Post on 23-Feb-2016
description
transcript
Numele de „gojdist” imprimă mereu în su-
fletele elevilor școlii noastre, un sentiment
de mândrie care îi îndeamnă să aspire
spre mai mult, spre excelență. Acest
nume aduce totodată și responsabilități.
Prin urmare, pentru a dovedi că sunt
demni de a se numi „gojdiști”, elevii au or-
ganizat de ziua patronului spiritual
Emanuil Gojdu, diferite activități prin care
au arătat încă o dată că sunt talentați și
bine organizați. Activitățile au început joi,
20 februarie de la ora 11, când un grup de
elevielevi și profesori au asistat la o slujbă de
parastas și au depus coroane la statuia
pantronului spiritual.
Totodată, în sala festivă a avut loc un pro-
gram artistic coordonat de doamnele pro-
fesoare Nicoleta Chiș și Delia Vulpe în
care elevii au demonstrat că școla noastră
nu se mândrește doar cu rezultate
academice deosebite, ci și cu elevi ta-
lentați la teatru, muzică și dans. Progra-
mul a început cu piesa de teatru “Cine
O zi de zile mari
Pag. 1: Editorial
O zi de zile mari
Pag. 2: Ziua Școlii,(continuare) Ziua Mondialăa Teatrului
Pag. 3:Implicarea gojdistăla Consiliul Re-gional al Elevilor
Pag. 4:
Un caz umanitar...
,,Un mărțișor
pentru viață”
Pag. 5: Autorul Lunii
Pag. 6: ProiectulComenius,
Gojdu de zeci de stele
Pag. 7:Gojdu de zeci de
stele(continuare)
Conținut
Primăvara începe cu fiecare şi poate să
însemne soarele, aerul proaspăt, verdele
crud, primii ghiocei sau prima senzaţie de
energie perfect pozitivă...
ÎnÎn esenţă, este vorba despre o revenire,
ca o ieşire din bârlogul iernii, care părea
oricum, de multe ori, înşelătoare.
După mărţişoarele strălucitoare de 1
Martie, ,,finaliştii” gojdişti (clasele termina-
le şi semi-terminale!) s-au regăsit în faţa
simulărilor, ca-n vremea unor examene de
pregătire pentru ceea ce va urma.
Alte concursuri şi olimpiadele din această
perioadă ne-au adus performanţe după
performanţe, celebrând nu începutul, ci
continuarea ,,exemplului gojdist” dintot-
deauna...
Printre atâtea probe de forţă, s-au înscris
şi activităţi extraşcolare, care se pre-
conizează a fi intensificate în luna ur-
mătoare, când aşteptăm cu nerăbdare
,,Şcoala altfel”....
Aşa că, tragem adânc aer în piept, ne
pregătim, cu gânduri măreţe, de vacanţa
de primăvară şi ne gândim cum ar fi
dacă...am lua totul de la capăt.
(editorial)
Ziar de informare al elevilor din Colegiul Național ”Emanuil Gojdu”
Numărul 4
Anul școlar 2013-2014
rele geografice sau culturale, ling-
vistice, religioase sau politice. O
personalitate din lumea teatrului
sau din alt domeniu al culturii este
invitată să-şi exprime gândurile
legate de acest eveniment, într-un
mesaj internaţional, care se di-
fuzează în lumea întreagă, în zeci
de limbi.
Dar, odată ce întunericul ne încon-
joară din nou, universul teatrului
rămâne scufundat în propria pro-
funzime, în timp ce noi ne ridicăm
la suprafața existenței superficiale
cotidiene.
Ziua Mondială a Teatrului a fost
creată de Institutul Internaţional de
Teatru, în cadrul Congresului Mon-
dial din 1961, la Viena şi a fost săr-
bătorită prima oară în 1962, la 27
martie, ziua în care se deschidea
stagiunea Teatrului Naţiunilor, la
Paris. De atunci, în fiecare an, la
aceeaşi dată, comunitatea teatrală
internaţională, artişti şi public deo-
potrivă, celebrează Ziua Mondială
a Teatrului, ca un moment de afir-
mare a forţei de comunicare a artei
scenice, ca mod de expresie a
umanităţii, dincolo de toate frontie-
Întunericul se împrăștie brusc prin-
tre puținele zgomote ce cad grav
într-o lume ireală. Clipele întune-
cate devin o evadare, un vis,
transpunerea din lumea reală în
universuri imaginare, autentice și
vii care vorbesc despre o lume
neatinsă, adevărată, credibilă.
Timpul real se amestecă cu cel
fictiv odată ce cortina se ridică și o
lume ficțională este infățișată în
fața noastră.
Evadarea în teatru nu e doar un
scop de a uita de lucrurile simple
din viața cotidiană. Omul trăiește
prin măști și întâmplări figurative
de unde învață cum să-și ascundă
suferințele și tragediile interioare.
