Post on 02-Aug-2021
transcript
COLEGIUL TEHNIC „GH. ASACHI” IAŞI STR. SĂRĂRIEI NR. 189
Tel.0232275980; fax: 0232275997 Email: ctga@yahoo.com
S T R A T E G I E DE
EVALUARE INTERNĂ A CALITĂŢII
ANUL ŞCOLAR 2011-2012
2
MISIUNEA ŞCOLII
Colegiul Tehnic “Gh. Asachi” Iaşi urmează linia dezvoltării sociale şi profesionale a tinerilor şi adulţilor din zonă, oferind o formare la standarde europene în domeniul CONSTRUCŢII ŞI LUCRĂRI PUBLICE, MECANICĂ, RESURSE NATURALE ŞI PROTECŢIA MEDIULUI, ARHITECTURĂ, răspunzând cerinţelor agenţilor economici de a califica la un nivel înalt forţă de muncă, sprijinind în acelaşi timp dezvoltarea carierei, sporirea calităţii vieţii şi prosperitatea economică, promovând norme şi idealuri ce vizează cultivarea respectului faţă de valori precum democraţia, libertatea, adevărul şi respectul faţă de instituţii şi semeni, dezvoltând instituţia prin programe şi parteneriate şcolare europene, asigurând dimensiunea europeană a educaţiei oferite de şcoală.
VIZIUNEA ŞCOLII
Colegiul Tehnic “Gh. Asachi” Iaşi îmbină tradiţia cu inovaţia în învăţământul profesional şi tehnic şi oferă locuitorilor din Regiunea Nord-Est şi tuturor celor interesaţi oportunităţi de educaţie şi instruire accesibilă, de înaltă calitate. Pionii realizării acestui mediu sunt cadrele didactice sprijinite de specialişti, părinţi şi membri ai comunităţii locale. Împreună facilitează formarea unei personalităţi armonioase, creativ-pragmatice de succes, ataşată valorilor eterne naţionale şi universale, a unui cetăţean european democratic, performant, capabil să se integreze şi să sprijine pozitiv societatea.
Absolvenţii şcolii noastre, buni profesionişti în domeniul tehnic, îşi dezvoltă priceperi ce le permit să se integreze repede pe piaţa muncii prin formarea de competenţe profesionale şi sociale necesare, devin buni gospodari al resurselor personale, financiare, materiale şi spirituale, îşi dezvoltă abilităţi de comunicare, ştiu să aprecieze cultura, adevărul, frumosul, binele şi să discearnă realele valori, învăţă cum să îşi protejeze propria sănătate şi siguranţa persoanei.
3
Şcoala noastră promovează modele de gândire inteligentă, creatoare şi strategică, educate în spiritul flexibilităţii, dăruirii şi seriozităţii prin care să îşi menţină statutul de instituţie reprezentativă în învăţământul tehnic ieşean.
OBIECTIVE STRATEGICE
1. Sistem de învăţământ la standarde europene prin centrarea educaţiei pe elev 2. Reducerea ratei absenteismului şcolar
3. Evaluarea cu scop de orientare şi optimizare a învăţării 4. Modernizarea procesului de învăţământ
5. Asigurarea unor şanse egale la educaţie
6. Comisii şi compartimente eficiente pentru un învăţământ de calitate
7. Creşterea şanselor de reuşită socială şi profesională
8. Realizarea unui climat socio-profesional afectiv
9. Dezvoltarea unor strategii de parteneriat calitativ
4
OBIECTIVE STRATEGICE OBIECTIVE OPERAŢIONALE Sistem de învăţământ la standarde europene prin centrarea educaţiei pe elev
1. Monitorizarea sistemului de management al calităţii; 2. Corelarea ofertei educaţionale cu realităţile economice şi sociale. 3.Asigurarea unui management performant pentru şcoală (pe comisii şi compartimente); 4. Centrarea educaţiei pe elev prin utilizarea strategiilor de instruire diferenţiată 5. Îmbunătăţirea competenţelor de lectură a elevilor 6. Implicarea activă a cadrelor didactice în activităţi de perfecţionare
Reducerea ratei absenteismului şcolar
1.Atragerea elevilor în activităţi instructiv-educative prin utilizarea unor strategii moderne de educaţie 2.Implicarea familiei şi a comunităţii în combaterea absenteismului
Evaluarea cu scop de orientare şi optimizare a învăţării
1.Realizarea unitară a testării iniţiale a elevilor 2.Identificarea competenţelor lacunare şi întocmirea planurilor remediale
Modernizarea procesului de învăţământ
1. Finalizarea lucrărilor de reabilitare a clădirilor prin Programul Campus Şcolar; 2. Dotări la standarde europene pentru toate cabinetele, laboratoarele şi atelierele; 3. Echipamente IT pentru toate compartimentele.
