este nevoie (medic de

familie, spitalizare, Casa de sanatate)

172

Intocmirea conform cu calendarul miscarii personalului didactic, an scolar 2017-2018 a situatiilor cerute

Completarea si eliberarea de adeverinte cu venitul net salariatilor care solicita credit bancar

Actualizarea avizierului scolii cu toate documentele care au specific informativ

RAPORT asupra Sistemului de control intern managerial la data de 31 august 2018

Responsabil: Dir adj., prof.dr. Andone Silvia În temeiul prevederilor art.4 alin. (3) din Ordonanţa Guvernului nr. 119/1999 privind controlul intern managerial şi

control financiar preventiv, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, subsemnata Andone Silvia, în calitate

de director adjunct, declar că Liceul Tehnologic “Vasile Netea” Deda, dispune de un sistem de control intern-managerial al

cărui concepere şi aplicare permit conducerii şi consiliului de administraţie să furnizeze o asigurare rezonabilă că

fondurile publice gestionate în scopul îndeplinirii obiectivelor generale şi specifice au fost utilizate în condiţii de legalitate,

regularitate, eficacitate, eficienţă şi economicitate.

Această declaraţie se întemeiază pe o apreciere realistă, corectă, completă şi demnă de încredere asupra sistemului de

control intern managerial al entităţii, formulată în baza autoevaluării acestuia.

Sistemul de control intern managerial cuprinde mecanisme de autocontrol, iar aplicarea măsurilor vizând creşterea

eficacităţii acestuia are bazăevaluarea riscurilor.

În acest caz, menţionez următoarele:

- Comisia de monitorizare este actualizată;

173

- Echipa de gestionare a riscurilor este actualizată;

- Registrul riscurilor la nivelul entităţii, condus de secretarul Echipei de gestionare a riscurilor este actualizat;

- Procedurile formalizate, elaborate şi actualizate, sunt în proporţie de 96,15% din totalul activităţilor procedurabile

inventariate

- Programul de dezvoltare a sistemului de control intern managerial, actualizat, cuprinde, în mod distinct, acţiuni de

perfecţionare profesională a personalului de conducere, execuţie şi a auditorilor interni în activităţile realizate de Comisia

de monitorizare;

- În cadrul entităţii publice există compartiment de audit intern şi acesta este funcţional compus din minimum două

persoane.

Precizez că declaraţiile cuprinse în prezentul raport sunt formulate prin asumarea responsabilităţii managerial şi au drept

temei datele, informaţiile si constatările consemnate în documentaţia aferentă autoevaluării sistemului de control intern

managerial, deţinută în cadrul Liceului Tehnologic “Vasile Netea” Deda precum şi în rapoartele de audit intern şi extern.

Prezentul raport s-a elaborat în conformitate cu Instrucţiunile privind întocmirea, aprobarea şi prezentarea raportului

asupra sistemului de control intern managerial, prevăzute în anexanr. 4 la Ordinul secretarului general al Guvernului

nr.400/2015 pentru aprobarea Codului controlului intern managerial al entităţilor publice, cu modificările şi completările

ulterioare, cuprinzând standardele de control intern managerial la entităţile publice.

Pe baza rezultatelor autoevaluării, apreciezcă la data de 31 august 2017, sistemul de control intern managerial al Liceului

Tehnologic “Vasile Netea” Deda este parţial conform cu standardele cuprinse în Codul controlului intern/managerial.

Din analiza rapoartelor asupra sistemului de control intern managerial transmise ordonatorului (principal/secundar) de

credite de către ordonatorii (secundari şi/sau terţiari) de credite, direct subordonaţi, rezultă că:

174

- (nr.)entităţi au sistemul conform;

- 1 entitate are sistemul parţial conform;

- (nr.)entităţi au sistemul neconform.