Chiar dacă fiecare dintre noi joacă Chiar dacă fiecare dintre noi joacă
în mod natural un rol în această
lume, teatrul creează o oglindă so-
cială, un mimesis, o reflectare care
caricaturează din spatele unor
măști întreaga societate și ne per-
mite să înțelegem mai bine imper
fecțiunile sale. Teatrul este o exte-
riorizare a sentimentelor și își are
probabil rădăcinele în inter-
pretările dramatice ale teatrului din
Grecia antică.
Ziua Mondiala a Teatrului
luat parte la sesiunea de comu-
nicări, cu privire la domeniul curic-
ular sau extracuricular, coordonat
de doamnele prof. Maria Niță și
Livia Mircea.
Cadrele didactice şi foştii absol-
venţi au avut ocazia să depene
amintiri la o masă festivă, organi-
zată de conducerea scolii, în-
cepând cu ora 15.
Aceste două zile pline de activități
au reaminit atât elevilor, cât și pro-
fesorilor ce înseamnă „spiritul go-
jdist” și ne-a demonstrat, din nou,
că lucrurile frumoase se pot real-
iza reunind trecutul cu prezentul
într-o proiecţie spre viitor
onul bihorean”, care a fost adresat
în special elevilor clasei a IX-a.
VVineri, 21 februarie a fost o zi des-
tinată în special profesorilor , foști-
lor absolvenți sau fostelor cadre
didactice ale acestui colegiu. În
amifiteatru, s-a organizat o activi-
tate intitulată „ In memoriam
Emanuil Gojdu”, la care au luat cu
vântul doamna director, prof. Liana
Bako, doamna director adjunct,
prof. Dora Anderson, prof. Tifor
Dorel, prof. Ilie Crăciun, prof. Radu
Birta, prof. Nicoleta Chiş. De la ora
13, profesorii au urmărit spectaco-
lul artistic, pregătit de aceleaşi
doamne profesoare Nicoleta Chiş
şi Delia Vulpe, iar mai apoi au
Casandra?”, o piesă sugestivă
care prezintă încarcarea unei ado-
lescente de a înțelege adevărata
sa identitate. Pe scenă au urcat în
continuare colegi care prin dans și
reprezentații muzicale au impre-
sionat sala.
De asemenea, în curtea școlii a
avut loc un meci de fotbal organi-
zat de Consiliul elevilor, unde
elevii interesați și-au demonstrant
abilitățile sportive, sub suprave-
herea domnei profesoare Liana
Papagianis. O altă activitate care
a atras atenția elevilor, a fost con-
cursul organizat de catedra de is-
torie, cu tema „Emanuil Goju- Per-
sonalitate de referință în Panthe-
Pagina 2
Pagina 3
ale Elevilor din 6 județe împreună cu profesorii coordonatori, dar și reprezentanții Consiliilor Școlare din Bihor: Colegiului Național ”Emanuil Gojdu” reprezentat de președinte – Sergiu Bulzan;; vice-președinte- Farcaș Andrada, Secretar-OnițaSecretar-Onița Horia, împreună cu alți membrii ai Consiliului, cât și alte licee- Liceul Teologic Greco Catolic ”Iuliu Maniu”, Liceul Teoret-ic ”Iosif Vulcan”, Liceul Teoretic ”Onisifor Ghibu”, Liceu de Arte Liceul Teoretic ”Lucian Blaga”, Colegiul Tehnic ”Mihai Viteazul” și Colegiul Național ”Mihai Emines-cu” Prezența și mesajele Prof. Daniel Negrean - inspector școlar general și a Prof. Ioan Cadar - coordonator al CJE Bihor, în cadrul evenimen-tului de deschidere a Adunării Generale a Consiliului Regional al Elevilor Nord-Vest au confirmat apreciereaaprecierea față de structurile elevilor și susținerea pe care o acordă sistemul educațional unor forme de asociere ale acestora.Colegiul nostru s-a implicat în re-alizarea Adunării Generale iar ex-periența dobândită pe parcursul conferinței vor fundamenta creion-area unui nou plan de activități pe termen mediu.