Asigurarea unor şanse egale la educaţie
1.Sporirea accesului la educaţie, în special pentru copiii proveniţi din familii dezorganizate, fără supraveghere, cu posibilităţi financiare reduse şi pentru copii instituţionalizaţi; 2. Formare profesională flexibilizată, astfel încât să răspundă solicitărilor de pe piaţa muncii.
Comisii şi compartimente eficiente pentru un învăţământ de calitate
1. Organizarea şi coordonarea eficientă a întregii activităţi desfăşurată în şcoală-comunicare on line; 2. Programarea activităţilor şcolare la nivel de clasă, comisie metodică; 3. Programarea şi consilierea managerială, prin prisma obţinerii unor rezultate performante; 4. Planificarea activităţii comisiilor metodice în concordanţă cu cerinţele actuale.
5
5. Utilizarea cât mai mult a strategiilor de educaţie diferenţiată a elevilor
Creşterea şanselor de reuşită socială şi profesională
1. Eficientizarea instruirii tehnice prin laboratorul tehnologic şi prin practica comasată efectuată la agenţii economici; 2. Identificarea metodelor şi mijloacelor de pregătire suplimentară în vederea ridicării gradului de promovabilitate la examenul de bacalaureat
Realizarea unui climat socio-profesional afectiv
1. Implicarea în mai mare măsură a tuturor angajaţilor unităţii în organizarea şi desfăşurarea activităţilor profesionale la un înalt nivel calitativ; 2. Existenţa unor relaţii de colaborare între toţi salariaţii unităţii şi rezolvarea eventualelor cazuri de incompatibilitate ce pot să apară. 3. Formarea unei atitudini deschise în relaţiile profesor-elev pentru crearea unui climat favorabil obţinerii performaţelor
Dezvoltarea unor strategii de parteneriat calitativ
1. Stabilirea de parteneriate cu agenţi economici în vederea efectuării instruirii practice comasate; 2. Stabilirea de parteneriate şcoală-comunitate locală. 3. Iniţierea şi dezvoltarea unor proiecte cu finanţare europeană sau MECTS (Socrates -Comenius, Leonardo, POS-DRU); 4. Stimularea şi încurajarea cadrelor didactice din liceu să acceseze programe şi burse Comenius.
6
Obiective strategice
Obiective operaţionale Acţiuni / Abordări strategice Termen Responsa-
bilităţi Avantaje
Sistem de învăţământ la standarde europene prin centrarea educaţiei pe elev
Monitorizarea sistemului de management al calităţii
Elaborarea Planului Operaţional al Comisiei de Evaluare şi Asigurare a Calităţii
Conform graficului
de monitoriz
a re internă
CEAC
Organizarea activităţilor conform planului
Elaborare Raportului anual de evaluare internă a calităţii pentru anul şcolar 2010-2011pentru ARACIP şi pentru CNDIPT
1 oct. 2011 CEAC
Depistarea punctelor slabe şi propuneri de îmbunătăţire
Pregătirea documentaţiei pentru inspecţia de validare a raportului de autoevaluare
oct. 2011
CEAC
Obţinerea unui calificativ foarte bun
Revizuirea regulamentului de organizare şi funcţionare CEAC şi a Manualului calităţii
oct. 2011
CEAC
Verificarea tuturor parametrilor funcţionali
Publicarea pe site-ul liceului a Raportului de evaluare internă pe anul şcolar 2010-2011 1 oct.