NOTĂ: Declaraţiile conducătorului entităţii publice trebuie să fie correlate atât între ele, cât şi cu conţinutul anexei nr. 3 la

ordin şi al anexelor nr.4.1 şi nr.4.2 la instrucţiuni

RAPORT DE ACTIVITATE AL COMPARTIMENTULUI FINANCIAR CONTABIL

ACTIVITATEA FINANCIAR CONTABILĂ RESPONSABIL FINANCIAR: SIRCUȚĂ VERSAVIA

1. ACTIVITĂȚI FINANCIAR-CONTABILE DESFĂȘURATE ÎN ANUL ȘCOLAR 2017-2018

In anul scolar 2017-2018 activitatea de contabilitate s-a desfasurat în conformitate cu prevederile legale din acest

domeniu si din fişa postului valabila pentru contabili

Am asigurat buna organizare si desfasurare a activitatii finaciar contabile

S-au respectat termenele si s-au acordat la timp salarii ,hotarari judecatoresti contributii catre stat,bani de

liceu,burse,naveta petru elevi.

S-au achitat facturile pentru toate bunurile si serviciile efectuate pentru unitatea noastra si structuri astfel ca nu am

inregistrat restante la plati

Am întocmit situațiile contabile lunare și trimestriale precum si raportarile statistice solicitate de ISJ, finante sau primarie

175

Am colaborat cu Consiliul local in vederea obtinerii de fonduri si rectificari de buget

Am intocmit planurile de venituri si cheltuieli bugetare si extrabugetare

Am urmarit incadrarea in creditele aprobate pe toate coordonatele clasificatiei bugetare

Am întocmit si depus situatiile contabile pentru anul 2017-2018

-Am incheiat contracte pentru achizitionare de produse si prestari de servicii pentru anul 2017

-Am aprovizionat cu carburant si materiale microbuzul scolar

-Am achitat aprovizionarea cu materiale de curatenie , materiale de birou ,lemne de foc si alte materiale

Actele justificative si documentele contabile pentru aceasta perioada sunt arhivate si pastrate la contabilitate

Am folosit programul de contabilitate ,gestiuni si mijloace fixe achizitionat si actualizat de la SC Indeco Baia Mare.

Am informat ori de cate ori a fost nevoie conducerea unitatii de stadiul folosirii si realizarii veniturilor si cheltuielilor

Am intocmit si depus in sistemul Ministrului de Finante FOREXE in care am fost inrolati incepand cu anul 2016 toate

declaratiile lunare ,trimestriale si anuale (F.1115-cont de executie non trezor,F.1102 balante de verificare,F.1118 plati

restatnte si situatia numarului de posturi,F.1114 situatia platilor efectuate din FEN,F.1122 situatia platilor efectuate din

fonduri externe,F.1123 situatia platilor efectuate din fonduri externe,F.1125 situatia activelor si datoriilor financiare,F.1127

balanta deschisa pe luna decembrie,F.1111 actiuni si alte participatii,F.1112 actiuni si participatii la agenti

economici,F.1110 situatia modificarilor in structura activelor,F.1105 situatia activelor fixe corporale,F.1107 situatia

activelor fixe necorporale,F.1113 situatia stocurilor) atat pentru bugetul local cat si pentru bugetul de stat.

Darea de seama contabila pe buget local,venituri proprii si buget de stat la sfarsitul,anului 2017.

Executia bugetara pentru formele de invatamant prescolar,primar,gimnazial,liceal pe anul 2017

Evidentierea cheltuielilor in aplicatia CAB

176

Incepand cu ianuarie 2018 s-a facut trecerea cheltuielilor de personal la bugetul de stat ceea ce a implicat foarte multe

evidentieri contabile si rapoarte

Toate situaţiile de trimis la ISJ, Primărie, Trezorerie ,Finante,,Statistică, au fost întocmite şi raportate la termen.

2. MĂSURI FINANCIAR CONTABILE CE SE IMPUN PENTRU ANUL 2019

Urmarirea realizarii și incadrarii in bugetul pentru anul 2018 atât pentru bugetul local cât și pentru venituri proprii

și buget de stat în limita sumelor aprobate pentru cheltuieli de personal și bunuri și servicii

Intocmirea și raportatrea tuturor situatiilor (unele mentionate mai sus) necesare

Realizarea arhivarii documentelor din anii 2011-2016 cu o firma specializata

Concluzii Toate compartimentele școlii s-au implicat în derularea unui proces educativ-instructiv de calitate, conlucrând în scopul atingerii obictivelor propuse. Director adjunct Prof.dr.Andone Antonina Silvia

Date post:	19-Sep-2019
Category:	Documents
Upload:	others
View:	24 times
Download:	0 times

liceulvasilenetea.roliceulvasilenetea.ro/documente/raport an scolar...

Documents