cel de-al patrulea eveniment or-ganizat de Biroul Executiv CJE Bihor în mandatul 2013 – 2014, Adunarea Generală a Consiliului Regional al Elevilor Nord-Vest desfășurată în perioada 28 febru-arie - 2 martie 2014. Evenimentele de la ]nceputul anului școlar - Acți-unea de sprijinire a copiilor din-tr-un Centru de Plasament din Mu-nicipiului Oradea, Târgul de volun-tariat - ”Voluntariat... vreau să mă implic” derulat la Colegiul Național ”Emanuil Gojdu”, Gala Multiculturalității organizată în eleganta sală ”Enescu-Bartok” a Filarmon-icii de Stat din Oradea, - au pregătit echipa BEX CJE Bihor (Eduard Dozsa – primvicepreșed-inte, Andrada Iurașcu – vice-președinte, Nina Dudaș - vicepreședinte, Horia Onița – secretar, Directori de departament: Alexan-dra Nedea, Ronaldo Szekely, Mădălina Miheș, Lorena Oros și Alexandra Ruhama Daragiu – președinte) pentru derularea unor evenimente cu un grad înalt de efort organizatoric pentru a putea reuși realizarea evenimentului re-gional.Au fost prezenți la deschiderea ofi-cială a evenimentului regional deleegațiile Consiliilor Județene
Pe lângă olimpiade și concursuri la care excelează, elevii colegiului nostru au fost reprezentați și la Adunarea Generală a Consiliului Regional al Elevilor, atât prin prezența Consiliului Elevilor la De-schiderea oficială a conferinței, cât șiși prin prezența la sesiunile de lucru. La inițiativa elevilor activi în Consiliul Județean al Elevilor Bihor, Municipiul Oradea a găzduit întâlnirea regională a reprezen-tanților Consililiul Regional al Elevilor din Regiunea Nord Vest. Reprezentanții elevilor bihoreni aleși în Consiliul Județean al Elevilor Bihor și-au asumat in-ițierea și coordonarea unor acțiuni voluntare care să le permită reprezentarea elevilor în raport cu școala și autoritățile din domeniu. ”Dorința noastră, a elevilor din Biroul Executiv al Consiliului Județean al Elevilor Bihor este de a organiza evenimente care ne dezvoltă spiritul civic, responsabil-itatea lucrului bine făcut, capacita-tea de a contribui la buna imagine a comunității de unde provenim și a județului nostru în regiune și la nivel național, fapt ce ne-a deter-minat să inițiem organizarea Adunării Generale a Consiliului Regional al Elevilor Nord-Vest, eveniment de amploare, desfășurat în Municipiul Oradea. Pro-movăm ca valoare dezvoltarea unor frumoase relații personale bazate pe cinste și prietenie, re-spectul față de părinți, respectul față de pedagogii noștri și, toto-dată, susținem calitatea de parteneri a elevilor în procesul edu-cațional.” (din mesajul Alexandrei Ruhama Daragiu –președinte al Consiliului Județean al Elevilor Bihor). În acest context, se înscrie
Implicarea gojdista la Consiliul Regional al Elevilor
Pagina 4
La data de 4 martie 2014 a avut loc la Sala de Concerte ,,Enescu-Bartok” a Filarmonicii Oradea un concert caritabil pentru Ana-Ma-ria, o tânără de 25 de ani, diagnosticată cu o tumoare pe creier, care i-a răpit bucuria ve-nirii feerice a primăverii.În acest sens, Colegiul Național ,,Emanuil Gojdu” s-a implicat în organizarea evenimen-tului caritabil, iar d-na prof. Vulpe Delia a real-izat un moment artistic pentru a-i încânta pe invitații și spectatorii veniți să asiste la pro-gramul de întrajutorare, pregătit pentru Ana-Maria.Tânăra ne-a mărturisit optimistă: ,,Am nevoie de un împrumut pentru viață! Dobânda pe care o voi plăti va fi măsurată în răsărituri și-n zâmbete, iar răsplata dumneavoastră vor fi anii pe care mi-i dăruiți cu atâta generozitate. Îmi iubesc viața, vreau sa trăiesc și să lupt pentru șansa mea” PrintrePrintre cei care au susținut momentele artis-tice, amintim: Cvartetul Varadinum, un
ansamblu ce reprezintă o bornă a muzicii cla-sice orădene, alcătuit din:Costin Eva – vioară I, Olah Boglarka – vioară II, Thurzo San-dor-Jozsef – violă și Marcu Agneta – violoncel, Bede Robert și Bede Laszlo – tenori la Con-servatorul din Cluj Napoca, acompaniați de Jambor Elisabeta la pian, Onița Horia, elev al Colegiului nostru, Lianu Popa Ionica– voce, Lianu Ilinca, elevă a lşcolii noastre și Lopes Ri-cardo– dans, și, nu în ultimul rând, Lianu Oana, reputata cântăreață și ambasadoare a culturii românești peste hotare, prin interpretarea la nai.Ne bucurăm că am fost partenerii acestui eveniment în scop la caritabil și că am reușit să aducem un zâmbet Anei-Maria, într-un moment critic al vieţii sale, la început de primăvară.