2011 CEAC
Directori
Cunoaşetrea de către comunitatea locală a activităţii şcolii
Elaborarea unor noi proceduri de asigurare şi implementare a sistemului
15 oct. 2011
CEAC
Monitorizarea activităţilor
7
de management al calităţii din şcoală
Corelarea ofertei educaţionale cu realităţile economice şi sociale;
Consultarea Consiliului Local, a PRAI, PLAI, a Strategiei de dezvoltare, reactualizarea datelor în vederea realizarii PAS
15sept. 2011
Comisie PAS Directori
Realizarea unei strategii moderne, eficace
Acţiuni de popularizare a ofertei educaţionale feb-mai
2012
Directori Membrii CA
Cadre didactice
Realizarea planului de şcolarizare
Realizarea cifrei de şcolarizare propusă prin Planul de şcolarizare
conform calendaru
lui de admitere
2012
Directori Serviciul
secretariat Membrii CA
Număr clase realilizate
Asigurarea unui management performant (pentru şcoală, pe comisii şi compartimente)
Formare profesională pentru responsabilii comisiilor metodice pe tema Calitate şi eficienţă în managementul şcolar
conform program
mării făcute
Directori Responsabilii
comisiilor metodice
Proces didactic de calitate
Organizarea procesului didactic astfel încât să răspundă cerinţelor comunităţii permanen
t Directori
Grad ridicat de inserţie profesională
Centrarea educaţiei pe elev prin utilizarea strategiilor de
Identificarea metodelor şi mijloacelor de atragere a elevilor în procesul instructiv- educativ
permanent
Director, CEAC,
Responsabilii comisiilor
Cursuri atractive, frecvenţă bună la ore
8
instruire diferenţiată
metodice Utilizarea metodelor didactice pe stiluri de învăţare permanen
t
Directori, CEAC,
Responsabilii comisiilor metodice
Obţinerea de performanţe
Realizarea de interasistenţe şi ore interdisciplinare semestrial
Responsabilii comisiilor metodice
Obţinerea de performanţe
Îmbunătăţirea competenţelor de lectură a elevilor
Realizarea unui grafic de studiu individual la toate disciplinele, întocmirea de referate, proiecte,
permanent
CEAC, Cadre
didactice
Competenţe de lectură la un nivel ridicat
Identificarea unor activităţi în colaborare cu biblioteca şcolii sau cu alte biblioteci
permanent
CEAC, Cadre
didactice
Atragerea elevilor la bibliotecă
Implicarea activă a cadrelor
didactice în activităţi de
perfecţionare
Participarea la activităţi de perfecţionare pe linie de metodică, abilitare pe curriculum, instruire diferenţiată a elevilor
permanent
CEAC, Responsabil
Comisie perfecţionare
Lecţii atractive pentru elevi, frecvenţă bună la clasă
Înscrierea profesorilor şi maiştrilor instructori la obţinerea gradelor didactice oct. 2012
Responsabil Comisie
perfecţionare
Cadre didactice bine pregătite profesional
Reducerea ratei absenteismului şcolar
Atragerea elevilor în activităţi instructiv-
educative prin utilizarea unor
Identificarea unor metode moderne de educaţie, atractive pentru elevi: excursii tematice, concursuri de proiecte, lecţii practice
permanent
Responsabili comisii
metodice, cadre
didactice
Lecţii atractive pentru elevi, frecvenţă bună la clasă
9
strategii moderne de educaţie
Implicarea familiei şi a
comunităţii în combaterea
absenteismului
Identificarea unor metode de implicare a familiei şi a comunităţii locale în stimularea elevilor şi combaterea absenteismului
permanent
Consilier educativ, CEAC, profesori diriginţi
Frecvenţă bună la clasă, reducerea abandonului şcolar
Evaluarea cu scop de orientare şi optimizare a învăţării
Realizarea unitară a testării iniţiale a elevilor
Pregătirea elevilor pentru testarea inţială; utilizarea metodelor şi mijloacelor de consolidare şi sistematizare a materiei
sept. 2011
Responsabili comisii
metodice, cadre
didactice
Identificarea de competenţe lacunare
Identificarea de competenţe lacunare şi întocmirea planurilor remediale
Realizarea testelor iniţiale, evaluarea acestora şi întocmirea planurilor remediale sept.-oct.
2011
Responsabili comisii
metodice, cadre
didactice
Competenţe îmbunătăţite parţial
Modernizarea procesului de învăţământ
Finalizarea lucrărilor de reabilitare a clădirilor prin Programul Campus Şcolar
Asigurarea spaţiilor şcolare care să permită desfăşurarea programului permanen
t
Directori Contabil şef Administrato
r
Condiţii de studiu de calitate
Obţinerea de fonduri pentru finalizarea lucrărilor de renovare a cantinei şi corpului administrativ
iunie 2012
Directori Contabil şef
Condiţii de masă pentru elevi
Dotări la standarde europene pentru toate cabinetele,
Realizarea în şcoală a unui mediu de lucru optim pentru elevi prin dotarea tuturor cabinetelor, laboratoarelor şi atelierelor cu mijloace moderene de
iunie 2012
Directorii Contabil şef Administrato
r
Ambient de studiu modern
10
laboratoarele şi atelierele
educaţie ( videoproiectoare, ecrane) Acordarea de consiliere psihopedagogică şi pentru carieră la un înalt standard calitativ
permanent
Consilierul psihope
dagogic al şcolii
Carieră compatibilă cu personalitatea elevului şi cerinţele de pe piaţa muncii
Echipamente IT pentru toate compartimentele
Eficientizarea activităţii tuturor compartimentelor prin dotarea cu echipamente IT
permanent Membrii CA
Condiţii moderne de studiu
Asigurarea unor şanse egale la educaţie
Sporirea accesului la educaţie, în special pentru copiii proveniţi din familii dezorganizate, fără supraveghere, cu posibilităţi financiare reduse şi pentru copii instituţionalizaţi
Depunerea dosarelor de solicitare a burselor “Bani de liceu” Acordarea burselor conform rezultatelor obţinute
conf. calendar acţiune
Comisia de acordare a burselor si ajutoarelor ocazionale
Creşterea numărului de elevi cu burse
Dezvoltarea unor proiecte de ajutor material pentru copiii proveniţi din familii cu o situaţie financiară precară. permanen
t
Psihopedagog şcolar
Diriginţii
Reducerea abandonului şcolar
Formare profesio nală flexibilizată, astfel încât să răspundă solici tărilor de pe piaţa muncii
Organizarea ofertei de şcolarizare, CDL/ CDS în concordanţă cu nevoia de calificare pe piaţa muncii, domeniile de interes ale elevilor şi părinţilor şi strategiile comunitare
Permanent
Directori, Cabinetul psiholog Diriginţi
Absolvenţi bine pregătiţi profesional
11
Informarea dirigintilor claselor a XII şi a XIII liceu asupra modalităţilor de orientare şcolară şi profesională
permanent
Directori, Cabinetul psiholog Diriginţi
Carieră compatibilă cu personalitatea elevului şi cerinţele de pe piaţa muncii
Comisii şi Compartimente eficiente pentru un învăţământ de calitate
Organizarea şi coordonarea eficientă a întregii activităţi desfăşurată în şcoală-comunicare on line
Validarea Regulamentului de Ordine Interioara a şcolii sept.
2011 Director CEAC
Dezvoltarea unor linii de
ordine interioară
Activarea Comisiei de monitorizare a activităţii de instruire practică sept.