Un caz umanitar... ,,Un martisor pentru viata”
Pagina 5
Martie reprezintă un liant, o punte de legătură
între apusul rece și noul regenerat, ca o per-
mutare imanentă și ubicuă. Starea activă, im-
pulsivă, dar pasională, pe care o găsim la
primăvară, se regăsește, în același timp, și în
temperamentul latin.Vă propunem să sesizați
o altă punte, între fantezie și realitate, între
sacru și profan, cu orizonturi care se în-
trepătrund, la un autor latin, un caracter expo-
nențial al secolului al XX-lea, Gabriel García
Márquez (n.6 martie 1927)
A trăi pentru a-ți povesti viața. Mai mult decât
un simplu titlu al unei biografii, este un motto
al întregii sale existențe. De ce a trăi pentru a
scrie și nu a scrie pentru a trăi? Pentru că
viața nu este niciodată un scop, ci o poveste
ce se revarsă din Aracataca natală în Macon-
do-ul magic, atemporal și întotdeauna altul.
GabrielGabriel Garcia Marquez, scriitor columbian
laureat al Premiului Nobel, imaginează o
lume în care irealul e atât de natural camuflat
în rutina unor destine, condamnate unei ne-
norociri inevitabile, încât cititorul, pagină
după pagină, simte că-și citește propria viață.
Cea mai populară scriere a sa, Un veac de
singurătate, surprinde o cronică a familiei
Buendia, marcată de incest, moarte și o tentă
de fantastic ce se strecoară imperceptibil în
mersul cotidian al comunității rurale ficționale
inspirate din satul său natal. Având ca punct
de plecare casa propriilor bunici, romanul
Figură marcantă a literaturii universale,
Marquez, prin tranziția de la jurnalism la ficți-
une, descrie un proces prin care trebuie să
trecem fiecare- realitatea nu trebuie nici înțe-
leasă, nici acceptată, ea trebuie depășită. A trăi
nu înseamnă doar a povesti, ci a căuta, în orice
fel, magicul care se ascunde în rutină. În ciuda
tuturor sacrificiilor făcute pentru scris, sacrificii
ce includ părăsirea țării natale, Marquez nu se
blochează în restrictivitatea regimului politic co-
lumbian și nici în austeritatea propriei existențe,
ci le vede ca pe o invitație la o singurătate
metaforică ce ajunge să ia forma unor cărți
aclamate la nivel mondial(Despre dragoste și
alți demoni, Dragostea în vremea holerei).
Fiind o carte atât de intimă, ce o face atât de
iubită de atât de mulți cititori? Răspunsul stă în
felul în care fiecare poveste a personajelor cu
nume imposibil de deosebit este o invitație la a
căuta magia în propria viață, la a privi dincolo
de evidențe. Personajele, întotdeauna altele, și
totuși definite de aceeași pasiune nefirească de
a a trăi, sunt singure, blocate într-o buclă tempo-
rală care are întotdeauna ca sfârșit un dezastru
tratat cu un amuzament inocent. Singurătatea
nu mai e o povară, e un mod de viață, o invitație
la a te refugia în pasiuni oarbe și totuși nevino-
vate.
Autorul lunii
Garcia Marquez...sau dispariția frontierei dintre magic și real
oraşului şi a istoriei acestuia, mer-itul descrierii revenindu-i elevului Oniţa Horia din clasa a X-a B.Dincolo de desfăşurarea reuşită a parteneriatului în sine, s-a putut constata problema lipsei pistelor pentru biciclişti, fapt transmis dom-nului primar Ilie Bolojan, care are în vedere proiecte ale municipali-tatii în desfăşurare, cu privire la aceste facilităţi, punând accent pe pistele din jurul Crişului Repede.
Mile, a fost deplasarea, în cadrul oraşului, pe un traseu ce a cuprins pornirea de la liceu către Bulevar-dul Dacia şi înapoi pe Magheru până la şcoala noastră. Printre biciclişti s-au numărat şi inspecto-rul general, prof. Daniel Negrean şi prof. Viorel Mititean, membru al echipei proiectului şi fost director al colegiului. Invitaţilor străini le-au fost dedicate numeroase alte activităţi, printre care s-a numărat şi prezentarea
Colegiul National ,,Emanuil Gojdu” a continuat proiectul Comenius LifeLearning Programme, intitulat "Bike Friendly Youngsters", împre-ună cu cei 40 de elevi veniţi din Italia,Polonia,Finlanda,Germania si Turcia.
Scopul declarat al acestui program a fost susţinerea mersului sănătos pe bicicletă, iar din acest punct de vedere, una din iniţiativele coordo-natorului de proiect, prof. Anca
Pagina 6
Gojdu de zeci de stele
Proiectul Comenius
Sas Ciprian
Onița Horia
Costa NaomiBuciuman Mădălina
Rencsik Evelin
Marian HoriaGheorghiu Andrei
Editori:
Bulzan SergiuTehnoredactor:
Chiș NicoletaProf. Coordonator:
Echipa de redacție
Gojdu de zeci de stele(continuare)
Pagina 7