2011
Directori, Profesori stabiliţi in
CA
Dezvoltarea competenţe lor şi abilităţilor practice
Revizuirea Comisiei de SSM şi PSI, elaborarea Programului de activitate a Comisiei, instruirea şi semnarea fişelor de către întreg personalul unităţii şi de către elevi.
sept. 2011 Director adj
Prevenirea incidentelor
Elaborarea programului de activităţi al Comisiei de consiliere şi orientare;
oct. 2011
Consilier educativ Diriginti
Program de consiliere şi orientare conform cerinţelor de pe piaţa muncii
Programarea Stabilirea direcţiilor de acţiune pentru oct. Directori Direcţii de
12
activităţilor şcolare la nivel de clasă, comisie metodică
desfăşurarea în bune condiţii a anului şcolar
2011 Responsabili comisii
metodice
acţiune precise
Elaborarea planului de acţiuni pentru fiecare Comisie metodică, precum şi pentru compartimentele: secretariat, contabilitate, administrativ, bibliotecă oct.
2011
Responsabii CM
Secretar sef Contabil Sef Administrato
r Bibliotecar
Organizare eficientă
Elaborarea unor programe privind combaterea absenteismului, consumului de droguri, delicvenţei juvenile, securitatea şcolii
oct. 2011
Consilier educativ
Reducerea numărului de absenţe şi a delincvenţei juvenile
Realizarea unor grafice de pregătire suplimentară pentru examenul de Bacalaureat 2012 cât şi pentru participarea elevilor la olimpiade şi concursuri şcolare;
permanent
Directori Responsabili
comisii metodice
Rezultate bune la examene şi concursuri.
Programarea şi consilierea managerială, prin prisma obţinerii unor rezultate performante
Programarea activităţii de monitorizare se face conform graficului de monitorizare, îndrumare şi control
conf. grafic
Directori Responsabili
comisii metodice
Monitorizare permanentă
Elaborarea tematicii şi graficului de acţiuni pentru C.A
conf. grafic Director Direcţii clare
de acţiune Verificarea documentelor şcolare, a corectitudinii întocmirii/completării acestora
conf. grafic
Directori Responsabili
comisii
Realizarea unui învăţământ
13
metodice de calitate Prezentarea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale de către toţi profesorii şi maiştrii instructori, pentru a fi vizate de şefii de catedre şi conducere
25 sept. 2011
Directori Responsabili
comisii metodice
Proiectare didactică eficientă
Verificarea modului de desfăşurare a orelor de laborator tehnologic şi a instruirii practice comasate la agenţii economici
conf. grafic
Directori Responsabili
comisii metodice
Înţelegerea mai bună a noţiunilor teoretice prin aplicaţii practice;
Participarea tuturor profesorilor şi maiştrilor instructori la consfătuiri, cercurile pedagogice organizate la nivelul localităţii şi la alte activităţi organizate pe linie metodică, verificarea prezenţei de către conducere
conf. grafic
Directori Responsabili
comisii metodice
Realizarea unor schimburi de experienţă
Îndrumarea şi controlul activităţii desfăşurate în cadrul compartimentelor auxiliare: secretariat, contabilitate, administrativ
conf. grafic
Directori
Eficientiza rea activităţii tuturor comparti mentelor
Verificarea periodică prin testare, privind competenţele profesionale ale personalului din cadrul compartimentelor auxiliare
conf. grafic
Directori
Personal bine pregătit profesional
Verificarea modului de utilizare a bazei materiale a şcolii conf.
grafic Directori
Utilizarea eficientă a bazei
14
materiale Evaluarea privind implementarea softului educaţional A.E.L conf.
grafic Directori
Resp.comisii
Folosirea metodelor moderne de predare- învăţare
Planificarea activităţii comisiilor metodice conform cerinţelor actuale
Consilierea cadrelor didactice debutante în procesul de elaborare a proiectării didactice şi a planificărilor anuale, semestriale
sept. 2011
Resp.comisii metodice
Proiecte didactice de calitate; responsabilitate crescută în desfăşurarea activităţii didactice
Evaluarea activităţii fiecărui membru al comisiei metodice şi înaintarea de propuneri Consiliului de administraţie în vederea acordării calificativelor anuale (pentru anul şcolar 2011-2012), pe baza unui raport de autoevaluare
feb.2012
iunie 2012
Resp.comisii metodice
Creşterea performanţei individuale
Completarea fişelor individuale de formare continuă a cadrelor didactice permanen
t
Resp.comisii metodice Dir. Adj.
Secretar şef
Perfecţionare continuă, învăţare de-a lungul întregii vieţi
Utilizarea cât mai mult a strategiilor de educaţie diferenţiată a
Identificarea stilurilor de învăţare ale elevilor în vederea utilizării strategiilor didactice diferenţiate
oct. 2011
Cadre didactice
Adaptarea conţinutului învăţării la stiluri de
15
elevilor învăţare diferite
Realizarea de proiecte didactice şi activităţi de învăţare bazate pe metode moderne de educaţie diferenţiată a elevilor
permanent
Cadre didactice
Rezultate mai bune la învăţătură Performanţe ale elevilor
Creşterea şanselor de reuşită socială şi profesională
Eficientizarea instruirii tehnice prin laboratorul tehnologic şi prin practica comasată efectuată la agenţii economici
Realizarea Convenţiilor de Parteneriat cu agenţii economici în vederea desfăşurării instruirii practice comasate oct.
2011
Director adj. Responsabili
practică Maiştrii
instr.
Instruire practică eficientă
Identificarea mijloacelor de efectuare a orelor de laborator tehnologic şi a orelor de instruire practică comasată permanen
t
Directori Responsabili
practică Maistrii
instr.
Impunerea unui ritm de lucru eficient
Evaluarea ritmică prin fişe de observare a activităţii desfăşurate în cadrul orelor de laborator tehnologic şi instruire practică
permanent
Directori Responsabili
practică Maistrii
instr.
Creşetrea eficienţei activităţilor desfăşurate
Identificarea metodelor şi mijloacelor de pregătire suplimentară în vederea ridicării
Planificarea şi organizarea olimpiadelor şi a concursurilor şcolare la nivel local
conf. grafic
Directori Responsabili
comisii metodice
Obţinerea de rezultate bune şi foarte bune la concursuri şcolare
16
gradului de promovabilitate la examenul de bacalaureat
Realizarea unor programe de pregătire suplimentară în vederea participării cu succes la examenul de bacalaureat 2012, la concursurile şcolare precum şi pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale
permanent
Directori
Cadre didactice
Promovabilitate ridicată la examenul de bacalaureat 2012 Creşterea prestigiului şcolii
Realizarea unui climat socioprofesional afectiv
Implicarea în mai mare măsură a tututror angajaţilor unităţii în organizarea şi desfăşurarea activităţilor profesionale la un înalt nivel calitativ
Respectarea cu stricteţe a termenelor şi condiţiilor stabilite pentru orice activitate, în vederea obţinerii unor rezultate calitativ superioare
permanen
t
Directori
Realizarea unui învăţământ de calitate
Existenţa unor relaţii de colaborare între toţi salariaţii unităţii şi rezolvarea eventualelor cazuri de incompatibilitate ce pot să apară
Preîntâmpinarea şi izolarea conflictelor interpersonale prin analizarea faptelor şi consiliere
când este cazul
Comisia de disciplina Psiholog
Asigurarea unui climat de muncă colegial
Cunoaşterea comportamentului personalului unităţii, analizarea şi sancţionarea eventualelor abateri de la disciplina muncii
conf. program psiholog
Comisia de disciplina
17
Formarea unei atitudini deschise în relaţiile profesor-elev pentru crearea unui climat favorabil obţinerii performaţelor
Identificarea mijloacelor de relaţionare profesor-elev astfel încât să se creeze un climat afectiv
permanent
Cadre didactice
Climat socio-afectiv prielnic dezvoltării profesionale
Dezvoltarea unor strategii de parteneriat calitativ
Stabilirea de parteneriate cu agenţi economici în vederea efectuării instruirii practice
Identificarea agenţilor economici şi întocmirea Contractelor de Parteneriat în vederea desfăşurării instruirii practice
oct. 2012
Directori Responsabili
practică Maiştrii
Dezvoltarea abilităţilor practice
Întocmirea în parteneriat cu agenţii economici a CDL-urilor
conform grafic
Directori Maiştrii
instr. Ingineri
Realizarea unor parteneriate privind inserţia profesională
Stabilirea de parteneriate şcoală-comunitate locală
Extinderea relaţiilor cu comunitatea locală şi alte instituţii, având la bază respectarea legislaţiei în vigoare. permanen
t Director
Implicarea în creşterea prestigiului şcolii la nivel local, regional
Atragerea de sponsori, în vederea dotării bazei materiale, pentru desfăşurarea în condiţii optime a întregii activităţi
permanent Director
Realizarea unor obiective materiale
18
Iniţierea şi dezvoltarea unor proiecte cu finanţare europeană (POS-DRU);
Dezvoltarea unor parteneriate şcolare calitative conf.
calendar
Directorii Consilier educativ
Realizarea de activităţi extracurri culare
Derularea unor proiecte pentru formarea personalului didactic conf.
calendar
Directori Responsabil
comisie perfecţionare
Personal didactic bine pregătit
Iniţierea şi dezvoltarea unor proiecte în cadrul Programului Comenius, POS-DRU conform
calendar
Directori Responsabil
comisie proiecte
europene
Implicarea în obţinerea unei finanţări pentru proiecte
Stimularea şi încurajarea cadrelor didactice din liceu să acceseze programe şi burse Comenius
Participarea la diferite seminarii judeţene a căror teme vizează cooperarea internaţională permanen
t
Responsabil comisie proiecte
europene Echipe de
profesori si elevi
Schimb de experienţă Noi parteneriate
Identificarea de parteneri pentru realizarea unor proiecte în comunitatea europeană permanen
t
Responsabil comisie proiecte
europene Echipe de
profesori si elevi
Schimb de experienţă Noi parteneri
Promovarea unor activităţi de cooperare
permanent
Responsabil comisie
Schimb de experienţă în
19
europeană particularizate specificului şcolii noastre
proiecte europene Echipe de
profesori si elevi
domeniul construcţii
20
MODALITĂŢI DE IMPLEMENTARE A
STRATEGIEI DE EVALUARE INTERNĂ A CALITĂŢII
Nr. crt. Obiective strategice Modalitatea de implementare a acţiunilor Instrumente /
proceduri Modalitatea de
evaluare 1. Sistem de
învăţământ la standarde europene prin centrarea educaţiei pe elev
Realizarea programului de activitate al Comisiei de Evaluare şi Asigurarea Calităţii, procese verbale ale comisiei, întocmirea de chestionare, materiale legate de asigurarea calităţii la afişier, în centrul de documentare de la bibliotecă, participarea la Târgul de oferte educaţionale, lecţii deschise utilizând metode diferenţiate de lucru cu elevii, excursii tematice de atragere a elevilor în activităţi extracurriculare, implicarea în activităţi de
Procedura de informare Procedura de realizare, validare şi aprobare a ofertei şcolare Proiecte didactice, proiecte extracurriculare, chetionare
Planuri de îmbunătăţire pe compartimente; Raport de interpretare a chestionarelor Realizarea planului de şcolarizare
21
proiectare şi realizare a activităţii didactice, participarea la cursuri de perfecţionare pe diverse teme, etc.
2. Reducerea ratei absenteismului şcolar
Fişe de monitorizare permanentă a absenţelor Lecţii atractive Lectorate cu părinţii- dezvoltarea interesului pentru reducerea absenteismului
Procedura de combaterea a absenteismului Măsuri administrative pentru absenţe nemotivate
Monitorizarea prin fişe zilnice a absenţelor Comunicarea săptămânală cu părinţii
3. Evaluarea cu scop de orientare şi optimizare a învăţării
Identificarea competenţelor cheie necesare a fi evaluate Întocmirea unitară a testelor iniţiale şi evaluarea acestora Realizarea unor planuri remediale pe baza punctelor slabe identificate
Procedura de evaluare iniţială Teste iniţiale unitare
Interpretarea testelor iniţiale Planuri remediale realizate
4. Modernizarea procesului de învăţământ
Finalizarea lucrărilor prin Programul bilateral româno-francez şi Programul Campus Şcolar
Contracte de prestări servivii
Contracte de parteneriat
Proceduri de lucru Proceduri de dotare a laboratoarelor şi cabinetelor; Procedura de achiziţionare a manualelor şcolare şi a cărţilor la biblioteca şcolii
Procese verbale, politici de asigurare a calităţii, procedura de parteneriat, convenţii, colaborări, prestări servicii Contracte de service
5. Asigurarea unor Dosare de acordare a burselor pentru elevii cu Procedura Graficul
22
şanse egale la educaţie
venituri sub medii Formare profesională flexibilizată, astfel încât să răspundă solicitărilor de pe piaţa muncii
“Consilierea elevilor de către psihologul şcolii” Procedura “Pregătirea suplimentară a elevilor pentru obţinerea de performanţe”
cabinetului psihilogic Analiza nevoii de formare Grafice de pregătire suplimentară Rezultate foarte bune la concursuri şcolare
6. Comisii şi compar-timente eficiente pentru un învăţământ de calitate
Planul de activitate la catedre şi la celelalte comisii, planificarea orelor deschise în catedre, fişe de observaţie a lecţiilor, proiecte didactice, procese verbale ale Comisiei pentru curriculum, portofoliul cadrului didactic, portofoliul catedrelor.
Procedura de observare a lecţiilor Planificări, proiecte pe unităţi de învăţare, proiecte didactice, portofolii elevi şi profesori;
Fişe de observaţie a lecţiilor Portofolii profesori Portofolii elevi Portofolii catedre
7. Creşterea şanselor de reuşită socială şi profesională
Fişe de opţiuni pentru CDS, informaţii privind piaţa muncii (PRAI, PAS) Grafice de pregătire suplimentară pentru examenul de bacalaureat şi pentru participarea la concursurile şcolare;
Procedura de monitorizare şi evaluare a rezultatelor; Procedura de consemnare a activităţii practice a elevilor la agenţii economici
Feed-back din partea angajatorilor; Diplome obţinute, grafice de progres şcolar Rezultate bune la examenul de bacalaureat
23
8. Realizarea unui climat socio-profesional afectiv
Relaţii de colaborare între comisii metodice, cadre didactice-compartimente auxiliare Corespondenţa cu părinţii, procese-verbale şedinţe cu părinţii, îndrumare activităţi extraşcolare, dosar declaraţii părinţi, elevi, activităţi extracurriculare în parteneriat cu părinţii
Procedura de colaborare interdisciplinară Proiecte extracurriculare Lectorate cu părinţii
Activităţi interdisciplinare; Implicarea părinţilor în acţiunile şcolii ( procese verbale, minute încheiate)
9. Dezvoltarea unor strategii de parteneriat calitativ
Parteneriate cu ONG-uri, cu comunitatea locală, programe speciale de activităţi educative, cursuri de formare, prelucrarea legislaţiei în consilii profesorale, anunţuri la avizier, informarea consiliului profesoral în legătură cu toate activităţile şi evenimentele din şcoală
Procedura pentru acordul de parteneriat, Procedura de relaţii publice. Acorduri de parteneriat Activităţi extracurriculare
Acorduri de parteneriat, colaborări , activităţi diverse, diplome, minute încheiate.